【精華】教師勵志演講稿4篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容,F如今,演講稿對我們的作用越來(lái)越大,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編精心整理的教師勵志演講稿4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師勵志演講稿 篇1
各位老師、各位領(lǐng)導:
大家好!
非常榮幸我能作為音樂(lè )科組的代表站在這里演講,今天,我演講的題目是“我在最好的學(xué)校做老師”,第一次看到這個(gè)主題的時(shí)候我就在想,“什么是好?”我是這么理解的,“好”就是能帶給我們幸?鞓(lè )的人或物,那也就是在給我們帶來(lái)幸福和快樂(lè )的學(xué)校做老師。
20xx年,我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺上的老師,一開(kāi)始,我惶恐,不知所措,但我是幸運的,來(lái)到可園這個(gè)大家庭,讓我遇見(jiàn)了你們----我的領(lǐng)導和同事們,你們關(guān)心培養我,激勵幫助我,使我的教育事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長(cháng)著(zhù),使我有機會(huì )站在這里,用自己的心聲來(lái)抒發(fā)對可園的感情,F在,就請大家跟隨我的腳步走進(jìn)可園。
【人物篇】
莎士比亞曾說(shuō):“人不是因為美麗而可愛(ài),而是因為可愛(ài)而美麗,”細細品來(lái),的確如此,在我的身邊也有著(zhù)這樣一群美麗的同事,她們雖沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,也沒(méi)有可歌可泣的壯舉,但是他們卻給我的工作帶來(lái)了許多溫暖和歡樂(lè )。
艷子姐,我們的科組長(cháng),善良、有活力且熱心腸的大姐姐,每天為了科組的事情忙前忙后,來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,只要聽(tīng)到急促匆忙的腳步聲就知道是她來(lái)了。
婷婷姐,剛認識她的時(shí)候我覺(jué)得她很?chē)绤,?jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間相處發(fā)現其實(shí)她的內心比誰(shuí)都要柔軟,是一個(gè)真性情的人。她經(jīng)常會(huì )和我分享她的工作經(jīng)驗,及時(shí)的給我排解困惑。
媛媛,一個(gè)非常美麗有氣質(zhì)的女人,用典雅、大氣來(lái)形容她最好不過(guò),聽(tīng)她說(shuō)話(huà)有種如沐春風(fēng)的感覺(jué),她用她的一言一行感染著(zhù)我。
文竹,典型的湖南辣妹子,激情、有活力,做起事來(lái)有干勁,看到她覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量。
方圓,非?蓯(ài)的女生,別看她人小個(gè)頭小,做起事來(lái)可是毫不遜色。而且,他還是我們的開(kāi)心果,時(shí)不時(shí)給我們帶來(lái)意想不到的歡樂(lè )。
卿靜
有人曾這樣說(shuō),她是一個(gè)典型的白富美,讓人不敢接近,其實(shí)那只是表面,她實(shí)際上是一個(gè)活潑可愛(ài),特別平易近人的小女孩。
思靖
在我們科組當中,她和我們的性格截然不同,我們幾個(gè)都是急性子,做起事來(lái)大大咧咧,可是她是一個(gè)慢性子,什么都會(huì )比我們慢一拍,這也是她的一個(gè)優(yōu)勢,可以彌補我們的不足。
【團隊篇】
一盤(pán)散沙塑造不出一尊雕像,一根稻草逆風(fēng)扔不過(guò)圍墻。在一個(gè)優(yōu)秀的集體中必定是有著(zhù)優(yōu)秀的團隊。
行政領(lǐng)導
他們是大家最熟悉的人,每天都在自己的行政崗位上為我們全校師生保駕護航,他們?yōu)槲覀兇罱嗽S多優(yōu)秀的平臺,他們帶領(lǐng)著(zhù)我們越走越好。
小學(xué)部
這是一個(gè)有凝聚力、團結的集體,所有人都是那么的友善,友愛(ài),我們在一起就像一家人一樣,相信小學(xué)部在大家的努力下一定會(huì )越來(lái)越好。
后勤組同事
每天都能見(jiàn)到他們的身影,他們在各自的崗位上為我們提供服務(wù),安全的環(huán)境、美麗的校園、可口的飯菜,他們是最平凡偉大的幕后人員。
可園,我們愿走進(jìn)你,這個(gè)知識的海洋,共同編織夢(mèng)想。
可園,我們愿用心情的音符,去譜寫(xiě)和美可園華美的樂(lè )章。
讓我們共同發(fā)揚“我在最好的學(xué)校做老師”的精神,在未來(lái)的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績(jì),讓可園學(xué)校因有我們而更加精彩,更加輝煌!
教師勵志演講稿 篇2
如果人生是一首詩(shī),那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響樂(lè ),那么青春是它的主旋律;如果人生是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春,融進(jìn)了甜蜜芳香的教育事業(yè);我絢麗多彩的教育青春,正用自己心靈之弦在奏響。
永遠記得那個(gè)丁香花飄落的季節,我的人生拉開(kāi)了最美的帷幕。在短短的教學(xué)工作中,發(fā)自?xún)刃牡暮痛蠹曳窒硪粋(gè)“苦”字,苦中作樂(lè )卻也品到了做教師的感動(dòng)與幸福。我幸福,因為我有我的學(xué)生們,感謝他們一直以來(lái)的每句話(huà)、每一個(gè)微笑;感謝他們每一個(gè)鼓勵的眼神,每一次勇敢的舉手;感謝他們給我的自信,讓滿(mǎn)身學(xué)生氣的我信心百倍的站在講臺上。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)和幸福,讓我深切體會(huì )到,原來(lái),教育的快樂(lè )就在于我停下腳步俯下身子的那一瞬間,就是那一瞬間,把我初為人師時(shí)的茫然無(wú)助掃得蕩然無(wú)存,我從內心深處真真切切地領(lǐng)略了“教育是美麗的”這句話(huà)的博大與深厚。
每天,習慣面帶微笑走進(jìn)教室,一直記住這樣一句話(huà):一個(gè)人的名字對他來(lái)說(shuō)是最甜美、最重要的音節。所以每次的課堂提問(wèn),成為了我們交流感情的重要途徑。溝通從一呼一應,一個(gè)微笑的眼神開(kāi)始。我相信,我的學(xué)生也是快樂(lè )的!正如,把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,因為前者是融入,而后者是消失。融入學(xué)生的世界,你收獲的將是整片海洋。
“每個(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當年教給我的一句話(huà),而多年以后,在細細地品味中,我發(fā)現這句話(huà)還有另一半,那就是:愛(ài)會(huì )使不值變值得。以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)吧,因為,每一扇門(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一個(gè)門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。而師愛(ài),正是開(kāi)啟這未來(lái)之門(mén)的偉大力量。
看看汶川地震吧,在多少個(gè)學(xué)校,又有多少震撼靈魂的師愛(ài)在閃光:抓緊講臺的雙手,用力拱起的脊背,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的,是教師;面對房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,卻留下來(lái)疏散學(xué)生,最終也沒(méi)有走出教室的,是教師;在廢墟上一趟趟的搬運碎石,搶救學(xué)生,卻全然顧不上自己的孩子也被埋在腳下深深泥土里的,也是教師——流血的雙手啊流血的心,
只有在夜深人靜的時(shí)候,面對這一地的瓦礫,在心底深情的呼喚著(zhù)孩子的名字,任憑淚流滿(mǎn)面,任憑心在流血——在這一刻,教師的靈魂被定格并成為永恒!在這一刻,教師的人格升華并且光照千秋!在這一刻,我多么希望時(shí)光能夠倒流,不要讓這么多年輕的生命就這么走遠,這么消失,為親人們留下了訴說(shuō)不盡的思念,一生也抹不去的傷口!
我們不希望用生命的代價(jià)來(lái)映襯師愛(ài)的偉大。其實(shí),在生活中,在你我周?chē),有許多工作在平凡崗位上的老師,為了心中的夢(mèng)想,用實(shí)際行動(dòng)表達了自己對教育事業(yè)的忠心!正是這種“潤物細無(wú)聲”的力量,讓我們越來(lái)越熱愛(ài)自己的工作。每天清晨,迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到校園,心情不由得感到振奮。伴著(zhù)清晨悅耳的音樂(lè ),放眼望去,噴泉里的魚(yú)兒正歡快的享受愜意。整個(gè)校園沐浴在初升的太陽(yáng)光輝里,美得就像一幅畫(huà),一首詩(shī),更像是孩子們獲取知識的`殿堂。
泰戈爾這樣說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因為它總是謙遜的低垂著(zhù)它的綠蔭!痹诮(jīng)歷了無(wú)數個(gè)和孩子們朝夕相處的日子,更堅定了我對綠葉的追求,因為在我身上,承載著(zhù)花的甜蜜與期待。
我堅信,有許許多多像我們一樣平凡綠葉的承載,一定能編織出果實(shí)累累的秋天!有一首歌最為動(dòng)聽(tīng);有一種人最為美麗;有一種風(fēng)景最為雋永;不要說(shuō)我們一無(wú)所有,當我們的青春走向盡頭時(shí),可以自豪地說(shuō):“這些希望我們曾用愛(ài)去撒播!比ピ囍(zhù)體會(huì )生活的零零總總,然后在和我一樣,讓自己的青春因為教育而閃光!
教師勵志演講稿 篇3
我代表所有莘莘學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲:“老師,你們辛苦了!
九月金秋,老師是這個(gè)季節的主題,空氣中彌彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過(guò)去的,現在的,將來(lái)的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
在這個(gè)收獲的季節,我們不會(huì )忘記,當群星閃亮的時(shí)候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當萬(wàn)家燈火輝煌,家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(cháng)。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
老師!敬愛(ài)的老師們,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里,愿你們永遠是使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺,輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。
您是燭光,照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,指明了前進(jìn)的道路;
您是雨水,澆灌著(zhù)株株幼苗;
您是馬達,推動(dòng)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。
有人說(shuō):父母之愛(ài),讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì )到互助的溫暖。在這里我要說(shuō):教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們把對老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),尊重老師的勞動(dòng),認真上好每天的每一堂課,以?xún)?yōu)異的成績(jì),作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情,面對家長(cháng)的期望,面對學(xué)校為我們創(chuàng )設的良好環(huán)境,我們無(wú)以為報,只有把對父母對老師對校園深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),尊重家長(cháng),尊重學(xué)校的安排,尊重老師的勞動(dòng),科學(xué)安排每一天,認真上好每一堂課,用頑強的拼搏打造理想,用無(wú)悔的汗水澆灌希望,讓夢(mèng)想在三十五中開(kāi)花,讓青春在三十五中寫(xiě)下美麗的詩(shī)行,臥薪嘗膽,奮發(fā)圖強,苦戰一年,勇創(chuàng )輝煌!我們有信心以好成績(jì)回報回報老師,有決心成為三十五中的驕傲!
今日我們以三十五中為榮,明天三十五中將以我們?yōu)闃s!
最后,真心地祝福老師,祝老師們節日快樂(lè )、幸福安康、桃李滿(mǎn)天下!
教師勵志演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的各位老師:
大家好!
今天是個(gè)屬于我們的日子,首先請讓我代表所有的家長(cháng)和學(xué)生向各位說(shuō)一聲:老師們,您們辛勞了!在此我也向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養我的領(lǐng)導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨:固然這一職業(yè)很辛勞,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。由于熱愛(ài),我深情地演繹著(zhù)我的人生。由于執著(zhù),我微笑著(zhù)寫(xiě)下?,不計名利。我不會(huì )用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,由于我知道,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁。我不會(huì )讓知識的清泉變成一潭死水。由于我知道,我不是未來(lái),但我的事業(yè)是未來(lái)。
作為一名年輕教師,我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們能量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的往戰勝一切困難,往體驗教育生命的真諦。
“耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過(guò)往的,現在的,將來(lái)的,所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日歡快,天天好心情!
【【精華】教師勵志演講稿4篇】相關(guān)文章:
高中教師勵志演講稿12-14
勵志青年教師演講稿12-01
教師勵志演講稿(15篇)11-11
教師勵志演講稿15篇11-11
教師勵志演講稿 15篇11-05
【精華】勵志演講稿合集九篇01-12
【精華】勵志演講稿集合八篇12-17
【精華】勵志演講稿集合4篇11-30
【精華】勵志演講稿集合3篇11-23
【精華】勵志演講稿匯編6篇01-08