初三勵志演講稿合集六篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初三勵志演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三勵志演講稿 篇1
老師、同學(xué)們，大家好！
今天，距離中考還剩下33天。此時(shí)此刻我想許多同學(xué)的心情和我一樣是非常復雜的。是的，初中三年的寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在今年的六月來(lái)收獲，而所有的一切都只剩下這33天的時(shí)間了！同學(xué)們，你們準備好了嗎？
“中考”這個(gè)大家耳熟的字眼，你是否想過(guò)，中考意味著(zhù)什么呢？它是命運的拐點(diǎn)。大家都知道，人生的道路有很多條。真正決定一生命運的，可能僅僅是幾個(gè)瞬間、幾個(gè)岔道口。而中考就是這樣的一個(gè)瞬間、一個(gè)岔道口。
現在的高考，今年考不上明年可以再來(lái)，即使是八十歲的老人，只要自己愿意，現在也可以參加高考讀大學(xué)。而中考呢？對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)——只有一次！今年考不上了，明年想重新開(kāi)始，行嗎？不行！因此，一生只有一次的中考將是人生命運的拐點(diǎn)，在此，我希望每一位同學(xué)要告誡自己：我只有一次機會(huì )！如果你考出了更好的成績(jì)，意味著(zhù)你可以讀更好的學(xué)校、有更好的發(fā)展前途，有更多的發(fā)展機會(huì )。反之，你可能會(huì )為自己錯過(guò)這一機會(huì )而追悔莫及、抱恨終生。
同學(xué)們，面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數著(zhù)日子�？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來(lái)的中考心急如焚，我們的老師在承受著(zhù)巨大的壓力，其他學(xué)校的競爭者在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點(diǎn)閃失！同學(xué)們，也許有些人可能考不上重點(diǎn)高中，但你可以考普高，考不上普高可以考職高，不管你讀什么學(xué)校、不管你將來(lái)走到哪里，有一點(diǎn)是不變的，那就是你都需要為了你的人生而努力、拼搏！
也許你還認為自己不夠聰明，但無(wú)數成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個(gè)人成功的因素第一是明確的目標，第二是堅持的態(tài)度，第三是聰明的方法。
首先，我們要確立一個(gè)可行的奮斗目標，目標決定結果。大家都知道，成功的道路是目標標示出來(lái)的。目標有多遠，我們就能走多遠。有這樣的一個(gè)故事，有一位名叫費羅倫絲的婦女嘗試要游過(guò)美國的卡塔林納海峽。在此之前，她是游過(guò)英吉利海峽的第一個(gè)婦女。在下水15個(gè)小時(shí)之后，她又冷又累，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上，他們都告訴她海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到，拉上船后她覺(jué)得暖和多了，這時(shí)卻開(kāi)始感到失敗的打擊，因為人們拉她上船的地點(diǎn)，離加州海岸僅有800米！后來(lái)她說(shuō)，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是因為她在濃霧中看不到目標。2個(gè)月之后，她成功地游過(guò)同一個(gè)海峽。她不但是第一個(gè)游過(guò)卡塔林納海峽的女性，而且比男子的紀錄還快了大約2個(gè)鐘頭。費羅倫絲的失敗原因是她看不到目標，她成功的原因在于自己的心中已經(jīng)有了目標。
又如：可能大家都看過(guò)《動(dòng)物世界》，有一個(gè)這樣的畫(huà)面：一只勇猛的非洲獅，眼睛緊緊盯住一只小羚羊，窮追不舍。非洲獅跳躍著(zhù)，追逐著(zhù)，目不斜視，直到捕獲了目標中的那只羚羊。中考在即，有一個(gè)明確可行的目標是最重要的，有目標才會(huì )有動(dòng)力。同學(xué)們，你有自己的目標了嗎？
其次，我們要刻苦努力堅持不懈�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，不下一番苦功夫，是難以取得優(yōu)異成績(jì)的。有些同學(xué)可能苦于自己落下了一些功課，想沖刺卻畏縮不前。給大家講一個(gè)故事吧：美國體育史上有一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的人物叫威爾瑪魯道夫，人稱(chēng)“黑色羚羊”，是1960年羅馬奧運會(huì )三枚金牌的獲得者。魯道夫出生時(shí)因早產(chǎn)而差點(diǎn)喪命，4歲時(shí)又患了肺炎和猩紅熱，左腿因此而癱瘓了，直到9歲才努力脫離金屬支架而獨立行走。13歲時(shí)，魯道夫確立了自己的目標：做一名跑步運動(dòng)員！可是因為先天的腿部不足魯道夫每次賽跑都是最后一名。所有認識她的人都勸她放棄，可魯道夫不放棄，堅定地跑著(zhù)，刻苦地訓練著(zhù)，終于有一天，她用自己的堅持、毅力、刻苦、拼搏贏(yíng)得了第一次勝利！而且此后勝利不斷，一直到奧運會(huì )上連奪三枚金牌！同學(xué)們，魯道夫的成功告訴我們，要咬定目標不放松，頑強拼搏，不懈努力，就一定會(huì )有所成就！
第三，我們要有反思地進(jìn)取科學(xué)有效的方法，這可以讓我們事半功倍。記得中央臺有一句廣告詞“忙碌而不盲目”，我想，它對我們的臨考復習是有啟示的。記得古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。古人講的就是做任何事情都要有方法。復習要有方法，行之有效的復習方法是：一要重視基礎、不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力，只有夯實(shí)基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無(wú)限變化的能力測試！二要重視糾錯、不犯重復性錯誤。復習的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類(lèi)錯誤。三要重視規范、不犯低級的錯誤。面對考試我們應臨場(chǎng)不亂，切忌看錯、寫(xiě)錯。
最后強調幾點(diǎn)：1、立足課堂，相信老師。因為老師們每天都在研究考什么、怎么考，課堂教學(xué)很有針對性、層進(jìn)性。你們一定要一絲不茍45分鐘，千萬(wàn)別上課睡大覺(jué)，下課苦用功。2、珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。我并不提倡大家像古人那樣“頭懸梁，錐刺股”、“三更起，五更眠”，但卻倡導大家珍惜時(shí)間。只要是在校時(shí)間，決不輕易浪費，上課聽(tīng)，下課練，走路想，睡前思。同時(shí)還得根據自己的強弱科情況合理的分配時(shí)間。3、建議每個(gè)同學(xué)準備一個(gè)改錯本。這是提高學(xué)習效率的一個(gè)行之有效的辦法。將每次單元或章節考試中做錯的題、容易混淆的概念記在這改錯本上，過(guò)幾天就翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深理解。到了中考前，只需要復習錯題本，強化一下以往易錯的知識點(diǎn)，就成竹在胸了。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：假如我們可以從八十歲倒過(guò)來(lái)活，每個(gè)人都能成為一個(gè)成功者。但是，畢竟這只能是一個(gè)夢(mèng)想，不是所有的事情都有重新開(kāi)始的機會(huì )。所以，我想給同學(xué)們的告誡是：給自己一個(gè)目標！給自己堅定的信心！給自己頑強拼搏堅持到底的毅力��！我期待你們創(chuàng )造精彩！
最后借用中考百日誓師的一句話(huà)：
奮戰一個(gè)月，給父母一個(gè)驚喜！
奮戰一個(gè)月，給學(xué)校一個(gè)奇跡！
奮戰一個(gè)月，給自己一片光明！
謝謝大家！
初三勵志演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好，今天我演講的題目是《展青春風(fēng)采，勵志奮進(jìn)》 如果說(shuō)人生是一首詩(shī)，那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響樂(lè )，那么青春是它的最美妙旋律;如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春，融進(jìn)了甜蜜芳香的教育事業(yè);我絢麗多彩的教育青春，正用自己的心靈之弦在奏響。
青春的我們，正以一種積極向上的態(tài)度，走過(guò)最初的迷茫。我清楚的知道，在這所精英薈萃的校園里，我只是一名普普通通的人民教師，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技能，更加沒(méi)有引以為傲的教學(xué)成績(jì)。但是我們要對自己有信心，困難、挫折、失落都是我們青春成長(cháng)道路上的插曲，讓我們以一種積極向上的態(tài)度，敢于拼搏的精神，戰勝它們。多少年以后，我們會(huì )發(fā)現正是因為有了它們，我們的青春歲月才會(huì )如此絢麗精彩。
青春的我們，在前輩們的鼓勵、幫助下成長(cháng)。在這所有著(zhù)48年歷史的校園里，從不缺少經(jīng)驗豐富、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的教師，我們要向你們學(xué)習，學(xué)習你們淵博的知識功底以及自如駕馭課堂的瀟灑，更重要的，我要學(xué)習你們那種無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神。在我們教師成長(cháng)道路上，你們是的燈塔，引領(lǐng)我們走過(guò)青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動(dòng)的心靈在和風(fēng)細雨中欣賞無(wú)限風(fēng)光。教師節表彰大會(huì )上，看到你們驕傲的站在領(lǐng)獎臺時(shí)，得到的是對你們工作的
肯定，獲得的是你們的成功。但是，你們可知道?那何嘗不是對我們這些剛剛踏上三尺講臺青年教師的一種鼓舞呢?讓我們的心中堅信只要我們堅定夢(mèng)想，勵志前行，未來(lái)的某個(gè)教師節頒獎典禮上一定會(huì )贏(yíng)得屬于我們的那份榮耀。
青春的我們，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我們點(diǎn)滴的進(jìn)步，除了自身的努力，前輩們的幫助，最重要的是學(xué)校領(lǐng)導對我們青年教師培養的重視，給我們提供了很多學(xué)習、鍛煉以及展示自己的機會(huì )。新教師匯報課，讓我們從中得到歷練，不斷成長(cháng);九校聯(lián)合體活動(dòng)，“125”教學(xué)模式的推廣，讓我們走在教學(xué)改革的前沿。希望杯競賽上，讓我們初露鋒芒，一展風(fēng)采。
青春的我們，正享受著(zhù)青春旅途中的快樂(lè )。我們是這個(gè)學(xué)校的新生力量，是學(xué)校必不可少的一部分，當我們細心去觀(guān)察，我們會(huì )為自己而感到驚訝，因為我們發(fā)現校園里的每個(gè)角落都有我們的身影。排球賽場(chǎng)上，我們團結協(xié)作，為爭得榮譽(yù)而戰;元旦活動(dòng)中，我們志愿服務(wù)，給大家的帶來(lái)新年快樂(lè );拓展訓練場(chǎng)上，我們戰勝心理障礙，為自己增加勇氣和信心!職工書(shū)屋讀書(shū)活動(dòng)，褪去工作的煩累，為自己的心靈尋找一方凈土。
我們正走在青春成長(cháng)的路上。坦白說(shuō)，面對工作，我們也常常在疲憊和無(wú)奈中徘徊，但青春無(wú)畏。生活之路有如登山，只要有高山在前，我們就要去攀登，縱是前方遍地荊棘，兇險萬(wàn)丈，我們還是要向前，向前，苦盡甘來(lái)，當我們把千溝萬(wàn)壑都踩在腳下，站在生命之山的巔峰時(shí)，那將是何等的欣慰?也許有人會(huì )說(shuō)平平淡淡才是真，用一顆平淡的心去面對所有的虛偽和狡詐，不為名利而爭，不為成功而喜，這也未嘗不好，但是我覺(jué)得青春賦予我們的本來(lái)就是激情，勇氣和斗志。讓我們做孩子們人生路上那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，但我們無(wú)怨無(wú)悔!三尺講臺，讓我們盡情揮灑靚麗青春，幾間教室，任我們酣暢書(shū)寫(xiě)壯麗人生。青春是無(wú)價(jià)而短暫的,展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物,我們應該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚!
謝謝大家,我的演講完畢.
初三勵志演講稿 篇3
尊敬的各位老師各位同學(xué)：
下午好!
很榮幸我有這樣的一個(gè)發(fā)言的機會(huì )，作為學(xué)生代表來(lái)談?wù)?0xx年屬于大家的初三，屬于大家的中考。
兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
匆匆從大家指尖逝去的時(shí)間，如流水般的三年，大家走過(guò)了初中路。
那些美麗的日子，溫暖而快樂(lè )，充實(shí)地收獲著(zhù)。
然而，即將到來(lái)的，是一場(chǎng)轟轟烈烈的戰爭，沒(méi)有硝煙的戰爭。
一百天后，在這三年初中路的尾聲，是六月的三天，是不同尋常的中考。
今天，我想高喊：讓大家今天的拼搏成為明天最美好的回憶!
因為，再過(guò)100天，大家就要走上人生轉折的戰場(chǎng)。三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月的這三天來(lái)收獲。
大家因為過(guò)去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā)，開(kāi)拓不止，路才無(wú)盡，身后是腳印，前方是太陽(yáng)，不必徘徊顧盼，但只需用力前行，只要勇敢沖刺，大家就能贏(yíng)得勝利，贏(yíng)得未來(lái)。
現在的你，或許成績(jì)一時(shí)不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒(méi)走上戰場(chǎng)就倒了下來(lái)�，F在距離中考還有100天，也就是說(shuō)還有2400個(gè)小時(shí)， 144000分鐘， 8640000秒。只要大家把握每一秒，每一秒都在創(chuàng )造奇跡，那每一秒就會(huì )有奇跡發(fā)生!
現在的你，或許離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近了�？墒�，大家期待繁花之中如何再生繁花，夢(mèng)境之上如何再現夢(mèng)境�，F在對自己充滿(mǎn)信心的你要戒驕戒躁，繼續努力，讓自己變得更優(yōu)秀!
決戰的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨，大家別無(wú)選擇，大家只有以高昂的斗志、百倍的信心，堅定的意志，扎實(shí)的基礎，完善的能力，以大家優(yōu)異的成績(jì)來(lái)實(shí)現自己的理想。對于中考，大家要堅持到底，永不放棄!難道你甘心你自己讓前面的努力都化作過(guò)眼煙云嗎?難道你愿意看著(zhù)自己離夢(mèng)想越來(lái)越遠嗎?
也許你認為自己不夠聰明，可是影響個(gè)人成功的因素有五個(gè)：第一位是目標，第二位是胸懷，第三位是勇氣，第四位是堅持，第五位才是聰明。
關(guān)于目標，中考在即，大家每一個(gè)人都要有一個(gè)明確的中考目標，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦卓絕的努力。
說(shuō)到胸懷，大家關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學(xué)習任務(wù)和來(lái)自各方的壓力，大家都要熱情地擁抱它!調整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力。
說(shuō)到勇氣，我就想到兵書(shū)上的一句話(huà)：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝。
說(shuō)到堅持，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話(huà)說(shuō)有志者立長(cháng)志、無(wú)志者常立志，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“很多生活中的失敗，是人們沒(méi)有認識到，當他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近!”
擁有青春的大家，沒(méi)有什么不可能!不必回望過(guò)去的歷史，只需致力于大家未來(lái)的夢(mèng)想!
同學(xué)們，從這一刻開(kāi)始一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了!這其中最大的敵人就是大家自己，超越自己，挑戰極限，大家就能觸碰到夢(mèng)想的天堂!
同學(xué)們，今天，大家離中考決戰僅有100天的時(shí)間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊!樹(shù)大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，十數年潛心磨劍，六月初誰(shuí)與爭鋒。珍惜100天，奮斗100天，讓青春的蓓蕾在六月綻放;拼搏100天，努力一百天，讓父母恩師在六月暢想期望!大家有決心苦戰百天，逐鹿考場(chǎng);大家有信心笑傲六月，神采飛揚。 中考，容不得大家有片刻停滯，中考，容不得大家有半點(diǎn)閃失!中考，容不得大家有一絲遲疑，中考，大家必須勝利!
讓大家今天的奮斗成為明天最美好的回憶!
初三勵志演講稿 篇4
同學(xué)們，20xx年感動(dòng)中國人物劉偉說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：要么快點(diǎn)死，要么精彩的活著(zhù)。一個(gè)失去雙臂的孩子，內心可以說(shuō)走到了絕望，然而他并沒(méi)有向命運低頭，而是用自己的雙腳書(shū)寫(xiě)了人生的奇跡，他不僅獲得了殘奧會(huì )的冠軍，而且在維也納金色大廳演奏了令人震撼的中國名曲《梁�！�，在每個(gè)同學(xué)成長(cháng)的道路上，或許會(huì )有這樣或那樣的困難和挫折，孩子們，和劉偉相比，我們的困難是多么的渺小和微不足道，今天已是3月1號（周四），我們6月20日即將離校，不足四個(gè)月的時(shí)間之后，在座的同學(xué)將各奔東西，或許離開(kāi)母校之后你們的出路將會(huì )決定各自的人生軌跡。如果說(shuō)，三年的初中生活比較漫長(cháng)，但對于初三下學(xué)期的你們，復習的緊張、體育和實(shí)驗的加試，算起來(lái)時(shí)間又是那么的短暫，如何牢牢的把握這關(guān)鍵的100多天，也許會(huì )對你的出路起著(zhù)舉足輕重的作用，你將怎么做，才能創(chuàng )造出屬于自己的神話(huà)？我曾經(jīng)對同學(xué)們講：進(jìn)入三年級下期之后，老師扮演的不是監工和警察的角色，而是時(shí)時(shí)處處對想得到老師幫助的同學(xué)而盡心盡力幫助的角色。今天，老師站在這里，就是想來(lái)通過(guò)自己的指引來(lái)幫助那些渴望得到幫助的孩子。今天我想問(wèn)同學(xué)們五句話(huà)：第一句話(huà)：你有責任嗎？第二句話(huà)：你有目標嗎？第三句話(huà)：你有信心嗎？第四句話(huà)：你關(guān)注細節了嗎？第五句話(huà)：你反饋了嗎？這五句話(huà)就是今天我送給大家的五把鑰匙，幫助你打開(kāi)理想高中的大門(mén)，從而登上人生的殿堂。
首先，我們來(lái)談“責任”，什么是責任？責任就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。我問(wèn)，你對自己負責了嗎？作為一個(gè)初三的學(xué)生，面臨的任務(wù)大家心知肚明，那就是升學(xué)，面對升學(xué)的競爭，你的狀態(tài)是激流永進(jìn)還是平平庸庸？你的課堂聽(tīng)講是全神貫注還是信馬由韁？你的作業(yè)是認認真真還是敷衍了事？你的訂錯是把它當作二次收獲的捷徑還是迫于老師的要求？每一次的測驗你是誠信對待還是投機取巧？我很多次的對孩子們說(shuō)：如果你自己對自己都不負責任，就更不要期望老師對你負責任，因為考學(xué)的是你而不是老師，因為老師的作用是幫助而不是監工。我再問(wèn)，你對父母負責了嗎？在座的孩子們，你們想一想，我們的父母在我們的身上付出了多少的`心血，我不能說(shuō)所有的家長(cháng)都做得讓你們滿(mǎn)意，但有多少家長(cháng)不是為你們而操心費神，為你們披星戴月早送晚接，忙忙碌碌；為你們成績(jì)的退步或不理想而徹夜難眠、唉聲嘆氣；不管他們多么的忙和累，只要他們能做到的，他們會(huì )竭盡全力給予你們厚愛(ài)和呵護。很難忘，每年的中考成績(jì)出來(lái)后，有多少家長(cháng)頂著(zhù)炎炎烈日東奔西走，求爺爺告奶奶來(lái)為你尋求上學(xué)之路。孩子們！你的責任為什么要讓你的父母來(lái)承擔？他們也不是神通的圣人，并不是什么事情都能擔得起，他們也有自己扛不動(dòng)的東西。我再問(wèn)，你對老師尤其是班主任負責了嗎？同學(xué)們，回想你和班主任相處的日子，你們非常的清楚老師在你們身上付出了多少，有多少次你們看到班主任不是早早到校，而很晚離開(kāi)？有多少次班主任犧牲休息時(shí)間和你們進(jìn)行溝通交流？有多少次班主任不是拖著(zhù)疲憊的身體回到家中？他們也有家啊，他們也有自己的父母和孩子��！但為了四個(gè)月之后，你們能考進(jìn)自己理想的高中，他們把能舍棄的都舍棄了，能往后推了都往后推了，而我們其中有不少的孩子，你給老師又做了些什么？你是初三的學(xué)生啊，感恩之心，你是應該具備的��！細細想來(lái)，你給老師增添過(guò)麻煩嗎？你給老師增添過(guò)苦惱嗎？如果說(shuō)你過(guò)去幼稚、不懂事，還可以理解，可你們馬上就要成高中生了，還能用不懂事來(lái)遮掩你的過(guò)錯嗎？每一個(gè)有羞恥心和感恩心的孩子都會(huì )十分珍惜和老師相處的最后幾個(gè)月的時(shí)間，讓老師每天開(kāi)開(kāi)心心，讓老師欣慰的感到你們真的懂事了。孩子們，用行動(dòng)來(lái)向呵護、幫助你的班主任老師證實(shí)自己的懂事吧！孩子們，對自己負責，對父母負責，對老師負責是你作為一個(gè)即將畢業(yè)的初三學(xué)生應當承擔的，你沒(méi)有任何理由推辭和拒絕，除非你是一個(gè)不思進(jìn)取，讓別人瞧不起的人。
其次，我們來(lái)談“目標”，什么是目標？目標就是每一個(gè)人所期望得到的成果。也許有很多同學(xué)說(shuō)，我的目標是考取什么什么高中，這個(gè)目標只是終極目標，而我所要談的卻是每一個(gè)階段的目標，只有達到了自己每一個(gè)階段的目標，終極目標的實(shí)現便是水到渠成之事。日本的一個(gè)身體條件并不十分好的著(zhù)名的馬拉松運動(dòng)員山田本一，他多次奪取了世界級別大賽的冠軍。別人問(wèn)他成功的秘訣，他說(shuō)：“我是用智慧戰勝了對手的�！彼闹腔劬褪遣皇嵌⒅�(zhù)終點(diǎn)而跑完全程，把全程分成若干個(gè)小段，而每個(gè)小段都給自己確定了一個(gè)看的見(jiàn)的目標，等這一個(gè)目標完成后，再朝下一個(gè)目標前進(jìn)，也正是這種優(yōu)美的黃金分割法，讓他創(chuàng )造一個(gè)個(gè)馬拉松奇跡。孩子們，你每一個(gè)階段都有目標嗎？你又為你自己的目標而付出行動(dòng)了嗎？如果只想而不做，那再容易實(shí)現的目標也只不過(guò)是空中樓閣，成功的機遇也會(huì )和你擦肩而過(guò)。
第三，我們來(lái)談“信心”，什么是信心？信心就是對行為必定成功的信念。你是否相信再困難的事一定會(huì )有解決的方法？你是否相信只要我要、我肯、我愿意，沒(méi)有人可以阻止我成功？你是否相信昨天不可以，昨天做不到，不代表今天做不到？你是否相信很難、很難、很難，并不代表不可以？同學(xué)們，在我們各班都有這樣的例子，他們入校時(shí)成績(jì)非常一般，甚至有的還位居班級的后列，但隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)，他們逐漸走出了低谷闖進(jìn)年級的前列而成為一匹匹黑馬，當然，他們的突飛猛進(jìn)離不開(kāi)他們的辛勤付出，但我要說(shuō)，辛勤付出的背后是有一種信念在支撐著(zhù)他們，這種信念就是“我并不比別人差，我為什么就不行？”正是這份自信和執著(zhù)成就了他們的現在。再20xx年廣西女孩林麗淵，在高考前100天的時(shí)間，她在日記的第一頁(yè)上只寫(xiě)了幾個(gè)字：復旦，等著(zhù)我！第二頁(yè)，也只有一行字：我的高考目標——650分以上。第三頁(yè)，是一段話(huà)：“我知道，一切都會(huì )有的。我會(huì )擁有大考小考的失敗，但永遠不會(huì )放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來(lái)。決定我的未來(lái)只有我自己�！边@三頁(yè)，一直默默地支撐她，高考時(shí)她以總成績(jì)672分的成績(jì)考入了北京大學(xué)，100天的時(shí)間，是自信讓她實(shí)現了夢(mèng)想。再看看有一部分同學(xué)，入校時(shí)，他們曾經(jīng)還在班級的前列，甚至有的還闖入到年級的前100、前200，現在卻成了一現的曇花，淡出了江湖。鄭老師在一次段會(huì )時(shí)讓曾經(jīng)進(jìn)入過(guò)年級前100的同學(xué)站了起來(lái)，從當時(shí)的人數來(lái)看，每個(gè)班都有近三分之一的孩子獲取過(guò)年級前100的光環(huán)，再看看現在，當年很耀眼的他們有多少已經(jīng)被競爭的大浪所吞沒(méi)，他們的基礎很牢固，他們的底子很硬實(shí)，但他們遇到挫折或困難時(shí)所顯示的“我不行！我不如別人！”的心理把他們擊垮了，打敗了！擁有自信，就會(huì )把困難看作提升自己的臺階；失去自信，就會(huì )把困難看作埋沒(méi)自己的墳墓。擁有信心，使自己變得越來(lái)越強大，戰無(wú)不勝；失去信心，使自己變得越來(lái)越渺小，戰無(wú)不敗。
第四，你關(guān)注細節了嗎？在我們剛進(jìn)入求實(shí)的時(shí)候，學(xué)校就給我們灌輸了一種思想：細節決定習慣，習慣決定命運。誰(shuí)都不會(huì )忘記“北洋水師軍艦扶手上因有塵土和晾曬的衣服這一細節而最后慘敗的結局”；誰(shuí)都不會(huì )忘記“日本６萬(wàn)人的集會(huì )散場(chǎng)后，地面上沒(méi)留下任何垃圾的震撼�！备粫�(huì )忘記在大地震來(lái)臨后，日本的老百姓井然有序的排隊疏散，9級大地震的肆虐，日本死亡人數，還不及汶川地震的十分之一。曾被西方媒體預言的“日本，可怕的民族！”用他們自己的行動(dòng)向全世界進(jìn)行了印證。細節，看起來(lái)微不足道，但正是這些被人忽視的細節卻是那樣的重要。很難想象，一個(gè)連自己的凳子和文具都不能規范擺放的人，怎能會(huì )是一個(gè)做事細心認真的人？一個(gè)連自己的責任區都不能認真打掃的人，怎能會(huì )是一個(gè)老師把任務(wù)交個(gè)他而放心的人？一個(gè)常常丟三落四，不是忘這就是忘那的人，怎能是一個(gè)做事有條理的人？劉老師在上次段會(huì )上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，把自己的考試卷子發(fā)給你，在不經(jīng)老師的講解和提醒下，你會(huì )發(fā)現有多少分可以重新得到，是知識掌握的缺漏嗎？顯然不是！同學(xué)們總是用“馬虎”來(lái)給自己開(kāi)脫責任，其實(shí)，正是你沒(méi)有關(guān)注細節而至。從自己的生活細節入手，從自己的學(xué)習細節抓起，你就會(huì )發(fā)現，成功原來(lái)如此簡(jiǎn)單。不是有一句話(huà)這樣說(shuō)嗎？把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。
第五，你反饋了嗎？孟子云“吾日三省吾身”，說(shuō)的就是每天要善于總結自己，自己取得了哪些收獲，還存在哪些不足，請同學(xué)們每天都問(wèn)自己十個(gè)問(wèn)題：1、你按時(shí)到校了嗎？2、你的晨讀效果好嗎？3、你的責任區打掃徹底嗎？4、你的課堂聽(tīng)講專(zhuān)注了嗎？5、你的課堂發(fā)言了嗎？6、你今天向老師或同學(xué)請教不會(huì )的問(wèn)題了嗎？7、你的作業(yè)和訂錯認真做了嗎？8、你的默寫(xiě)過(guò)關(guān)了嗎？9、你的自習高效了嗎？10、你和同學(xué)的關(guān)系融洽了嗎？其實(shí)，每天的生活很簡(jiǎn)單，只要你能靜下心來(lái)認真的反思自己并改正自己的不足，你就會(huì )發(fā)現，你每一天都在進(jìn)步。
孩子們！面對中考升學(xué)的壓力，每個(gè)同學(xué)都會(huì )感覺(jué)到充實(shí)而緊張，但我要說(shuō)：大海的美麗就在于它有著(zhù)洶涌的波浪；卵石的美麗就在于它經(jīng)歷了河水的洗禮；雪花的美麗就在于在狂風(fēng)中飛舞；而人生的美麗就在于在拼搏中前行！
請全體起立，跟著(zhù)我說(shuō)：
1、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑
2、容易走的路都是下坡路！
3、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
今天，我的引領(lǐng)只是給大家指指路，但，道路是坎坷的，前程是美麗的！祝愿大家在幾個(gè)月后，都能考取自己理想的高中！
初三勵志演講稿 篇5
各位親愛(ài)的同學(xué)：大家好!
兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。 時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它�！拔从X(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！� 今天不同尋常，因為今天距離中考只有30天了;你們不同尋常，因為你們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定你是否能坐在重點(diǎn)中學(xué)的教室里學(xué)習，是否能順利升學(xué)，甚至決定你能否進(jìn)入象牙之塔，進(jìn)而決定你將來(lái)的人生發(fā)展。
面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數著(zhù)日子�？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來(lái)的中考心急如焚，我們的老師在承受著(zhù)巨大的壓力，其他學(xué)校更多競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!“機遇只垂青于那些有準備的人”。那么，就讓我們在今后的30天內，秣馬礪兵，用我們的信心與努力創(chuàng )造奇跡! 中考是一場(chǎng)精力與智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰斗，必須充分講求戰略戰術(shù)。
首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三昧真火，誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是懦夫，經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。我們要自信，我們是不會(huì )在初三生活中敗下陣來(lái)，咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰中考，才會(huì )贏(yíng)得中考。同時(shí)，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規劃，要有大目標，也要有小目標;要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。每天給自己一個(gè)滿(mǎn)足，給自己一個(gè)好心情，明天就是艷陽(yáng)天。
其次，自信成功卻不盲目樂(lè )觀(guān)。有人說(shuō)：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現在成績(jì)不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日，請同學(xué)們想想剛踏入新中大門(mén)時(shí)，每一位同學(xué)不都曾豪情滿(mǎn)懷嗎?成績(jì)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒(méi)走上戰場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要把握這寶貴的30天，我們足以能夠創(chuàng )造奇跡!當然，對于有些成績(jì)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)，做起學(xué)問(wèn)，做到更規范、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。 今天老師想告訴你們的是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們每一個(gè)人要想生活的無(wú)怨無(wú)悔，就只有奮力拚博;因為，只有我們拼搏努力過(guò)，我們每一個(gè)人的人生才能無(wú)怨無(wú)悔。 再過(guò)30多天，我們的同學(xué)們就要走上人生轉折的戰場(chǎng)了。10年的寒窗苦讀，3千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在6月來(lái)收獲。
第三，考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，兩強相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過(guò)了很多的艱辛，可你們要面對的六月會(huì )更艱難。你們在未來(lái)的30天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會(huì )因學(xué)習壓力而煩亂，你們會(huì )因成績(jì)提高不快而徘徊，甚至你們會(huì )因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信，自信與拼搏是命運的決定者。因為過(guò)去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識與能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏(yíng)得勝利，贏(yíng)得未來(lái)。你們要保持對學(xué)習的滿(mǎn)腔熱情，知識改變命運，知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦執著(zhù)于學(xué)業(yè)你們就不會(huì )被失敗與挫折擊倒，你們就會(huì )一步步地向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)!你們要勤奮，要始終如一，要不懈不怠。因為“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，因為所有的成績(jì)都是努力的成果，都是勤奮的結晶。你們要調整心態(tài)，正視壓力。要正確評估自己，給自己準確定位。要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個(gè)通過(guò)努力能夠實(shí)現的目標。你們要學(xué)會(huì )調適，學(xué)會(huì )思考，深思、明辨、慎取，你們將會(huì )擁有整個(gè)世界。
面臨中考，別緊張，也別懈怠，最重要的是能否盡展生平所學(xué)。所以，最后的幾十天里，首先我建議大家要保持足夠的信心，我們可以試著(zhù)這樣來(lái)做一下，據有關(guān)專(zhuān)家認定，這樣做對增強信心可是非常有效。
●學(xué)會(huì )微笑
人在充滿(mǎn)信心時(shí)往往春風(fēng)滿(mǎn)面，面帶笑容，而人在喪失信心時(shí)往往愁眉苦臉、無(wú)精打采，面帶愁容。笑是使人充滿(mǎn)信心的表現，是人內心快樂(lè )的外部表現，笑與人的信心體驗是一致的，與人的自信心相互促進(jìn)，自信心使人充滿(mǎn)微笑，微笑使人更加充滿(mǎn)信心，兩者相互產(chǎn)生促進(jìn)作用。因此，我建議我的學(xué)生們學(xué)會(huì )微笑，經(jīng)常微笑。學(xué)會(huì )發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，信心就�?huì )在心中滋長(cháng)起來(lái)，我還建議你們每天對著(zhù)鏡子開(kāi)心地笑幾次。
●走路挺胸抬頭
人外部的姿勢與步伐是與人的內心體驗有著(zhù)密切關(guān)系的，人在充滿(mǎn)信心時(shí)挺胸抬頭，走起路來(lái)步伐堅強有力，速度也稍快。人在喪失信心時(shí)會(huì )低頭哈腰，走起路來(lái)無(wú)精打采，步伐軟綿，速度緩慢。你們要經(jīng)常挺胸抬頭，走路步伐堅強有力。速度稍快，有助于增強你們的信心。
同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們一起：用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng);用昂揚銳氣去挫敗每一個(gè)困難;用浩然正氣去超越每一次極限;果敢行動(dòng)，奮斗百天，夢(mèng)圓明天!
初三勵志演講稿 篇6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!剛入學(xué)，我喜群居，但更喜獨處。
離家有兩個(gè)多月了吧，吃過(guò)晚飯后，我就又獨自一人來(lái)到操場(chǎng)邊，坐在槐樹(shù)下，習慣性地右手托著(zhù)腮，望著(zhù)遠處連綿起伏的青山，便又開(kāi)始發(fā)起呆來(lái)。
人一生的記憶好比一條長(cháng)河，隨著(zhù)歲月的沉淀，堆積起越來(lái)越多的事。只是有些記憶平凡而無(wú)波瀾，所以沉在了河底，難以挖掘;但有些記憶卻深刻又鮮明，成了河中的小石子，順著(zhù)水流而動(dòng)，不時(shí)地翻滾于長(cháng)河之中。我的思緒此時(shí)便早已卷入進(jìn)了這記憶的長(cháng)河，我毋需努力挖掘，便拾到了長(cháng)河里的一顆小石子;石面有些斑駁，帶著(zhù)些刮痕，我將手收得緊緊。
去年冬天，冬雪終于是光顧了南方。
同樣是吃過(guò)晚飯后，父親有天有空便叫上我出去散步。
不料，在散步途中，我由于不小心一腳踩進(jìn)了一個(gè)雪坑，摔了一跤，將腳腕扭得都高高地腫了起來(lái)。我想我是不可能自己走著(zhù)回家了。無(wú)奈之下，我只好厚著(zhù)臉皮叫父親背著(zhù)我回家。
這也是我時(shí)隔多年后，又一次爬上父親的背。
父親的背在我小時(shí)記憶中是印象最深刻的：它寬闊如天地，它挺直如白楊，它安全如港灣。我曾是多么熱衷于趴在父親的背上，目光望著(zhù)前方的山路，快樂(lè )地唱著(zhù)吐詞不清、調不成調的歌謠。但歲月荏苒，我的個(gè)子和年歲在一起增長(cháng)，自我讀初中后，父親便不再背過(guò)我了。我一邊告訴自己吾家有兒初長(cháng)成，也一邊偶爾眷念著(zhù)兒時(shí)父親背我的溫暖。
然而，彼時(shí)爬上父親的背時(shí)，感受到的雖是久違的溫暖，但心里卻已是陌生的情緒。那已往的滿(mǎn)滿(mǎn)喜悅，竟驀然換成了彼時(shí)的一些心酸。那無(wú)情的歲月，已悄然帶走了他的部分黑發(fā)，也帶走了他腰桿的挺拔。父親沒(méi)走幾步，便竟有點(diǎn)喘粗氣了。
我的手無(wú)措地放著(zhù)，鎮定了一會(huì )，便開(kāi)口問(wèn)他：“爸，我重了嗎?”父親沒(méi)有停住腳步，也沒(méi)有直接回答我，而似和別人寒暄一般開(kāi)起玩笑來(lái)：“就像是小豬長(cháng)成了大豬，只希望是越重越好�！蔽矣行┫胄�，忽略了他說(shuō)我是豬的這一個(gè)問(wèn)題，又笑問(wèn)道：“那……你現在還背得起我不?”父親擦拭了一下額頭沁出的汗珠，握緊了我的手，回答說(shuō)：“當然!只是以后——爸老了，就背不動(dòng)了�！�
話(huà)雖一點(diǎn)也不重，但我已不再笑話(huà)。一個(gè)人陷入了沉默，心里有些莫名的沉悶。父親的腳步愈發(fā)快了，我也更用力地抱緊父親。
我在背上，偶爾還給父親指點(diǎn)一下我們前進(jìn)的雪路，免得又踩進(jìn)什么雪坑。不經(jīng)意間，我不再像小時(shí)候那樣縮著(zhù)脖子躲在他那溫暖的背后，而是迎著(zhù)了那凜冽的寒風(fēng)。而我好像一下子也知道了，我們每一個(gè)人，總歸是要自己去迎接風(fēng)雪的。家是歸處，而我們要走的卻是征途。
父親的背變了，似又沒(méi)變;而我唯一一次地在希望著(zhù)回家的路再長(cháng)點(diǎn)，再長(cháng)點(diǎn)。但我知道無(wú)論回家的路有多長(cháng)，家總會(huì )到;在無(wú)情的歲月里，他總會(huì )老!
一想到這里，我的手捻得緊緊，我的眼里有點(diǎn)濕潤……
或許，青春年少的我們，有時(shí)候就是在一滴眼淚中成長(cháng)的吧!許久，我長(cháng)吁一口氣，從槐樹(shù)下站起，拍拍身后的灰塵。我知道，我現在走的，就是自己的征途。親情需要回報，而路要靠自己走好。是的，走好自己，便是青春!
我的演講完畢。
謝謝大家!
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