【熱門(mén)】勵志演講稿范文匯編十篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的勵志演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵志演講稿 篇1
今年，我小學(xué)該畢業(yè)了，我開(kāi)始整理物品，為上初中做一些準備。我收拾學(xué)習過(guò)的課本、作業(yè)本和獲得的各種獎狀、證書(shū)�？粗�(zhù)這些物品，六年中很多的事情涌上心頭，其中一張跆拳道證書(shū)令我想起第一次挫折。
小時(shí)候我身體較弱，習武的父親在我四歲多時(shí)開(kāi)始讓我加強鍛煉，寒冷的天氣也讓我赤膊在室外練功。五歲半我開(kāi)始學(xué)跆拳道時(shí)，我已經(jīng)一口氣能做100個(gè)仰臥起坐和100個(gè)俯臥撐了。跟隨教練練習了將近一年的跆拳道，我躍躍欲試地迎來(lái)了第一次升級考帶。
考帶時(shí)，我發(fā)揮的還不錯，不過(guò)最后在疊道服時(shí)幾次都沒(méi)有疊好，我有些心慌。幾天后我懷著(zhù)忐忑不安的心情在網(wǎng)上查尋考級的結果，擔心的事還是發(fā)生了，我第一次考黃帶沒(méi)有通過(guò)。我悶悶不樂(lè )好幾天，第一次感受到了挫折的打擊。爸爸對我說(shuō)：“這次考帶，反映出你在生活的一些小事上還不能自理，面對挫折應該反思自己，知難而進(jìn)”。我暗下決心，以后我要做得更好。
這次挫折給了我教育，從那以后，我練習跆拳道更加刻苦認真，所有的考級都是一次通過(guò)的。我現在是北京跆拳道協(xié)會(huì )的資深會(huì )員，獲得了我這個(gè)年齡段跆拳道的高級別：紅黑帶二品，我還是中國武協(xié)最小的會(huì )員呢!六年來(lái)，我積極參加學(xué)校組織的各項體育活動(dòng)，學(xué)校的俯臥撐冠軍是我，半分鐘做68個(gè)的記錄，大人聽(tīng)了都有點(diǎn)驚訝，這和我堅持練武是分不開(kāi)的。
有一天我會(huì )長(cháng)大成人，當我再翻出這張跆拳道證書(shū)時(shí)，慢慢打開(kāi)記憶，應該還會(huì )記得我第一次面對人生的挫折…
勵志演講稿 篇2
尊敬的學(xué)校各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有個(gè)同學(xué)說(shuō)，上次模擬考太差了，我曾經(jīng)想到過(guò)自殺。我問(wèn)他：自殺了沒(méi)有?他說(shuō)：沒(méi)有。為什么?舍不得家人。
美國作家海明威說(shuō)，一個(gè)人可以被打敗，但不可以被打倒。你們同意嗎?(同意)考差了難道就一定要自暴自棄嗎?在一次講演會(huì )上，有位講師從皮夾里掏出一張20美金的紙幣，問(wèn)聽(tīng)眾：“誰(shuí)要這張鈔票?”在座各位，你們要嗎?很多人都舉了手。接著(zhù)講師把這張紙幣揉得皺巴巴的，再問(wèn)：“誰(shuí)要這張鈔票?”舉手的人少了很多。接下來(lái)講師把這張紙幣扔到地上，并且還踩了兩腳，再問(wèn)：“誰(shuí)要這張鈔票?”舉手的人更加少了。這還不算，最后講師又在這張紙幣上吐了幾口唾沫，“呸呸呸!”再問(wèn)：“誰(shuí)還想要這張鈔票?”全場(chǎng)幾百人當中只有一個(gè)年輕人還堅定地舉著(zhù)手。講師問(wèn)他：“大家都不想要，為什么你還想要?”年輕人回答：“不管你做了什么，這張鈔票的內在價(jià)值并沒(méi)有任何變化，它始終值20美金�！敝v師無(wú)限感慨地說(shuō)：“年輕人，你今天學(xué)到了至關(guān)重要的一課，你一定會(huì )成功的!”這個(gè)年輕人不是別人，而正是巴菲特，后來(lái)他成了美國的股票大王，世界第二大富豪。首富是誰(shuí)啊?——比爾·蓋茨。他跟比爾·蓋茨是哥倆好，兩人經(jīng)常一起打橋牌。
我現在請問(wèn)在座的各位，你生命的價(jià)值是多少呢?是20美金嗎?(不是)是20萬(wàn)美金嗎?(不是)那到底是多少呢?(無(wú)價(jià)的)對!世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的你，你是獨一無(wú)二的，你的生命至高無(wú)上，是無(wú)價(jià)之寶!
你們知道，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，一共做了多少次實(shí)驗嗎?，因此別人都認為他失敗了，愛(ài)迪生本人卻不這樣認為：“那不叫失敗，它們讓我明白了這樣一個(gè)客觀(guān)事實(shí)，那1200多種材料是不適合用來(lái)做燈絲的�！彼晕覀冋f(shuō)，選擇的權力就掌握在你自己的手里，你可以認為自己失敗了，也可以認為自己沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功。請大家跟我一起朗誦一首詩(shī)：《如果你認為》。在座各位，你認為自己是出色的嗎?(是)你認為自己能夠取勝嗎?(能)那就給你們自己一個(gè)熱烈的掌聲吧。
那怎樣才能在備戰高考過(guò)程中始終保持自信心呢?
第一要找到自信的根。19世紀初，法國有個(gè)年輕人，窮困潦倒，他從鄉下流浪到首都巴黎。他找到父親的一位朋友，希望他能幫自己找一份工作，混碗飯吃。父親的朋友問(wèn)：年輕人，你有什么特長(cháng)嗎?我沒(méi)有特長(cháng)，我很自卑。你精通數學(xué)嗎?不精通。你精通歷史嗎?不精通。你懂法律嗎?不懂。你懂會(huì )計嗎?不懂。哎呀，年輕人，那你找工作就有點(diǎn)難了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你先把住的地方寫(xiě)下來(lái)，我幫你慢慢找。年輕人寫(xiě)好住址后交給他，父親的朋友一看立刻豎起了大拇指：年輕人，你的字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊!什么?字寫(xiě)得漂亮也算是優(yōu)點(diǎn)嗎?(笑)當然算優(yōu)點(diǎn)!你不要小看自己，你應該找一個(gè)好一點(diǎn)的工作。年輕人想：既然我能把字寫(xiě)得很漂亮，那么我也能把文章寫(xiě)得很漂亮。年輕人越想越興奮，終于找到了自信心。經(jīng)過(guò)不懈地努力，幾年后，他成了大作家，寫(xiě)出了世界名著(zhù)——《三個(gè)火槍手》和《基督山伯爵》，這個(gè)年輕人就是——大仲馬。
菲律賓也有一個(gè)年輕人，名叫羅慕洛。讀高中時(shí)，他身高還不到1.6米，屬于“三等殘廢”。起初他很自卑，站在漂亮的女生面前，他會(huì )手足無(wú)措。為了讓自己顯得高大一點(diǎn)，他特別愛(ài)穿高跟鞋，想想看，一個(gè)大男人穿高跟鞋是不是很難看啊?(笑)同學(xué)們都取笑他“矮子多作怪”。(笑)羅慕洛氣壞了，他憤然脫下高跟鞋發(fā)誓：我再也不穿高跟鞋了，我要跟你們比學(xué)習!從此以后，他讀書(shū)非常用功，后來(lái)考上了名牌大學(xué)，并最終當上了外交部長(cháng)。
聯(lián)合國召開(kāi)第一屆會(huì )議時(shí)，羅慕洛應邀上臺發(fā)言。當時(shí)講臺的高度是按照西方人的身高設計的，他上臺后就只有兩只眼睛露在外面，(笑)引起了一陣哄堂大笑。但羅慕洛仍然十分鎮定地站在那里，等到笑聲漸漸稀落下來(lái)，他突然高舉右手，用力地揮動(dòng)，同時(shí)莊嚴地說(shuō)出一句：我們就把這個(gè)會(huì )場(chǎng)當作最后的戰場(chǎng)吧!話(huà)音剛落，整個(gè)會(huì )場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，緊接著(zhù)響起了雷鳴般的掌聲。羅慕洛成功了。他后來(lái)寫(xiě)了一篇文章，題目就叫——《但愿我生生世世為矮子》。
超級女生李宇春，你們喜歡嗎?(不喜歡)我也不喜歡。她胸部平平的，像飛機場(chǎng)。有人對她說(shuō)：李宇春，你應該自卑!我為什么要自卑呀?因為你長(cháng)得不男不女的!你懂什么?那叫中性美。我只要唱歌唱得比你好就行了，干嗎要自卑呀?
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)桃園三結義的傳說(shuō)故事嗎?(沒(méi)有)劉關(guān)張結拜為生死之交，不求同年同月同日生，但求——同年同月同日死。誰(shuí)來(lái)做老大呢?比賽爬樹(shù)。黑臉張飛爬得最快最高，紅臉關(guān)公第二，小白臉劉備根本沒(méi)爬，(笑)他一直站在樹(shù)根底下。張飛往下一看，哇哇大叫：哈哈哈!我爬得最高，我是老大，快叫我大哥!劉備卻說(shuō)：慢!張飛瞪大眼睛問(wèn)：為什么?劉備慢條斯理地回答：水從源頭木從根。就這樣劉備做了大哥，而張飛只能做小弟。
一棵樹(shù)，根深才能葉茂，才能抗擊12級臺風(fēng);人也一樣，只有找到自信的根，才不會(huì )因為一次沒(méi)考好而灰心喪氣。你應該向大仲馬學(xué)習，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，然后對自己說(shuō)一句——天生我材必有用!
第二自信來(lái)自成功的體驗。xx年杭州地區的文科狀元趙新侃，他從來(lái)都不開(kāi)夜車(chē)，但有個(gè)好習慣：每天上床睡覺(jué)之前，他都要把當天的學(xué)習情況在腦海里面過(guò)一遍。今天都學(xué)了哪些知識?學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?計劃完成得怎樣?有什么進(jìn)步嗎?這樣一盤(pán)點(diǎn)，既鞏固了知識，又檢查了計劃，還增強了自信心，一箭三雕，真是太好了。
每個(gè)同學(xué)每天晚上都必須做兩件事，你們知道哪兩件事嗎?一盤(pán)點(diǎn)當天的學(xué)習情況，二為明天的學(xué)習做計劃。請問(wèn)各位，你昨天盤(pán)點(diǎn)了嗎?你為明天做計劃了嗎?
第三要進(jìn)行主動(dòng)的自我暗示。從前有個(gè)秀才跟你們一樣，準備進(jìn)京去趕考，臨行前他做了三個(gè)稀奇古怪的夢(mèng)，他很想知道夢(mèng)的朕兆，便到姑媽家里去解夢(mèng)。姑媽不在，漂亮的表妹接待了他。秀才說(shuō)：“第一個(gè)夢(mèng)，我把一棵大白菜種在墻頭上了呀�！北砻媒忉屨f(shuō)：“那叫豈有此理!”“第二個(gè)夢(mèng)，下雨天，我身上穿著(zhù)蓑衣，手里還打著(zhù)一把雨傘呢�！薄澳墙卸啻艘慌e!”“第三個(gè)夢(mèng)，我和表妹你赤身裸體地躺在同一張床上，背靠背�！北砻眯呒t了臉罵道：“那叫白日做夢(mèng)!”聽(tīng)了表妹的解釋?zhuān)悴判那槭志趩��；丶业穆飞蠝惽膳龅搅斯脣專(zhuān)脣尶此诡^喪氣的樣子，就問(wèn)：“你這是怎么了?”“我在白日做夢(mèng)�！薄澳愕降自趺戳�?”他于是就把剛才的過(guò)程一五一十地說(shuō)了一遍，姑媽聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“恭喜你啦!第一個(gè)夢(mèng)，墻上種菜，種得那么高，那不是高種嗎?這次進(jìn)京你肯定高中什么?——狀元;第二個(gè)夢(mèng)，雨中打傘，那不是高舉嗎?你這次一定像范進(jìn)那樣高中舉人;第三個(gè)夢(mèng)嘛，你和表妹-躺在同一張床上，背靠背，傻小子哎——你該翻身啦!”
同樣的三個(gè)夢(mèng)，不同的人會(huì )有不同的解釋?zhuān)煌慕忉寱?huì )對人產(chǎn)生不同的影響。你知道為什么嗎?因為人是受暗示的動(dòng)物。主動(dòng)的暗示帶來(lái)自信，消極的暗示帶來(lái)自卑。美國有一位心理學(xué)大師到中國一所學(xué)�？疾�，教室領(lǐng)導老師說(shuō)：“大師，聽(tīng)說(shuō)您對天才兒童很有研究，能不能幫我們也挑幾個(gè)啊?”想不到大師滿(mǎn)口答應：“ok!現在就挑吧�！贝髱熢诮淌依镒吡艘蝗�，邊走邊指點(diǎn)：你、你，還有你!點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì )眼睛發(fā)光立刻發(fā)出一聲尖叫：啊哈，我是神童耶!老師也感
到驚奇不已：什么?他們是神童啊?我以前怎么就看不出來(lái)呢?但不管怎樣，老師還是相信了，為什么?因為人家畢竟是大師嘛。從此以后，大家對那幾個(gè)神童，刮目相看。一年后，美國學(xué)者又來(lái)到這個(gè)班，問(wèn)教室領(lǐng)導：請問(wèn)，我去年挑的那幾個(gè)神童，靈不靈啊?教室領(lǐng)導說(shuō)：別提多靈了，這幾個(gè)孩子現在的表現呀，一個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀!大師，您能告訴我其中的奧秘嗎?你們猜是什么?大師一聽(tīng)就笑了：我是隨便亂點(diǎn)的呀。
這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明了什么呢?人跟人其實(shí)是差不多的，關(guān)鍵在于你是否相信自己。相信自己，你就會(huì )變成一只鷹，能夠在藍天白云下自由地飛翔;懷疑自己，你就會(huì )變成一只丑小鴨，只能在地面上尋找食物吃。這就是主動(dòng)暗示的巨大威力。你們看，我胸前掛了個(gè)什么?(笑臉)有什么作用嗎?(暗示作用)我希望自己每天微笑多一點(diǎn)，自信多一點(diǎn)。你們再看，我這個(gè)身材長(cháng)得怎么樣啊?帥不帥?(笑)有的同學(xué)笑了：帥個(gè)屁!五短三粗的。(笑)各位，如果我說(shuō)自己長(cháng)得像“武大郎”好嗎?(不好)那說(shuō)什么?——濃縮就是精華。(笑)請大家跟我一起來(lái)暗示一下：(互動(dòng))
我是最棒的!
我每天都在進(jìn)步!
我一定會(huì )成功!
去年，義烏有個(gè)女生給我打電話(huà)：程老師，這幾天我心里亂糟糟的，靜不下心來(lái)看書(shū)，怎么辦?為什么呀?幾次考試我都沒(méi)考好。請問(wèn)：你高考的目標是什么?我的'成績(jì)夠得上一本，但我想報考浙大嘛。我說(shuō)，好啊，做最好的努力，做最壞的打算，把一本當成你的保底目標，而把浙大當成你的沖刺目標。不!我非要考上浙大不可，否則我對不起父母和老師。你知道什么叫頂天立地嗎?你應該頂浙大的天，立一本的地。她聽(tīng)不進(jìn)，一意孤行，結果高考時(shí)她特別緊張，失敗了，連本科都沒(méi)上，只考了個(gè)第四批。這叫什么?不聽(tīng)老人言，吃虧——在眼前!
你為什么會(huì )自卑?又為什么會(huì )緊張呢?其中一個(gè)主要原因就是——你為自己定的目標不合理。心理學(xué)研究表明，目標過(guò)高會(huì )很緊張，目標過(guò)低又會(huì )缺乏動(dòng)力。因此，保持心理健康的前提就是八個(gè)字：合理定位，明確目標。xx年杭州地區的理科狀元周致遠，高考成績(jì)是703分，省內排名第二。在接受記者的采訪(fǎng)時(shí)，周致遠說(shuō)了一段話(huà)對你很有啟發(fā)，他說(shuō)：進(jìn)入前十名顯示的是一種實(shí)力，而得第一名則是一種偶然。我不一定要超過(guò)別人，但一定要盡力做到最好的自己。
什么叫成功?成功就是做最好的自己;怎樣才算考試成功?只要考出自己的真實(shí)水平就算考試成功了，只要這一次比上一次有進(jìn)步就算考試成功了。
有的同學(xué)卻不是這樣，總喜歡拿自己跟別人做比較，比分數，比名次，比時(shí)間，比目標……比到最后怎么樣呢?有個(gè)同學(xué)說(shuō)，每當我看到別人學(xué)習時(shí)心里就煩，而看到別人在玩時(shí)我心里就樂(lè )。這算什么心理呀?——變態(tài)!難怪日本人要說(shuō)，一個(gè)日本人是一條蟲(chóng)，三個(gè)日本人卻是一條龍;而一個(gè)中國人是一條龍，三個(gè)中國人呢?——卻是一條蟲(chóng)。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人，貴在有夢(mèng)想，有幻想，有期望，這是一個(gè)人成功所邁出的第一步。想要不同反響，就要有成功的夢(mèng)想，向夢(mèng)想發(fā)出第一張戰帖。
夢(mèng)想的世界五彩繽紛，那里擁有奢華幸福的生活，那里是可望而不可即的世外桃源。應對夢(mèng)想，也許有些無(wú)奈;但是它并不是很遙遠，只要你能夠飛翔，一切的一切將是一本精彩真實(shí)的劇本
馬活馳騁人活夢(mèng)想。堅持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，堅持不懈，毫不氣餒，夢(mèng)想定會(huì )成真。
自信
既然已經(jīng)發(fā)出戰帖，就要作好作戰的準備。作戰前，初次的挑戰是自我，讓自己充滿(mǎn)信心，就是成功的一個(gè)棋子。
自信是人生的磐石，一切事物都不能使它轉移。但是它很脆弱，需要用自我的毅力去呵護它。一旦破碎，便是承認自己是膽小鬼，是懦夫。渺小并不可怕，位卑并不可怕，可怕的是喪失自信，失去奮斗的動(dòng)力。
相信自己，讓自己成為強者，讓自信在心間扎根永駐。
嘗試
任何一個(gè)成功杰出的人，都是在嘗試中成長(cháng)的。
自信是嘗試的基本條件。再?lài)L試過(guò)程中，有成功也有失敗，成功固然是完美，但是，失敗需要用自信心激發(fā)繼續奮斗的意志。經(jīng)多次嘗試，多次努力，任何的嘗試都是成功。
嘗試需要勇氣，需要毅力，需要忍耐，它是一種鑄造杰出的人生方式。
拼搏
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性增益其所不能�！�
人生的好處在于拼搏，以拼搏奪取成功的獎?wù)�，以拼博展現嘗試過(guò)的杰作，以拼搏證明奮斗的結果。當你順利的走到成功的彼岸時(shí)，你就是那卓越的佼佼者。
成功
擁有五彩繽紛的夢(mèng)想是一種成功;樹(shù)立堅如磐石的信心是一種成功;體驗艱難困苦是一種成功;執著(zhù)勇敢不懈是一種成功。
所有失敗的人，都是半途而廢，淺嘗輒止的人。
所有成功的人，都是屢挫屢?jiàn)^，百折不撓的人。
勵志演講稿 篇4
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《生命的硬度》。
茫茫大漠，一棵樹(shù)站不起來(lái)，展現出來(lái)的是一座豐碑的形象。
巍巍青山，千萬(wàn)棵樹(shù)站起來(lái)，連成的是一條長(cháng)城的宏偉。
悠悠河岸，所有的樹(shù)站起來(lái)，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。
我們象征著(zhù)太多，又演繹著(zhù)太多。但我相信，我的形象，絕不是“手若柔荑，膚如凝脂”的林黛玉，也絕不是“蓬頭垢面、衣衫襤褸”的現代“蘇乞兒”。我們象征著(zhù)期望、朝氣。所以我們展此刻別人面前的就應當是衣無(wú)褶、臉無(wú)垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著(zhù)一股英氣，朝氣和活力的現代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。
有人曾說(shuō)，生命有一種硬度，氣節和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼�！皩帪橛袼�，不為瓦全”、“仰不愧于天，俯不怍于地”，這是歷來(lái)中國的傳統美德。李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì )讓那些毫無(wú)自尊的人汗顏?喪失了自尊的人是一個(gè)沒(méi)出息的人，而我們作為時(shí)代的先鋒，要是永遠在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。
大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長(cháng)城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎樣變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故。因為我們自尊，因為我們自信，因為我們有著(zhù)鮮活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長(cháng)青，生命的硬度才長(cháng)存。
謝謝大家!
勵志演講稿 篇5
剛才撒貝寧講，我們馬上要開(kāi)學(xué)了。其實(shí)面對著(zhù)開(kāi)學(xué)，我還是有蠻深的情結的。這個(gè)情結是我進(jìn)校園的門(mén)并不是那么容易，我們那個(gè)時(shí)候高二就參加高考，大家都知道我名落孫山，那么言下之意，我是一個(gè)高考的落榜生，我就要去復讀。
其實(shí)復讀本身來(lái)講，如果按部就班的話(huà)并不可怕，可怕的是在復讀的過(guò)程當中，你會(huì )遇到各種各樣個(gè)性非常強的老師。你們知道白天的復讀班最不喜歡上的課是上午的課還是下午的課，你們說(shuō)？下午。對，下午的第一節課，那個(gè)睡意朦朧啊，那個(gè)倦怠啊。而恰恰上這個(gè)課的時(shí)候，我們的個(gè)性很強的地理老師，張口就提問(wèn)，蔣昌建站起來(lái),你回答看看。我站起來(lái)了，我說(shuō)老師，你能把問(wèn)題再重復一遍嗎？他問(wèn)，你剛才干什么事去了，我說(shuō)剛才沒(méi)聽(tīng)清楚。好，他又把問(wèn)題重復了一遍，然后你的答案呢？我說(shuō)老師那你說(shuō)呢？他讓我坐下去，那我就坐下去了，接下來(lái)的那句話(huà)，讓我一輩子都記得“我看你是沒(méi)有希望了�！�
你們知道嗎？對于一個(gè)高考生來(lái)講，這句話(huà)有多重。注意，話(huà)沒(méi)有講完，第二句話(huà)更讓你絕望——“根據我多年輔導班的經(jīng)驗，你真的沒(méi)有希望了�！蹦阒绬�？那種自尊心和虛榮心被徹底地打擊。但是我到現在為止，一直還是很感激這個(gè)老師的，就是他這一棒砸下去把我砸清醒了。
到現在為止，有很多的高考落榜生問(wèn)我，說(shuō)你怎么重振旗鼓的時(shí)候，我還津津樂(lè )道地給他談這個(gè)經(jīng)驗。你知道我的經(jīng)驗是什么嗎，我把初中的書(shū)和高中的書(shū)，把它加起來(lái)，我看頁(yè)碼是多少，然后除上三百六十五天。然后我告訴自己發(fā)現還可以，每一天其實(shí)你只要看那么幾頁(yè)書(shū)，或者十幾頁(yè)書(shū)就看完了。對我來(lái)講，好像不是一個(gè)很難的事情嘛，對不對。所以從那天開(kāi)始，我就每一天按照那樣的一個(gè)計劃，我就把從初中到高中的書(shū)，按部就班地把它消化過(guò)去，我就是這樣度過(guò)了我高考的復習階段。
還是套一句老話(huà)，叫作“功夫不負有心人”。高考完以后，我已經(jīng)把高考完全忘記了，我覺(jué)得我今年還是考不取。我跟很多年輕的朋友一樣，我想考藝術(shù)，所以考完高考之后，我覺(jué)得沒(méi)有希望，我就去學(xué)畫(huà)畫(huà)。有一天我正穿著(zhù)背心大褲衩畫(huà)素描，我接到了一通我姐姐來(lái)的電話(huà)，”昌建，你考取了！“ 啊，真的假的？真的，我說(shuō)哦，那你告訴我蕪湖師專(zhuān)什么時(shí)候報到。我姐姐聽(tīng)了很奇怪，你怎么知道是蕪湖師專(zhuān)呢？蕪湖師專(zhuān)是個(gè)大專(zhuān)學(xué)校，我說(shuō)考取的不就是這所學(xué)校嗎？她說(shuō)不對，是你的第一志愿，安徽師范大學(xué)，是本科學(xué)校，你考取了，你知道嗎！
哇！那一瞬間同志們，掌聲可以有了，我就是這樣進(jìn)了這個(gè)學(xué)校的大門(mén)。我一入學(xué)的時(shí)候，我就開(kāi)始醞釀轉系，因為你們都知道，我學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，所以我想轉藝術(shù)系。然后去拼命地折磨我當時(shí)的系主任。有一天系主任說(shuō)，根據我對你的繪畫(huà)作品的了解，你經(jīng)過(guò)刻苦的努力，你是能成功的。但是你最多是一個(gè)”匠“——畫(huà)匠。根據我對你政治學(xué)的成績(jì)的了解，如果你繼續努力奮斗的話(huà)，你有可能成為“家”。我不知道是因為我們這個(gè)系主任很懂得心理學(xué)還是因為什么，一下子激發(fā)了我那個(gè)驛動(dòng)的心。我想成為“家”，我不想成為“匠”。好，就開(kāi)始認真地去學(xué)我的專(zhuān)業(yè)課。
在大學(xué)里面，除了學(xué)習之外，其實(shí)還有很多社會(huì )交往的活動(dòng)。后來(lái)學(xué)校里面舉辦歌星大賽，那個(gè)時(shí)候我就開(kāi)始每天晚上，別人在旁邊刷牙的時(shí)候，聽(tīng)到我在唱歌�！霸趺赐Ａ�？接著(zhù)唱呀！”再刷牙，“怎么停了？再來(lái)再來(lái)�！蔽沂切U受歡迎的。后來(lái)通過(guò)盥洗室的檢驗，我覺(jué)得我可以走到學(xué)校的舞臺了，所以我就參加了學(xué)校的歌唱比賽。你們知道我拿第幾名嗎？（觀(guān)眾第一名），你對我那么有信心��？我的確是拿了第一名。我在這個(gè)校園里的活動(dòng)還是有我自己的價(jià)值的。
那我這里就會(huì )講到，一九九三年我參加的那一次大專(zhuān)辯論會(huì )，說(shuō)實(shí)在的，我并不是主動(dòng)地積極地要參加這次的比賽。我就抱著(zhù)隨時(shí)有可能被淘汰的這樣一個(gè)心情，走上了所謂辯論隊員的選拔競賽場(chǎng)。當你淘汰到最后的，第二關(guān)第三關(guān)的時(shí)候，你看到身邊的國政系的學(xué)生沒(méi)有了，只剩下你一個(gè)的時(shí)候。我告訴你們，那種集體榮譽(yù)感不用教育就油然而生。為誰(shuí)而戰？不是為我而戰，為國政系而戰，所以當時(shí)就告訴自己，死也要死到最后的決賽當中。所以那種集體的榮譽(yù)感上來(lái)了，就支撐著(zhù)我一直到了最后。在校園里面選拔到最后還好辦，要走上國際舞臺上的比賽卻很難辦，因為你不知道命運掌握在誰(shuí)的手上。
到比賽上飛機的那一瞬間，整個(gè)的隊伍都很沉默，走上飛機舷梯的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現每一個(gè)人的腳步都是很沉重的。等到新加坡國際大專(zhuān)辯論會(huì )，我們拿到冠軍以后的那天晚上，當時(shí)的一個(gè)非常重要的老師說(shuō)“昌建，你知道嗎？你走上飛機舷梯的時(shí)候，你回過(guò)頭對我說(shuō)了一句什么話(huà)？”我說(shuō)我不知道，他說(shuō)“你回過(guò)頭來(lái)看了我一眼說(shuō)，‘老師你放心吧，我會(huì )表現得很好的’�！�
回過(guò)頭我真的不知道我那個(gè)時(shí)候，哪里來(lái)的勇氣和信心，對他說(shuō)的這句話(huà)。我只是覺(jué)得大家都很沉重。那么到了比賽結束以后，我們的老師又說(shuō)了另一句話(huà)——成功后各種各樣的誘惑就會(huì )接踵而至，你們一定要學(xué)會(huì )夾著(zhù)尾巴做人。不管我在前面做過(guò)什么樣的成就，取得了什么樣的成績(jì)，我不能把這個(gè)作為我特殊的任何的一個(gè)借口。我沒(méi)有參加新加坡大專(zhuān)辯論會(huì )比賽之前，我的經(jīng)濟上面是非常困窘和讓人尷尬的，所以每次到食堂的時(shí)候我就是倍受打擊的時(shí)候，我們那個(gè)食堂呢，是有窗戶(hù)是分開(kāi)的，素菜，半葷半素菜和純葷的菜是分開(kāi)的。我永遠會(huì )站在那個(gè)素菜的位置，但是我的眼睛永遠是盯在葷菜的那個(gè)檔口。有時(shí)候我就想說(shuō)，人生過(guò)到這份田地也很失敗對不對？
勵志演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我想借此機會(huì )跟大家談?wù)剦?mèng)想是如何激勵我?jiàn)^斗的。曾經(jīng)有一名文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話(huà)一直銘記在我心里。
我為了成為一名成功的人，從小就有了一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想，于是“大學(xué)夢(mèng)”久久陪伴著(zhù)我，這個(gè)夢(mèng)一直都在激勵著(zhù)我?jiàn)^斗。
“大學(xué)夢(mèng)”讓我明白：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。的確，沒(méi)有平時(shí)的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學(xué)殿堂?“大學(xué)夢(mèng)”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來(lái)”的道理�！痢林袑W(xué)從一所不知名的學(xué)校變成了一所重點(diǎn)高中，變成了一所圓大學(xué)夢(mèng)的學(xué)校，這其中究竟隱藏著(zhù)什么秘密?
現在“××中學(xué)之謎”已被解出。自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習慣是他們成功的法則，時(shí)間是他們一生的“定時(shí)炸彈”。
××中學(xué)學(xué)生潛力無(wú)窮!正是由于這響亮的口號，激發(fā)了××中學(xué)學(xué)生的潛意識，潛能由此誕生，“大學(xué)夢(mèng)”由此得以實(shí)現，并創(chuàng )造了高考神話(huà)。
我相信每個(gè)人都有無(wú)窮的潛能，只是有些人的潛能開(kāi)發(fā)的的早，有些人的潛能開(kāi)發(fā)的相對較慢較晚一些。所以我相信，我并不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，××中學(xué)學(xué)生能圓“大學(xué)夢(mèng)”，我也一定可以!
“大學(xué)夢(mèng)”一直在激勵著(zhù)我前進(jìn)，在激勵著(zhù)我?jiàn)^斗。
同學(xué)們!我們是祖國的未來(lái)，我們是祖國的希望，國家的建設需要我們，國家的興旺富裕也需要我們。讓我們共同努力，圓了我們的“大學(xué)夢(mèng)”!
我的演講完畢，謝謝大家!
勵志演講稿 篇7
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是二一班的***，今天我演講的題目是《行為規范我能行》。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內、校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習慣養成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒(méi)有了，走路慢步輕聲的越來(lái)越多了，教室里也越來(lái)越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
當我們走在干凈整潔甬道上，當我們坐在整潔明亮的教室里，當我們在美麗的操場(chǎng)上盡情游戲時(shí)，我們怎能不保護我們的校園，不養成良好的行為習慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。
播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。
同學(xué)們，養成良好的行為習慣，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
勵志演講稿 篇8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
人的一生沒(méi)有一馬平川，一帆風(fēng)順。都會(huì )在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。
“直桂云帆濟洗�！惫倘涣钊松裢�。成功當然需要失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免有浮沉，不會(huì )永遠如旭日東升，也不會(huì )永遠痛苦潦倒，反復的一沉一浮，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面時(shí)，不必驕傲；沉在底下時(shí)，不必悲觀(guān)；相信失敗后既是成功，痛苦中孕育著(zhù)燦爛！如果一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)挫折，被大風(fēng)大浪拍機，起碼這個(gè)人學(xué)會(huì )了堅強。成長(cháng)，又何嘗不是？
面對挫折，我們不應該有畏懼的心理，而應該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對現實(shí)，創(chuàng )造未來(lái)。從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：最困難之時(shí)，就是離成功不遠之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì )有勇氣去迎接挑戰，才不會(huì )在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì )面對挫折，也是生命的一種饋贈，因為人們真正的奮起，往往起于挫折之后。
成長(cháng)，需要挫折，鍛煉意志，使人能屈能伸。挫折過(guò)后，你可以回頭想想戰勝困難的經(jīng)歷，那會(huì )是難忘的記憶，發(fā)出感慨。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇9
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上�！遍_(kāi)國領(lǐng)袖的這段話(huà)曾經(jīng)伴隨著(zhù)我們“60”后這一代人度過(guò)了充滿(mǎn)激情的青少年時(shí)代。我們餓過(guò)肚子、幫父輩挖過(guò)防空洞、參加過(guò)從農村的學(xué)校到縣城的野營(yíng)拉練；上小學(xué)時(shí)我們學(xué)過(guò)語(yǔ)錄歌、看到過(guò)忠字舞、聽(tīng)到過(guò)我們父輩背過(guò)老三篇；上初中時(shí)也學(xué)老師寫(xiě)過(guò)大字報、出過(guò)黑板報、和小伙伴一起進(jìn)過(guò)宣傳隊、挑上小花籃唱過(guò)“花籃里花兒香”，我們堅信新中國一窮二白的面貌靠我們來(lái)改變。在那個(gè)時(shí)代，我們經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè )，經(jīng)歷過(guò)痛苦。經(jīng)歷過(guò)迷茫，經(jīng)歷過(guò)反思。當第一顆衛星放送出東方紅樂(lè )曲的時(shí)候，我們曾經(jīng)看到生產(chǎn)隊長(cháng)和社員搶閱唯一的紅色號外；當逝世的時(shí)候，年少的我們曾經(jīng)傷心悲痛；當倒臺的時(shí)候，我們曾經(jīng)狂歡過(guò)，我們曾經(jīng)與老師一道喊過(guò)打到某某和某某萬(wàn)歲的口號。這就是我們的青春時(shí)代。不知不覺(jué)間，時(shí)間猛然過(guò)了三十多年。中國發(fā)生了誰(shuí)也沒(méi)有預測到的變化。但無(wú)論怎么變，這些在很多與我一樣大的“60后”心里，變成了雕塑，成了共同記憶和共享畫(huà)面。無(wú)論我們現在對那個(gè)時(shí)代的看法有多么不同，在我們的青少年時(shí)代都有過(guò)同樣的激情。
是啊，“80”“90”后的同學(xué)們，早晨點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，正是光華與熱度開(kāi)始勃發(fā)時(shí)，你們就是這正在上升的太陽(yáng)。青春沒(méi)有驛站，你們正值青春年少時(shí)，同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們一起為夢(mèng)想而奔跑。夢(mèng)想可以滋養我們的精神；當我們被現實(shí)拖垮的時(shí)候，夢(mèng)想為我們帶來(lái)希望。來(lái)吧，讓我們一起努力，所以我知道你們的未來(lái)一定不是夢(mèng)。在年輕時(shí)，你感到生活就在你自己的前方，且是去實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)期。我常在美麗的夢(mèng)境中自戀著(zhù)，執著(zhù)等待著(zhù)，只是你們不知道而已，我愿意在此生中，為我的夢(mèng)想而努力。
如果說(shuō)我的這些話(huà)還有那么一些情感真摯、樸實(shí)厚重特點(diǎn)的話(huà)，那其中切實(shí)寫(xiě)進(jìn)了我的情感和寄托，溶入了我童年的夢(mèng)幻、生活的思索、心靈的渴望、未來(lái)的期待。同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們一起努力，育人宜在年少時(shí)，千萬(wàn)不要忽視基本功的訓練，你在年少時(shí)所獲得的這些有用的技能，將會(huì )造就你日后的成功。
雖然，我們的人民國仍然年輕，但是天翻地覆的變化卻是這個(gè)世界上任何一個(gè)國家都不能比擬的。生活在這里，我們感到的是自豪和責任�，F在的中國進(jìn)入了平穩的建設時(shí)期�！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈�，正在興旺時(shí)期，好像早晨點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上�！边@句名言當成為祖國寄予“80”“90”后最鮮活的期望。當現在的你們幾十年后再回首的時(shí)候，你們雖然不會(huì )和我們“60”后有同樣的感慨。但是，我相信每個(gè)時(shí)代的青年都有每個(gè)時(shí)代的理想和激情。只要把這種理想和激情與祖國的命運聯(lián)系起來(lái)，腳踏實(shí)地的為國家的富強添磚加瓦，當你不再年輕的時(shí)候，你就會(huì )自豪的說(shuō)，我們曾經(jīng)為理想奮斗過(guò)。
勵志演講稿 篇10
尊敬的先生們、女生們：
大家上午好！
我想大家都知道，做為年青人，激情是必不可少的。那何為激情？
激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過(guò)泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類(lèi)對整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應。
激情源于夢(mèng)想，引發(fā)動(dòng)力。設想一下10，20年以后，當你端坐于高級經(jīng)理的座位上思考著(zhù)下一個(gè)20xx年計劃的時(shí)，那時(shí)的你已然成為一名成功的IT人士，想到這！你的心頭是否會(huì )迸發(fā)出一種激情呢！
激情來(lái)自心靈，出自行動(dòng)。她需要主動(dòng)的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養料，辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露，孕育最后的成熟。
記得去年當我們排練話(huà)劇《幽默辯論》的時(shí)候，我飾演的角色需要表演一段雙節棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習，練習中好幾次打傷自己。最嚴重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時(shí)感覺(jué)一陣難忍的痛。然而當我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候，聽(tīng)到朋友們一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)的時(shí)候，“怎么樣，能行嗎，沒(méi)事吧，要不我們去醫院吧”，我的心被感動(dòng)了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話(huà)劇中，一個(gè)星期的排練下來(lái)，我們的話(huà)劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習的枯燥與無(wú)味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如夢(mèng)想沒(méi)有激情，事業(yè)將一片荒蕪；
假如心靈沒(méi)有激情，生活將平淡無(wú)奇；
假如行動(dòng)沒(méi)有激情，人生將一無(wú)所成！
也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來(lái)說(shuō)，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么？沒(méi)有文憑就努力去拿，沒(méi)有知識就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對生活的激情。
長(cháng)路迢迢，人生漫漫，誰(shuí)能將激情貫穿一生，誰(shuí)就能最終會(huì )成為命運的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨，讓我們怦然心動(dòng)，帶著(zhù)這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來(lái)的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著(zhù)把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。
朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無(wú)悔的人生！
我的演講完畢，謝謝。
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