有關(guān)勵志演講稿匯編九篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在日新月異的現代社會(huì )中,很多地方都會(huì )使用到演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編整理的勵志演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。
勵志演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!很榮幸我能站在這個(gè)講臺上與大家分享自己的收獲,我很高興在過(guò)去的一年里我能在學(xué)習上取得進(jìn)步,這其中雖然有我自己的努力,但更重要的是老師的教導和同學(xué)的熱忱幫助。
在大一一開(kāi)始,我制訂了自己的學(xué)習計劃,堅持當天的事當天做完,注重時(shí)間的安排和學(xué)習的效率?墒怯媱濍m好,可實(shí)施起來(lái)就不一樣了。大一的生活是豐富多彩的,各種各樣的院系級及社團活動(dòng),我都積極參加,不亦樂(lè )乎?墒,問(wèn)題來(lái)了,期終考試一結束成績(jì)出來(lái)了,我就傻眼了,一些科目險些就掛紅燈了,這下我可急了。在這時(shí),老師和同學(xué)幫助了我,老師和同學(xué)勸說(shuō)我要處理好學(xué)習和參加活動(dòng)的關(guān)系,不能荒廢了學(xué)業(yè),學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是很重要的。于是在下學(xué)期,我暗下決心要把成績(jì)提上來(lái)。在做好計劃的同時(shí),更加注重學(xué)習的實(shí)效,也請求老師和同學(xué)們對我進(jìn)行監督。在老師和同學(xué)們的幫助和監督下,這學(xué)期我順利完成各科課程的學(xué)習并取得進(jìn)步。
成功是每個(gè)人的夢(mèng)想,目標雖各有不同,但奮斗是永遠不變的真理。我深知這種進(jìn)步也是我的辛勤付出所得來(lái)的。在過(guò)去的半年里,每日清晨我是宿舍第一個(gè)起床讀書(shū)的人,無(wú)論刮風(fēng)下雨從不間斷。漸漸地我也明白強健的體魄,健康的心理也是促進(jìn)學(xué)習進(jìn)步的重要因素,于是注重加強平時(shí)的鍛煉和心理素質(zhì)的培養,這樣更激發(fā)我努力學(xué)習得欲望。
人們都說(shuō),留給過(guò)去的是回憶,留給現在的是奮斗,留給未來(lái)的是夢(mèng)想。在回首過(guò)去時(shí),我們因取得的進(jìn)步而高興;面對當前,我們化力量為行動(dòng),不斷奮斗;那么在未來(lái)的人生路上,我們將會(huì )為曾經(jīng)的風(fēng)雨兼程而彈冠相慶。
在新的一學(xué)年,等待我們的還有更多的艱巨任務(wù),我們將帶著(zhù)過(guò)去的輝煌和現在的憧憬繼續奮斗,時(shí)刻勉勵自己,爭取在德、智、體方面全面發(fā)展,取得更大的進(jìn)步。
最后祝每一位老師身體健康,心想事成;祝每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成,再創(chuàng )輝煌!
謝謝大家!
勵志演講稿 篇2
同學(xué)們,我們即將迎來(lái)我們人生中第一次最艱巨的選擇,那就是高考。
同學(xué)們,你們是否曾經(jīng)無(wú)數次在夢(mèng)中幻想我們成長(cháng)的樣子,卻又多少次夢(mèng)醒時(shí)分。
同學(xué)們,我們需要高三勵志。這勵志是我們手中高舉的火把,是我們心中堅定的信念,它是我們身后飛揚的旗幟,是我們身后殷切的期盼。
同學(xué)們,你們是否知道不是我們一個(gè)人在戰斗,還有我們的父母,我們的朋友,他們一直在默默的守候著(zhù)我們,相信著(zhù)我們,以我們不知道的方式,默默地支持我們。
同學(xué)們,我們需要高三勵志。我們的肩上擔負的不僅僅是我們的未來(lái),還有太多太多人的付出。我們一路與愛(ài)同在,一路與相信相伴,一路花開(kāi)四季,一路與最?lèi)?ài)的人一起成長(cháng)。
同學(xué)們,戰斗吧!努力吧!奮斗吧!讓我們?yōu)槌砷L(cháng)歡呼,為青春吶喊,為自己鼓掌,不斷沖刺,做最好的自己,做最棒的自己,讓青春無(wú)悔,讓感動(dòng)常在,讓我們在多年以后回首往事,會(huì )笑著(zhù)流淚,在多年以后回到母校,能夠和學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō),嗯,加油!
同學(xué)們,請舉起你們的雙手,跟著(zhù)我說(shuō),加油!加油!
同學(xué)們,請讓我們相信,我們一定能做到最好,做最好的自己,最棒的自己,最勇敢的自己,讓笑容掛在我們自己的臉上,揮灑驕傲的汗水。
勵志演講稿 篇3
人生都有自己的理想和目標,人的一生要實(shí)現理想和目標就要有計劃有步驟的去做。按計劃有目標的去做就是人生規劃。
大多數的人生規劃分六個(gè)時(shí)段,每一時(shí)段都有階段性的特點(diǎn)和主要任務(wù):
1、0-18歲是父母幫你規劃的時(shí)段。特點(diǎn)是實(shí)現父母理想人生第二次生命的開(kāi)始。
主要任務(wù):聽(tīng)父母和老師的話(huà),在學(xué)校學(xué)習文化知識階段。
2、18-25歲是人生學(xué)習的最佳時(shí)段。特點(diǎn)是檢驗父母幫你規劃人生的收獲階段。
主要任務(wù): 18-25歲階段,在這個(gè)階段,主要是從學(xué)校走向社會(huì ),通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),認識自己和社會(huì ),盡快地給自己一個(gè)準確合理的定位。一般要解決定位問(wèn)題。我到底是什么樣的性格,有什么特長(cháng)?我想成為什么樣的人?哪個(gè)行業(yè)適合我?我應該在什么位置上發(fā)展?
3、25-30歲是談婚論嫁的最佳時(shí)段。特點(diǎn)實(shí)現自我人生規劃的第一階段。
主要任務(wù):25-30歲階段是一個(gè)要在某行業(yè)中站住腳,獲得一個(gè)初始位置,成立家庭解決基本的生活問(wèn)題,有一個(gè)安定的心態(tài),逐漸積累各種資源,包括知識、技能、經(jīng)驗和人脈關(guān)系等。
4、30-40歲是婚后事業(yè)發(fā)展的最佳時(shí)段。特點(diǎn)我的事情我做主階段。
主要任務(wù):30-40歲階段,就要成為單位的骨干、行業(yè)的專(zhuān)家,獲得較高的位置,有一定實(shí)力,可以調動(dòng)很多資源,找到做事業(yè)的感覺(jué)。并且淘到第一桶金,房子、車(chē)子問(wèn)題應該全部解決,有成功人士的感覺(jué),并獲得社會(huì )認可。
5、40-50歲是人生事業(yè)達到高峰時(shí)段。特點(diǎn)人生中最輝煌階段。
主要任務(wù):這時(shí)候,要上的臺階是從小康到富裕,必須進(jìn)入社會(huì )的精英階層,在單位中,要進(jìn)入決策層,在行業(yè)中,要有影響力,正是縱橫捭闔、呼風(fēng)喚雨之時(shí)。
6、50-60歲以后知天命時(shí)段。特點(diǎn)精彩之后轉換角色,學(xué)會(huì )心態(tài)調整階段。
主要任務(wù): 發(fā)展與守成并重,因人而異,有的人高歌猛進(jìn),有的人求穩持重。這個(gè)階段基本是把持大政方針,放手讓年輕人打拼。個(gè)人的創(chuàng )造力和精力都在走下坡路,以現代社會(huì )的節奏,多半到了退位讓賢的時(shí)候。當然,也有老當益壯之士,不在此列。
每個(gè)時(shí)段都有階段性的主要任務(wù),如果在這個(gè)階段沒(méi)有完成階段性的任務(wù),沒(méi)有達到目標,就要根據實(shí)際情況進(jìn)行調整;有時(shí)還會(huì )面臨突發(fā)事件、計劃外事件。就要有應急預案、第一時(shí)間里進(jìn)行修復,就像地震的災后重建。過(guò)了某個(gè)時(shí)間段,心卻還留戀過(guò)去,不愿意長(cháng)大,都會(huì )給后面的生活帶來(lái)更大的困惑。上個(gè)階段的任務(wù)沒(méi)完成好,往后推,就會(huì )影響下一個(gè)階段的任務(wù)。所以在某個(gè)階段,就要全身心去完成這個(gè)階段的任務(wù),不懼、不拖、不逃。到階段末期,要提醒自己進(jìn)行總結歸納,以便順利轉入下一階段。
實(shí)際人的一生中,真正有效的時(shí)間并不多,干事業(yè)的黃金時(shí)間,基本上可以確定為18~60歲。20歲前是受教育和準備時(shí)間;60歲后基本上要退出歷史舞臺。所以,人生的根本問(wèn)題可以界定為:如何利用有效的40幾年時(shí)間,獲取人生的最大收益。資源(時(shí)間和精力)是有限的,經(jīng)不起揮霍,需要科學(xué)規劃。小到一家公司,大至一個(gè)國家,都有十年規劃、五年計劃和年度計劃等。
我們一輩子的有效時(shí)間大致可以看成40幾年,就是說(shuō),可以制定六個(gè)階段計劃。一般而言,人生軌道有一些規律性的東西:這是一些規律性的東西,不能對號入座,而且再做細分,每一年、每一月、每一周、每一天,都有具體的計劃和安排,將目標化整為零,如此這般,才能對得起四十幾年的大好時(shí)光。盡人力,聽(tīng)天命,有時(shí)候成敗很難說(shuō)清。關(guān)鍵是,不能稀里糊涂地過(guò)這一輩子,只要頭腦清醒,全身心地投入,無(wú)論成敗,此生無(wú)憾。
勵志演講稿 篇4
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;
有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;
有一種美,給生命帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,這種美就是和諧之美。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠的主題。
好,今天我演講的題目是——文明締造和諧。
首先,我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題,文明是什么?也許,大家會(huì )想,這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然,很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
我們作為新世界的中學(xué)生,在講文明,創(chuàng )和諧上該如何做呢?
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)於世。文明禮貌,重在表現。主要包括三點(diǎn):①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學(xué)們,你若能做到以上三點(diǎn),也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
日常生活中的談吐最能體現你的文明,與人交談應注意4要:態(tài)度要誠懇,表情要自然,用語(yǔ)要文明,表達要得體。態(tài)度若不誠懇,你是無(wú)法與人真誠的交流的,表情若不自然,別人就會(huì )以為你不耐煩,令人尷尬;用語(yǔ)若不文明,別人就會(huì )認為你俗不可耐,不想和你交談;表現若忸扭捏捏,別人就會(huì )不耐煩。這就是談吐的文明,相信同學(xué)們能輕易的做到,給人的感覺(jué)良好,體現中學(xué)生的文明。
“天下大事,必行于細”,讓我們高度重視“講文明”,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng )造者,讓我們攜起手來(lái),共同打造我們和諧校園的明天,最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展,祝院領(lǐng)導老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!睆纳磉叺男∈伦銎,從我做起!完善自我修養,營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習,正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬!加入文明的行列,爭做文明的使者!通過(guò)全體汝高學(xué)子的不懈努力,我們相信明天的汝高將會(huì )是一個(gè)更加和諧文明的汝高!
勵志演講稿 篇5
親愛(ài)的.同學(xué)們:
我本來(lái)應該像你們一樣,由實(shí)驗小學(xué)直接升入咱們三中讀書(shū)的,可是由于體操訓練,我沒(méi)有機會(huì )上初中,真是非常遺憾,現在授予我“仙桃三中名譽(yù)校友”的稱(chēng)號,為我補上了這一課,我非常感謝!
我和胞兄大雙未滿(mǎn)7歲就進(jìn)了縣體校訓練,10歲進(jìn)省體校,15歲進(jìn)國家隊。我們倆從11歲參加全國少兒體操比賽開(kāi)始拿金牌,到現在,參加國際國內大小比賽,共獲獎牌80多枚。
體操運動(dòng)員是要天賦和靈氣的?墒钱斈氵是一個(gè)丑小鴨的時(shí)候,誰(shuí)會(huì )贊揚你呢。在我12歲的時(shí)候,省隊教練把我送到國家隊,可國家隊教練根本看不上我,說(shuō)我美和力的條件都不夠,因此被趕回省隊。在我15歲那年國家隊又招我去,可是不到一星期,又把我趕回了省隊。我仍不氣餒,憋足勁,拼命練。半年之后,我才勉強進(jìn)了國家隊?蛇M(jìn)了國家隊之后沒(méi)有教練肯要我,那個(gè)滋味呀,真像撿來(lái)的孩子遭遺棄。我不但不泄氣,反而拼命地練,終于在全國第二屆青運會(huì )上奪得了三塊金牌、兩塊銀牌。這下誰(shuí)還會(huì )輕視呢?要知道,你只有以你的成績(jì)、你的出類(lèi)拔萃,才能引起人們的注意。我覺(jué)得我成功的因素,除了具備體操運動(dòng)員的基本素質(zhì),最大因素就是自信。我自信我可以拿金牌,別人看不起我的時(shí)候,我就想:等我拿了金牌看你還小瞧不? 記得我7歲的時(shí)候,在縣體操隊“壓柔軟”不得法,丁霞鵬教練就將一百多斤的體重壓在我的腿上,疼得我大汗淋漓,我就是咬牙不叫苦、不掉淚,這樣我就闖過(guò)了柔軟關(guān)?h體操隊條件差,護掌不配套,我就光手在單杠上搖擺,一兩次還行,百次千次就不行了,我的兩只手掌的皮全磨掉了,血糊糊的,單杠上都沾上了嫩皮和血,我還是不停地練。大家都知道,學(xué)習好比逆水行舟,一篙松勁退千尋。體操也是如此,貴在堅持苦練,一點(diǎn)小傷小困難就停止訓練,怎么能進(jìn)步呢?
我進(jìn)國家隊是很困難的,到了國家隊,進(jìn)“冠軍組”就更難了,我是在五缺一的情況下,被勉強拉入“冠軍組”試試的。進(jìn)了“冠軍組”,我才知道它的厲害。國家隊的“冠軍組”,是要到世界上拿冠軍的,那運動(dòng)量,那壓力之大,就可想而知了。進(jìn)冠軍組后,黃玉斌教練說(shuō)我的動(dòng)作不大細膩,必須重新規范動(dòng)作,這就好比重新蒸熟一鍋夾生飯。又要矯正原來(lái)的缺陷,又要學(xué)新的動(dòng)作,其運動(dòng)量之大,要求之嚴,真是前所未有的。我確實(shí)是吃不消,便私下向黃教練求情,希望他悠著(zhù)點(diǎn),但黃教練說(shuō):“不行!你想不想當冠軍?”想!做夢(mèng)都想。我就是想拿世界冠軍。于是我拼命地練,所以大家都叫我和大雙是“拼命三郎”。有時(shí)練晚了,食堂關(guān)門(mén)了,我隨便買(mǎi)點(diǎn)什么填填肚皮。運動(dòng)員的生活也是比較艱苦的,并不像人們想象的滿(mǎn)足營(yíng)養呀、科學(xué)的食譜呀。我們國家還很窮,還沒(méi)有那么好的條件。到北京亞運會(huì )前,我的成績(jì)就很不錯了,但由于缺乏臨場(chǎng)經(jīng)驗,我在比賽中失手跌落,肘部受傷,我忍著(zhù)創(chuàng )痛從容上馬,終于在亞運會(huì )上奪得了兩次冠軍。
當然,冠軍不是你想拿就能拿的。你只有平時(shí)刻苦訓練,頑強拼搏,掌握過(guò)硬的本領(lǐng),等待機遇。否則,總是埋怨這、埋怨那,不好好訓練,即使機會(huì )來(lái)了,你也會(huì )因本領(lǐng)不過(guò)硬而錯過(guò)成功的機遇。人生如賽場(chǎng),賽場(chǎng)是無(wú)情的,你差了就會(huì )被甩在后面。你平時(shí)怕多流一滴汗,怕多吃一點(diǎn)苦,結果比賽拿不到名次,所有的汗水都付之東流了。所以我說(shuō)我們每塊金牌都是來(lái)之不易的。一個(gè)人的目標越高,付出的汗水就越多,困難就越多。我得了亞洲冠軍,還想得世界冠軍。那時(shí)的意志和胃口也就好比《西游記》里的“統天袋”,有多少“統”多少,一切困難也就不在話(huà)下了。別人能做到的,我也要做到,別人不能做到的,我還是要做到!我以為一個(gè)人就是要有這樣的英雄氣概 ! 亞運會(huì )后,我懇求黃教練,學(xué)自由體操“團身后空翻三周”,也就是我在巴塞羅那奧運會(huì )拿冠軍的那個(gè)空翻,這個(gè)動(dòng)作確實(shí)很難,一個(gè)人平地起跳 3 米高,團身后空翻三圈,還要落地時(shí)穩穩的,這是目前世界上最難的一個(gè)動(dòng)作,我在測試的時(shí)候就失手了,腳沒(méi)落地,頭卻落了地,摔成了輕微腦震蕩。還練不練?練!怕什么,失敗了再來(lái)嘛!頭還沒(méi)好,碰上日本舉行體育節,教練要我休息,我非去不可。比賽雙杠時(shí),我的手心一塊三四厘米見(jiàn)方的皮被杠子撕開(kāi)了,醫生要打麻藥縫,我干脆讓醫生剪下了那塊皮。后來(lái)我還拿了一塊金牌。你看,我要是養傷,怕痛,金牌能飛來(lái)嗎?得金牌是幸運的,得金牌的道路卻是艱辛的、曲折的。在巴塞羅那奧運會(huì )上,在我之前出現了獨聯(lián)體、韓國、日本選手的高分,我的隊友沖擊“三周”時(shí)又失敗了,而我自己在去年的兩次比賽中也失敗了,我如果做常規的“360度旋轉”是有把握的,但肯定與金牌無(wú)緣。關(guān)鍵時(shí)刻,我決定破釜沉舟,向自由體操的頂峰發(fā)起沖擊。如果當時(shí)不自信,缺乏勇氣,稍有怯場(chǎng),就會(huì )失誤,就可能不但拿不到金牌,而且連有把握拿到的銀牌或銅牌都要失去。我終于成功了,成功地摘取了體操皇冠上的明珠。
榮譽(yù)并不重要,重要的是我終于讓我們祖國的國旗、國歌在世界賽場(chǎng)上空飄揚,終于能自豪地站在舉世矚目的冠軍臺上。那時(shí)我想:我無(wú)愧于一個(gè)炎黃子孫,稱(chēng)得上是仙桃人民的優(yōu)秀兒子!
勵志演講稿 篇6
走過(guò)一段很長(cháng)的路,你用青春的腳步,敲出鏗鏘的音符。成功融入笑容,失敗也有幸福。一雙雙期盼的目光,每個(gè)人腳下都有一條成功之路。為拚搏喝彩在黑白相間的跑道上,留下了你們燦爛的身影。在槍響的那一剎那,似流星、似閃電,如駿馬奔騰,如蛟龍騰空,如猛虎出洞,不在乎名次高低,不在乎成績(jì)高下。
努力拚搏,頑強奮斗,即使落后,也頑強不屈,永不退縮!敗者的心聲悄悄的,我退居一旁,避開(kāi)所有的掌聲和目光,遠離勝利者的燦爛和輝煌。如果說(shuō)生命是一場(chǎng)競爭,我參與,也把滋味品嘗。那么,讓我也抬起頭,甩掉心中的壓抑,下次運動(dòng)會(huì )我仍會(huì )與你較量!
不為掌聲的詮釋、不為刻意的征服、只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅定的信念腳下沉穩的步伐,你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理:沒(méi)有比腳更長(cháng)的路,沒(méi)有比人更高的山。希望在終點(diǎn)向你招手,努力吧!用你堅韌不拔的毅志,去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲。
跑道已灑滿(mǎn)陽(yáng)光,不要羞澀、不要緊張,聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱,快去拾取片片金黃,充滿(mǎn)信心,()就有希望。風(fēng)為你加油,云為你助興,堅定,執著(zhù),耐力與希望,在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!
力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮!時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。我努力,我坦然!
勵志演講稿 篇7
夢(mèng)想是上帝播種在人們心中的一粒種子,經(jīng)過(guò)嚴寒酷暑后方能綻放出絢麗的花朵;夢(mèng)想是春給予大地的一片思念,當冬悄然而退之后展現出盎然的綠;夢(mèng)想是白云對藍天的寄托,漫步云端才能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)婆娑的樂(lè )曲,奏這一首不敗的歌。為夢(mèng)想,我需要有一顆遠眺未來(lái)的心。
因為有共同的理想共同的目標,我們在同一片藍天下經(jīng)受知識的洗禮,我們都有一顆為夢(mèng)想遠眺的心,隨時(shí)準備著(zhù)出發(fā),去付出。
幾時(shí)起, 我曾摔倒在夢(mèng)想的跑道上,看不清周?chē)届坏娘L(fēng)景,淚水模糊了我的雙眼,我以為我自己再也爬不起來(lái)了,我就這樣落后?墒俏覜](méi)有,因為有夢(mèng)想的信念在燃燒,他告訴我,我能行!于是我擦干了眸子里淚水,堅強地站了起來(lái),即使我已經(jīng)比別人慢了一拍,即使我舉步維艱,我都會(huì )相信自己,因為我有一顆為夢(mèng)想而遠眺的心。
心有多大舞臺就有多大。荀子曾在《勸學(xué)》中講"吾常跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也。"我們是否應該學(xué)習荀子"登高而望"而并非局限于短見(jiàn)的目光之中。
有一顆為夢(mèng)想而遠眺的心吧,他會(huì )在你遇到坎坷的途中為你加油,他會(huì )不斷提醒你成功就在不遠處向你招手!
勵志演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導:
大家好!
有一種狀態(tài)叫青春,我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)曾經(jīng)向往,真實(shí)擁有,最終還會(huì )面臨失去。經(jīng)歷著(zhù)青春的人是幸福的,我慶幸,因為此刻的我們正值青春!
作為一名人民教師,說(shuō)到與這個(gè)神圣的職業(yè)的淵源,要請大家跟隨我一起把時(shí)鐘撥回到xx年10月18日。
就在這一天,一個(gè)女孩降臨在一個(gè)普通的家庭,父親是老師,母親是醫生,他們本身有一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,小女孩的來(lái)臨使這四口之間充滿(mǎn)了溫馨,這個(gè)小女孩——就是我。記憶中我的童年沒(méi)有可愛(ài)的洋娃娃,漂亮的公主裙,更沒(méi)有父母的嬌寵。忙碌的父母把56天的我送進(jìn)了機關(guān)幼兒園整托,對于我來(lái)講,那是一段不堪回首的歲月,至今我依然清晰地記得:每周被送到幼兒園的時(shí)候,我都會(huì )坐在父親的自行車(chē)的后坐上含著(zhù)眼淚央求:爸爸,星期三來(lái)接我吧?可是,每周三,我都會(huì )在幼兒園的大鐵門(mén)口,目送每一位半托和日托的小朋友離開(kāi),獨自坐著(zhù)小板凳直到天黑。
這樣的日子一直持續到我5歲。我一直認為自己是被遺棄的孩子,上小學(xué)后看著(zhù)父親天天長(cháng)在學(xué)校里,忙老師、忙學(xué)生,卻很少有時(shí)間陪我玩;父親常帶有困難的學(xué)生回家里吃飯,生活本來(lái)就不是很富裕的我們,要等父親給學(xué)生夾完菜后,才能吃飯,那盤(pán)子里已經(jīng)所剩無(wú)幾;那時(shí),我和哥哥天真地認為我們是撿來(lái)的孩子,直到長(cháng)大后我們才明白:這就是教師的無(wú)私和奉獻!如今看著(zhù)兩鬢斑白的父親對我的百般呵護,我耍著(zhù)賴(lài)成全著(zhù)他,我明白這是他在用自己的方式償還那段歲月缺失的情感。出于崇敬,長(cháng)大后,我和哥哥也毅然決然地選擇這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)——人民教師。為人師后,我懂得了學(xué)高為師,身正為范,也如同父親當年一樣,奉行著(zhù)教師的準則和操守,學(xué)著(zhù)一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的“人”字。
1997年,我終于如愿成為了一名藝術(shù)專(zhuān)業(yè)老師,時(shí)刻感受到的是光榮和驕傲,直到他的出現。
我記得那時(shí)99年夏天的一個(gè)午后,在我的教室門(mén)口徘徊著(zhù)一個(gè)憔悴的女人,凌亂的頭發(fā),急促的神態(tài),我停下了手中的工作,想看看有什么能夠幫助她,打開(kāi)教室門(mén)口,我發(fā)現她的身邊還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小男孩,6、7歲的樣子,他目光游離,張著(zhù)嘴巴,不時(shí)地晃著(zhù)頭,左手被他的媽媽抓得緊緊的,右手不停的振顫,好像要抓什么,雙腳在地上蹭來(lái)蹭去,我知道:這恐怕是個(gè)不太正常的孩子。孩子的媽媽終于開(kāi)口了,卻是還未發(fā)出聲音,眼淚就大顆大顆的落下來(lái),這讓年輕的我一時(shí)不知所措,而他的孩子依然興奮得動(dòng)來(lái)動(dòng)去,我試探著(zhù)安慰她說(shuō):“您別激動(dòng),這樣吧,我現在在上課,還有半個(gè)小時(shí)下課,您也冷靜一下,不管有什么問(wèn)題,咱們一會(huì )再談”。
下課后,孩子的媽媽已經(jīng)平靜了許多,在空曠的教室中,孩子似乎也安靜了一些,她告訴我,孩子患有自閉癥,一直在治療,效果不是很好,但是最近她發(fā)現孩子好像特別喜歡音樂(lè ),聽(tīng)到柔和的音樂(lè ),人就特別安靜,而聽(tīng)到熱烈的音樂(lè )就會(huì )手舞足蹈,我這下明白了,剛才這個(gè)孩子是聽(tīng)到教室里演奏的“歡樂(lè )頌”才會(huì )有那樣的表現,她的媽媽希望能夠通過(guò)學(xué)琴輔助治療。
我陷入了矛盾中,收不收這樣一個(gè)學(xué)生?我沒(méi)有接觸過(guò)自閉癥的孩子,該怎么教他學(xué)琴?班里8、9個(gè)孩子同時(shí)學(xué)琴,我怎么能夠照顧過(guò)來(lái)這樣一個(gè)特殊的孩子?不行,我做不到,正當我要拒絕時(shí),我看到了這個(gè)可憐的小男孩,他愣愣的看著(zhù)琴鍵,好奇的用手指觸摸著(zhù),當琴鍵發(fā)出悅耳的聲音時(shí),他那游離的目光中竟然閃現出了是神采,臉上竟然出現了笑容,他的媽媽又一次大顆大顆的落下了眼淚,我的心軟了,我決定冒這個(gè)險。這個(gè)決定讓我在一條崎嶇難行的路上整整走了5年,我查閱了大量的自閉癥的資料,慢慢掌握了一些與他溝通的方法;教學(xué)中在音樂(lè )的選擇上,我做了幾套方案,逐一嘗試;教學(xué)的方式也在集體上課的同時(shí),不得不花費更多的精力進(jìn)行課后輔導。
還記得一次在課上所有的孩子都學(xué)會(huì )了《阿巴夜會(huì )》中附點(diǎn)對位的技巧,而他怎么也做不對,下課后我留他下來(lái)決定再?lài)L試一次,正當我坐在他身邊耐心的講解演示時(shí),他竟然煩躁的一把把我打開(kāi),他的手正好打在我的臉上,我愣了一下,頓時(shí)感到臉上火辣辣的疼,同時(shí)幾年來(lái)的艱辛如同決口的洪水般涌上心頭,禁不住眼淚刷刷的留下來(lái),他的媽媽嚇呆了,幾秒鐘后大喊一聲:“孫老師”,就跑過(guò)來(lái)看我,而孩子還在反復重復著(zhù)錯誤的對位,我心頭百感交集,哽咽無(wú)語(yǔ),孩子的媽媽也哭著(zhù)不停地說(shuō)抱歉,就在這時(shí),我耳朵里突然聽(tīng)到了正確對位的音響,而同時(shí)這個(gè)孩子也跳著(zhù)大笑起來(lái),轉身看我,剛才的笑容瞬時(shí)凝結了,他用小手摸著(zhù)我的眼淚說(shuō):“老師,別哭了,我會(huì )了!”一時(shí)間,我的眼淚流得更兇了,是什么讓一個(gè)自閉癥的孩子竟然能夠注意到他那個(gè)世界以外的東西?我明白了:是無(wú)私、奉獻還有愛(ài)!這個(gè)孩子神奇的在五年中,和其他正常孩子一樣通過(guò)了音樂(lè )學(xué)院五級的考試。
勵志演講稿 篇9
兩千多年前,一位哲人立于河邊,面對奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。 人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。 時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它,地位留不住它!拔从X(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲! 今天不同尋常,因為今天距離期末考試只有一個(gè)月了;你們不同尋常,因為你們將面臨人生的一次重要的考驗。 面對即將到來(lái)的期末考試,或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨,或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數著(zhù)日子?墒峭瑢W(xué)們,你知不知道,你的父母正為你即將到來(lái)的期末考試心急如焚,我們的老師在承受著(zhù)巨大的壓力。期末考試,容不得我們有一絲遲疑,期末考試,容不得我們有片刻停滯,期末考試,容不得我們有半點(diǎn)閃失!期末考試,我們必須勝利! “機遇只垂青于那些有準備的人”。那么,就讓我們在今后的一個(gè)月內,秣馬礪兵,用我們的信心和努力創(chuàng )造奇跡!期末考試是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑,是一次超越,是一場(chǎng)戰斗,必須充分講求戰略戰術(shù)。
首先,重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現在還游離在期末考試之外,遲遲不能進(jìn)入狀態(tài),這是最可怕的。咬緊牙關(guān),腳踏實(shí)地,迎戰期末考試,才會(huì )贏(yíng)得期末考試。同時(shí),我還要特別告誡同學(xué)們的是:一定要有整體規劃,要有大目標,也要有小目標;要有遠期計劃,也要有近期計劃,包括每天的計劃,甚至每節課的計劃。每天給自己一個(gè)滿(mǎn)足,給自己一個(gè)好心情,明天就是艷陽(yáng)天。
其次,自信成功卻不盲目樂(lè )觀(guān)。有人說(shuō):自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現在成績(jì)不夠理想,就不思上進(jìn),渾渾噩噩,虛度時(shí)日,請同學(xué)們想想剛踏附中大門(mén)時(shí),每一位同學(xué)不都曾豪情滿(mǎn)懷嗎?再看看我校去年的初三的學(xué)生,因為不自棄,因為自信成功,111名同學(xué)被保送二中。成績(jì)一時(shí)不理想并不可怕,可怕的是喪失了信心,可怕的是沒(méi)走上戰場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要把握這寶貴的一個(gè)月,我們足以能夠創(chuàng )造奇跡!當然,對于有些成績(jì)較好的同學(xué),一定要做到戒驕戒躁,沉下心來(lái),做起學(xué)問(wèn),做到更規范、更嚴謹、更刻苦,這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。 今天這次班會(huì )是我們迎戰期末考試誓師大會(huì ),我們在座的每一個(gè)人要想生活的無(wú)怨無(wú)悔,就只有奮力拚博;因為,只有我們拼搏努力過(guò),我們每一個(gè)人的人生才能無(wú)怨無(wú)悔。
第三,考場(chǎng)就是戰場(chǎng),兩強相遇勇者勝。同學(xué)們,我知道你們已經(jīng)走過(guò)的4個(gè)月很艱辛,可你們要面對的1月會(huì )更艱難。你們在未來(lái)的一個(gè)月要面對眾多的作業(yè)、考試,你們會(huì )因學(xué)習壓力而煩亂,你們會(huì )因成績(jì)提高不快而徘徊,甚至你們會(huì )因恐懼期末考試而想放棄。因此,同學(xué)們,我忠告你們,沒(méi)有比腳更長(cháng)的路,沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信,自信和拼搏是命運的決定者。因為過(guò)去的努力,你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏(yíng)得勝利,贏(yíng)得未來(lái)。你們要保持對學(xué)習的滿(mǎn)腔熱情,知識改變命運,知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒,奮發(fā)向前。期末考試的路確實(shí)很艱難,但孜孜不倦執著(zhù)于學(xué)業(yè)你們就不會(huì )被失敗和挫折擊倒,你們就會(huì )一步步地向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)!你們要勤奮,要始終如一,要不懈不怠。因為“勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才”,因為所有的成績(jì)都是努力的成果,都是勤奮的結晶。你們要調整心態(tài),正視壓力。要正確評估自己,給自己準確定位。要找準自己在班級、年級的位置,給自己確立一個(gè)通過(guò)努力能夠實(shí)現的目標。你們要學(xué)會(huì )調適,學(xué)會(huì )思考,深思、明辨、慎取,篤行,你們將會(huì )擁有整個(gè)世界。 老師們在過(guò)去的日子里為了你們拋家舍子,為了精研業(yè)務(wù),教誨學(xué)生,早來(lái)晚走,在這里我代表學(xué)生感謝他們!但我們是燃燒的紅燭,就要用愛(ài)照亮學(xué)生的前進(jìn)的路;我們是吐絲的春蠶,就要用最后一根絲編織學(xué)生的前程;我們是辛勤的園丁,就要用辛勤的汗水來(lái)?yè)Q取滿(mǎn)園春色。我們要成為學(xué)生人生的楷模,知識的火炬,道德的偶像,精神的支柱,智慧的大海。因此,我們要以對所有學(xué)生高度負責的態(tài)度和高度敬業(yè)的精神,進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)之中,要合理安排教學(xué)進(jìn)度,科學(xué)設計教學(xué)方法,精心挑選復習資料;我們要拓寬渠道,及時(shí)了解考試改革的相關(guān)政策和信息,制訂出詳細的備考計劃;我們要研究各學(xué)科考試內容的規律和各科考試的范圍、重點(diǎn)、難點(diǎn),要周密安排復習計劃;我們要研究學(xué)生個(gè)性,尊重人格,因材施教,分類(lèi)推進(jìn),確保每一個(gè)學(xué)生都走上成功之路!皩γ恳幻麑W(xué)生負責”,將是我們永遠的承諾。 同學(xué)們,初三的生涯已經(jīng)過(guò)半,沖刺的號角已經(jīng)吹響。行動(dòng)起來(lái)吧,初三的辛苦將讓你生活的更充實(shí);沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來(lái)的成功將使你從平凡走向偉大。 同學(xué)們,努力吧!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天! 真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天,只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對期末考試的挑戰,我相信你們每一個(gè)人都會(huì )是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。 未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中。行動(dòng)起來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們一起博一回!讓我們在心里再重復一遍這同一句話(huà):我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶 最后,我以美國詩(shī)人朗費羅的詩(shī)歌《人生禮贊》結束我的發(fā)言: 我們命定的目標和道路,不是享樂(lè ),也不是受苦,而是行動(dòng),在每個(gè)明天,都要比今天前進(jìn)一步,在這世界的遼闊戰場(chǎng)上,在這人生的營(yíng)帳中,莫學(xué)那聽(tīng)人驅策的啞吧,要做一個(gè)戰斗的英雄!
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