大學(xué)生勵志演講稿13篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生勵志演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生勵志演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的來(lái)賓們，老師們：
大家早上好！
學(xué)生即將步入大學(xué)，踏上人生最重要、最多彩的旅程。對于未來(lái)的大學(xué)生活，你可能會(huì )有無(wú)限的憧憬和向往，也可能會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的迷茫和迷茫�！霸鯓硬拍懿还钾摯髮W(xué)的美好時(shí)光和青春？”肯定是每個(gè)人想得最多的問(wèn)題。
大學(xué)生活不同于初高中的學(xué)習生活。在這里，你將開(kāi)啟人生新篇章，塑造全新的自己，為你整個(gè)人生的發(fā)展奠定基礎。此刻，探討如何度過(guò)大學(xué)生活意義重大。新學(xué)年伊始，我最希望同學(xué)們的是發(fā)揚傳統，回歸常識，清理源頭。這是一個(gè)看似普通的話(huà)題，但在當前浮躁的社會(huì )中尤為必要，過(guò)度追求物質(zhì)占有和享受，有時(shí)個(gè)人主義膨脹，功利主義盛行，常識和傳統往往被遺忘和扭曲。
一、回歸“做一個(gè)有道德的人”的常識：不要作惡，不管它有多��；不要不做好事，不管它多么微不足道。
教育以育人為本，道德是育人的重中之重。道德修養的要求是儒家經(jīng)典《大學(xué)》最重要的精神。品德、修養、誠實(shí)、孝順、負責是人的生活的基本要求，是家庭治國、天下的基礎。當代大學(xué)生應該是有知識、有教養、有道德的人。人無(wú)德不能立，人無(wú)德不能動(dòng)。勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼、勇敢勤儉節約是中華民族的傳統美德。然而，近年來(lái)出現了各種道德扭曲和失落的現象，令人痛心，有時(shí)令人不知所措。
然而，這些異�，F象并不能代表中國社會(huì )道德的主流，而只是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的異�，F象。中國主流社會(huì )正在呼喚和推動(dòng)中華傳統美德的回歸。希望中科大的同學(xué)們不要忘記德才兼備，記得發(fā)揚“紅專(zhuān)齊頭并進(jìn)，理論聯(lián)系實(shí)際”的校訓，把修身養性放在第一位，堅持“不為小做惡，不為小做好事”，永遠有愛(ài)與善之心，尊師重道，助人為樂(lè )，愛(ài)國愛(ài)科學(xué)，培養高尚的道德情操，做到德才兼備。
二、回歸“讀書(shū)科研”的常識：樹(shù)立真正的創(chuàng )新理念和崇高的人生抱負。
讀書(shū)是一個(gè)享受知識、增長(cháng)知識的過(guò)程，科研也是人生崇高的事業(yè)之一�；貧w“讀書(shū)科研”的常識，大學(xué)生活不要太功利。我們簡(jiǎn)單的認為大學(xué)就是通過(guò)考試，刷學(xué)分和GPA，最后拿個(gè)文憑當敲門(mén)磚，然后考托福和雅思，留學(xué)，最后成為“土豪”，成為“有錢(qián)人”，開(kāi)豪車(chē)，住豪宅。創(chuàng )造和傳播文明，憂(yōu)國憂(yōu)民，不求私利，關(guān)愛(ài)世界，一直是中國知識分子的傳統美德和光榮傳統�；貧w“讀書(shū)、科研”的常識，就是把發(fā)現和解決科學(xué)社會(huì )問(wèn)題作為自己堅定的追求。
在大學(xué)里，我們學(xué)習知識，分清事物，學(xué)會(huì )分析和思考，增強為人類(lèi)社會(huì )造福的責任感；我們參與科學(xué)研究，提高實(shí)驗技術(shù)，培養科研能力，增長(cháng)自己的才能，探索大自然的奧秘，早日找到自己感興趣的研究方向，為“發(fā)明創(chuàng )造某物”，為造福人類(lèi)社會(huì )做出貢獻�；貧w“讀書(shū)科研”的常識，就是樹(shù)立真正的創(chuàng )新理念和崇高的人生抱負。唐
同時(shí)，讀書(shū)和科研一定要認真，不能馬馬虎虎，切忌愚昧無(wú)知；實(shí)事求是，不能有虛偽和驕傲，也不能急于求成；學(xué)會(huì )識別問(wèn)題，持之以恒，研究其本質(zhì)；我們應該冷靜，互相學(xué)習，培養新的挑戰和進(jìn)取精神，面對嚴峻的現實(shí)問(wèn)題保持樂(lè )觀(guān)和自信�；貧w“讀書(shū)科研”的常識，可以：開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，提升自我；在社會(huì )上，就是“立心為天地，立命為生民，古為今用�！�
，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。
三、回歸“自理和自立”的常識：學(xué)會(huì )自己管理自己，自己照顧自己，自己規劃自己。
各位同學(xué)都是父母的“掌上明珠”，從小到大很多事情可能是父母幫助或代勞的多，家人照顧的多。進(jìn)入大學(xué)，成為一名光榮的大學(xué)生，應該告別之前可能的依賴(lài)，要學(xué)會(huì )自理、自立和承擔責任。學(xué)會(huì )自己管理自己，自己照顧自己，自己規劃自己，提高獨立生活的能力，讓家長(cháng)放心，讓親友放心，讓老師和學(xué)校放心，讓社會(huì )放心。
看到一些同學(xué)勇敢地第一次獨自出遠門(mén)坐火車(chē)到學(xué)校報到，我感到很高興，為你們自立的第一步點(diǎn)贊。在學(xué)校集體生活中，大家要養成良好的生活習慣，飲食有節，起居有常，既有利于自己，又不影響他人。要勞逸結合，堅持鍛煉身體，做到學(xué)習好，身體棒。要重視儀容儀表，養成講究衛生的好習慣。記住“一室之不治，何以天下家國為”的古訓，自己動(dòng)手洗衣曬被，打掃房間，使得環(huán)境整齊整潔，人人都成為“帥哥、靚女”。要養成艱苦樸素的生活作風(fēng)，消費量力而行，生活水平上不盲目攀比，常記：“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。
要反對浪費，勤儉節約，不忘：“一粥一飯，當思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。還要積極參加學(xué)校社團活動(dòng)和各種社會(huì )公益活動(dòng)，從中發(fā)現自身潛力，體會(huì )自立、責任和感恩的內涵，自己成長(cháng)，也有益社會(huì )，為將來(lái)跨出校門(mén)、貢獻社會(huì )做好準備。
四、我希望同學(xué)們回歸“獨立思考”的常識：保持頭腦清醒，不沖動(dòng)，不跟風(fēng)。
大學(xué)旨在培養“獨立之人格，自由之精神”。要形成獨立之人格，獨立生活是物質(zhì)基礎，獨立思考是精神內核。獨立思考具有改變人生、改變社會(huì )的力量，獨立思考會(huì )產(chǎn)生牛頓，產(chǎn)生愛(ài)因斯坦，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的科學(xué)發(fā)現和發(fā)明。在全球化和信息化的時(shí)代，價(jià)值觀(guān)取向多元化，如何從碎片化的海量信息中去偽存真，如何從泥沙俱下的公眾輿論中明辨是非，是在大學(xué)時(shí)代要練就的基本功之一。
你們要保持頭腦清醒，不沖動(dòng)，不跟風(fēng)，不“人云亦云”，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要保持批判和質(zhì)疑精神，不讀死書(shū)，不迷信書(shū)本，努力通過(guò)獨立思考，不斷取得創(chuàng )新性成果。要學(xué)習歷史，了解社會(huì )，明辨是非。
大學(xué)生勵志演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
十年冷窗苦讀，我們懷著(zhù)沖動(dòng)的心境跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。在那里，我們吸納著(zhù)前人的智慧精華，接收著(zhù)人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學(xué)生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
人們給了我們光彩的稱(chēng)號，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報社會(huì )、家庭的神圣的職責。這就是我們大學(xué)生應有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著(zhù)牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
這個(gè)以前的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰(shuí)也無(wú)法想到，他竟然會(huì )親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。四個(gè)不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。作為一個(gè)大學(xué)生，本應當保衛自己的這片良知凈土，用心樂(lè )觀(guān)，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒(méi)能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了這天這無(wú)法挽回的杯具。
還有一個(gè)不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽(yáng)大一男生，由于在情人節送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選取跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無(wú)知。作為大學(xué)生，沒(méi)有大學(xué)生處置問(wèn)題的沉著(zhù)，更沒(méi)有大學(xué)生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學(xué)生的悲痛。
更有一個(gè)令人難以置信的法律專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬(wàn)元現金。被逮捕后，卻以沒(méi)想過(guò)傷害人質(zhì)為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛。
等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問(wèn)：是什么使我們當中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更是自卑、是脆弱、是無(wú)知，我這就是答復。
應對生涯的挫折與打擊，他們沒(méi)能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;應對生活的陷井他們沒(méi)能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯的，看似生涯的錯，聽(tīng)似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學(xué)生，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。我們是大學(xué)生，我們真摯、樂(lè )觀(guān)、自負、禮貌，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿(mǎn)懷信念。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己。他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的好處，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無(wú)窮的為人類(lèi)謀幸福之中，在性命逝往時(shí)，讓精力之光照射萬(wàn)代，讓人類(lèi)之火熊熊燃燒。
同窗們!別讓愚蠢的杯具重演，勵志歌曲，重演在這洋溢著(zhù)智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來(lái)，堅守我們的良知，以此來(lái)演奏屬于我們當代大學(xué)生的精美樂(lè )章!讓我們攜起手來(lái)，保衛我們的良知，以此來(lái)開(kāi)啟屬于我們當代大學(xué)生的人生航帆。
大學(xué)生勵志演講稿 篇3
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《戰勝挫折，走向成功》。古人云，人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，是指個(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導致其動(dòng)機不能實(shí)現，需要不能滿(mǎn)足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應。如同人生的影子，它將伴隨著(zhù)每一個(gè)人前進(jìn)的腳步。雖然誰(shuí)都期望一生中一帆風(fēng)順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上各式各樣的挫折。認真準備考試，卻沒(méi)有得到理想的成績(jì)，以誠待人，卻換來(lái)嘲諷的目光……這些困難都會(huì )給我們造成挫折感。面對這些失敗，我們會(huì )難過(guò)，會(huì )哭泣，然而，困難不會(huì )因淚水退卻，人生的磨難也從來(lái)不會(huì )給出軟弱的心靈讓座，不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉爛。是逃避，還是奮起，我想大多數人會(huì )選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當遇到挫折和不如意時(shí)，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運用正確的方法，這才能逐漸走向成熟。
作為重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，中考、高考的落榜應該是較大的挫折之一吧，落榜時(shí)，多年的努力付諸東流，那種痛苦是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。落榜帶來(lái)的創(chuàng )傷是難以愈合，但是我們能做的就只是哭泣，沉淪嗎，相信大家都聽(tīng)過(guò)張繼的《楓橋夜泊》吧，這首流傳千古的名詩(shī)正是他科舉落榜后寫(xiě)的。他名落孫山的痛苦，侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心，細細地品嘗過(guò)那不幸，感受格外深刻，這才把無(wú)奈的愁情表達得格外傳神。千百年后，人們不一定記得當年身穿紅袍，騎馬游街的狀
元爺，可卻都傳頌著(zhù)落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕，平靜的湖面練不聘書(shū)精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能真正實(shí)現每個(gè)人的人生價(jià)值。
，天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能，挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財富。成績(jì)不好，我們可以找出其中的原因，解決它，把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力，激勵我們前進(jìn)，將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動(dòng)中，用身心的忙碌去占據有限的思維空間，去潛消內心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時(shí)離開(kāi)挫折的情境。居里夫人年輕時(shí)，由于貧富的差距而被愛(ài)人拋棄，可她卻沒(méi)有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留學(xué)，進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果，居里夫人當年沒(méi)有將挫折帶來(lái)的苦悶化做動(dòng)力，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上，司馬遷受宮刑而歷作《史記》，孫臏挫而著(zhù)兵法，諾貝樂(lè )深受的姑娘突然，嫁給了墳墓他轉移挫折的方法是把精力完全轉向自然科學(xué)。
如果說(shuō)人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢(mèng)魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石，讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸功。
大學(xué)生勵志演講稿 篇4
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
每個(gè)人都有專(zhuān)屬于自我的，與眾不一樣的夢(mèng)想，并為之而奮斗。從中能獲得無(wú)窮無(wú)盡的喜悅與歡樂(lè )。
前途是未知的，可是我們有潛力使其變得光明并輝煌�；蛟S對于別人來(lái)說(shuō)，我定下的目標高中實(shí)在太過(guò)渺茫，可是，作為我此刻的夢(mèng)想，我務(wù)必勇往直前，向這個(gè)目標邁進(jìn)。有更高的山峰要攀登的人，就不會(huì )畏懼腳下的泥沼�？赡芤冻霰葎e人多上幾倍的努力，可是沒(méi)有汗水，就沒(méi)有成功。
一個(gè)灼熱的午后，教師的聲音仍在我耳邊回響：“要參加大學(xué)生英語(yǔ)潛力競賽的同學(xué)明天來(lái)報名。這是一個(gè)含金量很高的比賽，你們不要錯過(guò)這個(gè)機會(huì )�！笨赡軐σ郧皼](méi)有目標的我來(lái)說(shuō)，我是絕對不會(huì )參加的�？墒侨缃駹顩r并不相同，更何況“含金量高”這個(gè)詞具有如此之大的誘惑力……最終，我不再糾結，真的去報了名。
拿到復習材料的那一刻，我甚至有些后悔，這么厚的一疊，能在比賽之前看完嗎?可是為了自我的夢(mèng)想，這點(diǎn)困難算什么呢?我又充滿(mǎn)了自信。從那一天開(kāi)始，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，一句一句地讀著(zhù)，筆記以及紅筆劃出的關(guān)鍵句密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了整本書(shū)。再加上自我安排自我進(jìn)行定期的默寫(xiě)、背誦，我似乎從來(lái)沒(méi)有對自我如此嚴苛過(guò)。
有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生放棄的想法，但又很快地被打消，因為我明白僅有真正放棄的時(shí)候，可能性才會(huì )為零。而我并不想讓自我的可能性為零，所以，我決不放棄!不知何時(shí)開(kāi)始，我的桌上已經(jīng)貼滿(mǎn)了寫(xiě)著(zhù)勵志話(huà)語(yǔ)的便條簽，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我繼續前進(jìn)。盡管遍布荊棘，但我們能夠自我開(kāi)辟一條道路。最終，我把這本復習材料都讀完了。
走入考場(chǎng)的那一刻，我還在復習著(zhù)自我背過(guò)的、默過(guò)的東西，竟這樣成功地把緊張拋在了腦后。鎮定地答完每一題，交卷，一切都如此順利。之后就陷入了漫長(cháng)的等待，我滿(mǎn)懷信心，等待的時(shí)間越漫長(cháng)，等到結果的那一刻就越幸福。最終，我得知，我成功了。
我在成功的興奮之后，發(fā)現了一些不一樣，我并未在為得到的成功興奮，而是在為自我離夢(mèng)想靠近一步而無(wú)比歡樂(lè )。這條追夢(mèng)之路仍很漫長(cháng)，但我不會(huì )放棄，我會(huì )堅定地為之奮斗，并勇敢地一路走下去，明白夢(mèng)想實(shí)現的那一刻。
大學(xué)生勵志演講稿 篇5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
我最喜歡聽(tīng)一首歌，這是一首手語(yǔ)歌，名字叫《感恩的心》，媽媽告訴我，這是一個(gè)真實(shí)的故事。
有一個(gè)天生聾啞的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命，過(guò)著(zhù)貧困的生活。小女孩很乖，很聽(tīng)話(huà)，她從不羨慕別人的新衣服，也不羨慕別人的新玩具，她只希望每天能和媽媽在一起。媽媽為了養活她，擺了個(gè)修鞋攤，每天很早就出門(mén)，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶回一塊香噴噴的年糕。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕，都給這個(gè)可憐的聾啞孩子帶來(lái)許多童年的快樂(lè )。
有一天，外面下著(zhù)很大很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻遲遲沒(méi)有回來(lái)。小女孩靜靜的站在家門(mén)口，盼啊，望啊，總也等不到那熟悉的身影。雨，越下越大，天，越來(lái)越黑，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找。她走啊走啊，走了很遠，很遠。忽然，她終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁地搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答。她想媽媽可能是太累了，想睡了。小女孩把媽媽的頭枕在自己的腿上，讓她睡得舒服一點(diǎn)兒�？墒�，媽媽的眼睛怎么也閉不上!小女孩突然想到：我的媽媽是不是已經(jīng)死了!她慌張、她恐懼，她拉著(zhù)媽媽的手使勁地搖，媽媽的手已變得冰涼，她卻驚訝的發(fā)現媽媽的手里還緊緊地攥著(zhù)一塊年糕……媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∨⑵疵乜拗?zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在不停的下，小女孩也不停的哭。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，再也不會(huì )回家，現在就只剩孤單的她。媽媽的眼睛為什么不閉上?是因為不放心她?還是……那一瞬間，她突然明白了自己該怎樣做。小女孩擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽?zhuān)欢〞?huì )乖乖的聽(tīng)話(huà)，一定做讓媽媽放心的乖女兒……
于是，小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)唱著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的，卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上輕輕的滑落。就那樣，小女孩站在雨中，不停歇地用她的語(yǔ)言給媽媽唱最后的歌，一直到媽媽那雙眼睛輕輕閉上……
當我流著(zhù)眼淚聽(tīng)媽媽講完這個(gè)故事，當我反反復復的聽(tīng)著(zhù)這首歌的時(shí)候，我，被感動(dòng)了，天下該有多少這樣的父母在默默的為兒女們付出一切。而天下又有多少這樣的兒女能夠有一顆感恩于親人的愛(ài)心呢!
感恩的心，感恩父母。是父母給了我們生命，從我們呱呱墜地，發(fā)出第一聲啼哭，含辛茹苦，撫養我們長(cháng)大，教育我們做人。父母是我們人生道路的鋪路石，我們每走一步，都有他們細心的叮囑，無(wú)盡的關(guān)懷和殷切的牽掛。成功了，他們不圖什么回報，只有發(fā)自?xún)刃牡男牢亢妥院?失敗了，他們沒(méi)有報怨，只有默默的支持和悉心的寬慰。
親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)真實(shí)的故事，我們是否可以問(wèn)一下自己：我，對父母的掛念有多少?我，是否留意過(guò)父母的生日?是否曾真誠地給孕育我生命的父母一聲祝福呢?或許，一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶。因為一個(gè)懂得感恩父母的人，心中才會(huì )有愛(ài)，而千千萬(wàn)萬(wàn)來(lái)自我們心中，體現在我們行動(dòng)中的愛(ài)才能匯成愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國的大愛(ài)，而只有這種大愛(ài)，我們的國家才能繁榮昌盛。
感恩的心，感恩父母!讓我們共同祝愿所有的父母身體健康，幸福永遠!
我的演講完畢。
謝謝大家!
大學(xué)生勵志演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
歲月如梭，一轉眼我已經(jīng)大二了，沒(méi)有了大一初到的欣喜與迷茫，沒(méi)有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。
青春的大學(xué)里，我們都在努力奮斗著(zhù)，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著(zhù)。我，來(lái)自一個(gè)偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長(cháng)在貧苦，所以我更能體會(huì )到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時(shí)太陽(yáng)下的汗水，收獲時(shí)果實(shí)面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長(cháng)大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁在屬于自己的海洋。
確實(shí)，困難磨礪人生，上天對每個(gè)人都是公平的。他給我苦難的同時(shí)又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一直支持著(zhù)我的是一份責任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力!
一年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的痛，踏上北上的列車(chē)，我來(lái)到這里，來(lái)到這么一個(gè)大家庭。我當時(shí)告訴自己，當命運折斷希望的風(fēng)帆，不能絕望，彼岸還在!當命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒(méi)有一個(gè)季節能把青春阻擋!這里是我人生的一個(gè)轉折，又一個(gè)起點(diǎn)，在這里我更加懂的得了集體的榮譽(yù)，團度的協(xié)作。付出了很多，也學(xué)會(huì )了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥著(zhù)我的大學(xué)生活，也許多年以后回想起來(lái)，這里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。
老師們，同學(xué)們，朋友們，彩虹總在風(fēng)雨后，秋實(shí)總在春花后，含淚播種的人一定會(huì )含笑收獲，在未來(lái)風(fēng)雨兼程的路上，走過(guò)荒蕪，走過(guò)闌珊，走在青春里，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)雨冷，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影!
我的演講到此結束，謝謝大家!
大學(xué)生勵志演講稿 篇7
我的理想
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
理想，是一個(gè)人追求的希望，是努力進(jìn)取的鼓舞，一個(gè)人樹(shù)立了遠大的理想，就像一位航者樹(shù)立起心靈的航標，不會(huì )迷失方向，也會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。
每當我看到電視機上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí)，我不禁感到惋惜和無(wú)奈，每當看到因為親人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類(lèi)長(cháng)久以來(lái)一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗，有些人或許正在生死線(xiàn)上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰(shuí)能在黑暗中給他們帶來(lái)光明呢?難道人類(lèi)對于某些疾病就是束手無(wú)策，而病人也只能在無(wú)奈中度過(guò)余生嗎?我的理想就是當一名醫學(xué)家。
自古以來(lái)，人們一直把醫生稱(chēng)為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應該對每個(gè)病人負起責。這是一種義務(wù)，也是一份光榮，白色象征著(zhù)純潔的生命，象征著(zhù)幸福和安康，我須時(shí)刻銘記自己的責任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關(guān)。
現在，癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來(lái)，成為了威脅人類(lèi)健康的惡魔，也是人類(lèi)醫學(xué)界長(cháng)期以業(yè)難以攻克的難關(guān)，由于這些頑疾沒(méi)有治療的有效手段，所以這類(lèi)疾病就顯得異常猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我打算發(fā)明一種特效藥，給患者痊癒的希望，讓生命之樹(shù)不至于過(guò)早枯委，造福全人類(lèi)。就像青霉素的發(fā)明，讓肺結核成為了小疾，特效藥的發(fā)明讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年。
同樣，作為一名醫務(wù)工作者，我也將同社會(huì )上的不良現象做斗爭，抵制劣質(zhì)醫療器械，拒絕使用假藥，堅守職業(yè)道德，維護醫學(xué)的神圣。演講稿
我們每個(gè)人都有自己的理想，它就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚起理想的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪，朝著(zhù)心中的目標奮勇前進(jìn)吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
大學(xué)生勵志演講稿 篇8
當我們年少的時(shí)候，帶著(zhù)出身牛犢不怕虎的勇氣，大言不慚地說(shuō)著(zhù)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起這個(gè)地球�！比欢S著(zhù)時(shí)間的流逝，我們進(jìn)一步接觸社會(huì )，接觸生活，我們發(fā)現現實(shí)并不如想象地那么美好。
隨著(zhù)時(shí)間的流失，我們漸漸地長(cháng)大了，我們原有的`豪情都化為了苦悶與迷惘，有人把那些曾經(jīng)的夢(mèng)想放在心底，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路，向現實(shí)作出妥協(xié)和讓步；也有人因為現實(shí)的不如意，選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò )中找到了精神寄托，浪費了大好的青春時(shí)光。夢(mèng)想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味，更是對自己不負責任的一種表現。
上了大學(xué)，沒(méi)有了高考的指揮棒橫在那里，曾經(jīng)有段時(shí)間我過(guò)得有些懈怠。想偷懶的時(shí)候就安慰自己明天可以再努力，我總以為時(shí)間還有很多。直到在別人取得成績(jì)的時(shí)候我還一事無(wú)成，在別人為夢(mèng)想拼搏的時(shí)候我還在原地踏步，我才恍然：原來(lái)不再回頭的，不只是那古老的光陰，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著(zhù)。
四年，我們有幸擁有著(zhù)這四年，但多少人的四年已一去不返；還有多少人在為能擁有這四年，而埋頭于題海和各種各樣的考試中呢？當初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就把這寶貴的四年白白荒廢了么？
青春是一筆巨大財富，誰(shuí)越是有效地利用它，誰(shuí)的人生價(jià)值就越大。不要以為青春是一個(gè)很輕松的話(huà)題，以為你擁有的一切都是理所當然，你的生活可以隨心所欲。你擁有青春，就意味著(zhù)你肩負著(zhù)一份青春賦予你的責任，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責任。當然，責任也好，夢(mèng)想也好，只有建立在行動(dòng)的基礎上才不至于成為空談。有了夢(mèng)想和追求，我們才不會(huì )迷失方向，而有了責任感，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
“許多年以前，偉大的大不列顛探險家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里，當被問(wèn)到為何要攀登這座高峰時(shí)，他回答：因為它在那里�！碧赵谀抢�，我們決心攀登；月亮和行星們在那里，我們決心冒險；獲取新知的明天在那里，實(shí)現夢(mèng)想的新希望也在那里。
親愛(ài)的同學(xué)們，不要害怕布滿(mǎn)荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道；不要害怕生活的磨難艱辛，擁有夢(mèng)想的我們經(jīng)得起平淡的流年；不要害怕責任的沉重，要相信自己能夠全力以赴。
所以，在今天這樣一個(gè)機會(huì )與競爭并存，希望與困惑交織的時(shí)代，如何實(shí)現自我價(jià)值，履行好社會(huì )和家庭賦予我們的責任，是一道擺在我們每一個(gè)人面前的課題。我們應當在青年時(shí)期多做一些有意義的事情，那么，等到多年以后回過(guò)頭來(lái)看看，我們可以驕傲地說(shuō)，我無(wú)愧！
大學(xué)生勵志演講稿 篇9
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《青春》。
青春，是我的資本，快樂(lè )是我的標志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。
我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到!我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠是主角!我的魅力我自己知道，定會(huì )出乎每個(gè)人意料!我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛(ài)真心擁抱。喜歡刺激，因為年輕讓個(gè)性張揚;我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰;我敢于挑戰，因為年輕讓勇者無(wú)畏;我敢于超越，因為年輕讓思維創(chuàng )新。張開(kāi)手，讓年輕無(wú)極限!穿越在不同的領(lǐng)域和空間，挑戰一切，生命因此有了不同的體驗;不害怕改變，不停地向前，前面未知的區域是我冒險的起點(diǎn)。享受每一分鐘，我看見(jiàn)世界的明天奇跡出現!年輕無(wú)極限，我一直相信：只要堅持，明天就會(huì )更好;只要堅持，我的青春就一定會(huì )絢麗多彩!
青春是最豐厚的財富，青春是最特別的魔術(shù)，青春是最美麗的記憶，青春是最無(wú)限的潛力。我因為享有年輕而滿(mǎn)足;我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鐘，學(xué)習、改變、追求、創(chuàng )造……我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來(lái)的絲線(xiàn)。我要對得起自己的青春，對得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年輕我快樂(lè )，我年輕我張揚，我年輕我拼搏，我年輕我期待。我們要大膽相信自己的實(shí)力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放棄自己，所以我要大聲說(shuō)，我一定要做出成績(jì)，我一定要別人刮目相看!
謝謝大家。我的演講結束。
大學(xué)生勵志演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
青春原本是美的，但是你長(cháng)時(shí)間不打理它，再紅艷的花也會(huì )變得蒼白。
噴泉看起來(lái)激情四射，其實(shí)是內在能量的源源不斷、對最高理想的全力奔涌，你的激情稍有松懈、你的夢(mèng)想稍有萎縮，青春的噴泉就不會(huì )足夠豪邁，足夠壯觀(guān)——小溪也許是噴泉失去所有高度和激情的結果。
不要說(shuō)青春就是不落的太陽(yáng)，就是風(fēng)調雨順好年景，就是春風(fēng)得意馬蹄疾，正因為青春的夢(mèng)想最圓最大最飽滿(mǎn)，它才需要更多正能量的支撐，激情對青春的消耗也最多，外在的風(fēng)調雨順遠遠不夠，內心礦藏的取之不竭、保持源頭活水的滔滔不絕才是正道，你得意，有比你更得意的，何況那些準備笑到最后的，正在默默地積蓄能量，通過(guò)對自己的把握，要把握整個(gè)春天，乾坤扭轉時(shí)，你才知道得意僅僅是一種示人的表情，沒(méi)有長(cháng)眼睛的馬蹄最容易被芳草鮮花絆倒。
鮮花需要絢爛陽(yáng)光的日日照耀，青春也需要正能量的不斷補充。
鮮花只需要不回避陽(yáng)光就行了，而青春首先需要一雙發(fā)現正能量的眼睛。
這種發(fā)現應該先從自己開(kāi)始，問(wèn)一問(wèn)自己的理想有多高遠、激情有多強烈，自己僅僅是一個(gè)索取者，還是一個(gè)能創(chuàng )造的奉獻者？一個(gè)對自己失明的人，怎會(huì )發(fā)現外界的七色斑斕、巔峰連綿？
自卑和自大都是一種破壞力，但如果正確認識和對待，它們也會(huì )變成正能量，當你把自卑踩在腳下，它就會(huì )成為更高一層的臺階，當你從自大的哈哈鏡里走出來(lái)，你會(huì )對真實(shí)和美好有更清醒、更深刻、更完整的領(lǐng)悟，你不再被分裂，你成長(cháng)為一個(gè)謙卑而有力量的奮斗者和奉獻者。
有很多青春偶像都曾經(jīng)懷疑過(guò)自己，如xxx，在進(jìn)入大學(xué)最初那段時(shí)間，由于天分不是班級里最高，專(zhuān)業(yè)課跟同學(xué)差距拉大，她第一次開(kāi)始懷疑自己，而且變得越來(lái)越消極，消極到沉迷網(wǎng)游。為找回自信和對自我的正確把握，她借力老師的幫助和關(guān)懷，用了一年多的時(shí)間，方才給自己的青春注入了最強勁、可持續的正能量。一個(gè)人在自我懷疑時(shí)正是學(xué)會(huì )思考的開(kāi)始，只要你朝著(zhù)正確的方向，勇于在黑暗中發(fā)現那道認清自我的光芒，青春的正能量就會(huì )覺(jué)醒，就會(huì )爆發(fā)，就會(huì )帶你進(jìn)入正確的軌道，成為一顆獨一無(wú)二的恒星。
一個(gè)曾經(jīng)自卑自棄的殘疾青年，在成功之后回憶往事，這樣感慨，“我能讓自己仔細地看看這個(gè)世界，有了正確的價(jià)值觀(guān)”，他認為這就是他的正能量，而xxx的正能量則是“音樂(lè )不是工作，那是我的信仰”。所以最好最難枯竭的正能量總是先從自身找起，也總是跟“這個(gè)世界”和“我的信仰”密切相關(guān)，一個(gè)沒(méi)有“正確的價(jià)值觀(guān)”和信仰理想的人，他發(fā)現和接受的“正能量”需要懷疑，只有具備信仰理想的人才能夠讓最為濃厚的青春活力源源不斷地聚集到自己人生的競技場(chǎng)上，也只有這樣的人才能夠帶領(lǐng)更多人一起奔跑，真正成為傳播正能量的領(lǐng)導者。
一位老師認為年輕人應當培養起x種素質(zhì)，其中一種是“你應當培養起寬廣的視野”。這種視野自然也跟認識自己有關(guān)，然后你才能夠去見(jiàn)足夠多的東西、足夠好的東西，并且逐漸學(xué)會(huì )解讀和處理各種復雜的問(wèn)題。見(jiàn)過(guò)了足夠多的東西、足夠好的東西，你就會(huì )明白不只是冠軍和金牌才有正能量，正能量更多地體現在為信仰、為理想而不懈奮斗的整個(gè)過(guò)程和滿(mǎn)腔激情的付出，只要你懷著(zhù)一顆從容優(yōu)雅的心堅持上場(chǎng)、全力以赴，你就會(huì )繼續走高，在屬于自己的巔峰收尾，為自己的青春畫(huà)上無(wú)怨無(wú)悔、濃墨重彩的一筆。
xxx在新歌里高唱：“賭這一把，不要害怕，別人的喧嘩。再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就忘了�；牧司拖癜谆钜粓�(chǎng)，忘了就像沒(méi)有了過(guò)往……”“瘋狂”的青春怎能沒(méi)有正能量？讓我們發(fā)現和接受正能量，使我們的青春“瘋狂”到怒放，“瘋狂”到燃燒，“瘋狂”到成為一個(gè)不老的傳奇。
大學(xué)生勵志演講稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
大家好！
不是孩子一瞬間長(cháng)大，而是時(shí)間在飛，曾經(jīng)同窗四年的室友再次重逢，總給人一種恍如隔世之感，感慨時(shí)間的飛逝，又感慨造化弄人。
借著(zhù)去sc培訓的契機，使得我能與闊別兩年的室友見(jiàn)上一面，望著(zhù)他有些微胖的圓臉，我感慨萬(wàn)千。
曾經(jīng)我們在同一片藍天下，寒窗苦讀，一起坐在窗明幾凈的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師講解晦澀難懂的高數大物，一起緊張地在圖書(shū)館里復習期末考試，一泡就是整整一天；一起緊張地等待著(zhù)畢業(yè)答辯，拿著(zhù)自己做好的畢業(yè)設計，心神不寧地等待著(zhù)叫到自己的名字；一起吃，一起笑，一起喝得酩酊大醉，一起憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，想象著(zhù)十年后的樣子。
在大學(xué)時(shí)，總以為時(shí)間很慢，慢到我們有大把大把的時(shí)間可供揮霍，可時(shí)間太過(guò)匆匆，還未品嘗出青春的滋味，就一眨眼消散于偌大的繽紛世界。我們班的全體成員，帶著(zhù)各自的夢(mèng)想，奔向了祖國的各個(gè)省份，足跡遍布整個(gè)神州大地，我們仿佛一群找到方向的候鳥(niǎo)，拼命朝著(zhù)各自向往的地方飛去。
當我望著(zhù)同學(xué)窗明幾凈的工作環(huán)境、貼心細心的娛樂(lè )設施、高薪多假期的福利待遇、可愛(ài)迷人的女朋友，我感慨良多，同時(shí)也感到深深的釋然和欣慰，我的室友在大學(xué)里就是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年年都能拿到一等獎學(xué)金，這樣的努力和奮斗，承受得起如此上佳的生活。
有時(shí)我在想，人與人之間的差距，究竟是如何產(chǎn)生的，我們曾經(jīng)是那般相似，都在同一個(gè)屋檐下，生活同樣的時(shí)間，學(xué)著(zhù)同樣的課本，怎么隨著(zhù)時(shí)間的流逝，為何差距會(huì )越來(lái)越大，彼此越落越遠，這其間取決定性作用的到底是什么呢？
當然，這其中有內因也有外因還包括個(gè)人選擇，這一項項或主觀(guān)或客觀(guān)的選擇累積，使得我們走上了如此不同的人生道路，讓我們過(guò)上了截然不同的生活，但轉念一想，又有什么好糾結的呢？他是他，我是我，他照著(zhù)自己喜歡的路走著(zhù)，我也跟著(zhù)自己內心的呼喚大步流星，我們從未曾想過(guò)復制別人的生活，我們目前的一切一切，都是由一個(gè)個(gè)小小的選擇累加的結果，生活真的沒(méi)有可比性，只要快樂(lè )，并且不后悔就夠了，如果不喜歡目前的狀態(tài)，努力改變就好了，畢竟路還很長(cháng)，路還很多。
我時(shí)常在想，等到某一天，我們班再相聚時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都能抬頭挺胸地說(shuō)道：我的青春無(wú)悔，我的每分每秒都是充滿(mǎn)價(jià)值的。我想這才是我們應該追求的偉岸一生。
想改變人生，隨時(shí)都來(lái)得急。真希望每一個(gè)同學(xué)都能夢(mèng)想成真、前程似錦，這樣我們就能互相幫助，收獲更加美滿(mǎn)而幸福的人生，我想這樣的班級才是值得我們共同期待和守護的，所以一起努力吧，同學(xué)們，努力成為一個(gè)更好的人！
大學(xué)生勵志演講稿 篇12
我們心中始終深藏著(zhù)這樣一個(gè)信念：正是水的沖擊，卵石才臻于完美。迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水，為我校攀登輝煌的高峰不斷地注入能量與動(dòng)力。
機遇總是偏愛(ài)有準備的頭腦，機遇在即，我們只能下意識地問(wèn)我們自己："準備好了嗎如何準備才算充分"應對這些問(wèn)題，目前我們的回答顯得不太肯定，但我們能自信地說(shuō)：20xx年，我校必須會(huì )交上一份令人滿(mǎn)意的答卷。
這一片又一片的足跡是一批又一批的財院兒女心血的見(jiàn)證，是財院人心中的綠洲，是歌詞中唱到的"付出總有回報"在大學(xué)校園里的真實(shí)現影。作為13級的財院人，我們理當為他們的付出唱一曲贊歌，但更重要的是用我們的行動(dòng)為這一重大使命畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
我一個(gè)人的力量顯然是微不足道的，但千萬(wàn)個(gè)像我一樣的財院人攜起手來(lái)，還有什么困難是不能戰勝的呢？
坦白地說(shuō)，我的成績(jì)在眾多同齡人中是毫不起眼的，我屬于差生的行列，但我卻從不認為自己不能為我校的"評建創(chuàng )優(yōu)"做些什么。因為我也會(huì )付出，而且我的付出也肯定是有好處的我為迎評所做的貢獻雖然平凡，但是只有做好這些細微的工作，我們才能讓專(zhuān)家們見(jiàn)微知著(zhù)地了解我們的學(xué)校。從此刻起，向成績(jì)優(yōu)良的同學(xué)靠攏，并繼續發(fā)揮我在其他方面的優(yōu)勢，讓自己盡早融入到特長(cháng)生的隊伍。
我也曾沒(méi)想過(guò)倘若我目前已經(jīng)是一名優(yōu)秀生，我的藍圖有所改動(dòng)，然后使自己變得更優(yōu)異，但這種優(yōu)異絕不局限于書(shū)本，而是植根于校園的各種各樣的學(xué)生社團，乃至窗外那所更大，更深奧的社會(huì )大學(xué)。
我相信，這樣的設想是現實(shí)的，可行的，可取的大家必須明白營(yíng)銷(xiāo)大師里斯·特勞斯吧，他在其劃時(shí)代著(zhù)作《定位》里寫(xiě)道"……獲得成功的唯一期望是要有選取性，縮小目標，分門(mén)別類(lèi)，簡(jiǎn)言之，就是定位"。"迎評促建"是國家教育部給我校的定位，是對我校目前乃至將來(lái)辦學(xué)水平的肯定，本質(zhì)上卻是對我們當代大學(xué)生的重視與關(guān)懷，是提高我們各方面素質(zhì)的助推器，用心配合，勇于上進(jìn)才是我們最好的回復。一個(gè)人這天學(xué)到的，將來(lái)在工作，生活中用得上多少呢一個(gè)人是否優(yōu)秀，是不能光看他的知識的掌握程度的，而要看其綜合組織的高低，將來(lái)走上工作崗位，不可能你會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，會(huì )做數學(xué)題就很優(yōu)秀，更重要的是工作潛力。而工作潛力是要此刻經(jīng)過(guò)鍛煉才會(huì )得到提高的難道我們還要再讓別人說(shuō)我們是高分低能的人嗎難道我們還要讓企業(yè)說(shuō)我們是眼高手低的人嗎不！我們要因此而清醒！從此刻做起，從自身做起！我校的學(xué)風(fēng)還存在這很大的不足，我們必須要重視，要改善它！要針對自己的不足，對癥下藥，努力提高自己，完善自己。
放眼大千世界，生活中的各個(gè)領(lǐng)域都需要一種"定位"的意識，要使我們的明天更完美，務(wù)必使全院師生一條心，領(lǐng)導基層一條心，大家為了同一個(gè)目標，各就各位，各司其職，以付出為圓心，以行動(dòng)為半徑，畫(huà)一個(gè)充實(shí)的圓，獻給財院的明天。
大學(xué)生勵志演講稿 篇13
同學(xué)們：
大家好！
有個(gè)朋友訪(fǎng)問(wèn)過(guò)登山途中曾遭到風(fēng)雨天氣的人，問(wèn)他遇到這樣的天氣該怎么辦。那人回答“走上去，到山頂”，朋友問(wèn)“為什么不快些下山，不是會(huì )更安全些嗎”
登山人說(shuō)，如果你上山的話(huà)雖然風(fēng)雨會(huì )更大，但至少死不了，如果下山的話(huà)就可能會(huì )遇到山洪暴發(fā)而被活埋。
故事講完了，生活中風(fēng)雨又何嘗不是如此，直面風(fēng)風(fēng)雨雨的話(huà)你將面臨更大的挑戰，而若躲避可能會(huì )被風(fēng)雨徹底摧毀。
同學(xué)們在校園里也會(huì )遇到困難，對此有的同學(xué)就退縮了，或避而不談，或找別人幫忙。其實(shí)這樣都做得不夠好，如果可以的話(huà)，你最好自己去處理事情。無(wú)論麻煩本身有多麻煩，你都需要正面他，這樣你才有機會(huì )親自解決掉他，從此再也不怕相似的麻煩來(lái)臨了。
我在學(xué)校期間就遇到過(guò)迷茫的事兒，整天不是到處跑自以為很大的生意，就是找朋友喝酒。后來(lái)我做了最低價(jià)網(wǎng)的時(shí)候，整天面對業(yè)界大佬站點(diǎn)，比如淘寶、當當、京東、凡客、西街網(wǎng)、大貨棧等等站點(diǎn)。我和我們團隊都會(huì )有種“大生意”的感覺(jué)。當然，這跟個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。每個(gè)人都可以去定義自己的“大生意”，作為一個(gè)新時(shí)代的弄潮兒，我們需要將心態(tài)放平穩去面對身邊的事兒。
創(chuàng )業(yè)兩次后我體會(huì )到了些東西，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是會(huì )發(fā)生奇跡的。這個(gè)大家都知道了恐怕。06年瘋狂的校內網(wǎng)，至今還在瘋狂增長(cháng)的QQ，05年開(kāi)始瘋狂的淘寶網(wǎng)……恐怕這些企業(yè)對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是比較熟悉的，而你們也知道這些企業(yè)的成長(cháng)是多么地迅速，這里是有奇跡出現的地方，如果你想創(chuàng )業(yè)，我邀請你來(lái)。
一起激蕩起漂亮的創(chuàng )業(yè)之花。
說(shuō)說(shuō)我的項目吧，當時(shí)為了做最低價(jià)這個(gè)項目一直在找一個(gè)好的域名，最省錢(qián)、返現金、更低價(jià)等等域名都考慮過(guò)，現在也還在我的手里，后來(lái)定位于最低價(jià)，再后面找團隊等等這個(gè)過(guò)程說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了，總之我們成為了一個(gè)團隊，后面與淘寶客合作推出淘寶最低價(jià)，凡客誠品、當當網(wǎng)、京東、西街網(wǎng)、大貨棧等等站點(diǎn)順勢拿下。我們做的很辛苦，但也很慶幸。
慶幸我們堅持了下來(lái)。
做項目一定要做可以與人共贏(yíng)的模式的項目，比如我的最低價(jià)網(wǎng)，會(huì )員通過(guò)最低價(jià)網(wǎng)去淘寶當當凡客京東西街網(wǎng)、大貨棧等等站點(diǎn)購物可以省下5%-30%的現金。因為我們將商家所給的提成分一部分給了會(huì )員。這樣我們的站點(diǎn)就更容易收到網(wǎng)上消費者的青睞了。同時(shí)與我們合作的商家也獲得了銷(xiāo)量，這樣是“三方共贏(yíng)”。這樣的模式人人都喜歡，有了市場(chǎng)，然后再有了技術(shù)和市場(chǎng)執行力，你想不成功都不行。
大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)演講稿3
天行健，君子以自強不息。大學(xué)幾年得到的不僅是一張文憑，更多的是應該是知識和能力的增長(cháng)。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)也不僅僅是一條"謀職"路可走，同時(shí)還有考研、留學(xué)、但是你有沒(méi)有想過(guò)勵志創(chuàng )業(yè)呢?
面對這個(gè)問(wèn)題不少人首先就想的是我適合勵志創(chuàng )業(yè)嗎，我立志創(chuàng )業(yè)的途徑和方式是什么。
在我看來(lái)如果你一個(gè)性格開(kāi)朗、做事果斷、行為迅速、思維敏捷的人，同時(shí)也要有很好的交往能力和領(lǐng)導能力那么你就適合勵志創(chuàng )業(yè)。資金缺乏缺乏，對企業(yè)的管理經(jīng)驗的不足才是我們所面對的最大難題。然而知識卻能彌補我們這些不足之處。知識是成才的基礎，能力是成才的關(guān)鍵。有人讀書(shū)不少，卻寫(xiě)不出文章，講不出道理，于是人們稱(chēng)這種人為“兩腳書(shū)櫥”。一個(gè)善于思維的頭腦比僅僅塞滿(mǎn)知識的頭腦要好得多，大學(xué)幾年的學(xué)習是短暫的，能夠接納的知識是有限的。特別是在知識經(jīng)濟時(shí)代，信息來(lái)源廣，知識更新快，作為大學(xué)生的我們就更應該注重自己綜合能力的培養，這樣，才能把大學(xué)學(xué)習的有限時(shí)間延伸為無(wú)限。
在斷墻上我們不難發(fā)現這樣一個(gè)現象“斷墻上一只螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來(lái)，這已是第八次失敗記錄。然而，過(guò)了一會(huì )兒，它又開(kāi)始從墻根往上爬�！笨吹竭@，你會(huì )怎么想?由于受到傳統思維的影響，大多數的人會(huì )毫不憂(yōu)郁的說(shuō)“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”……只有很少數的人會(huì )說(shuō)：“放棄”，或者“換個(gè)角度在試試”。正是因為有太多的求同思維，使人類(lèi)的許多創(chuàng )造力在搖籃中窒息。
“人生逆境七八九，順境不過(guò)一二三�！彪S著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，現代生活、工作節奏的加快，社會(huì )問(wèn)題、工作問(wèn)題、健康問(wèn)題等錯綜復雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來(lái)。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)的有利條件是：
1、政策支持，學(xué)校鼓勵。近幾年，國家實(shí)行了創(chuàng )新工程，進(jìn)行了體制創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新。教育部門(mén)出臺了政策和措施，支持和鼓勵在校大學(xué)生休學(xué)勵志創(chuàng )業(yè)，歡迎出國留學(xué)生回國勵志創(chuàng )業(yè)。從去年起，高考也放寬了入學(xué)年齡和婚否的限制，許多大學(xué)也陸續實(shí)行了學(xué)分制，一些高校相繼開(kāi)展大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，具備勵志創(chuàng )業(yè)計劃大賽，這些舉措都為大學(xué)生投身勵志創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造了前所未有的有利條件。
2、思想解放，敢為人先。在中國加wto，全面深化改革和實(shí)現跨越式發(fā)展的今天，大學(xué)生的思想十分活躍，大學(xué)生的勵志創(chuàng )業(yè)熱情十分高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創(chuàng )新已成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線(xiàn)。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵志創(chuàng )業(yè)潮相比，目前的大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)更加理智，更加務(wù)實(shí)、勵志創(chuàng )業(yè)的途徑更加多種多樣。
3、知識密集，技術(shù)先進(jìn)。大學(xué)生群體勵志創(chuàng )業(yè)者文化程度高，所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)與勵志創(chuàng )業(yè)緊密結合，能夠學(xué)以致用，在技術(shù)創(chuàng )新上獨樹(shù)一幟。被媒體稱(chēng)為“中國勵志創(chuàng )業(yè)第一人”的楊錦方是第一個(gè)將勵志創(chuàng )業(yè)計劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊和創(chuàng )辦了“視美樂(lè )”公司用所學(xué)的計算機知識，為公司發(fā)展做出了貢獻。
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