【熱門(mén)】勵志演講稿模板集合10篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的勵志演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵志演講稿 篇1
高盛集團首席執行官（ceo）勞爾德—貝蘭克梵（lloyd blankfein）周四在曼哈頓賈維茨中心參加了拉瓜迪亞社區大學(xué)的第41屆畢業(yè)典禮并發(fā)表演講。他在發(fā)言中談及了自己在布魯克林街區長(cháng)大，并最終成為高盛集團首席執行官的經(jīng)歷。他同時(shí)向畢業(yè)生們提出了一些建議，包括要自信，要找到自己喜歡的工作，做一個(gè)“全面、完整的人”，要回報社會(huì )，保持開(kāi)放的心態(tài)，要與有野心的人為伍，要積極投身到有利成長(cháng)的機會(huì )中。以下是勞爾德—貝蘭克梵演講的全文：
麥羅校長(cháng)，各位尊敬的老師，朋友，家人以及XX年的畢業(yè)生們：
我很榮幸能在今天分享你們的成就和榮耀。但是我必須承認，我是帶著(zhù)一些不安來(lái)參加這次活動(dòng)的。我想，曾經(jīng)有更多更認真的畢業(yè)典禮發(fā)言，被更加用心的傾聽(tīng)，但是相比其他任何溝通形式，也更加迅速的被遺忘。
所以，我會(huì )盡量簡(jiǎn)短而實(shí)用。我的全部建議都是來(lái)自我自己的經(jīng)歷。而我的經(jīng)歷，從很多方面來(lái)看，和你們當中的很多并沒(méi)有什么不同。
在我成長(cháng)的環(huán)境中，大學(xué)更多是一個(gè)美好愿望而不是理所當然的事情。我見(jiàn)證我父母大半生的奮斗，每天僅為了維持生計而努力工作，有時(shí)甚至會(huì )打消任何他們對我的期望和夢(mèng)想。他們都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，我唯一的兄長(cháng)也沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)。
我的父親在郵局整理郵件。他選擇夜班工作只是因為報酬比白班多了10%，我的母親是一個(gè)防盜警報公司的接待員——這也是我所在社區為數不多的增長(cháng)行業(yè)之一。我在林登小區長(cháng)大，你們當中的很多都知道，這是紐約東區的一個(gè)住宅項目。
它曾經(jīng)，現在也是一個(gè)貧窮的社區，但是也產(chǎn)生了一些有成就的人，有些是因為這一背景而成功，有些是因為克服了這一背景而做出了成績(jì)。我在托馬斯—杰斐遜高中畢業(yè)，學(xué)校在之后關(guān)閉了高中部，僅僅提供多種技能培訓項目。直到高中畢業(yè)，我一直和我龐大的家庭分享一間小小的公寓，包括了我的奶奶，我的妹妹和我的侄兒。
但是回過(guò)頭看看，我是在一個(gè)有著(zhù)無(wú)限機遇的世界長(cháng)大的。我每天晚上都會(huì )讀書(shū)，閱讀向我展開(kāi)了整個(gè)世界。我喜歡讀歷史，尤其是傳記。在傳記里面，你總是能看到一個(gè)似乎是無(wú)足輕重的人，最終如何擁有與眾不同的人生。
不管是過(guò)去還是現在，傳記最吸引我的一點(diǎn)是，書(shū)中的人物在自己生命的初期，也就是前五十頁(yè)當中，是不會(huì )知道他或者是她會(huì )在第三百頁(yè)的時(shí)候取得的成功。他們并不知道將會(huì )出現在自己面前的偉大。仔細想想這點(diǎn)吧，這是對你們自己未來(lái)的生活保持樂(lè )觀(guān)的一個(gè)極好理由。你們所有人都僅僅在自己那本傳記的前五十頁(yè)，還有幾百頁(yè)的路要走。
在漫長(cháng)的成長(cháng)中，我最大的目標就是走出紐約東區。我參加了大學(xué)入學(xué)試，發(fā)誓一定要進(jìn)大學(xué)。我成功了。我去讀大學(xué)的時(shí)候也是我第一次離開(kāi)紐約市。
大學(xué)是一個(gè)令我心生敬畏的地方。其他學(xué)生似乎很自然的充滿(mǎn)信心，很多人都曾到處旅行，看起來(lái)對這個(gè)世界十分了解。直到今天，我還是沒(méi)有辦法忘記我當時(shí)的不安全感，但是這種感覺(jué)讓我更加努力地工作。
當我認識到我自己的定位時(shí)，我變得更有野心了。野心是你內心的聲音，告訴你可以而且應該努力去超越人生的處境或者是限制。你必須克服障礙，扛住壓力，打消自我懷疑，你能做到這些都是因為你有足夠的野心。你想要為了你的家人以及你自己而成功，除了通過(guò)教育和學(xué)習，沒(méi)有什么更強大的力量能做到這一點(diǎn)。
我很自豪的`是，拉瓜迪亞社區大學(xué)和高盛集團聯(lián)手提出了對小企業(yè)的支持。通過(guò)這個(gè)合作，我也看到了多少拉瓜迪亞社區大學(xué)的學(xué)生在學(xué)校，工作和家庭中游刃有余。我也看到了這些同學(xué)，還有在座的所有人如何不斷勉勵自己，而且持之以恒下去。
僅僅是今天能夠出現在這里，你們已經(jīng)證明了自己的定位�，F在你們已經(jīng)確定，而且壯大了自己的野心。這意味著(zhù)專(zhuān)注，自律，嚴格，自我批判和開(kāi)放的心態(tài)。對你們的挑戰不會(huì )消失，事實(shí)上，它們只會(huì )更加嚴峻。
我的朋友們，這就是生活。但是奮斗越是艱辛，回報也會(huì )更加豐厚。還有另外一個(gè)方式來(lái)看待它：?jiǎn)?wèn)問(wèn)你自己，你是不是真的有選擇。當你們走進(jìn)拉瓜迪亞社區大學(xué)的第一天，你們已經(jīng)知道了這個(gè)問(wèn)題的答案。我們必須為了自己的家庭和自己而不斷努力。
現在顯然不是最好的經(jīng)濟時(shí)期，但是經(jīng)濟總是有一個(gè)周期的。在你們人生的下一個(gè)五十年，你們會(huì )經(jīng)歷很多周期，和這次一樣，你們能夠順利渡過(guò)。不要有任何不切實(shí)際的樂(lè )觀(guān)或者是試圖尋找解脫的悲觀(guān)。
盡管如此，很多人可以很快改變，獲得很多助力。你們的安全感將會(huì )來(lái)自知道如何做各種各樣的事情——而且比其他人做得都要好。
這些知識和能力只有通過(guò)不斷追求更好東西的意愿才能夠獲得。這可能意味著(zhù)改變職業(yè)道路或者追求新的想法，或者是你目前職業(yè)的策略。不管是哪種情況，你都應該逼迫自己嘗試新的事物，在每一步中成長(cháng)。
勵志演講稿 篇2
首先我想咨詢(xún)在座的各位女性朋友一個(gè)問(wèn)題：什么時(shí)候的女人什么最快樂(lè )？也許會(huì )有人說(shuō)是戀愛(ài)時(shí)候的女人最快樂(lè )，有人說(shuō)是茶余飯后與可愛(ài)的孩子玩鬧時(shí)候的女人最快樂(lè )，還有人說(shuō)是休息日與朋友瘋狂大肆購物時(shí)的女人最快樂(lè )，可能更有幽默的朋友會(huì )說(shuō)是在麻將桌上 “一捆三” 大顯雌威的女人最快樂(lè )！但我卻要說(shuō)：工作及實(shí)現自我價(jià)值的女人最快樂(lè )。工作雖然辛苦，可是工作讓你認識到女人不僅會(huì )做家務(wù)，還有賽過(guò)男兒錚錚鐵骨的秉性，它讓你感受到女人的價(jià)值，讓你贏(yíng)得須眉大漢的真心佩服，樂(lè )趣自在其中。
現代社會(huì ),很多人評價(jià)說(shuō)女人虛榮、現實(shí)！可都是如此嗎？遠了不敢說(shuō)，以我們身邊為例，我們在座的大多數女性朋友都是一畢業(yè)就回到這來(lái)工作的。在我們這座小縣城里沒(méi)有五彩眩目的霓虹燈，沒(méi)有裝潢華麗的購物場(chǎng)所，沒(méi)有人頭攢動(dòng)的熱鬧，更沒(méi)有燈紅酒綠的浮華。有的只是女兒對家鄉的一份熱愛(ài)，對故土的一份牽掛，對愛(ài)我的人和我愛(ài)的人的一份報答。
六年前我懷著(zhù)欣喜和憧憬成為了一名教師，那時(shí)候對這個(gè)職業(yè)，我有很多的期待和喜歡；然幾年的清貧和勞苦，當我漸漸磨平了心中瑰麗夢(mèng)境的時(shí)候，我重新審視了我的職業(yè)，定位了我的角色，并讓我從此深深的愛(ài)上了教育。作為一名女老師，面對家庭和事業(yè)，我們需要承受的更多。但是我們并沒(méi)有退縮和示弱，每年國家和地方評選出的一位又一位優(yōu)秀的女教師和優(yōu)秀女班主任就是最好的證明和回答。曾記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：如果男人是照亮大地的太陽(yáng)，那么女人就是月亮。但是在二十一世紀的今天我卻要大聲宣告：不！女人不僅僅是月亮，新時(shí)代的女性們，以自尊、自強、自信、自立的不屈精神，向社會(huì )證明女人不只是那依附太陽(yáng)發(fā)光的`月亮，我們有自己的理想，自己的事業(yè)，自己的追求，更有我們自身存在的價(jià)值！
當今時(shí)代是一個(gè)以經(jīng)濟為主導，資訊與科技并重的時(shí)代，講求的是知識與才能，這為我們廣大女性提供了前所未有的競爭空間，女性不僅有能力和男人平分秋色，更可憑借其獨特的自身優(yōu)勢在眾多領(lǐng)域盡顯風(fēng)流。當今在政界、商界、學(xué)術(shù)界以及各行各業(yè)的優(yōu)秀人群中，處處都活躍著(zhù)女性的身影，女性對社會(huì )做出的貢獻已不再遜色于男性。
當然也有部分女性朋友因為挫折和困難而不停抱怨命運的不公，不能從實(shí)現自我價(jià)值中得到快樂(lè )，而是期望嫁一個(gè)好老公，依我而言，女性朋友們我們要肯定自己、實(shí)現自我的人生價(jià)值，我們就必須把挫折和困難看做測試我們女性耐心和柔性的試金石，讓它磨礪出我們的聰慧，讓它積累出我們人生的厚實(shí)。大家應該都看過(guò)中國達人秀！令我特別感動(dòng)并影響深刻的是一位母親，這位母親的孩子一出生醫生就告知她，她的孩子患有先天性智障并且沒(méi)有平衡感，沒(méi)有治療的價(jià)值，建議放棄他，但是這位堅強的媽媽沒(méi)有放棄他的孩子，她用一雙細膩柔弱的手，創(chuàng )造了一個(gè)醫學(xué)的奇跡。到他的孩子7歲的時(shí)候，這位堅強的母親終于等來(lái)了期盼已久的那聲媽媽。
現在她的兒子不僅會(huì )說(shuō)話(huà)，能走路，還能為大家在舞臺上表演武術(shù)，在場(chǎng)觀(guān)眾給予了這位母親熱烈的掌聲及誠摯的敬意。她不過(guò)是一位極普通的鄉村女子，既沒(méi)有英雄般的業(yè)績(jì)，也沒(méi)有光榮的證書(shū)；有的就是女性特有的堅強與決心。她實(shí)現了自己的人生價(jià)值，照顧兒子使她找到了快樂(lè )，并在苦難中成就了兒子的夢(mèng)想。當然也正是因為她普通、平凡，使我自然的聯(lián)想到了生活在我們周?chē)臒o(wú)數個(gè)她；聯(lián)想到當代女性的精神風(fēng)貌。
所以我最親愛(ài)的姐妹們，我們要實(shí)踐那句“女人也是半邊天”的真言，我們就不能輕易地向困難低頭�，F在的我們出得廳堂入的廚房，我們要在工作中實(shí)現自我的價(jià)值，就必須忘掉煩惱抖擻精神，努力拼搏敢為人先.我們所有人都堅信，在我們共同努力下，定然能夠在日益激烈的社會(huì )競爭中長(cháng)盛不衰，女性的明天也必然會(huì )更加輝煌！
勵志演講稿 篇3
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天，我非常高興的站在這個(gè)舞臺上。在這個(gè)舞臺上我將為大家帶來(lái)我的演講，題目是《大學(xué)的青春夢(mèng)想》。你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料。
昨天是回不去的，有無(wú)意義，看你如何反思;今天是等不得的，有無(wú)意義，看你如何珍惜;明天是想不來(lái)的，有無(wú)著(zhù)落，看你如何拼搏。我懷著(zhù)夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始著(zhù)一段新的人生之旅，我從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，現在的大學(xué)生活給我們帶來(lái)柳暗花明又一村的'嶄新境地。大學(xué)是激情四射的，放飛夢(mèng)想的舞臺，是人生航線(xiàn)的轉折點(diǎn)。是我們人生中最燦爛的時(shí)光，我們要抓住機會(huì )，好好的鍛煉自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。
史蒂芬·霍金二十歲以前，他還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮且才華橫溢的小伙子。一歲的時(shí)候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥醫生宣布他只剩兩年的生命!這個(gè)消息對于普通人來(lái)說(shuō)也許只意味著(zhù)絕望和死亡。但是他沒(méi)有向命運低頭，他以頑強的意志力和他那顆追尋夢(mèng)想的心，使生命一直堅持了六十多年。
梵高的執著(zhù)的繪畫(huà)夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)。時(shí)間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動(dòng)。我懷揣夢(mèng)想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著(zhù)充實(shí)的感覺(jué)。剛來(lái)到這學(xué)校，我也迷茫過(guò)，因為在大學(xué)里我們的空閑時(shí)間與高中忙碌形成了強大的反差，因而覺(jué)得失去了方向，時(shí)間讓我不知所措，還好有美好的夢(mèng)想喚醒迷失方向的我，夢(mèng)想成為我生活的動(dòng)力，使我平淡的生活不再枯燥無(wú)味。
曾有人說(shuō)過(guò)，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實(shí)地的付出，梅花香自苦寒來(lái)，面對世界的各種誘惑時(shí)，要耐得住寂寞。我們要明確努力的方向為了夢(mèng)想，堅定地走下去，相信路會(huì )越走越寬的。
在此，祝愿所有的同學(xué)，所有的人，都懷著(zhù)自己的夢(mèng)想，自己的理想，并全力以赴為之奮斗吧!
謝謝！
勵志演講稿 篇4
第一點(diǎn)，我們要牢牢記�。何覀兪侵袊�！維護國家的榮譽(yù)和利益，是我們身為人，應有的本能。
第二點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì )做人！
第三，我們要有所追求！說(shuō)的通俗一點(diǎn)兒，我們要知道自己想要的是什么，說(shuō)的高雅一點(diǎn)兒，我們要有理想。我認為每個(gè)人的一生都應該有至少一件，無(wú)論什么時(shí)候他想起來(lái)，都會(huì )覺(jué)得非常有意義的事情。幼兒園的時(shí)候，我們懵懂無(wú)知，對未來(lái)充滿(mǎn)幻想；小學(xué)的時(shí)候，我們慢慢成長(cháng)，對社會(huì )環(huán)境一知半解，面對朦朧的世界，我們有了自己的夢(mèng)想；初中之后，我們逐漸成熟，不斷學(xué)習的知識讓我們有了自己的'人生觀(guān)，這時(shí)的我們有理想；高中的時(shí)候，我們忙忙碌碌，為了一個(gè)共同的目標而奮斗，堅毅、刻苦、執著(zhù)……可是現在呢，上了大學(xué)之后，越來(lái)越多的同學(xué)，開(kāi)始迷茫、墮落，這是為什么。
建議每個(gè)同學(xué)晚上睡覺(jué)之前都能用幾秒的時(shí)間，想想這樣幾個(gè)問(wèn)題：我想要得到什么，我想過(guò)怎樣的生活，我希望自己成為什么樣的人，為了得到這些東西，我需要做些什么？生活有夢(mèng)而精彩！衷心的祝愿所有人，早日迎來(lái)，夢(mèng)想與現實(shí)重疊的這一天！
勵志演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！�
教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么往簡(jiǎn)單方面說(shuō)：‘只需一句話(huà)，就是要培養良好的習慣，良好的行為習慣主要在學(xué)校中養成’�！贝蠹叶贾�，好習慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強，也正是習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習慣是基礎教育的重要環(huán)節，是改進(jìn)德育的重要方面。為此，近年來(lái)，我校德育工作就一直把培養小學(xué)生良好的學(xué)習習慣作為學(xué)校一項重點(diǎn)來(lái)抓。具體做法如下：
1、領(lǐng)導重視，常抓養成教育
小學(xué)生習慣養成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，習慣養成教育是一項系統工程，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì )的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習慣養成教育工作，把習慣養成教育擺上重要議事日程，建立長(cháng)效評比機制，促進(jìn)工作長(cháng)期開(kāi)展。建立周例會(huì )通報制度，將習慣養成作為重要內容每周一次情況通報，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調一致，學(xué)校領(lǐng)導重視，常抓養成教育。
2、遵循教育規律，展開(kāi)養成教育。
�。�1）規范常規制度，強化學(xué)生遵紀守規意識，是養成教育的前提保障。
我校以學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為重點(diǎn)，不斷規范學(xué)生的行為習慣，以樹(shù)立良好的學(xué)生形象。首先，我們將守則內容發(fā)懸掛在每個(gè)教室，班主任經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習，要求做到熟記于心。結合規則的制定，學(xué)校通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì )，推選平時(shí)表現比較好的學(xué)生和平時(shí)表現較差的學(xué)生，在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言，讓大家監督他在今后的學(xué)習生活中是否言行一致，說(shuō)到做到。在此基礎上，我校少先隊大隊三月份組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)習新守則，遵守新守則”爭做合格小學(xué)生為主題的演講比賽。通過(guò)演講比賽，激勵更多的學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，從一個(gè)細微動(dòng)作做起。每學(xué)期演講都會(huì )改變許多的學(xué)生。然后，要求我們的教師要勤下班，用心觀(guān)察，從學(xué)生的一點(diǎn)細微動(dòng)作，如衣著(zhù)打扮、語(yǔ)言、對待人的言行等生活表現來(lái)捕捉他們的內心變化，從而發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。
�。�2）榜樣的力量是無(wú)窮的，發(fā)揮樹(shù)立榜樣的力量�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉�，凡是要求學(xué)生做到的，我們教師自己首先做到。教師無(wú)小節，處處做楷模。在開(kāi)學(xué)初首先要求教師認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和“五條禁令”，用《教師職業(yè)道德規范》和“五條禁令”約束自己，設身處地地為孩子們樹(shù)立榜樣。還要用一些現實(shí)生活中的小榜樣激勵學(xué)生，如在班上多表?yè)P一些上課認真聽(tīng)講，作業(yè)工整，遵守紀律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺(jué)模仿，形成習慣。我們在每學(xué)期開(kāi)展出色作業(yè)（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、手工）等展覽，每個(gè)班級評出10個(gè)出色作業(yè)。每次這樣的活動(dòng)結束學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，會(huì )大有改觀(guān)，有了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍。
3、注重實(shí)踐，規范養成教育。
教育無(wú)小事，事事在育人。尤其是學(xué)生行為習慣的問(wèn)題、要從行為出著(zhù)眼。學(xué)校領(lǐng)導和班主任老師如果發(fā)現了學(xué)生什么不好的苗頭，就要及時(shí)制止，及時(shí)教育。比如近期由于學(xué)生參與大合唱、運動(dòng)會(huì )、韻律操活動(dòng)，使一些受到了影響學(xué)生，特別我校六年級學(xué)生，如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學(xué)，思想波動(dòng)比較大，自由散漫，借訓練為由在校園游游逛逛，不進(jìn)教室學(xué)習。學(xué)校與班主任了解情況后，采用“一對一”的重點(diǎn)幫扶的方法，從領(lǐng)導做起，利用時(shí)間找典型的學(xué)生與之談話(huà)，講道理，讓他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“動(dòng)之于情，曉之于理”，從內心幫助學(xué)生，丟棄不良行為，再塑好習慣。六年級學(xué)生面臨升學(xué)考試，有時(shí)就會(huì )有我們意想不到的事情出現，所以要持之以恒，要通過(guò)反復抓，抓反復，真正實(shí)現學(xué)生錯誤認識向正確認識的`轉化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。
4、進(jìn)行考評，鞏固養成教育。
養成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校德育工作，按照德育計劃，每月制定一個(gè)主題，如開(kāi)展“爭當合格小公民”、“創(chuàng )先爭優(yōu)爭當四星少年”、“撿起一片廢紙，留下一種美德”、“小手牽大手，共創(chuàng )美麗園”等活動(dòng)，引導學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭，從而自覺(jué)遵守規范。結合“爭做四好少年”為契機，我校也制定了學(xué)�！八男恰痹u比，即“文明之星”“好學(xué)之星”“健康之星”“團結之星”。每周結合班級情況評出“其中一星”，每月評出“班級四星”，從“班級四星”中評出“校園四星”，在學(xué)期中評獎一次，或在“六一兒童節”評獎。評比以評比為抓手，狠抓學(xué)生行為習慣的養成。在評比的活動(dòng)中，增強了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，培養了每一位學(xué)生養成良好的行為習慣，規范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，激發(fā)學(xué)生爭當校園“四小明星”的熱情。學(xué)生就能逐漸形成自我約束的能力，明辨是非的能力，自我教育的能力。
5、家校配合，促進(jìn)養成教育
“家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的教師�！奔彝ナ菍W(xué)生接受教育最早、時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所，所以家校合作關(guān)系的建立有利于培養學(xué)生良好的行為習慣。學(xué)校每學(xué)期在期中考試后，召開(kāi)規模較大的家長(cháng)會(huì )，下發(fā)邀請函邀請家長(cháng)到校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )不是單純的開(kāi)開(kāi)會(huì )，坐著(zhù)聽(tīng)。而是制定活動(dòng)安排，使活動(dòng)有序進(jìn)行。利用課堂開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起聽(tīng)課，看看我校的師資配備，還有在教師的引導下家長(cháng)參觀(guān)學(xué)校的各室，看看學(xué)校的硬件設施配套，還有就是學(xué)校領(lǐng)導、教師與家長(cháng)座談，了解家長(cháng)的意愿，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，從中讓家長(cháng)感受到學(xué)校的科學(xué)化管理，學(xué)校也在活動(dòng)中找到不足。通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )，督促家長(cháng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。
俗話(huà)說(shuō)：“勉強成習慣，習慣成自然�！绷己玫牧晳T一旦形成，孩子們將受益終身。習慣養成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)。有人曾這樣比喻學(xué)校教育：學(xué)校就像一個(gè)工廠(chǎng)，培育出的思想好，習慣好，成績(jì)好的學(xué)生是正品；成績(jì)好，思想不好的事次品；成績(jì)不好，思想不好的是偽劣產(chǎn)品。我相信，在我們新橋中心小學(xué)這片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小學(xué)生。
勵志演講稿 篇6
各位同學(xué)：大家好！一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(cháng)大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見(jiàn)到女王時(shí)，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂，單膝跪下向女王說(shuō)道：“今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數倍的價(jià)值。而后者才是它真正應該擁有的價(jià)值。由此可見(jiàn)，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。
其實(shí)不僅事物的價(jià)值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個(gè)臭皮匠頂得上一個(gè)諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為—個(gè)優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì )以失敗而告終。
歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺，結果使得國家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書(shū)畫(huà)家宋徽宗等等。無(wú)疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著(zhù)令人難以企及的成就。
無(wú)數鮮活的事例在告訴我們：正確的`位置能使我們實(shí)現價(jià)值。而現實(shí)生活中我們往往會(huì )遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執著(zhù)地揭開(kāi)它尋找到屬于自己的位置。
“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實(shí)現自身價(jià)值。
勵志演講稿 篇7
同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是：《我不是一張牌》。
大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運。
有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一盤(pán)牌局?我們每個(gè)人是否都如命運掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長(cháng)歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里，要受紀律的約束，老師的訓導;長(cháng)大了參加工作又要受社會(huì )環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲，在兒時(shí)的憧憬里，該是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節，然而，當你自己親身乘上這趟列車(chē)，又常會(huì )感到身不由己。
就拿考試來(lái)說(shuō)吧，考好了，家長(cháng)會(huì )把你當寶貝，對你寄予的希望也就越大!早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才，甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳!老師們提起你時(shí)也往往帶著(zhù)一種自豪的口氣，臉上會(huì )泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會(huì )瞅個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。那真是橫著(zhù)看你有出息，豎著(zhù)看你前途無(wú)量;左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長(cháng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考大學(xué)可是你的選擇啊!”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑;老師不會(huì )說(shuō)什么，只是用一種期待的目光定定地盯著(zhù)你，一直盯得你好慚愧好內疚;左鄰右舍呢?他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著(zhù)你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!
我們隨別人喜而喜，隨別人憂(yōu)而憂(yōu)。如此說(shuō)來(lái)，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?―沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的'愿望，更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?
果真這樣嗎?
不!我在心里這樣對自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌!
撲克畢竟沒(méi)有思維，而我們，卻是一群有著(zhù)高級思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě)，自己的青春靠自己去創(chuàng )造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!
謝謝大家
勵志演講稿 篇8
非常高興能夠以班主任的身份站在這里和大家見(jiàn)面，可能大家都認識我了，在這里我還是先自我介紹一下。我叫**，教大家英語(yǔ)，也是大家在高二期間的班主任。
可以說(shuō)，高一一晃而過(guò)。再過(guò)一個(gè)半月，大家就要成為高二的學(xué)生了�？赡苡行┤藢π聦W(xué)期會(huì )很期待，也有些人會(huì )充滿(mǎn)困惑。因為，大家的高一生活是不同樣的�；仡^想一想，你們高一收獲了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么�；蛟S每個(gè)人的答案都不一樣。但一樣的是，你們必須要面對嶄新的生活，嶄新的高二。如果說(shuō)，高中三年是一次人生的航行。高一是找準方向，逐漸摸索的時(shí)段，那么高二就是全速前進(jìn)，全力以赴的時(shí)候了。所以，高二這一年至關(guān)重要。如果高一一年你是玩過(guò)來(lái)的，那么高二就必須是你懸崖勒馬的時(shí)候了，不然到高三，想補救都為時(shí)已晚了。
也許有的同學(xué)進(jìn)這個(gè)班是很郁悶的，因為他覺(jué)得我可以考得更好進(jìn)快班的，也許有的同學(xué)覺(jué)得進(jìn)這個(gè)班是理所應當的，覺(jué)得已經(jīng)很不錯了。我想和大家說(shuō)的是，不管高一，你是以什么樣的姿態(tài)度過(guò)的，如果你想從新開(kāi)始，任何時(shí)候都是可行的。一個(gè)人是否成功，不在于他在一個(gè)什么樣的環(huán)境中，而在于他自己的努力。我對大家的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的，也希望你們都能夠對自己有信心，對我有信心，對這個(gè)班集體有信心。
可能班上有些學(xué)生是我以前教過(guò)的，在你們印象中，我是一個(gè)很隨和，和學(xué)生關(guān)系很親密的老師，你們也可能會(huì )覺(jué)得，我帶班肯定會(huì )很松。從這一分鐘開(kāi)始，希望大家忘記以前的我，重新認識成為班主任的我。在接下來(lái)的'日子里，我一定會(huì )盡我所能，把我們這個(gè)班帶成最優(yōu)秀的班級，讓大家的成績(jì)再有一個(gè)飛躍。我覺(jué)得你們都是很有潛力的，只是需要挖掘而已。但是，光靠我一個(gè)人是遠遠不夠的。我需要在座每一個(gè)同學(xué)的支持。如果沒(méi)有你們的支持和幫助，我不可能取得任何成績(jì)，如果你們不支持，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們人在而管不住你們的心、只能管住你們不講話(huà)而管不住你們認真學(xué)習，我要感謝你們的支持同時(shí)也希望你們能夠繼續支持，我會(huì )想辦法和大家一起把我們班建設成一個(gè)最優(yōu)秀的班級。
當班主任和任課教師是不同的。所以不要認為，我還會(huì )像以前一樣遷就你們。無(wú)論是學(xué)習還是生活，方方面面我都會(huì )嚴格要求你們。沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校的各項規章制度，相信大家都已經(jīng)熟知，在這里我也不想多提，希望大家能夠嚴格遵守。除此之外，我們這個(gè)班集體也要制定一個(gè)適合的班規。比如，上課該做什么，不該做什么，晚自習能做什么，不能做什么，我們都要有明確的標準。大家要從各方面約束自己，讓自己成長(cháng)成為一個(gè)可塑之才，而不是一個(gè)自由散漫，毫無(wú)目標的人。
每個(gè)老師都希望自己所教的學(xué)生有一個(gè)美好的前程，我也不例外。而且，你們是我教的第一屆學(xué)生，你們的成功就是我的成功，你們的失敗就是我的失敗。所以，高二這一年，無(wú)論對于你們還是我，都是至關(guān)重要的。希望大家能夠好好配合我，積極愉快認真的度過(guò)高二這一年時(shí)光。
在這里送給大家一段話(huà)：你不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但你可以擴展它的寬度；你不能控制風(fēng)向，但你可以改變帆向；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調整自己的心態(tài)。
快樂(lè )的人之所以快樂(lè )，并不是因為他的生活特別美滿(mǎn)幸福，而是因為他能以坦然豁達的心態(tài)看待自己的挫折和失意；悲哀的人之所以悲哀，并不是因為他的生活十分坎坷不幸，而是因為他習慣于以消極、悲觀(guān)、脫離實(shí)際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境。最有希望和潛力的成功者，不一定就是才華出眾、天資超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不氣餒，善于從別人的成功中汲取經(jīng)驗，從自己的失意中總結教訓，追求不怠，通過(guò)種種新的努力，不斷播種新的希望的人。
古人云：“天行健，君子以自強不息�！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！
勵志演講稿 篇9
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來(lái)自12 中專(zhuān)牧醫班的xx,作為一名中專(zhuān)生能站在這個(gè)舞臺上與大家交流，我感到很榮幸！
就從我的童年說(shuō)起吧！從小就非常喜愛(ài)動(dòng)物，跟它們在一起感到很快樂(lè )，家里也養動(dòng)物，但它們總是莫名的生病，那時(shí)的我是多么 渴望成為一名動(dòng)物醫生，這樣我就不怕它們生病了，中專(zhuān)生勵志演講稿。這是我童年夢(mèng)寐以求的理想！
這個(gè)理想埋藏在我心底很多年，沒(méi)有機會(huì )表達，直到我中考的落榜，當時(shí)的.我并不懊惱更沒(méi)有被中考擊倒，因為我努力過(guò)，奮斗過(guò)，付出過(guò)。雖然我以失敗了，但從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)自己，我知道命運要靠自己掌握，我堅定的選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)畜牧獸醫，也選擇了這個(gè)學(xué)校，“江西農業(yè)工程職業(yè)學(xué)院”,我想這是一所能改變我的學(xué)校，我相信這個(gè)專(zhuān)業(yè)能改變我的命運，能給我以后帶來(lái)財富；我的未未來(lái)就此醞釀著(zhù)，是成功是輝煌是平庸；我自然渴望成功不甘平庸，勵志演講稿《中專(zhuān)生勵志演講稿》。
這個(gè)暑假我邁出了第一步，暑期的頂崗賣(mài)習，又一次為目標而奮斗著(zhù)。這一步的勇氣正是成長(cháng)的轉折點(diǎn)。這是我從學(xué)生轉變?yōu)橐幻麊T工的改變，學(xué)生的天職是完成作業(yè)，而員工就是完成任務(wù)，這個(gè)轉變對于我來(lái)說(shuō)的確挺大的，適應職場(chǎng)生活是我巨大的挑戰也是踏入社會(huì )融入社會(huì )的開(kāi)始；在畜牧場(chǎng)里學(xué)會(huì )了堅持，相信雨后的彩虹；因為馬云說(shuō)過(guò)，“今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì )很變好，但絕大多數人都死在明天晚上�！蔽疫�懂得了從容面對困難，體繪了員工的吃苦耐勞的精神，了解了體力勞動(dòng)與技術(shù)勞動(dòng)工資的差距，領(lǐng)悟到社會(huì )的現實(shí)；雖然實(shí)習結束了，理想還在繼續，明白知識才能改變自己。雖然在學(xué)校學(xué)的知識廣，但記憶淺；而實(shí)踐卻能諒刻記憶知識與技能。在實(shí)踐中結合課本，從課本到實(shí)踐這是質(zhì)的飛躍，也是理論與實(shí)踐的磨合，理論給予我的是知識，實(shí)踐給予我的是能力。在實(shí)習崗位上堅持著(zhù)“養重于防，防重于治”的方針，在生產(chǎn)中不斷提出新的問(wèn)題。仔細觀(guān)察，認真實(shí)踐，寫(xiě)出總結，與師兄交流與討論，并從中領(lǐng)悟出課本與實(shí)際之間存在著(zhù)一定的距離，所以請不要讓光陰流逝，多多利用寒暑假的時(shí)光去實(shí)習吧！一定可以讓你受益非淺！
相信自己，更應該相信畜牧獸醫這個(gè)專(zhuān)業(yè)；我們要為牧醫的發(fā)展做岀貢獻讓牧醫以我們?yōu)闃s，讓學(xué)校以我們?yōu)轵湴�！行�?dòng)起來(lái)吧！努力的心態(tài)應該無(wú)處不在，掌握自己，把握現在。
我的演講完畢！謝謝大家！
勵志演講稿 篇10
陳：尊敬的老師
桂：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好
陳：今天我們演講的主題是
合：年華易逝，猛志長(cháng)存
陳：這個(gè)叫春天的季節，你緩慢的來(lái)到了我們的身旁！不經(jīng)意抬頭，發(fā)現木棉花開(kāi)了，我的心砰砰直跳�；蛟S是因為這鮮紅的花朵點(diǎn)綴著(zhù)這樣的春；或許是因為木棉的力量震撼著(zhù)我的心，又或許是因為又一個(gè)春天到來(lái)了！
桂：這是一個(gè)怎樣的季節！風(fēng)輕云淡，細雨閑花！到底是春天��！一切都在神秘的醞釀之中，小草跑出來(lái)了，花兒露出臉來(lái)了！柳條舞出身姿來(lái)了！到底是春天��！有一種不動(dòng)身的放縱！有一種澎湃的激情！有一種蓄勢待發(fā)的嶄新力量！
陳：你說(shuō)，春光易虛度，不如早早相逢。我說(shuō)，年華似流水，只有珍惜青春。高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，做了三年的冷板凳，在幾十天后，就要向它們告別了！三年就這樣一閃而過(guò)，如一條長(cháng)河，左岸是無(wú)法忘記的回憶，右岸是無(wú)悔專(zhuān)注的夢(mèng)想，而中間飛快流淌的是我們無(wú)法挽回的青春年華！
桂：青春是用來(lái)追憶的，當你懷揣著(zhù)它時(shí)，它一文不值，只有當它耗盡時(shí)，再回過(guò)頭看，一切才有了意義。失敗后的落寞，成功后的微笑，便是這三年青春的意義吧！高三的學(xué)子們，此刻站在這里的你們，是否陷入了對過(guò)去的沉思？腦海里又是一種怎樣復雜而又繁瑣的場(chǎng)景？可是，它畢竟帶著(zhù)你們無(wú)數的辛酸和痛苦漸行漸遠！
陳：有人說(shuō)：“青春是一本太倉促的書(shū)，每一頁(yè)，每一行都定格著(zhù)生命的美麗和感動(dòng)！”
桂：有人說(shuō)：“青春是一抹甜蜜的憂(yōu)傷，每一點(diǎn)，每一滴都是潸潸淚影中的'微笑！”
陳：如果青春是一本書(shū)，那我們應選擇用閃閃的筆尖，盈盈的墨水去詮釋它的豐富。
桂：如果是一抹憂(yōu)傷，那我們應懂得化憂(yōu)傷的力量，用生命去沉淀屬于它的感動(dòng)！
陳：還記得當年那個(gè)偷偷在本子上寫(xiě)著(zhù)“我要上清華”的你嗎？即使知道那是一個(gè)多么遙遠的夢(mèng)！還記得考試失敗后下決心要好好學(xué)習的你嗎？可是沒(méi)過(guò)幾天，你又變回了原樣！
桂：還記得晚自習對同桌說(shuō)：“我睡會(huì )兒，老師來(lái)了叫我一聲”的你嗎？可是，現在睡覺(jué)對你來(lái)說(shuō)都成為奢侈品，連吃飯的時(shí)間多用了幾分鐘都會(huì )有犯罪感！
陳：于是發(fā)現年華易逝，三年如白駒過(guò)隙，才覺(jué)已是長(cháng)跑的最后階段了！不論你現在是失意，還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，都要咬咬牙，閉著(zhù)眼一直往前沖！如果不把自己逼一把，你不會(huì )知道自己有多優(yōu)秀！
桂：于是發(fā)現猛志長(cháng)存，此刻的你應該懷揣著(zhù)你的夢(mèng)想一直向前，沒(méi)有奮斗過(guò)，有怎知艱難！沒(méi)有奮斗過(guò)，又怎能笑著(zhù)進(jìn)入考場(chǎng)！沒(méi)有奮斗過(guò)，又怎能獲那紅彤彤的通知書(shū)！
陳：年輕的心盛放在三月的花季，雨水打不盡我們綿延的思緒！珍惜高中僅存的時(shí)光，讓她演繹別樣的風(fēng)采！
桂：記住，年華易逝，猛志長(cháng)存！拾起我們曾經(jīng)遺落的志向，放飛我們心中的夢(mèng)想！讓青春的心勇往直前！
陳：天有多寬，張開(kāi)我的雙手擁抱；浪有多高，我向它大聲怒吼。
桂：路有多長(cháng)，我看到天邊的亮；心有多累，只是一剎那的惆悵。
合：顧盼左右，瞻前顧后，都是逃避的借口；飛越痛苦，心魔不能阻擋我；飛越痛苦，勇往直前，有我的自由。
合：謝謝大家，我們的演講結束了！
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