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小學(xué)生勵志演講稿

時(shí)間:2020-12-24 14:19:37 勵志演講稿 我要投稿

【必備】小學(xué)生勵志演講稿3篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現在的社會(huì )生活中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編整理的小學(xué)生勵志演講稿3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】小學(xué)生勵志演講稿3篇

小學(xué)生勵志演講稿 篇1

  老師同學(xué)們,大家早上好。今天我演講的主題是“祖國發(fā)展我成長(cháng),我與祖國共奮進(jìn)”!痢聊陮τ谒兄袊藖(lái)說(shuō)都是一個(gè)特殊的年份,這一年我們不僅將迎來(lái)了期盼許久的北京奧運會(huì ),更迎來(lái)了改革開(kāi)放30周年。30年前,我國邁出了改革開(kāi)放的步伐,

  改革之風(fēng)隨即吹遍了中國的角角落落,把我國不斷推向發(fā)展的高峰,成為世界矚目的新興經(jīng)濟實(shí)體。30年來(lái),我國保持了年均近10%的經(jīng)濟增長(cháng)速度,創(chuàng )造了世界經(jīng)濟增長(cháng)史上的奇跡!到××年,我國gdp達到24。66萬(wàn)億元,在世界上的排名上升到第四位,僅次于美國、日本和德國?粗(zhù)祖國的發(fā)展,我們心中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的自豪和驕傲。但我們是否曾經(jīng)想過(guò),祖國的發(fā)展對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么?

  生活中,我們常常提到“感恩”二字,學(xué)校每年也舉行感恩教育的相關(guān)活動(dòng)。我們都十分清楚,要感謝父母對我們的養育之恩,感謝學(xué)校給我們提供的良好學(xué)習條件,感謝親朋好友對我們的支持和鼓勵,但我們卻很容易忘記了一個(gè)感恩的對象——就是我們的祖國,忘記了祖國給我們的成長(cháng)成才提供了多么優(yōu)越的條件。

  過(guò)去,人們吃的是粗糧淡飯,而今天,我們吃著(zhù)新鮮的蔬菜,有魚(yú)有肉;過(guò)去,人們住的是設施簡(jiǎn)單的平房,而今天我們住著(zhù)寬敞明亮的.樓房;過(guò)去大多數人只能接受中等教育,而今天的我們有很多機會(huì )讀大學(xué),考研究生,讀博士。祖國的繁榮給我們提供了我們的父輩沒(méi)有享受過(guò)的優(yōu)越物質(zhì)條件。祖國就像母親一樣,我們都是她的子女,如果你已經(jīng)認識到我們的確需要感恩祖國母親的話(huà),那么,你會(huì )怎么做呢?我認為有五個(gè)方面值得大家思考。

  一是心中有愛(ài)。愛(ài)祖國,愛(ài)人民,愛(ài)生活,把自己滿(mǎn)腔的激—情投入到身邊的生活中去,懷著(zhù)一顆愛(ài)心對待周?chē)娜撕褪;二是肩頭有擔。要有歷史使命感和社會(huì )責任感,要力求個(gè)人的成長(cháng)和祖國的發(fā)展相融合;三是胸中有識。要有膽有識,能堅持正確方向,明辨是非黑白,有自己的見(jiàn)解;四是腹中有墨。要在青年時(shí)期認真讀書(shū),要在精力最好的時(shí)期多讀書(shū),拓展知識視野和文化胸襟,培育自己的創(chuàng )新意識;五是目中有人。在社會(huì )中要學(xué)會(huì )尊重他人,虛心向周?chē)耐瑢W(xué)朋友學(xué)習,努力培養自己的協(xié)作精神?傊,祖國的命運也就是每一個(gè)中國人的命運,祖國的發(fā)展與富強要靠我們每一個(gè)中國人的貢獻與奮斗。

小學(xué)生勵志演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是安師附小三年級的一名學(xué)生,通過(guò)在校幾年的學(xué)習,我深深的愛(ài)著(zhù)我們偉大的祖國,更愛(ài)著(zhù)我可愛(ài)的家鄉——安康。

  安康,北靠秦嶺,南依巴山,境內物產(chǎn)豐富,山清水秀。我們母親的河流——漢江,從城中緩緩流過(guò)。美麗的瀛湖、南宮山、鳳凰山、香溪洞、縣河等自然風(fēng)景是大自然賦予我們的無(wú)盡財富。

  然而,這座美麗的城市因為衛生條件較差,給人們留下不好的印象,對我們的投資與發(fā)展造成一定的影響。

  為了我們城市的發(fā)展,我們安康正在創(chuàng )建省級衛生城市和中國優(yōu)秀旅游城市,也就是“雙創(chuàng )”。自開(kāi)展“雙創(chuàng )”活動(dòng)以來(lái),我們全校師生堅持從“我”做起,從一點(diǎn)一滴做起,從學(xué)校到每個(gè)家庭做起,直到覆蓋整個(gè)安康。做為一名小學(xué)生,我知道我也是“雙創(chuàng )”的一員,是代表我們安康形象、推動(dòng)“雙創(chuàng )”工作開(kāi)展的小代表、小動(dòng)力。

  有一天下午放學(xué)的路上,我看見(jiàn)一位阿姨正在打掃垃圾,見(jiàn)她頭上冒出的細細汗珠,我便幫阿姨把周?chē)臉?shù)葉一片片撿進(jìn)了垃圾車(chē)里。阿姨笑著(zhù)說(shuō):“這個(gè)孩子真懂事!”聽(tīng)了阿姨欣慰的話(huà)語(yǔ),看了周?chē)麧嵉牡孛,我的心中十分高興。希望每位同學(xué)都不隨手亂扔垃圾、不隨地吐痰,從小養成好習慣,就可以用我們自己的雙手,盡一份力量,使我們的家園少一份污染、少一絲塵埃,讓我們的家園更美、天空更藍!

  同學(xué)們,我們剛學(xué)習了《一個(gè)小村莊的故事》這篇課文,文中主要講了一個(gè)村莊的人們由于不停地亂砍濫伐樹(shù)木,最后小村莊被洪水卷走的故事。還有《燕子專(zhuān)列》這篇文章,它也通過(guò)人類(lèi)關(guān)愛(ài)、保護燕子的這件事情,表現了人類(lèi)對動(dòng)物的博大愛(ài)心。通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習,相信同學(xué)們和我一樣增強了保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物、共建和諧自然的環(huán)保意識。所以,當我們毫不羞愧地伸出無(wú)情的雙手,去采摘嬌艷的花兒時(shí);當我們殘忍地伸出雙腳,去踐踏那正抽出嫩芽的小草時(shí);當我們因好奇而肆意地捕捉那些無(wú)辜的小動(dòng)物時(shí);讓我們想想公益廣告里小女孩留在草坪上“小草也會(huì )疼”的那句話(huà),讓我們想想寧愿讓自己孩子死去也不愿讓孩子失去自由的“鳥(niǎo)媽媽”……

  通過(guò)這些知識的學(xué)習,我們安康人知道“雙創(chuàng )”工作對家鄉環(huán)境保護和發(fā)展的重要性。同學(xué)們,讓我們在市政府的號召下、在市“雙創(chuàng )辦”的帶領(lǐng)下,樹(shù)立良好的環(huán)保風(fēng)尚與道德品質(zhì),與所有的家庭架起“小手拉大手”的環(huán)保橋梁,堅持從小事做起,成長(cháng)為一棵“雙創(chuàng )小衛士”的參天大樹(shù)。相信在大家的共同努力下,我們的山會(huì )更青、水會(huì )更秀、城市會(huì )更美!

  謝謝大家!

小學(xué)生勵志演講稿 篇3

尊敬的老師、同學(xué)們:

  你們好!

  小時(shí)候每當看到小朋友背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué),我都會(huì )特別羨慕,從那時(shí)起,我便暗下決心:一定要上學(xué),一定要讀書(shū),一定要好好讀書(shū)!

  九歲的時(shí)候,我踏入了小學(xué)的門(mén)坎,經(jīng)過(guò)五年艱苦的生活,我畢業(yè)了,在我還為沒(méi)有一所中學(xué)肯收下我而煩惱的時(shí)候,是文化一中伸出溫暖的雙手接納了我。雖然上學(xué)了,可還是有很多困難擺在我的面前:生活不能自理,上廁所需要人攙扶。為了減少上廁所的次數,我一天幾乎滴水不沾,早飯也很少吃。因為行動(dòng)不便,我在椅子上一坐就是一天,到了放晚學(xué)的時(shí)候下半身幾乎僵硬了,腿墜得都浮腫了。盡管這樣,無(wú)論刮風(fēng)下雨,我還是每天都按時(shí)到校,按時(shí)完成作業(yè),即使病了我也會(huì )堅持上學(xué),不落一節課。也許你們會(huì )問(wèn),為什么這么艱難你還堅持上學(xué)呢?那是因為愛(ài)我的雙親不只一次告訴我:孩子,你必須堅持,你本身有殘疾,如果不好好學(xué)習,長(cháng)大了能干什么呢?只有讀書(shū)才是你唯一的出路!

  雖然肢體上殘疾給我帶來(lái)的不幸將影響我的一生,也給父母心靈上造成永久的創(chuàng )痛,可我無(wú)從選擇,因為這是命運的安排。但有時(shí)我又深深感到自己是幸運的,因為我擁有一個(gè)溫馨的小家,還有一個(gè)溫暖的大家,他們給我以勇氣,給我以關(guān)懷;他們陪伴我成長(cháng),他們帶領(lǐng)我前進(jìn),這些都增強了我與不幸抗爭的力量和勇敢、樂(lè )觀(guān)生活學(xué)習的勇氣和信心!因為有了圍繞在身邊的無(wú)數關(guān)愛(ài)、期待與信任,我感到自己是一艘快樂(lè )的小船,正在我人生的航道里劈波斬浪,揚帆遠航!

  克服了巨大困難坐在教室里的我,格外珍惜每個(gè)寶貴的45分鐘,因為我知道只有充分利用這45分鐘,才能更好地挖掘這有限時(shí)間里的無(wú)限價(jià)值。課堂上,老師講的東西我都認真聽(tīng)講,積極用腦思考,踴躍發(fā)言,我相信自己是這課堂里45分鐘里的精靈,是一條遨游知識海洋里的小魚(yú)!每晚睡覺(jué)前,不管如何地疲憊,我都堅持把當天學(xué)過(guò)的知識回顧一遍,加深記憶,同時(shí)對第二天老師要講的知識進(jìn)行預習。有時(shí)媽媽心疼我,讓我休息,但我總是這樣對媽媽說(shuō):“女兒雖然肢體軟弱,但女兒會(huì )用知識把自己武裝得更強大,因為知識的力量是無(wú)窮的,相信將來(lái)女兒會(huì )比肢體強健的人更有出息!”

  同學(xué)們,我們乘坐在同一條航船上,這條船就是文化一中,經(jīng)過(guò)四年的航行,它會(huì )把我們每一位同學(xué)送上自己夢(mèng)想的地方。做為一名殘疾人,能和你們一起學(xué)習,我很開(kāi)心,在你們團結友愛(ài)的幫助鼓勵下,我想我能和你們一起到達夢(mèng)想的彼岸。

  同學(xué)們,努力吧,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲!”前人已有慘痛的教訓,讓我們帶著(zhù)前人的教誨,珍惜自己的生命,去擁抱自己的青春吧!如果說(shuō)人的一生是一座大廈,那么我們現在正處在打基礎的時(shí)候,只有基礎牢固,大廈才能建得又高又大,愿我們每個(gè)人都能在將來(lái)的某一天建起自己引以為豪的生活大廈、事業(yè)大廈,這就是你們的我

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