小學(xué)生勵志演講稿(15篇)
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現實(shí)社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生勵志演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生勵志演講稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是安師附小三年級的一名學(xué)生，通過(guò)在校幾年的學(xué)習，我深深的愛(ài)著(zhù)我們偉大的祖國，更愛(ài)著(zhù)我可愛(ài)的家鄉——安康。
安康，北靠秦嶺，南依巴山，境內物產(chǎn)豐富，山清水秀。我們母親的河流——漢江，從城中緩緩流過(guò)。美麗的瀛湖、南宮山、鳳凰山、香溪洞、縣河等自然風(fēng)景是大自然賦予我們的無(wú)盡財富。
然而，這座美麗的城市因為衛生條件較差，給人們留下不好的印象，對我們的投資與發(fā)展造成一定的影響。
為了我們城市的發(fā)展，我們安康正在創(chuàng )建省級衛生城市和中國優(yōu)秀旅游城市，也就是“雙創(chuàng )”。自開(kāi)展“雙創(chuàng )”活動(dòng)以來(lái)，我們全校師生堅持從“我”做起，從一點(diǎn)一滴做起，從學(xué)校到每個(gè)家庭做起，直到覆蓋整個(gè)安康。做為一名小學(xué)生，我知道我也是“雙創(chuàng )”的一員，是代表我們安康形象、推動(dòng)“雙創(chuàng )”工作開(kāi)展的小代表、小動(dòng)力。
有一天下午放學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位阿姨正在打掃垃圾，見(jiàn)她頭上冒出的細細汗珠，我便幫阿姨把周?chē)臉?shù)葉一片片撿進(jìn)了垃圾車(chē)里。阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)孩子真懂事!”聽(tīng)了阿姨欣慰的話(huà)語(yǔ)，看了周?chē)麧嵉牡孛�，我的心中十分高興。希望每位同學(xué)都不隨手亂扔垃圾、不隨地吐痰，從小養成好習慣，就可以用我們自己的雙手，盡一份力量，使我們的家園少一份污染、少一絲塵埃，讓我們的家園更美、天空更藍!
同學(xué)們，我們剛學(xué)習了《一個(gè)小村莊的故事》這篇課文，文中主要講了一個(gè)村莊的人們由于不停地亂砍濫伐樹(shù)木，最后小村莊被洪水卷走的故事。還有《燕子專(zhuān)列》這篇文章，它也通過(guò)人類(lèi)關(guān)愛(ài)、保護燕子的這件事情，表現了人類(lèi)對動(dòng)物的博大愛(ài)心。通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習，相信同學(xué)們和我一樣增強了保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物、共建和諧自然的`環(huán)保意識。所以，當我們毫不羞愧地伸出無(wú)情的雙手，去采摘嬌艷的花兒時(shí);當我們殘忍地伸出雙腳，去踐踏那正抽出嫩芽的小草時(shí);當我們因好奇而肆意地捕捉那些無(wú)辜的小動(dòng)物時(shí);讓我們想想公益廣告里小女孩留在草坪上“小草也會(huì )疼”的那句話(huà)，讓我們想想寧愿讓自己孩子死去也不愿讓孩子失去自由的“鳥(niǎo)媽媽”……
通過(guò)這些知識的學(xué)習，我們安康人知道“雙創(chuàng )”工作對家鄉環(huán)境保護和發(fā)展的重要性。同學(xué)們，讓我們在市政府的號召下、在市“雙創(chuàng )辦”的帶領(lǐng)下，樹(shù)立良好的環(huán)保風(fēng)尚與道德品質(zhì)，與所有的家庭架起“小手拉大手”的環(huán)保橋梁，堅持從小事做起，成長(cháng)為一棵“雙創(chuàng )小衛士”的參天大樹(shù)。相信在大家的共同努力下，我們的山會(huì )更青、水會(huì )更秀、城市會(huì )更美!
謝謝大家!
小學(xué)生勵志演講稿2
同學(xué)們，今天我們畢業(yè)了。
我代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向師長(cháng)們道別，向朝夕相處的同學(xué)們道別。
六年前，我們是鎮明中心實(shí)驗校區的首屆學(xué)生，我們懷著(zhù)懵懂的心踏入校門(mén)，曾經(jīng)為了弄懂加減法而絞盡腦汁；也曾經(jīng)為了字母表而暈頭轉向……六年后，我們當初幼稚的心，早已被時(shí)間和知識填補，變成一個(gè)成熟，高尚的少年。今天，我們就要離開(kāi)母校了，為了更高的理想，奔向更遠的前方，但我們的心早已留在這兒了。你聽(tīng)，教室里依然回蕩著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)；你看，操場(chǎng)上依然奔跑著(zhù)我們矯健的身影；這兒的每一片土地上都留下了我們踏過(guò)的足跡；每一片花草樹(shù)木都記住了我們瑯瑯的讀書(shū)聲。在給予我們無(wú)數榮譽(yù)與夢(mèng)想的校園里，有我們永生難忘的恩師，有我們情同手足的同窗好友。親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師和同學(xué)們，雖然我們就要分別，但那一份深深的感激與眷戀早已在我們的心中生根發(fā)芽。
回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中充滿(mǎn)了感激。老師，您用您辛勤的`汗水、無(wú)私的奉獻，給了我們一個(gè)智慧的頭腦、一顆健全的心靈和一個(gè)快樂(lè )的童年。再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對你們的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活已畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。同學(xué)們，讓我們在畢業(yè)之際牢記老師對我們的殷切期望，為了一個(gè)更美好的明天，以更高的熱情努力學(xué)習，為我們鎮明中心小學(xué)這個(gè)閃亮的名字增添新的光彩。
最后，祝老師們身體健康！同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家。
小學(xué)生勵志演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《銘記感恩》。
每年秋天，候鳥(niǎo)勇往直前地循著(zhù)心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著(zhù)天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛�？墒�，來(lái)年的春天，它又出現在枝頭呼朋引伴。這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對樹(shù)林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！從嬰兒的.“呱呱”墜地到哺育我們長(cháng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護是最博大最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的：吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著(zhù)父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們在這個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì )著(zhù)人生的冷暖，享受著(zhù)生活的快樂(lè )。
父母的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì )到多少呢？我們又報答了多少呢？當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應付生活時(shí)，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是以很輕松的口氣對我們說(shuō)上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，他高興。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養親遠負米，陸績(jì)念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)……
這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。同學(xué)們，感恩我們的父母吧！父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。
同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
小學(xué)生勵志演講稿4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想絕對不會(huì )是“今朝有酒今朝醉”的安樂(lè )，更不會(huì )是“舉杯消愁愁更愁”的哀怨。蛹在努力掙扎，終于在沉默奮斗了一個(gè)冬天后，把飛上天空的夢(mèng)想變成了現實(shí)；樹(shù)的葉枝散落，在沉默了一個(gè)季節后，重新發(fā)芽成葉。給夢(mèng)想一個(gè)開(kāi)花結果的機會(huì )，說(shuō)不定就實(shí)現了。
因為心中懷有夢(mèng)想，同時(shí)出于希望經(jīng)典能夠再現的原因，卡梅隆才會(huì )將全部的.精力投入到創(chuàng )作之中，終于推出了令世界都為之震驚的電影——《阿凡達》；正是希望在奧運會(huì )的賽場(chǎng)上實(shí)現自己的夢(mèng)想，趙宏博在冰壇上不屈不撓，不離不棄地奮斗了幾十個(gè)春秋；正是因為希望在A(yíng)的賽場(chǎng)上創(chuàng )造出輝煌的成績(jì)，喬丹才會(huì )在幾千次失球后，仍然充滿(mǎn)希望，對夢(mèng)想堅持不懈。然而夢(mèng)想要實(shí)現，少不了的是那樣一份奉獻。
焦裕祿的心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是想讓蘭考的居民的生活水平得到提高，使人民變得更加幸福。而他為了實(shí)現夢(mèng)想，每天基本上就是走街訪(fǎng)民，四處奔波，了解民情民意，并且始終秉持著(zhù)為人明服務(wù)，為人想的理念。隨著(zhù)時(shí)間一天一天的過(guò)去，蘭考人民的生活水平是提高上去了，但是焦裕祿也為了實(shí)現夢(mèng)想奉獻了一生。
給夢(mèng)想一個(gè)開(kāi)花結果的機會(huì )，“開(kāi)花結果”，又怎么能少了奮斗二字的幫助呢。
文天祥正是如此，從未放棄過(guò)奮斗，將這二字永遠牢記在心中，用自己的實(shí)際行動(dòng)為自己留下了“留取丹心照汗青”的好名聲；無(wú)獨有偶，保爾·柯察金用生命完美的詮釋了那二字，在生命結束的那一刻，還在用文字表達自己內心強烈的愿望和不服輸的斗志，并向外人表露著(zhù)：鋼鐵，就是這樣煉成的！
他們每個(gè)人都心存夢(mèng)想，他們都把夢(mèng)想作為指南針，駕駛著(zhù)他們心中的那艘船向著(zhù)自己的夢(mèng)想奮力拼搏，用自己那不屈不撓，堅持不懈的精神，去實(shí)現那以前未曾實(shí)現過(guò)的夢(mèng)想。
在人生的道路上亦是如此，我們應心懷夢(mèng)想，同時(shí)也要給夢(mèng)想一個(gè)開(kāi)花結果的機會(huì )，讓我們也為之努力奮斗，我相信，只要肯吃苦肯付出，夢(mèng)想一定會(huì )開(kāi)出美麗的花朵，結出甜美的果實(shí)。
我的演講完畢。
謝謝大家！
小學(xué)生勵志演講稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我想我們每一個(gè)人應該都是有夢(mèng)想的，但很多人的夢(mèng)想是很難實(shí)現的。我想同學(xué)們一定會(huì )問(wèn)為什么了，很多人并不會(huì )為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力，只想著(zhù)依靠別人的幫助或者是期待著(zhù)自己哪一天走運就實(shí)現夢(mèng)想了，這樣的人又怎么能夠讓自己的夢(mèng)想能夠實(shí)現呢？今天我想說(shuō)的就是，同學(xué)們應該要努力，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力，我相信我們是能夠通過(guò)努力實(shí)現夢(mèng)想的，不努力的話(huà)就算有實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )也是抓不住的。
我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，夢(mèng)想對我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么呢？夢(mèng)想是我們想要去做的事情，或者是對我們自己未來(lái)的一個(gè)設想。對現在的我們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是指引我們前進(jìn)的路燈，夢(mèng)想就是我們努力的方向。我們每一個(gè)人都是有夢(mèng)想的，夢(mèng)想就是我們想要達成的一個(gè)目標，可能是現階段的，也可能是很長(cháng)遠的，要很多年之后才能夠看到結果。
我們能為實(shí)現夢(mèng)想做些什么呢？在現在這個(gè)階段，我們的能力是不足的，想要完成自己的夢(mèng)想還是很困難的，所以我們能夠做的就只有堅持，讓自己能夠堅持努力的.去實(shí)現自己的夢(mèng)想；我們能夠做到就只有認真的學(xué)習，這樣我們就能夠獲得一個(gè)好的成績(jì)，為我們實(shí)現夢(mèng)想增添一個(gè)助力；我們能夠做的就只有不放棄，不管自己遇到任何的困難都不能停下自己的腳步。我們能做的其實(shí)是很多的，但也要看自己對待夢(mèng)想的態(tài)度了。
在實(shí)現自己的夢(mèng)想的過(guò)程中是一定會(huì )遇到很多的阻礙的，但這些只是對我們的考驗，能夠通過(guò)的人都是強者，能夠走到最后的人才能夠實(shí)現夢(mèng)想。我想不管我們遇到什么樣的困難，只要我們努力的方向是對的，只要我們是在堅持著(zhù)的，就一定能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想�？赡軙�(huì )花很多的時(shí)間，也可能會(huì )走很多的彎路，但只要我們能夠堅持，我相信是一定能夠讓自己的夢(mèng)想實(shí)現的。
同學(xué)們，我想我們都應該努力的去讓夢(mèng)想能夠實(shí)現了，機會(huì )是有很多的，但若是自己的能力不足就算有機會(huì )也是抓不住的，也希望同學(xué)們能夠好好的去思考一下自己之后應該怎么做，我希望同學(xué)們都能夠開(kāi)始努力的，努力的學(xué)習，努力的獲取知識，努力的讓自己能夠實(shí)現夢(mèng)想。
謝謝大家！
小學(xué)生勵志演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是住在大森林中打的蟋蟀，今天我向大家說(shuō)說(shuō)我的住宅想有舒服的住宅，一定自己挖掘的，不可以隨遇而安.
先慎重的選擇地址，一定排水優(yōu)良并且有溫和的陽(yáng)光，不可以用現成的洞穴，要從大廳一直到臥室洞里一定彎彎曲曲，在長(cháng)也不過(guò)幾寸長(cháng)，一指寬，出口的地方一定有一草當做門(mén)，掩蓋著(zhù)洞口，洞里一定要干凈.
屋子可以沒(méi)有什么布置，但是一定簡(jiǎn)樸，干凈，干燥，累了，可以在未完工的'家門(mén)口休息，余下的時(shí)間修理今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。
我不是挖掘技術(shù)專(zhuān)家，我的工具是那么軟弱，人們對我的勞動(dòng)成果感到驚其，其時(shí)是我堅持不懈.
謝謝大家！
小學(xué)生勵志演講稿7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
當我們把頭埋在泥淖里沿路奔跑的時(shí)候，偶爾也要安靜地停下來(lái)，彎腰拾起充斥在耳畔和太陽(yáng)穴的溫暖，這樣才能把感情藏在心里，心滿(mǎn)意足。
有一種力量讓我感動(dòng)。
那一年的冬天，雪比任何一年都來(lái)得突然和猛烈。
到了晚上，風(fēng)停了肆虐，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)大雪，從半空中散落下來(lái)，只有幾分鐘，然后是白色的樹(shù)木，厚厚的屋頂，沒(méi)有小路。
擔心雪路上滑，學(xué)生起床后走路不太方便，所以一大早就起床，拿著(zhù)工具，盡量把宿舍到教室的路掃清。沒(méi)想到，還沒(méi)到學(xué)生公寓，就聽(tīng)到遠處傳來(lái)幾個(gè)細微的聲音。仔細看，月光下，一個(gè)男人穿著(zhù)一件大羽絨服，揮舞著(zhù)掃帚，在學(xué)生公寓前清掃積雪。
不用問(wèn)，我也知道一定是宋校長(cháng)。走近了，看清楚了，飄起的雪花不時(shí)落在他的`頭發(fā)和眉毛上。不知道是汗水還是融雪。他額頭上的頭發(fā)緊緊地貼在額頭上，身后是一條長(cháng)長(cháng)的小路。在風(fēng)雪中，彎腰揮舞掃帚的身影是那么清晰而堅定。
沒(méi)有話(huà)說(shuō)，去找宋校長(cháng)，兩個(gè)人，一個(gè)往左，一個(gè)往右，這條路就在你我之間繼續延伸。很多時(shí)候，宋校長(cháng)就是這樣，帶頭，以身作則，用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，用自己的方式感動(dòng)每一個(gè)人。
老師們不能忘記，在建設標準化學(xué)校的過(guò)程中，宋校長(cháng)日以繼夜甚至國慶長(cháng)假期間依靠最艱巨的圖書(shū)整理工作，協(xié)調技術(shù)人員，協(xié)調工作安排，解決突發(fā)疑難問(wèn)題；學(xué)生們不能忘記，每天第一個(gè)走進(jìn)教室自習的人永遠是宋校長(cháng)。每個(gè)星期五最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的總是宋校長(cháng)。每個(gè)星期天下午，總是宋校長(cháng)站在學(xué)校門(mén)口迎接返校的學(xué)生。我們不能忘記，工作中的困惑，生活中的困惑，學(xué)習中的困難，宋校長(cháng)都會(huì )幫你解決。
感動(dòng)過(guò)后，我常常想，是什么力量讓他如此執著(zhù)于自己的工作？是什么力量讓他默默做下去，永遠做下去，不拋頭露面？記得有一句詩(shī)說(shuō)“為什么我的眼里總是有淚水，因為我深?lèi)?ài)著(zhù)這片土地？”我覺(jué)得是對宋校長(cháng)的完美詮釋。為什么他的身體總是對工作充滿(mǎn)激情，因為他深?lèi)?ài)這片土地？
小學(xué)生勵志演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想是展翅飛翔的動(dòng)力，是永不停歇的馬達，是美妙無(wú)比的向往，人人都有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是一個(gè)神圣的職業(yè)，它被稱(chēng)之為是人們的守護天使，他們從死神的手中奪回了一個(gè)個(gè)寶貴的生命，讓多少患上癌癥的人得以存活。是的，我的夢(mèng)想就是當一名醫生。
醫生是治愈病人，讓他們恢復健康，幸福生活的人，他們是與死神抗爭的人，是為人類(lèi)生命健康做貢獻的人。醫生用非常敬業(yè)的精神為病人減輕傷痛，救死扶傷，在病人失去光明、暗無(wú)天日的世界里托起一顆充滿(mǎn)光芒、溫暖、希望的太陽(yáng)，是他們黑暗路上的一盞明亮的燈光，是他們寒冷夜里的溫暖的火爐，是在他們處于絕境時(shí)伸出的一雙援助之手。
每年都有數以萬(wàn)計的人死于癌癥和一些極為罕見(jiàn)的疾病，這些病例有些卻因無(wú)法找到合適的醫術(shù)治療而耽誤醫治的時(shí)間失去了生命，有些則因為沒(méi)有較好的方法去治療而導致自己的一生都要受病魔的折磨。如果我能知道這些病因的治療方法，那我能在生死邊緣搶回多少條生命啊!就能夠讓重新得到健康的`人幸�？鞓�(lè )地生活，讓為他擔心的人得以放心，讓他們不再充滿(mǎn)對病魔的恐懼!
想當一名醫生，需要的是知識、愛(ài)心還有決心、勇氣和毅力。所以，就應該認真讀書(shū)，培養高尚的品德修養，鍛煉頑強的意志力和不畏困難的勇氣，從現在做起，用行動(dòng)證明一切，用時(shí)間來(lái)檢驗結果。長(cháng)大后，我要做一個(gè)敬職敬業(yè)的醫生，真心為人們治病，而不是為了所謂的利益卻弄虛作假，拿生命做賭注
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走到黎明。同學(xué)們，每個(gè)人都應該充滿(mǎn)夢(mèng)想，充滿(mǎn)對未來(lái)的美好盼望，為了自己心中的那個(gè)夢(mèng)想，就要永不放棄，永不停歇，永不退縮地去追求，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己美好的未來(lái)!
同學(xué)們，拿出你們的決心吧!不要為了眼前的困難和挫折就退縮了，這條路不行，就可以走另一條路試試，總有一條路是通往成功的。讓我們一起展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在蔚藍的天空中自由地翱翔吧!
謝謝大家!
小學(xué)生勵志演講稿9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
青春是輝煌的、叛逆的、無(wú)悔的，青春是充滿(mǎn)活力的、不知疲倦的，青春也是不羈的，充滿(mǎn)挑戰的。
青春對于任何人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特殊的存在，它記載了我們年少時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，失敗后的迷茫無(wú)挫，它在我們的人生畫(huà)卷中劃上濃重的一筆。它是我們人生中一個(gè)美好而又值得留戀的時(shí)光。
對于許多曾擁有過(guò)青春的人來(lái)說(shuō)，最后悔的事就是沒(méi)有珍惜那逝去的而又美麗的時(shí)光。如今，正處在青春年華的我們，口頭上說(shuō)著(zhù)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”，而又有誰(shuí)能付之于行動(dòng)呢?
一些人的青春都是被自己虛度的，在該學(xué)習時(shí)期，放肆玩耍，不努力。長(cháng)大后，整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)。當生活窘迫時(shí)，才番然頓悟，后悔終生。
也有些人，很早就明白了青春的珍貴，把握好時(shí)間，為自己的理想而努力，最終功成名就。
青春帶給我們一些快樂(lè )與煩惱。一方面，我們可以享受青春帶給我們的“特權”——無(wú)限的精力與旺盛的體力。另一方面，我們將要面對繁重的學(xué)習任務(wù)，父母、老師的嘮叨與管教，同齡人之間的攀比。
但是，對此我有一種新觀(guān)念：接納青春帶給我們的一切!把壓力化作動(dòng)力，激勵自己走上正確的道路。困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強，勇敢面對困難，擊敗它們，就離夢(mèng)想更近一步。
我們總是會(huì )從生活中發(fā)生的事情中得到許多啟示。在面對別人的侮辱時(shí)，不要一下子怒氣沖天，以平和的心態(tài)去面對，你的態(tài)度反而會(huì )使侮辱者慚愧，讓周?chē)娜烁优宸恪?/p>
當你做了一件正確的事，而周?chē)硕疾焕斫饽銜r(shí)，不要太在意他們的看法，堅信自己的做法，總有一天，會(huì )被別人理解。
青春可能是一段叛逆的`時(shí)光。我們做事情不計后果，只注重結果而不注意過(guò)程。
青春期的我們無(wú)所畏懼，不會(huì )懼憚任何事物，我們放蕩不羈，對所有事情都充滿(mǎn)挑戰。
青春充滿(mǎn)冒險，青春的我們不知疲倦，對任何有新意的事都充滿(mǎn)興趣!
青春，就去勇敢?jiàn)^斗吧!
青春是打開(kāi)了就合不上的書(shū)，人生是踏上了就回不了頭的路，愛(ài)情是扔出了就收不回的賭注。
一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽(tīng)一次花開(kāi)的聲音，看一次花落的寂然，然后散場(chǎng)。
我的演講完畢。
謝謝大家!
小學(xué)生勵志演講稿10
今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)踏上這講臺。世界上成功者的隊伍里，很多人并不見(jiàn)得很聰明，但是在失敗者的隊伍里，很多人也不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功！有時(shí)候我們以為遭遇到的危機使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(cháng)。生命就像游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但是不需要醉生夢(mèng)死；生活需要藝術(shù)，但不能投機取巧。
我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天；我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時(shí)光；困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天 所有這些，能說(shuō)努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會(huì )有回報！不努力就絕不會(huì )成功！
同學(xué)們，不要擔心努力后的結果如何，得不得到回報，請記住一句話(huà)：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功！何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收！我們感謝上蒼所做的`一切不合理的安排！感謝社會(huì )的殘酷！感謝世態(tài)的炎涼！因為，越磨礪，越光芒！當一個(gè)孩子生下來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì )問(wèn)：是一個(gè)國家總統、還是國家干部；是一個(gè)教授、還是一個(gè)流浪漢？我們只會(huì )問(wèn)：是男孩還是女孩？這一切都是未知數，只有性別的差異。隨著(zhù)環(huán)境的改變，學(xué)習的艱難，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì )慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì )導致人與人之間的差距，于是，有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對生活中的逆境，請不要退縮！沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌；悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑；恐懼時(shí)，讓我們勇往直前！最后讓意氣灑脫的我們以飽滿(mǎn)的熱情去迎接未來(lái)的機遇與挑戰吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)生勵志演講稿11
小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過(guò)程中，怎樣保障自我的人身安全呢?
首先，我們都來(lái)反省一下我們自我或身邊同學(xué)的交通行為，是否以往有過(guò)不遵守交通規則的行為，是否曾因自我不安全的交通行為而給自我帶來(lái)過(guò)一些傷害。同學(xué)們，你們當中很多人每一天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車(chē)也好，總要避讓來(lái)往的車(chē)輛�？墒�，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時(shí)，是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書(shū)?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?是不是還有同學(xué)騎自行車(chē)時(shí)喜歡顯示自我的'本領(lǐng)，有意雙手離把或單手騎車(chē)?
我們平常騎車(chē)或走路、總免不了要橫過(guò)馬路，但在橫過(guò)馬路時(shí)，必須要看看左右來(lái)往的車(chē)輛，要確認安全之后再橫過(guò)，在有人行橫道或過(guò)街天橋或地下通道的地方，必須要走人行橫道或過(guò)街設施。千萬(wàn)不能因搶時(shí)間，搶速度而隨意橫穿。
安全出行的三大本領(lǐng)：一會(huì )走路、二會(huì )騎車(chē)、三會(huì )乘車(chē)(這三個(gè)“會(huì )”的含義就是要保障自我的人身安全)
1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。
第一，行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道時(shí)靠路邊(距路邊緣線(xiàn)1米處以?xún)?行走，并注意前后車(chē)輛。
第二，橫過(guò)車(chē)行道，必須走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的，須事先看清左右來(lái)往車(chē)輛，待車(chē)輛走過(guò)后直行經(jīng)過(guò)，不要追逐、猛跑。
第三，不準在車(chē)輛監控時(shí)或車(chē)輛停著(zhù)的車(chē)后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些會(huì )導致駕駛員措施不力、確定失誤，導致交通事故。
第四，晴天過(guò)公路，如有灰塵應回避一下，但不要盲目搶上風(fēng);雨雪天氣，打傘、穿雨衣不要遮住視線(xiàn)，防止與車(chē)輛碰撞。
第五，過(guò)交叉路口，要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行。有些路口設置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮時(shí)，準許行人從人行橫道內經(jīng)過(guò);綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，能夠繼續通行;紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，這時(shí)行人應讓在人行道上等候。
要規范自我的走路行為。在城市街道，走路必須走人行道，在農村公路須靠路邊行走。橫過(guò)街道必須走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”。這樣能夠避免與車(chē)輛發(fā)生碰撞。
2、乘車(chē)時(shí)，等車(chē)停穩先下后上;坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車(chē)外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車(chē)，更不要坐農用車(chē)，尤其是人貨混裝車(chē)。
4、12歲以下兒童不要騎車(chē)。騎車(chē)時(shí)要靠右走，車(chē)速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車(chē)。自行車(chē)后座不能載人，騎車(chē)拐彎時(shí)要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找成人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話(huà)，同伴被車(chē)撞倒，要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號，車(chē)身顏色或其它特征。
小學(xué)生勵志演講稿12
尊敬的校、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始.我學(xué)生代表發(fā)言,心情非常激動(dòng).
我代表農小四(2)班的同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福,祝老師們工作,身體健康,萬(wàn)事如意.
溫馨的校園強烈地吸引著(zhù)我.這里有和藹可親的校,有教學(xué)極高的老師,有精神飽滿(mǎn)、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀的同學(xué),能融入到的學(xué)習環(huán)境,是每個(gè)學(xué)生的驕傲,這更是幸運.,要感謝美麗的學(xué)校.
在學(xué)校學(xué)到了許多科學(xué)文化知識,懂得了不少做人的道理,學(xué)會(huì )了許多求異創(chuàng )新的本領(lǐng),使的頭腦日漸聰明,讓的人格日趨.,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,無(wú)一不凝聚著(zhù)老師的心血.同學(xué)們,面對著(zhù)為日夜操勞的老師,要大聲地對老師們說(shuō):“老師,您辛苦了！”
開(kāi)始,又長(cháng)大了,又長(cháng)高了.新學(xué)期,新氣象,要以全新的'精神面貌投入到學(xué)習生活中:要規范的,用《小學(xué)生日常規范》來(lái)的言行,使文明；要尊敬師長(cháng),團結同學(xué),學(xué)做品德高尚的人；要遠大的理想,新的學(xué)習,端正學(xué)習,鞭策的學(xué)習,搶抓,學(xué)習技能；新學(xué)期,要多讀書(shū),讀好書(shū),拓寬的知識面,去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍,在書(shū)海中遨游,使優(yōu)秀.
吹響,讓整裝待發(fā),為的理想和而努力,為走向世界的現代人而奮斗！
祝大家身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌,新姿態(tài)迎接新挑戰！更努力、更拼搏、油,學(xué)習更進(jìn)步！
小學(xué)生勵志演講稿13
“義”和“義”是兩個(gè)常見(jiàn)的成語(yǔ)，通俗的說(shuō)法是“講道理不繞人”。這說(shuō)明“理”和“義”在我們的生活中有很大的力量，因為“理”和“義”凝聚了人的智慧，體現了人的尊嚴。古人提倡為理而生，為義而死的生活。所謂“聽(tīng)說(shuō)道教，夜深人靜可死”。今天我們也說(shuō)，讀書(shū)是為了理解，生活是為了知道它所知道的�！傲x”和“嚴義”表現出獲得正義和理解的驕傲。
但是，從我們的感受來(lái)看，這兩個(gè)成語(yǔ)有扮鬼臉的`味道。讓人敬而遠之，甚至恐懼。這是為什么？我想，原因可能是“轟轟烈烈”、“嚴詞”是攻擊性的、征服性的手勢，用正義的力量來(lái)壓制人，讓人覺(jué)得渺小無(wú)助。
為什么人有正義感就很強很?chē)�？帕斯卡說(shuō)：“人既不是天使，也不是動(dòng)物，但不幸的是，想表現得像天使的人表現得像動(dòng)物�！币驗槟阋恍囊詾樽约菏翘焓�，不懷疑自己，不反省自己，覺(jué)得自己心地善良，在幫助人的時(shí)候，就直奔主題，不管路。結果適得其反，給人增添了痛苦。雄心勃勃地試圖為“理性”走在街上，為理性和正義清除前進(jìn)道路上的障礙，但相反，許多障礙已經(jīng)出現。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我們自以為是，增加了很多是非。
所以需要換個(gè)角度思考。幾乎所有偉大的宗教都是從人類(lèi)的苦難和渺小出發(fā)，充滿(mǎn)同情，為他人著(zhù)想，為他人開(kāi)藥方，向他人伸出援手，所以贏(yíng)得了很多信徒。我們的祖先常說(shuō)：“互相關(guān)心”，“設身處地為別人著(zhù)想”，“做自己不想做的事給別人看”，也就是要有同情心。今天，它倡導“以人為本”、“以人為本”。強而嚴的問(wèn)題可能是同情心不夠。
帕斯卡還說(shuō)：“人顯然是為思想而生的；這都是他的尊嚴，都是他的優(yōu)秀；他的全部職責就是以他應該的方式思考�！彼�認為，對人類(lèi)局限性的理解只是優(yōu)秀的標志。想想，總會(huì )發(fā)現生活中有很多不如意的地方。比如想想做了什么，有多少人幫我們做了一件小事，讓我們感恩；想想我們沒(méi)有做過(guò)的事，我們個(gè)人有多渺小，才會(huì )覺(jué)得卑微。并且會(huì )對別人有更多的同情和理解。
“直”與“勁”、“義”、“嚴”之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。猶太人對摩西說(shuō)：“我們談?wù)撁篮玫氖�，就必�?tīng)從你�！蔽疫�想說(shuō)：“把仁義之言，化為仁義之言。和諧委婉能讓我們顯得優(yōu)秀端莊�！�
小學(xué)生勵志演講稿14
我的爸爸今年四十歲了，他對我很?chē)绤�，不茍言笑。我和他很少有時(shí)間說(shuō)話(huà)，所以慢慢發(fā)展到即使坐在一齊也無(wú)話(huà)可說(shuō)。也正是這樣，去年暑假我和爸爸幾乎一見(jiàn)面就會(huì )發(fā)生不愉快，那是因為他總是不符實(shí)際的讓我一天完成很多學(xué)習任務(wù)，而發(fā)生爭吵。但爸爸絕不是望子成龍，望女成鳳的家長(cháng)，他其實(shí)也是為我好。爸爸對我的目標很明確，期望我以后有一個(gè)好的未來(lái)，一份說(shuō)得過(guò)去的學(xué)歷。爸爸和我說(shuō)的活雖然不多，但句句深入人心。每當我想偷懶的'時(shí)候，爸爸的活就浮此刻我的眼前，我的腦海中回蕩著(zhù)那句“如果不好好學(xué)習，你長(cháng)大怎樣在社會(huì )上立足？怎樣生存？怎樣對得起對你抱有期望的家人？怎樣對得起你自我的努力？怎樣對得起含辛茹苦教導你的教師？”于是，又開(kāi)始前仆后繼的學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
大家常說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，古往今來(lái)有不少散文，詩(shī)歌也歌頌著(zhù)偉大的母愛(ài)。在我看來(lái)，他們未必有些偏心，父愛(ài)也是偉大的，只是父親們不善表達罷了。
有一件令我印象深刻的是在我五歲時(shí)發(fā)生的事。那時(shí)我比較活潑，喜歡滿(mǎn)屋亂跑。有一次我又亂跑時(shí)不細心撞到了桌子角，頓時(shí)頭破血流。爸爸正好看見(jiàn)這一幕，拿起幾片紗布捂在我頭上，并迅速抱起我向醫院奔去。
父親的愛(ài)不僅僅是嚴厲的，還有溫柔的一面。不要以為父親對你冷漠，他們只是不善言辭，因為他能像一座大山一給兒女依靠，在兒女最無(wú)助的時(shí)候成為最有力的后盾。父親的愛(ài)是獨一無(wú)二的，是無(wú)可代替的，是偉大的。
小學(xué)生勵志演講稿15
尊敬的老師:
您們好!
有誰(shuí)不渴望一帆風(fēng)順，旗開(kāi)得勝?然而，卻又為什么有那么多人，用他們的教訓證明了“逆境勵志，順境殺人”這句古訓?多少人的父輩艱苦創(chuàng )業(yè)，立下家產(chǎn)，卻又讓一代代的“吃老族”坐享其成，最終坐吃山空?
三國時(shí)，劉備白手起家，艱苦創(chuàng )業(yè)，四處奔波，寄人籬下，遭人排擠。多少次險些丟掉性命。不可不謂逆境，然而，這樣的逆境卻使他匡幅漢室，創(chuàng )立霸業(yè)的志向更加堅定。終于，在新野為縣令時(shí)，經(jīng)徐庶推薦，三顧南陽(yáng)諸葛廬，請得諸葛亮下山，開(kāi)創(chuàng )了蜀漢霸業(yè)。劉備的兒子劉禪，17歲便被立為太子，與曹家兄弟爭儲不同，劉禪的兩個(gè)弟弟根本構不成對他的威脅，他當上太子可謂兵不血仞，順風(fēng)順水。三年后，劉備白帝城托孤，20歲的劉禪便登基為帝。握有三分天下之一，天府之土成都。與劉備的創(chuàng )業(yè)之初相比，簡(jiǎn)直是大大的順境。然而他，卻只貪圖享樂(lè )。聽(tīng)信宦官讒言，國殷民富而不知存恤。事無(wú)大小皆由孔明獨斷，最終，他也一步步地葬送了劉玄德苦心經(jīng)營(yíng)的蜀漢江山，為后人恥笑!
劉家父子式的悲劇，從古至今，不知被翻版了多少次。然而，今天，在學(xué)校里，不少同學(xué)，依然不珍惜自己父輩們艱苦創(chuàng )業(yè)為自己爭取來(lái)的學(xué)習機會(huì )。上課看報紙、睡覺(jué)。下課抄作業(yè)或三五成群地躲在某個(gè)角落里聊些無(wú)聊的事情，放學(xué)那天早就歸心似箭，假期里在網(wǎng)吧、KTV彰現自己那所謂的“個(gè)性”。平時(shí)一個(gè)個(gè)花錢(qián)似流水，攀比誰(shuí)更加大方、更像大款。比誰(shuí)吃穿的好，誰(shuí)更瀟灑。夠了!這樣下去的結果，只是葬送了順境!最終再淪為另外一個(gè)劉阿斗罷了!
那么我們應該如何對待順境呢?毛主席，或許給了我們答案。在新中國成立之初，毛主席曾經(jīng)講過(guò)：“奪取全國的勝利，這只是萬(wàn)里長(cháng)征走完了第一步，今后的道路更長(cháng)，更艱巨，告戒同志們：務(wù)必繼續保持艱苦樸素的作風(fēng)，務(wù)必同志們保持謙虛謹慎，不驕不躁的作風(fēng)!”在順境中，人更加要謙虛謹慎，更加要艱苦樸素，高調做事，低調做人!切末溫飽思淫欲。這樣才能利用好自己所擁有的順境，給人以發(fā)展空間，提高自己的能力。
人生中順逆境交織，順境中有逆境，逆境中也有順境，只有利用好現有的順境，去克服現有的逆境，開(kāi)創(chuàng )新的順境，這樣才是對順境的最好利用!
花兒對自己說(shuō)：我能，世界上便有了紛繁多姿的斑斕色彩;柳條對自己說(shuō)：我能，世界上便有了綠薏繚人的脈脈含情;云兒對自己說(shuō)：我能，世界上便有了縹緲夢(mèng)幻的天涯海角。
我對自己說(shuō)：我也是一個(gè)能干的人，所以世界上多了一份成功。
我依稀地記得，出門(mén)前，父親對我說(shuō)的那句話(huà)：“孩子，咱窮，也只能苦了你了......”父親再也說(shuō)不下去了，但父親的意思，當女兒的又怎能不知道?“爸，放心吧，我知道我該怎么做!”我拿起我的行李轉身走出家門(mén)，我沒(méi)有回頭，因為我知道我一旦回頭，淚水便奪眶而出，我不能讓我的父親看到我傷心的樣子，那樣他會(huì )更擔心，我能做的，只有把淚水往肚子里咽。
這是我頭一次出門(mén)打工，頭一次離開(kāi)家這么遠，頭一次學(xué)會(huì )自己生存，只為了那在別人眼里不算什么的大學(xué)學(xué)費，我坐在去沈陽(yáng)的火車(chē)里默默對自己說(shuō)：我也是一個(gè)能干的人!
看到別人那游玩的假期，再看看自己腳下忙碌的腳步;看到別人吃著(zhù)肯德雞，再看看自己口中的饅頭;看到別人輕松地走入大學(xué)的校門(mén)，在看看自己手中那可憐得不能再可憐的錢(qián)，我對自己說(shuō)：我也能上大學(xué)!
我能，所以我必須這么去做：
早上5點(diǎn)起床，開(kāi)始我的家教生活，一直到晚上10點(diǎn)，每天晚上我還要做陪讀，講題的時(shí)候我的嗓子專(zhuān)心的痛，一回到我租的房子，我對著(zhù)水龍頭大口大口地喝自來(lái)水，卻從不買(mǎi)一瓶礦泉水;
每天我都要在不同的人家來(lái)回穿梭，到晚上，腳上總是起了許多的水泡，我卻舍不得花一快錢(qián)去坐公交車(chē)。我用我的這雙腳去走我自己的路，無(wú)論腳有多痛，現在我的腳比以前厚了許多，全是一層一層厚厚的繭子。
每天中午我從不舍得去吃午飯，我總是利用這個(gè)時(shí)間給人發(fā)傳單，實(shí)在不行了，我就到超市里去買(mǎi)一塊錢(qián)4個(gè)的饅頭，下午又接著(zhù)去做家教;
半夜，我總是無(wú)法入睡，我躺在床上，一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，心里孤獨得很，卻只有明月相陪......
但我還是成功了，我賺到了大學(xué)的學(xué)費，成功地入學(xué)�，F在我的生活已經(jīng)好轉，我能，所以我成功!
我感到很自豪，因為我在自己獨立地生活，因為我是強者。
暑假又一次來(lái)臨，我又要開(kāi)始我的打工生活，但是我很快樂(lè )，因為我的父母已無(wú)須幫助我，反而我還為他們買(mǎi)些東西，我要讓他們知道，我長(cháng)大了，我是他們的`驕傲!因為我也是一個(gè)能干的人!
我也是一個(gè)能干的人，所以更大的成功在等著(zhù)我。
唯有變化才是永恒的。這是一個(gè)真理，沒(méi)有什么是永恒不變的。海會(huì )枯，石會(huì )爛。天會(huì )荒，地也會(huì )老。就是太陽(yáng)，也可以用時(shí)間來(lái)衡量。因此，生活在這滄桑世間的我們要學(xué)會(huì )調整。適者生存!善于調整才能成功;才能生活于這多變的世界;才能有能力在人生的茫途上走得好。
就拿我們的理想來(lái)說(shuō)吧。人人都有理想，有些人的理想一定下來(lái)后往往是一層不變的，很多人因此而現實(shí)不了自己的理想。其實(shí)，人生的理想是因情而異的，否則很難實(shí)現。我們應該清醒地認識到：堅持不一定是好的。在我們給自己的理想定位后，我們往往還會(huì )在奮斗的途中遇到一些令我們克服不了的困難，堅持下去不但不能實(shí)現，反而會(huì )虛度光陰。但只要我們做出適當調整，理想就會(huì )邊得更現實(shí)，就會(huì )更容易實(shí)現。有如此事：著(zhù)名科學(xué)家楊振寧曾經(jīng)立志要寫(xiě)出一篇實(shí)驗物理論文，但他在試驗是總是會(huì )出事故。因此，論文一直沒(méi)有成形。后來(lái)，他認識到自己的動(dòng)手能力不強。接受了泰勒博士的建議，放棄了寫(xiě)實(shí)驗論文的目標，把目標轉向理論物理研究。在此方面，他的成績(jì)出眾。最終登上了自己的事業(yè)巔峰。由此可見(jiàn)，理想不是鐵鑄的，應著(zhù)變化調整自己的理想，我們不會(huì )失去什么，相反可能會(huì )如釋重負，發(fā)現適宜之道。使自己的理想更容易實(shí)現。因此，我們要學(xué)會(huì )調整。
人生最重要的調整在于心態(tài)。心態(tài)決定一個(gè)人的行事態(tài)度。有了良好的心態(tài)，才會(huì )有樂(lè )觀(guān)的情致。有了樂(lè )觀(guān)的情致，才會(huì )有堅定的信心，才會(huì )有堅持下去的勇氣，才會(huì )有成功的到來(lái)。生活的強者──海倫·凱勒是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人�？珊悺P勒并沒(méi)有因身體的殘障而自我頹廢。雖然身體的殘障讓她曾經(jīng)陷入深深的痛苦之中，但善于調整心態(tài)的她很快便使自己從中釋放出來(lái)。她說(shuō)：忘我就是快樂(lè )，因而我把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )。她被《時(shí)代周刊》評為二十世紀美國十大英雄偶像，她是傾倒人人的生活強者。這些，源于她善于調整�？梢�(jiàn)調整對在成功很有幫助。既然調整對成功有這樣大的幫助，我們又何樂(lè )而不為呢?當我們的情緒低潮時(shí)，不妨來(lái)首《歌聲與微笑》，讓歌聲帶走低潮的情緒，把微笑留下;當我們遇上失敗時(shí)，不妨吟吟：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嘗膽千三越甲可吞吳……等勵志名篇。當我們太興奮時(shí)，不如找個(gè)合適的地方大聲釋放心中的喜悅。若不如此，低潮的情緒可能就會(huì )在久心頭而不散;小失敗可能會(huì )牽手大失敗向前踏步走來(lái);過(guò)度興奮可能會(huì )導致樂(lè )極生悲。因此，我們要善于調整心態(tài)。
春去秋來(lái)，花謝花開(kāi)，世界都在變，沒(méi)有永恒的。我們要善于調整，成功，從這里開(kāi)始。
我的演講完畢,謝謝大家!
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