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讀書(shū)的勵志演講稿

時(shí)間:2020-09-12 15:33:27 勵志演講稿 我要投稿

讀書(shū)的勵志演講稿模板集錦8篇

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的讀書(shū)的勵志演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀書(shū)的勵志演講稿模板集錦8篇

讀書(shū)的勵志演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師、家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:《讀書(shū),伴我快樂(lè )成長(cháng)》。

  在我的生活中有一個(gè)最大的樂(lè )趣,它只能用心去感悟,才能使人感到快樂(lè ),那就是讀書(shū)。因為書(shū)中有精彩的故事,有大自然的奧秘,還有做人的道理。書(shū),就像沙漠中的泉水,為我解除干渴;書(shū),就像茫茫人生路上的指路標,指引我走向成功。

  很小的時(shí)候,我就讓媽媽拿著(zhù)書(shū)給我講故事,上了小學(xué)我認識了字,就一邊查字典,一邊讀書(shū),別提心里有多高興了。在《草房子》里,我認識了聰明、淘氣而又善良的桑桑,在寒假里我讀《夏洛的網(wǎng)》為夏洛想方以法救威爾伯而感動(dòng)。讀《青銅葵花》這本書(shū)時(shí),我更是愛(ài)不釋手。一家人為了撫養葵花用盡了心力,而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花,幾乎為她奉獻了自己的一切:葵花更是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病,自己一個(gè)人偷偷地跑到江南撿銀杏、我被感動(dòng)得邊流淚邊讀,在這本書(shū)中,我感受到了人與人之間的愛(ài),我知道只要我們多感受一份愛(ài),就會(huì )多一份溫暖;只要我們多奉獻一份愛(ài),就會(huì )多一份快樂(lè )。

  一本好書(shū)就是我的良師益友,它豐富了我的生活,開(kāi)闊了我的視野,給我了智慧,給了我快樂(lè ),給了我力量。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們珍惜這美好的時(shí)光,與書(shū)為友,讓讀書(shū)伴我們同行,見(jiàn)證我們成長(cháng)中的快樂(lè )吧!

讀書(shū)的勵志演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  我還記得有這樣一句話(huà),書(shū)到用時(shí)方恨少,我們在平常的工作中總會(huì )碰到很多業(yè)務(wù)上的難題,非自己所擁有的知識能解決的。所以為了更好的勝任本職工作,我們必須不斷地學(xué)習,向書(shū)本這個(gè)最好的教師請教,它總會(huì )為我找到解決難題的捷徑。

  一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習是分不開(kāi)的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說(shuō),吾生也有涯,而知無(wú)涯。知識是沒(méi)有窮盡的,堅持學(xué)習讓人始終處于不敗之地。反之,沒(méi)有知識的不斷補充和積累,人便會(huì )落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代里,不能接觸新的知識便會(huì )被時(shí)代所淘汰。

  對于我們教師學(xué)習新的知識來(lái)面對新的挑戰,更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō),沒(méi)有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的。但是由于工作的限制,上班族們不能向學(xué)生那樣坐在課堂里學(xué)習,而讀書(shū)就成了我們最有利的知識武器,通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間,也不受空間的限制,方便的學(xué)到新的東西,擴展新的思路。

  通過(guò)讀書(shū)擴大自己的視野,吸收一些新觀(guān)念,給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法,用新理念指導自己的教學(xué),緊跟時(shí)代的要求,使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后。比如說(shuō),我就是通過(guò)讀書(shū)知道了普通學(xué)校的課程改革,了解普通學(xué)校的教研教改,并用他們的教改成果來(lái)指導我的教育教學(xué)工作,我記得我們參加工作時(shí),聽(tīng)得比較多的一句俗話(huà),是說(shuō)要給學(xué)生一杯水,教師得有一桶水。但現在的說(shuō)法又不同了,要給學(xué)生一杯水,教師的一桶水已經(jīng)不夠用了,教師必須象個(gè)源泉,象條生生不息的奔河,得有源源不斷的水流給學(xué)生,只有這樣的老師,才是好老師。教師想要做個(gè)源泉,做一條生生不息的奔河,只有自己不斷地去學(xué)習,才能做到這點(diǎn)。僅僅是自己做源泉,做奔河還不夠,我們還得讓學(xué)生學(xué)會(huì )找源泉,讓學(xué)生自己成為生生不息的奔河。所以現在想做個(gè)好老師是很不容易的。

  讀書(shū)開(kāi)闊人的視野。書(shū)本中的知識可謂是包羅萬(wàn)象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,必然會(huì )有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識,才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經(jīng)濟形勢,以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎,才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶偷┳鲋v演時(shí)就曾說(shuō)過(guò),現代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限,你必須對相關(guān)的'科學(xué)都有所了解才行。

  在這方面,偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習的典范,他雖然只上過(guò)中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書(shū),十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章,在參加工作實(shí)踐后,他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習和研究,從而被馬克斯稱(chēng)為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識,對恩格斯指導國際共產(chǎn)主義運動(dòng)和準確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。

  從它的經(jīng)歷中,我們可以體會(huì )到知識的力量,更能體會(huì )到書(shū)本做為人類(lèi)掌握知識力量的有力武器的巨大作用。讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)。在人的成長(cháng)過(guò)程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì )都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿(mǎn)崇高的歡樂(lè )和思想,從而使我們入神忘情,靈魂升華。

  通過(guò)讀書(shū),還可以不斷地提高我的思想境界,堅定我的志向,使我有了自己的理想信念。書(shū),是我一生的朋友,有了它,我的不足得已掩蓋,我的人生也不寂寞。書(shū)可以讓我擁有寬闊的胸懷,可以讓我拒絕庸俗,可以讓我不斷的追求完美。

  讓我們每個(gè)人都來(lái)享受工作中的樂(lè )趣,享受生活中的每一天,享受喧嘩之中的寂寞,靜下心來(lái),讀一本好書(shū),讓自己沉浸書(shū)中,享受讀書(shū)給你帶來(lái)的樂(lè )趣吧。

讀書(shū)的勵志演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  書(shū),是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結晶,是人類(lèi)智慧的倉庫。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。正如歌德所說(shuō),讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。

  我愛(ài)讀書(shū),因為它能是我大開(kāi)眼界;我愛(ài)讀書(shū),因為它能豐富我的知識;我愛(ài)讀書(shū),因為它能陶冶我的情操;我愛(ài)讀書(shū),因為它能讓我走向成功之路……

  因為愛(ài)看書(shū),我常常廢寢忘食。趁著(zhù)中午放學(xué)的時(shí)間連忙抱起課外書(shū)連午飯也顧不上吃,有時(shí)媽媽三番倆次催我吃飯,我就一邊看書(shū)一邊吃飯,每次飯菜都涼了,我總是最后一個(gè)吃完,因為書(shū)里的世界太精彩了。

  記得有一次,我正在寫(xiě)家庭作業(yè),忽然眼睛瞟了一下書(shū)架,書(shū)架里整整齊齊的書(shū)又吸引了我。我的身體不由自主的走向書(shū)架,拿起一本書(shū),津津有味的看起來(lái)。我心里想:“少看一會(huì )兒,再寫(xiě)作業(yè)也不耽誤!笨墒菚r(shí)間過(guò)得真快,我越看越愛(ài)不釋手,越看越起勁,把寫(xiě)作業(yè)的事情早跑到九霄云外了。過(guò)了一會(huì ),媽媽進(jìn)來(lái)了,可是我完全沉浸在書(shū)的世界,根本不知道媽媽在我身后。當時(shí)媽媽看到我沒(méi)寫(xiě)作業(yè),還在看課外書(shū)很是氣憤說(shuō):“你這孩子這么大了怎么還不自覺(jué)呢?每天不分時(shí)候的看課外書(shū),什么時(shí)間該干什么事情自己都不知道嗎?”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)趕緊放下手里的課外書(shū),拿起筆立刻寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)我認真的反省了一下,知道自己做的不對,課外書(shū)是可以看的嗎,只是自己沒(méi)把看書(shū)的時(shí)間合適安排好。從那以后,我不但更愛(ài)看書(shū),而且還很有規律的看書(shū)。

  書(shū),就是一位默默無(wú)聞的老師,教會(huì )我許多知識。書(shū),也是我最好的朋友,每天伴隨著(zhù)我的左右。所以,我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)我的老師和朋友。

讀書(shū)的勵志演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  我是××學(xué)院××系的新生,我叫××,今天我要演講的題目是《讓讀書(shū)伴我度過(guò)大學(xué)時(shí)光》。

  同學(xué)們,我們都是當代的大學(xué)生,大學(xué)二字,對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很熟悉的名字,其實(shí)大學(xué)就是一個(gè)自我提升的舞臺。至于如何去提升自我,那可以說(shuō)有萬(wàn)千種方法,但對于大多數的學(xué)子來(lái)說(shuō)讀書(shū)是流行方法之最,所以我要說(shuō):讓讀書(shū)伴我度過(guò)大學(xué)時(shí)光。

  每個(gè)人的生命只有一次,這僅有一次的生命是有限的,要如何才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,又要如何才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是學(xué)習,就是讀書(shū)。

  我們每一個(gè)人都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng),在遙遠的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)?释咴诓煌娘L(fēng)景里,而現實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內勞碌奔波?墒,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

  讀書(shū)可以提高人的綜合實(shí)力,提升人的能力與修養,更能加強人的技能素質(zhì),這些都為以后找工作打下良好的基礎!皶(shū)到用時(shí)方恨少;事非經(jīng)過(guò)不知難!弊x書(shū)是有備之用、無(wú)用之用。讀書(shū)之大用何在?這就進(jìn)入以下兩個(gè)讀書(shū)境界了,一是為了個(gè)人內心的充實(shí)與快樂(lè );一是為了一種崇高理想的實(shí)現。

  讀書(shū)是為了充實(shí)自己的內心精神世界并參悟宇宙人生的真諦,它已經(jīng)不再是為了一種單純的求知而是為了一種智慧的富足。擁有這種境界的人,像鯤鵬一樣逍遙于天地之間,大千世界皆可閱覽,人間萬(wàn)相莫不為書(shū)。

  讀書(shū)之法,不僅僅關(guān)于閱讀行為本身,更要注意閱讀的最終效果。關(guān)于讀書(shū)的方法,人們的談?wù)摽芍^汗牛充棟但不可否定,書(shū)有可淺嘗者,有可吞食者,少數則須咀嚼消化

  人類(lèi)一代代繁衍生命的同時(shí),也在傳承著(zhù)人類(lèi)文明之火。當我們自覺(jué)閱讀人類(lèi)歷史上流傳下來(lái)的經(jīng)典著(zhù)作并與人分享的時(shí)候,我們其實(shí)是不自覺(jué)地加入了傳遞圣火的行列之中,為此我們應感到光榮,并對那些偉大的作家心存感激,是他們照亮了我們的道路,讓我們不再孤單、不再迷惘、不再絕望!“多少人在讀了一本書(shū)之后,開(kāi)始了他生活的新紀元!”

讀書(shū)的勵志演講稿 篇5

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!眲P一勃斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是隨時(shí)在你身旁的顧問(wèn),隨時(shí)都可以供你所需要的知識,而且還可以按照你的心意,多次請教他!

  我愛(ài)讀書(shū)!因為讀書(shū)給我帶來(lái)許多樂(lè )趣。

  在我上二年級的時(shí)候,老師給我們借的書(shū),我往往都是囫圇吞棗,不求甚解,不一會(huì )兒,我都看完了,媽媽從書(shū)中提了幾個(gè)問(wèn)題,我連一個(gè)都答不出來(lái),媽媽溫和地對我說(shuō):“讀書(shū),可不是比誰(shuí)看書(shū)快,而是比誰(shuí)記得牢!蔽矣种匦伦x了一遍,我明白了書(shū)中的道理,我趁熱打鐵,把媽媽的問(wèn)題全答上來(lái)了,媽媽又出了一些題,我答對了。

  還有一次,班里的人去借書(shū),借了一本名叫《中外神話(huà)傳說(shuō)故事》,我最喜歡看神話(huà)故事了,我正看的津津有味的時(shí)候,同桌叫了我一聲,我絲毫沒(méi)有感覺(jué)的,晚上我趴在床上看書(shū),媽媽一直催著(zhù)我好好看書(shū),為了不讓媽媽打斷我看書(shū),我得坐起來(lái)看書(shū)。

  讀書(shū)不但有趣,愛(ài)能使我們獲得許多知識,學(xué)到很多本領(lǐng),我愛(ài)讀書(shū)!

讀書(shū)的勵志演講稿 篇6

尊敬的老師、各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè )》。

  我愛(ài)讀書(shū),因為讀書(shū)能帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。多少次,我因為丑小鴨變成白天鵝而替她高興;多少次,我因為白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋(píng)果而落淚;多少次,我因為小英雄哪吒打敗了石磯而為他自豪!

  我愛(ài)讀書(shū),因為讀書(shū)能開(kāi)闊我的視野,讓我懂得很多做人的道理。通過(guò)讀書(shū),我知道了什么是善惡,什么是美丑。在《水滸傳》里,我結識了忠肝義膽的宋江;在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是如何煉成的》里,我汲取了戰勝困難的力量!

  書(shū),像一位忠實(shí)的朋友,時(shí)時(shí)刻刻帶給我快樂(lè ),在我孤獨的時(shí)候,是書(shū)中的人物和我一起聊天,為我解悶。書(shū),又像一位老師,在我遇到難題的時(shí)候,為我講解。書(shū),讓我積累豐富的知識,讓我在書(shū)的海洋里快樂(lè )成長(cháng)。

  親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們一同去品味讀書(shū)的快樂(lè )!讓我們一同去快樂(lè )地讀書(shū)吧!

  謝謝大家!

讀書(shū)的勵志演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《書(shū),我的生命營(yíng)養粥》。

  人類(lèi)最偉大的戲劇天才莎士比亞曾說(shuō):“書(shū),是人類(lèi)的營(yíng)養品!庇谑怯腥税褧(shū)比作冰糖葫蘆,酸甜可口,晶瑩剔透;有人把書(shū)比作大餐美饗,香甜怡人,回味無(wú)窮;而我偏偏喜歡把書(shū)比作生命的營(yíng)養粥,因為唯有書(shū)才能滋養著(zhù)生命,讓我的生命異彩紛呈。

  記得那是一年級的語(yǔ)文期末考試,試題上要用“熱騰騰”造句,我冥思苦想,絞盡腦汁,結果發(fā)現左腦全都是水,右腦全是面粉,不動(dòng)便罷了,一動(dòng)全都是漿糊。最后我只得大筆一揮,渾然寫(xiě)到:“我會(huì )用熱騰騰造句!痹嚭,老師拿著(zhù)卷子做“吐血”狀,羞得我,差點(diǎn)兒把臉塞進(jìn)鞋口。老師說(shuō)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“要想人生無(wú)憾,必先有書(shū)為伴!睂⑿艑⒁,我走進(jìn)了《金波童話(huà)》,那散發(fā)濃郁幽香的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),讓我胃口大開(kāi)——潺潺的流水、幽幽的月光、寂靜的樹(shù)林,泥濘的曠野、紅潤的圓臉、熱騰騰的山芋……簡(jiǎn)直是“恨不相逢未考時(shí)”啊!心中暗下決心:此后的作文亦當攜其手、吮其精,“妙語(yǔ)連珠”、“思如泉涌”。期末考試成績(jì)一出,我竟然登上山頂,暢享了“一覽眾山小”的王者大餐。

  生命營(yíng)養粥于我,既是寫(xiě)作的源泉,更是思想的火炬。難忘記三年級唱歌大賽,本來(lái)有實(shí)力名列前茅的我,卻像麻婆豆腐般慘敗得一塌糊涂,當我哭著(zhù)將頭埋進(jìn)老師的肩膀時(shí),老師送給我一本厚厚的書(shū),要治治我的挫折恐懼癥。噙著(zhù)眼淚,我翻開(kāi)了散發(fā)著(zhù)墨香的《世界名人故事》。命運坎坷的音樂(lè )大師貝多芬以自已對音樂(lè )的熱愛(ài),以他不放棄地與命運抗爭的故事,鼓舞著(zhù)我振作;美國發(fā)明大王愛(ài)迪生3600次的失敗和最后的成功引領(lǐng)著(zhù)我前行。后來(lái)的電視少兒歌舞大賽中,我發(fā)奮圖強,勇敢地毛遂自薦,最終唱著(zhù)勝利的凱歌,品嘗了成功的碩果。

  兩次刻骨銘心的成功,已經(jīng)使我,對于書(shū)本這杯生命營(yíng)養粥,情有獨鐘。我瘋狂地愛(ài)上了讀書(shū)。晨曦初露,斜椅桌邊,任窗外黃葉如花,離愁飄掛,我的心卻固守著(zhù)與書(shū)的約定。夕陽(yáng)西下,獨坐窗前,聽(tīng)窗外細雨如詩(shī),看“臥薪嘗膽數十載,三千越甲可吞吳”的堅韌,思“自?huà)鞏|南枝”的無(wú)奈,品“羽扇綸巾,談笑間墻櫓灰飛煙滅”的風(fēng)華,我不斷地汲取著(zhù)文學(xué)的精華,品味著(zhù)思想的精髓。是書(shū)告訴我“無(wú)論是國王還是農夫,只要能找到屬于自己的安寧,他就是最幸福的人”的真理,是書(shū)告訴我“人格應該與腦門(mén)一同閃亮”的尊嚴,更是書(shū)告訴我“天空不曾留下我的痕跡,但我已飛過(guò)”的自豪……

  時(shí)光悠長(cháng),寄情于書(shū)卷我便永不孤獨:歲月靜好,徜徉于書(shū)海我便勇者無(wú)敵。當思想的火炬穿行在漫漫長(cháng)夜、亙古荒原,當奮斗的翅膀穿越坎坷、穿越低谷,當知識的光芒掠過(guò)千山萬(wàn)水,掠過(guò)風(fēng)雨人生,請不要忘記攜一杯生命營(yíng)養粥,從書(shū)海啟程,讓讀書(shū)染綠心靈的荒漠,讓讀書(shū)去點(diǎn)亮世界的夢(mèng)想。

  我的演講結束了,謝謝大家!

讀書(shū)的勵志演講稿 篇8

  大家好!

今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。

  眾所周知,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著(zhù)一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要,是因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊,充斥在我們的周?chē),并且每個(gè)人都在學(xué)知識,用知識。但是,有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲,都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài),做好充分的思想準備去面對它。高興地時(shí)候,不要得意忘形;失意的時(shí)候,不要過(guò)分悲傷,倘若不能避免傷心,就自己想辦法疏通。高爾基說(shuō):書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候,我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū),我們從書(shū)體會(huì )到博愛(ài),感受到真情;我們從書(shū)中認識到歷史的更替,社會(huì )的變革;我們從書(shū)中學(xué)會(huì )思考,提出有價(jià)值的問(wèn)題,學(xué)會(huì )成長(cháng)。

  世紀老人冰心說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū),就是和一個(gè)智者交談,可以使人心靈充實(shí),使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò),書(shū)不是胭脂,卻會(huì )使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒,卻會(huì )使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛,卻會(huì )使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的,卻會(huì )使人千變萬(wàn)化。書(shū)是我們最忠誠的伙伴,所謂:走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì )不斷流逝,讀書(shū)卻讓我們增長(cháng)知識。難道你不想增長(cháng)知識嗎?如果你愿意,請你拿起對我們人生有意義的書(shū),走進(jìn)書(shū)的世界,暢游知識的海洋吧,它會(huì )讓你充滿(mǎn)思想,充滿(mǎn)智慧,進(jìn)而改變命運,改變人生,更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信!

  謝謝大家,發(fā)言完畢!

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