【推薦】勵志演講稿模板合集七篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在我們平凡的日常里，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的勵志演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿 篇1
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
我們這屆高二在近幾年來(lái)，我所指的近幾年來(lái)是指二甲中學(xué)改制以后的幾年來(lái)，生源最好的一屆。怎么講是最好的一屆呢？
改制以后的二甲中學(xué)的高中部，10個(gè)人中只有3個(gè)人是公費生。而就是這樣的情況，我們公費生的起分線(xiàn)一直徘徊在全區11所高中的后幾位。而現在，經(jīng)過(guò)我們的努力，公費生達到了10個(gè)里面有5個(gè)，你們當年的公費錄取分線(xiàn)僅次于三所四星級高中，自費生的起分線(xiàn)相對于其他學(xué)校也算比較理想的。當然這個(gè)起分線(xiàn)其實(shí)跟那些在我們后面的完中還是有距離的，為什么呢？因為他們10個(gè)里面有7個(gè)是公費生，他們公費生總人數多，起分線(xiàn)比我們低，這是正常的。我們人少，起分線(xiàn)比他們高，也是正常的。
所以我寄希望我們這屆的學(xué)生在升學(xué)上打一個(gè)翻身仗，我在這里說(shuō)個(gè)實(shí)在話(huà)：“五嚴”也好、“七嚴”也好，我們上高中都是朝著(zhù)考上大學(xué)而來(lái)的。然而因為種種因素，我們上學(xué)的這種精神狀態(tài)還不是很理想的。何以見(jiàn)得？比如我巡視的時(shí)候看到，有睡覺(jué)的，有做小動(dòng)作的，有竊竊私語(yǔ)的，甚至有回頭張望我的。其實(shí)上課的時(shí)候應該是全神貫注的、雷打不動(dòng)的。我們每一個(gè)人的精神面貌會(huì )決定一個(gè)人的命運，剛才所說(shuō)的那種精神狀態(tài)是成不了大事的。人是要有些朝氣的！老身每天早晨4:40分起床，洗漱一下就來(lái)學(xué)校，處理一下校內的一些事宜，上網(wǎng)寫(xiě)寫(xiě)博客與人交流，再巡課看看老師、學(xué)生的上課及晚自習等時(shí)段的整體狀態(tài)，11點(diǎn)之前準時(shí)睡覺(jué)。同學(xué)們每天有看到我萎靡不振嗎？！
有這樣一個(gè)故事《你再去》，故事的內容是：
佛陀旅行經(jīng)過(guò)一個(gè)森林，那一天非常熱，剛好在中午，他覺(jué)得口渴，所以他告訴他的弟子阿難：“我們剛走過(guò)一條小溪，你去取一些水來(lái)�！卑㈦y往回走，但是他發(fā)現那條小溪非常小，因為車(chē)子經(jīng)過(guò)，溪水被弄得很污濁，本來(lái)沉淀的泥土都跑上來(lái)了，現在那個(gè)水不能喝了。他回到佛陀身邊，告訴佛陀：“小河里的水已經(jīng)很臟，不能喝了，請你答應我繼續走，我知道有一條河就在離這里不遠的地方，我去那里取水�！�
佛陀說(shuō)：“不，你到剛才那條小溪去取水�！�
阿難知道那條河里的水取來(lái)也無(wú)法飲用。時(shí)間不必要地被浪費，而他又感到口渴，但是當佛陀說(shuō)了，他就必須去，然后他再度回來(lái)。
當他第二次回來(lái)的時(shí)候，阿難問(wèn)佛陀：“你堅持叫我去，但我是不是能做些什么來(lái)使那些水變純凈？”
佛陀說(shuō)：“請你什么事都不要做，否則你將會(huì )使它變得更不純凈。不要進(jìn)入那條溪流，只要在外面、在岸邊等待，假如你進(jìn)入溪流，你將會(huì )把水弄得更亂，溪流自己會(huì )流動(dòng)，你要讓它流�！�
佛陀說(shuō)：“你再去�！�
當阿難第三次回到那條溪流時(shí)，水是那么清亮，泥沙已經(jīng)流走了，枯葉也消失了。阿難笑了，他取了水快活地回來(lái)，拜在佛陀的腳下說(shuō)：“你教導的方法真是奇跡，你給我上了偉大的一課：沒(méi)有什么東西是永恒的，只需要耐心�！�
勵志演講稿 篇2
誰(shuí)要是不會(huì )愛(ài)，誰(shuí)就不能理解生活。 ——高爾基
有次我受邀前往外地，發(fā)表有關(guān)高效率管理的演講。抵達當晚，主辦單位的幾個(gè)人請我吃飯，順便聊聊明天來(lái)聽(tīng)演講的是些什么聽(tīng)眾。
艾德顯然是這幾個(gè)人的龍頭老大，塊頭很大，聲音十分低沉。他告訴我，他是家大型國際企業(yè)的經(jīng)理，主要職責是到一些分公司，去處理公司內部較為棘手的人事問(wèn)題，終止一些高級主管的聘用。
“喬，他說(shuō)：“我十分期待明天的演講，因為這些人在聆聽(tīng)過(guò)你的高見(jiàn)后，就會(huì )知道我的管理方式是正確的。他得意地對我笑道。
我微笑不語(yǔ)，因為我知道明天的情況絕對與他想象的大不相同。
第二天，艾德表情木然地聽(tīng)完全場(chǎng)演講，然后一言不發(fā)地離開(kāi)會(huì )場(chǎng)。
三年后，我重返舊地，向相同的聽(tīng)眾發(fā)表另一篇有關(guān)管理的演講，我在聽(tīng)眾群中又發(fā)現了艾德。就在演講即將開(kāi)始前，他突然站起來(lái)，扯著(zhù)喉嚨問(wèn)我：“喬，我能先講幾句話(huà)嗎?”
我打趣地說(shuō)：“當然，你身材如此魁梧，你愛(ài)講幾句就講幾句，我不敢攔你�！�
艾德于是開(kāi)口：“在座的各位都認識我，其中有些人還知道我近來(lái)的改變，今天我想把親身的體驗與各位分享。喬，想必我這番話(huà)會(huì )讓你感到欣慰�！�
“三年前的一場(chǎng)演講里，喬曾表示，若想培養堅韌的意志，首先就該學(xué)習向身旁最親近的人說(shuō)聲我愛(ài)你。起初我對這點(diǎn)頗不以為然，心想這種肉麻兮兮的話(huà)和意志堅韌能扯上什么關(guān)系?喬說(shuō)堅韌與堅硬不同，堅韌如同皮革，堅硬則像花崗巖，而一個(gè)意志堅韌的人應該是思想開(kāi)通，不屈不撓，行為自律，做事靈活，這些話(huà)我贊同，但這與愛(ài)有什么關(guān)系呢?”
“那晚，我和太太兩人坐在客廳的兩端，腦中仍想著(zhù)喬的話(huà)。霎時(shí)我發(fā)現自己竟鼓不起勇氣向太太表示愛(ài)意，我好幾次清了清喉嚨，但話(huà)到了嘴邊，只含糊地發(fā)了些聲音，其余的又吞了回去。我太太抬起了頭，問(wèn)我剛才嘟噥了些什么，我若無(wú)共事地回答說(shuō)沒(méi)事。突然間，我起身走向她，緊張地將她手上的報紙拿開(kāi)，然后說(shuō)：‘艾麗斯，我愛(ài)你�！靡魂囎诱f(shuō)不出活來(lái)，淚水涌上她的眼眶，這時(shí)她輕聲地說(shuō)：‘艾德，我也愛(ài)你，這是你25年來(lái)第一次開(kāi)口說(shuō)愛(ài)我�！�
“我們當時(shí)感觸萬(wàn)千，深深體會(huì )到愛(ài)能化解一切紛爭摩擦。突然間，我像是受到鼓舞般，立刻撥了電話(huà)給在紐約的大兒子，我們已經(jīng)許久沒(méi)有聯(lián)絡(luò )了。我一聽(tīng)到他的聲音便脫口而出：‘兒子，也許你以為我喝醉了，但我現在很清醒。我打電話(huà)來(lái)只是想告訴你我愛(ài)你�！�
“他在話(huà)筒那端沉默了片刻，然后語(yǔ)氣平靜地說(shuō)：‘爸，我知道你愛(ài)我，真高興能聽(tīng)到你親口告訴我，我也要對你說(shuō)我愛(ài)你�！�
我們開(kāi)始閑話(huà)家常，聊得十分愉快。接著(zhù)我又打電話(huà)給在舊金山的小兒子，告訴他同樣的事，結果我們父子暢談許久，那種溫馨的感覺(jué)我從未有過(guò)。
“那晚我躺在床上沉思，終于領(lǐng)悟了喬所說(shuō)的那番話(huà)有更深一層的意義：如果我能真正地了解以愛(ài)待人的含義而且身體力行，定能對我的管理方式產(chǎn)生正面的影響�！�
“我開(kāi)始閱讀相關(guān)題材的書(shū)籍，從中吸取到不少人的寶貴經(jīng)驗，使我更體會(huì )到這套哲學(xué)能運用到生活的各個(gè)層面，無(wú)論是家庭或是工作�！�
“你們有些人知道，我徹底改變了與人共事的方式。我開(kāi)始仔細傾聽(tīng)他人的想法;我學(xué)會(huì )多欣賞他人的長(cháng)處，少計較他人的短處;我也體會(huì )到幫助別人建立信心的那種快樂(lè )。然而最重要的是，我現在了解，尊敬他人的最佳方法，便是鼓勵他們發(fā)揮自己的能力，來(lái)達到大家共同努力的目的�！�
“喬，借著(zhù)今天這個(gè)機會(huì )，我要說(shuō)聲謝謝你。順便跟大家提一下，我現在是公司的副董事，領(lǐng)導能力頗受肯定。好了，各位，現在專(zhuān)心聽(tīng)他演講吧!”(喬·貝頓)
勵志演講稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
在我們現實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì )有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容;遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該怎么面對學(xué)習和生活的成功和失敗呢?
這就引出來(lái)我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不驕傲，敗者不氣餒�！敝v的就是這個(gè)道理，當你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應該總結成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗;當你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會(huì )從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗才走向成功的嗎?經(jīng)歷了無(wú)數次的`失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生是這樣，雅典奧運會(huì )冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰績(jì)，實(shí)現了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學(xué)習，從心理上要認識失敗是暫時(shí)的，只要你能調整心態(tài)，找出問(wèn)題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿(mǎn)意的結果。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jì)，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jì)不理想，沒(méi)有達到自己的目標。這樣就出現了兩種心態(tài)的同學(xué)�？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì )歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續前進(jìn);考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀(guān)失望，查漏補缺，終究會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對所學(xué)知識的掌握程度，分數的高低只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會(huì )名列前茅的。
在我們的日常學(xué)習和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習中，要克服學(xué)習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學(xué)習用品;課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn);課后要及時(shí)復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jì)。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。
請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會(huì )為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵和幫助。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇4
同學(xué)們，老師們：
大家好！
一年一度的教師節即將來(lái)臨，在此謹向您向上我最高的敬意和最深的感謝。每當我們做錯事的時(shí)候，您總是苦口婆心地糾正我們。寫(xiě)錯的字和答錯的題目，您都會(huì )在課堂上與我們一一檢討;考試前，您總為我們做總復習，讓我們溫故知新;老師，您曾對我們說(shuō)：「讀書(shū)不是為了老師，而是為了自己」或許我們考了高分，老師也不可能加薪;劉老師您對我做的事數也數不清，您為我們擔的心算也算不完，對於你無(wú)私的奉獻，我將全力以赴增強自己的實(shí)力，以其不辜負老師的期望。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇5
生命因有夢(mèng)想而精彩在人生的旅途中，夢(mèng)想是最好的伙 伴，如果說(shuō)夢(mèng)想是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)夢(mèng)想是一朵常開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。太陽(yáng)與清泉，交相呼應，而我們的生命，也會(huì )因為有了夢(mèng)想而變得更加精彩。 夢(mèng)想是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固若金湯。
有這么一個(gè)人，小學(xué)三年級便被迫輟學(xué)，認識的漢字也不多，他每天往返于家和圖書(shū)館之間，在深夜他勤 奮的身影依然清晰。他日復一日的堅持寫(xiě)作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是著(zhù)名的童話(huà)大王鄭淵潔。試想一下，當所有人都對他表示不屑時(shí)，他沒(méi)有退卻，依然堅定，他只是很單純的愛(ài)寫(xiě)作而已，他所做的一切，只為了心中那個(gè)作家夢(mèng)。為了實(shí)現心中的夢(mèng)想，他付出了多少努力，一個(gè)人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數孩子童年的快樂(lè )。他的夢(mèng)想成就了他的人生，他的夢(mèng)想，給孩子們美麗的童話(huà)。鄭淵潔的生命因為有了夢(mèng)想而精彩。夢(mèng)想是用不凋的希望和不滅的向往編制的七色彩虹，她絢麗輝煌。
人們常說(shuō)：“失敗是成功之母�！钡钟卸嗌偃四軌蛎鎸Υ煺�，仍然堅挺著(zhù)呢？美國第16任總統林肯就是這樣一個(gè)人。他出生在一個(gè)清貧的家庭，自小就十分好強，參加總統競選多次，均以失敗告終，那段時(shí)間他幾乎崩潰，有一天他在窗戶(hù)邊看到初升的太陽(yáng)，恍然大悟，決心振作起來(lái)。在林肯心中，當總統或者“為官一任造福一方”，是他一生的夢(mèng)想，這條路很艱辛，當他面對挫折的時(shí)候，他沒(méi)有放棄。正是夢(mèng)想激勵著(zhù)林肯，在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個(gè)總統夢(mèng)。他成功了。在他的領(lǐng)導下，美國人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因為有了夢(mèng)想而精彩。
夢(mèng)想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個(gè)堅強的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽(tīng)力，難以想象她當時(shí)的寂寞與痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺上一分鐘，臺下十年功。她說(shuō)她愛(ài)舞蹈，雖然沒(méi)有音樂(lè )，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累，只是默默堅持著(zhù)。她所做的一切，只為了心中那個(gè)舞蹈夢(mèng)。她成功了�！肚钟^(guān)音》給了觀(guān) 眾藝術(shù)的美感，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因為有了夢(mèng)想而精彩。
鄭淵潔的夢(mèng)想，給了自己人生一個(gè)成功的詮釋?zhuān)o了孩子們快樂(lè )美好的童年，林肯的夢(mèng)想，肯定了自己的能力，給了美國人民自由幸福的生活，邰麗華的夢(mèng)想，讓自己的人生因為舞蹈而充實(shí)，以自己的舞姿感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。為了夢(mèng)想而努力吧，這樣，你的人生會(huì )更加精彩！
勵志演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同仁們：
大家好!
清晨溫柔的陽(yáng)光透過(guò)綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來(lái)講述著(zhù)美麗的傳說(shuō)。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著(zhù)中有這么一段話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春。充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待的志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春�！钡拇_如此，青春是人生最美好的季節，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力量。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。
青春的拼搏是人生一副灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一道轉瞬即逝的彩虹，是一首用熱度奏響的樂(lè )章。所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是青春。青春既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，構成了一幅美麗的青春畫(huà)卷。但驀然回首，你發(fā)現在天藍風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，從而感到一種超然的力量在心底爆發(fā)，時(shí)刻提醒著(zhù)我們要永遠向前。生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，青春的痕跡告訴我們永遠努力奮斗。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)蓬勃向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
作為剛踏出校門(mén)不久的年輕人，我們雙手握著(zhù)夢(mèng)想，懷揣著(zhù)美好的明天，帶著(zhù)年輕人無(wú)比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣開(kāi)始了我們人生的旅途跋涉。不過(guò)很幸運，我們成為了熱電公司的一分子，在這里我們成長(cháng)了，將理論知識與實(shí)際工作得到了融會(huì )貫通，將個(gè)人的能力和特點(diǎn)在這個(gè)大舞臺上得到了充分的展現;在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭，什么是團結協(xié)作，什么是自我奉獻。來(lái)到這里，我們默默地為即墨的熱電事業(yè)貢獻著(zhù)自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，為即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份溫暖和關(guān)懷，讓自己的一點(diǎn)點(diǎn)光和熱去溫暖每個(gè)人的心靈。也許我們年輕人的工作做的不是很好，也許我們在工作中有過(guò)過(guò)錯和失誤，也許在前進(jìn)的道路中有許多的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協(xié)，因為我們年輕，因為我們擁有青春，因為我們擁有遠大的理想和報復。跌倒了可以再爬起來(lái)繼續前進(jìn)，在風(fēng)雨雷電的洗禮中，只會(huì )讓我們更加成熟，更加勇敢，更加努力拼搏，為以后能更好的為即墨的熱電事業(yè)貢獻自己的青春和人生而奮斗著(zhù)。
“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲”，我們每一個(gè)年輕人都非常努力的在自己平凡的崗位上拼搏著(zhù)，青春就是我們前進(jìn)的腳印，汗水就是我們奮斗的希望，老百姓的微笑就是我們勞動(dòng)的成果和工作的動(dòng)力。作為熱電部門(mén)的一份子，我們很驕傲，很自豪，但我們不高傲，不狂妄。我們知道自己的渺小和平凡，我們會(huì )繼續將自己的青春、汗水和智慧在平凡的崗位上奉獻著(zhù)，揮灑著(zhù)，創(chuàng )新著(zhù)……至少讓別人知道我們曾經(jīng)在這里流過(guò)汗，出過(guò)力，作為新世紀的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中，讓即墨熱電，情暖萬(wàn)家!
擁有拼搏的青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因為我們年輕，所以我們富有，因為我們年輕，所有我們不怕失敗，因為我們年輕，所以我們用拼搏描繪明天。學(xué)習在暴風(fēng)驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣大年輕朋友們，讓我們高舉熱電的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng )的偉大事業(yè)，借著(zhù)改革開(kāi)放的東風(fēng)，盡情揮灑青春的激情吧!讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光;讓我們的赤誠之心，在自己的平凡的崗位上閃耀奪目的光彩。
我的演講到此結束，謝謝大家!
勵志演講稿 篇7
分享一篇身殘志堅大學(xué)生的勵志演講稿，他叫矣曉沅，清華大學(xué)錄取的第一個(gè)雙下肢全殘疾的本科生。他也曾奔跑如風(fēng)，然而6歲那年，他患上了嚴重的類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，11歲開(kāi)始與輪椅為伴。對于一個(gè)曾經(jīng)可以行走的孩子，這個(gè)沉重的打擊險些摧毀他的人生。母愛(ài)讓他陽(yáng)光開(kāi)朗，堅強獨立，一本《霍金傳》成為了他心靈的救贖。
“沒(méi)有一絲因殘疾帶來(lái)的消極態(tài)度，他自強不息的進(jìn)取精神，很符合清華大學(xué)的校訓�！边@是清華大學(xué)錄取后對他的評價(jià)。
他承受著(zhù)正常人雙倍的艱辛，卻成就了不平凡的人生。反思自己，是否在滿(mǎn)足中早已忘記了拼搏的意義，希望停留在記憶中的短暫瞬間，不該就此定格。希望，一直在遠方。
以下是矣曉沅在20xx年清華大學(xué)校友勵學(xué)金頒發(fā)大會(huì )上的演講
輪椅上的人生，照樣發(fā)光發(fā)熱
身殘志堅清華學(xué)子矣曉沅在20xx年清華大學(xué)校友勵學(xué)金頒發(fā)大會(huì )上的勵志演講稿
我來(lái)自云南省玉溪市這座寧靜的滇中小城。本來(lái)平靜的生活為一場(chǎng)疾病的造訪(fǎng)而破壞殆盡。6歲時(shí)，我患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎。類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎是一種侵蝕破壞人體關(guān)節、并且無(wú)法治愈的疾病，在醫學(xué)界被稱(chēng)為“不死的癌癥”。
從那以后，我變得不能下蹲、不能奔跑、不能跳躍并且因為常年使用激素治療，在我10歲時(shí)，又并發(fā)了雙側股骨頭壞死這一病癥。在醫院里搶救了兩個(gè)月，我最終與死神擦肩而過(guò)，但卻再也無(wú)法站起來(lái)了。
即使坐上了輪椅，我也沒(méi)有放棄我的人生。
小學(xué)剩下的兩年、初中、高中，我付出更多的努力去學(xué)習。我記得每一天，我的母親騎著(zhù)自行車(chē)載我到學(xué)校，再背我到四樓的教室；我記得一次又一次，同學(xué)與老師把我抱到五樓，進(jìn)行物理實(shí)驗。我也曾悲傷絕望，我也曾面對生與死的抉擇�？刹徽撚惺裁蠢щy，不論我的疾病對家人、對周?chē)娜嗽斐闪嗽趺礃拥呢摀�，我的父母，我的老師、我的同學(xué)都沒(méi)有放棄我。努力學(xué)習，這或許是我表達感謝的唯一手段。
雖然在中學(xué)時(shí)，我曾因病情惡化兩次休學(xué)治療，但在他人無(wú)私的幫助和家人無(wú)微不至的照顧下，我仍然考取了當地的重點(diǎn)高中，并于20xx年，取得了全省第16名的高考成績(jì)。
剛得知高考成績(jì)時(shí)，我和我的家人喜憂(yōu)參半會(huì )不會(huì )有高校愿意接受這樣一名身體不便，無(wú)法自由行動(dòng)的學(xué)生？就在這個(gè)時(shí)候，清華招生辦的老師主動(dòng)聯(lián)系了我們，說(shuō)清華不會(huì )拒絕一名成績(jì)上線(xiàn)而且自強不息的學(xué)生。
那是我第一次深刻體會(huì )到清華校訓的蘊味：自強不息，厚德載物。那之后，我的父親獨自在家中照顧年邁的奶奶和年幼的妹妹；而我的母親則放棄了教師的工作，陪我來(lái)到了清華。
來(lái)到清華園時(shí)，已是我坐上輪椅的第十年。多年來(lái)病情不斷發(fā)展，我全身大小數十個(gè)關(guān)節都被破壞殆盡，嚴重變形。我不僅不能站起來(lái)，甚至連轉頭、抬手、彎腰等動(dòng)作都變得十分困難，每到陰雨寒冷的天氣，我的手腳還會(huì )疼痛，必須服用止痛藥才能活動(dòng)。我疾病的治療費用、母親和我兩人的生活費用也對家庭造成了很大的經(jīng)濟負擔。
來(lái)自云南的我計算機基礎薄弱，加上手指活動(dòng)困難，剛入學(xué)時(shí)，我每天都得花兩個(gè)小時(shí)練習最最基礎的打字。這對很多人來(lái)說(shuō)可能根本不算事，但對我來(lái)說(shuō)卻是確確實(shí)實(shí)存在的艱辛困苦。
再次體會(huì )到清華厚德載物的底蘊是在入學(xué)后。入學(xué)不久，系里的老師就主動(dòng)幫我申請了校友勵學(xué)金，為我的家人減輕了經(jīng)濟負擔，讓我能更專(zhuān)注地學(xué)習；各位校領(lǐng)導也一直關(guān)心鼓勵著(zhù)我。校友導師朱紅學(xué)姐待我如家人，用她的正能量鼓激勵著(zhù)我。
我的班主任主動(dòng)幫我申請體育課的免修，時(shí)常詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況和病情；參加各種集體活動(dòng)時(shí)，輔導員都親自安排好同學(xué)幫助我上下樓；每到期末，同班同學(xué)都把我抱到二樓的男生宿舍，替我逐一解答不懂的題目。在他人的幫助下，我逐漸習慣了清華的學(xué)習生活，與大家一起拼搏努力的時(shí)光彌足珍貴，我的學(xué)習成績(jì)也從入學(xué)時(shí)的年級80名一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步到了現在的年級十幾名。
“幫助”，這兩個(gè)字對我而言真的非常重要。因為我是一個(gè)極其脆弱的人，沒(méi)有母親在身邊，我連拿水杯、穿衣服這樣的日常行為都無(wú)法做到；沒(méi)有同學(xué)的幫助，我連換教室上課都無(wú)法實(shí)現。親人朋友們?yōu)槲覔纹鹆艘黄�，學(xué)長(cháng)老師們?yōu)槲忆伨土艘粭l路。而我也能感受到“感恩”這兩個(gè)字的沉重。我得到的幫助太多太多，但由于身體的不便，我能做的事又太少太少。
一寒假，我回到高中與學(xué)弟學(xué)妹交流學(xué)習經(jīng)驗。當時(shí)有一位高三的學(xué)弟，拿著(zhù)一張紙來(lái)讓我幫他簽名。我覺(jué)得自己并不是什么偉大人物，所以拒絕了。然后學(xué)弟在紙上畫(huà)了一條線(xiàn)，說(shuō)接下來(lái)的一學(xué)期，他會(huì )不斷努力，如果他能考取清華，希望我在清華里為他補上簽名。當時(shí)我不甚在意，但半年后，我在清華園里見(jiàn)到了他，他考取了清華的工程物理系。
那一刻，我忽然明白，原來(lái)一個(gè)人的一份努力，也可以成為他人前進(jìn)的動(dòng)力。我想，我可以在自己小小的范圍內發(fā)光發(fā)熱，用這份光，去答謝他人；用這份熱，去告訴大家命運是可以靠自己的付出改變的。
于是我去參加社會(huì )實(shí)踐。20xx年我組建了中國遠征軍考察支隊，并擔任隊長(cháng)去云南騰沖探尋中國遠征軍的戰斗遺址。在云南境內六天，驅車(chē)行程1500公里，從偏遠小鎮的抗戰博物館，到怒江之畔的松山戰場(chǎng)。
輪椅走不了的砂石路，我的母親扶著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)過(guò)去；登松山時(shí)，只有崎嶇的木質(zhì)棧道，于是我的隊友，還有當地的農民朋友，接力把我抱到了松山之上。從籌備時(shí)的外聯(lián)，到實(shí)踐中的采訪(fǎng)，再到之后的報告撰寫(xiě)、視頻制作，作為一名隊長(cháng)，每一步我都認真走完。
于是我擔任班級舞臺劇的編劇和導演，為20xx年計算機系學(xué)生節籌備班級節目。四稿劇本，五次審核，和演員們一周一次的排練。聯(lián)系后勤，制作道具，時(shí)常需要修改劇本到深夜。但當節目成功演出，看到人人墻上大家對我們節目的稱(chēng)贊時(shí)，心中溢滿(mǎn)的是溫情。
于是我去辯論，我先后參加了計算機系辯論隊和校辯論隊，分別代表系里和學(xué)校去參加比賽。在清鋒明辯的比賽中，我頂著(zhù)較大的學(xué)習壓力，每周擠出十幾個(gè)小時(shí)準備比賽，與隊友一起討論到深夜。對我來(lái)說(shuō)，凌晨三點(diǎn)的清華園已是熟悉的風(fēng)景。
我就這樣坐著(zhù)輪椅，在賽場(chǎng)上與來(lái)自不同院系、不同學(xué)校的辯手們辯論。去校外比賽時(shí)，因為行動(dòng)不便，我會(huì )坐地鐵早早出發(fā)；去天津、南京參加比賽時(shí)，往往是周五去，比賽完后周一還要趕回學(xué)校上課。雖然辯論之路充滿(mǎn)艱辛，但我一直堅持至今。因為我無(wú)法在綠茵場(chǎng)上奔跑，無(wú)法將籃球用力投出，但我可以在自己語(yǔ)言與思維的疆場(chǎng)上馳騁，為院系、為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
恍惚間，我在清華園中已生活了近三年。從當初的舉步維艱到現在的奮發(fā)努力，靠的是我生命中出現的每一個(gè)人的關(guān)心�！扒迦A”二字，對我來(lái)說(shuō)是一種機遇；各位學(xué)長(cháng)的幫助，對我來(lái)說(shuō)是一種幸運。
我是幸運的，因為我還能閱讀，還能用雙手編寫(xiě)程序代碼，在這個(gè)世界上，還有很多身體比我更加不便的人。學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)，有更多阻礙。我希望將來(lái)能繼續進(jìn)行計算機領(lǐng)域的研究，在語(yǔ)音識別、文字識別和輸入法等領(lǐng)域，創(chuàng )造出能讓他們更加方便使用的工具。這是我的一個(gè)小小的夢(mèng)想。
我想今天在座的每一個(gè)同學(xué)都有屬于自己的艱難困苦，都曾走過(guò)崎嶇坎坷的人生道路。
或許我們的世界曾經(jīng)充滿(mǎn)黑暗，但關(guān)懷與幫助是一支火炬，我們從各位學(xué)長(cháng)的手中接過(guò)了它，照亮了我們小小的一方天地。
那么，即使再難，我們也愿將這支火炬繼續燃燒并傳遞下去，總有一天，星星點(diǎn)點(diǎn)的火光將會(huì )驅散黑暗。
這一路走來(lái)，我得到了太多，借著(zhù)這次機會(huì )，我想感謝我的父親，他在遙遠的家鄉以一人之力撐起了這個(gè)家，我想感謝我的母親，她現在就在臺下就座，她幾乎犧牲了自己的全部，成就了我的人生。
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