六年級勵志演講稿范文(精選10篇)
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現實(shí)社會(huì )中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的六年級勵志演講稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級勵志演講稿 1
青春是一支交響樂(lè ),音符中透著(zhù)激情與希望;青春是一幅印象畫(huà),點(diǎn)染間閃著(zhù)活力與奔放。青春是一江東流水,在朝陽(yáng)的光輝下蕩漾;青春是一艘七彩船,在風(fēng)雨的洗禮中遠航。青春,需要用經(jīng)典來(lái)扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時(shí),眼前閃現出孟子的名言:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕,只要勇往直前,終將贏(yíng)得勝利。是經(jīng)典讓我再次振作!
在我與朋友發(fā)生爭執時(shí),耳邊響起孔子的教誨:“已所不欲,勿施于人!彼刮翌I(lǐng)悟了要容許不同聲音的存在,推己及人,才能獲得友誼。是經(jīng)典讓我重新快樂(lè )!
在我競選失敗悲觀(guān)失意時(shí),王勃“老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志”的豪言壯語(yǔ)激勵了我,它讓我懂得了一時(shí)的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。是經(jīng)典讓我不斷堅強。
青春時(shí)代,我們開(kāi)始規劃人生,而經(jīng)典正是我們精神的良師;青春時(shí)代,我們開(kāi)始豐富情感,而經(jīng)典又是我們心靈的益友。
先秦諸子中,孔子讓我讀到一顆仁愛(ài)之心,以和為貴;孟子讓我善養浩然正氣,平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼,直面人生;老子讓我初識藝術(shù)人生觀(guān);荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。
有了這些良師,青春不再迷惘。
書(shū)中不僅有黃金屋、顏如玉,它有的更是一個(gè)深刻而沉靜的世界。以書(shū)為伴,才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰!墩撜Z(yǔ)》,給了我行為禮儀,人生哲理;《莊子》,使我神游天地,逍遙無(wú)極,《詩(shī)經(jīng)》,讓我淘情冶性,思想無(wú)邪;《史記》,教會(huì )我興衰榮辱,朝代變遷……每本書(shū),都凝聚著(zhù)人類(lèi)的智慧,承載著(zhù)文明的成果,傳遞著(zhù)文化的薪火。
這里我特別要提的李清照,她出生官宦之家,書(shū)香門(mén)第的資本令她飽讀詩(shī)書(shū),少女時(shí)期的'“爭渡,爭渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時(shí)期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹(shù)一幟,在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣,她的風(fēng)華是在嚴寒時(shí)才爆發(fā)得令人眩目。憂(yōu)國憂(yōu)民的“怎一個(gè)愁字了得”和“生當作人杰,死亦為鬼雄”由一個(gè)弱女子創(chuàng )作而出,梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照非常幸運,因為家庭和丈夫的寬容,她擁了那個(gè)時(shí)代許多女子不曾擁有的自由----讀書(shū)。長(cháng)年累月的厚積,孕育出驚世才情,風(fēng)云際會(huì )之時(shí),最終史上留名,白紙黑字,記載了她的絕代風(fēng)華。
六年級勵志演講稿 2
同學(xué)們,今天我和大家談?wù)勜熑巍?/p>
責任并不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候,責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與身體上感到的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的.偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責任的!钡卮穑骸笆堑,在法律上也許我沒(méi)有責任,但在道義上,我有責任,我應該還錢(qián)!
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現在我終于無(wú)債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑,而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗,逃匿了。許多人承受了,戴上了荊冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了,沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì )消逝,但他們仍然活著(zhù),死了也仍然活著(zhù),精神使他們流芳百世。
責任,讓即將沉淪的浪子回頭;責任,讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責任是苦澀的,是沉重的,然而,它也是一種愛(ài),甚至是一種最為崇高的愛(ài)。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。
六年級勵志演講稿 3
同學(xué)們,老師們:
大家好!
今天我演講的題目是當沒(méi)有了資源會(huì )怎樣?
你希望你的眼淚變成世界上最后一滴水嗎?你希望一顆米會(huì )成為我們最后的糧食嗎?難道世界上最后一棵樹(shù)會(huì )成為我們共同的氧氣嗎?所以,保護地球就是保護自己!
看了上面的廣告詞,對“保護資源”這幾個(gè)詞你一定深有感觸,但也許有的人會(huì )想:“哼!保護自然資源算什么,我們人類(lèi)就算這幾百年來(lái)破壞環(huán)境地球也不會(huì )爆炸啊,所以,我們就可以任意破壞環(huán)境!
如果在座的你是這樣想的話(huà),那我想告訴你,你的想法是極端錯誤的!如果沒(méi)有了自然資源,人類(lèi)的命運會(huì )怎樣?降臨在大地上的事終究會(huì )降臨到人類(lèi)身上,大地母親孕育了我們生命,母親所提供的自然資源是有限的,人類(lèi)如果不加節制的使用資源的話(huà),悲慘的命運終究會(huì )降臨在人類(lèi)身上。
地球所擁有的自然資源是有限的,人類(lèi)如果保護環(huán)境,我們的生活就會(huì )幸福美滿(mǎn),相反,如果我們破壞環(huán)境,不僅地球的生命會(huì )受到嚴重威脅,人類(lèi)的生活也會(huì )發(fā)生巨大的改變,人類(lèi)的生存也會(huì )受到嚴重的威脅;蛟S有的人口口聲聲說(shuō)要保護自然資源,但根本就是紙上談兵,不能實(shí)際操作,更多的人則認為保護環(huán)境沒(méi)什么,對自然資源沒(méi)有引起高度重視,從而,使我們的地球媽媽一天比一天衰退,人類(lèi)的資源也回漸漸減少,地球媽媽從此失去了美麗的'笑容!
因為我們愛(ài)我們這片生長(cháng)的土地,因為人類(lèi)希望生活幸福美滿(mǎn),所以,才要珍惜身邊的自然資源,如果我們不愛(ài)這片土地,那么,自然資源我們也應該盡自己最大的努力去保護我們的家園,當沒(méi)有了資源會(huì )怎樣?那么人類(lèi)就會(huì )過(guò)上悲慘的生活,我們必須依靠這些活下去,因為,人類(lèi)是離不開(kāi)這些的。
我并不奢望每個(gè)人都熱愛(ài)這片土地,熱愛(ài)這個(gè)家園,但是,最起碼要尊重地球,保護地球不應該用旁觀(guān)者的姿態(tài)去對待,而是用主人的身份來(lái)保護家園!
因為我知道:大地不屬于人類(lèi),而人類(lèi)是屬于大地的!
六年級勵志演講稿 4
一個(gè)真正的君子,他內心的坦然與淡定,是可以讓他化解生命中的,很多很多遺憾的。
當所有這些憂(yōu)煩、迷惑或畏懼壓在眼前的時(shí)候,讓自己變得更加寬厚仁達,變得更加智慧聰穎,變得更加勇敢無(wú)畏,那么外在的一切,不也就沒(méi)有了嗎?
如果,你的心很敞亮,你有一種仁厚,你有一種坦率,你有一種心靈的勇敢,那么你遇到的人都是機緣,每個(gè)人都愿意把美好的東西來(lái)傾心相訴。
也就是說(shuō),在這個(gè)世界上,一個(gè)人,每天行走于世間百態(tài)之中,真正要做到內心的坦然,要做到一種仁義的大胸懷,讓自己沒(méi)有那么多的憂(yōu)傷、憂(yōu)思、憂(yōu)恐、擔憂(yōu),全都沒(méi)有,這一切來(lái)自于什么呢,來(lái)自于你內心的仁厚。由于你寬和,所以你可以忽略了很多細節而不去計較,由于你心懷大志,所以,你可以不至于糾纏于這個(gè)世界給你帶來(lái)的一些小的得失。
人生有限,生也有涯,把我們有限的情感,有限的才華用在最應該使用的地方。
至于怎樣才能避免心靈資源浪費呢?就是面對一件事,要迅速做出判斷,選擇最有價(jià)值的方式。
子曰:“不在其位,不謀其政!币粋(gè)人不要越俎代庖,在什么位置上,做好本分,不在其位,不謀其政,只要把你應該做的事情做好就可以了。這個(gè)社會(huì )不缺少錦上添花,缺少的是雪中送炭。
一個(gè)人,如果說(shuō)話(huà)時(shí),少了一些指責、抱怨,行為中,少一些后悔的經(jīng)驗,成功也就在其中了。人在做當下的一件事,哪怕是心情沖動(dòng)時(shí),所做的事情,都先想一想,在以后會(huì )怎么樣呢?如果我們真的能掌握做事的原則、把握做事的分寸,謹言慎行,禮行天下,修身養性,我們就會(huì )少掉很多煩惱的。
對于我們當下的人來(lái)講,我們的痛苦不是沒(méi)有選擇,而是選擇太多。我們不能去左右,外在的世界,我們能夠讓自己內心的選擇能力更強大,這就是讓自己成為一個(gè)智者。如果我們心中有判斷,有定力,很明確,我們就不至于被世界上諸多的選擇所壓垮。
其實(shí),今天的讀書(shū),從小讀到大,無(wú)非是想要學(xué)會(huì )一種把握幸福的能力。在這個(gè)世界上有很多事情不在于你做與不做,而在于你什么時(shí)間做是有用的。
在自然生活中,在認知內心中,你越淡定,越從容,越舍棄那樣一些激烈的、宏闊的、張揚的外在的形式,而尊重安靜的內心的聲音,也許你就會(huì )有了更多的'依據。這一切,都是為了讓你走到社會(huì )角色中的時(shí)候,可以有擔當,能夠勝任,能夠做到最好。
人怎么樣可以變得無(wú)畏,可以變得淡定而不倉惶,這是需要我們每個(gè)人,在心中,找到一個(gè)符號的寄托,這個(gè)寄托,不見(jiàn)得是大家共同認可的一個(gè)宏大理想,也不見(jiàn)得是大家都共同認可的說(shuō)是一種權勢,一種金錢(qián),一種情感,每一個(gè)人的生命鏈條中,一定有他自己最在乎的東西。但凡找到這樣一個(gè)寄托,會(huì )給你這一生找到一個(gè)依憑,你會(huì )找到自己的一個(gè)內心根據地的。
什么是真正的理想,理想之道就是給我們一個(gè)起點(diǎn)。一個(gè)生命的起點(diǎn),一個(gè)能夠開(kāi)拓未來(lái)的起點(diǎn)。
六年級勵志演講稿 5
每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的!沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標,船只失去燈塔,終將被社會(huì )所淘汰!但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的!碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強是智者之舉!
小學(xué)時(shí),我有一個(gè)夢(mèng)想!我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做!玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中的三分之一被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習的'!上初中的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P;在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現!之后,我學(xué)會(huì )了奮斗!
忙忙碌碌一天加上晚自習的后放學(xué)回家,真是又困又累,吃夜宵都沒(méi)有味道!這樣的日子很單調,也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué),有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼!討厭死板的校服裝,從不穿著(zhù)它到處走!星期六、星期天的時(shí)間真的很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,還好我會(huì )努力,看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散!
今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的高中!我為著(zhù)夢(mèng)想,——每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習的卷,為著(zhù)光明的未來(lái)而努力!
夢(mèng)想像一粒種子,種在"心"的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力!試問(wèn),我們在座的同學(xué)們,誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì ),你們大家都不會(huì )!
有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力!夢(mèng)想,是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀!在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,我們是在成長(cháng)!
六年級勵志演講稿 6
巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò):“人不是點(diǎn)綴太平的。而是工作的,正由于有了荊棘,才需要我們在荊棘中開(kāi)辟道路!币粋(gè)人來(lái)到世界上,平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地,讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現?墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現,只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標,為了磨練自己的意志,我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起,注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上,永不后悔。我赤著(zhù)雙腳。用雙手扒著(zhù)荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心,但我固守陣地,決不動(dòng)搖!強忍傷痛依然義無(wú)反顧的.朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經(jīng)驗,傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個(gè)傷疤都是一次挫折,都是一次經(jīng)驗的積累,都是一次成長(cháng)的標志,因此我不悲傷,堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。
荊棘并不可怕,可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去,半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路,沒(méi)有挑戰性;沒(méi)有挑戰的人生,沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生,生不如死!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上,用古人仁的經(jīng)驗告誡世人,成功的人必須有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅定的信心和勇氣,荊棘便不會(huì )阻礙我們通向成功。相反,荊棘是我們成功的墊腳石,磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開(kāi)辟道路!
我要在荊棘中開(kāi)辟道路!
六年級勵志演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我們的名字叫青春,自信的青春。我們喜歡把自信寫(xiě)在臉上,把自信掛在笑容中。剛步入人生漫長(cháng)的路,但我們知道自信。我們的心中太陽(yáng)已在悄無(wú)聲息的染紅了東方最炫的云朵。那紅,淡淡的,靜靜的;那紅,是我們緋紅的臉蛋;那紅,是我們肚子里的那顆紅心。我們有追求,我們有探索,但在人生路上,我們從不畏懼困難。信心滿(mǎn)滿(mǎn)的,我們一起走在大道的最前面,不,我們是在邊走邊唱,唱著(zhù)屬于我們自己的歌,我們特別,但是——,我秀我獨在……
我們的名字叫青春,高傲的青春!“舉世皆濁我獨清”。我們的格言在人生路上舒展。我們高傲,不因為我們特殊,是因為我們是初生牛犢,并不懂這世間的殘酷。窩在學(xué)校里的我們,只會(huì )學(xué)習。因為有這種高傲,才使我們在社會(huì )上凸顯。你看,那個(gè)男生騎車(chē)不用扶車(chē)把就能把車(chē)騎好,那個(gè)女生不用看鍵就能把鋼琴彈的很動(dòng)聽(tīng)。我們高傲,但是——,我傲我快樂(lè )……
我們的名字叫青春,瘋狂的青春,瘋!瘋!瘋!十三四歲的花季少女愛(ài)瘋。像我,不也經(jīng)常和“死黨”一起瘋嗎?瘋狂地,愛(ài)吾所愛(ài),恨我所恨,做我所做,我們無(wú)遮掩。曾為一部動(dòng)畫(huà)片,我們爭論過(guò);曾為一道難題,我們同老師吵的臉紅脖子粗過(guò);曾為一場(chǎng)球賽,我們無(wú)眠過(guò)!瘋狂于自我信仰,我們受傷過(guò),痛苦過(guò),但更多的是無(wú)怨無(wú)悔。堅持與自己的'夢(mèng)想,上重點(diǎn)高中、名牌大學(xué),找一份萬(wàn)人矚目的工作,賺令人咋舌的錢(qián)。是的,我們是狂人,也想擁有自己的《狂人日記》,我們還是有夢(mèng)想的超越者,但是——,我狂我實(shí)在……
我們的名字叫青春,個(gè)性的青春。為了個(gè)性,我們不惜一切代價(jià)!疤炜諞](méi)留下痕跡,但我飛過(guò)”。不管結果怎樣,我們努力過(guò),心安理得!
“有所作為,至少我為了夢(mèng)想不會(huì )逃避,活得畏首畏尾,覺(jué)不覺(jué)得慚愧”,這歌詞真好!
我們的名字叫青春!青春如夢(mèng),我們邊夢(mèng)邊想;青春如歌,我們邊走邊唱!
六年級勵志演講稿 8
人生在世,難免受挫,畢竟人生之路不是一帆風(fēng)順,是需要你付出加倍努力,昂首向前的一個(gè)歷程。挫折所給予的痛苦說(shuō)到底是來(lái)自于內心,看你態(tài)度如否,若是積極,你會(huì )一笑而過(guò),從頭再來(lái);若是消極,你將痛不欲生并陷于其中。因此,這就需要我們放下負擔,避免挫折影響你輕快的腳步。讓我們加快步伐,以新的姿態(tài),投入到生命的長(cháng)河中去!
人生是一條路程,既然選擇,就要為之奮斗到底,是絕對不可以改變的事實(shí),需要你慎重的考慮并作出決定。一旦決定,就意味了一生,就意味著(zhù)迎接困難的挑戰!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”寶劍尚需要不斷的磨礪,才能削鐵如泥,寒光四射,人生的'梅花,若不經(jīng)受一番徹骨嚴寒,何來(lái)玉氣滿(mǎn)乾坤。笑對挫折,放下陰影,你會(huì )越挫越勇,歷經(jīng)滄桑而不衰,備受磨難而更強!
“拍拍身上的灰塵,振作疲憊的精神,前方也許盡是坎坷路,也許要孤孤單單走一回……”我不知到這條路何時(shí)終止,何時(shí)結束條件是無(wú)論如何都要走下來(lái)。放下,并不意味著(zhù)結束,更象征著(zhù)開(kāi)始,它體現了你生命的姿態(tài),蓬勃而又堅強。
十七年蟬,開(kāi)始的蟬是不會(huì )飛翔的然而若是想飛,就意味設著(zhù)必將接受脫殼的痛苦,最終,蟬還是選擇了飛,它顫抖著(zhù),用盡生命的全力,終于逃脫了外骨骼的束縛。脫殼的過(guò)程讓特它無(wú)形之中形成了堅硬的翅膀,迎接天空的懷抱。
相比之下,人類(lèi)的生命是博大精深的,若想攀爬人生地頂峰,就需要脫下身上的負擔,像蟬一樣,想要飛起來(lái)就必須舍棄身上的“盔甲”
放下,是人生的又一個(gè)開(kāi)始,象征著(zhù)新的開(kāi)端,放下挫折與束縛,是你的人生之路走的輕松而又快活。夜晚的逝去,象征著(zhù)早晨的開(kāi)始,冬季的逝去,象征著(zhù)春季的希望,挫折后,又是燦爛的人生,輝煌的明天。在太陽(yáng)還未升起之前,在春季還未來(lái)臨之前,就像一粒種子,長(cháng)出生命的嫩芽,迎接生命的挑戰!
六年級勵志演講稿 9
擔當,就是理解并負起職責。擔當,是一種態(tài)度;擔當,也是一種行動(dòng)。擔當能夠為自己,為他人;也能夠為國家,為民族
贍養父母,撫養兒女,這是每個(gè)人對家庭應擔當的職責;盡心盡責,兢兢業(yè)業(yè),這是每個(gè)人對工作應擔當的職責;無(wú)怨無(wú)悔,樂(lè )于助人,這是每個(gè)人對社會(huì )應擔當的職責;竭忠盡職,保家衛國,這是每個(gè)人對祖國應擔當的職責。
小到一個(gè)家庭,大到整個(gè)社會(huì ),我們每個(gè)人都需要擔當,擔當職責。
擔當職責是一種精神。具有這種精神的人,就是一個(gè)有著(zhù)高尚情操的人,一個(gè)有著(zhù)完美心靈的人。一位畢生以學(xué)生為重的老師,臨終時(shí)的遺言是:“我能夠舍棄一切,但唯一難以舍棄的是對學(xué)生的職責!庇形唤K生以追求真理為榮的哲學(xué)家坦言:“職責,是戰勝一切困難的.利器!睙o(wú)論是老師還是哲學(xué)家,他們以自己的親身經(jīng)歷告訴人們,作為一個(gè)人,要勇于擔當自己應盡的職責,我們每個(gè)人都擔當起了自己應盡的職責,我們就能夠焚燒愚昧,溫暖心靈;就能夠驅除黑暗,點(diǎn)燃智慧;就能夠扛起風(fēng)雨,托起陽(yáng)光;就能夠滌盡污濁,澆灌芬芳。
擔當職責是一種境界。具有這種境界的人,他們的生命會(huì )因為有了擔當而擁有分量,他們的生活會(huì )因為有了擔當而亮出精彩。假如你是一個(gè)領(lǐng)導,你就就應勇敢地擔當起你對人民的職責,始終把人民群眾的利益作為想問(wèn)題、辦事情、做工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),切實(shí)做到體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力,傾心寫(xiě)好“為民”兩個(gè)字。假如你是一個(gè)平民百姓,你也就應擔當起作為公民應有的職責。你就應銘記“天下興亡,匹夫有責”的古訓,做陶行知先生倡導的“一品大百姓”,擇高處立,就平處坐,向寬處行,忠于信仰,暖不爭花紅,寒不改葉綠,立定腳跟,遠離心浮氣躁,傾心全力以赴,挺直脊梁,心境求高遠,學(xué)養求豐富,人格求完美。
從此刻起,我們用實(shí)際行動(dòng),證明自己是一個(gè)勇于擔當職責的人。
六年級勵志演講稿 10
幻想是人們邁出勝利的道路的第一步,幻想是勝利的種子,播灑在每個(gè)人的心中,這個(gè)勝利的種子經(jīng)過(guò)辛勤的努力和汗水的澆灌生根、發(fā)芽就會(huì )結出勝利的果實(shí)。
每個(gè)人的幻想是不一樣的,有的人相當保衛邊關(guān)的戰士,有的人想當凈化靈魂的人民老師,有的人想當徹底的為人民服務(wù)的警察……而我的幻想是想當一名會(huì )有“魔法”的鋼琴家。
我從小就很喜愛(ài)彈琴,因為那時(shí)候我覺(jué)得音樂(lè )像是一種“魔法”,能夠變更一個(gè)人的心境,例如,一個(gè)急躁地人聽(tīng)了一首安逸緩緩的曲子時(shí),自我就會(huì )被帶到另一個(gè)世界,廣袤的天空,寬闊的草原,讓這個(gè)人心境舒緩,就會(huì )有一種沁人心脾的感覺(jué),所以我想要當那個(gè)演奏者,我明白要想當那個(gè)演奏者不知要付出多少的艱辛,留下多少的汗水、可是我不怕我要向貝多芬那樣不怕困難不向困難低頭,敢于向命運挑戰。我很佩服貝多芬的堅韌的毅力,他小時(shí)候失聰,耳聾,然后長(cháng)大時(shí)雙眼慢慢失明,可是他不放棄,不向困難低頭,他敢向命運挑戰,我記得貝多芬練琴時(shí),手指都練得滾燙滾燙的`可是他只向那涼水里一浸又接著(zhù)練琴,他不怕困難,不向困難低頭,的名貴品質(zhì)很值得我們學(xué)習。
假如我當了鋼琴家,我要用那奇妙的琴聲殲滅全部的苦惱憂(yōu)慮,不再有急躁的這種心境,我要讓世界充溢快樂(lè )華蜜溫馨的氣息。
我明白有一句話(huà),叫做有志者,事竟成,我要好好學(xué)習我會(huì )向著(zhù)我的幻想努力的。
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