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勵志演講稿

時(shí)間:2020-08-26 17:42:45 勵志演講稿 我要投稿

【實(shí)用】勵志演講稿范文集合6篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,我們都可能會(huì )用到演講稿,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的勵志演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】勵志演講稿范文集合6篇

勵志演講稿 篇1

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先請允許我給大家講一個(gè)故事。

  一位國王某日清晨獨自漫步于自己的花園中,竟發(fā)現了園中幾乎所有的花草樹(shù)木都一一枯萎凋殘了,花園成了一派死寂、毫無(wú)生機的花園。在萬(wàn)般詫異戶(hù),國王詢(xún)問(wèn)園門(mén)口的一株橡樹(shù)為何落下這般景致。原來(lái),橡樹(shù)因為抱怨自己沒(méi)有松樹(shù)挺拔高俊,頓生厭世之情,不愿活命了;松樹(shù)呢,又怨恨自己不能像葡萄藤那樣結出豐腆的果實(shí),也不愿再活下去了;而葡萄藤也準備自盡,因為它日夜葡甸在地上或別的樹(shù)上,自己不能直立于世,又不能像桃樹(shù)那樣,開(kāi)放出鮮艷可人的花朵……幾乎所有的植物都在垂頭自怨,恨己不如人。

  只有一株卑微的心安草例外。國王見(jiàn)到它的時(shí)候,它仍在不停地噴香吐綠,保持著(zhù)自己固有的生命狀態(tài)。國王異常地高興,又一次在驚詫中用舒緩的語(yǔ)氣試探這株嬌小的生命:“心安草兒,看到你我真高興,在別的植物都悲觀(guān)沮喪、厭世嫉俗的時(shí)候,你卻如此堅強自立,看上去似乎不曾失落沮喪過(guò)!

  “尊敬的國王啊,我確實(shí)不曾對自己失去信心,哪怕一絲一毫的灰心失望也不曾有過(guò)。我雖然卑微,卻知道如果您需要橡樹(shù)、松樹(shù)、葡萄藤或者桃樹(shù),您都會(huì )分別去種植的,而且我也知道您對我的要求是:做好一棵微小而不懦弱的心安草。這樣,我才毫無(wú)厭意地做著(zhù)我自己!毙⌒〉男陌膊萜届o而認真地對國王說(shuō)道。

  心安草是睿智的。它沒(méi)有追風(fēng)逐影,沒(méi)有過(guò)分地崇拜他人,沒(méi)有自怨自艾,更沒(méi)有奢求自己變成他人,所以它存在;它沒(méi)有在追尋他人的歷程中失掉自我、毀掉自己,它明白它只能成為它自己,所以它存在。

  我想,我們每一個(gè)人都應當做一株可愛(ài)的心安草,我們要知道自己的誕生到底意味著(zhù)什么,要知道我們如何得到健康的成長(cháng),要知道怎樣謀求獨立,要知道面對他人的優(yōu)點(diǎn)、面對自己的缺陷的正確方法,要明白做好一個(gè)真實(shí)上進(jìn)的自己的重要。

  每一個(gè)人都應該是為了其應具有的地位和應發(fā)揮的作用而誕生的;每一個(gè)人都是帶著(zhù)自己的尊嚴、背負著(zhù)自己的使命而降臨于天地之間的。我們沒(méi)有理由對自己失去信心,沒(méi)有理由自我墮落,也沒(méi)有理由成為他人的影子。我們應該做一個(gè)完整的自己,一個(gè)真實(shí)的自己,一個(gè)獨立的自己。

  也許,我們身上有著(zhù)這樣那樣的缺陷,以致因此而喪失了許多美麗的光環(huán)。但只要我們不讓這些固有的缺陷滋長(cháng),同時(shí)加固和充實(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),我們就一樣能以驕人的成就屹立于世。而當我們一味詛咒和埋怨自己而看不到自己的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候,我們就將連這些優(yōu)勢也喪失殆盡,一無(wú)是處,為人所鄙棄。

  其實(shí),在我們自怨自艾的時(shí)候,別人也在羨慕著(zhù)我們自己的優(yōu)勢。松樹(shù)不是被橡樹(shù)羨慕嗎?葡萄藤不是被松樹(shù)羨慕嗎?桃樹(shù)不是被葡萄藤狡慕嗎?羨慕別人和被別人羨慕,本來(lái)也極正常,我們所有人身上的優(yōu)勢都與國王花園里的植物一樣,被別人羨慕著(zhù)。但不太正常的是,某些本來(lái)被別人羨慕的人卻在羨慕別人的過(guò)程中迷失了自己,使自己陷人了一種無(wú)盡的深淵而無(wú)法解脫、難以自拔。只有心安草,沒(méi)有自慚自損,沒(méi)有在盲目崇拜中要求自己成為別人,它只在履行自己生存的使命;它看到了別人的優(yōu)勢,但它更懂得別人有無(wú)數,而獨立的自己卻只有一個(gè)。于是,國王的花園中,萬(wàn)物凋零,唯獨這株心安草還這么生氣勃勃地生長(cháng)著(zhù),不斷地吐露著(zhù)芬芳。

  古人說(shuō),知足常樂(lè )。這種“知足”,蘊含著(zhù)深邃廣博的人生哲理。認清自己、不菲薄自己、做好自己、走穩自己的路,就是拯救自己、善待自己。如果每一個(gè)人都像一株心安草那樣,即便卑微,也能固守自己的使命,做一個(gè)永不言棄的真實(shí)的自己。那么,那位國王的花園將永遠不會(huì )荒蕪,這個(gè)世界也將是一個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的世界!

  我的演講完畢,謝謝大家!

勵志演講稿 篇2

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  “奮斗”這個(gè)詞并不是很難理解,但又有誰(shuí)去在乎它,有誰(shuí)想到它。它的好處一大堆,卻沒(méi)有多少個(gè)人去發(fā)現,總是默默無(wú)聞,沒(méi)有想過(guò)自己的未來(lái)!一個(gè)人的未來(lái)決定于他是否有過(guò)奮斗,為一個(gè)夢(mèng)而戰。兩三年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,可有沒(méi)有人去掌握該把握的知識,有沒(méi)有人去探索一切的事物,只要堅持一個(gè)夢(mèng),只要有志氣,誰(shuí)也無(wú)法阻擋!

  人的一生永遠活在奮斗里,讓我們去發(fā)現奧秘和自己在努力時(shí)總結出來(lái)的結論,哪個(gè)地方出錯,哪里需要改正,為什么總是失敗,沒(méi)有成功,這一切的一切需要我們去尋找答案。這樣我們才能發(fā)揮出該發(fā)揮的本色,就像老師說(shuō)的,現在我們或許都不知道“死”字怎么寫(xiě),個(gè)個(gè)都是行尸走肉的來(lái)上課,每天都是過(guò)著(zhù)同樣的生活,敷衍自己的父母,因為父母是我們頭上的一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨,處處護著(zhù)我們,但誰(shuí)有去想過(guò),一把傘能遮我們多久?他們不可能一輩子都為我們擋,傘它最終還是要破,它的質(zhì)量永遠沒(méi)有保障,剩下風(fēng)雨還是我們一個(gè)人承擔!

  或許現在我們都不知道天高地厚,現在的社會(huì )很現實(shí),你改變不了它,不想被社會(huì )淘汰就努力去拼搏,社會(huì )是充滿(mǎn)不公平的現象,只能去適應;蛟S以后我們也成為社會(huì )有用之人,就像以前有一個(gè)人,他總是覺(jué)得沒(méi)有什么去學(xué)的,每天的生活從沒(méi)有變過(guò),日復一日,一瞬間也就要畢業(yè)了,他看到同學(xué)個(gè)個(gè)都是在奮斗,努力著(zhù),他心里就感到慷慨,就在這時(shí),老師走過(guò)來(lái)和他說(shuō):“你也別總是游手好閑的,你要學(xué)的東西是很多的,或許到老都學(xué)不完,你當學(xué)生的日子也不是很長(cháng),你有想過(guò)自己的未來(lái)嗎?”有很多人都對未來(lái)很期待,他們把玩的心都放在未來(lái),現在不要有一顆貪婪的心,以后你肯定會(huì )后悔的。他聽(tīng)了老師的幾句話(huà),覺(jué)得也是很有道理,拿起手上的書(shū),開(kāi)始奮斗了!

  人人都是精英和天才,個(gè)個(gè)都是很有實(shí)力,作家是也一樣,他們所失敗的總帶著(zhù)走向成功,他們也是經(jīng)過(guò)很多的坎坷,比我們的多還要多,但是他們還是不放棄,不斷地區奮斗,要為自己的人生創(chuàng )造一片輝煌。就想比爾蓋茨說(shuō)的:“一但做出了決定,不要拖延,任何事情想到就去做,立即行動(dòng),但是經(jīng)過(guò)無(wú)數的失敗,才引起現在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗!

  人的一生全靠奮斗,唯有奮斗才能成功。讓我們一起來(lái)奮斗吧!相信自己,我們會(huì )譜出一段美妙的音符,來(lái)唱出我們心中的那首歌!

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

勵志演講稿 篇3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊奇,使人心醉神迷,留連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開(kāi)書(shū),我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿(mǎn)了愉悅與寧靜。從而,在啜飲知識的瓊漿中慢慢成長(cháng)。

  讀書(shū),讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的小學(xué)生。讀童話(huà),我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下。

  那天,整個(gè)下午我在小溪邊徘徊,看著(zhù)澄澈的流水,想著(zhù)小人魚(yú)的善良與美麗,一種難言的憂(yōu)傷與真誠的感動(dòng),占據了我幼小的心靈。而當看到童話(huà)中的主人公憑著(zhù)勇敢和智慧戰勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱(chēng)快,就這樣,我開(kāi)始懂得了真、善、美。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過(guò);讀了《魯賓遜漂流記》,我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……。

  賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴,賣(mài)不完,回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥的奶奶,帶著(zhù)微笑離開(kāi)了人世!

  魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰勝寂寞和孤獨,還要戰勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉住。他的心態(tài)那么樂(lè )觀(guān),他的意志那么堅強,他的求生欲望那么強烈!經(jīng)歷了28年,他終于成功地回到故鄉。

  在讀書(shū)中,我逐漸領(lǐng)悟到:從小到大過(guò)著(zhù)優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò)。當我拿到大橘子時(shí),就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時(shí),又抱怨它!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運的不公!

  還有那次我在學(xué)習過(guò)程中,遇見(jiàn)了一道題不會(huì )做,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我心安理得的放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后,我汗顏了,魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒(méi)有退縮過(guò)。以后,我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭,勇于面對現實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次的站起來(lái)!

  在書(shū)里,我還發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先,恐龍高大可怕,遠古時(shí)代人們鉆木取火……

  哦,世界原來(lái)這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中,我知道了漂亮聰明的夏林果,調皮搗蛋的馬小跳,從《水滸傳》中,我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰勝困難的力量……我時(shí)而化成一名旅客,在書(shū)的世界里盡情觀(guān)賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú),在書(shū)的海洋里盡情遨游。

  我的世界因讀書(shū)而遼闊,我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。

  書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。讀書(shū),真好!同學(xué)們,讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!

勵志演講稿 篇4

  當有人站在這么一個(gè)舞臺上,我們許多同學(xué)都市羨慕。也會(huì )想,也許我去講,會(huì )比他講的更好。但是不管站在臺上的同學(xué)是面對失敗照舊最后的樂(lè )成,他已經(jīng)站在這個(gè)舞臺上了。而你,還只是一個(gè)旁觀(guān)者。

  這里面的焦點(diǎn)元素,不是你能不能演講,不是你有沒(méi)有演講才氣,而是你敢不敢站在這個(gè)舞臺上來(lái)。我們一生有幾多事情是因為我們不敢所以沒(méi)有去做的。

  曾經(jīng)有這么一個(gè)男孩,在大學(xué)整整四年沒(méi)有談過(guò)一次戀愛(ài),沒(méi)有加入過(guò)一次學(xué)生會(huì )班級的干部競選運動(dòng)。這個(gè)男孩是誰(shuí)呢?他就是我。

  在大學(xué)的時(shí)候,難道我不想談戀愛(ài)嗎?那為什么沒(méi)有呢?因為我首先就把自己看扁了。我在想,如果我去追一個(gè)女生,這個(gè)女生可能會(huì )說(shuō),你這頭豬,居然敢追我,真是癩蛤蟆想吃天鵝肉。要真泛起這種情況,我除了上吊和挖個(gè)地洞跳進(jìn)去,我還能干什么呢?所以這種畏懼阻擋了我所有原來(lái)應該在大學(xué)發(fā)生的種種情感上的美好。

  其實(shí)現在想來(lái),這是一件何等可笑的事情,你怎么知道就沒(méi)有喜歡豬的`女生呢?就算你被女生拒絕了,那又怎么樣呢?這個(gè)世界會(huì )因為這件事情就改變了嗎?那種把自己看得太高的人我們說(shuō)他狂妄,但是一個(gè)自卑的人,一定比一個(gè)狂妄的人還要越發(fā)糟糕。因為狂妄的人也許還能抓到他生活中原來(lái)不是他的時(shí)機,但是自卑的人永遠會(huì )失去原來(lái)就屬于他的時(shí)機。因為自卑,所以你就會(huì )畏懼,你畏懼失敗,你畏懼別人的眼光,你會(huì )覺(jué)得周?chē)娜巳潜е?zhù)譏笑攻擊侮辱你的眼神在看你,因此你不敢去做。所以你用一個(gè)原來(lái)不應該貶低自己的元素貶低自己,使你失去了勇氣,這個(gè)世界上的所有的門(mén),都被關(guān)上了。

  當我從北大告退出來(lái)以后,作為一個(gè)北大的快要成為教授的老師,馬上換成穿著(zhù)破軍大衣,拎著(zhù)漿糊桶,專(zhuān)門(mén)到北大里面去貼小廣告的人,我剛開(kāi)始內心充滿(mǎn)了恐懼,我想這可都是我的學(xué)生啊,果不其然學(xué)生就過(guò)來(lái)了。哎俞老師,你在這貼廣告啊。我說(shuō),是,我從北大出去自己辦個(gè)培訓班,自己貼廣告。學(xué)生說(shuō),俞老師別著(zhù)急,我來(lái)幫你貼,我突然發(fā)現,原來(lái)學(xué)生并沒(méi)有用一種貶低的眼神在看我,學(xué)生只是說(shuō),俞老師我來(lái)幫你貼,而且說(shuō),我不光幫你貼,我還在這看著(zhù),不讓別人給它蓋上。逐漸我就意識到了,這個(gè)世界上,只有你克服了恐懼,不在乎別人的眼光,你才氣生長(cháng)。也正是有了這樣慢慢不停增加的勇氣,我有了自己的事業(yè),有了自己的生活,有了自己的未來(lái)。

  回過(guò)頭來(lái)再想一想,最近這幾天正在全世界很是火爆的我的朋友之一馬云,他就比我偉大許多。馬云跟我有許多相似之處,雖然不是長(cháng)相上相似,各人都知道,這個(gè)長(cháng)相上照舊有差距的,他長(cháng)得比力有特色。

  我們倆都高考考了三年,我考進(jìn)了北大的本科,他考進(jìn)了杭州師范學(xué)院的專(zhuān)科,各人馬上發(fā)現,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),無(wú)論如何,我應該顯得比他越發(fā)的優(yōu)秀。但是一小我私家的優(yōu)秀并不是因為你考上了北大就優(yōu)秀了,并不是因為你上了哈佛就優(yōu)秀了,也并不會(huì )因為你長(cháng)相悅目而優(yōu)秀。一小我私家真正優(yōu)秀的特質(zhì)來(lái)自于內心想要變得越發(fā)優(yōu)秀的那種強烈的渴望,和對生命的追求那種火熱的激情。馬云身上這兩條全部存在。

  如果說(shuō)在我們那個(gè)時(shí)候,馬云能樂(lè )成,李彥宏能樂(lè )成,馬化騰能樂(lè )成,俞敏洪能樂(lè )成,我們這些人都是來(lái)自普通家庭,今天的你擁有的資源和信息比我們那個(gè)時(shí)候要越發(fā)富厚一百倍,你沒(méi)有理由不樂(lè )成。

  當我們要有勇氣跨出第一步的時(shí)候,我們首先要克服內心的恐懼,因為這個(gè)世界上,只有你往前走的腳步你自己能夠聽(tīng)見(jiàn)。

  所以我希望同學(xué)們能夠認真地想一下:我內心現在擁有什么樣的恐懼,我內心現在擁有什么樣的畏懼,我是不是太在意別人的眼光,因為這些工具,我的生命質(zhì)量是不是受到影響,因為這些工具,我不敢邁出我生命的第一步,以至于我生命之路再也走不遠。如果是這樣的話(huà),請同學(xué)們勇敢地對你們的恐懼和勇敢地對別人的眼神,說(shuō)一聲No!

  謝謝各人!

勵志演講稿 篇5

  一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大,靠的是良好的員工隊伍,一個(gè)良好的員工隊伍,來(lái)源于員工過(guò)硬的自身素質(zhì),而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養和過(guò)硬的技能。我們公司發(fā)展到今天,就說(shuō)明我們的員工隊伍是一支作風(fēng)過(guò)硬的隊伍,是一支有良好素質(zhì)的隊伍,是一支能夠撐起中國礦業(yè)明天的隊伍。

  礦工,在某些人眼里,也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人,具有巖石一樣的性格、大山一樣的樸實(shí),是一代有文化、有知識、有無(wú)窮智慧的人?,在那飛濺的焊花下,一條條筆直的焊縫,流淌著(zhù)年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現場(chǎng),一道道的技術(shù)難題,顯示出員工超人的智慧和深厚的技術(shù)功底。在那聯(lián)辦礦點(diǎn),一專(zhuān)多能的復合型人才大量涌現,下了挖掘機上鏟車(chē),下了鏟車(chē)上推土機,設備出了故障,又能拿出工具熟練地進(jìn)行修理。就是這些礦山人,他們用昨天的青春的音符,譜寫(xiě)了今天一首首動(dòng)人的樂(lè )章。在他們的身后,留下了多少可歌可泣的動(dòng)人故事。

  有這么一個(gè)員工,在他很小的時(shí)候父親由于意外事故工亡,母親改嫁,他隨著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大成人,參加工作后,虛心求教,認真學(xué)習,刻苦學(xué)習技術(shù),很快就成為生產(chǎn)中的技術(shù)骨干。作為一個(gè)年輕人,他有自己樸實(shí)的想法:現在正是自己學(xué)習知識的大好時(shí)機,能夠多掌握幾項技能,以后就會(huì )有更大的生活空間。他憑借著(zhù)從小養成的堅忍不拔的性格,契而不舍的追求,永不言敗的精神,利用工作之余,用自己微薄的工資自費去鄭州參加無(wú)線(xiàn)電培訓班的學(xué)習,并買(mǎi)來(lái)了大量的有關(guān)書(shū)籍進(jìn)行自學(xué)鉆研。他成功了,他不但熟練地撐握了各種家用電器的維修技術(shù),而且在理論也上升到一個(gè)新的層次。他沒(méi)有去從事第二職業(yè),而是利用這種技術(shù)解決工作中出現一些疑難問(wèn)題,同時(shí)又利用自己的技術(shù)為礦山人提供無(wú)償的服務(wù)。根據他的技術(shù)特點(diǎn),單位對他的崗位進(jìn)行了調整,使他在新的崗位上迸發(fā)著(zhù)光和熱。他生活的更加充實(shí)了,在追求新的目標上更加自信了。

  他的追求反映一種精神,體現了一種價(jià)值。這種精神不正是我們礦山人奮發(fā)向上、求知探索的精神嗎?體現的不正是我們礦山人無(wú)私奉獻的自身價(jià)值嗎?

  俗話(huà)說(shuō):井沒(méi)壓力不出油,人沒(méi)壓力輕飄飄,我們每一個(gè)人,在越來(lái)越激烈的競爭中,如若感覺(jué)不到壓力的存在,危機的存在,只認為“明日復明日,明日何其多”,整日混時(shí)間,那么這種人終將一事無(wú)成,必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質(zhì),必需自我加壓,超越自我,迎接挑戰,要問(wèn)路在何方,路就在腳下。

  在90年代初,有一個(gè)科室,是清一色的年輕人,活潑好動(dòng),每日工作之余,不是在球場(chǎng)奔跑,就是打牌或喝酒。年輕的科長(cháng)上任后,看到這種情況,深感憂(yōu)慮:長(cháng)期下去,會(huì )把他們毀掉的。只有初中文化的科長(cháng),在長(cháng)期的工作中,深感知識之重要。因此,他就對在辦公室的六個(gè)工作人員定下了“科規”,宣布了他經(jīng)過(guò)深思熟慮的打算:從即日起,六人全部參加成人法律自學(xué)考試,并定下了獎懲辦法。從此后,辦公室再也聽(tīng)不到喧鬧聲了,只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒(méi)畢業(yè)的文化程度,啃起書(shū)本來(lái)難度是可想而知的。然而,良好的學(xué)習氛圍,比學(xué)趕幫超的互助精神,使他們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,每次統考,有及格二門(mén)課程的,三門(mén)課程的,更有甚者,一次就及格了四門(mén)課程。五年過(guò)去了,六人全部拿到了自學(xué)考試法律專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑。十多年過(guò)去了,當年的六個(gè)人,目前有一個(gè)處級,三個(gè)科級,二個(gè)是現崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),辛勤的汗水,付出的心血,最終在事業(yè)上得到了回報。

  千帆競發(fā),百舸爭流,在這激烈競爭的浪潮中,誰(shuí)主沉浮?企業(yè)的興衰成敗,誰(shuí)執牛耳?殘酷現實(shí)的回答:人才!我們是礦山人,但如何把自己鑄就成人才,這就需要不懈的努力,不斷更新知識,掌握適應企業(yè)需要的各種技能,在各自的崗位上發(fā)揮著(zhù)聰明才智,這樣,我們就可以自信地說(shuō):我們就是人才。

  在這崢嶸歲月里,在這百里采礦戰線(xiàn)上,一個(gè)學(xué)習型團隊正在形在成。一個(gè)科技興國、知識興礦,崗位成才的熱潮正在展開(kāi),一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天,將會(huì )是更加輝煌、燦爛。

  數風(fēng)流人物,還看今朝。

勵志演講稿 篇6

  你們當初當兵,必定不是為了造反,你們沙場(chǎng)浴血,臥冰嘗雪,千里奔波,赴湯蹈火,為的不僅僅是效忠君王,保家衛國,更是讓自己活得更好,讓自己在沙場(chǎng)上掙來(lái)的功勞,能夠蔭及家人,為了讓自己能夠建功立業(yè),人前顯貴,是也不是?

  今日站在這里,都是大秦的佼佼者,你們是大秦的榮光,是大秦的倚仗,是也不是?

  我大秦曾經(jīng)被人稱(chēng)為虎狼之師,令列國聞風(fēng)喪膽,可就在前不久,五國陳兵函谷關(guān)外,可我們卻束手無(wú)策,任人勒索宰割,這是為什么?我們的虎狼之師呢?我們的王軍將士呢?都去哪兒啦?

  大秦的將士,曾經(jīng)是大秦的榮光,可如今卻是大秦的恥辱!當敵人兵臨城下的時(shí)候,你們不曾迎敵為國而戰,卻在王位相爭中自相殘殺,這就是你們的作為!曾經(jīng)商君之法約定,只有軍功才可受爵,無(wú)軍功者不得受爵,有功者顯榮,無(wú)功者雖富無(wú)所榮華?捎行┤司褪遣辉敢庾鹕谭,要恢復舊制,所以派人來(lái)殺我,你們也不情愿、也不想實(shí)行新法,是嗎?

  為何你們站在了靠祖上余蔭吃飯的舊族那邊,自愿成為他們的鷹犬,助紂為虐,使得他們隨心所欲、胡作非為,使得商君之法不得推行,使得兄弟相殘、私斗成風(fēng)?你們的忠誠,不獻給能夠為你們提供公平、軍功、榮耀的君王,卻給了那些對你們作威作福、只能賞給你們殘渣剩飯的舊族們,是嗎?

  將士們,我承諾你們,從今以后,你們所付出的一切血汗都能夠得到回報,任何人觸犯秦法都將受到懲處,秦國的一切將是屬于你們和你們兒女的,今日我們在秦國推行這樣的律例,他日天下就都有可能去推行這樣的律例,你們有多少努力就有多少回報,你們可以成為公士、為上造、為不更、為左庶長(cháng)、為右庶長(cháng)、為少上造、為大上造、為關(guān)內侯、甚至為徹候,食邑萬(wàn)戶(hù),你們敢不敢去爭取,能不能做到?

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