殘疾人自強勵志演講稿（通用5篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿�，F如今，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的殘疾人自強勵志演講稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
殘疾人自強勵志演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
這個(gè)故事是今年5月，我隨隊到西安市蓮湖區一家殘疾人興辦的企業(yè)檢查扶貧基地建設，迎接我們的是這所企業(yè)的負責人，當我看到他拄著(zhù)磨的溜光的雙拐，拖著(zhù)纖細而不能自然彎曲的右腿，一深一淺的向我們走來(lái)時(shí)，我心中充滿(mǎn)了疑慮，這位所謂的總經(jīng)理穿的衣服還帶著(zhù)一個(gè)個(gè)補丁，雙拐其實(shí)只是兩截隨處可見(jiàn)的竹子，竹子的末端用幾塊碎布草草的纏了幾圈支撐在腋下，他說(shuō)起話(huà)來(lái)頭不停地扭動(dòng)，左手也不由自主地蜷縮著(zhù)，口齒并不靈利，吐出一個(gè)字得費好大的勁，這是“總經(jīng)理”嗎？因為在來(lái)之前我已經(jīng)看過(guò)了這個(gè)基地的一些材料，這所基地每年的產(chǎn)值在六七百萬(wàn)，有員工近三百名，怎么這樣一個(gè)基地的負責人會(huì )是這個(gè)樣子呢？然而我的疑問(wèn)隨著(zhù)和他的交談一點(diǎn)點(diǎn)的打消掉了，隨之在我內心升騰起的是一種敬意，一種對殘疾人自強自力精神的敬意！我們圍坐在一圈，他自信地，一個(gè)字一個(gè)字的描繪他的夢(mèng)想藍圖，“企業(yè)要做的更大更強，要吸納更多的殘疾人在這里就業(yè)，要輻射帶動(dòng)周邊更多的殘疾人家庭”，從他的眼中我看到的只有“堅定、自信”，他達到了很多正常人都無(wú)法達到的高度，這就是我們要服務(wù)的群體，我想再響亮的口號也形容不了我對他自主創(chuàng )業(yè)的崇敬，在體貼的贊美也體現不了他戰勝自己自身殘缺的勇氣。為他們服務(wù)，這就是我正在從事的事業(yè)，我為有這樣的工作而充滿(mǎn)動(dòng)力！
生命的殘缺是人類(lèi)進(jìn)化發(fā)展的必然代價(jià)，沒(méi)有交通事故造成的殘疾，就沒(méi)有完整的交通法規；沒(méi)有工傷造成的殘疾，就沒(méi)有勞動(dòng)安全條例；沒(méi)有出生缺陷，就沒(méi)有現代母嬰保健。正是一部分人首先承擔了殘疾帶來(lái)的痛苦，才促使現代人類(lèi)社會(huì )在醫學(xué)、遺傳學(xué)、勞動(dòng)保障、交通管理等方面的物質(zhì)和精神文明不斷發(fā)展。殘疾這個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯疊加著(zhù)無(wú)數的痛苦和不幸，但更有著(zhù)自強和勇氣，殘疾人有著(zhù)比正常人更加美好的夢(mèng)想！
我，我們，是共產(chǎn)黨員，是殘疾人的代表，心存殘疾人疾苦，權為殘疾人所用，讓我們以高度的責任感和使命感，為殘疾人的夢(mèng)想奉獻自己的光和熱；讓我們以飽滿(mǎn)的熱情
人生有效的時(shí)間很短暫，對殘疾人來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)間是更短暫。而我們能用來(lái)學(xué)習和創(chuàng )業(yè)的時(shí)間就更少了。對于我們殘疾人來(lái)說(shuō)，知識是成才的基礎，能力是成才的關(guān)鍵。有人讀書(shū)不少，卻寫(xiě)不出文章，講不出道理，于是人們稱(chēng)這種人為“兩腳書(shū)櫥”。一個(gè)善于思維的頭腦比僅僅塞滿(mǎn)知識的頭腦要好得多，在學(xué)校能夠接納的知識是有限的。特別是在知識經(jīng)濟時(shí)代，信息來(lái)源廣，知識更新快，殘疾人應該注重自己綜合能力的培養，特別是接受信息能力，才能把我們所學(xué)的書(shū)本知識涵義延伸更廣�！皦笊弦恢坏奈浵佋谄D難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來(lái)，這已是第八次失敗記錄。然而，過(guò)了一會(huì )兒，它又開(kāi)始從墻根往上爬�！笨吹竭@，你會(huì )怎么想？由于受到傳統思維的影響，大多數的人會(huì )毫不憂(yōu)郁的說(shuō)“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”……只有很少數的人會(huì )說(shuō)：“放棄”，或者“換個(gè)角度在試試”。正是因為有太多的求同思維，使人類(lèi)的許多創(chuàng )造力在搖籃中窒息。對事物擁有自己的理解，用自己的眼睛觀(guān)察事物，求異思維，才是創(chuàng )造思維的開(kāi)始。對正在創(chuàng )業(yè)及要創(chuàng )業(yè)的殘疾人來(lái)說(shuō)。接受知識并不難，更重要的不是記憶知識的能力，而是運用知識、創(chuàng )造思維的能力。要多想，多問(wèn)、敢于懷疑和挑戰權威，這既是一種創(chuàng )造思維的培養，又能養成研究、探討問(wèn)題的習慣。同時(shí)，多參加社會(huì )活動(dòng)，增強觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強與人合作及協(xié)調能力。這些都是走上勵志創(chuàng )業(yè)之路不可缺少的基本素質(zhì)�！叭松婢称甙司�，順境不過(guò)一二三�！彪S著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，現代生活、工作節奏的加快，社會(huì )問(wèn)題、工作問(wèn)題、健康問(wèn)題等錯綜復雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來(lái)。因此，殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質(zhì)。處在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的企業(yè)生存是具有不穩定性和風(fēng)險性的，弱勢群體的殘疾人創(chuàng )業(yè)尤為艱難。成功和失敗往往在一瞬間發(fā)生，成功則一步登天，失敗則是一貧如洗，這種競爭的殘酷性與風(fēng)險性對一個(gè)勵志創(chuàng )業(yè)殘疾人來(lái)說(shuō)，需要具備比健全人更硬的心理素質(zhì)。勵志創(chuàng )業(yè)之路不會(huì )一路高歌，它是一條充滿(mǎn)艱辛的漫漫長(cháng)路，更是充滿(mǎn)希望和光明的成才之路，面對這些，殘疾人要堅定自己的信心，正確認識自我，提高心理健康素質(zhì)，有意識的鍛煉自我的意志和品質(zhì)。在當今高度發(fā)達的信息時(shí)代，勵志創(chuàng )業(yè)對于殘疾人來(lái)說(shuō)，既是機遇也是挑戰。不少殘疾人抓住機遇接受挑戰投身商海，當起了老板，更多的則是有勵志創(chuàng )業(yè)的意愿，卻不知從何下手�？陀^(guān)的說(shuō)，殘疾人勵志創(chuàng )業(yè)是一條充滿(mǎn)艱辛和超越自我價(jià)值的道路。時(shí)刻保持高昂信心，冷靜分析，理性應對，是每一個(gè)勵志創(chuàng )業(yè)或即將勵志創(chuàng )業(yè)的殘疾人應該認真思考的問(wèn)題。在我演講將要結束的時(shí)候，我想再說(shuō)句內心的話(huà)：殘疾不是我們的錯，殘疾是人類(lèi)繁衍和社會(huì )發(fā)展過(guò)程中不可避免而又不得不付出的一種社會(huì )代價(jià)，就像一棵根深葉茂的大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，總會(huì )有殘損受傷的樹(shù)葉樹(shù)枝，但我們同樣是同根同枝的兄弟姐妹。所以希望你們能給勵志創(chuàng )業(yè)的殘疾人提供更多幫助與理解。
希望大家擁有不懈的努力在殘疾人的事業(yè)上寫(xiě)就最美麗的詩(shī)篇！
殘疾人自強勵志演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
一個(gè)幼小的生命，幾劑過(guò)量的慶大霉素。透明的液體順著(zhù)長(cháng)長(cháng)的針管緩緩注入這個(gè)小女孩的體內，除了那一陣陣哭聲，在別人眼里，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生。
半年多過(guò)去了，小女孩的語(yǔ)言能力沒(méi)有任何提高，對媽媽的呼喚再沒(méi)有一點(diǎn)反應。媽媽很難過(guò)，總是喃喃地說(shuō)，為什么我的寶貝不理睬我了呢。日子一久，家人們發(fā)現有些不對勁，于是抱著(zhù)小女孩到省會(huì )幾家大醫院檢查，檢查結果都一樣，因使用慶大霉素過(guò)量導致耳聾。從醫院出來(lái)，爸爸連自行車(chē)都不會(huì )騎了，推著(zhù)車(chē)子一步一步向前挪著(zhù)腳步，媽媽抱著(zhù)小女孩一路走一路哭，小女孩則懂事地用小手不斷為媽媽擦眼淚。
這個(gè)小女孩就是我。那時(shí)距我用慶大霉素已經(jīng)一年多了，也就是說(shuō)，我早已錯過(guò)了治療的最佳時(shí)期。
自此，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了，全家人的噩夢(mèng)開(kāi)始了。生活，陷入了一片暗夜之中。
聽(tīng)不到周?chē)穆曇�，終日在寂靜無(wú)言中度過(guò)，沒(méi)有童年的歡歌笑語(yǔ)，沒(méi)有音樂(lè )兒歌相伴，不能和同齡孩子們交流，那個(gè)會(huì )眨眼睛的布娃娃成了我童年唯一的玩伴。雖然幼小的我對此沒(méi)有什么太多的在意，但我的親人卻深有體會(huì )，他們和我共同承受巨大的痛苦。經(jīng)過(guò)幾年的四處奔波求醫問(wèn)藥，打針、輸液、針灸、按摩、氣功、理療、中藥、西藥，能用的治療方法都用了，能去的醫院都去了，最終也沒(méi)有讓我從無(wú)聲世界中走出來(lái)，我那損失的聽(tīng)力也就永遠無(wú)法挽回。
一次次求醫問(wèn)藥的失敗，就如同在暗夜中一次次摔倒，摔倒后又爬起，又摔倒，如此循環(huán)往復，暗夜中何時(shí)才是盡頭呢？難道我就這么在無(wú)聲世界中生活一輩子嗎？漫漫人生，該如何度過(guò)呢？
二、月光下的探索
幸好天無(wú)絕人之路。一次在醫院，一位醫生看到我的痛苦和我父母的悲傷，又了解到我的病情，她對我的家人說(shuō)，趕緊教孩子說(shuō)話(huà)吧，趁著(zhù)孩子還小，一定要在六歲之前教會(huì )孩子說(shuō)話(huà)。一旦過(guò)了六歲，就錯過(guò)了學(xué)習語(yǔ)言的最佳年齡，孩子就真成啞巴了。醫生的這席話(huà)給陷入困境中的全家人帶來(lái)了一線(xiàn)光明和希望。
從此，我的家人開(kāi)始教我學(xué)說(shuō)話(huà)。由于我是在學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)之前就耳聾了，沒(méi)有任何語(yǔ)言基礎，所以教我說(shuō)話(huà)就格外艱難。姥姥說(shuō)，小時(shí)候的我很聽(tīng)話(huà)，學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)讓說(shuō)幾遍就說(shuō)幾遍，為了說(shuō)好一個(gè)音節，而反復練習上千遍上萬(wàn)遍是經(jīng)常的事，我從來(lái)沒(méi)有怕過(guò)苦。那時(shí)候，我一邊治療耳聾，一邊學(xué)著(zhù)說(shuō)話(huà)，在病房里，我輸著(zhù)液，姥姥湊在我的耳邊大聲教我念漢語(yǔ)拼音。我輸液往往要一次輸兩三瓶，姥姥就在我輸液時(shí)抓緊時(shí)間教我說(shuō)話(huà)，這樣做為的是趕在我六歲之前使我學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。病房里常常有人投去不解的目光，他們問(wèn)姥姥，何必要這么費勁教一個(gè)聾孩子說(shuō)話(huà)，讓孩子學(xué)手語(yǔ)不行嗎？姥姥沒(méi)有理會(huì )周?chē)说牟唤�，堅持教我說(shuō)話(huà)。因為就算是“十聾九啞”，那也是有十分之一的希望��！
就這樣，我們全家人在茫茫黑夜中看到了一線(xiàn)月光——聾孩子是能夠學(xué)說(shuō)話(huà)的。雖然光芒很微弱，但是畢竟是困境中的一線(xiàn)光亮一線(xiàn)希望，猶如一根救命稻草，可以在暗夜探索的途中求得一絲安慰。這線(xiàn)月光雖然不能永遠照耀我的人生路，卻為我將來(lái)融入正常人的社會(huì )奠定了基矗
三、黎明時(shí)的追求
終于，在家人的耐心教導和自己的刻苦努力下，我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。后來(lái)我戴上了助聽(tīng)器，靠著(zhù)助聽(tīng)器，我能夠和正常人進(jìn)行交流。六歲那年，我進(jìn)入小學(xué)，和正常孩子一起上學(xué)讀書(shū)。我堅信，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力，也一定能做到，我付出比別人更多的心血和汗水，也得到比別人更多的收獲和回報。
我高考那年，國家教育部出臺高考體檢指導意見(jiàn)，放寬了高考的體檢標準，并嚴格規定任何高校不得拒絕殘疾學(xué)生，為殘疾學(xué)生打開(kāi)了一扇進(jìn)入大學(xué)的門(mén)，我有幸成為這項規定的第一批受益者，順利地進(jìn)入大學(xué)校門(mén)，我的人生迎來(lái)了黎明。我雖然失去了聽(tīng)力，卻遠離了喧囂，遠離了嘈雜。我的心也因此變得更加平靜。在大學(xué)里同樣遇到許多困難，沒(méi)有老師的照顧，沒(méi)有固定的座位，也沒(méi)有人可以在課后為你指導，但我堅信，正常人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力，一定也能做到。
我深知，作為一個(gè)聾人，我是不幸的。但我能走到今天，是因為我生正逢時(shí)，這個(gè)國家這個(gè)時(shí)代為我提供了成長(cháng)的機會(huì )，不論是童年的求醫治病，還是少年、青年時(shí)代的求學(xué)讀書(shū)，都得益于我的家庭擁有為我治病送我上學(xué)的條件，而我的家庭之所以能夠帶我四處治病，能夠把我送進(jìn)正常學(xué)校，正是由于國家和時(shí)代為我們提供了這樣的背景，提供了讓殘疾孩子接受康復治療的條件，提供了讓殘疾學(xué)生進(jìn)入正常學(xué)校的機會(huì )。
現在我能做的，就是在殘缺的人生中欣賞更多的云卷云舒，花開(kāi)花落�！疤J花香里風(fēng)清，幾度漁歌；楊柳影中月冷，數聲短笛”，這樣詩(shī)意的生活，我只能體會(huì )到“蘆花香里風(fēng)清”和“楊柳影中月冷”，而那“幾度漁歌”和“數聲短笛”則在我的世界之外，也許你會(huì )覺(jué)得這樣世界真的很不完美。殘缺的人生和殘缺的世界帶給我風(fēng)雨和陽(yáng)光共存的生活。不過(guò)世俗的偏見(jiàn)和歧視一直存在，我無(wú)法擁有和正常人完全一樣的公正待遇，我知道，這并不是我能左右得了的，所以我一直默默地鼓勵自己——也許結果不公正，但只要你做了，就能對得起自己！我學(xué)會(huì )在逆境中拼搏奮進(jìn)，在坎坷中勇往直前。命運的不公，世俗的偏見(jiàn)，都無(wú)法阻擋我在風(fēng)雨中前進(jìn)的腳步。眾所周知，現在大學(xué)生就業(yè)壓力很大，更何況我這個(gè)殘疾學(xué)生，但是，我相信，只要堅持就會(huì )有希望。目前我已經(jīng)報考了中國人民大學(xué)的研究生，希望自己能掌握更多的知識，將來(lái)能有更好的發(fā)展。
就算我一直找不到工作，我可以通過(guò)其它途徑來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。這是一個(gè)多元的時(shí)代，每個(gè)人面前都有多種多樣的選擇，我也不例外�；蛟S我不能擁有正常人那樣良好的工作機會(huì )和發(fā)展前途，但我相信，只要我不懈努力不斷堅持，我的面前還是會(huì )有通向成功的道路的。我經(jīng)常用“天行健，君子以自強不息”來(lái)勉勵自己，我會(huì )在今后的人生旅途中，繼續克服困難，勇敢面對荊棘坎坷，向明天和未來(lái)邁進(jìn)！
殘疾人自強勵志演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
這個(gè)故事是我在剛進(jìn)入殘聯(lián)時(shí)，偶爾看到了的一則新聞畫(huà)面，在山東省某個(gè)破舊的院落中，一個(gè)面容憔悴萎黃的老人孤零零地坐在那里，院子很小，零零散散的破舊瓷缸與半截磚頭更凸現了小院的頹敗，老人不時(shí)抬起頭，呆呆地看著(zhù)天空，又不時(shí)地抬手擦擦眼睛，隔壁的院落不斷傳出一陣陣惡毒的咒罵聲與砸東西的聲音，一聽(tīng)到這些，老人臉上的肌肉就會(huì )不自覺(jué)地抽搐一下，與此同時(shí)，屋內的一位老大娘，正在低聲哭泣，聽(tīng)到咒罵和打砸聲，老人只是默默地轉身拿起一條磨的光溜的鐵鏈，隔壁院落里正是他有精神殘疾的兒子，而對自己的親生兒子，老人能做的卻只能是用鐵鏈鎖住，這一鎖就是十八年，這就是一個(gè)貧困殘疾人家庭的真實(shí)寫(xiě)照，這就是我們的工作所要面對的群體，同時(shí)，這也是我們所要服務(wù)的群體。面對這樣的畫(huà)面，我想，再華麗的修辭也沒(méi)有看到老人舒展開(kāi)眉頭，而更能形容殘疾人工作的重要，再動(dòng)聽(tīng)的歌頌也沒(méi)有讓老人甩掉鎖在兒子身上的鐵鏈，而更能贊頌殘疾人工作的高尚。為他們服務(wù)，這就是我正在從事的事業(yè)，我為有這樣的工作而充滿(mǎn)成就感！
殘疾人自強勵志演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！我叫段喜妮，來(lái)自陜西省華縣，今天我演講的題目是《中國夢(mèng)之我夢(mèng)最美》。
夢(mèng)想，小到個(gè)人而言，是我們對美好生活的愿景，是我們人生路上一直追求的目標；大到國家而言，一個(gè)想要發(fā)展壯大完成民族復興壯舉的國家，就更不能沒(méi)有夢(mèng)想。因此“中國夢(mèng)”，那就是實(shí)現中華民族偉大復興。中國夢(mèng)是人民對于物質(zhì)和精神的雙重追求的體現，也是國家對于未來(lái)的`發(fā)展與前進(jìn)方向的規劃。中國夢(mèng)源于中國，屬于中國，它從每一個(gè)中國人的心中來(lái)。中國夢(mèng)是所有中國人共同的夢(mèng)，也是十三億國人各自的夢(mèng)編織而成的夢(mèng)。我的夢(mèng)是中國夢(mèng)的一部分，中國夢(mèng)照耀著(zhù)我的夢(mèng)，只有當“中國夢(mèng)”與一個(gè)個(gè)“我”相連，才會(huì )不斷前進(jìn)。
我們殘疾人，是一個(gè)特殊而且困難的弱勢群體，但我們同樣有著(zhù)希望和夢(mèng)想，有著(zhù)報負和追求，有著(zhù)不屈的力量。我的夢(mèng)在健全人眼里再普通不過(guò)，我的夢(mèng)再平凡不過(guò)，但我認為它很美，很溫馨，就像我生命中的啟明燈，為我指引方向。
小時(shí)候，我是因天生的小兒麻痹致殘，從懵懂記事開(kāi)始，我身邊就有一種異樣的目光伴我長(cháng)大，小伙伴們追逐戲耍，我卻不能，兒時(shí)多少次含著(zhù)淚花，從夢(mèng)中醒來(lái)，我想和同伴一樣，徜徉在花海山澗。在學(xué)校，當我看到其他同學(xué)在舞臺上盡情展示自己的才藝，在運動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑自己的汗水，我對他們是多么的羨慕。而我只能靜靜地站在一旁當觀(guān)眾，我多么希望能站在舞臺上，哪怕當個(gè)配角也愿意。這些念頭每每出現，我的心就像萬(wàn)根鋼針扎一樣痛苦，我一直在自卑中度過(guò)，整個(gè)人變得內向了，而一個(gè)人的出現徹底改變了我。我認識了一位玻璃女孩，她身高只有一米二，因為疾病，她不知骨折過(guò)多少次，就在這種情況下，她仍然每天堅持拄著(zhù)雙拐按時(shí)上課，努力學(xué)習。她的身體條件不如我，但她的樂(lè )觀(guān)、自信深深的感動(dòng)了我，漸漸地，自信充盈進(jìn)我的內心。如今的我，對命運有了更深刻的認識我熱愛(ài)自己的命運，它跟我最親，它是專(zhuān)為我開(kāi)啟的獨一無(wú)二的門(mén)。此刻，我的中國夢(mèng)，從勇敢面對自己的命運開(kāi)始。
20xx年，我有幸通過(guò)華縣殘聯(lián)獲得了一次免費康復治療的機會(huì )，我和家人滿(mǎn)懷康復的希望踏上了求醫治病的道路，然而這次希望和失望又一次擦肩而過(guò)，經(jīng)過(guò)一系列的檢查，醫生的結論是，我的雙腿已經(jīng)錯過(guò)了最佳的治療時(shí)機，現在手術(shù)康復的可能性非常小，不建議手術(shù)。聽(tīng)到這樣的話(huà)，我在傷心中感到迷茫，一旁的姐姐鼓勵我說(shuō)：“上帝給你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，又為你打開(kāi)了一扇窗，我們現在要做的就是尋找那扇窗�！甭�(tīng)了姐姐的鼓勵我慢慢的平靜了下來(lái)，悲觀(guān)傷心不能改變我的現狀，我要做的是努力尋找上帝為我打開(kāi)的那扇窗。20xx年，我經(jīng)過(guò)自己的努力，考上了大學(xué)，又在華縣殘聯(lián)的資助下，走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校門(mén)。學(xué)習的快樂(lè )感也激發(fā)我更加堅定地追求自己的夢(mèng)想，此刻，我的中國夢(mèng)，因為有了知識的儲備和腳踏實(shí)地的學(xué)習而更添光彩。
從小，我就得到了社會(huì )、老師、同學(xué)更多的關(guān)愛(ài)，一次次鼓勵的眼神，一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，讓我從一個(gè)怯懦自卑的殘疾女孩變得勇敢堅強，我暗下決心，決不能讓身體的殘疾羈絆我心中的夢(mèng)想。在一次次的感動(dòng)中，感恩之情從內心升起，我要做為社會(huì )有貢獻的人，用“我的夢(mèng)”托起“中國夢(mèng)”。此刻，我的中國夢(mèng)，不僅僅再是我個(gè)人的期許，也承載著(zhù)祖國對我們殘疾人的希望，我希望更多的殘疾人站在更大的舞臺上，綻放人生的精彩！
青春千里行，夢(mèng)想始足下。生活中無(wú)論你我，有夢(mèng)誰(shuí)都了不起！實(shí)現我的夢(mèng)能讓中國夢(mèng)向前更進(jìn)一步，中國夢(mèng)的實(shí)現也會(huì )讓我的夢(mèng)更加美好。小夢(mèng)連著(zhù)大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了我們國家的夢(mèng)！開(kāi)始努力吧！放飛我們的夢(mèng)想，一起加油！中國夢(mèng)之我夢(mèng)最美！
殘疾人自強勵志演講稿5
各位朋友們：
你們好！
不久之前有位女鄰居生下一個(gè)只有一只手的女?huà)�。女鄰居和她的丈夫備受打擊。大約一星期后我在集會(huì )上遇見(jiàn)這對夫婦，他們問(wèn)我是否有什么建議。我并沒(méi)有什么高明之見(jiàn)，只有自己的經(jīng)驗與心得可以讓他們分享。
我的心得是：世上有數以百萬(wàn)的人們將自己的殘疾置之度外，成就了難以想象的功業(yè)；你可以學(xué)會(huì )用與常人不同的方法，將事情做得同樣出色；重要的不是你的殘疾，而是如何面對殘疾給你帶來(lái)的挑戰；我們沒(méi)有權利把殘疾當作借口，發(fā)揮自己的才能是我們的義務(wù)。
我生來(lái)沒(méi)有右手，但是我從沒(méi)感覺(jué)不如別人。我從小具有良好的身體協(xié)調性，我逐漸愛(ài)上了運動(dòng)。像大多數孩子一樣，我在自家院里與父親玩投球接球，就這樣學(xué)會(huì )了打棒球。唯一的不同是我投球和接球只能用同一只手，為此我摸索出一個(gè)辦法，投球時(shí)手套掛在右臂上 ，投完球左手迅速戴上手套，準備接球。在練習時(shí)我總想象自己是我最喜愛(ài)的投手，把球投向自家房子的磚墻，然后戴上手套接住彈回的球。我向著(zhù)墻越走越近，迫使自己不斷加快戴手套的速度。
長(cháng)大后，運動(dòng)成為我贏(yíng)得別人接受的途徑。也許我在內心深處覺(jué)得，如果我在賽場(chǎng)上表現出色，別的孩子們就不會(huì )覺(jué)得我與他們不同。我希望通過(guò)這引起別人的注意，卻不喜歡人們關(guān)注我的殘疾。最近《洛杉磯時(shí)報》報道了一位出色的高中生投手――他也只有一只手 。他提到了我的名字，說(shuō)不希望自己像我一樣身有殘疾。起初我感覺(jué)很受傷，但是后來(lái)我理解了，這正是我自己當年的感覺(jué)。我不想被人看作是一個(gè)殘廢。請將注意力放在我的投球上，而不是我的手上。
我衷心地喜歡投球。人生中最為重要的，是找到你衷心熱愛(ài)的事業(yè)。如果你對自己的事業(yè)充滿(mǎn)激情，那么行走在通往成功的艱苦道路上也變成享受。
后來(lái)的故事你們都已經(jīng)知道。我加入密歇根大學(xué)棒球隊，兩次入選國家隊，還參加了1988年的奧運會(huì )。盡管我在職棒大聯(lián)盟征戰了將近10年，奧運會(huì )仍是我最美好的記憶之一。我的職業(yè)生涯并非一帆風(fēng)順，我曾經(jīng)單賽季贏(yíng)了18場(chǎng)比賽 ，也曾一年輸掉18場(chǎng)。
我想告訴女孩的父母，我多么感謝自己的父母。他們鼓勵我參與，但是并不對我的每一舉動(dòng)指手畫(huà)腳。他們從不因為我少了一只手而放松要求，甚至期望我比別人做得更好。我將永遠感謝他們沒(méi)有容許我將手有殘疾作為借口。
我想告訴那位小女孩：”去找尋你熱愛(ài)的事業(yè)�？赡苣愕倪x擇并非一目了然，也可能它不合邏輯，但是不要因此放棄追求�！睂τ谥挥幸恢皇值娜�，棒球這個(gè)選擇顯然不合邏輯，但是我熱愛(ài)它，所以把它當作畢生的追求。不管腳下的路將你帶往何方，不要放棄 ，直到你的心告訴你，你已經(jīng)盡了一切努力使夢(mèng)想成真。失敗的時(shí)候，爬起來(lái)繼續努力，不要給自己一點(diǎn)借口。傾聽(tīng)你內心深處的聲音，它會(huì )告訴你，你是否已經(jīng)竭盡全力。
殘疾并不重要，99%的時(shí)間我甚至忘記我比常人少了一只手，我也從來(lái)不曾羨慕過(guò)擁有雙手的人。重要的不是你比別人少什么，而是發(fā)揮你擁有的才能。想象在你生命的盡頭有人問(wèn)你：”你被賦予了許多才能，你用它們做了什么？”我們每個(gè)人都具有一定的潛力，不要辜負你的潛力，這是我們人生的責任。
我的演講完畢，謝謝大家。
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