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奔跑為話(huà)題的勵志演講稿（精選17篇）
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的奔跑為話(huà)題的勵志演講稿，希望對大家有所幫助。
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們你經(jīng)歷過(guò)人生的成功與失敗嗎？是啊，人生如畫(huà)，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美；人生如歌，盡管旋律很優(yōu)美，但也不能保證個(gè)個(gè)音符都鏗鏘圓潤。在我們取得成功的道路上，我們同時(shí)經(jīng)歷著(zhù)這樣或那樣的遺憾與失敗。并且，在今后的人生道路上，或許會(huì )遇到更多的挫折和失敗。然而面對挫折與失敗你是選擇逃避還是挑戰？如果你選擇了逃避，無(wú)疑你是個(gè)懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠不會(huì )達到成功；然而如果你毅然選擇了挑戰，那么可以肯定的是你是個(gè)頑強堅定的人，你不畏于挫折，勇于挑戰挫折，你超強的自信心，將使你踏上成功的第一步。也許，你們認為在人生路上遇到的失敗和痛苦是命運的不公，這里，我來(lái)給大家講一則寓言：空曠的廣場(chǎng)上有一座雄偉的雕像聳入云霄，地面上鋪的是整整齊齊的大理石板。大理石方磚仰頭看看高聳的雕像，抱怨到：我們都是用同樣的材質(zhì)做成的，為什么你每天接受千萬(wàn)人的景仰，而我每天卻要遭受千萬(wàn)人的踐踏？雕像微微笑了笑，緩緩地說(shuō)：“我們的確是用同樣的材質(zhì)做成的，但你還記得當初我們的制作過(guò)程嗎？你，只經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的幾次切割，就成了現在方方整整的模樣；而我呢，卻經(jīng)歷了千萬(wàn)次斧鑿刀刻，才鑄就今天的臉龐�！蓖瑢W(xué)們，聽(tīng)到這里，你還認為在人生的道路的挫折與失敗是不幸還是不公嗎？也許你曾經(jīng)遇到過(guò)許多次的失敗和挫折甚至不幸，請把它當作財富吧！它是你邁向成功的最好的臺階。
下面就讓我們走進(jìn)“奔跑女孩”路玉婷的生活，傾聽(tīng)她的故事，了解她的事跡！
成都女孩路玉婷，因父親離家出走，多年沒(méi)有音訊，母親又有患尿毒癥，路玉婷一邊上學(xué)一邊騎車(chē)送機票維持一家生計，還要照顧年邁多病的外婆。送機票本來(lái)是媽媽的工作，媽媽的尿毒癥加重后，路玉婷主動(dòng)接過(guò)擔子，每天早上把機票送到客人手中后再上學(xué)。外婆身體不好，路玉婷每晚都要起床扶她上幾次廁所。學(xué)校、家里、送票，讓她每天像打仗一樣來(lái)回奔跑。當母親去世后，路玉婷又擔負起照顧外婆的重任，但她沒(méi)有被困難打倒反而變得更成熟堅毅和沉穩內斂�！氨寂芘ⅰ甭酚矜盟诿媾R困境的時(shí)候并沒(méi)有如常人所料，一蹶不振，身銷(xiāo)志殞?zhuān)喾�，她在逆境中爆發(fā)，從困厄中奮起，在自己人生之路上跑出了自己成功。由此看來(lái)，逆境并不等于絕境。只要你坦然正視，欣然面對，有志向，肯作為，你就依然擁有捕捉到那束屬于你的生命之光的可能。
法國大作家巴爾扎克有一句箴言：“苦難對于天才是塊墊腳石，對于勇者是筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。逆境不是注定不能被克服的，人也不是生來(lái)注定就應被打敗的。是否能無(wú)畏于通向成功征途上的重重險阻，關(guān)鍵還在于人自身的目的。戈壁深處的仙人掌，任憑風(fēng)沙漫漫，屹立不倒。峭壁之上的黃山松，任憑雨雪雷霆，笑傲蒼嵐。生命的本質(zhì)因其與逆境的抗爭而更彰顯。如果我們大家一樣擁有堅忍不拔之志，縱然自己是一根被倒著(zhù)插的柳枝，只要努力向土地索取，向天空追求，也同樣可能撐起自己那一片綠蔭！”
人生是什么？“困難”說(shuō)人生是布滿(mǎn)荊棘和坎坷的道路，“沮喪”說(shuō)人生是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，“失敗”說(shuō)人生是被擊倒后的眩暈，“自私”說(shuō)人生是不擇手段達到目的。而我要說(shuō)人生是從生命中開(kāi)出的一朵燦爛的鮮花。時(shí)間老人按照它亙古不變的規律向前推移，歲月不會(huì )憐惜任何一個(gè)傷痛的心靈。既然挫折痛苦、艱難險阻從生命開(kāi)始的那一天便注定與我們如影隨形，就讓我們用堅強來(lái)承擔這個(gè)不圓滿(mǎn)。勇敢去面對生命中的傷痕吧，穿越坎坷的'人生道路，在這里灑下一路汗水、淚水甚至血水，也讓我們用堅定的信念感動(dòng)自己、感化別人、感謝生命中與我們迎面而來(lái)的痛苦和失敗�？傆幸惶�，我們會(huì )明白，苦難為師則強，笑傲塵俗則剛。
李文磊，1997年進(jìn)入城市管理職業(yè)學(xué)校中，成為物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在校期間，他學(xué)習認真努力，表現優(yōu)異。在天泰物業(yè)實(shí)習，在工作中踏實(shí)肯干，任勞任怨，很快就脫穎而出，這期間他干過(guò)保潔工，維修工慢慢到最后的物業(yè)公司總經(jīng)理，擔任總經(jīng)理期間他創(chuàng )作了集團奇跡，也成為后者的榜樣。憑借他的出色的管理，獨特的服務(wù)體系，讓青島市物業(yè)管理進(jìn)入了一個(gè)新的階段。同時(shí)他帶領(lǐng)的團隊多次評為天泰集團“精英團隊”。天泰集團也評為崗位精英。通過(guò)李文磊的故事，讓我們明白一時(shí)的困難并不是真正的困難，只要你努力奔跑，奮勇向前，你的人生會(huì )比他更好，更輝煌！
最后，用我很喜歡的另一個(gè)寓言來(lái)告訴大家：廣袤的森林里有許多動(dòng)物。夕陽(yáng)西下了，那頭雄健的獅子在想，明天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我一定要努力奔跑，追上那只跑得最快的羚羊；而同時(shí)，那只敏
捷的羚羊也在想，明天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我一定要努力奔跑，逃脫那頭跑的最快的獅子！同學(xué)們，不管你是一頭獅子還是一只羚羊，不管你曾經(jīng)遭遇過(guò)多少挫折和失敗，明天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，你唯一的任務(wù)就是努力奔跑，跑出你自己的人生！再者人生不能虛度，不能渾渾噩噩，自欺欺人的過(guò)完自己的人生。應該為自己的夢(mèng)想努力拼搏不斷付出努力，不給自己在回想起來(lái)時(shí)有一絲后悔的機會(huì )。同學(xué)們讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓我們的青春激情燃燒吧！愿每一位同學(xué)都懷揣自己的夢(mèng)想在人生的旅途上乘風(fēng)破浪，不畏艱辛奮勇前進(jìn)，同時(shí)也愿你們每一個(gè)人都能美夢(mèng)成真！也在自己的人生道路上留下絢麗的一筆！同學(xué)們拼搏吧！
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
社會(huì )是一個(gè)大舞臺，站在上面表演的人終歸是少數的，大部分的人只是在臺下鼓掌叫好，通過(guò)分享他人的成功來(lái)體驗快樂(lè )。殊不知，我們自己也同樣精彩，也可以讓別人見(jiàn)證我們的輝煌。試想，如果人人都甘于做臺下的喝彩者，又有誰(shuí)會(huì )在人生之路上奮力奔跑呢？又有誰(shuí)來(lái)為后人樹(shù)立航標，開(kāi)辟出一片嶄新的天地呢？只有盡全力去共同奮斗，才能突破人生的極限，才能推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的步伐。
回首輕叩歷史的大門(mén)，很多人早已用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己的信念。從沈從文對湘西文化的詩(shī)情禮贊，到馬寅初對中國社會(huì )的深刻剖析，從瑪莎葛蘭姆對舞蹈藝術(shù)的狂熱，再到贊佩里尼長(cháng)野傳遞和平圣火，無(wú)數前人的足跡就印在這條光榮的`荊棘路上，引領(lǐng)激勵著(zhù)我們去拼搏筑夢(mèng)，勇挑社會(huì )的大梁，成為自己命運的主宰。
展望今朝，新時(shí)代的脈搏在不斷跳動(dòng)生息。2015年中國新首富“新能源大王”李河君曾毅然棄研經(jīng)商尋找機遇，勇于站在時(shí)代的風(fēng)口浪尖，敢為天下先，最終成為了一匹令人驚嘆的黑馬。草根歌手龐麥郎用鄉土西北口音唱了《我的滑板鞋》，節奏錯位，音準不高，卻在網(wǎng)上一夜爆紅，是因為他用笨口音嘮叨出的質(zhì)樸的夢(mèng)想足以令人潸然淚下。不光年輕人的心中燃燒著(zhù)熊熊烈火，遲暮老人也有自己的夢(mèng)想。世界最年長(cháng)的馬拉松跑者福賈辛格說(shuō)：“直到離開(kāi)世界的那天，我才會(huì )停下我的腳步�！笔|蕓眾生，每一個(gè)生命都如此渺小，但是，每一個(gè)生命都可以因夢(mèng)想與奮斗變得壯麗而偉大。
馬云曾說(shuō)：“永遠不要跟別人比幸運，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我比別人幸運，我也許比他們更有毅力，在最困難的時(shí)候，他們熬不過(guò)我，我可以多熬一秒鐘、兩秒鐘�！钡拇_，沒(méi)有誰(shuí)天生就比誰(shuí)差，也沒(méi)有誰(shuí)不努力就能?chē)L到成功的果實(shí)。很多人看不見(jiàn)終點(diǎn)就焦躁地思考人生，結果就是在一次次的自我否定中徹底停止奔跑。每個(gè)人都有不同的境遇，會(huì )遇到不同的難題，想的太多不如著(zhù)手去做，不論有多大的困難，生活總會(huì )一天天好起來(lái)的。即使孤單到想落淚，痛苦到想放棄，你也要堅強，也要無(wú)欲則剛，學(xué)會(huì )孤獨。你要把自己逼出最大的潛能，因為沒(méi)有人會(huì )為你的未來(lái)買(mǎi)單。要么努力向上爬，要么爛在社會(huì )最底層的泥淖里。終究是要長(cháng)大，最漆黑的路，總要自己走完。
歷史的洪流奔騰不息，時(shí)代的號角引領(lǐng)我們前進(jìn)。不論多少風(fēng)雨險阻，我們定能披荊斬棘，一路奔跑。
青春無(wú)邊，奮斗以成，奔跑吧，少年！
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這是一個(gè)真實(shí)的故事，真實(shí)的就像在你我的身邊。這是一個(gè)愛(ài)的故事，愛(ài)得偉大而平凡。
平?jīng)龆懈呷膶W(xué)生張曉在筆記本上這樣寫(xiě)著(zhù)：“真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人�！�14年啊，張曉含淚奔跑的背后是常人難以想象的艱辛。
對張曉來(lái)說(shuō)，不幸是從四歲那年開(kāi)始的。一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍奪去了父親年輕的生命。常年癱瘓在床的母親，產(chǎn)生了輕生的念頭。她對張曉說(shuō)：“孩子，媽媽要去一個(gè)很遠的地方�！睆垥月�(tīng)了哭喊著(zhù)哀求：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)銊e走，別丟下我！”母子倆抱頭痛哭。
似乎一夜之間，張曉突然長(cháng)大了，不再哭鬧、撒嬌，而是用稚嫩的雙肩承擔起家庭重擔。他學(xué)著(zhù)煮飯洗衣，照顧媽媽。剛開(kāi)始煮飯時(shí)，鍋臺太高，張曉踮著(zhù)腳尖還夠不著(zhù)，他搬來(lái)個(gè)小凳子，踩上去，趴在鍋臺上做飯。滾開(kāi)的熱水濺在胳膊上，疼的張曉直流眼淚，可他咬緊牙關(guān)，愣是沒(méi)哭出一聲，因為他怕媽媽聽(tīng)到擔心。當他把做得半生不熟的飯端到床前，一勺一勺喂給媽媽時(shí)，媽媽心疼的像刀割一樣，她強忍住淚水，對懂事的張曉豎起大拇指：“孩子，你真棒！”被柴火熏得滿(mǎn)臉灰塵的張曉聽(tīng)到母親的稱(chēng)贊，裂開(kāi)嘴笑了。
轉眼張曉到了上學(xué)的年齡，貧困的母親無(wú)法供兒子上學(xué)。但是她發(fā)現張曉經(jīng)常坐在門(mén)前，羨慕的看著(zhù)上學(xué)的學(xué)生，于是在學(xué)校報名的.前一晚上，母親拖著(zhù)殘疾的身體爬這家進(jìn)那家終于為兒子湊足了學(xué)費。張曉上學(xué)了，可更大的困難在等著(zhù)他。因為要一邊學(xué)習一邊照顧母親，張曉每天都要早早起床，為母親洗臉、梳頭、做飯然后才去上學(xué)。中午又急急忙忙趕回家做飯，一口一口喂給母親。晚上，飯后的張曉為母親洗腳擦身，一直忙到半夜12點(diǎn)后才能休息。張曉勤奮好學(xué)，年年是學(xué)校的“三好學(xué)生”。進(jìn)入初中、高中，學(xué)習也從沒(méi)落下。
因為沒(méi)有經(jīng)濟收入，家里窮得揭不開(kāi)鍋，母子倆靠拾別人的菜葉糊口。但只要有一口飯，張曉總是先給母親吃，別人給的好吃的，他總能找出不喜歡吃的理由，讓給母親。雖然生活艱辛，但張曉很少流淚。他說(shuō)：“眼淚能侵蝕人的脊梁，讓你直不起腰�！睆垥缘氖论E感動(dòng)了很多人，人們紛紛向他伸出援助之手。平?jīng)龅目h長(cháng)為張曉拉來(lái)兩噸多煤。張曉激動(dòng)地一夜沒(méi)有睡，將煤一塊一塊壘在家門(mén)口，然后用塑料紙蓋住，對他來(lái)說(shuō)，有了這些煤，撿柴的日子就可以告一段落了。
每位好心人的幫助，都被媽媽記入《恩人簿》中，時(shí)常拿這些教育張曉，要懂得感恩，懂得回報。
“久病床前無(wú)孝子�！背Ｓ腥梭@嘆張曉的14年是如何堅守下來(lái)的？
張曉卻說(shuō)：“這都是生活中的常事、瑣事。我沒(méi)有什么驚天地泣鬼神的壯舉，只是做了自己應該做的事情�！笨嚯y的生活、好心人的幫助，以及母親樸素的教誨，讓張曉學(xué)會(huì )了堅強與感恩。
班主任老師稱(chēng)贊“他是頂天立地的男子漢”�！八麑δ赣H的孝行、對母愛(ài)的感悟，能凈化人的靈魂�！�
孝是中華民族的傳統美德，也是中華民族最美好的情感。從童年的艱辛走過(guò)的張曉用實(shí)際行動(dòng)和樸實(shí)的語(yǔ)言，向我們講述了一個(gè)感人至深的當代孝行故事，樹(shù)立了一個(gè)感天動(dòng)地的好榜樣，這個(gè)含淚奔跑的陽(yáng)光少年也必將會(huì )擁有一個(gè)燦爛輝煌的明天！
病痛的折磨使母親的脾氣變得很不好，少不了嘮叨和打罵。張曉要么默默地忍著(zhù)，要么轉身忙自己的事情，從不當著(zhù)母親的面發(fā)脾氣，從不訴苦。
“我是娘的全部，娘痛苦我就不幸福�！彼钌匮堇[了《寶蓮燈》里母子倆的患難真情。
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
XX年的春天來(lái)了，你們準備好了嗎？小草在封凍的大地中，已經(jīng)孕育出胚芽，只等春風(fēng)喚醒大地破土而出了。溪水也在厚厚的冰層下面汩汩而出，靜候溫煦的陽(yáng)光，為田野帶來(lái)歡樂(lè )的歌兒。我相信你們在休整了月余之后，正蓄勢待發(fā)，滿(mǎn)腔熱情的迎接挑戰。
發(fā)令槍聲已經(jīng)響過(guò)，你們龐大的隊伍都已進(jìn)入了跑道。每個(gè)人的腳步都是那樣堅定，因為你們明白：九年磨一劍，今朝試刀鋒的時(shí)候到了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )在最后的一搏中自動(dòng)退出。你們看：那些勻速前進(jìn)的人們，腳步穩健，腿上似乎灌注了動(dòng)力劑，一股勁兒的向前沖，臉上神態(tài)自若，還帶著(zhù)微笑，顯得執著(zhù)、堅定、自信、無(wú)畏。
九年的平等教育，一路走來(lái)，你們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)成功，也不乏彎路重重�；仡^看，雖見(jiàn)腳步歪斜，卻依然可見(jiàn)自己一直在向前行。雖有時(shí)腳步密集，前進(jìn)的步伐顯慢，看得出來(lái)，那時(shí)的你們，遇到了絆腳的.石子，小小的心靈受到了創(chuàng )傷，可你們還是在徘徊與張望中前行了。
而今你們的人生走到了一個(gè)高臺階，勇敢地邁上去吧。九年的力量積蓄，知識累積，必須一口氣鼓足，那臺階才會(huì )顯得渺小而微不足道。人生能有幾回搏，如水的靜心是你的心態(tài)；上游須力爭是你的作風(fēng)；不達目標不罷休是你的執著(zhù)與堅守。
老師相信你們。理想的旗幟早已飄揚，激越的出征號已然響起，整齊的列隊輕裝待發(fā)。因為你們明白：沒(méi)有選擇，生活的舞臺他方唱罷，我們登場(chǎng)。我們演繹的是生命的傳奇，真實(shí)而精彩。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )替代我們，因為每個(gè)人都在用生命書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的樂(lè )章，沒(méi)有相同，卻會(huì )有許多交集。就讓我們在瞬間的碰撞中成長(cháng)并發(fā)展自己吧。
同學(xué)們，就讓我們共同努力，相互鼓勵，不要回頭，只看前方。邁出一步就接近終點(diǎn)一步，前路會(huì )變短，后路在延伸。每一滴汗水都在證明，你在努力。每聽(tīng)一次加油聲，都要向自己微笑，它會(huì )成為輕快的步伐，減小你的壓力。老師早己為你們準備了凱旋的美酒，期望著(zhù)你們人人征戰人人凱旋。最后，我代表全體初三教師鄭重承諾：
我們會(huì )用極高的熱情和極大的耐心解答每一位同學(xué)的疑問(wèn)。
我們會(huì )用高度的責任感和真誠的愛(ài)心關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。
我們會(huì )用最科學(xué)的助跑與你們甘苦共嘗，風(fēng)雨同舟。
讓我們共揮汗水，笑迎中考。祝愿全體初三同學(xué)XX年中考同創(chuàng )佳績(jì)，為母校爭光。
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)：
大家好！
人生是一場(chǎng)漫漫旅途，我們都是生命的奔跑者，從上一個(gè)終點(diǎn)線(xiàn)到這一個(gè)起跑線(xiàn)，都是生命的實(shí)踐者和開(kāi)拓者。
在"跑"中，我們感受驕陽(yáng)暴雨，我們?yōu)槊利惗�，為戰斗而活，時(shí)時(shí)流露喜悅，迸發(fā)激情。誰(shuí)說(shuō)我們是一路暢通？"跑"中誰(shuí)沒(méi)有摔過(guò)？我們曾為學(xué)習憂(yōu)傷自卑，曾為友情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過(guò)是為我們增添顏色的美好記憶。
在"跑"中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰(shuí)說(shuō)拿了獎牌才是勝者？那凱不誤解了運動(dòng)的含義，侮辱了生命的真正價(jià)值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。我們在跑，在義無(wú)所顧地向前沖。我們一起笑過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、吵過(guò)，但風(fēng)風(fēng)雨雨后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑容。
在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同分享快樂(lè )，共同感受失敗。不要擔心摔跤受傷，大家會(huì )將你扶起，不用擔心彈盡糧絕，大家會(huì )將食物與你分享。當遠處的地平線(xiàn)最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當遙遠的彼岸最終踩在你我腳下時(shí)，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿(mǎn)足。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生！
經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應了奔跑的感覺(jué)，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì )外界的分擾，我們只專(zhuān)注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(cháng)。輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想，古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、莎士比亞......外界的.一切早已不能羈伴他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
讓我們換上輕便的行裝，積蓄全部的力量，一路奔跑，奔向夢(mèng)的方向。
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上�！遍_(kāi)國領(lǐng)袖的這段話(huà)曾經(jīng)伴隨著(zhù)我們“60”后這一代人度過(guò)了充滿(mǎn)激情的青少年時(shí)代。我們餓過(guò)肚子、幫父輩挖過(guò)防空洞、參加過(guò)從農村的學(xué)校到縣城的野營(yíng)拉練；上小學(xué)時(shí)我們學(xué)過(guò)語(yǔ)錄歌、看到過(guò)忠字舞、聽(tīng)到過(guò)我們父輩背過(guò)老三篇；上初中時(shí)也學(xué)老師寫(xiě)過(guò)大字報、出過(guò)黑板報、和小伙伴一起進(jìn)過(guò)宣傳隊、挑上小花籃唱過(guò)“花籃里花兒香”，我們堅信新中國一窮二白的面貌靠我們來(lái)改變。在那個(gè)時(shí)代，我們經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè )，經(jīng)歷過(guò)痛苦。經(jīng)歷過(guò)迷茫，經(jīng)歷過(guò)反思。當第一顆衛星放送出東方紅樂(lè )曲的時(shí)候，我們曾經(jīng)看到生產(chǎn)隊長(cháng)和社員搶閱唯一的紅色號外；當逝世的時(shí)候，年少的我們曾經(jīng)傷心悲痛；當倒臺的時(shí)候，我們曾經(jīng)狂歡過(guò)，我們曾經(jīng)與老師一道喊過(guò)打到某某和某某萬(wàn)歲的口號。這就是我們的青春時(shí)代。不知不覺(jué)間，時(shí)間猛然過(guò)了三十多年。中國發(fā)生了誰(shuí)也沒(méi)有預測到的變化。但無(wú)論怎么變，這些在很多與我一樣大的“60后”心里，變成了雕塑，成了共同記憶和共享畫(huà)面。無(wú)論我們現在對那個(gè)時(shí)代的看法有多么不同，在我們的青少年時(shí)代都有過(guò)同樣的激情。
是啊，“80”“90”后的同學(xué)們，早晨點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，正是光華與熱度開(kāi)始勃發(fā)時(shí)，你們就是這正在上升的太陽(yáng)。青春沒(méi)有驛站，你們正值青春年少時(shí)，同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們一起為夢(mèng)想而奔跑。夢(mèng)想可以滋養我們的精神；當我們被現實(shí)拖垮的時(shí)候，夢(mèng)想為我們帶來(lái)希望。來(lái)吧，讓我們一起努力，所以我知道你們的未來(lái)一定不是夢(mèng)。在年輕時(shí)，你感到生活就在你自己的前方，且是去實(shí)現夢(mèng)想的'時(shí)期。我常在美麗的夢(mèng)境中自戀著(zhù)，執著(zhù)等待著(zhù)，只是你們不知道而已，我愿意在此生中，為我的夢(mèng)想而努力。
如果說(shuō)我的這些話(huà)還有那么一些情感真摯、樸實(shí)厚重特點(diǎn)的話(huà)，那其中切實(shí)寫(xiě)進(jìn)了我的情感和寄托，溶入了我童年的夢(mèng)幻、生活的思索、心靈的渴望、未來(lái)的期待。同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們一起努力，育人宜在年少時(shí)，千萬(wàn)不要忽視基本功的訓練，你在年少時(shí)所獲得的這些有用的技能，將會(huì )造就你日后的成功。
雖然，我們的人民國仍然年輕，但是天翻地覆的變化卻是這個(gè)世界上任何一個(gè)國家都不能比擬的。生活在這里，我們感到的是自豪和責任�，F在的中國進(jìn)入了平穩的建設時(shí)期�！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈�，正在興旺時(shí)期，好像早晨點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上�！边@句名言當成為祖國寄予“80”“90”后最鮮活的期望。當現在的你們幾十年后再回首的時(shí)候，你們雖然不會(huì )和我們“60”后有同樣的感慨。但是，我相信每個(gè)時(shí)代的青年都有每個(gè)時(shí)代的理想和激情。只要把這種理想和激情與祖國的命運聯(lián)系起來(lái)，腳踏實(shí)地的為國家的富強添磚加瓦，當你不再年輕的時(shí)候，你就會(huì )自豪的說(shuō)，我們曾經(jīng)為理想奮斗過(guò)。
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你不奔跑，沒(méi)有人會(huì )停下來(lái)等你，甚至連風(fēng)景也不會(huì )。
乞力馬扎羅山上的雪冠消失了，珠穆朗瑪峰變矮了，南極冰川也在悄悄融化，我們以為一成不變的風(fēng)景卻在悄悄改變，它們也不肯停在原地等我們。
這世上不變的就只有改變，無(wú)論我們相不相信，無(wú)論我們接不接受，無(wú)論我們希不希望，我們所熟悉的都在變，慢慢地、悄悄地，漸漸變成我們不再熟悉的樣子。
應對這個(gè)不停變化的世界，最好的，也是唯一的方法就是——改變自己。
改變自己方能適應這世界的不停變化，改變自己方能朝著(zhù)自己期望的方向發(fā)展，改變自己方能在這個(gè)社會(huì )中生存。改變自己，是我們生存的必要手段。如果一成不變，我們就會(huì )因為無(wú)法適應這個(gè)社會(huì )而被慢慢淘汰，就會(huì )因為不停逃避而陷入絕境之中。
改變自己，因為我們必須改變自己。改變自己，從一無(wú)是處變成無(wú)可挑剔，從無(wú)能變成無(wú)所不能，從平凡無(wú)奇變成獨一無(wú)二。改變自己，就要不停奔跑，朝著(zhù)希望奔跑，朝著(zhù)夢(mèng)想奔跑，朝著(zhù)成功奔跑。
成功的路一定不會(huì )一帆風(fēng)順，一定會(huì )有波瀾坎坷，但我們不能慌、不能亂。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到彩虹，只有越過(guò)高山才能眺望碧海藍天，只有戰勝艱難險阻才能享受成功的甘甜。面對困難，可以激動(dòng)，但不能慌亂;可以猶豫，但不能后退;可以暫停，但不能放棄。唯有百折不撓的意志力和堅定不移的信念才可以化作利劍，披荊斬棘，劈風(fēng)破浪，幫助我們登上最高的山峰。
總有那么幾座山讓我們想放棄，但是我們不能。我們可以短暫的停留，但不能就此扎營(yíng)。休憩不等于休止，暫停不等于停止，沉默不等于沉寂�；鹕匠聊菫榱讼乱淮胃鼪坝康膰姲l(fā)，短暫的休憩是為了更遠的旅行，稍事休息以后我們才有力氣繼續接下來(lái)的旅行，才有力氣迎接接下來(lái)的挑戰。
經(jīng)過(guò)休整，我們可以總結我們一路走來(lái)的.收獲：之前的失敗里受到教訓、之前的成功里學(xué)到的經(jīng)驗，這些都是我們人生路上的珍寶，都是我們前行的助力。但是我們不能貪圖眼前的享受，不能因為眼前的一枝春而放棄了遠方的繁花似錦。你不奔跑，沒(méi)有人會(huì )停下來(lái)等著(zhù)你，即使是遠方的風(fēng)景也會(huì )慢慢改變，讓你再也看不見(jiàn)。
再不奔跑，風(fēng)景就要消失了!
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
剛才大家對機器人開(kāi)車(chē)有一點(diǎn)想法，好像總是感覺(jué)不靠譜。汽車(chē)——這個(gè)曾經(jīng)被稱(chēng)之為改變了世界的機器，今天受到了人們的質(zhì)疑，最大的問(wèn)題是，汽車(chē)成了人類(lèi)的第一殺手。我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的調查，你的親人、朋友、親人朋友的朋友，在這個(gè)大朋友圈里，你有沒(méi)有發(fā)現，其中會(huì )有一個(gè)人曾經(jīng)受到過(guò)汽車(chē)事故的傷害我看到有人點(diǎn)頭了，人類(lèi)開(kāi)車(chē)，更多的情況下，不是汽車(chē)的動(dòng)力學(xué)性能不好，而是人有更多的智能要釋放，他要看路邊的美女好看不好看，結果壞事了，這叫做注意力轉移。情緒不穩定，不是我們注意一點(diǎn)就可以的，因為人是個(gè)認知主體，他一定要開(kāi)小差的，他一定要睡眠的，他一定會(huì )疲勞的，所以車(chē)禍的百分之八十左右都是人為事故，不是車(chē)子不好，所以人們對這個(gè)人類(lèi)殺手是耿耿于懷的。我們發(fā)明了汽車(chē)，為什么讓它造成我們的不幸呢
人們對汽車(chē)的最大意見(jiàn)應該是把駕駛者的活，交給計算機、交給人工智能、交給科學(xué)技術(shù)。所以我們就千方百計地提高無(wú)人駕駛的可靠性、安全性。經(jīng)過(guò)我們的初步估算，人開(kāi)車(chē)的可靠性是十的負三次方，千分之一;而如果改成機器人開(kāi)車(chē)，計算的結果是十的負五次方，比人開(kāi)車(chē)的事故率會(huì )降低百分之一，所以安全問(wèn)題就解決了。
大家都比較關(guān)注剛才看到的.那些攝像頭，這些攝像頭大概跟手機的那個(gè)攝像頭的價(jià)格差不多，一兩百塊錢(qián)就可以了。但是，要想看紅綠燈，看高速行駛的障礙物，這個(gè)攝像頭還是需要有一些特殊能力的，比如說(shuō)高動(dòng)態(tài)。大家知道攝像頭的一個(gè)最大問(wèn)題就是光照，夜間要開(kāi)車(chē)，大霧天也要開(kāi)車(chē)，所以攝像頭的難度很大。我想告訴大家光有傳感器還不夠，這就是認知的作用，智能車(chē)本質(zhì)上就是駕駛認知的形式化，需要一個(gè)腦子來(lái)認知。
重點(diǎn)是要講一下駕駛腦。我們去年用一輛大客車(chē)和幾輛小轎車(chē)，從鄭州到開(kāi)封實(shí)現了全程的無(wú)人駕駛。我們課題組利用這么多年的時(shí)間專(zhuān)門(mén)從事駕駛腦、駕駛認知的形式化，還是嘗到了一些興奮點(diǎn)，這件事情不是那么容易的。鄭州到開(kāi)封的實(shí)驗成功之后，美國一個(gè)叫做“連線(xiàn)”的網(wǎng)站給我們做了個(gè)評論，它說(shuō)：谷歌那個(gè)小車(chē)子叫smartcar(智能汽車(chē))，固然性感，大車(chē)子也性感，我才知道智能公交車(chē)，還可以用“性感”這個(gè)詞來(lái)形容。在智能駕駛當中，我們實(shí)際上走了很多的路程，2012年，我們從北京到天津，在高速公路封閉的道路上做無(wú)人駕駛，大家可以看一看這段視頻，是三四年前的事情了。
當時(shí)的媒體也很震驚，覺(jué)得我們從北京到天津無(wú)人駕駛很了不起，其實(shí)震驚的不應該是這件事，而是我們汽車(chē)的頭頂上沒(méi)有頂美國的64線(xiàn)激光雷達。我們用的比較簡(jiǎn)單的雷達就把它做到了，我覺(jué)得這一點(diǎn)還是值得驕傲的。很多開(kāi)車(chē)的朋友都說(shuō)開(kāi)車(chē)是個(gè)樂(lè )趣，是人追求驚喜歷險的樂(lè )趣，我們用上海汽車(chē)集團的一輛新概念車(chē)叫iGS，做了一個(gè)賽車(chē)考駕照的科目，叫做十八米繞樁，既要快又不能碰到錐形標。你看(視頻)，又要快又不能碰到這個(gè)錐形標。智能駕駛是個(gè)不可改變的方向，我們人要坐在車(chē)里面干什么呢優(yōu)雅地享受移動(dòng)生活呀，這多好呀。
人工智能六十年了，今天我們來(lái)看人工智能在我們這一代人身上到底發(fā)生了多大的變化。今年AlphaGo圍棋跟九段圍棋手李世石下了五盤(pán)，四比一贏(yíng)了，震撼了全世界。不知道在座的有沒(méi)有看看這個(gè)圍棋現場(chǎng)，我想問(wèn)一問(wèn)，圍棋是我們中國的傳統文化，在座的會(huì )下圍棋的舉下手，還是少了一點(diǎn)。AlphaGo圍棋能贏(yíng)，反映了我們人工智能在奔跑的道路上已經(jīng)有了一個(gè)新的里程碑。我想了一下，你到汽車(chē)裝配廠(chǎng)，到很多生產(chǎn)線(xiàn)去看，都是工業(yè)機器人在干活，這是一個(gè)方面，所以我們國家提出了智能制造2025。另外還有一個(gè)方面，就是農業(yè)。大家知道由于現在我們國家的城鎮化，使得很多農村人到城里來(lái)了，尤其是青年人。中國的下一代農民的平均年齡你們想過(guò)沒(méi)有，可能是多少歲我先告訴你們兩個(gè)數字，日本的農民的平均年齡是65歲，美國的農民的平均年齡是60歲，中國的農民將來(lái)可能是50歲。年輕人都出來(lái)了，那靠什么呢。下一代的新農民就是無(wú)人拖拉機、無(wú)人收割機、農用無(wú)人機。所以我們可以憧憬一下，人工智能給我們的精準農業(yè)、智慧農業(yè)展示了很好的前景。尤其是服務(wù)機器人，我家里有個(gè)鬧鐘，六點(diǎn)鐘就響，在一定程度上也可以叫作叫醒機器人，只不過(guò)比較簡(jiǎn)單。如果你家里有很多家務(wù)活，而一個(gè)人有十個(gè)機器人為你服務(wù)，我們不是可以更加有尊嚴、更加優(yōu)雅、更加有智慧地生活嗎所以我的觀(guān)點(diǎn)是：大家對人工智能還要多想一點(diǎn)，就像我們對科學(xué)要有一顆敬畏之心一樣，對人工智能也要有一顆敬畏之心。我們一定可以與機器人共舞，而且在共舞的過(guò)程當中，我想人類(lèi)還是領(lǐng)舞者。
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇9
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
有的時(shí)候，我們多是靜靜的坐著(zhù)，與月亮憑欄相看，欣賞著(zhù)那婀娜多姿的嫦娥。有的時(shí)候我們是漸漸的走著(zhù)，漫步于深邃的樹(shù)林中，呼吸著(zhù)大自然的氣味。然而當太陽(yáng)跳出地平線(xiàn)的時(shí)候，我們應當奔跑，往追逐人生的理想，體驗人生的百味。 奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真真正正的長(cháng)跑需要的是良好的體格，而人生的長(cháng)跑則需要一顆堅忍不拔的心靈。人生不是一條展滿(mǎn)玫瑰的花徑，而是一條布滿(mǎn)艱巨困苦的沙土之道。在整個(gè)道路上，要承受住沙土的掩埋，道路的曲折，還有很多意料之外的險阻。你要時(shí)時(shí)刻刻奔跑人生，使你的心靈得到鍛煉。在這條漫長(cháng)的道路上，你收獲了面對困難的勇氣，克服困難的信心和豐富的經(jīng)驗。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。當盤(pán)古開(kāi)天辟地的時(shí)候，當女?huà)z補天的時(shí)候，當上古的夸父追逐太陽(yáng)的時(shí)候，他們體驗到的不單單是艱辛，同時(shí)他們?yōu)樽约旱母冻龆械介_(kāi)心。在你付出你的努力以后，你踏上了成功的船只，唱著(zhù)凱歌返航的時(shí)候，你是否是會(huì )感到心中非常的暢快？！就算是夸父終究渴死于旸古，但是他的.身軀化為了大好的河流山川。這也是成功。即使是你沒(méi)有到達成功的彼岸，但是你仍在不停的奔跑，成功的曙光就在不遠的前方。在這里你收獲的是暢快和滿(mǎn)足。 當我們經(jīng)歷過(guò)這奔跑的人生以后，不管艱辛、暢快、滿(mǎn)足都已幻化成美好的夢(mèng)想。而奔跑一直是人生的最高理想。
讓我們系緊鞋帶，不在猶豫，向人生的理想沖刺！ 經(jīng)歷過(guò)最初仿佛無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已適應了奔跑的感受，心靈不再有劇烈的困惑——遠方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點(diǎn)滴進(jìn)程的快感。不再理會(huì )外界的紛擾，我們只專(zhuān)注于自己的每點(diǎn)進(jìn)步，每刻成長(cháng)，輕巧的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、哈維、哥白尼……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉醉在內心的美好體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種收獲。收獲的不單單是一份果實(shí)，而且是一種奮進(jìn)的動(dòng)力；收獲的不單單是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標；收獲的不單單是一種快樂(lè )，而且是一種充實(shí)的思想。
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讓奔跑的腳步聲永遠響徹山崗
當XX年新年的鐘聲還在秀美的巴山回蕩，當料峭的春寒還在普光和南壩那巍峨的井架凝結，當桃李的第一�；ò�在東鄉流光溢彩的濱河路沉睡，為了推進(jìn)宣漢發(fā)展的偉大進(jìn)程，新一屆縣委、縣政府提出了以“搶跑爭先、領(lǐng)跑競位、長(cháng)跑跨越”為具體內容的奔跑精神。這一偉大的戰略思想，它就是響徹宣漢上空的第一聲春雷！這第一聲春雷，驚醒了沉睡的巴人故里，揚起123萬(wàn)宣漢兒女奮進(jìn)的風(fēng)帆！它的提出，必將為宣漢的.發(fā)展，迎來(lái)一輪更加燦爛的朝陽(yáng)！
土黃中學(xué)，作為一所普通的山區高完中，如何在“奔跑精神”的偉大實(shí)踐中，同123萬(wàn)宣漢兒女一道，揚帆奮進(jìn)呢？答案只有一個(gè)，那就是，我們必須立足三尺講臺，在教書(shū)育人的征途上，排除萬(wàn)難，開(kāi)拓創(chuàng )新，奮力奔跑，培養出更多更優(yōu)秀的人才，為山區的科學(xué)發(fā)展，提供強大的智力支持和人才支撐。土黃中學(xué)雖然地域偏僻，學(xué)生家庭經(jīng)濟困難；雖然生源很差，教育管理難度很大；雖然教師缺編，教學(xué)工作任務(wù)繁重；雖然負債累累，正常運轉無(wú)法保證；雖然我們沉悶過(guò)，我們遺憾過(guò)，我們煩惱過(guò)，雖然我們有無(wú)數個(gè)“雖然”，但是，有“奔跑精神”的鼓舞，我們必須勇往直前，奮力奔跑！
我們在崎嶇的山路上“搶跑”！
“決不能輸在起跑線(xiàn)上！”，這就是XX年，我校新一屆領(lǐng)導班子提出的響亮口號！“建一流的山區高完中”，這就是我們規劃的宏偉藍圖！為了搶在全市其它同類(lèi)學(xué)校的前列，更為了在這藍圖中描繪出五彩斑斕的景象，全校教師緊密團結，上下一心，以敢為人先的使命感，在全體教職工都是超負荷工作的情況下，我們以十分的熱忱，不計得失，不計報酬，積極地投身于教書(shū)育人的偉大事業(yè)。累了，喝一口清水；啞了，吃?xún)善萆汉�；病了，把鹽水掛在教室！終于，“搶跑者”的銳氣，化成了山區教育的一道靚麗彩虹！學(xué)校規模逐年擴大，在校生人數從XX年的2200人上升到XX年的3000人；高考逐年升位，本科上線(xiàn)從XX年的96人上升到XX年的201人！
我們在崎嶇的山路上“領(lǐng)跑”！
不敢展翅的雛鷹，永遠不可能親近藍天；不敢下水的沖浪者，永遠不可能親近大海。作為一所山區農村高完中，如果不敢創(chuàng )新，就只能永遠落后于人！“特色立校，科研興�！�，這就是我們騰飛的翅膀，這就是我們領(lǐng)跑的動(dòng)力！由于走藝體教育的特色之路，我們園了更多山區孩子的大學(xué)夢(mèng)；由于堅持普通類(lèi)和藝體類(lèi)兩條腿走路，我們的高考上線(xiàn)率，一直居全市同類(lèi)學(xué)校前列！正因為如此，土黃中學(xué)終于在XX年，迎來(lái)了達州市示范高中的授牌慶典！當璀璨的禮花綻放，我們看到了領(lǐng)跑者頭頂那美麗的星空！
我們在崎嶇的山路上“長(cháng)跑”！
“勵志揚帆以致遠，篤行樂(lè )業(yè)唯崇德”，這是我校建筑物的名稱(chēng)組合，更是鞭策我們奔跑的勵志警言！雖然山路崎嶇，荊棘叢生，但是，我們一路櫛風(fēng)沐雨，一路收獲體驗，踏平坎坷成大道！經(jīng)費極度困難，我們不等不靠，多方爭取，多方籌措，多方募捐！雖然，我們的校長(cháng)頭發(fā)更白了，皺紋更深了，臉龐更消瘦了，可是，破舊的校門(mén)換樣了，坑洼的跑道平坦了，老化的設備更新了！雖然，長(cháng)跑的汗水浸濕了我們的衣衫，但我們堅信，有了這如雨的汗水，我們就能奏響山區教育事業(yè)的悅耳交響曲！
百年大計，教育為本！今天，當“奔跑精神”的號角響徹巴人故里的時(shí)候，我們土黃中學(xué)迎著(zhù)朝陽(yáng)，站在了新的起跑線(xiàn)上，我們又將開(kāi)始新一輪的奔跑！
我們奔跑向前，踏著(zhù)荊棘叢生的山路，迎著(zhù)熠熠生輝的朝陽(yáng)，描繪宏偉的藍圖！
我們奔跑向前，肩負教書(shū)育人的重任，播撒美好希望的種子，鑄造教育的輝煌！
我們奔跑向前，緊跟縣委縣府的旗幟，和著(zhù)宣漢奔跑的旋律，奔向美好的明天！
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們都要經(jīng)歷過(guò)成長(cháng)，這個(gè)詞匯并不抽象，就比如你摔倒的時(shí)候沒(méi)有人在你身邊，你是會(huì )選擇趴在地下嚎啕大哭還是拍拍灰塵，拖著(zhù)受傷的腳繼續前行？有時(shí)候，我們不該選擇懦弱，含著(zhù)眼淚奔跑，模糊的視線(xiàn)比起清晰的路途更加刻骨。
和大家分享一個(gè)真實(shí)的小故事，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)久遠了。姑娘和小伙子是一見(jiàn)鐘情，再見(jiàn)傾心，兩個(gè)人的情路也沒(méi)有太多的波折，結婚以后的生活也是相當甜蜜。小伙子花了所有的積蓄買(mǎi)了一輛中巴做客運生意，小日子也是相當溫馨，不過(guò)生活不會(huì )一帆風(fēng)順，上帝總不會(huì )輕易放過(guò)幸運的人。過(guò)于戲劇性，中巴車(chē)突然在夜里自燃，當時(shí)貸款還沒(méi)有還完，突如其來(lái)的意外一下子壓垮了一家人，小伙子不得已只能出門(mén)打工還債。
家里的重擔一下子落在了姑娘的身上，因為還有剛剛出生的孩子，姑娘不得不自己賺錢(qián)補貼家用。因為還有孩子所以不能出去做定時(shí)的工作，她決定賣(mài)早點(diǎn)，每天天不亮就要起床，生煤爐煮粽子然后推到鎮上賣(mài)。畢竟以前姑娘也是十指不沾陽(yáng)春水的嬌小姐，剛開(kāi)始的時(shí)候熱水會(huì )濺到皮膚上，還會(huì )撒到腳上，很疼�？墒遣荒芸�，沒(méi)有人會(huì )安慰她，紅著(zhù)眼眶匆匆處理傷口，孩子突然的哭鬧，她不得不忍著(zhù)疼去哄孩子，那一刻甚至崩潰過(guò)，抱著(zhù)孩子嚎啕大哭沒(méi)，甚至想過(guò)就這樣算了。
即使咬著(zhù)牙挺過(guò)苦難的日子，后面的日子也不是很好過(guò)。姑娘自己開(kāi)了一個(gè)服裝店，但是需要自己上貨，在擁擠的服裝廠(chǎng)，大包小裹還要帶著(zhù)剛剛回走路的孩子。沒(méi)有辦法，只能將孩子用繩子拴在腰上，手里拎著(zhù)包，推著(zhù)裝滿(mǎn)貨物的'推車(chē)，孩子緊緊抓著(zhù)她的衣角那么小的孩子明明不好受卻忍著(zhù)不哭，姑娘只是抓緊孩子怕她走丟。以前她還會(huì )在沒(méi)人的時(shí)候偷偷抹眼淚，那時(shí)候姑娘就在想：為什么要受這么多的苦，為什么連孩子都照顧不好呢？生活本來(lái)就是要受罪的？但是因為孩子的一句話(huà)她就改變了。孩子對她說(shuō)：媽媽?zhuān)瑒e哭，我陪你堅強。那一刻，姑娘突然明白她的堅強對于所有人來(lái)說(shuō)有多重要，后來(lái)堅強也就成了習慣。
這是真實(shí)的故事，那個(gè)姑娘就是我。我想要告訴大家，活著(zhù)就是要經(jīng)歷一些有意義的事情，我們活著(zhù)不是用淚水博得同情，而是用汗水贏(yíng)得掌聲。真正的強者不是不會(huì )跌倒，而是倒下以后能含著(zhù)淚堅持走下去，上天給你的磨難都是助你成長(cháng)的寶物。
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是——奔跑吧！青春。
今天的陽(yáng)光明媚，校園顯得異常美麗�？纯葱@的草地上，似乎印上了我們的足跡，我們的汗水揮灑在了學(xué)習和奮斗的戰場(chǎng)上。但是，我們即將離開(kāi)母校，去奮戰新的人生道路。
回眸昨天，我們笑過(guò)、哭過(guò)、淘氣過(guò)、努力過(guò)，但是今天，我們將分離，一起為人生的未來(lái)去努力。
無(wú)數的絢爛的時(shí)刻，我們將離它而去。時(shí)光的流逝的確無(wú)情，歲月的滄桑將帶走我們青春美好的時(shí)刻，生活的艱辛將銷(xiāo)蝕我們的少年豪情。讓我在青春的道路上奔跑；在青春的道路上留下自己的足跡；在青春的道路上揮灑自己努力的汗水！
年輕，不是人生旅程的一段時(shí)光，也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步，它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的'一個(gè)意念，是理性思維中的一段勃勃生機，是使人生春意盎然的源泉。青春是短暫的，我們即將踏上人生的新征程，自己將要面對各種各樣的新挑戰，讓我們?yōu)槿松奈磥?lái)，為自己的青春揮灑汗水，努力奮斗。
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結束�；厥茁膶W(xué)習路，有坎坷、有甘甜、有希望、有失落、成功、喜悅和憤怒。讓我們致即將逝去的青春，留下美好的回憶，在新的人生道路上，揮灑青春的汗水！
謝謝大家！
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
河流在不斷的奔跑，從不在岸邊停留，蜜蜂在不斷的奔跑，從不在花間停留，而我們也在不斷的奔跑，爬過(guò)大山，涉過(guò)大河，穿過(guò)狂風(fēng)暴雨，享受過(guò)風(fēng)和日麗，但從不停留自己的腳步，因為我們都是參賽者，必須在路上奔跑。
在路上奔跑，即走好自己的每一步，把握好人生的每一分鐘，做好自己的每一件事，或苦或甜，都不要停止自己的腳步，青春，只有我們努力與拼搏的義務(wù)，而沒(méi)有我們揮霍的權力，百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？
李陽(yáng)，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人，并非生下來(lái)就是英語(yǔ)天才，在他大學(xué)的第一年，成績(jì)在年級倒數，他發(fā)誓要通過(guò)四個(gè)月后的英語(yǔ)四級考試，于是他每天中午去喊英語(yǔ)，在此期間他復述了10多本英語(yǔ)書(shū)，背誦了大量的英語(yǔ)單詞，他的口袋里裝滿(mǎn)了小紙條，從教室到宿舍，從宿舍到食堂，他的嘴一直在運動(dòng)著(zhù)，結果在考試中50分鐘就答完卷子，獲得全校第二的.優(yōu)異成績(jì)。李陽(yáng)在不斷的奔跑，并終有所獲，而我們呢？
假如我們停下了自己的腳步，成為路旁為他人鼓掌的旁觀(guān)者，那么我們將一生碌碌無(wú)為，抱憾終老，人生就會(huì )像一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的旅行一樣，停止下去，我們將錯過(guò)美麗的風(fēng)景，或者半途下去，在原地兜兜轉轉，也終將迷失方向，所以我們只有不斷地奔跑下去，才能獲得享受。
我的奶奶、姑姑和我同是附中校友，常聽(tīng)奶奶說(shuō)起姑姑的故事。那個(gè)年代，生活條件比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有充電寶，也沒(méi)有臺燈，姑姑為了多學(xué)習，便跑到校門(mén)外的路燈下看書(shū)，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。早晨，姑姑起得很早，臉上還帶著(zhù)昨晚的一絲疲憊，這時(shí)，為了讓自己清醒，他便抓起地上的一把雪涂在自己的臉上。經(jīng)過(guò)了這樣的三年，姑姑終于考上了她心目中的大學(xué)—北京理工大學(xué)�，F在，姑姑也正是憑著(zhù)自己的哪一種堅韌，讓自己的事業(yè)蒸蒸日上。這時(shí)，我不禁想到了我們，生活條件越來(lái)越好了，可為什么我們卻越來(lái)越懶惰了呢？常聽(tīng)身邊的同學(xué)抱怨道：“學(xué)習無(wú)用，學(xué)習無(wú)用�！苯裉�，我站在這里，就是要告訴大家，學(xué)習是有用的，知識就是力量，知識可以改變命運！
同學(xué)們，每晚入睡前，你是像曾子那樣“吾日三省吾身”還是坐在床前低頭刷著(zhù)微信刷著(zhù)微博，清晨來(lái)臨時(shí)，你是在迎著(zhù)朝陽(yáng)讀書(shū)，還是在床上翻覆不肯起床，你是否會(huì )在同學(xué)叫你去玩時(shí)學(xué)會(huì )拒絕呢？其實(shí)成功路上并不擁擠。
正值青春的我們不應該有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，也不應該有李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的悲嘆，我們應該推崇那孔子“知其不可而為之”的精神。贊的是孔子那不斷努力堅持自己的精神，世人飽受挫折，消極避也，唯有孔子一次次的失敗，一次次的嘗試，在多名隱士狂徒的嘲笑中、勸說(shuō)中仍能堅持自我，絲毫不為所動(dòng)，這種堅持早已超越了成敗的結果，即使是失敗了，也比我們多看了一路的風(fēng)光。所以在路上奔跑我們享受！
在路上奔跑堅持自我，在路上奔跑要不懈的努力，在路上奔跑要勇于拼搏，在路上奔跑是勇氣的體現，在路上奔跑是努力的執著(zhù)，在路上奔跑是不懈的感動(dòng)。
讓我們一起奔跑起來(lái)吧，收獲一路的芬芳。
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇14
各位土馬的前輩們，來(lái)訪(fǎng)者朋友們，大家下午好!我是韓小芬，來(lái)自于教育培訓行業(yè)。
我的標簽有好幾個(gè)，第一個(gè)是這樣的：在課堂上：細節彰顯品位，在座所有的男士一定都有不只一件西裝對嗎，那么請問(wèn)一下，西裝的扣子應該如何扣呢?假如今天我們穿的是兩�？鄣奈餮b，應該是A：扣上邊一粒;B：扣下邊一粒;還是C：兩粒都扣呢?贊同A的請舉手，贊同B的請舉手，贊同C的呢?那么如果是女士?jì)闪？畚餮b呢?
沒(méi)錯，到此，聰明的你就猜到了，我是一名培訓師，這是我的專(zhuān)業(yè)標簽。在公司，我是一名管理者，這是我的職業(yè)標簽;在家里，我是一名一歲半小公主的媽媽。這是我的生活標簽。
作為培訓師，每次課程都希望帶給學(xué)員更多收獲和改變;作為公司管理者，渴望公司業(yè)績(jì)更好，員工福利更多;作為媽媽?zhuān)獮楹⒆觿?chuàng )造優(yōu)良的生活學(xué)習條件�？墒�，不免會(huì )問(wèn)自己，這些就是全部的我了嗎?如果有一天，這些標簽都從我的身上拿走，我還能剩下什么?思量許久，我想，應該是我自己那永不服輸，永遠向上的渴望吧!就如同，我們公司文化里的`一句話(huà)：改變，做最好的自己!永遠為了自己的目標，努力，奔跑!就如同，若干年前的一個(gè)黎明前的黑暗里，由于一個(gè)失誤，早下了一站，為了能準時(shí)到達目的地，我能沿著(zhù)火車(chē)軌道奔跑、攔過(guò)路車(chē)!就如同，今天，我再次站在土馬的這個(gè)舞臺上，為自己許下承諾：再次向更好的自己奔跑!
來(lái)土馬一共有三個(gè)原因：第一：演講。雖然我的stagetime一點(diǎn)都不少，可是我卻發(fā)現，我的風(fēng)格總是一成不變，我渴望通過(guò)土馬，駕馭更多的舞臺風(fēng)格。第二：人脈。作為一個(gè)沒(méi)有在南京讀書(shū)的外地人來(lái)說(shuō)，我的人脈圈子就僅限于工作圈子。我希望可以結識來(lái)自各行各業(yè)有趣兒的你們!第三：系統。作為一個(gè)創(chuàng )業(yè)者，我第一次接觸土馬，就被他的系統所吸引。我渴望這個(gè)系統可以帶給我更多的啟發(fā)和收獲!在這里，再次起跑!
人生最美的姿態(tài)就是奔跑!我希望，有一天，你需要向別人介紹我的時(shí)候，可以有一個(gè)標簽，是奔跑!這就是我，一個(gè)平凡但卻絕不甘于普通的女性!你們會(huì )喜歡我嗎?
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當XX年新年的鐘聲還在秀美的巴山回蕩，當料峭的春寒還在普光和南壩那巍峨的井架凝結，當桃李的第一�；ò�在東鄉流光溢彩的濱河路沉睡，為了推進(jìn)宣漢發(fā)展的偉大進(jìn)程，新一屆縣委、縣政府提出了以“搶跑爭先、領(lǐng)跑競位、長(cháng)跑跨越”為具體內容的奔跑精神。這一偉大的戰略思想，它就是響徹宣漢上空的第一聲春雷!這第一聲春雷，驚醒了沉睡的巴人故里，揚起123萬(wàn)宣漢兒女奮進(jìn)的風(fēng)帆!它的提出，必將為宣漢的發(fā)展，迎來(lái)一輪更加燦爛的朝陽(yáng)!
土黃中學(xué)，作為一所普通的山區高完中，如何在“奔跑精神”的偉大實(shí)踐中，同123萬(wàn)宣漢兒女一道，揚帆奮進(jìn)呢?答案只有一個(gè)，那就是，我們必須立足三尺講臺，在教書(shū)育人的征途上，排除萬(wàn)難，開(kāi)拓創(chuàng )新，奮力奔跑，培養出更多更優(yōu)秀的人才，為山區的科學(xué)發(fā)展，提供強大的智力支持和人才支撐。土黃中學(xué)雖然地域偏僻，學(xué)生家庭經(jīng)濟困難;雖然生源很差，教育管理難度很大;雖然教師缺編，教學(xué)工作任務(wù)繁重;雖然負債累累，正常運轉無(wú)法保證;雖然我們沉悶過(guò)，我們遺憾過(guò)，我們煩惱過(guò)，雖然我們有無(wú)數個(gè)“雖然”，但是，有“奔跑精神”的鼓舞，我們必須勇往直前，奮力奔跑!
我們在崎嶇的山路上“搶跑”!
“決不能輸在起跑線(xiàn)上!”，這就是XX年，我校新一屆領(lǐng)導班子提出的響亮口號!“建一流的山區高完中”，這就是我們規劃的宏偉藍圖!為了搶在全市其它同類(lèi)學(xué)校的前列，更為了在這藍圖中描繪出五彩斑斕的景象，全校教師緊密團結，上下一心，以敢為人先的使命感，在全體教職工都是超負荷工作的情況下，我們以十分的熱忱，不計得失，不計報酬，積極地投身于教書(shū)育人的偉大事業(yè)。累了，喝一口清水;啞了，吃?xún)善萆汉?病了，把鹽水掛在教室!終于，“搶跑者”的銳氣，化成了山區教育的一道靚麗彩虹!學(xué)校規模逐年擴大，在校生人數從XX年的2200人上升到XX年的3000人;高考逐年升位，本科上線(xiàn)從XX年的96人上升到XX年的201人!
我們在崎嶇的山路上“領(lǐng)跑”!
不敢展翅的雛鷹，永遠不可能親近藍天;不敢下水的沖浪者，永遠不可能親近大海。作為一所山區農村高完中，如果不敢創(chuàng )新，就只能永遠落后于人!“特色立校，科研興�！�，這就是我們騰飛的翅膀，這就是我們領(lǐng)跑的動(dòng)力!由于走藝體教育的'特色之路，我們園了更多山區孩子的大學(xué)夢(mèng);由于堅持普通類(lèi)和藝體類(lèi)兩條腿走路，我們的高考上線(xiàn)率，一直居全市同類(lèi)學(xué)校前列!正因為如此，土黃中學(xué)終于在XX年，迎來(lái)了達州市示范高中的授牌慶典!當璀璨的禮花綻放，我們看到了領(lǐng)跑者頭頂那美麗的星空!
我們在崎嶇的山路上“長(cháng)跑”!
“勵志揚帆以致遠，篤行樂(lè )業(yè)唯崇德”，這是我校建筑物的名稱(chēng)組合，更是鞭策我們奔跑的勵志警言!雖然山路崎嶇，荊棘叢生，但是，我們一路櫛風(fēng)沐雨，一路收獲體驗，踏平坎坷成大道!經(jīng)費極度困難，我們不等不靠，多方爭取，多方籌措，多方募捐!雖然，我們的校長(cháng)頭發(fā)更白了，皺紋更深了，臉龐更消瘦了，可是，破舊的校門(mén)換樣了，坑洼的跑道平坦了，老化的設備更新了!雖然，長(cháng)跑的汗水浸濕了我們的衣衫，但我們堅信，有了這如雨的汗水，我們就能奏響山區教育事業(yè)的悅耳交響曲!
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五三班的胡唐。
我這次要演講的主題是：強者，都是含淚奔跑的人，我們要堅持不懈，做一個(gè)含著(zhù)淚奔跑的強者！
從不久前的一個(gè)籃球比賽，我逐漸從我同學(xué)們的一言一行中感受到了這個(gè)道理。我的一個(gè)同學(xué)，不小心在打籃球的`時(shí)候摔跤了，摔得很?chē)乐�，被擦掉了好多皮，血就在嘩嘩的流�？墒撬m然臉上還帶著(zhù)剛剛的淚痕，但他依舊十分認真，在接下來(lái)的比賽中取得了好成績(jì)。我還在心里默默的想：摔一個(gè)跤有什么大不了的，不就是一點(diǎn)紅藥水的事情嗎？可是當我晚上去他家玩的時(shí)候才發(fā)現，他的傷口已經(jīng)結痂，但從他痛苦的表情中我體會(huì )到，這傷是多么的痛。我從心底不由自主的佩服他，他就是一個(gè)含著(zhù)淚堅持不懈的強者！
我們做什么，都要做好，不要吃著(zhù)碗里的還看著(zhù)鍋里的。如果你專(zhuān)心學(xué)一項東西，可能比不專(zhuān)心的人專(zhuān)業(yè)的多。堅持這個(gè)東西很難做到，在現在這個(gè)復雜的社會(huì )里，你很容易分心。但是，人世間的真理，還是堅持。
雖然含著(zhù)淚，但還是能堅持走下去的，才是真正的強者。
謝謝大家。
奔跑為話(huà)題的勵志演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
20xx年7月25日，北京電視臺演播大廳，全國中學(xué)生演講比賽現場(chǎng)，主持人領(lǐng)著(zhù)一位身著(zhù)壯族服裝的選手上場(chǎng)了，她半瞇著(zhù)眼睛，普通話(huà)也并不標準，卻以自己的奮斗經(jīng)歷贏(yíng)得了全場(chǎng)評委和觀(guān)眾的心。她叫盧燕舞，是一位來(lái)自廣西的盲人女孩，也是一個(gè)從小被好心人收養的棄嬰。在比賽現場(chǎng)，我看到她手中總是捧著(zhù)一本盲文小冊子，隨時(shí)隨地在溫習功課。她在演講中這樣說(shuō)道：“天生的不幸和一路的艱辛都算不了什么，因為我酷愛(ài)學(xué)習，而學(xué)習能讓我看到光明”。
我被深深震撼了，似乎理解了凌晨四點(diǎn)的哈佛大學(xué)圖書(shū)館的燈火通明，座無(wú)虛席；理解了今年獲得諾貝爾獎的85歲的中國女醫藥學(xué)家屠呦呦的不懈奮斗與追求；理解了105歲高齡的楊絳先生，在93到103歲這10年間依然從事寫(xiě)作和翻譯工作的那一份堅持！
是的，學(xué)習是慷慨的、是終身的、是永不停滯的奮斗，它無(wú)關(guān)年齡，無(wú)關(guān)財富，無(wú)關(guān)健康，只要學(xué)習，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )找到我們內心的那一份光明！
而此刻的我們，不能在最該學(xué)習的時(shí)候選擇瀟灑，也無(wú)需在周練、月考的成績(jì)起伏里糾結，更不必過(guò)分期待與每一份付出等量的回報。我們最需要的，是一種破釜沉舟的勇氣與決心！不堅持到最后，你永遠不知道自己會(huì )不會(huì )成功。只要高考交卷鈴聲還沒(méi)有響起，任何一個(gè)人，都有創(chuàng )造奇跡的機會(huì )。更何況，我們所奮斗的，決不僅僅是一張大學(xué)錄取通知書(shū)，更是一個(gè)更高的學(xué)習起點(diǎn)，一個(gè)更好的學(xué)習與奮斗的平臺。
沒(méi)有被汗水洗禮過(guò)的青春是不圓滿(mǎn)的`，我們的高中必須精彩！哈佛人從來(lái)就不是天生的，是因為他們做到了“此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)”，才真正成為哈佛人，就像我們，不是因為考上了五中就是五中人，而是因為我們要做到“誠證明毅，尚德求真”，才真正算得上五中學(xué)子！
終身學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)積累的過(guò)程，它沒(méi)有捷徑，也不能憑借運氣。那就讓我們懷著(zhù)簡(jiǎn)單干凈的邏輯、用自己的實(shí)力和那些幻想捷徑的人賭一場(chǎng)，和這個(gè)世界賭一場(chǎng)，因為無(wú)數奮斗成功的案例告訴我們，賭贏(yíng)的感覺(jué)，真的棒極了！
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