關(guān)于《勵志與感恩》演講稿范文集合10篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現在的社會(huì )生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的《勵志與感恩》演講稿10篇，希望對大家有所幫助。
《勵志與感恩》演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間過(guò)得很快，不經(jīng)意間我們就要小學(xué)畢業(yè)了。在六年級小升初的特殊階段，常常聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)們的抱怨聲：累死了，學(xué)習真沒(méi)意思，上學(xué)也沒(méi)意思，活著(zhù)真沒(méi)意思……我也時(shí)常向媽媽抱怨：“每天除了學(xué)習就是學(xué)習，真沒(méi)勁!”媽媽總是說(shuō)：“不要抱怨，因為你的努力你學(xué)到了很多的知識。再想一想貧困山區的孩子你就應該知足了!”
在前一段時(shí)間，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒(méi)有抱怨命運的不公，沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人，她懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強的毅力與病魔做斗爭，學(xué)會(huì )了多種外語(yǔ)，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院。她用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報社會(huì )和父母。
正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢，是感恩，讓她體會(huì )到了人生的快樂(lè )。而我從來(lái)沒(méi)為——看到蔚藍的天空，聆聽(tīng)美好的音樂(lè )和大聲呼喚我的心聲而珍惜過(guò)。我覺(jué)得這一切都是應該得到的，是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽(tīng)，能夠放聲地唱，誰(shuí)說(shuō)這不是一種命運的恩賜，誰(shuí)說(shuō)這不是人生的最大幸福?
是的，在這個(gè)社會(huì )里，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛(ài)護，有父母對我們的無(wú)私奉獻，我們應該感到非常的滿(mǎn)足和幸福。
我們應該感恩：感激學(xué)校對我們的培養，她給我們提供好的學(xué)習環(huán)境，給我們提供了很多的機會(huì )，她能讓我們站在人民大會(huì )堂的這個(gè)神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。
我們應該感恩：感激每一位教過(guò)我們的老師，是他(她)們把我們從一年級的無(wú)知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動(dòng);五年級的成長(cháng)，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。
讓我們感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿(mǎn)足，才能讓我們的生活變得更美好。
我的演講完畢，謝謝大家!
《勵志與感恩》演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《心懷感恩，勵志成才》。 白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬(wàn)里給予了人們；綠葉奉獻給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹(shù)蔭撒向大地。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多姿多彩的世界；因為感恩，人間才有了真摯的感情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！
感恩父母，因為他們給了我們寶貴的生命,是我們人生旅途中的第一位老師。很小的時(shí)候，是他們花了很多時(shí)間教我們用筷子、用勺子，教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子。教我們洗臉、梳頭發(fā)。教我們做人的道理。你是否還記得你們練習了很久才學(xué)會(huì )的第一首兒歌？你是否記得經(jīng)常逼問(wèn)他們你是從哪里來(lái)的？父母給予我們的太多太多，這些極其平凡卻有深厚的感情，留在他們和我的心里。母親的皺紋深了，卻滋潤了我們青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我們變得更加堅強，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我們，父親的腰彎了，卻給了我們挺直的脊梁。
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識。是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。是誰(shuí)伴我們在成人、成才的路上前行。是老師！感恩老師，老師的心，和父母是一樣的。父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。父母給我們肉體，老師給了我們思想。是老師告訴我們遇到困難時(shí)，不要輕言放棄！是老師給了
我們照亮人生的燈塔，給了我們人生大海上拼搏的船槳。他們用知識的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵；他們用心靈的清泉，潤育著(zhù)我們青春的夢(mèng)想。
我還要感恩朋友，每個(gè)人的心里都藏著(zhù)一種神奇的東西稱(chēng)為“友情”，真正的友情是想別人所想，做別人所做。 純真的同學(xué)友情是我們享用一生的財富。我們一起成長(cháng)，一起進(jìn)步，一起 歡笑，也一起流淚。是朋友，讓我們花季的天空永遠晴朗無(wú)比；是朋友，讓我們的每一天都面帶微笑；是朋友的愛(ài)，朋友的情，讓我們更自信、更堅強、更樂(lè )觀(guān)、更開(kāi)朗！
我們還要感恩大自然，賦予了我們強健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國！滔滔長(cháng)江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會(huì )了我們百折不撓、勇往直前；珠穆郎瑪，天山昆侖，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“滴水之恩，當以涌泉相報”，同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì )感恩吧！也許我們只是路旁的一株小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中的一份子，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。我們要永遠用一顆感恩的心從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，遵守校規校紀，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互幫互助；生活儉樸，孝敬父母。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的人間，就讓我們攜起手來(lái)，志存高遠、心懷感恩、勤奮學(xué)習，勵志成才，爭做“講
真話(huà)、獻愛(ài)心、懂感恩”的一代新人！愿所有的人都知道感恩，都學(xué)會(huì )感恩！
《勵志與感恩》演講稿 篇3
學(xué)會(huì )感恩，不是去效仿出色紛呈的感恩話(huà)語(yǔ)或淚流如注的熱情表達，而是學(xué)會(huì )在匆忙的人活路上駐足回首，學(xué)會(huì )積存生命中愛(ài)的能量，學(xué)會(huì )與別人實(shí)行心與心的溝通，學(xué)會(huì )時(shí)辰提示本身與世界的真實(shí)聯(lián)絡(luò )。
一、父母的養育之恩是我們的動(dòng)力源
今日的社會(huì )節拍太快，人們被忙碌和喧囂、緊張和焦慮所干擾，全部的人都不停地向前追逐，先生奔赴一個(gè)又一個(gè)考場(chǎng)，成人奔赴職場(chǎng)、官場(chǎng)或商場(chǎng)，生命在不停地追逐中過(guò)早地透支。但人是感情動(dòng)物，生命的能量來(lái)自愛(ài)，來(lái)自心靈與心靈的滋養，來(lái)自給予和感謝。而匆忙奔跑和追逐的人既顧不上給予，也顧不上感謝，生命的感情之河自然因遭遇久旱而干枯。
在擁有9億農夫的中國，每本人的身后都有一個(gè)由土地、風(fēng)雨、汗水，父母辛勞耕作的身影編織的背景，那些畫(huà)面唯有在回望的時(shí)分才干震動(dòng)和撥響心靈深處最纖細的弦；唯有在屏息靜聽(tīng)的反省中，心靈才會(huì )因充溢感謝而變得富足和豐盈。
二、讓感謝的力氣自然地注入生命中
在人際交往中，感情是活動(dòng)的，并且是雙向活動(dòng)的，愛(ài)的能量是不�；顒�(dòng)著(zhù)的美妙感情的會(huì )集。為什么對生活和別人總是埋怨的人不高興？由于感情的通道被埋怨梗塞后，心靈處于封鎖的形態(tài)，生命的能量在埋怨中一點(diǎn)一點(diǎn)地耗費干涸。不管男人還是女人，當他（她）不以感恩之心面對生活，而是以自我為重心畫(huà)地為牢時(shí)，他（她）的生命就會(huì )中止生長(cháng)，乃至過(guò)早地開(kāi)放。當他（她）的感情里充溢埋怨時(shí)，他（她）的生命長(cháng)河就會(huì )因裹挾太多的泥沙而沒(méi)法活動(dòng)。
感恩不是單純的一種感情表達，而是生命能量的一種積存，以及對別人對萬(wàn)物的一種尊敬。在男女之愛(ài)中，由于對方的傾慕，讓你感遭到生活的美妙，愛(ài)給生命注入了宏大的能量；由于感遭到對方的愛(ài)，進(jìn)而學(xué)會(huì )發(fā)現本身、珍愛(ài)本身，由此生收回的感謝之情延伸和擴展到全部世界，這種感謝的力氣自然注入生命之中，疾速地轉化為宏大的推進(jìn)力。
三、把能夠隨時(shí)貯存的負面信息疾速刪除
感情需求保鮮，不管是親情、友誼，還是愛(ài)情，由于感情里輕易摻雜進(jìn)埋怨、不滿(mǎn)、責備、討債等負面的元素。因此，世界上才有反目為仇的父子、母女、同伴和愛(ài)人，緣由是感情遭到病毒侵襲或短少保鮮劑。
感恩是感情的保鮮劑、防腐劑，懷著(zhù)感恩之心與親人、友人和愛(ài)人實(shí)行溝通，曲解、不滿(mǎn)隨時(shí)可化解，由于感恩之心讓每本人學(xué)會(huì )雙向察看，既察看對方，也察看本身；既察看內在的自我，也察看內心的自我。在多角度的察看中能學(xué)會(huì )隨時(shí)變換角度，發(fā)現和仔細察看本身的思想感情，堅持生命在自變中不停有新穎的感受和體會(huì )，使感情不會(huì )腐朽和蛻變。
在“感恩”的關(guān)系中不會(huì )繁衍出恨，也不會(huì )讓感情發(fā)霉，緣由是感恩讓每本人學(xué)會(huì )了貯存高興、積極的信息，記住他人給予的益處，感恩自身就像具有殺毒功效，把人與人之間能夠隨時(shí)貯存的各類(lèi)負面信息疾速刪除。
四、學(xué)會(huì )擁有給生命加油加水的金鑰匙
人是自然的一局部，自然給予人類(lèi)生活所需求的所有，人類(lèi)承受大自然最大的恩澤，因此，感恩不僅純存在于人和人之間，也存在于人和自然之間。在西藏，人們禱告的時(shí)分，不是禱告佛祖保佑本身和家人，而是感謝佛祖保佑天空永遠碧藍，大地永遠豐盈，全部的人都高興安康。
在東方國度很多家庭里，用餐前都有一個(gè)感恩的典禮：感激上帝賜予谷物和食品，感激賜給親人和家鄉。懷著(zhù)如此的感恩之心，不只看世界上的所有都美妙，更會(huì )以敬重之心珍惜所擁有的所有。
西藏人的禱告和東方人的典禮，其緊要意義是提示本身，記住與自然萬(wàn)物的真實(shí)關(guān)系，并不時(shí)地發(fā)現和反省這種關(guān)系中顯示的Issue(問(wèn)題)。
感恩是人與人之間的光滑劑、保鮮劑、催化劑，是推進(jìn)每本人生長(cháng)的內在動(dòng)力，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )隨時(shí)擁有給生命加油加水的金鑰匙。
《勵志與感恩》演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好, 今天我演講的題目是 《學(xué)會(huì )感恩，收獲快樂(lè )》。感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的自己情感。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻不知如何報答。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì )把別人的給予當作理所當然，只會(huì )一味索取而不知回報，他的生活會(huì )因體驗不到別人給予的快樂(lè )和為他人創(chuàng )造的快樂(lè )而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生，我們生活在陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會(huì )氛圍，我們要感恩父母，感謝老師，回報祖國。感謝父母賜予了我們生命，感謝父母的無(wú)私付出和養育之恩，對父母長(cháng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候。我們要感恩老師，感謝老師對我們的啟迪和成長(cháng)的幫助，感謝老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現在開(kāi)始就要懷著(zhù)一顆感恩的心。好好學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會(huì )收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè )，才不會(huì )怨天尤人，才會(huì )朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿(mǎn)博愛(ài)之心、仁慈之心、善良之心、同情之心、才能達到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)和希望。作為一名小學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )把來(lái)自各個(gè)方面的關(guān)懷和愛(ài)，化作我們學(xué)習道路上的動(dòng)力和信心。在平時(shí)，不要去和他人進(jìn)行物質(zhì)上的攀比，不要去趕一些所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們在學(xué)習上的注意力。我們要專(zhuān)心致志，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量，得到鼓勵和幫助；學(xué)會(huì )在我們的'學(xué)習中去尋找學(xué)習的快樂(lè )和興趣；學(xué)會(huì )在學(xué)習中樹(shù)立目標，在比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在努力做這些的同時(shí)，也培養了我們的一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè )、幸福的人！
最后，我想有三句話(huà)與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì )讓我們擁有良好的行為習慣；常懷一份感恩之情，它會(huì )讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn)；常懷一種感恩之念，它會(huì )讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。
謝謝大家！
《勵志與感恩》演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《感謝有你》
感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明。我想說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，感謝有你！
天空有了云彩而生動(dòng)，大海有了浪花而快樂(lè )，我們的校園因為有了你們而精彩萬(wàn)分。
清晨，當許多同學(xué)還在溫暖的被窩時(shí)，學(xué)生會(huì )的同學(xué)已經(jīng)站在刺骨的寒風(fēng)中。她們的手和臉都凍紅了，可是依然認真吹哨、整理隊形，堅守崗位。
每當課間、放學(xué)后，小紅帽們散落在校園的各個(gè)角落里忙碌。她們撿拾廢紙，打掃垃圾，成為一道獨特的風(fēng)景。
實(shí)驗樓三樓一個(gè)安靜的房間里，文學(xué)社的成員們在專(zhuān)心改稿，她們時(shí)而爭論，時(shí)而交流，一篇篇優(yōu)秀稿件從這里走向《芳草地》，成為同學(xué)們的精神食糧……
學(xué)生會(huì )、團委、文學(xué)社的同學(xué)，你們維護了校園的整潔有序，濃厚了校園的文化氛圍。感謝你們！
校園里各類(lèi)競賽精彩紛呈。瞧，大幕拉開(kāi)，燈光亮起，選手們走上舞臺。講故事聲情并茂，演講比賽激情四射；模擬主持別出心裁，卡拉ok、舞蹈比賽夢(mèng)幻神奇……這一切的一切都讓人美不勝收。臺上選手光彩照人，臺下觀(guān)眾如癡如醉。我當過(guò)無(wú)數次評委，每次總為選手們的精彩表演而傾倒，甚至自嘆不如，真是“長(cháng)江后浪推前浪，一代更比一代強！”感謝參加比賽的同學(xué)，正是你們的才情智慧，正是你們的勤學(xué)苦練，使你們成為各科明星，照亮了校園，更會(huì )照亮你的人生之路！
有一次坐出租車(chē)，司機說(shuō)：“現在師范可有名了！”我問(wèn)：“什么名��？”他說(shuō)：“我經(jīng)常拉外地的學(xué)生和家長(cháng)，他們說(shuō)，專(zhuān)門(mén)跑這兒上師范，是因為舞鋼師范畢業(yè)的學(xué)生素質(zhì)高，幼兒園里都爭著(zhù)搶著(zhù)要�！甭�(tīng)了這話(huà)，我真是激動(dòng)萬(wàn)分！感謝畢業(yè)后走上工作崗位的萬(wàn)千學(xué)子。舞鋼師范從75年建校至今，送走的畢業(yè)生中有市長(cháng)、教授、編輯、校長(cháng)、骨干教師等等。他們走入社會(huì )后勤勉工作，執著(zhù)進(jìn)取，闖出了一片新的天地，為母校贏(yíng)得了良好口碑。母校感謝他們！
感謝各班出版報的同學(xué)；感謝每天值日的同學(xué)；感謝學(xué)了手工后做一把漂亮的紙絹花送給媽媽的同學(xué)；感謝迎面走來(lái)道一聲“老師好！”的同學(xué)，一聲簡(jiǎn)單問(wèn)候，溫暖如三月春風(fēng)……
感謝所有的同學(xué)，是你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出和努力，換來(lái)我們美麗校園的和諧有序，斐然生機！
親愛(ài)的同學(xué)們，感謝有你，讓我有了做一個(gè)師范老師的光榮與尊嚴；感謝有你，使我的人生有了價(jià)值和光彩。就讓我做一片綠葉，春風(fēng)里托起你紅艷的花朵；就讓我做風(fēng)箏的那一根長(cháng)線(xiàn)，送你飛上萬(wàn)里藍天！
謝謝大家！
《勵志與感恩》演講稿 篇6
近日，由中國時(shí)代感恩勵志教育專(zhuān)家組委會(huì )、中國時(shí)代感恩勵志教育傳播中心主辦，紅古區職業(yè)教育中心承辦的“學(xué)會(huì )感恩，勵志成才”大型區職業(yè)教育中心。
當日下午，該區職教中心全體師生和部分學(xué)生家長(cháng)齊聚該校多功能會(huì )議廳，認真聆聽(tīng)楊俊梅老師的精彩演講。演講會(huì )上，會(huì )上，楊俊梅老師以鮮活、感人的故事和互動(dòng)使到場(chǎng)師生和家長(cháng)接受了一次感恩教育。楊老師用“羊羔跪乳、烏鴉反哺”等生動(dòng)事例闡述了“百善孝為先”的道德觀(guān)念，引導學(xué)生們聯(lián)想到父母對孩子百般呵護的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，生動(dòng)、感人的故事不僅讓孩子們落淚，在場(chǎng)的家長(cháng)也情不自禁地流下了感動(dòng)的淚水。楊老師還通過(guò)與學(xué)生、家長(cháng)、教師互動(dòng)的形式，把活動(dòng)推向高潮，讓在場(chǎng)所有的人都深深地感受到了親情的偉大和師恩的難忘。演講會(huì )中，家長(cháng)們親身見(jiàn)證了自己孩子的成長(cháng)，聽(tīng)到了孩子發(fā)自?xún)刃牡暮魡荆骸鞍职謰寢專(zhuān)覑?ài)你們�！薄鞍职謰寢�?zhuān)銈冃量嗔��！崩蠋焸円猜?tīng)到了學(xué)生和家長(cháng)們充滿(mǎn)真情的感恩話(huà)語(yǔ)：“謝謝老師，你們辛苦啦�！�
楊俊梅老師是中國時(shí)代感恩勵志教育傳播中心演講師，本人在傳動(dòng)文化領(lǐng)域有很深的造詣。
《勵志與感恩》演講稿 篇7
1、詳細了解自我介紹的分類(lèi)。
簡(jiǎn)單來(lái)講自我介紹根人的不同，可以分為主動(dòng)型自我介紹和被動(dòng)型自我介紹兩種類(lèi)型。
�。�1）在社交活動(dòng)中，在欲結識某個(gè)人或某些人卻無(wú)人引見(jiàn)的情況下，即可自己充當自己的介紹人，將自己介紹給對方。這種自我介紹叫做主動(dòng)型的自我介紹。
�。�2）求職面試自我介紹，將自己的某些方面的具體情況進(jìn)行一番自我介紹。這種自我介紹則叫做被動(dòng)型的自我介紹。
2、在進(jìn)行自我介紹之前，一份詳細的個(gè)人簡(jiǎn)歷必不可少。
且要掌握面試自我介紹基本內容，包括本人姓名、供職的單位及部門(mén)、擔負的職務(wù)或從事的具體工作等三項，又叫工作式自我介紹內容的三要素，通常缺一不可。
�、傩彰�。應當一口報出，不可有姓無(wú)名，或有名無(wú)姓。
�、趩挝�。單位及部門(mén)，如可能最好全部報出，具體工作部門(mén)有時(shí)可以暫不報出。
�、勐殑�(wù)。擔負的職務(wù)或從事的具體工作，有職務(wù)最好報出職務(wù)，職務(wù)較低或者無(wú)職務(wù)，則可報出目前所從事的具體工作。舉個(gè)例子，可以說(shuō)：“我叫xx，是xx廣告公司的公關(guān)部經(jīng)理�！�
�。�3）面試自我介紹應大體包括本人的姓名、工作、籍貫、學(xué)歷、興趣以及與交往對象的某些熟人的關(guān)系等。如：“我的名字叫xx，是xx公司副總裁。XX年前，我和您先生是大學(xué)同學(xué)�！�
3、掌握面試自我介紹的分寸。
想要自我介紹恰到好處、不失分寸，就必須高度重視下述幾個(gè)方面的問(wèn)題：
�。�1）控制時(shí)間。
�、龠M(jìn)行自我介紹一定要力求簡(jiǎn)潔，盡可能地節省時(shí)間。通常以半分鐘左右為佳，如無(wú)特殊情況最好不要長(cháng)于1分鐘。為了提高效率，在作自我介紹的同時(shí)，可利用名片、介紹信等資料加以輔助。
�、谧晕医榻B應在適當的時(shí)間進(jìn)行。進(jìn)行自我介紹，最好選擇在對方有興趣、有空閑、情緒好、干擾少、有要求之時(shí)。如果對方興趣不高、工作很忙、干擾較大、心情不好、沒(méi)有要求、休息用餐或正忙于其他交際之時(shí)，則不太適合進(jìn)行自我介紹。
�。�2）講究態(tài)度。
�、賾B(tài)度要保持自然、友善、親切、隨和，整體上講求落落大方，笑容可掬。
�、诔錆M(mǎn)信心和勇氣。忌諱妄自菲薄、心懷怯藐。要敢于正視對方的雙眼，顯得胸有成竹，從容不迫。
�、壅Z(yǔ)氣自然，語(yǔ)速正常，語(yǔ)音消晰。生硬冷漠的語(yǔ)氣、過(guò)快過(guò)慢的語(yǔ)速，或者含糊不清的語(yǔ)音，都會(huì )嚴重影響自我介紹者的形象。
�。�3）追求真實(shí)。
進(jìn)行自我介紹時(shí)所表述的各項內容，一定要實(shí)事求是，真實(shí)可信。過(guò)分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的。
總的說(shuō)來(lái)，面試自我介紹技巧十分重要，良好的表達，不僅可以展現自己，而且可以大大提高用人單位的好感。
《勵志與感恩》演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩》。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。感恩是愛(ài)和善的基礎，我們雖然不可能變成完人，如果你學(xué)會(huì )了感恩，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。
如果你是一個(gè)苦惱的人，你應該學(xué)會(huì )感恩，因為感恩是驅除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個(gè)對生活心灰意冷的人，你應學(xué)會(huì )感恩，因為感恩的時(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候;如果你是一個(gè)郁郁不得志的人，你應學(xué)會(huì )感恩，因為感恩會(huì )使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和;如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)的人，你應學(xué)會(huì )感恩，因為感恩會(huì )使你逐步釋放重負、放松身心;如果你是一個(gè)只顧索取的人，你更應學(xué)會(huì )感恩，因為感恩會(huì )使你變得會(huì )適當地給予;如果你是一個(gè)快樂(lè )的人，你也應學(xué)會(huì )感恩，這樣，你的快樂(lè )就會(huì )取之不盡......對別人感恩，相應會(huì )得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì )感恩，就是學(xué)會(huì )了長(cháng)存感激之情，永存愛(ài)心。
如果沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷豐登，沒(méi)有水源就沒(méi)有生命，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己，沒(méi)有真情的存在，人世間將會(huì )是一片孤獨與黑暗，懂得感恩，你就會(huì )愈發(fā)地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會(huì )變得五彩斑斕!
朋友們，讓我們學(xué)會(huì )感恩，感恩于生養我們的父母，感恩于教導我們的恩師，感恩于關(guān)心我們的同學(xué)，感恩于身邊的人和事，感恩于生活中的每一天!
我的演講完畢，謝謝大家!
《勵志與感恩》演講稿 篇9
各位同學(xué)，各位評委：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。
這么多年來(lái)，是誰(shuí)賦予了我們精神上的糧食？是誰(shuí)辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(cháng)？又是誰(shuí)不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準備課堂上華彩的樂(lè )章？答案一目了然，那就是最敬愛(ài)的老師。
是��！老師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻著(zhù)，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴格執教的精神感染著(zhù)我們。
當我懷著(zhù)害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我們成功的時(shí)候，老師會(huì )激勵我勇往直前，并告訴我們“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理；當我失意的時(shí)候，老師會(huì )像慈母一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來(lái)，繼續走下去。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。
當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
老師，您是一架永不生銹的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子；您是慈母、嚴父，辛勤的撫育著(zhù)我們，用愛(ài)滋潤著(zhù)我們干涸的心靈；您的淳淳教導，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過(guò)了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們未來(lái)天地的鑰
匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過(guò)了您的告誡，我們已經(jīng)起航；感謝您，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著(zhù)我們莘莘學(xué)子心中的同一句話(huà)：老師，感謝你們。
《勵志與感恩》演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《心懷感恩，勵志成才》。白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬(wàn)里給予了人們；綠葉奉獻給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆
感恩的心，它把一片片樹(shù)蔭撒向大地。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多姿多彩的世界；因為感恩，
人間才有了真摯的感情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！感恩是中華民族的傳統美德，是責任，是佳木斯十九中張麗莉老師在車(chē)禍驚魂一刻，挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，用自己的柔弱身軀支撐起一片生命的
天空，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌；感恩是清華大學(xué)生焦三牛為了回報社會(huì )，
毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開(kāi)繁華都市，到祖國最需要的地方，走進(jìn)窮鄉僻壤，田間地頭，直面現
實(shí)，干事創(chuàng )業(yè)學(xué)會(huì )感恩――感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。母親的皺紋深了，卻滋潤了我青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我變得更加堅強，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給
了我，父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊梁。父母沒(méi)有給我們榮華富貴，但賜予了我生命和
信仰。父母沒(méi)有讓我們坐享其成，但給予了我勇氣和力量。學(xué)會(huì )感恩――感恩我的老師，他們給了我理想和智慧，引導我走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
是老師告訴我們遇到困難時(shí)，不要輕言放棄！是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們人
生大海上拼搏的船槳。他們用知識的甘露，澆開(kāi)了我理想的花朵；他們用心靈的清泉，潤育著(zhù)我們青春的夢(mèng)想。我們還要感恩朋友，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔當。我們要感恩大自然，賦予了我們強健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國！滔滔長(cháng)江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會(huì )了我們百折不撓、勇往直前；珠穆郎瑪，天山昆侖，她用劍
指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴。英國作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光，假設我們都不懷感恩之心,那么孩子無(wú)人教育，老人無(wú)人贍養.見(jiàn)義勇為,樂(lè )于助人將成為古代文化的遺跡,人人為己，個(gè)個(gè)自私,世界將缺少溫情，缺少了溫情
的世界會(huì )冷漠得令人窒息。周恩來(lái)在災難深重的舊中國,不但沒(méi)有被困難嚇倒,反倒激起他“為中華之崛起而讀書(shū)”的滿(mǎn)腔熱情,鄧小平的幾次沉浮,不但沒(méi)有消磨他對人民的愛(ài),反倒激起他為祖國做出貢獻的熱情,描繪出改革開(kāi)放的藍圖,使中國人民從溫飽走向小康生活。古語(yǔ)說(shuō)得好：“滴水之恩，當以涌泉相報”，同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì )感恩吧！也許我們只是路旁的一株小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中的一份子，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。我們要永遠用一顆感恩的心看自然、看人類(lèi)、看命運、看所有的一切，從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，遵守校規校紀，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互幫互助；生活儉樸，孝敬父母。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的人間，就讓我們攜起手來(lái)，志存高遠、心懷感恩、明禮誠信、勤奮學(xué)習，不斷加強個(gè)人品德修養，培養良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，刻苦學(xué)習，勵志成才，爭做“講真話(huà)、獻愛(ài)心、懂感恩”的一代新人，爭做有益于社會(huì )和他人的人！
謝謝大家！
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