【精品】勵志演講稿匯總4篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編精心整理的勵志演講稿6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵志演講稿 篇1
當你看到別人的演講，無(wú)論是技巧上的完美還是內容上的完美，你會(huì )羨慕嗎？看到別人在臺上演講，一次又一次贏(yíng)得掌聲，你會(huì )嫉妒嗎？邊肖告訴你你能做到。不信，來(lái)看看，受益匪淺。以下是邊肖整理的演講稿的相關(guān)內容。歡迎大家前來(lái)了解。
理想在中國古代被稱(chēng)為“志”。古人非常重視自己的理想，即使貧窮，也要恪守“人窮則不窮”的信念，堅持自己的理想。古人為什么那么重視理想？因為理想是沙漠中的綠洲，黑夜中的光明，生命的號角。詩(shī)人流沙河曾說(shuō)：“理想是石頭，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮黑夜的道路；理想是通往黎明明的路�！�
人不能沒(méi)有理想。想想戰爭年代的故事，想想解放時(shí)人們的精神狀態(tài)，這些都是理想的功能。理想能讓你意志堅強。它可以幫助你克服不可克服的困難和障礙。它能讓你的眼睛更明亮，耳朵更清晰，讓你的生活充滿(mǎn)激情。能支持你成就非凡的事業(yè)，能讓你無(wú)比快樂(lè )和痛苦。人不能沒(méi)有理想。只有有理想的人，才能把有共同理想的人聚集在一起，實(shí)現共同的事業(yè)。華盛頓有理想，孫中山有理想。沒(méi)有理想的支撐，他們就不會(huì )有成就。
理想一定是為了“大眾心”；“自私”叫目標；不能稱(chēng)之為理想。帶著(zhù)私心鑄造的目標經(jīng)不起風(fēng)雨的磨煉，很容易放棄。因為追求享受與現在的享受相矛盾，放棄現在的享受，追求未來(lái)的享受，是不合邏輯的。所以目標空間小。能激起的戰斗力也是有限的。為了目的放棄安逸的生活是不合邏輯的；很難想象忍受普通人無(wú)法堅持自己目標的痛苦。有理想的人是痛苦的，但卻是巨大而深刻的痛苦。
剛開(kāi)始工作的時(shí)候，不明白什么是理想。我以為理想就是目標。我以為只要第四局好好干，有成績(jì)，有職位，有獎金，那就是我的理想。漸漸深入四局工作，才發(fā)現理想不是目標。其實(shí)每個(gè)人對項目的理想只有一個(gè)，“盡最大努力換取項目效益最大化”，做最后一顆子彈實(shí)現項目的月、季、年度計劃。但是，在項目效益最大化的同時(shí)，也就是實(shí)現了我們的理想，個(gè)人目標離我們越來(lái)越近了！
為了自己的理想，打最后一顆子彈需要什么？不用說(shuō)，大家都知道是意志。只有鋼鐵般的意志，才能在風(fēng)暴中前進(jìn)，在波濤中努力實(shí)現理想！那么，什么是意志呢？意志有多重要？
意志是人格的重要組成部分，對人的一生影響很大。人要有實(shí)現遠大理想的意志力。早在2400多年前，孟子就說(shuō)過(guò)：“天降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，為所欲為。因此，他們沒(méi)有耐心�！边@段話(huà)生動(dòng)地說(shuō)明了意志的重要性。今天，中國正處于歷史發(fā)展的重要時(shí)期。中國社會(huì )主義四個(gè)現代化的宏偉目標，要求這一代青少年要有火熱的感情，堅強的意志，勇敢頑強的精神，克服前進(jìn)道路上的一切困難。
只有擁有鋼鐵般堅強的意志力，才能實(shí)現遠大的理想，建立遠大的理想，鑄就鋼鐵般的意志，讓我一起努力，為四局建設做出自己應有的貢獻！
勵志演講稿 篇2
各位老師，同學(xué)：
人生，有3個(gè)階段青春，中年，老年，而這些當中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì )影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎，后世的成功是建立在這個(gè)基礎上的。有這樣一本書(shū)，上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細細一想，大家(當然指同學(xué)啦。)都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書(shū)還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細節，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè )而不失沉穩，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫(xiě)一本日記，長(cháng)大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì )感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì )大笑半天，也許會(huì )做很多動(dòng)作，因為這是我們曾經(jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè )像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹(shù)葉，在社會(huì )這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著(zhù)自己清涼，但我們會(huì )惋惜，因為我們放過(guò)了太多機遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。
在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì )渺茫無(wú)光，在山區有那么多的孩子渴望讀書(shū)，只要一本書(shū)一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比他們強多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強，因為只有失去過(guò)的人才會(huì )更加懂得珍惜，彩繪更加認真地面對每件事。
對于我們來(lái)說(shuō)，初三后的中考就是一道坎，一件對于我們很重要很?chē)烂C的事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美好的高中生活嗎？
這是現在所有人的疑問(wèn)我們周?chē)性S多人，中卻的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們曾經(jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著(zhù)輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì )這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，折實(shí)屬于我們的青春，因當讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)。
我的演講結束，謝謝！
勵志演講稿 篇3
同學(xué)們：
早上好！
今天，離高考僅剩十天。距離中考也只有二十天時(shí)間。這是高三的同學(xué)們參加的最后一次晨會(huì )。還有十天，你們即將踏上高考的戰場(chǎng)。今天，我在這里，代表全體教師，給各位奮戰在中高考復習最后關(guān)頭的同學(xué)們加油、鼓勁、壯行。希望十天、二十天之后，大家能精神振作、信心百倍地走進(jìn)考場(chǎng)。
回首20xx年的初秋，大家第一次走進(jìn)這個(gè)校園，可曾想到，今天我們會(huì )聚集在這里，舉行這個(gè)儀式？三年，彈指一揮間。這片土地，伴我們走過(guò)了一千天，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。我們將以一個(gè)什么樣的姿態(tài)面對這片土地，踏上即將開(kāi)始的征程。
我們僅剩十天，我們該如何度過(guò)？想聽(tīng)聽(tīng)我的建議嗎？
這是黎明前的黑暗，這是最困難的十天，也是最關(guān)鍵的十天。在這最后的時(shí)刻，不要去計較你以前曾經(jīng)的揮霍和浪費，要為自己而打一場(chǎng)戰斗。請拋棄你的膽怯和迷茫，聚集你的精神，做最后的拼搏。
我知道，你們已經(jīng)極度疲憊，身心都是如此�，F在還有什么能拯救你們？只有“毅力”二字。即使你會(huì )隨時(shí)倒下睡著(zhù)也要隨時(shí)醒來(lái)戰斗！拿出紙筆、丟下最后的，去找你們的老師，從他們那里汲取最后的信心和力量，去看看還有那些能夠彌補的，或者只是去他們身邊感受一下老師對你們的關(guān)愛(ài)；圈出你們能得分的、最后的考點(diǎn)，如作戰地圖上的堡壘，一個(gè)一個(gè)摧毀它們——用你們的頭腦，更用你們的意志！
對于很多人來(lái)說(shuō)，現在已經(jīng)大局已定，等待著(zhù)他們的，是高考塵埃落定�，F在，正是你們的機會(huì )，趁著(zhù)別人喘息之際，你們已經(jīng)又向前趕了一步。你們的每一分鐘，都要用來(lái)追趕，你們的每一分氣力，都要用在走向考場(chǎng)的路上！
你們應該為自己驕傲，現在的你們是世界的中心，你們是萬(wàn)眾矚目的考生，這種榮耀對于你們來(lái)說(shuō)，一生只有一次。盡管它依然會(huì )如流星般快速劃過(guò)，但是已經(jīng)在夜空中綻放了最后的光芒。有沒(méi)有人記住并不重要，重要的是這十天將永遠銘刻在每一個(gè)奮斗到最后的戰士心中，成為你們一生的回味！
丟掉任何雜念，戰勝一切恐懼，忘掉所有的疲勞，咬緊牙，沉住氣。你們所有的時(shí)間，都要在備戰中度過(guò)。吃飯，僅僅是為了積聚能量；睡覺(jué)，僅僅是為了恢復體力。除此以外，更無(wú)任何意義。所有的意念，只集中在一點(diǎn)上，那就是高考！
在你們漫長(cháng)的一生中，那三天也短到僅有七十二小時(shí)。你們生命中遭遇的戰斗，遠遠不止這一次考試。但是，那又怎么樣？此刻，這才是你唯一的戰場(chǎng)。唯有經(jīng)過(guò)這樣的洗禮，你才算是一個(gè)真正的中國學(xué)生——這是你們不可逃避的命運！
物競天擇，你們是碩果僅存的驕傲�？匆豢茨愕闹�?chē)�，想一想你曾�?jīng)的同學(xué)，有多少人在你們前面黯然出局，而你們，已經(jīng)堅持到現在。
那就繼續你們的'堅持吧！為自己的高中生活劃上一個(gè)重重的驚嘆號！
你們不需要調試心理，所有心理疏導僅僅是欺騙弱者的謊言！你們只需要去戰斗——從醒來(lái)到睡去，在夢(mèng)中也要回憶。讓每一分鐘都在背誦和解題中度過(guò)，你就沒(méi)有任何機會(huì )嘆息，也沒(méi)有任何機會(huì )疲倦。
我們的信念是，不到最后決不放棄，到了最后也不能放棄。喝彩總是留給戰勝自己的人，只有戰勝了自己，才有可能戰勝別人！要從千軍萬(wàn)馬中殺出一條血路！這就是高考，這就是你們成人以后的第一次考試。改變命運不是從提高你們的分數開(kāi)始，而是從改變你們的態(tài)度開(kāi)始！
不要再去關(guān)心能否考上，你們要做的，就是無(wú)休止的復習，復習，再復習！復習到進(jìn)考場(chǎng)的前一秒鐘，只有這樣義無(wú)反顧的人，才有資格獲得上帝的垂青。
在此，我們也寄語(yǔ)所有的初三考生們，你們也開(kāi)始長(cháng)大，要像你們的學(xué)長(cháng)那樣，刻苦努力，爭分奪秒。二十天后我要看著(zhù)你們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)屬于你們的考場(chǎng)。還有全體的高二學(xué)生，你們走過(guò)了中考，現在也在見(jiàn)證著(zhù)這一時(shí)刻。你們還有一年的時(shí)間，希望明年此時(shí)，你們能向自己交出一份滿(mǎn)意的答卷。
鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，我們全體教師堅守在這里，為你們送上最好的祝福，等待著(zhù)你們的凱旋！
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！
不管你曾經(jīng)多少次跌倒在路上，不管你有多少次折斷過(guò)翅膀，相信此刻的你已經(jīng)不再彷徨。同學(xué)們，讓我們超越這平凡的生活，堅持到底！讓你的生命怒放�。。。ㄒ魳�(lè )推高，熱烈的掌聲）
在演講現場(chǎng)，我囑咐控制音響的老師，當我讀到最后一段的時(shí)候，就把汪峰的《怒放的生命》放出來(lái)，這樣，正好與我最后一段內容匹配。演講結束，音樂(lè )會(huì )延續幾分鐘，烘托氣氛，再漸漸推弱。單一的語(yǔ)言，往往失于蒼白，如果加上音樂(lè )背景，效果會(huì )大大增強。
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志演講稿 篇4
同學(xué)們：
首先，請允許我代表學(xué)校黨委、行政，代表全體師生員工向新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
同學(xué)們，你們光榮地來(lái)到華中科技大學(xué)，來(lái)到這所全國著(zhù)名的高等學(xué)府，即將開(kāi)始你們新的學(xué)習階段。今天，我不妨就“學(xué)習”與同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。
1．為什么學(xué)習
你們已經(jīng)知道為了國家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學(xué)習，這是理所當然的。
我要說(shuō)，還要為了某種未知而學(xué)習。這個(gè)宇宙和世界中，有太多的未知需要我們學(xué)習，需要我們探求。人類(lèi)的未知還太多，你們的未知就更是沒(méi)有窮盡了。對未知的渴求應該是有知識、有抱負的人的標志之一。
我想說(shuō)，還要為了某個(gè)夢(mèng)想而學(xué)習�！拔矣幸粋�(gè)夢(mèng)”，這是世界千年名言之首。人之為人，不能沒(méi)有夢(mèng)想，然而夢(mèng)想的實(shí)現一定需要學(xué)習。
我還要說(shuō)，為了生命的過(guò)程而學(xué)習。其實(shí)，學(xué)習就是成長(cháng)過(guò)程之關(guān)鍵。成長(cháng)中一定需要學(xué)習，人都要在學(xué)習中成長(cháng)。當國家和你們的家庭為你們提供如此好的學(xué)習條件的時(shí)候，你們更應該珍惜這個(gè)機會(huì )。
我還想說(shuō)，既然為了生命的過(guò)程而學(xué)習，更進(jìn)一步，就要無(wú)為而學(xué)習。著(zhù)名教育家杜威言“教育本身并無(wú)目的”，其意義恐怕也在于此。真正的無(wú)為乃是無(wú)所不為。
2．學(xué)習什么
你們已經(jīng)知道要學(xué)習馬克思主義，你們已經(jīng)知道要學(xué)習科學(xué)與人文知識，這是不言而喻的。
我要說(shuō)，你們還要學(xué)習社會(huì )。雖然你們來(lái)到大學(xué)這個(gè)知識的殿堂，可千萬(wàn)不要忘記了解和學(xué)習社會(huì )。高爾基的大學(xué)不就是社會(huì )嗎？學(xué)習社會(huì )，你會(huì )充滿(mǎn)希望和激情；學(xué)習社會(huì )，你會(huì )堅定信仰和方向；學(xué)習社會(huì )，你們可以齊家治國；學(xué)習社會(huì )，你們可以走向四海八方。
我想說(shuō)，你們還要學(xué)習情感。一個(gè)沒(méi)有健康情感的人是不健全的人。責任是一種情感，尤其是青年人，對社會(huì )、家庭、國家、民族，乃至集體，都應該有一份責任；同情是一種情感，惻隱之心，人皆有之。尤其對于弱勢群體或弱者，現代青年更應該充滿(mǎn)同情；愛(ài)心是一種情感，社會(huì )因為充滿(mǎn)愛(ài)心而更文明，環(huán)境因為人類(lèi)的愛(ài)心而更美好，你們因為充滿(mǎn)愛(ài)心而更有魅力、更有前途。
我還要說(shuō)，你們要學(xué)習競爭。生態(tài)的繁榮需要競爭，人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)化需要競爭，你們的發(fā)展一樣需要競爭。競爭需要追求卓越，競爭需要創(chuàng )造。
我還想說(shuō)，你們要學(xué)習和諧。社會(huì )需要和諧，環(huán)境需要和諧。為了社會(huì )和環(huán)境的和諧，你們能做什么？你們還要學(xué)習如季羨林先生所言的自身和諧。沒(méi)有自身和諧，你們很難為社會(huì )和環(huán)境的和諧作出貢獻；沒(méi)有自身和諧，你們可能迷失自我，失去目標，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。
3．怎樣學(xué)習
你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中、在書(shū)本里、在實(shí)驗室學(xué)習，這都是必要的。我還要告訴同學(xué)們，懂得情景學(xué)習、能動(dòng)學(xué)習、技巧學(xué)習。
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