實(shí)用的勵志演講稿范文匯編5篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。在現實(shí)社會(huì )中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編幫大家整理的勵志演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勵志演講稿 篇1
《自由的精神與流浪的探索》,他在演講中與大家分享了他關(guān)于人生和電影的一些看法,他認為,失敗的人也應該有美好的人生。
謝謝各位北大的同學(xué)對我這么好,我前兩天從上海過(guò)來(lái),飛到北京,人到不是自己居住的地方會(huì )喜歡觀(guān)察,平常不太容易進(jìn)行觀(guān)察的狀況?墒堑侥吧某鞘袝(huì )觀(guān)察,我在從上海飛到北京的過(guò)程當中欣賞到一些事情,關(guān)于現在世界長(cháng)的這個(gè)樣子,到底是不是它該有的樣子,為什么會(huì )講這些事情呢?
起因是在于我在上海的黃浦江畔,在江邊跟一群雜志的記者拍照的時(shí)候,突然黃浦江上慢慢駛過(guò)來(lái)了一艘船,上面有一個(gè)很巨大的廣告板,正在播印一個(gè)時(shí)尚的廣告。我就看了說(shuō),這么好的江景,為什么會(huì )有廣告插在我眼睛里?這個(gè)事情如果發(fā)展下去,每個(gè)人想在船只上做廣告,整條黃浦江都會(huì )被廣告蓋滿(mǎn)了。我說(shuō)這樣的黃浦江就看不見(jiàn)了,就能看到廣告而已,雜志的記者問(wèn)了一句很有意思的話(huà),如果四五百艘船上的廣告都是你演的,我說(shuō)那樣看起來(lái)還不錯。
我頓時(shí)理解到我的虛榮心還那么強
講到虛榮心這就是我來(lái)北大的重要原因,我考不進(jìn)北大,作為一個(gè)干癮,北大作為這么偉大的學(xué)校,我以前沒(méi)有機會(huì )考。相信以我的能力沒(méi)有辦法考上,來(lái)演講是非?鞓(lè )的事情,剛才楊健會(huì )長(cháng)帶我參觀(guān)校園的時(shí)候,我其實(shí)有幾個(gè)北大校友詢(xún)問(wèn)過(guò),到底未名湖里死過(guò)人沒(méi)有?因為我喜歡的幾個(gè)清朝的作家和詩(shī)人,好像有人投毒自盡的。
我問(wèn)了北大的校友說(shuō)是不是投毒,他們只能死一點(diǎn)小的作家,真正的大的作家到別處去作家,我當時(shí)想北大真是非常有光榮的傳統,連死都非常講究。
逛校園的時(shí)候我很贊嘆美麗的北大校園。對我來(lái)講是很好玩的一個(gè)感受,因為我從小讀到故事、蔡元培這些人的事情,我真的沒(méi)有想到有一天跑到北大來(lái)跟大家講話(huà)。
講到剛才世界該長(cháng)什么樣,延續我在黃浦江上的感受,我跟記者講,我說(shuō)其實(shí)賣(mài)東西給你的人,也就是這些廠(chǎng)商,他們做廣告做到了一個(gè)地步,就是他們剝奪了我們享受原來(lái)我們可以看得到的景色的權利。
我記得前幾個(gè)月到云南,去年到云南幫張藝謀的《千里走單騎》主持了一個(gè)開(kāi)幕典禮。我站在云南的麗江看那么好的山水的時(shí)候,我的眼睛大概只移動(dòng)了四十分鐘,看到一個(gè)某某地產(chǎn)公司在此大展宏圖。
就在上海市,這些大都市本來(lái)也都有美好的天空,也許有個(gè)廣場(chǎng)有個(gè)漂亮的建筑物,忽然會(huì )出現很多的廣告版,穿得很少的男生和女生賣(mài)給你內衣和內褲,并不是不美麗。我覺(jué)得世界顯然不應該長(cháng)成是這個(gè)樣子的,可是講到做電視的人說(shuō)這話(huà),太可笑了,因為我們是做這種事的人。
前一則新聞?wù)诓シ侵薜酿嚮,下一則新聞?wù)f(shuō)全世界的最大火鍋在這里,你會(huì )產(chǎn)生一種錯亂的感覺(jué),怎么不拿火鍋里的東西喂非洲的饑童。這些錯亂的感覺(jué)嚴重地干擾著(zhù),你就很難想象一群人曾經(jīng)活在沒(méi)有手機和網(wǎng)絡(luò )的年代爸爸媽媽約會(huì )如果約好了某年某月的幾點(diǎn)鐘,完全美好的愛(ài)情第一次約會(huì ),其中有個(gè)跌傷不能赴約,他們是沒(méi)有手機打的,他們忍受腳的痛苦狂奔到現場(chǎng)發(fā)現他的女朋友不耐煩的走掉,一場(chǎng)美好的愛(ài)情就結束了。
人類(lèi)曾經(jīng)沒(méi)有電話(huà)、沒(méi)有手機、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò ),我們現在把這些視為理所當然的時(shí)候,我懷疑世界可以不是長(cháng)成這樣。我今天要講的是,我們有沒(méi)有辦法找回原來(lái)該有的感覺(jué),如果有人死掉了我們會(huì )難過(guò),有人成功我們會(huì )開(kāi)心的話(huà),那個(gè)感覺(jué)不會(huì )像現在這么容易被我們所熟悉的媒體操縱到冷漠的地步。我們可不可以得到比較干凈的天空和廣場(chǎng),重新感受到?jīng)]有被商人用全部的金錢(qián)壟斷的狀況。
學(xué)電影的學(xué)生要看很多“神經(jīng)病”的電影
不妨談一下這個(gè)事情,為什么我這么喜歡講這個(gè)東西,世界可以長(cháng)得不一樣,我們的人生也可以有不一樣的選擇。我自己的教材有兩種,一種是書(shū),一種是電影。我后來(lái)在大學(xué)學(xué)的英美文學(xué)之后,我就不學(xué)創(chuàng )作了,我想去學(xué)怎么拍電影,我進(jìn)了一個(gè)叫ucla的學(xué)校,在好萊塢的隔壁,專(zhuān)門(mén)拍電影。那個(gè)學(xué)校出過(guò)一個(gè)很厲害的導演,比如說(shuō)拍教父的導演,還有很多有名的人物。
勵志演講稿 篇2
各位老師,領(lǐng)導,同事們:
大家晚上好,有個(gè)古老的笑話(huà):一個(gè)人有些饑餓,買(mǎi)了幾個(gè)燒餅,把第一個(gè)吃掉后沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué),吃了第二個(gè)后還是覺(jué)得餓,就這樣,直到他吃完第七個(gè),才感覺(jué)飽了。于是他拍了拍肚子,深有感觸地說(shuō):“要知道吃這個(gè)燒餅能飽,我就不吃前六個(gè)了!
任何事物的發(fā)展變化都需要歷經(jīng)一個(gè)過(guò)程,雄鷹歷經(jīng)艱苦練習,才能展翅翱翔;樹(shù)木歷經(jīng)四季輪回,才能長(cháng)成參天大樹(shù);海蚌歷經(jīng)砂石的磨礪,才能生出美麗的珍珠;黃河流轉了九百九十九道彎,才有了九曲回腸的壯闊畫(huà)面。如果我們不付出就得到結果,那么我們的人生必將失去很多色彩。況且世界上哪有那么多立竿見(jiàn)影的好事?總得走一些路,讓我們恰好在走路的過(guò)程中,積淀豐厚的哲思,走向成功的終點(diǎn)。
記得小時(shí)候,看到火苗閃耀,總是蹣跚著(zhù)走向前,想要伸手去抓,而這時(shí)總會(huì )被大人看見(jiàn),旋即一聲高喊:“別碰,小心燒了你!”恐怖的口氣足以把我們嚇得縮回手去。接著(zhù)大人一邊描述火的兇殘程度,一邊把我們拖走,而我們的腦子里卻時(shí)時(shí)惦記著(zhù)火苗那搖曳多姿的可愛(ài)模樣。直到有一天,我們終于背著(zhù)大人親手觸碰了火苗,一種火燒火燎的痛感襲來(lái),這回總算相信火苗確實(shí)如大人們所說(shuō)的那樣駭人。
還有一個(gè)故事:一只年輕的小鳥(niǎo),想飛過(guò)大山去看風(fēng)景,大鳥(niǎo)知道后,勸它道:“這山太高,你飛不過(guò)去!”小鳥(niǎo)聽(tīng)了,并沒(méi)有停止飛翔,而是繼續向上飛。它又累又餓,卻不肯停歇,直到氣力耗盡,再向上看,仍舊是一眼望不到頭的山巔,最后無(wú)奈飛回巢穴。第二天,它癡心不改,再次向上飛,依然沒(méi)能看到山頂。第三天,第四天……直到它老得再也飛不動(dòng),只能停留枝頭,望著(zhù)高聳入云的山頂,想象著(zhù)山外的景色。這天,一只小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò),它問(wèn)小鳥(niǎo)去干什么?小鳥(niǎo)說(shuō):“我要飛過(guò)大山去看風(fēng)景!”它笑著(zhù)說(shuō):“這山太高,你飛不過(guò)去!”小鳥(niǎo)聽(tīng)了,頭也不回,繼續向上飛去。
有些時(shí)候,我們用畢生行動(dòng)獲得了一些感悟,想要用這些肺腑之言來(lái)警示別人,以避免他們重復前人走過(guò)的`彎路。我們的初衷無(wú)可非議,然而大部分人卻并不買(mǎi)賬,因為這些對你而言是經(jīng)驗,但對他們來(lái)說(shuō),有些路,必須親自走過(guò)才明了!袄孀泳烤故裁次兜,只有親自品嘗后才能知道!
有人曾想過(guò)發(fā)明一種芯片,將所有知識匯集在芯片里,然后植入人腦,需要什么知識只需搜索即可,這樣,人們就不用再學(xué)那么多枯燥的知識了。我不知道這些人想過(guò)沒(méi)有,直接將芯片植入人腦之后,人和機器還有什么兩樣?在學(xué)習中獲得的成就感和快樂(lè )感又從何而來(lái)呢?況且前人的知識和經(jīng)驗都那么可靠嗎?1963年,坦桑尼亞中學(xué)生埃拉斯托·姆佩巴將熱牛奶放進(jìn)冰箱,發(fā)現“在低溫環(huán)境中,熱水比冷水結冰快”這一現象,不就否定了人們以往根深蒂固的“冷水比熱水結冰快”的錯誤經(jīng)驗嗎?由此,對于后面的那只小鳥(niǎo),憑著(zhù)對大山外的好奇,它想出各種辦法,終于飛出大山看到了別樣的風(fēng)景也不是沒(méi)有可能。
我們每個(gè)人總要從懵懂到明理,一步一步迂回地走過(guò)來(lái),而這一步一步走來(lái)的過(guò)程,正是我們探索世界的過(guò)程。大人們以為直接告訴孩子火苗會(huì )傷人,孩子就可以繞過(guò)火苗而直接得到經(jīng)驗?墒呛⒆尤绻麤](méi)有一次被火燒的經(jīng)歷,他就永遠不能感受到那種被灼傷的痛。就像吃燒餅,如果沒(méi)有前六個(gè)墊底,怎么會(huì )在吃第七個(gè)之后感覺(jué)到飽呢?
成長(cháng)不可能一蹴而就,人生之路本就是由一個(gè)個(gè)蜿蜒曲折的道路連接而成,只有在這樣彎彎曲曲逶迤著(zhù)通向遠方的道路上行走,我們才能欣賞路旁的旖旎風(fēng)光,收獲千般美景萬(wàn)種風(fēng)情,留下無(wú)盡的回味與展望。很難想象,為了直達山頂,順著(zhù)索道直升上去,省略了登山的全部過(guò)程后,你還能興致勃勃地描述出哪里的風(fēng)景最迷人嗎?
我的演講結束,謝謝大家。
勵志演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是:勵志前行青春不悔。
在過(guò)去的一個(gè)月里,我們學(xué)生會(huì )聯(lián)合義工會(huì ),在校領(lǐng)導的大力支持下開(kāi)展了為期一月的“勵志月”主題活動(dòng)。我們組織了勵志之星的評選,布置了勵志墻,開(kāi)展了廣播臺的勵志明星播音活動(dòng),評選了優(yōu)秀板報,展出了關(guān)于全國優(yōu)秀大學(xué)的介紹,義工會(huì )還開(kāi)展了校園美化和訪(fǎng)問(wèn)孤寡老人活動(dòng)。
在這里,我們首先要感謝校領(lǐng)導的大力支持和幫助,感謝同學(xué)們的積極參與,謝謝大家!
勵志之星的評選在高一、高二、高三三個(gè)年級開(kāi)展。其中高一進(jìn)行演講比賽,高二、高三在班內推選。經(jīng)評選和推選出的勵志之星的介紹將在校奮飛苑展出。
高一年級舉行了一場(chǎng)以“勵志奮進(jìn)青春飛揚”為主題的演講比賽。在選手們的精彩演講中:有的人以自身的經(jīng)歷打動(dòng)人心;有的人以名人軼事,增加說(shuō)服力。他們的演講,都顯現了遠大的志向,彰顯了青春的活力。其中兩位獲得一等獎的同學(xué)高一(19)班趙良偉、高一(18)班董志煒的精彩演講更讓同學(xué)們學(xué)到了很多。演講的風(fēng)采是我們夢(mèng)想的記錄,但我們從不高談闊論,因為未來(lái)要靠自己打拼。
在高二和高三同學(xué)的勵志經(jīng)歷中,我們也學(xué)到了很多。高三的一位勵志之星從進(jìn)校的700名,進(jìn)到500名,再到300名,一直走到了年級的前30名……在心中夢(mèng)想的支持下,他正向著(zhù)更高處跋涉。他讓我們看到了沒(méi)有比志向更高的山,也沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。高二的勵志之星則是把自己的不足化做了前進(jìn)的動(dòng)力:因為同學(xué)的一句嘲諷,痛苦中他看到自己的不足,奮發(fā)向上,一躍而成為班里的黑馬。
這些勵志之星雖然各有自己的故事,但是有一點(diǎn)在他們身上是相同的,那就是他們的共同的心聲:他們說(shuō),累了想想父母,倦了想想前途;既然選擇了遠方,就只能風(fēng)雨兼程。
校園的勵志墻前每天都有很多同學(xué)寫(xiě)下了對自己對同學(xué)的鼓勵:同學(xué)們“書(shū)生意氣,揮斥方遒”。勵志者,奮發(fā)而圖強也。而在我們用筆用心寫(xiě)下的話(huà)語(yǔ)中,是青春的激情與夢(mèng)想;在我們用文字記錄的紙條中,收藏的是一段尚未完成的傳奇;在我們高高懸起的彩色上,張揚的是一份“我能,我可以”的驕傲!廣播臺播出的勵志明星,是我們的偶像,更是我們學(xué)習的榜樣;奮飛苑中展出的大學(xué)是我們?yōu)橹畩^斗的目標。在這些活動(dòng)中,我們確立自己人生的航向。
在勵志月的活動(dòng)中,我們收獲自我,生命的底色是夢(mèng)想的沉淀,底色厚重方能成其遠大;我們獲得展翅高飛的勇氣,生命的拼搏是勇氣的風(fēng)帆,自強不息方能成其高峻;我們得到堅持不懈的動(dòng)力,生命的精彩是毅力的延伸,壁立千仞方能功成業(yè)精。
少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。我們青春少年,自當勵志前行,青春不悔!
勵志演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
剛睜開(kāi)眼,就瞧見(jiàn)屋里漆黑一片,便連忙跑去窗外。窗外烏云重重,十分沉悶,我知道,要下暴雨了。
果不其然,沒(méi)過(guò)多少時(shí)間,暴風(fēng)雨前的寧靜便被打破了。窗外突然下起了傾盆大雨,不過(guò),大雨并沒(méi)有維持多久,馬上又小了下去。本來(lái)今天就是要回鄉下的,爸爸見(jiàn)雨勢有些緩和,就帶著(zhù)我和妹妹出發(fā)了。
我們選擇了坐公交,我坐在車(chē)上,欣賞著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景。哇!這雨怎么又大了起來(lái)!我在心里想著(zhù)。忽然,一陣風(fēng)把窗外的雨打了進(jìn)來(lái),我不巧中招了,心里不禁感慨道:這風(fēng)雨的脾氣可真如帶刺的玫瑰呢!
轉了兩次車(chē),我們終于來(lái)到了目的地。剛下車(chē),差脾氣的風(fēng)雨把我們不得不趕到了別人的屋檐下!斑@雨可真大!我們等到雨小點(diǎn)再走吧!”爸爸建議道。我們等啊等,等了好久才等到雨勢稍微小了一點(diǎn)兒,才邁開(kāi)腳步。不料,剛走沒(méi)幾步,就遇到了一大灘雨水。迫于無(wú)奈,爸爸只好把妹妹背在身上,踩著(zhù)污水往前走,我就跟在他的后頭。
越往前面走,雨就跟我們作對似的,越下越大。我和爸爸的鞋子早就濕透了,就算看到污水也能毫無(wú)畏懼,勇往直前了?墒,腳下的問(wèn)題可以說(shuō)是解決了,但是,頭上的呢?頭上的問(wèn)題一絲一毫都沒(méi)解決,甚至,情況還越來(lái)越糟糕了!雨的來(lái)勢兇猛,可不是一把小雨傘說(shuō)擋就擋得了的。雨傘完全被吹來(lái)的大風(fēng)控制住了,大風(fēng)往哪兒,它就往哪兒,可真讓我心煩!咦?手上有些涼涼的?這雨傘是怎么回事?好端端的,怎么就破了呢?雨傘!你可要堅持擋住這狂風(fēng)暴雨!你先倒下了,我怎么辦?
歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,終于來(lái)到了鄉下。我又擔憂(yōu)了起來(lái):待會(huì )兒怎么回城里?
勵志演講稿 篇5
在成長(cháng)這條漫長(cháng)的路上,并不是事事都是順利的,只有經(jīng)歷了挫折和困難,才可以培養自己的意志,磨練自己的毅力。
其實(shí)挫折和困難就是我們成長(cháng)路上的老師,時(shí)時(shí)刻刻的幫助我們,告訴我們在失敗中我們可以提取出很多的經(jīng)驗教訓來(lái)為我們以后的道路打好基礎。這就像一道困難的數學(xué)題目一樣,你要是不用心去留意、認真去做的話(huà),題目是解不出來(lái)的;反之,你便可以從這些困難和挫折中領(lǐng)悟到學(xué)習的方法。
對待挫折的態(tài)度也為你以后的發(fā)展奠定基礎。如果你對待困難是消極的,那么在成長(cháng)的道路上,你會(huì )感到事事都不順心,讓我們對成長(cháng)感到了厭惡;而當你用的是積極的態(tài)度,在生活和成長(cháng)中,都會(huì )感到快樂(lè )和欣喜,因為你可以從這些挫折中總結經(jīng)驗,并且提供反面教訓,讓你了解到成長(cháng)的路上是會(huì )有挫折的。
成長(cháng)是需要挫折的,就好像小鳥(niǎo)想飛,必須要經(jīng)過(guò)很多的失敗才能在天空中展翅翱翔;就像剛出生的小鹿學(xué)走路,要經(jīng)過(guò)很的困難才可以在無(wú)邊無(wú)際的原野上盡情奔跑。沒(méi)錯,挫折和困難就是成長(cháng)必要的條件,也是成長(cháng)必要的導師。
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