【精品】勵志演講稿范文集合9篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在社會(huì )，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的勵志演講稿9篇，歡迎大家分享。
勵志演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
這天我演講的題目是《做勤奮學(xué)習的好少年》。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，90多個(gè)日日夜夜已從我們身邊溜走，永不復返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？
學(xué)習是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在歷史上流傳著(zhù)很多古人苦學(xué)的故事，如囊螢映雪、鑿壁借光等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)崎嶇山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點(diǎn)�！币虼�，我們要個(gè)性提倡堅忍不拔和百折不回的學(xué)習精神。要學(xué)好文化科學(xué)知識，還務(wù)必珍惜時(shí)間。世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒，早早到校；有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目？時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每一天都24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰，散漫的同學(xué)留下遺憾，悔恨和痛苦。有的同學(xué)為刺眼的分數低頭痛哭，有的同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞。
我真誠地期望同學(xué)們都成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內最大程度地提高知識、技能，有計劃、有目標，有重點(diǎn)、有步驟地踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。朗朗書(shū)聲的晨讀課時(shí)間老人會(huì )無(wú)意停下腳步與你一齊合奏美妙的交響曲，聚精會(huì )神的課堂時(shí)間老人會(huì )作暫時(shí)逗留，和你共享知識的芳香，全身心投入的晚自習，時(shí)間老人會(huì )放慢步伐和你一齊品味學(xué)習的樂(lè )趣，珍惜時(shí)間是通向頂峰的臺階，是升往殿堂的云梯，珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習必須會(huì )給你帶來(lái)成功。我的演講完畢，學(xué)習大家。
勵志演講稿 篇2
我是名丑女孩，在別人的眼里像只“丑小鴨”。美女孩不愿來(lái)親熱我，男孩子也很少來(lái)瀕臨我，更談不上來(lái)“觀(guān)賞”我。為此，我也曾懊惱過(guò)、哀傷過(guò)、自大過(guò)，但我毫不能人所難，由于誰(shuí)人不愛(ài)好“美”呢？若過(guò)火地哀求別人說(shuō)出“你很美”那句違心的話(huà)，那切實(shí)是笨拙的。
小時(shí)候，我不感到自己生得“丑”，過(guò)得挺快樂(lè )；后來(lái)才發(fā)現別人都在異樣地看待我、輕視我；在學(xué)校，同窗不愿與我同桌；在工廠(chǎng)，工會(huì )舉行文藝上演不我。走在大巷上，異性們見(jiàn)了我不屑一顧，有時(shí)還不屑一顧；親朋見(jiàn)了我評頭品足，錯誤見(jiàn)了我指指導點(diǎn)，摯友見(jiàn)我了繞道而行……所有這些的起因只有一個(gè)：我長(cháng)得“丑”。
我“丑”礙你什么啦？不吃你、不喝你、不穿你、不必你的，可你們?yōu)楹芜@樣鄙夷我、奢求我、譏笑我？我好難過(guò)！有多少個(gè)讓人驚喜的日子，我都在淚水中渡過(guò)；有多少個(gè)讓人浪漫的夜晚，我都在寂寞中度過(guò)。
有時(shí)候看著(zhù)別人那迷人的雄姿，灑脫的風(fēng)采，光榮的相貌，我好愛(ài)慕，總也去空想本人有朝一日變成一只“白天鵝”飛向藍天。
有時(shí)候看到一個(gè)個(gè)同伴都各自領(lǐng)有一位白馬王子于春花秋月卿卿我我的好甜蜜，便也去胡思亂想有個(gè)完善的意中人能奇觀(guān)般呈現。
有時(shí)候看到英俊女孩的一舉一動(dòng)、一顰一笑都像副優(yōu)美的藝術(shù)品，便也像東施那樣去模擬。然而，無(wú)論我怎么去效仿、去假裝、去禱告，都涓滴沒(méi)能轉變我這殘暴而又無(wú)奈的事實(shí)。我仍然是我——一個(gè)丑女孩�！吧系垩�！你太不公正了，為何不給我一副姣美的面貌呢？”
可后來(lái)，有位十分美麗的女孩，很傷感地對我說(shuō)：“要是我能生得丑就好了，也讓我過(guò)上幾天寧靜的日子�！逼鸪跷疫�認為她又說(shuō)風(fēng)涼話(huà)來(lái)嘲弄我，此后我才發(fā)明：但凡那些生成麗質(zhì)的女孩，大都生活在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)之中，她們過(guò)得比凡人還要加倍的繁重，時(shí)時(shí)被無(wú)真個(gè)長(cháng)短困擾著(zhù)，有時(shí)還會(huì )有“紅顏薄命”的危機。我慶幸：我生得“丑”。
從此，我就不再抱怨上蒼的不公，學(xué)會(huì )了默默地與運氣對抗。我便享受著(zhù)這份難得的安靜，微笑著(zhù)去開(kāi)墾自己的寂寞。每當煩惱襲來(lái)時(shí)，我就去看看書(shū)、抄抄詩(shī)、作作畫(huà)、練練字、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、寫(xiě)寫(xiě)札記，終日使自己不停地繁忙著(zhù)。百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，我就出門(mén)逛逛，去吹吹天風(fēng)、觀(guān)觀(guān)野景、聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。文學(xué)藝術(shù)不嫌我丑，它們，成了我的諍友。
既然是一條孱弱的小溪，就別想像蒼海驚濤拍岸；既然是一棵無(wú)名的小草，就別想—像大樹(shù)偉岸參天；既然是一只海洋行走的動(dòng)物，就別想像雄鷹那樣神氣狂妄；既然性命只屬于地平線(xiàn)，我就甘原平常。是慧星也要一閃，是曇花也要一現，是小雨也要把莽原變成綠洲，讓燕子去彈唱明媚的春天。經(jīng)由幾年的苦心磨礪及苦心孤詣，小小的我終于有了一束微笑了，固然并非粲然。當我有篇文章在報刊上發(fā)表時(shí)，當我有多少幅字畫(huà)作品在異地他鄉展出并獲獎時(shí)，我的心境那是何等的沖動(dòng)、何等的舒服又是何等的甜美��！在孤寂的生涯中，我終于找到了一份寄托，尋到了一縷慰藉，也找回了一空虛而又簇新的自我。在今天，我會(huì )說(shuō)：“我丑，也自有我的風(fēng)騷！”興許丑女孩，真的不用叫苦。
當初我不再孤寂，悄悄地等候著(zhù)——期待一個(gè)熱情的男孩來(lái)叩響我愛(ài)的深閨，給我臉上增加一抹春天的歡顏；等待他為我筑起一座充斥愛(ài)的小屋，當我跋涉旅途疲乏時(shí)，就棲身進(jìn)去，讓他那暖和的撫平我這么褶的人生。我信任，丑女也有她的風(fēng)流。
勵志演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
在這略有寒意的深秋，我們龐家九年制學(xué)校的全體師生歡聚在一起，舉行廣播體操比賽，這將是各個(gè)班級集體力量、團結、健康、向上的一次展示，這也是青春活力的一次大檢閱。在此，我代表學(xué)校熱烈祝賀這次比賽能夠按時(shí)舉行，并向在這次比賽籌備工作中付出辛勤勞動(dòng)的老師、學(xué)生和相關(guān)工作人員表示衷心的感謝。
廣播體操充滿(mǎn)青春的活力，充滿(mǎn)時(shí)代的氣息，是青年一代朝氣蓬勃的充分體現，我希望同學(xué)們要發(fā)揚不屈不撓、團結一致、奮發(fā)向上的精神，用整齊的步伐，洪亮的口號，標準的動(dòng)作，颯爽的英姿來(lái)體現我們學(xué)生的青春風(fēng)采；以振奮的精神，滿(mǎn)腔的熱情，昂揚的斗志和優(yōu)異的成績(jì)，去追求更高、更快、更強的奧林匹克精神；用飽滿(mǎn)健康的精神風(fēng)貌來(lái)展示“敢為人先，追求卓越”的中華精神。我們要把這次比賽當做一次團結的盛會(huì )，拼搏的盛會(huì )，要在比賽中賽出優(yōu)良的風(fēng)格，最好的水平和最佳的形象。
為了迎接這次比賽，各個(gè)班級在不影響學(xué)習的前提下，抓住點(diǎn)滴時(shí)間，刻苦訓練。我相信，你們的辛苦不會(huì )白費，你們的汗水不會(huì )白流，你們的毅力，你們的意志，你們的信念都將在這次比賽中體現出來(lái)。所有的辛勞都將換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)，相信我們的評委一定會(huì )給與你們一個(gè)公正的評判。
今天我們進(jìn)行的廣播體操比賽給參賽的全體同學(xué)提供了一個(gè)展示活力與健美的平臺，希望同學(xué)們本著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的體育宗旨，協(xié)調一致，團結一心，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出形象！
奪冠爭名，訓練有序，勿忘平時(shí)點(diǎn)滴功夫；強身健體，持之以恒，切記朝夕寶貴時(shí)間。希望全體師生以本次廣播體操比賽為契機，積極自覺(jué)參加體育鍛煉，踴躍投入體育活動(dòng)，開(kāi)展好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，堅持上好體育課，堅持做好每天的兩操，堅持每天鍛煉一小時(shí)、為擁有快樂(lè )人生鍛煉一個(gè)強健的體魄；更希望全校師生把比賽表現出來(lái)的鍥而不舍、堅忍不拔的毅力，勇往直前的雄心，永不言敗的斗志，帶到自己的工作、學(xué)習中去，勤奮工作，努力學(xué)習，求真務(wù)實(shí)，共同開(kāi)創(chuàng )龐家九年制學(xué)校的新局面。
最后祝各班賽出風(fēng)格，賽出水平。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
人生并不是非要夢(mèng)想成真才算成功，也許夢(mèng)想永遠都實(shí)現不了，但是追尋夢(mèng)想的過(guò)程當中，得到了更多，充實(shí)了原本的生命，完成了生命的意義。
有個(gè)人，小時(shí)候，他夢(mèng)想當科學(xué)家，立志長(cháng)大后要做像愛(ài)因斯坦、牛頓、伽利略、達爾文……那樣的人，為人類(lèi)做出杰出的貢獻。為此他拼命地學(xué)習科學(xué)基礎知識，但長(cháng)大后他發(fā)現真正偉大的科學(xué)家不僅僅要執著(zhù)，還要天賦，他想自己腦袋瓜不可能像愛(ài)因斯坦一樣“超時(shí)空轉移”，所以他放棄了科學(xué)家的夢(mèng)想。上小學(xué)時(shí)，他喜歡畫(huà)軍艦，畫(huà)飛機，自己動(dòng)手做航模，夢(mèng)想有一天能成為航母的總設計師，心想如果做不了總設計師就當航母的總建造師，但隨著(zhù)自我“嘿五類(lèi)”成分的清晰認識，這類(lèi)夢(mèng)就想都不敢再想。后來(lái)他又迷上了無(wú)線(xiàn)電，成天拆撤舊家電，認真研讀完三大本清華大學(xué)《電子線(xiàn)路》，再后來(lái)因為上大學(xué)學(xué)的是“機械制造”，這個(gè)夢(mèng)想也就不了了之。大學(xué)里他狂熱地追逐做個(gè)“手風(fēng)琴演奏家”，但對藝術(shù)“刻苦鉆研”沒(méi)有讓他在藝術(shù)上有所成就，因為他“實(shí)在”沒(méi)有藝術(shù)細胞。當南斯拉夫的《橋》熱映時(shí)，影片中那座宏偉的、優(yōu)美的、精致的橋，以及橋梁設計工程師為“熱愛(ài)”而悲壯獻身的精神給他留下了極為深刻的、難以磨滅的印象，他就想自己能當橋梁設計師或者摩天大樓的設計師多好。實(shí)際上大學(xué)后，他被分配到石油系統中工作，父親對他有一個(gè)期望，希望他能夠做一個(gè)合格的工程師。他想太小覷我了!要做也要做一個(gè)世界級的石油專(zhuān)家。工作多年后，隨著(zhù)對石油價(jià)值與儲量的深入了解，他發(fā)現石油是個(gè)沒(méi)有前途的行業(yè)，他再次拋棄了自己的專(zhuān)業(yè)，投入到一個(gè)全新的領(lǐng)域，研究太陽(yáng)能。終于太陽(yáng)能做出來(lái)了，他又想讓人人用上太陽(yáng)能，37歲時(shí)，他毅然辭職，全力追尋他的太陽(yáng)能夢(mèng)想……
他不斷地夢(mèng)想，夢(mèng)想又不斷的破滅，一個(gè)夢(mèng)想還沒(méi)破滅，另一個(gè)夢(mèng)想毫不遲疑地跟上。有的夢(mèng)想實(shí)現了，有的夢(mèng)想也許永遠都沒(méi)法實(shí)現。這樣的一生，你認為成功嗎?如果你的人生正在經(jīng)歷這樣的過(guò)程，不斷的夢(mèng)想，又不斷地破滅，你感到焦躁嗎?你會(huì )無(wú)望嗎?已經(jīng)快到了不惑之年事業(yè)還沒(méi)有所謂的立，你是否還將繼續夢(mèng)想下去?
也許有人已經(jīng)猜到這個(gè)人就是37年之前的我，認為我的成功是得于之后找到了屬于自己的“太陽(yáng)能夢(mèng)想”。實(shí)際上，我個(gè)人認為我之前所有的夢(mèng)想，無(wú)論是實(shí)現的還是沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都為下一個(gè)夢(mèng)想做了積淀。比如說(shuō)認真學(xué)習的科學(xué)基礎知識、無(wú)線(xiàn)電的專(zhuān)業(yè)知識在后來(lái)的工作和創(chuàng )業(yè)過(guò)程中都一一用到;擺弄航模的也好還是拆拆舊家電也罷，甚至做太陽(yáng)能，鍛煉了我的動(dòng)手能力，而這種能力在工作中顯得越來(lái)越重要了。藝術(shù)的熏陶也使我對企業(yè)宣傳游刃有余，皇明早期產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，廣告語(yǔ)都是出自我的創(chuàng )意。對工程師夢(mèng)想的追尋，讓工程師執著(zhù)、務(wù)實(shí)的精神、嚴謹的作風(fēng)滲入我的骨髓，形成血液。在樹(shù)立皇明企業(yè)文化時(shí)，將“大膽設想小心求證”加入企業(yè)文化，相信這種嚴謹的作風(fēng)，無(wú)論是在學(xué)術(shù)上還是在經(jīng)營(yíng)當中，抑或是在生產(chǎn)制造當中，任何領(lǐng)域任何時(shí)候都不會(huì )過(guò)時(shí)�，F在集團正在規劃和建造可再生能源國際交流中心、節能住宅，我在跟一群工程師、建筑師合作，共同在營(yíng)造綠色家園，因為建筑師的情結，使得我多了一份學(xué)習的熱情，憑空學(xué)了不少東西……
現在回過(guò)頭來(lái)看，我的每一個(gè)夢(mèng)想都有價(jià)值，追夢(mèng)的過(guò)程中留下了自己青春的足跡，積累了很多東西，也成熟了。有的夢(mèng)想就算別的沒(méi)有積累，也增加了自己的抗打擊能力。而且很多夢(mèng)想，因為我不斷地努力追尋，在不經(jīng)意之間，陰差陽(yáng)錯地被其他夢(mèng)想捎帶腳地實(shí)現了。例如我現在雖然還是一個(gè)科學(xué)家，但我不僅僅上了北大、清華等高等學(xué)府的講壇小時(shí)候科學(xué)家與教授分不清，以為成為教授就是科學(xué)家)，被聘為許多學(xué)校的兼職教授，還組織了一批科學(xué)家團隊，算是圓了自己科學(xué)家的夢(mèng)，這種思想雖有點(diǎn)淺薄，有點(diǎn)庸俗，但總是不經(jīng)意地就會(huì )在他腦海中跳出來(lái)。
如果將一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現當作結出一粒珍珠那么有夢(mèng)的人，有的人結出一顆美麗的大珍珠，有的人結了一粒小珍珠，對那些一生當中有許多美麗夢(mèng)想的人，就可能會(huì )結出一粒又一粒的珍珠，當有一天其中一個(gè)夢(mèng)想成熟之后，這個(gè)夢(mèng)想還會(huì )像一根鏈子一樣，將那些散落的小珍珠，或者還沒(méi)有成型的珠子，串一串美麗的珍珠項鏈。也許有的人一生當中，什么夢(mèng)想都沒(méi)有真正實(shí)現過(guò)，僅是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，難說(shuō)這樣的人生沒(méi)有價(jià)值?實(shí)際上，一個(gè)人無(wú)論是結出一粒大珍珠，還是串成璀璨的項鏈，抑或僅是一個(gè)過(guò)程，每種人生也因其有夢(mèng)想而變得美麗與精彩。
人這一輩子，夢(mèng)想能不能實(shí)現是一回事，只要不懈地懷有這種夢(mèng)想去追尋，這個(gè)過(guò)程本身就非常具有價(jià)值，就是非常了不起的.人生。同時(shí)我相信，大自然也罷，上蒼也罷，你真正追尋了，真正懷著(zhù)這滿(mǎn)腔的熱情，懷著(zhù)執著(zhù)、專(zhuān)注、追尋了，即便沒(méi)有得到夢(mèng)想，中間那些副產(chǎn)品，在你經(jīng)意或不經(jīng)意當中可能會(huì )更多，夢(mèng)海拾貝也是一種幸福。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。
那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。
為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(cháng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(cháng)，先生講課的時(shí)間也就延長(cháng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢？經(jīng)過(guò)細心觀(guān)察，發(fā)現諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開(kāi)始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對他更關(guān)心，更器重，對他的教育也就更毫無(wú)保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識地理的一代飽學(xué)之人。
聽(tīng)了這些故事，大家也是否應該想想，自己有沒(méi)有勤奮刻苦地學(xué)習呢？每個(gè)人都想用最簡(jiǎn)便的方法取得最優(yōu)異的成績(jì)，可是在學(xué)習上是沒(méi)有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成績(jì)，要想成功，就必須付出自己的汗水，勤奮地學(xué)習。
愛(ài)迪生有一句話(huà)說(shuō)得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
韓愈也說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家可以每天多問(wèn)問(wèn)自己：今天我盡力了嗎？我勤奮認真地讀書(shū)了嗎？請大家謹記一句話(huà)：勤奮是通往成功的大道。
在新的一學(xué)期里，我希望大家都能通過(guò)自己勤奮地學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)。
我的演講結束了，謝謝大家！
勵志演講稿 篇6
基于這樣的思考，除了技能教育，我在新東方的教學(xué)系統中加上了另外兩個(gè)要素，即對學(xué)生的立志教育和價(jià)值教育。我一直希望把技能教育、立志教育、價(jià)值教育三個(gè)要素系統化地揉在一起。目的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理：你追求那些價(jià)值體系的東西以及自身精神狀態(tài)的完善，最終的結果必然是更好地賺錢(qián)，過(guò)上更美好的生活。
企業(yè)也是如此。如果說(shuō)我一門(mén)心思地想賺錢(qián)，新東方早就不存在了。因為學(xué)生一看這里就是賺錢(qián)機構，別的什么也不管，根本不會(huì )來(lái)新東方學(xué)習。賺錢(qián)是新東方經(jīng)營(yíng)教育的一個(gè)副產(chǎn)品。我要不要賺錢(qián)呢？我要，但是，當我把賺錢(qián)變成一個(gè)副產(chǎn)品，以其他東西為主的時(shí)候，新東方反而就成功了。
所以，一個(gè)企業(yè)，當它有價(jià)值體系、有社會(huì )責任體系的時(shí)候，一般都會(huì )變成一個(gè)比較良好的企業(yè)。從世界范圍來(lái)看，這樣的企業(yè)很少有倒閉的。
勵志演講稿 篇7
大家好：
失望是什么？我們是否逃避了就沒(méi)有了失望？希望是什么，難道就那樣遙遠？擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開(kāi)啟四季的輪回之門(mén)；擺脫蛹中的最后一次掙扎，終于破繭為蝶；同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會(huì )迎來(lái)下一次希望！人們習慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，他經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變；人們也習慣于觀(guān)看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經(jīng)過(guò)了多次掙扎！他們美好的希望不是憑空產(chǎn)生的，而是付出了垂死的漫長(cháng)掙扎！事物的聯(lián)系是普遍存在的，因此說(shuō)失望無(wú)處不在，希望隨后就到來(lái)！生活不是呆板的平面畫(huà)，而是立體的雕塑；不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。因此說(shuō)希望總與失望長(cháng)伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分離。這就是規律，是不可違背的客觀(guān)規律！失望時(shí)，愚昧的人會(huì )感傷和嘆息；而明智的人會(huì )向上攀登。矛盾是對立統一的，遵循規律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪！
失望并不可怕，怕的是不會(huì )運用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性；失敗并不可怕，怕的是等到了倒數第二秒而放棄了最后！我們的意識要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天！
年輕人在希望中生活，為什么不呢？人生長(cháng)河，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順？有幾個(gè)人又是平步青云？青春之因此美好，是由于希望是你的錦繡，是你燦爛的前程，挺過(guò)了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識具有能動(dòng)作用！凡是行百里者，必須經(jīng)過(guò)九十步！
希望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有希望！
是的！在人生中有許多的事情讓人欲哭，甚至欲絕望！比如，被人誤解，友誼破裂……這些事情我們別無(wú)選擇地承受！我們哭，我們傷心，那么之后呢？之后是否就把陽(yáng)光和歡樂(lè )拒之門(mén)外？他人誤會(huì )你了，你難道連自己也不相信？朋友離開(kāi)你，你難道連自己也遺棄？經(jīng)歷風(fēng)雨后就有許多怡人的風(fēng)景！是的！生活有時(shí)捉弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊，孩子哭了，大人覺(jué)得可笑。其事實(shí)上，上帝并不像大人捉弄孩子，它對每個(gè)人都是公平的，他留給了你失望，在前面的不遠處一定就留了希望！堅持下去吧！撥開(kāi)重霧吧！這一秒不失望，下一秒就有希望！
我們渴望成功，渴望著(zhù)像蓋茨、戴爾一樣富有！“一將功成萬(wàn)骨枯”，在現實(shí)世界里，蓋茨、戴爾這樣的幸運兒有幾人？20世紀最偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾深信：“失敗”是大自然的對人類(lèi)的嚴格考驗，它借此燒掉人們心中的殘渣，使人類(lèi)這塊“金屬”因此而變得更加純凈。他忠告道：“命運之輪在不斷地旋轉，如果它今天帶給我們的是悲哀，明天它將為我們帶來(lái)喜悅”。既然這樣，我們還有什么理由失望？
愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，前后實(shí)驗千余次；曹雪芹著(zhù)《紅樓夢(mèng)》先后十余年！勾踐嘗膽復國！沒(méi)有堅定的意志，如何有希望？生活中不如意，我們可以哭，但不可以失望！“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我們誰(shuí)也不知道今后會(huì )發(fā)生什么？但是有一點(diǎn)可以肯定，希望是有的！上帝既然不吝嗇給你挑戰，也一定不吝嗇給你希望！
失望是什么？是希望前的曙光！希望是什么？是失望的產(chǎn)兒！生活就是有希望與失望結合的彩練！朋友！當你沮喪時(shí)，還有什么理由不勇往直前？一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達成功的彼岸！讓我們笑對失望，由于有希望在等待！
勵志演講稿 篇8
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！
理想，是一個(gè)人追求的希望，是努力進(jìn)取的鼓舞，一個(gè)人樹(shù)立了遠大的理想，就像一位航者樹(shù)立起心靈的航標，不會(huì )迷失方向，也會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。
每當我看到電視機上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí)，我不禁感到惋惜和無(wú)奈，每當看到因為親人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類(lèi)長(cháng)久以來(lái)一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗，有些人或許正在生死線(xiàn)上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰(shuí)能在黑暗中給他們帶來(lái)光明呢？難道人類(lèi)對于某些疾病就是束手無(wú)策，而病人也只能在無(wú)奈中度過(guò)余生嗎？我的理想就是當一名醫學(xué)家。
自古以來(lái)，人們一直把醫生稱(chēng)為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應該對每個(gè)病人負起責。這是一種義務(wù)，也是一份光榮，白色象征著(zhù)純潔的生命，象征著(zhù)幸福和安康，我須時(shí)刻銘記自己的責任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關(guān)。
現在，癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來(lái)，成為了威脅人類(lèi)健康的惡魔，也是人類(lèi)醫學(xué)界長(cháng)期以業(yè)難以攻克的難關(guān)，由于這些頑疾沒(méi)有治療的有效手段，所以這類(lèi)疾病就顯得異常猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我打算發(fā)明一種特效藥，給患者痊愈的希望，讓生命之樹(shù)不至于過(guò)早枯委，造福全人類(lèi)。就像青霉素的發(fā)明，讓肺結核成為了小疾，特效藥的發(fā)明讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年。
同樣，作為一名醫務(wù)工作者，我也將同社會(huì )上的不良現象做斗爭，抵制劣質(zhì)醫療器械，拒絕使用假藥，堅守職業(yè)道德，維護醫學(xué)的神圣。
我們每個(gè)人都有自己的理想，它就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚起理想的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪，朝著(zhù)心中的目標奮勇前進(jìn)吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
勵志演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師、家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天在這陽(yáng)光明媚的日子里，我首先祝賀大家和我一道跨入了成人的行列，走上人生的一個(gè)新征程�；鸺t的青春點(diǎn)燃夢(mèng)想，激情的歲月放飛希望。18歲，綻放最燦爛的微笑；18歲，書(shū)寫(xiě)人生最美妙的篇章。今天，站在18歲的門(mén)口，我們莊嚴宣誓�？墒�，18歲對于我們到底意味著(zhù)什么？
我想十八歲，首先意味著(zhù)感恩。
十八年，六千五百七十天。爸爸媽媽?zhuān)銈兊亩髑�，不能用辭藻修飾。你們眼看著(zhù)這個(gè)生命由幼小走向強壯，見(jiàn)證著(zhù)這顆心靈由懵懂無(wú)知走向睿智澄明。昨天，我大聲叫道別再管我！你默默背過(guò)身去，孩子，你還不懂事今天，站在十八歲的門(mén)口，我們將要走向挑戰的遠方，面對你們無(wú)私的呵護，我想說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們六千五百七十天毫無(wú)怨言的辛苦付出。
十二年，四千三百八十天。老師們，你們的恩情，不能用角尺度量。在這個(gè)知識的世界里，是你們教會(huì )我們站立、行走，教會(huì )我們跳躍、奔跑。昨天，你嘮叨著(zhù)：講了多少遍，怎么就是不上心？我們不懂，不懂那是你的恨鐵不成鋼。今天，站在十八歲的門(mén)口，我們將要走向未知的遠方，面對你們殷切的期待，我想說(shuō)：謝謝你們四千三百八十天毫無(wú)保留的誨人不倦。
三年，一千零九十五天。親愛(ài)的同學(xué)，你們的陪伴，不能用數字來(lái)計算。同學(xué)錄上你調皮的祝福依舊墨香濃濃；課本里，你講解的痕跡依然清晰可見(jiàn)；操場(chǎng)上，我們歡笑的場(chǎng)景還歷歷在目。昨天，你說(shuō)：一定要記得我們在一起的日子！今天，站在十八歲的門(mén)口，我們將要走向未知的遠方，我們一同珍藏青春的紀念冊。親愛(ài)的同學(xué)，感謝你們一千零九十五天苦與樂(lè )的相隨相伴！
十八歲它還意味著(zhù)成熟，我們在這個(gè)年齡應當懂得思考人生，解讀社會(huì )，膜拜心靈深處覺(jué)醒的自尊；它意味著(zhù)獨立，我們在這個(gè)年齡應當將依賴(lài)之心拋諸腦后，做好獨自面對各種挑戰的準備；它意味著(zhù)責任，我們在這個(gè)年齡應當有為社會(huì )負責的勇氣，為生活擔當的精神。十八歲的我們，要學(xué)會(huì )清醒、冷靜地思考。要學(xué)會(huì )對自己的行為負責。雖然我們還是學(xué)生，但是我們也應盡力改變自己，現在的我們，還能在無(wú)所事事中虛度光陰嗎？還能在追逐打鬧中揮霍年華嗎？我想答案是否定的！因為我們已18歲！我們應為理想而奮斗，為夢(mèng)想而努力！兩百多天后，我們將接受成人之后的第一次人生挑戰高考，選擇了高考，就選擇了攀登，選擇了在坎坷中爬起，在挫折中奔跑，在失敗后涅盤(pán)，在成功中走向新的生活。我們累，但絕不停歇；我們苦，但絕不回避；我們布滿(mǎn)傷痕，但心中無(wú)怨無(wú)悔！為了圓夢(mèng)，18歲的我們，從此脫胎換骨！。18歲的我們因永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實(shí)勤奮的學(xué)習，可以讓進(jìn)步更加顯著(zhù)；平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，可以讓道路在腳下無(wú)限延伸；激情火熱的勇氣，可以讓象牙塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目！
十八歲的我們還要記�。喝松瞧D苦而漫長(cháng)的，絕不是鮮花一片，更不是坦途無(wú)限。面對苦難，要有忍受的意志，學(xué)會(huì )承擔和克服人生路上的一切困難與挫折。艱難困苦，玉汝于成。只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能鍛出創(chuàng )造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出世間最美的絕唱。
同學(xué)們，今天我們聚集在這里，一同邁入十八歲，共同迎接成人禮。這昭示著(zhù)一種榮耀，提醒著(zhù)一種責任，迸發(fā)著(zhù)一種力量，預示著(zhù)一種輝煌。是我們在向父母宣告我們長(cháng)大了，是我們在向老師宣告我們成人了，是我們在向社會(huì )宣告我們來(lái)主宰世界了。
從十八歲起，我們要燃亮我們的青春。受日月之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，做脫穎而出的強者，獲力壓群雄的勝利。
從十八歲起，我們要擔當我們的責任。我們從此不是一個(gè)唯一的自我，我們是家的希望，老師的理想，朋友的依賴(lài)，國家的棟梁。
從十八歲起，我們要超越前人的足跡。肩扛夢(mèng)想，背負青天，扶搖而上，縱橫萬(wàn)里，闖一條前所未有的路，留一段風(fēng)華絕代的傳奇。
這一切美好的展望，真真切切地在前路上擺放。波瀾壯闊的畫(huà)卷，如成人路上的紅毯在我們腳下延長(cháng)，無(wú)數熱情的聲音，在我們耳邊匯成了一聲聲吶喊：拼搏吧，生命就會(huì )閃光！
謝謝大家！
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