勵志演講稿范文合集七篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的勵志演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿 篇1
尊敬的XX：
花季，既是一個(gè)極具誘惑力的季節，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活錯覺(jué)，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的自由，一份思念的遐想。于是，天真純潔的我們充滿(mǎn)著(zhù)活力與夢(mèng)想，向著(zhù)這樣一個(gè)燦爛的青春季節進(jìn)擊。
曾幾何時(shí)，站在高高的山頭，大聲喊出自己的夢(mèng)想，聽(tīng)著(zhù)山里的回聲默默的給自己鼓勁;曾幾何時(shí)，背著(zhù)雙肩包在校園里徘徊不知所措，卻突然擬定一份計劃而加快步伐，洋溢著(zhù)笑容從風(fēng)中走過(guò)，單純而堅定;曾幾何時(shí)，凝視著(zhù)對方的雙眼，承諾要為彼此努力，共同進(jìn)入同一所大學(xué)……曾經(jīng)的身影在夕陽(yáng)下拉的很長(cháng)，在樹(shù)上刻下自己的名字，那一幕的激動(dòng)便無(wú)法忘懷。說(shuō)不清花季是什么，只知道它令我們忘情的笑過(guò)，哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)。也許平淡無(wú)奇的世界使我們感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓我們備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，卻發(fā)現在天藍風(fēng)輕的花季中，一切都像是透明的，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，發(fā)覺(jué)青春的生命在靜靜延伸。
時(shí)間在流逝，看得見(jiàn)同桌以前那漂亮的大眼睛，因奮斗而日漸浮腫;聽(tīng)得到教室以前的歡聲笑語(yǔ)變成了書(shū)寫(xiě)的沙沙聲;聞得到同學(xué)為備戰期末的緊張氣氛。但即便如此又如何?花季在綻放，少年在拼搏。即使我們可能會(huì )失敗，會(huì )受傷，但這不會(huì )擊退我們如海潮般的不屈的心。青春，曾令我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟。但現在我們唯有執著(zhù)，才能贏(yíng)來(lái)屬于自己的驕傲。
花季的生活，是一幅絢麗的畫(huà)卷;花季的情與義，是一塊無(wú)暇的寶玉;花季的夢(mèng)想，是我們將用生命去捍衛的誓言。
謝謝大家!
勵志演講稿 篇2
同學(xué)們：
大家好。
一次，我在書(shū)上看到了這樣的一個(gè)故事，引起了我對生活的思考，接下來(lái)我就跟大家分享一下吧。
故事是這樣的：在北歐的一座教堂里，有一尊耶穌的雕像，大小和一般人差不多。因為在這里有求必應，所以來(lái)這里祈禱，膜拜的人也特別多，教堂里有位看門(mén)人，看十字架上的耶穌每天要應付這么多人的要求，覺(jué)得于心不忍，他希望能分擔耶穌的辛苦。于是有一天，他向耶穌祈禱，表明了自己的心意，意外地他居然聽(tīng)到了耶穌說(shuō)，好啊，那我們倆就交換一下吧，我下來(lái)為你開(kāi)門(mén)，你上來(lái)釘在十字架上，但是你無(wú)論聽(tīng)到什么，你都不能說(shuō)一句話(huà)�？撮T(mén)人答應了耶穌，之后他們倆就交換了。這樣，看門(mén)人被釘在十字架上每天都聽(tīng)到各種各樣的祈禱，有合理的，有不合理，不過(guò)他都強忍著(zhù)沒(méi)有說(shuō)話(huà)。有一天，拉來(lái)一個(gè)商人，商人祈禱完后竟然忘記了手邊的錢(qián)包就走了，看門(mén)人看在眼里，但是他不能說(shuō)。接著(zhù)來(lái)了一個(gè)窮人，他祈禱，希望耶穌能幫他渡過(guò)難關(guān)，接著(zhù)他發(fā)現了商人落下來(lái)的錢(qián)包，那個(gè)窮人十分高興，萬(wàn)分感激的走了，看門(mén)人想叫住他，但還是忍住了。接下來(lái)又來(lái)了了一個(gè)即將要出海遠行的年輕人，他希望自己能一路平安，正要離開(kāi)的時(shí)候，那個(gè)商人沖了進(jìn)來(lái)，抓住年輕人的衣襟，要他把錢(qián)還給他，年輕人感到莫名其妙，兩個(gè)人便吵了起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，年輕人終于忍不住了，把真相都說(shuō)了出來(lái)，然后那個(gè)商人便去找那個(gè)窮人，年輕人也匆匆離開(kāi)去搭船。
這個(gè)時(shí)候，耶穌出現了，讓看門(mén)人下來(lái)，說(shuō)，你已經(jīng)違背了承諾，那個(gè)位置已經(jīng)不屬于你了，看門(mén)人很奇怪，難道他把真相說(shuō)出來(lái)不對嗎，原來(lái)那個(gè)商人拿那袋錢(qián)不過(guò)用來(lái)花天酒地，而對于那個(gè)窮人，卻可以使一家人溫飽，那個(gè)年輕人更可憐了，如果商人一直糾纏下去，延誤了他出海的時(shí)間，他還能保住一條性命，而現在，他乘坐的那艘船正沉入海中。
在生活，我們常常自認為怎么樣才是最好的，常常希望事情朝著(zhù)自己所希望的方向發(fā)展，像故事中的看門(mén)人一樣，但往往會(huì )出現各種各樣的狀況而事與愿違，這個(gè)時(shí)候，很多人就會(huì )抱怨，不滿(mǎn)，生氣，但是我們要相信，無(wú)論順境逆境都會(huì )是對我們最好的安排，像故事中的被商人糾纏的年輕人，如果他能被商人一直糾纏下去，他就能挽回一條性命，順境會(huì )使我們安寧，逆境會(huì )使我們成長(cháng)，所以我們應該學(xué)會(huì )在順境中感恩，在逆境中心存喜樂(lè )。這又讓我想起了以前的一位老同學(xué)，她的生活態(tài)度便是這樣，并且也深深的影響了我。
印象最深的一件事是在坐車(chē)去學(xué)校的路途中，很不巧車(chē)壞了，很久了還沒(méi)開(kāi)，車(chē)上的人一個(gè)個(gè)都在抱怨，怎么還不開(kāi)啊，什么時(shí)候開(kāi)車(chē)啊……我看看我的同學(xué)，一臉的淡定悠閑，我問(wèn)她，你不急？她的回答讓我很意外，我干嘛要急呢，你要這樣想，你看車(chē)壞了是誰(shuí)的事呢，是老天的事情，是老天的事情我管不了，所以順其自然吧，何必為了這樣的事心煩呢，心煩就容易老，所以我還想多活幾年。是啊，對于那些改變不了的事情，就讓我們順其自然好了，放下，也許我們會(huì )看到更廣闊的天空。
勵志演講稿 篇3
親愛(ài)的20xx屆畢業(yè)生同學(xué)們：
你們好！
首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。
同學(xué)們，在華中科技大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！
你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學(xué)的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數的第一，不僅是開(kāi)幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是領(lǐng)袖的揮手，不僅是自主研制的先進(jìn)武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開(kāi)放的歷史和旗幟的威力；世博會(huì )留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場(chǎng)館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國總統的傲慢與無(wú)禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同學(xué)們，伴隨著(zhù)你們大學(xué)記憶的一定還有“什錦八寶飯”等新詞，它將永遠成為世界新的記憶。
近幾年，國家頻發(fā)的災難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒(méi)能抖落中國人民的堅強與剛毅；玉樹(shù)的搖動(dòng)，沒(méi)能撼動(dòng)漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛(ài)的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發(fā)展需要科學(xué)的道理。
在華中大的這幾年，你們會(huì )留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣，父母親人送你報到時(shí)的歷歷情景；你或許記得“考前突擊而帶著(zhù)忐忑不安的心情走向考場(chǎng)時(shí)的悲壯”，你也會(huì )記得取得好成績(jì)時(shí)的欣喜；你或許記得這所并無(wú)悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時(shí)同濟校園中彌漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意；你一定記得騎車(chē)登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許記得“向喜歡的女孩表白被拒時(shí)內心的煎熬”，也一定記得那初吻時(shí)的如醉如癡。
可是，你是否還記得強磁場(chǎng)和光電國家實(shí)驗室的建立？是否記得創(chuàng )新研究院和啟明學(xué)院的聳起？是否記得為你們領(lǐng)航的黨旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽(tīng)你們訴說(shuō)的在線(xiàn)的“張媽媽”？是否記得告訴你們撿起路上樹(shù)枝的劉玉老師？是否記得應立新老師為你們修改過(guò)的簡(jiǎn)歷，但愿它能成為你們進(jìn)入職場(chǎng)的最初記憶。同學(xué)們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。
請相信我，日后你們或許會(huì )改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺(jué)得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會(huì )覺(jué)得如果沒(méi)有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒(méi)有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學(xué)校的排名下降使你們生氣，未來(lái)或許你會(huì )覺(jué)得“不為排名所累”更體現華中大的自信與定力。
我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開(kāi)水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來(lái)有一天，或許當年的記憶會(huì )讓你們問(wèn)自己，曾經(jīng)是姐的娛樂(lè )，還是哥的寂寞？
親愛(ài)的同學(xué)們，你們在華中科技大學(xué)的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們?yōu)榱沂繉びH千里，記得你們在公德長(cháng)征路上的經(jīng)歷；我記得你們在各種社團的驕人成績(jì)；我記得你們時(shí)而感到“無(wú)語(yǔ)”時(shí)而表現都焦慮，記得你們?yōu)橹袊摹俺Ｇ嗵佟睂W(xué)校中無(wú)華中大一席而灰心喪氣；我記得某些同學(xué)為“學(xué)位門(mén)”、為光谷同濟醫院的選址而憤激；我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你為我們做了什么？”——是啊，我也得時(shí)時(shí)拷問(wèn)自己的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學(xué)子做什么？
我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發(fā)表多篇高水平論文，創(chuàng )造了本科生參與研究的奇跡；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛(ài)的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲甚至頻臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時(shí)目光中透出的茫然與無(wú)助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。
我記得你們的自行車(chē)和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛；記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得自己說(shuō)過(guò)的話(huà)：“我們絕不賺學(xué)生一分錢(qián)”，也記得你們對此言并不滿(mǎn)意；但愿華中大尤其要有關(guān)于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉化成美麗。
同學(xué)們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行�！懊鎸q月的侵蝕，你們的煩惱可能會(huì )越來(lái)越多，考慮的問(wèn)題也可能會(huì )越來(lái)越現實(shí)，角色的轉換可能會(huì )讓你們感覺(jué)到有些措手不及�！币苍S你會(huì )選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒(méi)關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì )留下腳印。請記住，未來(lái)你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會(huì )有如同學(xué)之間簡(jiǎn)單的關(guān)系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無(wú)濟于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會(huì )的現實(shí)；請記住，“敢于競爭，善于轉化”，這是華中大的精神風(fēng)貌，也許是你們未來(lái)成功的真諦；請記住，華中大，你的母校�！笆裁词悄感�？就是那個(gè)你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”。
親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問(wèn)你們關(guān)于一個(gè)字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅強而勇敢地到社會(huì )中去闖蕩。
親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會(huì )忘記根叔的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強加給你們一個(gè)“被”：你們的未來(lái)“被”華中大記憶！
勵志演講稿 篇4
親愛(ài)的咸陽(yáng)師范學(xué)院的同學(xué)們：
大家晚上好！
剛才大家已經(jīng)聽(tīng)到了新東方3位較年輕的優(yōu)秀老師的演講，從他們身上，尤其是從莊重和張卓?jì)晌焕蠋熌抢�，我們可以看出�?lái)一個(gè)人外表長(cháng)相和高度跟他的沒(méi)有任何關(guān)系。我們在成長(cháng)中總是在關(guān)注自己不該關(guān)注的東西，而應該關(guān)注的東西我們卻從來(lái)不去關(guān)注。我們關(guān)注我們的長(cháng)相，關(guān)注我們上的大學(xué)是否好，關(guān)注我們的家庭是有錢(qián)還是沒(méi)錢(qián)，關(guān)注其他有錢(qián)、有地位的人霸占著(zhù)社會(huì )的資源等，但是，我們從來(lái)沒(méi)有去關(guān)注自己到底應該怎樣成長(cháng)。當我們忘記了自己不該關(guān)注的東西，而真正去關(guān)注應該關(guān)注的東西的時(shí)候，才是我們生命和成長(cháng)的開(kāi)始。
不與他人攀比，努力讓自己成長(cháng)
一個(gè)人命運的改變跟上什么學(xué)校沒(méi)關(guān)系，跟家庭條件沒(méi)關(guān)系，跟外表長(cháng)相更沒(méi)有關(guān)系。所以，我們要接受你不可改變的事實(shí)。不管你長(cháng)得高還是矮，不管你長(cháng)得胖還是瘦，請記住這就是爹媽給你的生命。每一個(gè)生命在這個(gè)世界上都會(huì )活出不同的感覺(jué)，所以，你別在乎別人的感覺(jué)，只在乎你自己的感覺(jué)。而我們在乎別人感覺(jué)的時(shí)候，一定會(huì )有這樣一種心態(tài)，就是我們總是想從別人的眼中來(lái)看出我們自己的價(jià)值。我們常常會(huì )說(shuō)，別人眼中看到的我是一個(gè)窩囊廢、成績(jì)不好、家庭很貧困，別人眼中看到的我怎么樣。當你活在別人眼中的時(shí)候，你就永遠沒(méi)有你自己。所以，我們要做的第一步就是一定要忘記別人的眼光，因為只有忘記別人的眼光你才能夠成長(cháng)起來(lái)。
我在北大的五年是一個(gè)無(wú)比痛苦的經(jīng)歷，后來(lái)我做了一個(gè)總結，就是我永遠在看別人的眼光。因為我是從農村考進(jìn)的北大，而且連續考了3年，很自卑�？忌媳贝蟮囊凰查g我非常興奮，但當我走進(jìn)北大以后發(fā)現，自己是如此土的一個(gè)人。新東方的創(chuàng )始人很多是我的大學(xué)同學(xué)，他們開(kāi)口閉口依然叫我“農民、土鱉”。但今天的我已經(jīng)看上去不那么土了，因為經(jīng)過(guò)30年的風(fēng)雨，滄桑已經(jīng)掩蓋了我的土氣，但我的內心依然很樸素，因為我一直認為“土的就是洋的勝利”。我進(jìn)北大的時(shí)候并沒(méi)有這樣的胸懷，因為人的成長(cháng)需要時(shí)間。
剛進(jìn)北大的時(shí)候我還有一絲驕傲，因為我們班50個(gè)同學(xué)要分成三個(gè)小班來(lái)學(xué)習，我被分到了A班，因為我的英語(yǔ)考分接近滿(mǎn)分。但過(guò)了不到一個(gè)月，我就被調到了C班，C班叫做語(yǔ)音、語(yǔ)調及聽(tīng)力障礙班，非常悲慘。人一輩子要找一個(gè)立足點(diǎn)，比如說(shuō)，在同學(xué)面前如果你一無(wú)是處，你一定會(huì )自己看不起自己，但如果你有一個(gè)方面比較厲害，哪怕別的方面不行你也會(huì )有奠定自信的一點(diǎn)兒基礎。請同學(xué)們一定記住，大學(xué)里，在某一個(gè)方面一定要把自己訓練成在全班是第一位的，這不一定是學(xué)習成績(jì)，可以是踢足球、打籃球、游泳、唱歌、跳舞等�？偠灾幸粯邮莿龠^(guò)周?chē)瑢W(xué)的，這樣就奠定了一個(gè)自信的基礎。
在北大的時(shí)候，我發(fā)現自己往哪個(gè)方向突破都是沒(méi)有辦法的，不管是讀書(shū)，還是體育。我后來(lái)意識到一點(diǎn)，就是我要學(xué)習。但我的智商是很一般的，我從小就發(fā)現任何東西我要取得和其他同學(xué)一樣的成就，一定要多花半倍到一倍的時(shí)間。比如背課文，別人10遍就背出來(lái)，我要讀30遍才能背出來(lái)，但我能把背出來(lái)的東西記得時(shí)間更加長(cháng)久，因為你在一件事上花的時(shí)間和記憶的次數，跟你記憶的長(cháng)度成正比。但我在北大的時(shí)候，在同樣的時(shí)間之內，跟我的同學(xué)基本上沒(méi)有辦法去比，所以到大二的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)排在全班倒數第五名。
進(jìn)了大學(xué)以后，除了讀書(shū)還有很多別的事情要做，其中重要的一件事就是談戀愛(ài)。但我從來(lái)沒(méi)有敢去追我們班的任何一個(gè)女生，我在北大第一次談戀愛(ài)已經(jīng)是我在北大畢業(yè)兩年以后，也就是整整在北大待了7年以后。為什么要待7年？因為我在北大不幸讀了5年。為什么讀了5年？因為到了大三的時(shí)候心情實(shí)在是郁悶，這種郁悶就來(lái)自于我剛才跟同學(xué)們講的一點(diǎn)，就是我每時(shí)每刻每天都在跟周?chē)耐瑢W(xué)比較，越比越覺(jué)得自己不行。而一個(gè)人最怕的就是兩種狀態(tài)，一種是你本來(lái)有這么高，但你把自己看得這么矮，當你把自己看成這么矮的時(shí)候，內心就充滿(mǎn)了自卑，一個(gè)內心充滿(mǎn)自卑的人永遠看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，而且會(huì )非常敏感，甚至某個(gè)人的一個(gè)眼神你都會(huì )認為是惡意的或者是有點(diǎn)兒看不起自己的感覺(jué)；還有一種人本來(lái)就這么矮，但他非要把自己看得這么高，這就是過(guò)分的自傲和狂妄。大學(xué)中，過(guò)分自卑的人和過(guò)分狂妄的人大有人在。在畢業(yè)后未來(lái)能夠取勝的，是能夠非常理性地看待自己，內心對未來(lái)充滿(mǎn)了奮斗精神并且是合理地自信這樣的人。這一點(diǎn)，在大學(xué)的時(shí)候我并不明白，所以在大三的時(shí)候我就得了一場(chǎng)肺結核。醫生說(shuō)像我這樣的人怎么可能得肺結核，在農村吃了那么多苦，18年幾乎沒(méi)吃過(guò)肉，都沒(méi)得肺結核，結果在北大天天能吃到肉怎么會(huì )得肺結核。我說(shuō)我學(xué)習特別刻苦，但考試成績(jì)總是上不去，又沒(méi)有女生愛(ài)我，醫生說(shuō)這才是真正的原因。
當人充滿(mǎn)了自卑的時(shí)候，連身體都會(huì )不好。但這場(chǎng)病其實(shí)救了我。因為我一下子跟同學(xué)拉遠了距離，上一屆的同學(xué)已經(jīng)離我遠去，下一屆的同學(xué)跟我不熟悉，所以，我想跟別人比都沒(méi)得比。這個(gè)時(shí)候，我突然有了一種胸懷寬闊的感覺(jué)，我覺(jué)得為什么我要跟人比，我就是我自己。我給自己定了一個(gè)不太高的目標，就是先滿(mǎn)足自己擁有的。當時(shí)我擁有的是我可以在北大畢業(yè)，但我知道我自己一定得不到高分，所以目標是“60分萬(wàn)歲”。我在北大畢業(yè)時(shí)候的平均分是67分，依然是全班倒數第五名，但畢業(yè)的時(shí)候我已經(jīng)有了一個(gè)非常良好的心態(tài)。在畢業(yè)典禮上，我講了這么一段話(huà)：同學(xué)們你們都很厲害，我追了大家5年，一直沒(méi)有追上，還得了一場(chǎng)病。但是，請同學(xué)們相信，只要我還活著(zhù)，我不會(huì )放棄。你們5年做成的事情我做10年，你們10年干成的事情，我干20年，你干20年干成的事情，我干40年。如果這輩子實(shí)在是追不上大家，我會(huì )保持身體健康、心情愉快，到了80歲以后，把你們一個(gè)一個(gè)送走了我再走。
其實(shí)，當你真心想要追趕的時(shí)候，你不需要40年，更不需要80年，差不多你比別人多花5到10年的時(shí)間就能夠追上去。但這里就有一個(gè)前提條件，就是努力讓自己成長(cháng)。
做成事情的3個(gè)要素：意愿、能力、資源
靠什么讓自己成長(cháng)？人的一輩子要做成事情有3個(gè)要素：第一個(gè)要素叫做意愿；第二個(gè)要素叫做能力；第三個(gè)要素叫做資源。這里最重要的是你的意愿。
當你有強烈的意愿想要得到的時(shí)候，基本上你都能得到你想要的東西（當然，不應該是違法的）。比如說(shuō)你想追求某一個(gè)人，但你又不敢，追根到底不是你不敢追，而是沒(méi)有強烈的意愿去追。有兩件事能夠擋住你前進(jìn)的步伐：一是你的意愿不夠強烈；二是你太自卑，沒(méi)有勇氣。我在北大沒(méi)有談戀愛(ài)，是因為我太自卑，沒(méi)有勇氣。后來(lái)我冷靜地分析了一下，其實(shí)是因為我還沒(méi)有那么強烈的意愿。后來(lái)，我有了自信，就問(wèn)我們班的同學(xué)：當時(shí)我在北大是不是一副特別悲慘的樣子，讓你們一看見(jiàn)就想吐。他們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)是這樣的，都說(shuō)你是一個(gè)好人，是一個(gè)特別樸實(shí)的人，是一個(gè)學(xué)習特別認真的人，盡管成績(jì)不怎么樣，但我們認為你是一個(gè)能真正當做朋友的人。這是大學(xué)同學(xué)給我的評價(jià)。我發(fā)現，原來(lái)我在大學(xué)同學(xué)的印象除了成績(jì)不好以外，其他都挺好的。
后來(lái)，我在分析自己成長(cháng)歷程時(shí)發(fā)現，從第一步我就產(chǎn)生了強烈的意愿，這個(gè)第一步不是指談戀愛(ài)而是指我從離開(kāi)農村考入北大。當時(shí)我有一個(gè)強烈的意愿，就是我這輩子不能當農民。在當時(shí)沒(méi)有農民工的情況之下，考上大學(xué)是離開(kāi)農村的惟一一條路。
同學(xué)們，當你們去做事情的時(shí)候，如果你的意愿不夠強烈，那就增加自己的強烈意愿；如果你發(fā)現自己的意愿已經(jīng)足夠強烈，但不敢去做，那就克服你的自卑。隨著(zhù)時(shí)間的推移，你不僅能幫助自己，還可以逐漸地幫助別人，關(guān)鍵是你要有一個(gè)意愿。有的人就會(huì )說(shuō)，俞老師，你在北大這么窩囊，學(xué)習成績(jì)也不好，怎么后來(lái)你就慢慢地做出事情來(lái)呢？其實(shí)，這里面還是一個(gè)意愿的問(wèn)題。這個(gè)意愿不是說(shuō)在北大要考第一名、第二名，不是說(shuō)我要成為一個(gè)北大的畢業(yè)生，這個(gè)意愿叫做成長(cháng)。我從高考開(kāi)始到今天為止，可以說(shuō)從來(lái)沒(méi)有一天放棄過(guò)自己的成長(cháng)，這個(gè)成長(cháng)就是一個(gè)強烈的意愿，意味著(zhù)你每一天都想比前一天更好。我每一天只是跟自己比較，迄今為止30年的時(shí)間，我每天堅持寫(xiě)日記，每周堅持寫(xiě)周記，每月堅持寫(xiě)月記，每年都要寫(xiě)年終總結，這是為我自己，不是為別人。比如，今天晚上回去我會(huì )想，我今天到底做了什么事情是讓我自己成長(cháng)的。我今天做了兩場(chǎng)演講，一場(chǎng)是在西北農林科技大學(xué)，另一場(chǎng)是今天晚上，但演講對我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有成長(cháng)的，因為我說(shuō)過(guò)的話(huà)已經(jīng)重復了很多遍。但我把一個(gè)事情值不值得去做分為兩種情況：第一是這件事如果有利于讓我成長(cháng)就一定值得去做；第二是這件事如果對別人來(lái)說(shuō)有意義也值得去做。所以，今天晚上這個(gè)講座我把它界定為是對同學(xué)們有意義的講座，所以我來(lái)都這里。但這對我本人來(lái)講是沒(méi)有成長(cháng)的，所以今天晚上我一定會(huì )做一件事情，就是睡覺(jué)以前打開(kāi)一本書(shū)，至少要讀30頁(yè)。再累我每天晚上不讀30頁(yè)的書(shū)是不睡的，因為我知道這30頁(yè)的書(shū)我沒(méi)讀過(guò)，現在讀了，就意味著(zhù)我的成長(cháng)。所以，在你的生命中如果有一天再也不去跟別人比較，你不跟別人比高矮，不跟別人比長(cháng)相，不跟別人比是富二代還是窮二代，那么，你的生命就已經(jīng)開(kāi)始成長(cháng)了。
這個(gè)世界一定有人走著(zhù)走著(zhù)就停下來(lái)了，但你能夠一直堅持下來(lái)，你讀的書(shū)還是比別人多，那么你的能力還是比別人強，而到最后你干出來(lái)的事情一定比別人多。所以，意愿跟能力是聯(lián)系在一起的。
能力是怎么來(lái)的呢？能力是不斷積累起來(lái)的，沒(méi)有任何人能一天之內把自己的能力提高。年輕時(shí)候最幸福的年齡就是16歲到30歲，因為你一無(wú)所有，還可以擁有純粹的青春以及純粹的愛(ài)情，這是每一位同學(xué)都可以擁有的東西。但到了30歲以后，你還會(huì )有純粹的青春和純粹的愛(ài)情嗎？那個(gè)時(shí)候一般來(lái)說(shuō)不會(huì )擁有。那到了30歲以后靠什么吃飯？靠你的學(xué)識、智慧、氣質(zhì)、經(jīng)驗，你和他人之間的非常美好的關(guān)系等，所有這些東西都是你從今天的每一步做起的。所以說(shuō)，抓住了今天就抓住了一切。
我想到了一個(gè)笑話(huà)：有一位記者采訪(fǎng)一位老農民說(shuō)，老大爺，如果您有一百萬(wàn)愿意捐獻給國家嗎？老大爺說(shuō)愿意。記者說(shuō)你有兩套房愿意給國家一套房嗎？老大爺說(shuō)愿意。最后，記者問(wèn)如果你有兩頭牛愿意給國家一頭牛嗎？老大爺就說(shuō)不愿意。記者就問(wèn)他為什么不愿意，老大爺說(shuō)因為我真的有兩頭牛。同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現，當你去想房子、汽車(chē)和財富的時(shí)候，所有的這一切都離你非常遙遠，好像星空閃爍一樣在誘惑你，你通向它們的道路只是你現在的每一天。所以，抓住兩頭牛，就像你抓住了每一天一樣，而你想象中的兩套房子、一百萬(wàn)是永遠離你很遠的，所有這些東西都是每一天努力的副產(chǎn)品，就是你能力增加的副產(chǎn)品。所以，一個(gè)人一輩子關(guān)注的不是你會(huì )擁有多少錢(qián)，而是你能夠提升自己的多少能力。
當然，能力有各種各樣的能力。比如說(shuō)你的個(gè)性本身就是一種能力，你要在大學(xué)中鍛煉了自己的個(gè)性，要大度。我們常常發(fā)現有的同學(xué)斤斤計較，小家子氣，像這種東西都是反能力的；比如說(shuō)有的同學(xué)喜歡在背后說(shuō)人壞話(huà)，有的同學(xué)喜歡占小便宜，有的同學(xué)希望別人先為自己做好事后再為別人做那么一點(diǎn)點(diǎn)好事，所有這些東西都是反能力的。走進(jìn)社會(huì )后，反能力會(huì )不斷縮小你的世界，到最后把你擠壓到一輩子無(wú)比悲慘。這一切不是這個(gè)世界不好，而是因為來(lái)自于你自己的心胸狹窄和心地陰暗。所以，有著(zhù)太多的能力你要去鍛煉和太多的東西你要去追求。青春體現在你們身上，你們要不斷追求；青春依然也體現在我們身上，青春跟年齡沒(méi)有任何關(guān)系。
一個(gè)月之前，我跟楊振寧教授吃飯。那天，他跟我的主題是他20年以后打算干什么。同學(xué)們有沒(méi)有想到一個(gè)90歲的人跟你聊20年以后打算干什么，你的心里會(huì )帶來(lái)怎樣的震撼。于是，我把自己的奮斗年齡也調整到了110歲。生命中我們要尋找榜樣，因為這些榜樣總能給你力量。有的同學(xué)也許到了25歲青春期就消失了，消失的標志是對生命再也沒(méi)有熱情，對未來(lái)再也沒(méi)有追求。但像我們這樣的已經(jīng)是你們父輩的人了，我依然相信內心燃燒的對生命的追求以及對未來(lái)的期待和期望。所以，我們每一個(gè)同學(xué)都應該去考慮，你的能力、你的未來(lái)到底怎樣。
能力的訓練是一輩子的事情。我到現在為止仍然還在每天訓練我的能力，我的能力如果不能成長(cháng)，就絕對不會(huì )從一個(gè)北大的普通老師最后做成新東方，也不可能掌控一家優(yōu)秀的上市公司。我在北大考數學(xué)時(shí)才考了14分，但今天我每個(gè)月都要看有幾萬(wàn)個(gè)數據的新東方財務(wù)報表，而且看得非常清楚，挑毛病。為什么？因為能力在提高，眼光變得越來(lái)越敏銳。這就是人一路成長(cháng)的過(guò)程。
除了意愿和能力以外，還有一個(gè)要素是資源。在這個(gè)問(wèn)題上，我聽(tīng)到同學(xué)們抱怨最多的就是說(shuō)，資源都被官二代、富二代給占領(lǐng)了，中國社會(huì )變得越來(lái)越不公平，資源越來(lái)越集中，我們一無(wú)所有。我們這樣的等到畢業(yè)以后連工作都找不到，這一輩子還有什么希望。有沒(méi)有希望首先要看大勢，就是中國有沒(méi)有機會(huì )。在我看來(lái)，未來(lái)中國的機會(huì )比現在還要多，因為一個(gè)上升中的社會(huì )一般上升期都是100年左右，中國才走了30多年，所以，同學(xué)們相信未來(lái)是有機會(huì )的。中國是不是公平的呢？中國當然是不公平的，但中國的不公平還不是全世界最不公平的。那么，既然是不公平，還有沒(méi)有機會(huì )呢？有機會(huì )。原因非常簡(jiǎn)單，因為中國社會(huì )歷來(lái)都是一個(gè)對貧民階層開(kāi)放的社會(huì )，開(kāi)放的社會(huì )中的資源到底在什么地方？你不能去怪你的父母，說(shuō)我的父母給我生下來(lái)就很貧困，什么都沒(méi)有，而官二代、富二代是那么逍遙自在。請記住，同學(xué)們，你們的父母把你們送到咸陽(yáng)師范學(xué)院就已經(jīng)完成了他們歷史使命，你能夠走進(jìn)這座美好的校園，你心中留下的一輩子對父母的感情惟有和感激，其他的都不要再想。
資源怎么爭取呢？我開(kāi)始做新東方的時(shí)候，我沒(méi)有任何資源。當我從一個(gè)13個(gè)人的班做到了幾百人的時(shí)候，競爭對手發(fā)現新東方已經(jīng)成為了一種威脅，所以，他們解決問(wèn)題的方式就是把幫我貼廣告的人捅了十幾刀。我去公安局要求解決這個(gè)問(wèn)題，但公安局說(shuō)這樣的'案子太小，不處理。經(jīng)過(guò)調查后發(fā)現，對方早就把公安局給買(mǎi)通了。這個(gè)時(shí)候我就面臨著(zhù)一個(gè)困境，我要繼續做新東方的話(huà)，沒(méi)人敢去貼廣告，我自己也不敢貼；如果說(shuō)我不做新東方，我到底干什么？我已經(jīng)從北大出來(lái)了，一無(wú)所有。于是，我下定決心要解決這個(gè)問(wèn)。
我到公安局門(mén)口坐了3天，觀(guān)察哪一位警員更慈眉善目。終于，我盯上了一位中年警察，他每次進(jìn)出都對我微笑一下，我覺(jué)得這個(gè)人大概比較好打交道，于是我就走上去跟他說(shuō)找你有點(diǎn)兒事，其實(shí)也不是什么大事，就想認識你一下，能不能到對面小酒館一邊吃一邊聊。在小酒館，他說(shuō)，俞老師，這件事情你一點(diǎn)兒錯都沒(méi)有，錯全在對方，但我幫你解決不了這個(gè)問(wèn)題。你要想解決這個(gè)問(wèn)題得找我們的政委和大隊長(cháng)。周末，大隊長(cháng)、政委以及7個(gè)警察一起到了我定的那個(gè)飯館。面對警察我不知道說(shuō)什么，只能說(shuō)，哥們兒，干！大哥，干！警察說(shuō)，俞老師，酒不是這么喝的，不能說(shuō)你喝一杯，我們大家跟你喝一杯，你得一個(gè)一個(gè)地敬，連敬三圈。當時(shí)的酒杯一杯差不多有一兩酒，我一個(gè)一個(gè)敬下來(lái)就喝暈過(guò)去了。警察開(kāi)車(chē)把我送到了醫院，搶救了5個(gè)半小時(shí)。醒過(guò)來(lái)以后，我發(fā)現警察都站在我床前，他們說(shuō)，俞老師，被你嚇死了，以后再也不跟你喝酒了，但沖著(zhù)你的不要命，也沖著(zhù)新東方不干任何的壞事，從此新東方不可能有任何安全問(wèn)題。20年過(guò)去了，新東方安然無(wú)恙。
同學(xué)們，資源是你爭取來(lái)的，從我資源一無(wú)所有到跟警察成為好朋友，后來(lái)跟街道居委會(huì )成為好朋友，跟上級領(lǐng)導成為好朋友，跟各個(gè)教育培訓機構成為好朋友。為什么？一切憑著(zhù)努力、憑著(zhù)真心，當然，還有一點(diǎn)就是憑著(zhù)新東方做的是好事，不是壞事。
在這個(gè)世界上，我們有很多東西可以預料，你可以預料自己30歲怎么樣，50歲怎么樣，80歲怎么樣，你可以知道自己一路在變化。但是，有很多東西你無(wú)法預料。你到底在30歲的時(shí)候在干什么？50歲的時(shí)候干什么？80歲的時(shí)候干什么？所有這一切都是你從今天開(kāi)始的選擇。你要選擇你生命的偉大是你自己的結果，你要選擇生命的窩囊也是你自己的結果。窩囊和偉大不來(lái)自于外界，不來(lái)自于你在什么地方，而在于你內心的全部選擇和你堅定不移地不放棄所付出的努力，每付出一份努力你就變得有一絲收獲。我相信在座的每一位同學(xué)都不希望自己成為一個(gè)窩囊的人，如果你想要有一個(gè)偉大的、充滿(mǎn)樂(lè )趣和驚奇的人生，那么，請同學(xué)們從今天開(kāi)始付出你的努力，不要去關(guān)注你50歲以后將會(huì )變成怎么樣，你要相信的是你50歲以后一定會(huì )變得偉大。
由于時(shí)間的關(guān)系，今天的演講到此結束。謝謝同學(xué)們！
勵志演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好：
今天我為大家帶來(lái)的演講的題目是 感悟 青春。 偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情。然而朋友，你是否探求過(guò)、思索過(guò)，青春是什么呢?
青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨著(zhù)露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著(zhù)奔騰的節奏，智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱(chen)，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是一片璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。
青春是一條婉轉的山路，它時(shí)而展現春意盎然的圖景，時(shí)而滋長(cháng)浸滿(mǎn)血淚的毒草，它會(huì )為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì )設下使你墮落的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們能把準前進(jìn)的目標，未來(lái)一定是光明的!
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著(zhù)青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著(zhù)：迷茫、憂(yōu)慮甚至頹廢。還有人認為“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v呢?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因為我們從未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實(shí)把一切都看的太過(guò)于消極了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著(zhù)的青春。所以請拒絕平庸，告別無(wú)為。讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚起來(lái)，激蕩起來(lái)!讓我們在陽(yáng)光明媚的日子里，愉快地歌唱!在花開(kāi)的日子里，遨游知識的海洋，一起編織青春美麗的夢(mèng)想;在飄雨的季節里，用心情的音符，一起譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月也需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著(zhù)成功的彼岸前行。
不再為落葉而傷感，為春雨而掉淚;也不要再滿(mǎn)不在乎于地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的白雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，但是失去了熱情，就會(huì )使靈魂起皺，使得生命也失去了激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。
當我們拋棄了迷茫，掌握了航向;當我們共同努力，不懈的搖槳;青春激揚的樂(lè )章終將奏響!
偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情。然而朋友，你是否探求過(guò)、思索過(guò)，青春是什么呢?
青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨著(zhù)露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著(zhù)奔騰的節奏，智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱(chen)，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是一片璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。
勵志演講稿 篇6
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
我們這屆高二在近幾年來(lái)，我所指的近幾年來(lái)是指二甲中學(xué)改制以后的幾年來(lái)，生源最好的一屆。怎么講是最好的一屆呢？
改制以后的二甲中學(xué)的高中部，10個(gè)人中只有3個(gè)人是公費生。而就是這樣的情況，我們公費生的起分線(xiàn)一直徘徊在全區11所高中的（包括四星級的三所）后幾位。而現在，經(jīng)過(guò)我們的努力，公費生達到了10個(gè)里面有5個(gè)，你們當年的公費錄取分線(xiàn)僅次于三所四星級高中，自費生的起分線(xiàn)相對于其他學(xué)校也算比較理想的。當然這個(gè)起分線(xiàn)其實(shí)跟那些在我們后面的完中還是有距離的，為什么呢？因為他們10個(gè)里面有7個(gè)是公費生，他們公費生總人數多，起分線(xiàn)比我們低，這是正常的。我們人少，起分線(xiàn)比他們高，也是正常的。
所以我寄希望我們這屆的學(xué)生在升學(xué)上打一個(gè)翻身仗，我在這里說(shuō)個(gè)實(shí)在話(huà)：“五嚴”也好、“七嚴”也好，我們上高中都是朝著(zhù)考上大學(xué)而來(lái)的。然而因為種種因素，我們上學(xué)的這種精神狀態(tài)還不是很理想的。何以見(jiàn)得？比如我巡視的時(shí)候看到，有睡覺(jué)的，有做小動(dòng)作的，有竊竊私語(yǔ)的，甚至有回頭張望我的。其實(shí)上課的時(shí)候應該是全神貫注的、雷打不動(dòng)的。我們每一個(gè)人的精神面貌會(huì )決定一個(gè)人的命運，剛才所說(shuō)的那種精神狀態(tài)是成不了大事的。人是要有些朝氣的！老身每天早晨4：40分起床，洗漱一下就來(lái)學(xué)校，處理一下校內的一些事宜，上網(wǎng)寫(xiě)寫(xiě)博客與人交流，再巡課看看老師、學(xué)生的上課及晚自習等時(shí)段的整體狀態(tài)，11點(diǎn)之前準時(shí)睡覺(jué)。同學(xué)們每天有看到我萎靡不振嗎？！
有這樣一個(gè)故事《你再去》，故事的內容是：
佛陀旅行經(jīng)過(guò)一個(gè)森林，那一天非常熱，剛好在中午，他覺(jué)得口渴，所以他告訴他的弟子阿難：“我們剛走過(guò)一條小溪，你去取一些水來(lái)�！卑㈦y往回走，但是他發(fā)現那條小溪非常小，因為車(chē)子經(jīng)過(guò)，溪水被弄得很污濁，本來(lái)沉淀的泥土都跑上來(lái)了，現在那個(gè)水不能喝了。他回到佛陀身邊，告訴佛陀：“小河里的水已經(jīng)很臟，不能喝了，請你答應我繼續走，我知道有一條河就在離這里不遠的地方，我去那里取水�！�
佛陀說(shuō)：“不，你到剛才那條小溪去取水�！�
阿難知道那條河里的水取來(lái)也無(wú)法飲用。時(shí)間不必要地被浪費，而他又感到口渴，但是當佛陀說(shuō)了，他就必須去，然后他再度回來(lái)。
當他第二次回來(lái)的時(shí)候，阿難問(wèn)佛陀：“你堅持叫我去，但我是不是能做些什么來(lái)使那些水變純凈？”
佛陀說(shuō)：“請你什么事都不要做，否則你將會(huì )使它變得更不純凈。不要進(jìn)入那條溪流，只要在外面、在岸邊等待，假如你進(jìn)入溪流，你將會(huì )把水弄得更亂，溪流自己會(huì )流動(dòng)，你要讓它流�！�
佛陀說(shuō)：“你再去�！�
當阿難第三次回到那條溪流時(shí)，水是那么清亮，泥沙已經(jīng)流走了，枯葉也消失了。阿難笑了，他取了水快活地回來(lái)，拜在佛陀的腳下說(shuō)：“你教導的方法真是奇跡，你給我上了偉大的一課：沒(méi)有什么東西是永恒的，只需要耐心�！�
其實(shí)做什么都是一樣，在故事里，我不僅看到了耐心，還看到了恒心。一次、兩次、三次、無(wú)數次堅持不懈。我要說(shuō)的是什么呢？現在我們10個(gè)中有5個(gè)自費生，對于他們，我們靠的就是恒心、耐心改變命運。
高二馬上要迎來(lái)12月份計算機會(huì )考，還有2、3月份的必修課學(xué)業(yè)水平測試，我們知道不知道這意味著(zhù)什么？意味著(zhù)后年的能不能有資格參加高考。還有，光及格還不行，要有3個(gè)a、4個(gè)a，沒(méi)有a是大不一樣的，a能夠為高考總分加分。我們的班主任和任課老師已經(jīng)跟同學(xué)們講清楚了，問(wèn)題就在于：我們的到現在為止還沒(méi)有真正的意識到它對你的意義。機會(huì )往往是留給有準備的人的，然而我們總是覺(jué)得時(shí)間還早，還有很多機會(huì )等著(zhù)你，這就會(huì )出現往往機會(huì )來(lái)了，你卻沒(méi)有抓住。我希望我們的同學(xué)不要等那個(gè)時(shí)候才后悔，我們要抓住，利用接下來(lái)的兩年，努力一把，現在就應該進(jìn)入迎接高三的狀態(tài)，每天什么時(shí)候起床，什么時(shí)候上晨讀，什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候睡覺(jué)，這些都要形成規律。對不對？我希望你們進(jìn)入一個(gè)迎戰的一個(gè)狀態(tài)，明白自己的本分，發(fā)揮自己才智。抓住我們能抓住的。
我們還要明白，我們的最終的目的不僅為了高考，但是現今的社會(huì )就是看重高考的。如果不是，就不會(huì )有人跟我打電話(huà)，海寧學(xué)院招收船員，男孩子只要培訓三個(gè)月就可以拿到一個(gè)大專(zhuān)文憑，然后就可以去遠航，就是做遠航輪的船員，一年中工作大概就是3、4個(gè)月，其他時(shí)間都是休息的，工資也很高。他們來(lái)我們學(xué)校宣傳，讓人去學(xué)習，但是就是沒(méi)有人去。就是為什么呢？因為感到不光彩，他連高考的考場(chǎng)都沒(méi)進(jìn)入過(guò)。
人還有一點(diǎn)很重要，就是要有自知之明。有時(shí)候換一條路走走，說(shuō)不定會(huì )有另一個(gè)天堂，我說(shuō)這一番話(huà)有什么意思？不是說(shuō)不要在高考上努力，但是我們付出最大的努力若還得不到成效，我勸各位同學(xué)不如換一條途徑走走，還不如趁早學(xué)一門(mén)手藝。但如果你選擇了這條高考路，就要自己把握自己的命運了。以后上課不再開(kāi)小差，不再不規范作業(yè)，這樣，到后年的6月份，我們才會(huì )有一份驕人的成績(jì)向家長(cháng)匯報呀。我堅信，我們每個(gè)人都有把自己夢(mèng)想變成實(shí)現的追求，但還要明白，理想是用現實(shí)來(lái)支撐的，實(shí)現理想是要靠我們自己的努力一步一步走下去。跟你們說(shuō)實(shí)話(huà)，不是二甲中學(xué)的每個(gè)人都是能考到本科的，只有靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，一步一步的腳印，才可能實(shí)現理想。難道我們現在只有等待嗎？機會(huì )是不會(huì )給那些等待的人，只有有準備的人才能把握。要意識到時(shí)間的寶貴，不放棄分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)，朝著(zhù)目標前進(jìn)，這就是二甲的精神，這種精神是要二甲中學(xué)的上上下下共同奠基的。我想：你們這屆是我們的期待和希望！
勵志演講稿 篇7
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《勵志成功，始于信念》。我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著(zhù)四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著(zhù)一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長(cháng)進(jìn)入叢林探險，課時(shí)，隊長(cháng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病二不幸長(cháng)眠于叢林中了。
臨終前隊長(cháng)把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西�！�
埋葬了隊長(cháng)之后，他們便扛著(zhù)箱子上路了，道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們仍然鼓起勁往前走著(zhù)。終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)了，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊長(cháng)的朋友，可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所有��！” 于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！就這么個(gè)故事，看起來(lái)隊長(cháng)給了他們一箱無(wú)用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個(gè)故事啟示著(zhù)我們學(xué)習、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標。
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