關(guān)于勵志演講稿范文匯總10篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在學(xué)習、工作生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的勵志演講稿10篇，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是《讓青春與責任同行》。
站在我面前的同學(xué)們，都是90后或00后。青春對于站在藍天下的我們，并不是一個(gè)陌生的字眼。它如暖暖朝陽(yáng)，拂過(guò)稚嫩的雙頰，融匯成一股火熱的能量，激活一株又一株向陽(yáng)的小苗；它如霏霏細雨，漫過(guò)年輕的眉睫，積聚成一汪明澈的甘泉，滋養一顆又一顆怒放的桃李。我們是正青春的風(fēng)華少年，我們是正年少的世紀青年！
當青春的微風(fēng)拂過(guò)光潔的面龐，我們是否想過(guò)，在我們正享受青春的陽(yáng)光雨露時(shí)，在我們正欣賞著(zhù)青春的七彩躍動(dòng)時(shí)，我們是否忘了雙肩上那份沉甸甸的責任呢？
西塞羅曾說(shuō)過(guò)："我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。"確實(shí)，具有社會(huì )意義的每個(gè)人無(wú)法脫離群體，在享受的同時(shí)也就無(wú)法逃避自己應盡的責任。
青年，就應該有擔當，這個(gè)道理從古時(shí)就被人奉為至理�？v覽古今，不僅有藺相如般舉臂砥柱智對強秦的沖天豪氣萬(wàn)太豪情，更有諸葛孔明那樣為諾先帝出師北伐的"鞠躬盡瘁，死而后己"，還有像范仲淹般憂(yōu)國憂(yōu)民、心懷蒼生的"先憂(yōu)而憂(yōu)，后樂(lè )而樂(lè )"。讓我們吼出自己的青春的宣言吧，像霍去病般發(fā)出"匈奴未滅，何以為家"的吶喊，像陸游般發(fā)出"位卑未敢忘憂(yōu)國"的感慨，那顧炎武一樣發(fā)出"天下興亡，匹夫有責"的呼喚！
能承擔起自己的責任，最終都能有所作為。美國總統羅納德？里根少年時(shí)曾將鄰居家的玻璃打碎，父親代他償還了12.5美元的賠款后，他花了半年時(shí)間打工才把向父親借的錢(qián)還清。那之后他回憶道："責任就是對自己要求去做的事情的一種愛(ài)。"而劉易斯的話(huà)更是言辭犀利："盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任、不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！"
審視自己，責任意識在我們青年人的心中是否淡化了呢？當我們流連于網(wǎng)絡(luò )世界樂(lè )不思蜀時(shí)，我們是否想過(guò)，網(wǎng)絡(luò )上那種種未知的誘惑，正如張開(kāi)血盆大口的巨蟒，吞噬我們心中不負時(shí)光的責任？當我們使著(zhù)小性子，固執地向父母脫口說(shuō)出傷人的只言片語(yǔ)時(shí)，我們是否想過(guò)，那句句無(wú)心之言，正如閃爍著(zhù)寒光的利刃，斑駁模糊著(zhù)我們心中孝敬父母的責任？當我們面對如山作業(yè)滿(mǎn)腹牢*最終無(wú)奈放棄時(shí)，我們是否想過(guò)，那一時(shí)的妥協(xié)，正如根根無(wú)形的繩索，扼殺著(zhù)我們心中對夢(mèng)想的責任？我們是否已在不知不覺(jué)中錯失了許多應盡的責任？
其實(shí)，責任對于我們青少年來(lái)說(shuō)，并不是一件多么難的事情�？吹郊抑杏胸熑�，不添麻煩盡力幫忙是我們對家庭的責任；看到有垃圾有校園內，隨手拾起扔進(jìn)垃圾桶是我們對校園的責任；看到有老人摔倒在馬路上，前去扶起不求回報是我們對社會(huì )的責任。
我們全體師生，有緣于叫儀隴中學(xué)的這片土地，當縣城搬遷的失落漸漸在心頭淡去，我們面臨著(zhù)許多挑戰和機遇。就在昨晚，20xx年高考的輝煌與驕傲又一次禮花綻放在我們的校園。正值新帥掌印，我們全體師生更當迸發(fā)出前所未有的激情，團結一條心，擰成一股繩，憋足一口氣，卯足一把力，突破瓶頸，把六月的輝煌不斷刷新。讓帥鄉紅土地上，最是老�；ǜG，金城山下最芬芳，這就是我們全體儀中人的責任。這需要我們每一個(gè)人，去踐行自己富有責任感的使命，正因為這種責任感，他必然讓我們在這片土地上本身生活得無(wú)比踏實(shí)和安心。
同學(xué)們，老師們，"士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠乎？"21世紀的我們是一股全新的潮流，時(shí)代賦予我們重任，我們還等什么？滾滾濁流掀不翻生命之舟，濃濃霧霾遮不住前行的路，我輩定會(huì )不畏艱難，攜責任同行，讓我們的青春發(fā)出燦爛而獨特的光芒！
謝謝大家！
勵志演講稿 篇2
夢(mèng)，有時(shí)是一種虛無(wú)縹緲，可望而不可及的東西。就像小時(shí)候玩的肥皂泡泡，想要抓取卻在觸碰間消失得無(wú)影無(wú)蹤。留下的，除了那無(wú)盡的惆悵與失落外，還有什么呢？隨著(zhù)學(xué)習壓力的日漸加強，我也早已不喜歡發(fā)這樣的白日夢(mèng)。一旦調皮的思緒開(kāi)始游離，便又急急忙忙地把它抓回去。
直到大家都感嘆：難道生活就該像白開(kāi)水一樣淡而無(wú)味嗎？這才發(fā)現，每個(gè)人都在不停地追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，每天的努力奮斗只為了向它靠近一點(diǎn)點(diǎn)。新年勵志演講稿5篇新年勵志演講稿5篇。即使是多么微不足道。
每個(gè)人都想實(shí)現自己的夢(mèng)想，但又有認能在實(shí)現夢(mèng)想的道路上一帆風(fēng)順呢？《孟子》一書(shū)中曾記載：舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海。一代偉人鄧小平一生中也曾因盡滄桑，三起三落；就連我們偉大的祖國不也曾飲受蹂躪、深受侵略之苦。但他們從來(lái)沒(méi)有在艱難困苦前屈服過(guò)、退縮過(guò)、沉淪過(guò)。那又更何況我們呢？為了我們致愛(ài)的親人，為了那些期待的眼神，再苦再難也要堅強。成敗乃兵家常事，成也罷，敗也罷，隨著(zhù)新的一年的到來(lái)。過(guò)去的一切榮譽(yù)都將成為遙遠的回憶�！棒W微霜，又何妨？持節云中，何日遣馮唐？”人生就該如此豪邁！
心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)；看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)！
勵志演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們演講的題目是《一邊收獲，一邊成長(cháng)》！
剛才這首歌是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。生活成長(cháng)就是如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹？進(jìn)入期末，大家都會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)小辛苦。但是這樣的小辛苦，正是在促使自己不斷地成長(cháng)。
首先，我們學(xué)會(huì )了與時(shí)間賽跑。
“光陰似箭，日月如梭�！痹跉v史的長(cháng)河中，時(shí)間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時(shí)間賽跑，我們才會(huì )有更多的進(jìn)步，期末收貨時(shí)才會(huì )變得輕松自在。珍惜時(shí)間，用心學(xué)習，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。
其次，我們感受了與汗水相伴。
美國作家海明威的《老人與�！分械闹魅斯�，永不言敗的信念讓他創(chuàng )造了奇跡。同時(shí)堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”�？梢�(jiàn)，成功是與汗水相伴的。只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會(huì )化成甘露，才會(huì )感受到真正的甘甜。然后，我們知道了“機不可失、時(shí)不待我”。
有的同學(xué)認為自己不夠優(yōu)秀，到期末了，心理壓力很大�？汕f(wàn)別這樣哦。我們應該平靜心情，給自己制定一份個(gè)性化的復習計劃，查缺補漏。和昨天的自己比一比，你慢慢會(huì )感受到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的喜悅。
最后，我們一起在免試生課程中繼續成長(cháng)。
不少同學(xué)即將參加崇文特有的免試生課程。首先在這里祝賀免試的同學(xué)們，你們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的認真學(xué)習，獲得了理所應當的榮譽(yù)。同時(shí)，你們又可以在老師們?yōu)榇蠹姨貏e設計的免試生課程里展開(kāi)新的學(xué)習，獲得新的成長(cháng)。
所以，期末雖然有點(diǎn)小小的忙碌，但這卻是一個(gè)收獲的季節，讓我們把握好這最后的一段時(shí)間，一邊收獲，一邊成長(cháng)。我們相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
勵志演講稿 篇4
人的生活方式有兩種， 第一種方式是像草一樣活著(zhù)，
你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)， 但是你畢竟是一棵草，
你吸收雨露陽(yáng)光， 但是長(cháng)不大。
人們可以踩過(guò)你， 但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦;
人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你， 因為人們本身就沒(méi)有看到你。
所以我們每一個(gè)人， 都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，
即使我們現在什么都不是， 但是只要你有樹(shù)的種子，
即使你被踩到泥土中間， 你依然能夠吸收泥土的養分，
自己成長(cháng)起來(lái)。 當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，
遙遠的地方，人們就能看到你; 走近你，你能給人一片綠色。
活著(zhù)是美麗的風(fēng)景， 死了依然是棟梁之才，
活著(zhù)死了都有用。 這就是我們做人的標準和成長(cháng)的標準。
每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是在轉彎處奔向大海!
我們的生命有的時(shí)候是泥沙，也可能慢慢的像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用在為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了!
所以，不管我現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神!
勵志演講稿 篇5
各位朋友們，下午好!
看到你們正在為自己的前途而奮戰我感到很高興;看著(zhù)你們一張張充滿(mǎn)期望，有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)憂(yōu)郁，還有點(diǎn)無(wú)辜的臉，我又感到無(wú)比地心痛。因為你們讓我回想起當年我的情節。當時(shí)的我成績(jì)似乎優(yōu)異，渴望成功，卻又害怕失敗，結果果然失敗。
你們怎么幸災樂(lè )禍地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你們輕松地走向成功，我愿意犧牲我自己。既到此，我就把我高考失敗的經(jīng)歷給大家講講。
XX年的我，聞聽(tīng)高考失敗，我一下子崩潰了：想想可憐的父母，看看失望的老師，再望望那些平時(shí)成績(jì)不咋樣，卻高考成功，有些得意忘形的同學(xué)，再一想自己沒(méi)有前途的前途。我一下子就從陽(yáng)光地帶進(jìn)入了黑洞，于是就決定自殺，可上帝似乎覺(jué)得這樣太便宜我了，總不給我機會(huì )。知道高考自己成績(jì)后，我隨便填了一個(gè)學(xué)校就一個(gè)人沮喪地離開(kāi)了家，從絕對安全的農村走入城市，去找結束自己生命的借口，所以我做來(lái)很多火車(chē)，汽車(chē)，亂穿了不少的馬路，可是居然就沒(méi)有一輛車(chē)翻身，奔跑的車(chē)到了我腳下就不由自主地停了下來(lái)，直到錄取通知書(shū)被我父母領(lǐng)到打電話(huà)給我說(shuō)“該回來(lái)了，該去上學(xué)了”，都沒(méi)能達成愿望，就活下來(lái)了。想想可能是上帝發(fā)現死胎容易了，兩眼一閉啥也沒(méi)了，這太便宜我了。在經(jīng)受了那么多考驗和心靈折磨后，上帝終于覺(jué)得過(guò)意不去，決定加倍地給我幸福，以補償我的失意。讓我更加珍惜生活，珍愛(ài)生活。你們看看現在的我，看看我這張因挫折而深沉、因崎嶇而穩重、富有魅力的臉，你們不覺(jué)得應該為我鼓鼓掌嗎?
好了、好了，謝謝你們的掌聲，不過(guò)這掌聲也是獻給你們的，同時(shí)為了真誠地表達我的謝意，我將給大家一場(chǎng)演講，希望你們聽(tīng)完后會(huì )激動(dòng)，會(huì )對自己更有有信心，能讓你們在高考中會(huì )發(fā)揮出色，而且在自己人生的舞臺中也更能揮灑自如。本來(lái)總共有四點(diǎn)，但今天我只給大家講三點(diǎn)，余下的哪一點(diǎn)留給你們自己去體驗、去思考的!
第一點(diǎn)：害怕失敗一定會(huì )失敗。
各位，你們認識自己?jiǎn)?你也許會(huì )回答我說(shuō)：“我們老師說(shuō)我還不錯，家長(cháng)對我不滿(mǎn)意，經(jīng)常批評我，同學(xué)對我評價(jià)一般般等等�！敝T如此類(lèi)的話(huà)都是他人對你的認識，不是你自己對你的認識。我問(wèn)的是你認識你自己?jiǎn)?而不是別人認識你嗎?記得瞎子摸象的嗎?沒(méi)有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。
那么你到底是個(gè)怎么樣的人呢?
很簡(jiǎn)單，只要你認為你是個(gè)很優(yōu)秀的人，那你就一定是個(gè)很優(yōu)秀的人，即使現在不是，都會(huì )即將成為一個(gè)很優(yōu)秀的人。因為優(yōu)秀與否其實(shí)就是一種自我選擇。
紅樓夢(mèng)中有一句名言：真作假時(shí)真亦假;假作真時(shí)假亦真。只要不斷地去肯定自己，想象會(huì )成為現實(shí)。大家知道母雞孵小雞需要21天的時(shí)間，科學(xué)家研究一個(gè)人習慣的養成同樣也需要21天的時(shí)間。
只要你們每天早上起來(lái)大聲地念十篇：我是最優(yōu)秀的。晚上睡覺(jué)前大聲地喊十篇：Iam NO.1(我是獨一無(wú)二的)，連續21天，你就真的成為最優(yōu)秀的人了，不信你試試。有人要說(shuō)了，那樣話(huà)別人不是要說(shuō)我是瘋子或者神經(jīng)病，管這么多干嘛，走自己的路人別人去說(shuō)唄!現在當一回“瘋子”，換一點(diǎn)“神經(jīng)脖，高考后別人在擦眼淚，你在談笑風(fēng)生，到那時(shí)你看看還有沒(méi)有人說(shuō)你是瘋子，說(shuō)你換來(lái)神經(jīng)玻如果你執意說(shuō)“不行，人言可謂，我沒(méi)那么好的心態(tài)”那你就把它寫(xiě)在你的本子上嘛，每次寫(xiě)十篇，也一樣有效。其實(shí)這叫心理暗示，我能從高考失敗的陰影中走出靠的就是它，就是這樣獲得偉大的信心�？纯次椰F在堅定微笑的臉，很有自信吧!北大、清華我都沒(méi)放在眼里。你看看現在有幾個(gè)名人、富人大學(xué)本科是在北大、清華讀的。
美國有位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“你就是你認為的人”。他曾經(jīng)做過(guò)試驗：他隨機地把100個(gè)人分成好班與差班，讓后對好班的同學(xué)說(shuō)“你們都是最優(yōu)秀的，沒(méi)有什么可以把你們難到，你們就是國家的棟梁”，對所謂差班的同學(xué)說(shuō)“你們生來(lái)就比別人差，你們不行，努力也是白費”，三年后，好班的學(xué)生成績(jì)真的比差班好多了，最后好班的同學(xué)也真的就如說(shuō)的那樣成來(lái)國家的棟梁，而差班的同學(xué)碌碌無(wú)為。其實(shí)他們最初都是一樣的，好班的有些同學(xué)比所謂差班的同學(xué)還差。你們想想是什么讓他們差距那么大，出現這樣的結果。
所以啊!如果你有幸出生在一個(gè)會(huì )鼓勵人的家中，碰到了許多會(huì )鼓勵人的老師，你很幸運地成為好學(xué)生了，我為你高興;如果你不幸出生在一個(gè)用負面方式教育你的家中，碰到一群喜歡用負面方式激勵你的老師，也不要害怕，你有了更多考驗自己、挑戰自己的機會(huì )，如果你在這樣的環(huán)境中通過(guò)正確地認識自己，能通過(guò)自我的鼓勵而發(fā)展得很好，我更為你自豪，因為你將是真的無(wú)敵，是真正的贏(yíng)家，就如現在你們從六中考上大學(xué)一定比從二中考上同樣的大學(xué)要發(fā)展得好，而且是好很多。還猶豫什么呢?無(wú)論是成績(jì)好的、成績(jì)一般的還是成績(jì)表面上不行的，記住不行時(shí)表面上的，不是實(shí)質(zhì)的。都重新認識自己，鼓起勇氣，給自己確定一個(gè)目標，堅定信心，努力奮斗吧!!
第二點(diǎn)：請記裝沒(méi)有人可以打-倒你，除了你自己!”
說(shuō)到這里我想起來(lái)一個(gè)故事，先同大家一起分享一下：
佛教徒有個(gè)習慣，要辯道，辯贏(yíng)者可以留下來(lái)吃飯、睡覺(jué)，辯輸了就得繼續出行干事。有一次有個(gè)佛教徒來(lái)到了一個(gè)教堂，那個(gè)教堂是由兩兄弟掌管。哥哥很聰明低調，弟弟是個(gè)殘疾人，只有一只眼睛。有點(diǎn)悲觀(guān)敏感。那個(gè)佛教徒去找哥哥辯，哥哥對他說(shuō)：“我很忙，你與我弟弟辯吧，他比較好辯一點(diǎn)�！�
佛教徒進(jìn)去半小時(shí)后他出來(lái)了，對哥哥說(shuō)：“你弟弟是最聰明的人，我辯不過(guò)他，我走了�！备绺绯粤艘惑@，不太相信，于是問(wèn)怎么回事。他說(shuō)：“我對你弟弟伸出一個(gè)指頭，代表我們的佛主釋迦牟尼。沒(méi)想到你弟弟伸出兩個(gè)指頭，告訴我說(shuō)佛主與佛道。我覺(jué)得有道理，就伸出三個(gè)指頭，代表佛主、佛道還有佛徒。你弟弟就更聰明了，伸出一個(gè)拳頭，告訴我說(shuō)，佛主、佛道、門(mén)徒是一體的，缺一不可，太厲害了，我辯不過(guò)他，我走了�！�
勵志演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
感謝學(xué)校給我這次演講的機會(huì )，同時(shí)也要感謝老師和同學(xué)們對我的信任和支持。今天我要演講的題目是：“勝者不驕傲，敗者不氣餒”。
在我們現實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì )有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容;遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該怎么面對學(xué)習和生活的成功和失敗呢?
這就引出來(lái)我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不驕傲，敗者不氣餒�！敝v的就是這個(gè)道理，當你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應該總結成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗;當你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會(huì )從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗才走向成功的嗎?經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生是這樣，雅典奧運會(huì )冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰績(jì)，實(shí)現了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學(xué)習，從心理上要認識失敗是暫時(shí)的，只要你能調整心態(tài)，找出問(wèn)題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿(mǎn)意的結果。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jì)，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jì)不理想，沒(méi)有達到自己的目標。這樣就出現了兩種心態(tài)的同學(xué)�？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì )歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續前進(jìn);考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀(guān)失望，查漏補缺，終究會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對所學(xué)知識的掌握程度，分數的高低只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會(huì )名列前茅的。
在我們的日常學(xué)習和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習中，要克服學(xué)習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學(xué)習用品;課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn);課后要及時(shí)復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jì)。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。
請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會(huì )為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵和幫助。
我的演講完畢！
謝謝大家！
勵志演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
站在國旗下，舉目仰望那高高飄揚的紅旗，眼前頓時(shí)展現出一幅雄雞傲立的畫(huà)面——我們偉大祖國的版圖。
心中不禁感想萬(wàn)千，每當這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國歌聲中，莊重而嚴肅的向祖國，向國旗默默許下自己的志愿。
新一代的我們身上擔負著(zhù)千斤重擔，我們作為祖國最寶貴的財富，最為關(guān)鍵的一條就是要講誠信。
誠信是什么？農民說(shuō)，誠信是秋天里結出的'豐碩果實(shí)；老師說(shuō)，誠信是師生間白玉般純潔的感情；
工人說(shuō)，誠信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品。簡(jiǎn)而言之，誠信是個(gè)人的立身之本，民族的存亡之根。
翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，會(huì )發(fā)現，以誠實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。
同時(shí)，我們也看到，因失去誠信導致國破家亡的例子也是數不勝數：商紂失信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名。
所以，以史為鑒，誠信是我們立身、修德、處事的根本。
誠信對于一個(gè)人很重要，對于一個(gè)國家則更為重要。一個(gè)不講誠信的個(gè)人是社會(huì )的危險品，而一個(gè)不講誠信的民族是莫大的悲哀。因此，我們小學(xué)生更應身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來(lái)?yè)撈鸾ㄔO祖國的重任。
作為未來(lái)祖國的主人，我們面對的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現，競爭日益激烈的信息時(shí)代。
要想使自己能夠適應于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競爭的世界，就必須誠實(shí)守信。你可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有榮譽(yù)，也可以沒(méi)有健康，但你不可以沒(méi)有誠信，因為誠信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。
同學(xué)們，誠信作業(yè)，誠信考試，誠信待人，這是順應時(shí)代的號召，勢在必行！
同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只出現在紙上，成為我們的口頭禪，讓它活躍在我們心中，體現在我們的行動(dòng)！
同學(xué)們，為了我們明天的更加輝煌，為了我們祖國的繁榮昌盛，讓我們同聲呼喊“誠信伴我同行！”
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
此時(shí)此刻,能夠站在這里參加競聘演講,我深感榮幸,無(wú)論大家最終對我作出怎樣的評價(jià)、怎樣的結論，我都將衷心感謝各位領(lǐng)導、各位評委對我的厚愛(ài)、信任與支持。
下面我開(kāi)始競聘演講。
我叫鄭燎松，這次競聘的崗位是非生產(chǎn)采購班長(cháng)。
首先，我簡(jiǎn)單介紹一下自己學(xué)習與工作情況。
我XX年7月畢業(yè)于江西南昌華東交通大學(xué)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是材料成型及控制工程，本科學(xué)歷;畢業(yè)后立即到質(zhì)量檢查處上班，擔任部品技術(shù)員崗位，一直到今年8月29日;8月30日我到九江采購處報到，擔任計劃員崗位，一直上班到現在。我曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)有：07年度九江公司QC成果三等獎;09年度昌鈴公司質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。
接下來(lái)我講一下我的競聘優(yōu)勢。我的競聘優(yōu)勢我總結了一下，有兩點(diǎn)：
第一，在我們公司內部，相對來(lái)講我接受教育程度較高，學(xué)習能力較強，掌握技能較快，能較快地掌握新崗位所需技能;第二，相對來(lái)講，我比較年輕，有活力，思維活躍，應變能力強，適應能力強，能較快的適應新崗位;有這兩點(diǎn)優(yōu)勢，我可以比別人快一些進(jìn)入工作狀態(tài)，能夠為公司提高運行效率。
接下來(lái)我講一下我對本崗位的認知情況。
我把我的認知情況分成了五點(diǎn)。
第一點(diǎn)，據我了解，本崗位主要負責采購不參加或不直接服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的各種材料或設備等等;
第二點(diǎn)，本崗位應當能夠熟練操作：采購流程，采購數量控制，采購價(jià)格核算，采購商品成本構成分析等等;
第三點(diǎn)，本崗位應承擔的責任：采購計劃與需求確認、供應商選擇與管理、采購數量控制、采購價(jià)格控制、交貨期控制、采購成本控制、采購合同管理、采購記錄管理等等;
第四點(diǎn)，本崗位應具備的技能有：成本意識與價(jià)值分析能力、預測能力、表達能力、良好的人際溝通與協(xié)調能力以及迅速了解所采購商品相關(guān)知識的能力等等;
第五點(diǎn)，本崗位職業(yè)守則：
�、�、遵紀守法，廉潔自律;
�、�、愛(ài)崗敬業(yè)，誠信盡職，具有團隊精神;
�、�、樹(shù)立服務(wù)意識，尊重用戶(hù)和供應商;
�、�、講究效率，善于創(chuàng )新;
�、�、保守商業(yè)秘密，保證安全。
這就是我對本崗位的認知情況。
現在我講一下我的工作規劃。
我的工作規劃分為四步：
第一步，熟悉工作流程。關(guān)于這一步我準備詳細了解公司的采購記錄，掌握公司以往采購商品的信息;學(xué)習采購流程、采購計劃與需求確認、采購數量控制、采購價(jià)格控制、交貨期控制、采購成本控制、采購合同管理、采購記錄管理、供應商選擇與管理等等。這一步的工作我主要是通過(guò)向同事咨詢(xún)、查閱資料來(lái)學(xué)習。
第二步，掌握相關(guān)技能，如成本意識與價(jià)值分析能力、預測能力、表達能力、人際溝通與協(xié)調能力以及迅速了解所購商品信息的能力等等;這一步的工作我主要也是通過(guò)向同事咨詢(xún)、查閱資料來(lái)學(xué)習。
第三步，在做好前面兩步工作之后，我就能進(jìn)入正常工作狀態(tài)，此時(shí)我將踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，努力把工作做得最好，并勇于創(chuàng )新;歡迎您訪(fǎng)問(wèn)，歡迎您訪(fǎng)問(wèn)，
第四步，在做好前三步工作以后，我力爭作出優(yōu)異的成績(jì)，以成績(jì)來(lái)改善本崗位的形象，同時(shí)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護公司形象。我說(shuō)的成績(jì)指的是降成本的成績(jì)。當代社會(huì )有些人包括我們公司部分人員對采購這個(gè)崗位都有一定的偏見(jiàn)，我從質(zhì)檢調到采購時(shí)就有些人對我說(shuō)過(guò)采購那邊會(huì )怎樣怎樣的，當時(shí)我予以否認，我是這么跟別人說(shuō)的“也許以前有些人出現過(guò)一些不良行為，但是時(shí)代是向前發(fā)展的，不良行為會(huì )受到應有的懲罰，犯錯誤的人也將會(huì )被逐步淘汰的，這只是時(shí)間的問(wèn)題”。咱們中國有句諺語(yǔ)叫“事實(shí)勝于雄辯”，要改善形象，業(yè)績(jì)是最好的武器。同時(shí)，采購也是經(jīng)常跟外界打交道的，如果采購的業(yè)績(jì)得到提高了，咱們公司在外界形象也能得到好轉甚至能得到好評。
我的競聘演講到此結束，謝謝!
勵志演講稿 篇9
大家好：
曾經(jīng)我有個(gè)朋友給我私信說(shuō)程浩過(guò)世了。我沒(méi)當回事。因為給我發(fā)私信的那人我并不認識，而且我前不久剛看到程浩在知乎、豆瓣的動(dòng)態(tài)，心想：怎么可能？可那人說(shuō)，他剛剛在QQ上找程浩，是程浩媽媽告訴他的。我立馬去翻程浩的知乎和豆瓣，發(fā)現最近最近的動(dòng)態(tài)是在8月17日，四天前。這四天內，他完全沒(méi)有動(dòng)態(tài)。而他最后一篇文章說(shuō)他又感冒了。
那人還說(shuō)他剛發(fā)私信給知乎團隊了，說(shuō)希望有些紀念的活動(dòng)�？晌倚π�，覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有必要了。因為別人再如何紀念，也永遠不會(huì )真正懂他。
我記得他曾問(wèn)過(guò)我：“電腦上有沒(méi)有九宮格輸入法？”我遲疑了下，心想，電腦上要九宮格干嘛？可又想起他跟我說(shuō)過(guò)，他的病情讓他甚至不能雙手打字，他都是用鼠標點(diǎn)那個(gè)軟鍵盤(pán)。我仔細想了想，似乎是沒(méi)有的，便幫他在知乎提問(wèn)了：現在市面上有電腦PC端的拼音九宮格輸入法嗎？制作成本高嗎？可惜似乎市面上真的沒(méi)有。
許多人覺(jué)得程浩的許多回答都很好，但你們可知道，當我們在“打擊題主”“求折疊”抖機靈地搞笑時(shí)，他是真的在惜字如金，一字一字都經(jīng)由深深地揣摩。因為對他來(lái)說(shuō)，打字實(shí)在不是一件容易的事情。我們可以隨便敲敲鍵盤(pán)說(shuō)兩句風(fēng)涼話(huà)，可他一個(gè)字母一個(gè)字母地點(diǎn)下來(lái)，你可以試試看有多辛苦。因為不容易，所以分外珍惜，不想浪費每個(gè)字的分量。
還有一回他跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“我不是同志。我喜歡姑娘。我還沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)呢�！�
我忽然想起大二那年我突發(fā)心臟病。那時(shí)候并不知道我的心臟病有多嚴重，只覺(jué)得胸口撲騰撲騰地跳著(zhù)，非常劇烈，幾乎要吐出來(lái)，眼花、耳鳴，幾乎失去意識。我不懂醫學(xué)，以為那是網(wǎng)上常說(shuō)的心力衰竭，以為我要死了。老師送我去醫院的一路上我都在哭，因為身體的疼痛，更因為內心的恐懼。
那時(shí)候我想，我還沒(méi)好好孝順爸媽呢，我還沒(méi)大學(xué)畢業(yè)呢，我還沒(méi)工作呢，我甚至還沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)呢，就這么死了，太不甘心。
我不甘心。我真的不甘心。
確認程浩死去的那一刻，我想起當年的自己，我忽然覺(jué)得，他死的時(shí)候一定非常不甘心。還沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)呢，還沒(méi)認認真真追求一個(gè)姑娘呢，甚至還沒(méi)好好下床走走路、散散步、看看花園里的風(fēng)景、聽(tīng)聽(tīng)公園里的老人們扭秧歌唱小曲，就這樣死了，太不甘心。就算這會(huì )兒有再多的人祝福他“好走”，他也一定走得很不好，很不甘心。我們有這樣缺憾的人，早早離開(kāi)，沒(méi)有誰(shuí)是甘心的。
當所有人都給我們貼上“正能量”“勵志”“堅強”的標簽，只有自己知道，活著(zhù)的時(shí)候，死去的時(shí)候，有多么不甘心。
我總是記得亦舒在《喜寶》里寫(xiě)著(zhù)：“我要很多很多的愛(ài)。如果沒(méi)有愛(ài)，就要很多很多的錢(qián)。如果沒(méi)有錢(qián)，有健康也是好的�！笨杀拔⑷缥覀�，連健康也沒(méi)有。
我每天都會(huì )在知乎那個(gè)勸慰自殺的回答下收到許多評論說(shuō)我“堅強”“正能量”“勵志”，我猜想得出程浩肯定也每天都能收到那些評論�？烧f(shuō)實(shí)在的，我看到那些評論并沒(méi)有很開(kāi)心，因為我總覺(jué)得，如果可以選，我寧愿不要經(jīng)受這些苦楚。
我記得《孽子》里那個(gè)餐廳經(jīng)理跟李青說(shuō)：“我們這種人，算是老天爺開(kāi)我們的玩笑。如果有可能的話(huà)，沒(méi)有人愿意選這條路走�？墒乾F在非走不可，就要理直氣壯地走下去。不要讓那些自以為正常的人，看我們不起�！�
如果有可能的話(huà)，我相信程浩必然不想成為這樣一個(gè)病人，他寧愿健健康康的，用雙手打字敲鍵盤(pán)，追逐美麗可愛(ài)的姑娘，而不是成為一個(gè)所謂的“堅強”的人。
我們“堅強”不是因為想堅強，而是實(shí)在是退無(wú)可退。如果有可能的話(huà)，我必然不希望我爸一直重病不愈，必然不希望我姐姐無(wú)法生育，必然不希望我每天都隱瞞著(zhù)家人自己真實(shí)的性取向，能坦蕩蕩地把心愛(ài)的人領(lǐng)回家。
程浩有個(gè)回答說(shuō)，現實(shí)生活中有許多人喜歡用殘疾人當教鞭，訓誡他人。比如：“某某某這樣子的人都能做到，你有手有腳怎么不行？”殊不知對于那些殘疾人來(lái)說(shuō)，這是多么傷痛的事情。
這就好像許多人說(shuō)程浩病得這么重，還能堅持著(zhù)活下來(lái)，值得學(xué)習。我爸爸生死未卜，我命途多舛，依然堅持著(zhù)走下來(lái)一樣，值得學(xué)習。殊不知每次這樣“贊譽(yù)”我們，對我們來(lái)說(shuō)，都是痛的。而且這痛你們永遠無(wú)法感同身受。
我們能鼓勵到你，很欣慰，但請不要一而再，再而三地說(shuō)了。我自己也會(huì )難過(guò)。值得分享給苦痛中的人，但絕不是一件值得去炫耀的事。我們希望自己的經(jīng)歷可以鼓勵別人沒(méi)錯，但絕沒(méi)那么病態(tài)想去炫耀自己的痛。
事情已經(jīng)發(fā)生了，不得不這樣做。沒(méi)得選。對于你們，可以隨隨便便地活著(zhù)，對于我們，不努力好好地活著(zhù)，就真的只有死路一條了。就好像對于很多人來(lái)說(shuō)“人艱不拆”是個(gè)很好笑的話(huà)題，可只有我們真的人生艱難的人才知道這話(huà)有多真實(shí)。日子已經(jīng)這么苦了，我多看些溫暖的故事鼓勵自己，難道不可以嗎？人生苦寒，所以自己給自己溫暖。
旁人只把我們的生活當作是“勵志”的故事，而我們自己卻要承受一切喜樂(lè )悲歡的苦楚。比如程浩每天都要經(jīng)受病痛的苦楚，比如現在他的死，比如我每天回家都要看到爸爸的病態(tài)，比如將來(lái)某一天我心臟病突發(fā)，暴斃街頭，或者被父母發(fā)現性取向，爸爸被活活氣死？我不知道。我只是得過(guò)且過(guò)。我只是覺(jué)得，若有一天我暴斃街頭，必然是不甘心的。而對于你們許多人來(lái)說(shuō)，不過(guò)是“勵志”故事的一點(diǎn)插曲罷了。你們看了，感嘆了，過(guò)個(gè)三五天便忘了，偶爾想起也不過(guò)是“哦，我記得有那么個(gè)人”。
若是我九泉之下知曉旁人都拿我當“勵志”的例子而非真正地懂我的傷悲，我必然更不甘心。我不要那些“堅強”的標簽，我只要常人平平淡淡的安穩一世。如果有得選的話(huà)。
確認程浩死的時(shí)候，我有點(diǎn)難過(guò)，眼淚也要掉下來(lái)。我不是為他難過(guò)。我與他交情很淺，最多會(huì )嘆息，但絕不至于難過(guò)到哭。我是為自己難過(guò)。下班的路上我心里特別酸，我在想，我有一天死掉的時(shí)候，會(huì )不會(huì )也是很不甘心？
對于我們這種失去健康的人，活著(zhù)是一件戰戰兢兢的事情。如果不是這兩年來(lái)我心臟病好了許多，我也不知道我要活得多辛苦�？晌抑烂看挝野植“l(fā)的時(shí)候，他有多么的不甘心。
還有那么多的事情沒(méi)有做。程浩。我爸爸。我。
沒(méi)有用雙手打過(guò)字。沒(méi)有追過(guò)一個(gè)好姑娘。沒(méi)有享受過(guò)花樣的年華。
沒(méi)有看著(zhù)兒子成家立業(yè)。沒(méi)有孫兒常伴膝下。沒(méi)有好好享受安穩的晚年。
沒(méi)有去想去的地方看一看。沒(méi)有同最?lèi)?ài)的人手牽手走在大街上。甚至沒(méi)有認認真真地追求自己想要的生活。沒(méi)有結過(guò)婚。沒(méi)有生養過(guò)小孩。沒(méi)有撫育孩子長(cháng)大。
再也沒(méi)有可能了。不甘心。
可我再不甘心也知道，每個(gè)人都會(huì )死的。有些不甘心沒(méi)有辦法改變了，有些不甘心，也許可以改變。已經(jīng)丟失的健康，這輩子都沒(méi)辦法彌補了�？梢苍S旁的事情，是可以不必不甘心的。比如有關(guān)生活與夢(mèng)想。
不要有一天我死的時(shí)候，也將如此地不甘心。我不要在遲暮年華感嘆這些年蹉跎過(guò)的滄桑歲月。我不要現在不甘心了，將來(lái)還是不甘心。至少有些事情是可以去做的，我不要再浪費虛妄的生命。
趁著(zhù)還活著(zhù)，一定一定，要熱烈地活著(zhù)。不要在死掉的那一刻忽然覺(jué)得還有好多的遺憾，還有好多的不甘心。
謝謝大家。
勵志演講稿 篇10
大家好！我先來(lái)給大家講個(gè)故事吧。
在非洲的一片茂密的叢林中，走著(zhù)四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著(zhù)一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊長(cháng)進(jìn)入叢林探險，可是，隊長(cháng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(cháng)眠于林中了。臨終前隊長(cháng)把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西�！�
埋葬了隊長(cháng)之后，他們便扛著(zhù)箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們仍然鼓著(zhù)勁往前走著(zhù)。
終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊長(cháng)的朋友�？墒悄莻�(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知��！”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！
就這么個(gè)故事，看起來(lái)，隊長(cháng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人與動(dòng)物不同的地方是人具有高級思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著(zhù)，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標。
在座的各位都是學(xué)汽車(chē)的學(xué)生。我們大學(xué)生的目標就是努力學(xué)習文化知識專(zhuān)業(yè)知識，成為祖國需要的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標而奮斗吧！謝謝大家。
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