讀書(shū)勵志演講稿范文集合9篇
演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,很多地方都會(huì )使用到演講稿,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編幫大家整理的讀書(shū)勵志演講稿9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)勵志演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導,老師們,同學(xué)們:
我今天要說(shuō)的內容是讀書(shū)與成才。
先說(shuō)讀書(shū)吧!既然我們來(lái)到了學(xué)校,就要好讀書(shū),讀好書(shū)。不要虛度我們寶貴而美好的青春年華。
在這里,我要給大家講述一個(gè)廣為人知的故事:那是一個(gè)十分平常的一天。一個(gè)叫牛頓的青年躺在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)。忽然間,一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉落下來(lái)。正好砸在牛頓的頭上。牛頓此時(shí)并沒(méi)有開(kāi)口埋怨。而是在心里想:為什么這個(gè)蘋(píng)果偏偏往下落。而不是往上或者往左呢?于是,牛頓為了解答這個(gè)憑空出現的問(wèn)題,他不懈努力,不斷發(fā)現。終于發(fā)現造成這個(gè)現象的原因是因為地下有地心引力……
對于蘋(píng)果往下落這個(gè)平常的現象,許多人都是屢見(jiàn)不鮮。但是他們卻不知道,一個(gè)看似十分不起眼的問(wèn)題。只要你用心去推敲和發(fā)現,就一定會(huì )有非凡的收獲。蘋(píng)果往下落這個(gè)平常的現象,那些善于發(fā)現的人總是會(huì )深入研究?墒悄切┤酥粫(huì )安然的接受。這就有了蠢材和天才的區別。
也許有很多人曾無(wú)數次的幻想過(guò)自己有一天會(huì )成為有錢(qián)人、有地位的富二代或者星二代。而不是成為一個(gè)窮人。因為他們自認為成才的人只是一些天才、星二代或富二代才能平步青云,扶搖而上。沒(méi)權、沒(méi)勢、沒(méi)財的人只能甘為平庸,屈居人下……
可是我認為并不是這樣的,只要有了知識,讓自己的羽翼豐滿(mǎn)了。才會(huì )獲得錢(qián)、權、勢。但是,保持初心更是一筆驚天的財富。
讀書(shū)與成才,只有先讀書(shū),才能后成才。
讀書(shū)勵志演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。這句話(huà)是我感受深刻。我非常喜歡讀書(shū),尤其是“校園小說(shuō)”。讀書(shū)時(shí)我感覺(jué)生活特別充實(shí)。
我愛(ài)讀書(shū),因為讀書(shū)可以豐富我枯燥乏味的生活,為我的生活點(diǎn)綴了幾分樂(lè )趣。我在讀書(shū)“校園小說(shuō)”因為它使我了解到校園里的喜。怒。哀。樂(lè ),使我感受到校園的美好。
我讀書(shū)很快,就像囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。每次我讀書(shū),不到一個(gè)小時(shí),一本厚厚的書(shū)就被我“搞定”了。雖然快,但通常好幾遍下來(lái),我還搞不懂書(shū)里講的什么意思。于是,我便回過(guò)頭來(lái) ,挑選了一些我最欣賞的片段,并細細地品味它們,我還要把里面的好詞好句全都深深地刻在我的腦子里,等到寫(xiě)作文的時(shí)候它們就該“大顯身手”了。
我愛(ài)讀書(shū),因為它們帶領(lǐng)我到知識的海洋里“淘金子”,豐富了我無(wú)窮的想象力,因為我愛(ài)讀書(shū),所以我的 作文經(jīng)常在征文比賽中獲得優(yōu)異的成績(jì)。而這些優(yōu)異的成績(jì)都 離不開(kāi)一位博學(xué)多問(wèn)的“忠 臣”——書(shū)。
如果沒(méi)有書(shū),我們將變得多么無(wú)知?如果沒(méi)有書(shū),我們的生活將會(huì )變得多么枯燥?如果沒(méi)有書(shū),我們將會(huì )失去什么?正是因為這樣,所以我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)勵志演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
你們好,今天我演講的題目是”教師與讀書(shū)“。
書(shū),對于我們教師而言,再熟悉不過(guò)了。當今社會(huì )也許再沒(méi)有比我們更經(jīng)常和書(shū)打交道的了。我們的工作就是教書(shū)。那除了教書(shū),我們還需要讀書(shū)嗎?回答當然是肯定的。
那么我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢?常言說(shuō)”師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!斑@是老師的基本職責,也是社會(huì )賦予教師的責任。俗話(huà)說(shuō)”學(xué)高為師“,教師要擔當起”傳道、授業(yè)、解惑“的責任,就必須要達到學(xué)高的境界。教師不但要有豐厚的文化基礎和精湛的專(zhuān)業(yè)知識,還要有深厚的文化底蘊和人文涵養,教師這些素質(zhì)的高低將直接影響到學(xué)生靈魂和人格的塑造。因此,教師作為一種職業(yè),應該去讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū),用知識來(lái)武裝自己的頭腦。讀書(shū)可以提高我們做人的品味和修養,更新我們的知識結構,讓我們的生命充滿(mǎn)激情。同時(shí),教師養成良好的讀書(shū)習慣將會(huì )更好地激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
再者,讀書(shū)是一種內心體驗,讓我們靜下心來(lái),耐下心來(lái),克服惰性,養成讀書(shū)的良好習慣,日積月累,才會(huì )收到好的效果,把學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中和我們的教育教學(xué)相結合,方能使我們的教學(xué)游刃有余,從容而又輕松,這樣的讀書(shū)才是最有用的。
老師們,看看我們學(xué)校的圖書(shū)室,看看我們的藏書(shū)量,一定會(huì )有可讀之書(shū),請不要讓他們再默默地等待下去了。書(shū)香校園的營(yíng)造需要您的參與,讀書(shū)將會(huì )點(diǎn)燃你對工作和生活的激情!我呼吁:讓我們一起暢游在書(shū)的海洋吧!
我的演講完了,謝謝大家!
讀書(shū)勵志演講稿 篇4
隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我一天一天地長(cháng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì )了自己讀書(shū),一本本好書(shū)就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿是人類(lèi)的祖先;恐龍高大而可怕;遠古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好!
我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)像一條時(shí)空隧道,打開(kāi)它,就仿佛來(lái)到蓬萊仙境,與八仙共同交流,又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處,與他們一起載歌載舞……
我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)讓我知道了什么是善、惡、美、丑。當白雪公主逃脫了惡人的詭計,我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生,我快樂(lè )無(wú)比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)讓我開(kāi)闊眼界,讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難,失敗了兩千多次,終于發(fā)明了電燈,它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒,它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái),……讀書(shū)似嗅著(zhù)春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,聽(tīng)著(zhù)夏季的雷鳴雨飄看著(zhù)秋季的梧桐落葉,欣賞著(zhù)冬季的冰封雪雕。
讀書(shū),是一種享受,更是一種快樂(lè )。捧起它,是圣潔的,翻開(kāi)它,是萬(wàn)能的,閱讀它,是美妙的,擁有它,我們就擁有了整個(gè)世界!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧!“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者吧!
讀書(shū)勵志演講稿 篇5
大家好,我是紅沙溝小學(xué)的婁小林,我演講的題目是《讀書(shū)育人》
“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。 ” ”是中國老百 姓信奉的至理名言;“讀書(shū)改變命運,學(xué)習成就未來(lái)!边@應該是知識經(jīng)濟時(shí)代一種不可爭議的共識。作為一名老師,要想能夠適應新的教育形勢, 就必須不斷的讀書(shū)。況且,在競爭激烈的現代社會(huì ),沒(méi)有一個(gè)淵博的知識 是不行的。
讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,能夠讓自己的職業(yè)生 輝。 中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德!疤撓源、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的 成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮,講禮,對人彬彬有禮,對他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮 講禮的人大多以他人為重,以社會(huì )為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現,是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的必然途徑,是提 高自身素質(zhì)的重要手段之一。
我們大家都知道,老師做著(zhù)教書(shū)育人的工作,可謂“桃李滿(mǎn)天下” 。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(cháng)。學(xué)生的知識增長(cháng)和我們的知識構成密不可分,那么主要影響我們知識構成的是什么呢?是讀書(shū)。博斯威爾有這樣的一句話(huà):“每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì )淵博起來(lái)! 我們的老師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補足自己的 不夠,因為知識是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
所以今天我在這里主要談?wù)勛x書(shū)對老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意義。 曾有人這樣形容讀書(shū):“閱讀不能改變人生的長(cháng)度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn),但可以改變人生的終點(diǎn)!蔽蚁嘈砰唽σ粋(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,老師更應該多讀書(shū),讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“師者,所以傳 道授業(yè)解惑也!
老師,作為文化底蘊的傳承者,人格力量的塑造者,自 身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,天然需要老師有一種博大而高遠的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信 念。 古人云:學(xué)高為師,德高為范。由此可見(jiàn),學(xué)識與品德是做老師的基 本標準。讀書(shū),能改變老師的精神氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能 夠使老師不斷地增長(cháng)智慧,讓自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩 .
讀書(shū)勵志演講稿 篇6
“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!蔽蚁耄翰粣(ài)讀書(shū)的人,是不可能理解這句話(huà)的真諦的。我愛(ài)上讀書(shū),還得從小說(shuō)起,六歲時(shí),我就學(xué)完了所有的拼音,盡管學(xué)得比較扎實(shí),但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心,所以,讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心,只要一有空,準會(huì )坐在旁邊陪著(zhù)我一起讀。有時(shí)候,讀完一句話(huà),都要花上好長(cháng)時(shí)間,讀了后面的就忘了前面的。
我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊!可是媽媽總是說(shuō):“如果你自己能看了,就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了,自然就熟練了!痹趮寢尩墓膭詈捅薏呦,我就學(xué)著(zhù)自己讀帶有拼音的書(shū)籍,有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間,可我總是饒有興致地讀著(zhù)。因為速度慢,常常一本書(shū)讀完,里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然,讀第二遍速度快了許多,而且書(shū)里的內容也清晰起來(lái)。我喜出望外,立刻投入到了下一本書(shū)的閱讀中。就這樣,我讀的拼音讀物越來(lái)越多,也越來(lái)越厚。
《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》,我都喜歡。每讀完一本書(shū),我都受益匪淺。后來(lái),隨著(zhù)識量的增加,我的閱讀范圍越來(lái)越廣,文學(xué)類(lèi)的、百科類(lèi)的,歷史叢書(shū),小說(shuō)故事,只要能讀懂的,我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理,詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求,童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地,《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?
柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮,我也曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,《哈里波特》把我帶進(jìn)了魔幻世界,讓我明白每個(gè)人都有自己的長(cháng)處,重要的是要學(xué)會(huì )相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(cháng)河,走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代,懂得了"以人為鑒,以史為鏡"的道理;懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書(shū)的海洋中……
就這樣,我和書(shū)結下了不解之緣,雙休日,我喜歡泡在新華書(shū)店里或者一個(gè)人關(guān)在家中,在書(shū)中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間,更是讓我如魚(yú)得水;平時(shí)做完作業(yè),我準會(huì )一頭扎進(jìn)書(shū)堆。我的枕邊,也不忘放上一本書(shū),臨睡前都要看上一會(huì )兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書(shū),媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書(shū)迷”了。
其實(shí),我愛(ài)讀書(shū),離不開(kāi)媽媽的熏陶。平時(shí),我做作業(yè)時(shí),媽媽準會(huì )坐在一旁。她的手中,不是一本新買(mǎi)的《讀者》,就是一份當天的《揚子晚報》,有時(shí)見(jiàn)媽媽看書(shū)出神,我都不忍心打擾她呢。我家里藏書(shū)也很豐富,每年,媽媽都會(huì )幫我買(mǎi)幾套新書(shū)。我自己也買(mǎi),學(xué)校里每次的舊書(shū)交易會(huì ),我都會(huì )拿出平時(shí)舍不得花的零用錢(qián)買(mǎi)上幾本;每學(xué)期老師布置買(mǎi)必讀書(shū)目的時(shí)候,我不忘讓媽媽多買(mǎi)幾本;生日時(shí),爸爸媽媽不用問(wèn)我,就知道我渴望得到的一定是書(shū)。所以在我家的一排大書(shū)柜里,從小小的、薄薄的'帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書(shū),應有盡有。這學(xué)期,學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放,又給我們充實(shí)了書(shū)源,只要我愿意讀,就不愁沒(méi)書(shū)看了。
讀書(shū),使我的理解能力、寫(xiě)作能力逐漸提高。一段陌生的文,人家二十分鐘能背出,我就能在十五分鐘內搞定。是書(shū),打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù),讓我看到了廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了明天和未來(lái);是書(shū),使我學(xué)會(huì )了莊嚴地思考,盡情地歡樂(lè ),讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)……
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),與好書(shū)作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們的知識淵博;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到陶冶,生活才能充滿(mǎn)情趣。
讀書(shū)勵志演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
小時(shí)候,媽媽教我背古詩(shī),會(huì )背了,就在我額頭上吻一下。從那時(shí)起,我就感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣,并發(fā)誓長(cháng)大后一定要讀好多好多書(shū)來(lái)豐富自己。
長(cháng)大后,從幼兒時(shí)期的《啟蒙》、《幼兒畫(huà)報》、《看圖識字》到小學(xué)時(shí)期的《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《霧都孤兒》、《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》再到初中時(shí)期的《 格列佛游記》、《寄小讀者》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《家》、《春》、《秋》、《四世同堂》、《茶館》、《朝花夕拾》、《中華上下五千 年》、《探索地理》、《獄中書(shū)簡(jiǎn)》、《絞刑架下的報告》等等我都愛(ài)看。一有空,我就拿起一本書(shū)愛(ài)不釋手,不讀完不吃飯,不讀完不睡覺(jué)。睡覺(jué)前我看書(shū),放學(xué)回家我看書(shū),外出游玩我帶上書(shū),連 上廁所我都夾著(zhù)一本書(shū)。甚至我早上3點(diǎn)醒來(lái)就不想再睡,拿起床頭的書(shū)就看起來(lái)。難怪媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū),你可知道在這字里行間蘊含了多少樂(lè )趣。讀書(shū),可以讓我們在知識的海洋盡情遨游;讀書(shū),可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書(shū),可以陶冶我們的品德、情緒,使之高尚……翻開(kāi)《中華上下五 千年》,它講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了,漢武帝,以他的雄才偉略和“不拘一格降人才”,使那時(shí)的我們稱(chēng)霸于世。是他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走上了強盛。我看 到了,那是慈禧,是她不斷與列強簽訂不平等條約,讓有著(zhù)五千年文明的中華民族飽受欺凌。我與書(shū)同歡,與書(shū)同悲,但卻體會(huì )著(zhù)無(wú)限樂(lè )趣。那本《名人名言》,讓我和高尚的人盡情暢談,讓我有了人生 理想,讓我樂(lè )觀(guān)面對生活,是它讓我有了不怕失敗的心靈……書(shū),我不僅從你身上讀出了哲理,更讀出了興致。那本《論語(yǔ)》,教我“三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之!钡拿 ,教我不能驕傲,吸取別人優(yōu)點(diǎn),不愧為儒家的經(jīng)典之作。
讀書(shū),你會(huì )從書(shū)中獲得許許多多的樂(lè )趣。你可以從各種好書(shū)中了解到一個(gè)人一生的曲曲折折,也可以欣賞到大自然的美好風(fēng)光,還可以領(lǐng)略到一個(gè)小鎮的風(fēng)土人情……
我愛(ài)讀書(shū),讀完一本好書(shū),從書(shū)中總結、提煉,變?yōu)槲易约旱氖斋@,是一件多么令人愜意的事;我愛(ài)讀書(shū),書(shū)讓我的求知欲得到了滿(mǎn)足;我愛(ài)讀書(shū),書(shū)讓我有一種成就感;我愛(ài)讀書(shū),書(shū)使我的心靈得到 美化……
讀書(shū)勵志演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《讀書(shū)成就中國夢(mèng)想》
用萬(wàn)千激情點(diǎn)燃心中的夢(mèng)想,用實(shí)際行動(dòng)成就心中的夢(mèng)想。 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄,追夢(mèng)太空,在天際間翱翔;有人想當老師,和藹可親又甘于奉獻,辛勤耕耘于三尺講臺;有人夢(mèng)想當警察,懲治邪惡,英勇無(wú)比,視人民的利益高于一切;在賣(mài)火柴小女孩的眼里,夢(mèng)想是飄香的烤鵝,是奶奶溫暖的雙臂,是人世間最美的真情;在鄧亞萍眼里,夢(mèng)想就是堅定永不服輸的信念,一次又一次的站在冠軍的領(lǐng)獎臺上,為祖國母親爭光。
這些都是值得我們學(xué)習,值得我們贊揚的。但只有讀書(shū)才能獲得知識。初中是一個(gè)嶄新的時(shí)代,我們作為一名學(xué)生,必須好好讀書(shū),長(cháng)大后報效國家。為著(zhù)我們的夢(mèng)想,國家的未來(lái)努力拼搏,奮發(fā)向上,那么前方將會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)希望和光明的道路。
少年強,則國強;少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰火的洗禮,不需要擔心國土的淪陷,但是我們有責任去好好讀書(shū),為祖國的一切貢獻出自己的一份力量。
夢(mèng)想沉浸在我們心底,沉浸在書(shū)本中,書(shū)本是童話(huà)世界,有神奇的魔法,書(shū)本式世外桃源,有亮麗的風(fēng)景,書(shū)本是人生,蘊含著(zhù)哲理,我們只有不停地思考,夢(mèng)想才會(huì )離我們越來(lái)越近。
讀書(shū)可以使人增長(cháng)才干,可以使人開(kāi)朗,也可以使人實(shí)現夢(mèng)想。 不是杰出者才做夢(mèng),而是善做夢(mèng)者才杰出。夢(mèng)想是對自己的期許,夢(mèng)想是對未來(lái)的承諾。我別無(wú)所長(cháng),為由對期許的追求;我別無(wú)所倚,唯一對承諾的執著(zhù)。
走復興路,圓中國夢(mèng),讀書(shū)成就夢(mèng)想。堅硬優(yōu)質(zhì)的鋼條,是經(jīng)過(guò)千錘百煉而成的;瑰麗美觀(guān)的貝殼是經(jīng)過(guò)水沖日曬而得的;我們優(yōu)異的成績(jì),也必須在辛勤的讀數中接受?chē)谰目简灪烷L(cháng)期的鍛煉而獲的。只有這樣才能使自己在夢(mèng)想面前永遠激情奮斗,斗志昂揚。實(shí)現我們的中國夢(mèng),踏上我們的復興路,讓我們現在捧起書(shū)本,實(shí)現我們的夢(mèng)想吧。
我的演講到此結束,謝謝大家。
讀書(shū)勵志演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫畢玉倩,是xx實(shí)驗小學(xué)四年級二班的一名學(xué)生,今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè )”的主題演講比賽,我感到非常高興,也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書(shū)我快樂(lè )》
在日常生活中,只要你善于發(fā)現,就能體味到很多的樂(lè )趣,如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂(lè )了我們的身心,又強健了我們的體魄,其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中,還有一個(gè)最大的樂(lè )趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是——讀書(shū)。
有一次,我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū),我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái):兄弟七八個(gè),圍著(zhù)柱子坐,聽(tīng)說(shuō)要分家,衣服都扯破(打一食物),這是什么食物,我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),我搜腸刮肚,絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎,回家問(wèn)爸爸吧,我放下書(shū),準備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然,我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà),一邊剝著(zhù)酸甜可口的橘子,于是,我若有所思地說(shuō):“橘子,一定是橘子!蔽遗d高采烈地跑回家,對爸爸說(shuō):“爸爸,我給你講個(gè)謎語(yǔ),是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的!卑职中Σ[瞇地說(shuō):“別賣(mài)關(guān)子,快說(shuō)!蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了,爸爸笑呵呵地說(shuō):“這個(gè)簡(jiǎn)單的很,我們幾乎每天都在吃!薄安粚,今天都沒(méi)吃!卑职帚读艘幌,說(shuō):“明明剛才吃晚飯,媽媽在菜里面放了嘛!遍僮釉趺磿(huì )放在菜里面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心里讀了一遍,是呀,橘子沒(méi)有中間的小圓柱,那是什么呢?“孩子,讀書(shū)不要只讀字面,還需要深入的理解和體會(huì )其中的含義才行!弊詈笤诎职值奶崾鞠,我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀,讀書(shū)是一種樂(lè )趣,它能開(kāi)發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,讓我們在書(shū)的世界里快樂(lè )地飛翔吧!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
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