讀書(shū)使人明智勵志演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的讀書(shū)使人明智勵志演講稿，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)使人明智勵志演講稿1
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
莎士比亞以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！彼�，今日我演講的題目是：“我愛(ài)讀書(shū)!”
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我增長(cháng)了知識：我明白了我們祖國悠久的歷史文化;明白了當今社會(huì )科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);明白了我們中國的強大。我們中國有句古話(huà)叫：“秀才不出門(mén)，全知天下事�！蔽艺饺绱�。因為我暈車(chē)，所以沒(méi)去過(guò)多少地方，但對其它地區的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因為我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運;我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么明白這么多——因為我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)幫我樹(shù)立了遠大的夢(mèng)想。我記得司馬遷以往說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！笔前�，有許多人為了自我的夢(mèng)想努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約40年的時(shí)間;錢(qián)學(xué)森為了回國為國家做貢獻而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自我的夢(mèng)想而不惜一切代價(jià)，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹(shù)立了遠大的夢(mèng)想，為中華之崛起而讀書(shū)，為21世紀的新中國而讀書(shū)!
書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯，是知識的海洋，一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的'軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧!為了我們的祖國越來(lái)越強大，讀書(shū)吧!我的演講到此結束，多謝大家!
讀書(shū)使人明智勵志演講稿2
大家好!
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當我讀一本新書(shū)，獲一份知識的時(shí)候，我心中的那種歡樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，正如培根所說(shuō);“知識是人類(lèi)提高的階梯�！币粋�(gè)教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書(shū)加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自我的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話(huà)：“每一天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì )淵博起來(lái)�！蔽覀兊慕處熋恳惶旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，可是只要書(shū)籍在我的心中，我每一天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就能夠補足自我的不夠，因為知識是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們能夠從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們能夠從名家名著(zhù)中或者精神的營(yíng)養，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養;我們能夠從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義，生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德�！疤撓源�、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是堅持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì )為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現，是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國家必須要有自我的國魂，一個(gè)民族必須要有自我的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續下來(lái)的愛(ài)國、氣節;奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng )新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(cháng)、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會(huì )，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì )的教育事業(yè)貢獻自我的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自我的信念不會(huì )改變，讓我們在讀書(shū)中感受人生的哲理。
多謝大家!
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