實(shí)用的勵志演講稿模板集合五篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的勵志演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志演講稿 篇1
人生在世，難免受挫，畢竟人生之路不是一帆風(fēng)順，是需要你付出加倍努力，昂首向前的一個(gè)歷程。挫折所給予的痛苦說(shuō)到底是來(lái)自于內心，看你態(tài)度如否，若是積極，你會(huì )一笑而過(guò)，從頭再來(lái)；若是消極，你將痛不欲生并陷于其中。因此，這就需要我們放下負擔，避免挫折影響你輕快的腳步。讓我們加快步伐，以新的姿態(tài)，投入到生命的長(cháng)河中去！
人生是一條路程，既然選擇，就要為之奮斗到底，是絕對不可以改變的事實(shí)，需要你慎重的考慮并作出決定。一旦決定，就意味了一生，就意味著(zhù)迎接困難的挑戰�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”寶劍尚需要不斷的磨礪，才能削鐵如泥，寒光四射，人生的梅花，若不經(jīng)受一番徹骨嚴寒，何來(lái)玉氣滿(mǎn)乾坤。笑對挫折，放下陰影，你會(huì )越挫越勇，歷經(jīng)滄桑而不衰，備受磨難而更強！
“拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神，前方也許盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一回……”我不知到這條路何時(shí)終止，何時(shí)結束條件是無(wú)論如何都要走下來(lái)。放下，并不意味著(zhù)結束，更象征著(zhù)開(kāi)始，它體現了你生命的姿態(tài)，蓬勃而又堅強。
十七年蟬，開(kāi)始的蟬是不會(huì )飛翔的然而若是想飛，就意味設著(zhù)必將接受脫殼的痛苦，最終，蟬還是選擇了飛，它顫抖著(zhù)，用盡生命的全力，終于逃脫了外骨骼的束縛。脫殼的過(guò)程讓特
它無(wú)形之中形成了堅硬的翅膀，迎接天空的懷抱。
相比之下，人類(lèi)的生命是博大精深的，若想攀爬人生地頂峰，就需要脫下身上的負擔，像蟬一樣，想要飛起來(lái)就必須舍棄身上的“盔甲”
放下，是人生的又一個(gè)開(kāi)始，象征著(zhù)新的開(kāi)端，放下挫折與束縛，是你的人生之路走的輕松而又快活。夜晚的逝去，象征著(zhù)早晨的開(kāi)始，冬季的逝去，象征著(zhù)春季的希望，挫折后，又是燦爛的人生，輝煌的明天。在太陽(yáng)還未升起之前，在春季還未來(lái)臨之前，就像一粒種子，長(cháng)出生命的嫩芽，迎接生命的挑戰！
勵志演講稿 篇2
一位搏擊高手參加錦標賽，自以為穩操勝券，一定能奪冠。出乎意料的是，在最后的決賽中，他遇到了一個(gè)實(shí)力相當的對手，雙方竭盡全力攻擊。拼打到中途，搏擊高手意識到：自己竟然找不到對方招數中的破綻，而對方的攻擊卻往往能夠突破自己防守中的漏洞。
比賽的結果可想而知，搏擊高手慘敗在對方手下，失去了冠軍獎杯。
他憤憤不平地找到自己的師父，一招一式地將對方和他搏擊的過(guò)程再次演給師父看，請求師父幫他找出對方招式中的破綻。他決心根據這些破綻，苦練出足以攻擊對方的新招，好在下次比賽時(shí)，打敗對方，奪回冠軍的獎杯。
師父笑而不語(yǔ)，在地上畫(huà)了一條線(xiàn)，要他在不擦掉這條線(xiàn)的情況下，設法讓這條線(xiàn)變短。
怎么讓那條已經(jīng)定格的線(xiàn)變短呢？搏擊高手百思不得其解，最后只好再次向師父請教。
沒(méi)想到師父卻在原先那條線(xiàn)的旁邊，又畫(huà)了一條更長(cháng)的線(xiàn)。兩者比較，原來(lái)的那條線(xiàn)，看起來(lái)確實(shí)顯得短了許多。
師父開(kāi)口道：“奪得冠軍的關(guān)鍵，不僅僅在于要攻擊對方的弱點(diǎn)，正如地上的長(cháng)短線(xiàn)一樣，只有你自己變得更強，對方才會(huì )顯得較弱。如何使自己更強，才是解決問(wèn)題的根本�！�
同學(xué)們，學(xué)習上、生活中處處有比較，時(shí)時(shí)有競爭，我們千萬(wàn)不要走入誤區，以為攻擊對方的弱點(diǎn)，就足以削弱對方的實(shí)力。擊敗對手的正確做法是使自己變得更為強大，也就是“超越對手，超越自己”。只有你變長(cháng)了，對手才會(huì )顯得短。
勵志演講稿 篇3
窗外，烏云密布，雨像斷了線(xiàn)的珠子，嘩啦啦地灑向地面。樹(shù)葉被搖曳著(zhù)，仿佛在哭泣，再看看手中的試卷——滿(mǎn)是紅叉。心立刻沉入海底，再也升不起來(lái)了。原有的勇氣，哎，蕩然無(wú)存。
國慶假期，走出來(lái)，雨停了，草兒上一滴滴晶瑩的水珠。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，吹走了幾絲雜念，但很快便又把心籠罩在濃霧中。我又想起那卷子，在心里問(wèn)：“勇氣呢？”被雜意束縛的心，也無(wú)暇回答了……
走著(zhù)走著(zhù)，便在一座山前駐足——到泰山了。
此時(shí)的陽(yáng)光還未透過(guò)鴻蒙。帶著(zhù)思緒的我看著(zhù)眼前通幽小徑——那是上山的路，人寥寥無(wú)幾；再看看一旁的大路，上面懸著(zhù)一個(gè)牌子：纜車(chē)通道。路上人山人海，人流匯成了一條河，奔向盡頭。我猶豫了，走上山的路嗎，那路一路盤(pán)山，看不到盡頭；走大路，迎接我們的，是入云山頂。再想想？不！我走盤(pán)山路！看看那山上的松樹(shù)，它們昂著(zhù)頭，迎著(zhù)風(fēng)。有些如我們一樣的幼苗，也在山頂上搖曳著(zhù)。云霧中，一棵幼苗，我發(fā)現，它已抵不住寒風(fēng)，彎下了腰。但它似乎不愿屈服，寒風(fēng)過(guò)后，它又挺直腰桿，迎接美好明天！看著(zhù)那幼松，我便想：松已擁有了勇氣，站在了高處，我又為何不能？我的心驀然對它產(chǎn)生敬畏，我也感到了勇氣！
我登上山頂，終于感到了幼松擁有勇氣，站在高處的滋味。
它們一覽眾山小，我也是這樣，心中雜念一下全無(wú)。是的！我也抓住了勇氣！
擁抱勇氣，就能看到美好的明天，勇氣就在身邊，有時(shí)走遠，有時(shí)接近。只要你把握機會(huì )，不氣餒，迎接你的就一定是美好良辰！
勵志演講稿 篇4
6月11日，我校在運動(dòng)場(chǎng)隆重舉行以“感恩勵志”為主題的20xx屆高三畢業(yè)典禮，學(xué)校領(lǐng)導、畢業(yè)班的全體師生和部分家長(cháng)參加了該項活動(dòng)。
上午9:00，鼓炮齊鳴，響徹云天，拉開(kāi)了畢業(yè)典禮的帷幕，讓同學(xué)們仿佛又回到了曾經(jīng)為理想而奮勇拼搏的光輝歲月，眼前劃過(guò)一幕幕在母校學(xué)習生活的場(chǎng)景。
首先，在全場(chǎng)學(xué)生的歡呼下，高三畢業(yè)班全體教師上臺，接受了學(xué)生代表的獻花。感恩陪伴，情深意長(cháng)，整整1002天的溫暖陪伴，是老師們最長(cháng)情的告白。同學(xué)們用熱烈的掌聲感謝父母的無(wú)私付出，感謝老師三年來(lái)對自己的悉心教育與陪伴。
接著(zhù)，學(xué)校公布了由全體畢業(yè)班學(xué)生推選的20xx屆“我最喜愛(ài)的老師”獲獎名單，李焰榮、溫暖、甘慕燕、馬力、程前進(jìn)、魯光竹等六位老師榮膺其中。李焰榮級長(cháng)代表老師們發(fā)表獲獎感言，他飽含深情的回顧了高中三年老師的辛勤付出與學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，喚起了同學(xué)們沉淀心底的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講述《摘蘑菇》的故事，啟發(fā)大家開(kāi)拓人生的道路，讓全場(chǎng)學(xué)生在不勝唏噓中再次充滿(mǎn)前行的正能量。
伴隨著(zhù)陣陣掌聲，畢業(yè)生的最高榮譽(yù)――“十佳畢業(yè)生”揭曉。張嘉琪、黃永安、駱慧琳、 周子洋、潘宏樹(shù)、李瑞蘭、馮啟致、呂啟豪、茹慧玲、楊嘉智等十位學(xué)生獲此殊榮，其中張嘉琪、潘宏樹(shù)、楊嘉智作為代表分別上臺致辭，代表20xx屆全體畢業(yè)生對母校、老師和家長(cháng)表示了衷心的感謝和最美好的祝愿，并號召同學(xué)們銘記母校的教誨，勇敢前行，永遠做一個(gè)向著(zhù)成才、成功努力進(jìn)取，有追求、有擔當的人，成為71中的'驕傲。
隨后凌偉新校長(cháng)的畢業(yè)致辭情深而義重，平實(shí)又深刻。作別三年的高中生涯，不是結束，而是開(kāi)始迎接更廣闊的人生舞臺。因此，他寄語(yǔ)高三學(xué)子：要珍惜時(shí)間，磨練成才;要確立目標，學(xué)會(huì )選擇;要自信自強，贏(yíng)得人生，在學(xué)生心里又一次種下了夢(mèng)想與力量的種子。
典禮的最后一個(gè)環(huán)節，由李焰榮、溫暖級長(cháng)帶領(lǐng)，全體高三學(xué)生高喊“我改變我堅持我成功”的年級口號，踏上紅地毯，穿過(guò)畢業(yè)門(mén)，走上主席臺，接受學(xué)校領(lǐng)導頒發(fā)畢業(yè)紀念冊�！拔覀儺厴I(yè)了!”的歡呼聲將活動(dòng)的氣氛推向高潮!畢業(yè)典禮在在師生的合照中落下帷幕。
隆重的畢業(yè)典禮，難忘的青春記憶，母校情，師生情，一世情!三年風(fēng)雨兼程，一生割舍不斷，心懷感恩，勵志前行，擁抱更美好的未來(lái)!
勵志演講稿 篇5
我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，當我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去，只要我們能過(guò)去就行，我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，像長(cháng)江黃河一樣，能流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)變得開(kāi)闊，但是并不是說(shuō)你想流就能流過(guò)去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時(shí)候會(huì )是泥沙，盡管你也跟著(zhù)水一樣往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對困難的時(shí)候退步或者說(shuō)膽怯，你可能慢慢的就想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許上面的泥沙會(huì )不斷的把你壓住，最后你會(huì )暗無(wú)天日，所以我會(huì )建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續自己的力量，不斷的沖破障礙，當你發(fā)現時(shí)機不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來(lái)，當有一天時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
人的生活方式有兩種：
第一種方式是像草一樣的活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一顆草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而產(chǎn)生痛苦；
人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)。當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色�；钪�(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。
這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標準和成長(cháng)標準。每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì )是泥沙，你可能慢慢地就會(huì )像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不再會(huì )為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷沖破障礙。當你發(fā)現時(shí)機不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當有一天時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。當你是地平線(xiàn)上的一顆小草的時(shí)候，你有什么理由要求別人在遙遠的地方就看見(jiàn)你？即使走近你了，別人也可能會(huì )不看你，甚至會(huì )無(wú)意中一腳把你這棵草踩在腳下。當你想要別人注重的時(shí)候，你就必須變成地平線(xiàn)上的大樹(shù)，人是可以由草變成樹(shù)的，因為人的心靈就是種子。假如你的心靈是草的種子，你就是一棵永遠被人踐踏的小草。假如你的心靈是一棵樹(shù)的種子，就算被人踩到了泥土里，只要你的心靈一直是樹(shù)的種子，你早晚有一天會(huì )成為參天大樹(shù)。不管你是白楊還是松樹(shù)，人們在遙遠的地方都能看見(jiàn)在地平線(xiàn)上成長(cháng)的你。當人們從你身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，你能送他們一片綠色、一片陰涼，他們能在樹(shù)下休息。因此做人的要求是你自己首先要成為地平線(xiàn)上的一棵大樹(shù)。當你是草的時(shí)候，你沒(méi)有理由讓別人注重到你。而假如你變成了一顆大樹(shù)，即使在很遠的地方，別人也會(huì )看到你，并且欣賞你，遠處看來(lái)你是一道風(fēng)景，死后又是個(gè)棟梁。
生命是一條河流，要保持永遠的流動(dòng)。
河流有兩種成分，一種是泥沙，一種是水；希望所有的人不要把自己變成泥沙，變成泥沙，你的生命就會(huì )沉淀下去，生命就會(huì )永遠停滯；假如你是水，就必然會(huì )流向大海。其實(shí)每條河流都有自己的夢(mèng)想，就是流向大海，假如你變成里泥沙，那么你就會(huì )從此沉淀下去，再也看不到陽(yáng)光，再也看不到生命中最輝煌的時(shí)刻。
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