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課前三分鐘勵志演講稿

時(shí)間:2022-04-14 09:25:44 勵志演講稿 我要投稿

課前三分鐘勵志演講稿范文集錦六篇

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,很多地方都會(huì )使用到演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編收集整理的課前三分鐘勵志演講稿6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

課前三分鐘勵志演講稿范文集錦六篇

課前三分鐘勵志演講稿 篇1

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《揚起自信的風(fēng)帆》

  在漫漫的人生旅途上,我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當種種情形擺在我們眼前時(shí),我們又該如何抉擇呢?是的,人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順,面對成功,人們總是欣喜萬(wàn)分,因為它是我們努力的認可;面對失敗,人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因為失敗而心灰意冷,不是有句付出總會(huì )有回報的話(huà)嗎?所以挫折是難免會(huì )有的,但自信卻是我們不可遺棄的。

  人生的航程本來(lái)就是有波浪,有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì )有坎坷,有崎嶇。我們應該堅信付出就會(huì )有回報的真諦,同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜,也不要因失敗而悶悶不樂(lè ),要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對成功與失敗,從而以成功或失敗作為契機,并以此當成新的開(kāi)始。

  在我的記憶里,曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛(ài)音樂(lè ),在他的世界里到處充滿(mǎn)著(zhù)悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿,偏偏讓他成了聾人,使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因為前途困難而退縮,而是以積極的態(tài)度接受命運的挑戰,堅持不懈的創(chuàng )作。終于,他的努力得到了人們由衷的贊賞,他也因此成為了聞名世界的著(zhù)名音樂(lè )家。也許你們早已猜到,沒(méi)錯,他就是為世界創(chuàng )出無(wú)數動(dòng)人樂(lè )曲的偉大音樂(lè )家貝多芬!

  從他的人生中,我明白了人生并不是那么不堪一擊,阻礙我們的是在于我們是否有堅強的意志和信念。我相信,只要我們真誠地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們!

  同學(xué)們,讓我們揚起自信的風(fēng)帆,越過(guò)波濤洶涌的大海,撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì )發(fā)現,成功的彼岸就在不遠的前方。笑對人生,以自信來(lái)面對我們可能遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙,當自信為他披上五顏六色的新裝時(shí),生命才充滿(mǎn)活力!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

課前三分鐘勵志演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是“小事求大善,小節立大德”。

  這天的這方舞臺只給了我百秒的時(shí)間,但是,大家必須都注意到了,剛才,我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝,并十分鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。的確,我害怕超時(shí)帶走我的得分,但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績(jì),但有失禮節的表現則會(huì )影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來(lái)自信是一個(gè)雄辯的人,但這天,我選取了首先用行動(dòng)來(lái)證明——小事也要求大善,小節也能立大德。

  我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計算過(guò)程中寫(xiě)錯的一個(gè)符號上,我們也都曾將煞費苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個(gè)錯別字上,常常地,我們學(xué)會(huì )了*遠矚,學(xué)會(huì )了從全局出發(fā),卻不能夠做到對每一件小事都精益求精,何謂真正的“大善”那就是挖掘小事中的小事,用全部的熱情和努力填補那些尚未完善的空缺,把小事的完美演繹到更好。就比如,下一次當你和我一樣走上這方舞臺的時(shí)候,請你必須記得翻好你的衣領(lǐng)。

  我們銘記著(zhù)那些真正的偉人,只因仰頭給人一個(gè)微笑,抬手放好一張座椅,就讓人們對他的敬意油然而生;我們也嘆息著(zhù)那些一時(shí)的英雄,只因甩手一次揚長(cháng)而去,下筆一段過(guò)激之詞,就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地,我們學(xué)會(huì )了忠孝仁愛(ài)禮義信,卻不能夠做到時(shí)刻記掛著(zhù)每一個(gè)小節。何謂真正的“大德”那就是講究小節中的小節,用全部的自律和自覺(jué)把握那些不被注意的細處,把小節的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如,一會(huì )兒,當這場(chǎng)比賽結束的時(shí)候,請你必須記得謙讓周?chē)娜,有序地離開(kāi)。

  剛才,我的同學(xué)提醒我時(shí)間快要到了,那么,就讓我做好這最后大善的小事,成就這最后小節中的大德——

  謝謝大家。

課前三分鐘勵志演講稿 篇3

同學(xué)們:

  大家好!

  作為剛邁入初中的學(xué)生,我們正前行在人生奮斗的征途中,萬(wàn)里長(cháng)征,我們剛剛起步。

  就在這起步的階段,我們獲得過(guò)掌聲,也遭逢過(guò)挫折。月考與競賽后的幾家歡樂(lè )幾家愁,就是最好的證明。

  亞伯拉罕林肯先生,24歲經(jīng)商失敗,26歲戀人死去,27歲精神崩潰,中年時(shí)代多次競選參議員和副總統,均告失敗;蛟S只有這些,才能算得上人生中真正的挫折?擅鎸@么多挫折,林肯并沒(méi)有放棄自己的追求,而是仍舊堅持不懈地努力。最終,他成為了美國第十六任總統。

  如今的我們,將理想分成了幾個(gè)小目標,一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jì),比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰性的活動(dòng)。

  同學(xué)們,決不輕言放棄是一種美德,更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng )造命運,但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運,我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。

  白駒過(guò)隙,流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地努力,不懈地奮斗,最終實(shí)現自己的理想。

  謝謝大家!

課前三分鐘勵志演講稿 篇4

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家中午好!我,是來(lái)自初XX班的XXX。

  我們的祖國在漫長(cháng)的歲月里,孕育了長(cháng)青的山川,長(cháng)碧的江水,也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。作為一個(gè)中國人,可堪自豪的事實(shí)在是太多,太多。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目是《中華美德頌》。

  中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族,一種執著(zhù)的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

  千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國向來(lái)就有“文明古國”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn),這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。

  當你向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )“寬于待人,嚴于律己”的時(shí)候;當你敢于承認自己的錯誤的時(shí)候;當你志存高遠而又腳踏實(shí)地的時(shí)候??你所做的一切,不都是在承繼和弘揚中華美德和民族精神嗎?

  魯迅曾說(shuō)過(guò):“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡舉!彼允紫纫晟苽(gè)人修養,人的文明修養并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。

  文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。

  前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒(méi)有美德的人,不算高尚,別讓陋習沾染如花的青春,更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結伴同行!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

課前三分鐘勵志演講稿 篇5

  大家好,我今天給大家講一個(gè)故事叫:一面鏡子 一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病,無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的'心,他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,拒絕接受任何治療。 一個(gè)深秋的午后,他從醫院里逃出來(lái),漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然,一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè )曲吸引了他。不遠處,一位雙目失明的老人正把弄著(zhù)一件磨得發(fā)亮的樂(lè )器,向著(zhù)寥落的人流動(dòng)情地彈奏著(zhù)。還有一點(diǎn)引人注目的是,盲人的懷中掛著(zhù)一面鏡子! 年輕人好奇地上前,趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道:“對不起,打擾了,請問(wèn)這鏡子是你的嗎?”“是的,我的樂(lè )器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè )是世界上最美好的東西,我常?窟@個(gè)自?shī)首詷?lè ),可以感到生活是多么的美好??”“可這面鏡子對你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。 盲人微微一笑,說(shuō):“我希望有一天出現奇跡,并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉,因此不管到哪兒,不管什么時(shí)候我都帶著(zhù)它! 白血病患者的心一下子被震撼了:一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活,而我??他突然徹悟了,又坦然地回到醫院接受治療,盡管每次化療他都會(huì )感受到死去活來(lái)的痛楚,但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。

  他堅強地忍受痛苦的治療,終于出現了奇跡,他恢復了健康。從此,他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝:積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和屹立不倒的信念。想把握好自己的人生和命運的人,一定要有樂(lè )觀(guān)和堅強的品質(zhì),因為樂(lè )觀(guān)和堅強是掌管人生航向的舵手,是把握命運之船的動(dòng)力槳。

課前三分鐘勵志演講稿 篇6

尊敬的老師:

  同學(xué)們,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了,竟然拿餅蘸墨汁吃,并且還吃得津津有味,知道媽媽進(jìn)屋發(fā)現他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái),他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷!

  古往今來(lái),誕生了許多名家學(xué)者,他們都是勤奮讀書(shū)的楷模。毛主席一生愛(ài)讀書(shū),無(wú)論是戰爭年代還是和平時(shí)期,只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。少年時(shí)代的魯迅一到冬天晚上,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅寒,堅持讀書(shū)。世界著(zhù)名文學(xué)家高爾基曾在樓頂借著(zhù)月光讀書(shū),正如他自己所說(shuō):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!

  這些人之所以能成為偉大的人物,是一生熱愛(ài)學(xué)習、博覽群書(shū)、善于思考的結果。我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。那么,大家知道選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本和老師推薦的名家經(jīng)典。讀書(shū)時(shí),仔細品味書(shū)中的妙詞佳句,認真揣摩書(shū)中蘊含的道理,感悟文章表達的感情。其次,要廣泛閱讀各種課外書(shū),從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國名著(zhù)到外國名著(zhù)……只要有書(shū)的地方,就應該有我們的身影。當我們帶著(zhù)興趣去讀,帶著(zhù)好奇去讀,帶著(zhù)疑問(wèn)去讀的時(shí)候,我們就會(huì )被書(shū)中的知識吸引,被書(shū)中的情節感動(dòng),就會(huì )發(fā)現讀書(shū)其實(shí)是一種享受,一種幸福!

  腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠。通過(guò)書(shū)籍的滋養,我相信每個(gè)人都可以變成美麗的蝴蝶。同學(xué)們,快行動(dòng)起來(lái)吧,讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石,讓好書(shū)陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)!

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