副校長(cháng)的競聘演講稿模板
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當下社會(huì )，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的副校長(cháng)的競聘演講稿模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
副校長(cháng)的競聘演講稿模板1
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
曾記得富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你�！备毙ｉL(cháng)競聘演講稿環(huán)顧四下，時(shí)代的列車(chē)風(fēng)馳電掣、呼嘯而過(guò)；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時(shí)，正迎來(lái)一場(chǎng)風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個(gè)個(gè)迫在眉睫的命題都在等待我們去解決、去追問(wèn)、去求索。
首先要感謝大家不辭辛勞，頂著(zhù)滾滾熱浪來(lái)參加今天的大會(huì )；其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現自己、鍛煉自己的大好機會(huì )，使自己能有幸走上臺來(lái)，參加今天的競聘演講。 與其隔岸觀(guān)火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場(chǎng)；與其無(wú)動(dòng)于衷，不如激流勇進(jìn)，以澎湃的激情抒寫(xiě)燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿(mǎn)懷豪情，成就事業(yè)的高度，標注精彩的人生。
也許有人會(huì )問(wèn)：你憑什么競聘副校長(cháng)？此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的只有兩個(gè)字：良心。
置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說(shuō)良心話(huà)，辦良心事，做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線(xiàn)、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱(chēng)職；也只有做人稱(chēng)職，做事才會(huì )稱(chēng)心；只有做人稱(chēng)職，做事稱(chēng)心，副校長(cháng)的“副”才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸。
我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準備燃燒自己，奉獻自我；與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退；和大家一起堅守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計，共同托起輝煌的明天。
為此，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正；更給自己一個(gè)新的`起點(diǎn)和高度。
有句話(huà)說(shuō)得好：做人一輩子，做官一陣子校長(cháng)競聘演講稿。今天，我想借用一下：當教師一輩子，當校長(cháng)一陣子。 所以我能如愿競聘上副校長(cháng)：
首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師，還是有所擔待的副校長(cháng)，都只是一個(gè)崗位而已�！案毙ｉL(cháng)”并不是說(shuō)就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著(zhù)要承擔更大的責任，肩負起更大的使命。當一名普通教師，可以只對所任教的班級負責；當中層干部可以只對分內的差事?lián)�，而主事一方的副校長(cháng)就應該對全體師生擔責，在自己分工管轄的范圍內，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。 所以，本著(zhù)一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應該甘擔“小學(xué)生”，俯下身來(lái)，多發(fā)問(wèn)多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問(wèn)計問(wèn)策，集思廣益，多從教師中來(lái)到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色，才不會(huì )“腸梗阻”。 其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的校長(cháng)才會(huì )立于不敗之地，才會(huì )不負眾望、不辱使命。
中國有句古話(huà)：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，向來(lái)是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話(huà)，不論當選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問(wèn)耕耘少問(wèn)收獲，在布滿(mǎn)荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長(cháng)曾經(jīng)在會(huì )議上所倡導的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會(huì )義無(wú)返顧，從頭開(kāi)始；而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿(mǎn)面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛(ài)之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。
副校長(cháng)的競聘演講稿模板2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導為我提供了這個(gè)鍛煉自己、展現自我的機會(huì )。今天，我競聘的是縣高級中學(xué)副校長(cháng)一職。
我叫xx，現年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，年參加工作，xx年來(lái)一直擔任班主任、教育處干事、年以后被任命教育處主任。我以工作認真踏實(shí)、教學(xué)嚴謹、科研成果顯著(zhù)而贏(yíng)得廣大師生們的信賴(lài)。在年xx月我被縣組織部、教育局委派參加省中青年骨干人才（中學(xué)校長(cháng)）培訓xx個(gè)月。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是最好的教師。 我熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作、平時(shí)工作之余愛(ài)讀書(shū)看報，鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué)、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以達到他人之長(cháng)融為自己所用。自學(xué)了計算機知識、能夠熟練地使用計算機進(jìn)行上操作、文字處理和課件制作以及日常維護，能為現代管理提供保障。
今天、我參加副校長(cháng)職位的競爭、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。
現在我通過(guò)對副校長(cháng)崗位職責的認識和理解，認為所競聘的校長(cháng)就應該具有以下的能力和素質(zhì)：
1、要有助手意識。
副校長(cháng)是校長(cháng)的助手，決定了他在工作中既要主動(dòng)、積極地開(kāi)展工作，又要嚴格遵守自己的職責范圍，主動(dòng)之中要掌握分寸，嚴防超權越位。在校長(cháng)和全體教職工之間，副校長(cháng)又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此，副校長(cháng)還要協(xié)助校長(cháng)協(xié)調好上下關(guān)系。
2、要有合作精神。
一要正確執行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長(cháng)集中大家意見(jiàn)“拍板”決定的事情，無(wú)論自己是否理解和贊同，都必須認真執行。
二要善于發(fā)現、彌補工作中的不足。如果發(fā)現在工作中有疏漏，副校長(cháng)絕不應站在局外，袖手旁觀(guān)，抱著(zhù)好壞與我無(wú)關(guān)的思想，更不能等看笑話(huà)，而要主動(dòng)去補臺。
三要尊重校長(cháng)，維護校長(cháng)的威信。尊重校長(cháng)，關(guān)鍵是要尊重校長(cháng)的領(lǐng)導地位。這種尊重是信任和支持，是對校長(cháng)完全負責任。 四幫助校長(cháng)分擔責任。對于校長(cháng)工作中的失誤，要主動(dòng)承擔相應負的責任，并向各方面做好解釋工作，切不可無(wú)動(dòng)于衷，更不能推卸責任，落井下石。
3、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。
副校長(cháng)一般情況下都分管一項專(zhuān)門(mén)工作，這就要求副校長(cháng)把專(zhuān)項工作抓實(shí)，抓細，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過(guò)硬的`業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨擋一面地做好分管工作副校長(cháng)必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長(cháng)應做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng )新；處理問(wèn)題要果敢、堅決，能自己處理的問(wèn)題，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。
4、真抓實(shí)干，講究效率。
副校長(cháng)對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結；計劃要周密，注重操作性；檢查要細致，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。另外，副校長(cháng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標，體現學(xué)校管理的風(fēng)格。
這些方面就是我對副校長(cháng)角色的定位和職能的理解，也是做好副校長(cháng)的關(guān)鍵。
我競選的優(yōu)勢：
一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(cháng)，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(cháng)。
在他們細心的指導和大膽的使用下，我幾年來(lái)積累了豐富的理論經(jīng)驗和實(shí)戰經(jīng)驗，并在長(cháng)期的工作和學(xué)習中將他人之長(cháng)和積累的理論、實(shí)戰經(jīng)驗結合當前的課改要求形成了自己管理思路和特色。
二是善于交流、團結一切力量發(fā)揮團隊力量。
俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說(shuō)，我們無(wú)論做何事情，干什么工作，只要團結一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿(mǎn)的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問(wèn)題時(shí)，充分發(fā)揚民主作風(fēng)，耐心傾聽(tīng)領(lǐng)導和教師意見(jiàn)和建議。尊重教師，相信教師積極支持教師放開(kāi)手腳工作。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心，了解教師需求，詢(xún)問(wèn)其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量。
三是堅持學(xué)習與實(shí)踐融會(huì )貫通，善于研究與大膽創(chuàng )新形成特色。
在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習放在第一位，我從書(shū)本上學(xué)，從有經(jīng)驗有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗中學(xué)通過(guò)學(xué)習使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實(shí)的基礎。通過(guò)不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即：
1、課前預習，在課前教師列出預習提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預習，在共同預習時(shí)分為自主預習、共同探討，預習完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問(wèn)題用藍色筆記在筆記本的左邊，教師將預習課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和普遍存在的問(wèn)題帶下去有針對性的備課。
2、課堂提高，經(jīng)過(guò)預習學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課教師帶著(zhù)解決問(wèn)題的方法來(lái)講課，使課堂授課有針對性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預習課上問(wèn)題解決，剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識進(jìn)行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量
3、查漏補缺，課后教師布置基礎作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況，教師在輔導課上根據學(xué)生在課堂表現和作業(yè)完成情況有針對性的進(jìn)行輔導。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級實(shí)行以來(lái)取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。
四是我獨特的班級和學(xué)生管理模式。
根據現在學(xué)生的心理活動(dòng)現象和教育規律總結出日常行為規范+“一、二、四”+家校合作的管理絡(luò )，即結合教育法規和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規范標準，并嚴格執行�！耙�、二、四”一就是班主任要有針對性和連續性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導根據各年級在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對性、連續性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵，達到提高家長(cháng)和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )通報學(xué)校對這一個(gè)年級的三年整體規劃和規劃的完成情況及向家長(cháng)講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò )中心要求家長(cháng)兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現情況，并以班為單位推選成立家長(cháng)委員會(huì )監督學(xué)校規劃的完成情況，教育教學(xué)情況完成情況，其他家長(cháng)的家庭教育情況。
我的演講結束了，謝謝大家！
副校長(cháng)的競聘演講稿模板3
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好!
非常感謝領(lǐng)導給我這樣一個(gè)機會(huì )讓我參加競選，成人學(xué)校的副校長(cháng)競聘演講稿。對我而言，這不僅是一次展示自我的機會(huì )，更是對自己職業(yè)生涯的一次鍛煉、學(xué)習和提升。相信大家對我已并不陌生，我叫方幼君，畢業(yè)于寧波大學(xué)中文系，中學(xué)一級教師。今天我競聘的是xxxx成人學(xué)校的副校長(cháng)，下面我談?wù)劯偲高@一崗位的優(yōu)勢：
第一、在教學(xué)一線(xiàn)方面的工作：
本人原在實(shí)驗中學(xué)教書(shū)，無(wú)論是語(yǔ)文老師還是班主任，我始終把自己定位為一個(gè)學(xué)習者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研，認真執教，多次代表實(shí)驗中學(xué)開(kāi)設市級大型公開(kāi)課，上課的風(fēng)格深受師生的一致好評，先后獲得“奉化市初中語(yǔ)文教壇新秀二等獎”、“奉化市青年教師五項基本功競賽二等獎”等稱(chēng)號。在班主任工作方面，我一直探索和實(shí)踐“依托班級文化建設，打造班級靈魂管理、實(shí)現學(xué)生自主管理”的模式。多年來(lái)在班級文化建設中，我通過(guò)共設班徽、運動(dòng)會(huì )、寢室自主班會(huì )等創(chuàng )新活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的內驅力，所帶班級班風(fēng)濃厚、積極進(jìn)取，先后數次被評為“奉化市先進(jìn)班集體”、個(gè)人也被評為“奉化市優(yōu)秀班主任�！�
12 年的班級管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗，更讓我對“一分耕耘一分收獲”有了全新的理解和感觸。
第二、在成人教育方面的工作：
本人因患聲帶小結多年，雖數次動(dòng)過(guò)手術(shù)，但療效甚微。所以于 08 年 8 月調入xxxx鎮政府從事成教工作。在我調入之前，xxxx的成教工作幾乎為零。經(jīng)過(guò) 3 年多的努力，現今的成校已開(kāi)設了 2 個(gè)班級，其中與浙江船廠(chǎng)聯(lián)合舉辦的成人高中雙證制培訓班，開(kāi)創(chuàng )了我市成人教育“校企聯(lián)合”的先例，深受教育局領(lǐng)導的重視和肯定。目前在讀學(xué)生 110 人，已有 43 人獲得高中雙證制畢業(yè)證書(shū)，為今后的求職奠定了較好的文化基礎知識和操作技能。同時(shí)我校還承擔了市勞動(dòng)局每年二期的計算機上崗證書(shū)培訓，合格率達 95% 以上。
如果我能競聘成功，我今后的工作設想和打算：
一、確定辦學(xué)方向：
1 、面向社會(huì )，大力開(kāi)展學(xué)歷和非學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)、勞動(dòng)就業(yè)和再就業(yè)培訓、外來(lái)工培訓等。
2 、把成人學(xué)校建設成為我鎮教育的主陣地，配合科協(xié)、安監辦、計生、婦聯(lián)、文化站、民政辦、司法所等部門(mén)，開(kāi)展民主與法制、人口
環(huán)境與計生、社會(huì )文化道德、勞動(dòng)安全、家教等各種形式的全民性教育。
二、具體做法：
(一)、加大成人學(xué)校宣傳力度
現在社會(huì )大多數人對我鎮成人學(xué)校不了解，甚至不知道，一定程度上影響了我校招生和各項工作的開(kāi)展，所以要發(fā)展成人學(xué)校，拓展成人教育，加大對成人學(xué)校職能的`宣傳力度成為又一關(guān)鍵。
(二)做到 “三結合 ”
堅持學(xué)校主導，面向社會(huì )，實(shí)行多元辦學(xué)的機制。以成人教育和崗位培訓為重點(diǎn)，實(shí)現學(xué)歷教育與崗位職業(yè)技能培訓相結合;長(cháng)期性教育與短期性教育、長(cháng)訓班和短訓班相結合; “校與校 “ 、 “ 校與企 ” 相結合;發(fā)揮人緣、地緣、資源的優(yōu)勢，做到優(yōu)質(zhì)配置，資源共享。
(三)做到 “ 長(cháng) ” 求穩， “ 短 ” 求活
1 、長(cháng)訓班求 “穩 ” ，以學(xué)歷班為主
目前，與浙江船廠(chǎng)合作，開(kāi)辦了為期一年半的技術(shù)班;下設《高中語(yǔ)文》、 《 公民道德與法律》、《高中數學(xué)》、《社會(huì )》、《計算機》五門(mén)科目。
2 、短訓班求 “ 活 ” ，以為企業(yè)開(kāi)設崗位培訓為主。 崗位培訓爭取與 “勞動(dòng)所 ” 、 “安監辦 ”、 “派出所 ” 等部門(mén)合作，對各企業(yè)的工人進(jìn)行崗位前的綜合素質(zhì)培訓。 目前，xxxx鎮外來(lái)務(wù)工人員為 1 萬(wàn)左右，他們是我鎮一支強大的生產(chǎn)主力軍，但他們來(lái)自五湖四海，文化層次、思想素質(zhì)、安全意識、環(huán)境適應性等差異很大，對企業(yè)生產(chǎn)和社會(huì )治安環(huán)境都有一定的不良影響。爭取與 “勞動(dòng)所 ” 、 “安監辦 ” 、 “派出所 ” 合作，對各企業(yè)招聘的工人進(jìn)行崗前培訓(在崗培訓)。培訓的內容可以是生產(chǎn)技術(shù)、安全知識、法律知識，計劃生育管理條例等等。其目的是：提高外來(lái)工生產(chǎn)安全意識，減少生產(chǎn)事故的發(fā)生;增強外來(lái)工遵紀守法的意識，減少外來(lái)人員的違法亂紀現象，改進(jìn)治安環(huán)境;加強外來(lái)工計劃生育和交通知識的教育�？傊�，目的是提高我鎮各行業(yè)從業(yè)人員的工作素質(zhì)，使我鎮成人學(xué)校真正為企業(yè)服務(wù)。
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：教育工作沒(méi)有最好只有更好，我堅信 “天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無(wú)成�！闭堎x予我一次機會(huì )，我會(huì )擺正位置，盡職盡責，積極配合各個(gè)部門(mén)搞好我鎮的成教工作，在更廣闊的舞臺上，為自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)竭盡全力。最后，我不管這次競聘能否成功，就用泰戈爾的詩(shī)句來(lái)結束我的演講：“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)!” 謝謝大家!
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