學(xué)生勤奮勵志學(xué)習演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的學(xué)生勤奮勵志學(xué)習演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生勤奮勵志學(xué)習演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的少先隊員們：
大家早上好，伴著(zhù)激昂的國歌聲，五星紅旗再一次在我們美麗的校園里高高飄揚。
俗話(huà)說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。與大多同齡人相比，同學(xué)們有聰明的大腦，良好的學(xué)習環(huán)境。具備的優(yōu)勢很多。但還缺點(diǎn)什么呢，就缺刻苦學(xué)習的精神。
人的一生其實(shí)就是學(xué)習的一生，不管你愿意不愿意，從小到老，都在學(xué)習著(zhù)，實(shí)踐著(zhù)�？蔀槭裁从械娜撕艹晒�，有的人很平常，而有的人卻失敗了呢？關(guān)鍵在那里？關(guān)鍵在于是否具有刻苦學(xué)習的精神和善于學(xué)習的方法。
“善學(xué)”是我們學(xué)校的校訓之一，一個(gè)善于學(xué)習的人是最有前途的人，一個(gè)善于學(xué)習的團體是富有的團體，一個(gè)善于學(xué)習的民族是令人敬畏的民族，一個(gè)善于學(xué)習的國家是興旺發(fā)達的國家。一個(gè)善于學(xué)習的人也最能夠獲得成功，因為學(xué)習就是希望，學(xué)習就是財富，學(xué)習就是未來(lái)，學(xué)習就是成功。
學(xué)習的態(tài)度決定了學(xué)習的成就，也決定了人的生存質(zhì)量。學(xué)習不是掛在嘴邊，是要付出行動(dòng)的。過(guò)去學(xué)習沒(méi)努力，從今天開(kāi)始吧。怎么努力？刻苦不辛苦，目標加方法。
少先隊員們，我們是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的未來(lái)建設者和接班人，祖國的未來(lái)強大需要我們去開(kāi)創(chuàng )。如果我們想將來(lái)成材，就先刻苦學(xué)習吧！樹(shù)立遠大的理想和目標，講究學(xué)習的方法并拿出實(shí)際行動(dòng)，相信你會(huì )取得進(jìn)步。讓我們都來(lái)做善于學(xué)習的人，為祖國的xx華誕獻禮！
我的演講完畢，謝謝大家
學(xué)生勤奮勵志學(xué)習演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天，我很榮幸，站在這個(gè)舞臺上來(lái)講述一些我自己對學(xué)習的一些淺薄的看法。我雖然只是一名初中學(xué)生既沒(méi)有淵博的知識也沒(méi)有豐富的閱歷，但是，在我平時(shí)快樂(lè )的生活中在我的心里我始終堅信著(zhù)這樣的`兩個(gè)字：勤奮。
從小，父母就告訴我笨鳥(niǎo)先飛和勤奮方可致富奮斗方能有為的道理；后來(lái)上學(xué)了，老師給我講滴水穿石和只要功夫深鐵杵磨成針的故事，讓我明白了，只有自己不斷的督促自己、要求自己勤奮不能松懈才能取得優(yōu)異的成績(jì)。
書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟，成功是短暫的，但是勤奮卻是在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的。我忘不了自己每一次的挑燈夜讀反復的預習復習攻克下一個(gè)個(gè)難題，當收獲成功的喜悅時(shí)那種無(wú)言的疲憊全部都煙消云散，讓我覺(jué)得一切的努力都是值得的給了我繼續下去的動(dòng)力。在我自己成功的同時(shí)我也用自己的努力在比賽中為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
同學(xué)們，別再將我們寶貴的時(shí)間浪費在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中而不可自拔；別再將我們美好的青春揮霍在那些毫無(wú)意義的事情上，而讓我們以后的人生充滿(mǎn)太多的悔恨和遺憾；別再讓我們只知道一味的享受著(zhù)爸爸媽媽的寵溺，而不體會(huì )他們對我們的一片良苦用心。
同學(xué)們，父母親們給了我們寶貴的生命，讓我們用“勤奮”為他們給予我們的無(wú)私的愛(ài)鍍上尊貴，鍍上無(wú)悔的抉擇鍍上崇高的快樂(lè )和我們能讓他們感到榮耀的光環(huán)。
朋友們，讓我們記住“勤奮”二字并將我們的熱血我們的豪情壯志奉獻給她；用我們最美好的青春來(lái)付諸行動(dòng)盡情的詮釋“勤奮”二字吧。
學(xué)生勤奮勵志學(xué)習演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的`人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力學(xué)習吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著(zhù)人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學(xué)習，為迎接考試做充足的準備；對于中年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，中年級是小學(xué)學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，你們應該好好把握，努力學(xué)習，不斷提高自己；而低年級的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們現在的努力是在為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，只有地基打牢了，房子才會(huì )蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！闭幱趯W(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用勤奮譜寫(xiě)人生，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己！一起來(lái)勤奮學(xué)習吧！
學(xué)生勤奮勵志學(xué)習演講稿4
敬愛(ài)的同學(xué)們：
你們想過(guò)沒(méi)有，我們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習？我們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬?xiě)作業(yè)呢？我們?yōu)槭裁匆獔竽敲炊嗍裁磁d趣班？
下面我將我的想法告訴大家。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習是我們的義務(wù)；學(xué)習是我們的責任；學(xué)習是我們的工作；學(xué)習是我們的未來(lái)。假如不學(xué)習，就不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )寫(xiě)作文，也不會(huì )看書(shū)，那一個(gè)人在世上還有何意義？只會(huì )吃飯、睡覺(jué)。這種人活著(zhù)就是個(gè)廢物！人生下來(lái)，不就是為了人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步嗎？但是一個(gè)人假如不學(xué)習他怎樣讓人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步呢？還有，現在社會(huì )競爭的非常激烈，不學(xué)習將來(lái)會(huì )沒(méi)吃沒(méi)穿，所以要好好學(xué)習。
學(xué)習有許許多多的好處，比如長(cháng)大后可以找個(gè)好工作，不用太忙碌。還可以象錢(qián)學(xué)森爺爺一樣，為國家做貢獻，多好！
我們班有一部分同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)，上課開(kāi)小差，還有的天天上課連筆都不帶。我真想問(wèn)問(wèn)他們，你們長(cháng)大了怎么辦？找不到工作，只可以一天一天的混。所以不學(xué)習就會(huì )被時(shí)代淘汰。
所以我認為：
1、學(xué)習是個(gè)體生存的必要手段，也是人與環(huán)境平衡、生存和發(fā)展的必要條件。
2、學(xué)習可以讓人變的成熟�？梢宰屓藢W(xué)會(huì )待人接物，明白事理。
3、學(xué)習可以提高人的修養和素質(zhì)，讓人變的有超凡的氣質(zhì)。
讓我們一起共同努力學(xué)習！去擁有更美好的未來(lái)。
學(xué)生勤奮勵志學(xué)習演講稿5
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。
樂(lè )觀(guān)的人，喜歡憧憬明天的美好；悲觀(guān)的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。
在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課在上自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本。
同學(xué)們，學(xué)習是一條漫長(cháng)而艱苦的道路，我們不能靠哀嘆昨天，也不能靠夢(mèng)幻明天，只有惜時(shí)如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學(xué)習，才能意氣風(fēng)發(fā)。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
學(xué)生勤奮勵志學(xué)習演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們！xx爺爺在致少先隊建隊xx周年的賀信中，對我們少先隊員提出牢記黨和人民的重托，爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年。
那么，我們如何勤奮學(xué)習？又如何追求上進(jìn)呢？
曾記得古人說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。高爾基說(shuō)：�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眰ゴ蟮闹芸偫碚f(shuō)：“大江歌罷掉頭東，逐密群科濟世窮。
面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”
可見(jiàn)，我們的前輩勤奮學(xué)習上進(jìn)的精神，是多么執著(zhù)；多么的感人，怎不值得我們深深學(xué)習呢？
在我們歡快的校園中，在美好的學(xué)習環(huán)境和如此優(yōu)越的學(xué)習條件下，學(xué)習卻有著(zhù)不同見(jiàn)解；我曾在課外書(shū)中看到有人認為：“學(xué)習是一種負擔，它不如懶惰和貪玩”；又有人認為：“學(xué)習如同嚼蠟，它不如奶酪面包香甜”還有人認為：“學(xué)習只是走過(guò)場(chǎng)，學(xué)與不學(xué)都一樣”等等，可是，我認為學(xué)習是一種享受，它可以使你陶醉；學(xué)習是一種樂(lè )曲，它可以使你充實(shí)。使你歡快在樂(lè )曲得弦樂(lè )中。學(xué)習是一種美味，它可以使你嘗試甜酸苦辣；只有學(xué)習！才知道自己落后。只有學(xué)習！找到與別人的差距。只有學(xué)習！從而使你奮起直追；學(xué)習、上進(jìn)、勤奮總是在同一起跑線(xiàn)上。鞭笞你總是勇往直前；可是它們又是有著(zhù)根本不同的一面。那就是它永遠沒(méi)有終點(diǎn)；“學(xué)而無(wú)止境！學(xué)海無(wú)邊苦作舟！”
同學(xué)們！勤奮學(xué)習吧！追求上進(jìn)吧！學(xué)習得到新知識，讀書(shū)高貴修養靈性；追求讓你目光遙遠看的更廣闊。讀書(shū)讓心靈穿越時(shí)空，追求書(shū)中未來(lái)永遠不朽世界！謝謝大家！
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