勵志演講稿[集錦15篇]
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的勵志演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
勵志演講稿1
同學(xué)們:
大家好。我是來(lái)自x縣xx學(xué)校的學(xué)生。今天我要講的是《理想,不滅之燈》
高爾基說(shuō)過(guò);“當大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí),又給了他一根拐杖,這就是理想!“理想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話(huà)至今仍是很多人的座右銘。理想,不僅是一個(gè)美好的名詞,更是人活一世奮斗努力的目標,倘若沒(méi)有了這個(gè)目標,人生也會(huì )隨之黯然失色。
奧運史上第一個(gè)獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯道夫,她輝煌的成績(jì)足以令世人感嘆,可她曾經(jīng)被醫生判定為終生殘疾,曾經(jīng)有六年不會(huì )走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運動(dòng)員,這個(gè)可望而不可即的理想激勵著(zhù)她不顧別人的嘲諷,日復一日年復一年的努力,終于贏(yíng)得了鮮花和掌聲,創(chuàng )造了輝煌的奇跡。理想,這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影,照亮了她前進(jìn)的方向。
人生之路不是一馬平川,也不是鮮花碧草鋪就,困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的燈相伴,就能沖破迷惘,步入燦爛的里程。毛主席年輕時(shí)借問(wèn)大地誰(shuí)主沉浮,可謂是鴻鵠之志比天高。但如果不去努力,不帶領(lǐng)中國人民前仆后繼,英勇奮戰,哪來(lái)的新中國的成立,哪來(lái)的今天的幸福生活。
歌德說(shuō)過(guò):“人人心中有盞燈,強者經(jīng)風(fēng)不熄,弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈,就是理想!崩硐胫疅綦m然美好,但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓理想之燈放出光芒,需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。前人說(shuō)得好:有志之人立長(cháng)志,無(wú)志之人常立志。
據于理想而不去奮斗的人是平庸的`,他們像阿q一樣整天處在幻想之中,把未來(lái)的生活打扮得五光十色,然而卻只能是霧里看花,海市蜃樓罷了。因此,單單手執理想之燈是不夠的,更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。沒(méi)有理想的人,就像一艘無(wú)舵的孤舟,終將被大海吞沒(méi);不肯為理想奮斗的人,就像一顆黑夜的流星,不知會(huì )隕落何方。
尋找你的理想之燈并將它點(diǎn)亮,我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。
我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(cháng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。
一個(gè)最美的字眼!~理想,包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往,對未來(lái)的希望,對未來(lái)美好的憧憬。金色的童年,沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。
小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的,F在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(cháng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護!钡拇_,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現實(shí),關(guān)鍵還要看自己。
在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習,一定會(huì )使自己的理想成真!~
理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。當然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚,讓我們一起放飛自己的理想!
勵志演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
獅子看到一只鹿,就立刻去追,結果鹿也沒(méi)追上,反而把到嘴的兔子也弄沒(méi)了。你也許會(huì )說(shuō),多傻的獅子,那么貪心,活該?苫剡^(guò)頭來(lái)想一想,難道我們應該滿(mǎn)足于像兔子這樣的一時(shí)之利,自得其樂(lè )而對身邊走過(guò)的鹿熟視無(wú)睹嗎?不,我們應該大膽去追逐自己想要,夢(mèng)寐以求的,不應過(guò)于貪圖身邊暫時(shí)的安逸。認清自己的夢(mèng)想就該大膽去追,不管過(guò)程是否艱難,不管路程是否遙遠。
沒(méi)有華麗的歌詞,卻有打動(dòng)人心弦的深請吶喊;沒(méi)有流暢的伴奏,卻有對音樂(lè )夢(mèng)想的執著(zhù)追求。歌曲里有對現實(shí)的無(wú)奈,更有對人生理想的不舍,旭日陽(yáng)剛,這對北漂的流浪歌手,用自己的行動(dòng)為我們詮釋了夢(mèng)想的可貴與追夢(mèng)的不舍。他們當初本可以打點(diǎn)零工,掙錢(qián)養家,可對兒時(shí)音樂(lè )夢(mèng)想的不舍,讓他們走上賣(mài)唱的道路。不足20平米的小屋,一個(gè)月不到2000元的賣(mài)唱所得,生活幾乎將他們逼上絕境,可他們依然不放棄。他們用發(fā)自?xún)刃牡穆曇舾腥局?zhù)我們,讓我們知道有夢(mèng)就該去追。如果他們滿(mǎn)足與于一時(shí)所得,又怎能張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛翔。
《老男孩》這部網(wǎng)絡(luò )電影曾讓無(wú)數70后80后落淚,“青春如同奔流的江河,一去不回來(lái)不及道別,只剩下麻木的我沒(méi)有了當年的熱血”。它讓人們回想起自己青春夢(mèng)想的流逝,為了生活丟掉了夢(mèng)想,也迷失了自己。電影主角肖大寶重拾兒時(shí)的夢(mèng)想,參加音樂(lè )選修,在決賽中唱出自己的失落無(wú)奈和對理想的不舍,結果雖然沒(méi)有奪冠,但我們分明聽(tīng)到了他夢(mèng)想花開(kāi)的聲音。
現實(shí)是殘酷的,但它不能成為我們夢(mèng)想擱淺的理由,或許我們一無(wú)所獲,但至少我們回想我們當初的選擇時(shí),也可以問(wèn)心無(wú)愧“我已盡力”,而不是看著(zhù)別人的成功而懊惱抱怨:我當初怎么就狠不下心去追自己的夢(mèng)?
生活中的一時(shí)安逸往往會(huì )讓我們放棄對更大理想的'追求。我們應該看清楚,執著(zhù)于自己的夢(mèng)想,雖然不是每一個(gè)夢(mèng)想的陽(yáng)光都能照亮現實(shí),也不是每一個(gè)理想都能找到歸宿。但要敢于追夢(mèng)勇于追夢(mèng),夢(mèng)想就會(huì )和經(jīng)典一樣永遠不會(huì )因為時(shí)間而褪色,反而更顯珍貴。
簡(jiǎn)短的勵志演講稿3
理想是人生的太陽(yáng),沒(méi)有陽(yáng)光的普照、生命的作用,地球就會(huì )變成石頭。對人類(lèi)來(lái)說(shuō),沒(méi)有理想就等于沒(méi)有靈魂。
俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò):“理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活!睆埪勌煺f(shuō)過(guò):生活的理想,就是為了理想的生活。
英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說(shuō)過(guò):“人一旦失去理想,失去了精神上的追求,人類(lèi)就變得無(wú)知,社會(huì )也將會(huì )變得漆黑一團!币驗槔硐胧切拍、信仰、道德、責任、風(fēng)尚、習慣所形成的一種意識,它直接支配著(zhù)一個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。
正如我國著(zhù)名的詩(shī)人流沙河說(shuō)的那樣:
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;
理想是燈,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想,
理想卻從來(lái)不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大;
有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
勵志演講稿3
師生們:
早上好!
瘋狂的一天,我想說(shuō)的話(huà)題是“培養文明習慣,做文明學(xué)生”。
我先給你講兩個(gè)例子:
第一個(gè)例子是新加坡是一個(gè)講英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的標語(yǔ)大部分是用英語(yǔ)寫(xiě)的。但其中一些涉及禮貌的口號,如“禁止吐痰!敖刮鼰!安灰M(jìn)入草坪。而其他的都是用中文寫(xiě)的。為什么?人們回答:因為這些不文明行為大多是來(lái)自中國大陸的游客。為此,一位訪(fǎng)問(wèn)新加坡的中學(xué)校長(cháng)興致勃勃地說(shuō):不文明行為也是國家的恥辱。
第二個(gè)例子是:據央視報道,國慶后天安門(mén)廣場(chǎng)隨處可見(jiàn)口香糖殘渣,特別刺眼。占地40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)有60萬(wàn)塊口香糖殘渣,部分地方不到一平方米的地面上有9塊口香糖污漬。密集的景點(diǎn)與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的對比。
以上兩個(gè)例子說(shuō)明,文明中的一切都是由細節組成的。通過(guò)這些細節可以看出,文明離我們國家還很遠,所以每個(gè)學(xué)生都要養成文明習慣,做文明學(xué)生。尤其是對于我們石橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),你們很多人通過(guò)各種渠道和努力,成為了石橋中心小學(xué)的一員。不幸的是,我們周?chē)鸵恍⿲W(xué)生中仍然存在一些不文明的行為。比如我們的校園和樓梯上總是可以看到白色垃圾,與我們美麗的校園極不協(xié)調。尤其是周六日,教室和校園里隨處可見(jiàn)垃圾。有的同學(xué)甚至認為,反正有值班的同學(xué)打掃衛生扔掉。比如,可以看到教室走廊里大吵大鬧,走來(lái)走去,推推搡搡,隨意砸門(mén)窗,你不心疼;比如校園里有的同學(xué)互相罵人、罵人,隨意爬校墻、國旗圍欄、車(chē)棚圍欄,甚至有的同學(xué)故意損壞學(xué)校公物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在第一位,往往忽視了社會(huì )公德和文明習慣的培養,這在本質(zhì)上反映了一個(gè)人的思想素質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提,也是建立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好行為習慣的學(xué)生,紀律渙散,不衛生,擾亂了整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反,如果我們養成文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境是良好有序的。眾所周知,一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具備良好的文明行為習慣,才能營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),F在,我們正處于人生最關(guān)鍵的探索時(shí)期。我們在這個(gè)時(shí)期所做的事情會(huì )對我們自身的心理素質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的影響,而文明的行為會(huì )幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也提高自身的道德素質(zhì)。如果這個(gè)時(shí)候不做好自身的道德素質(zhì)建設,那么即使我們有豐富的科學(xué)文化知識,人在我們自己的社會(huì )里又有什么用呢?文明是我們素質(zhì)的前沿。有了文明,我們就有了世界上最寶貴的精神財富。
幾個(gè)例子表明,輝煌的事業(yè)和成功的生活的'關(guān)鍵是高尚的道德品質(zhì)的情操。為了代表我們國家的未來(lái),我們需要學(xué)習和繼承許多東西。但是,最基本的問(wèn)題是,我們應該以怎樣的精神面貌、思想素質(zhì)、道德水準來(lái)接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們,我們播種行動(dòng),收獲習慣;播種習慣,收獲性格;文明在人們心中已經(jīng)被放在了重要的位置,人們總是在和文明對話(huà)。永遠不要把文明的行為習慣當成小事。每個(gè)人的手勢都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們從現在做起,從自己做起,從小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生,管好自己的嘴,不要隨地吐痰;控制我們的手,不要亂扔垃圾;控制我們和我們的腳,不要踐踏花草。我相信通過(guò)努力,我們所有的老師和學(xué)生都會(huì )建立一個(gè)安靜有序的校園,一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。謝謝大家。
勵志演講稿4
人生的道路漫長(cháng),預期的理想要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的挫折與失敗,才能實(shí)現。
當我們面對一個(gè)遠大的目標時(shí),如果沒(méi)有持之以恒的精神,半途而廢,那么結果顯而易見(jiàn)!不會(huì )達到成功的彼岸?梢(jiàn),一種持之以恒,堅持不懈的精神所具有的'偉大的力量。古今中外,多少名人志士的成功都是我們最好的典范。他們正是經(jīng)過(guò)了一遍一遍的努力,持之以恒學(xué)習,才修成正果!醫學(xué)家李時(shí)珍自小立志醫學(xué),對醫學(xué)難題不斷地思索與實(shí)踐。他翻山越嶺,不怕嚴寒酷暑,尋求醫道,用了30余年的時(shí)光,終于完成醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》,成為一代醫學(xué)名家。
國畫(huà)大師齊白石從小刻苦勤奮,對繪畫(huà)的學(xué)習和創(chuàng )作能持之以恒,堅持一生,終于成為一代國畫(huà)大師!戲劇家莎士比亞的成才故事也是被人們津津樂(lè )道。他自幼家貧,卻刻苦勤奮,不畏世俗和現實(shí)的壓迫,執著(zhù)地用他手中的筆,寫(xiě)出了《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇大作。后人稱(chēng)贊他的劇作為不屬于一個(gè)時(shí)代,而屬于所有的世紀。
居里婦人曾說(shuō),我們必須要有恒心!我們必須相信,我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的。無(wú)論代價(jià)多么大,這種事情必須做到!我們應該能從以上的故事中,深刻的理解持之以恒,勤奮學(xué)習的價(jià)值!可見(jiàn),只有持之以恒的努力,才可能走向成功。在我們學(xué)習中同樣也是如此。只要持之以恒,勇攀高峰,不輕言放棄,就一定會(huì )學(xué)有所成,實(shí)現我們美好的理想!
我們今天還只是個(gè)平凡簡(jiǎn)單的小學(xué)生。
但是我們應該學(xué)習前輩們持之以恒的精神,從一點(diǎn)一滴做起,培養良好的學(xué)習習慣,并且堅持不懈的努力!總有一天,我們會(huì )用炙熱的熱情,去譜寫(xiě)生命的華彩樂(lè )章,實(shí)現我們奮斗的目標!
同學(xué)們,讓我們共同努力吧!為了我們美好的明天!
勵志演講稿5
我看見(jiàn)滿(mǎn)天花兒都開(kāi)放,給世界帶來(lái)淡淡的芳香。
我看見(jiàn)地上草兒都綠了,給生活帶來(lái)清新的涼意。
我看見(jiàn)草叢露水都亮了,偶爾沾濕了我發(fā)梢。 我看見(jiàn)明論中希望嶄露頭角,為青春帶來(lái)全新的舞臺。 流年的舞臺,被歲月灑滿(mǎn)塵埃;消失的歲月,在轉角處離開(kāi);你我的青春,是永遠的花開(kāi)不;吹響希望的號角,拉開(kāi)新的時(shí)代。
年少的快樂(lè ),蹉跎在明媚的春光;年少的愁思,流瀉在少年的胸懷;年少的背景淡去,青春的希望到來(lái)。邁著(zhù)跳躍的舞步,走進(jìn)青春的殿堂。風(fēng)華正茂,不是纖纖細步的矜持,而是張揚個(gè)性的獨到;萬(wàn)壑爭流,不是魚(yú)死網(wǎng)破的血腥,而是千崖競秀的壯美;鄉風(fēng)慕義,不是呆板刻薄的循規蹈矩,而是延頸舉踵的心念其是;不食周栗,不是挑肥揀瘦的厭食少年,而是自清自傲的莘莘學(xué)子;這是青春,因希望而絢麗的舞步。
幼年,使歡愉頑皮的小熊之舞;中年,將是成熟冷靜的華爾茲;為有少年,方才是二者兼容的明媚憂(yōu)傷的圓舞曲。
風(fēng)再冷,不會(huì )永遠不息;霧再濃,不會(huì )經(jīng)久不散。風(fēng)息霧散,仍是陽(yáng)光明媚。一如我們年少的青春,前路多坎坷,為有希望,向著(zhù)遠方的`未來(lái)。我們愿張開(kāi)雙臂,迎接新的未來(lái)。 我們的青春,讓我們用自己的步子絢麗起步。古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有顏如玉!倍覅s說(shuō)書(shū)給了你成長(cháng)的智慧,面對困難的勇氣,和面對生活的那點(diǎn)坦然與豁達。書(shū)籍,饑之以當食,寒之以當裘,憂(yōu)患以當安樂(lè ),孤寂以當金石瑟瑟,成長(cháng)可以舍棄白晝,但卻不能缺少這盞明燈!讀了《成長(cháng).青春勵志》這本書(shū),我感慨萬(wàn)千,這本書(shū)中的每一則故事都蘊藏著(zhù)深刻的哲理;每一段文字都寄寓著(zhù)感恩的情懷;如金色的陽(yáng)光,驅走你內心深處的陰影;似怒放的玫瑰,讓那些荒蕪的日子溢滿(mǎn)花香。文章中的一個(gè)段落使我深有感悟:“回顧高三,我仍然心潮起伏。這是攀登的一程,每一步都面臨著(zhù)挑戰,充滿(mǎn)了艱辛,然而,每進(jìn)一步我都發(fā)現自己在成長(cháng)。你可能要面對許多從未遇到過(guò)的抉擇與困難,挑戰面前,僅有知識是不夠的,要有堅忍不拔的精神和過(guò)人的心理素質(zhì),要認定自己的目標勇敢地向上攀登,這樣,當走出高考時(shí),你獲得的將不只是一張大學(xué)錄取通知書(shū),你還將擁有一份更堅定更成熟的笑容!我不會(huì )忘記高三時(shí)我在日記中給自己留下的那句話(huà)——“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小””也許,有的時(shí)候夢(mèng)想真的離我們很遙遠,對于這世界上大多數人來(lái)說(shuō),窮其一生,不過(guò)是在生活中苦苦掙扎。他們一輩子都在抱怨,認為機會(huì )的敲門(mén)聲太輕,他們還來(lái)不及開(kāi)門(mén),就溜走了。而對于有些人,或許,實(shí)現夢(mèng)想就是需要執著(zhù)的精神。正如一個(gè)人在人生低谷中徘徊,感覺(jué)快要堅持不下去的時(shí)候,其實(shí)就是黎明的前夜,只要你堅持一下再堅持一下,前面肯定是一道亮麗的彩虹。
勵志演講稿6
大家好:
我今天演講的題目是《展現自我風(fēng)采,讓青春飛揚》
什么是青春
有人說(shuō),青春是一個(gè)五彩繽紛的花季,是一個(gè)灰暗而纏綿的雨季,是一個(gè)綠色的春天,是一個(gè)浪漫而炎熱的夏天。有人說(shuō),青春是笑時(shí)流淚,哭時(shí)一笑,單純的壓抑,沉重的放縱。也有人說(shuō),青春是醇酒,是一堆亮字.............正是為了長(cháng)輩們不同的回答和解讀,人們才紛紛走上自己的道路,探索自己的.奧秘,破譯青春的密碼。
青春磨礪不起殺,發(fā)展不起揮霍。Pavel korchagin曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生命對人來(lái)說(shuō)是最寶貴的東西,生命只應該忍受一次。當他回顧過(guò)去的時(shí)候,他不會(huì )因為浪費時(shí)間而后悔,也不會(huì )因為沒(méi)有效率而羞愧。他死的時(shí)候可以說(shuō):“我的一生,我的全部精力,都獻給了世界上最偉大的事業(yè)——人類(lèi)的解放。".所以,我們要珍惜青春,趁著(zhù)還年輕,在青春的舞臺上,盡自己最大的努力展現自己鮮明獨特的風(fēng)格,讓青春飛翔!就像無(wú)數顆星星在生命的星空中熠熠生輝。
青春無(wú)價(jià),短暫。自我表達是上帝給我們最珍貴的禮物。我們要努力挖掘自己的才華,讓青春自由飛翔,讓自我表達成為人生最重要的課程。
謝謝,我的演講結束了。
勵志演講稿7
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
今天我講話(huà)的題目是《文明禮儀伴我行》。
如果要我回答:人最重要的素質(zhì)是什么?我會(huì )說(shuō):人最重要的素質(zhì)是講文明!一個(gè)有尊嚴的人,一個(gè)受人尊敬的人,他必定是一個(gè)懂禮儀,講文明的人;仡櫊N爛歷史長(cháng)河中我們曾擁有的驕傲,是“講文明,懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天,在這莊嚴的升旗儀式上,我倡導“文明禮儀伴我行”,這是對歷史的回顧,是對文化的感悟,更是對現實(shí)的反思。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天,在個(gè)性凸現的今天,我們沒(méi)有理由將高貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣,在我們的血液里流淌著(zhù)的是“講文明,懂禮儀”的民族精華。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我們感受到了校園內每一天的優(yōu)美,每一處的潔凈,每一活動(dòng)細節里煥發(fā)出來(lái)的文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習慣、整潔健康的'儀容儀表、高雅向上的情感追求,在鞏固著(zhù)我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習環(huán)境,在強化著(zhù)健康向上的學(xué)習氣氛。許多的事實(shí)和現象讓我們始終堅信,我們的絕大多數同學(xué)是一個(gè)有修養的人,有品質(zhì)的人,這是值得我們驕傲和稱(chēng)道的地方。當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著(zhù)的一些不文明行為,隨地吐痰,亂扔紙屑、追逐打鬧、同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。這一切破壞了校園的文明,也降低了自身的素質(zhì),與文明漸行漸遠!
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立后而凡事舉!濒斞赶壬f(shuō)的“立人”就有要完善個(gè)人的道德修養。文明是一種修養,文明是一種力量。我想我們每一位學(xué)子都希望自己的祖國有尊嚴,都想成為一個(gè)有素質(zhì)的文明人,那就請同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起,從每一件小事做起,清潔環(huán)境,愛(ài)護公物,文明交往,承擔責任。這就是愛(ài)校愛(ài)國的表現!希望我們成長(cháng)的日子里,留下的不僅是歡聲笑語(yǔ),更有我們學(xué)子的文明素養和儒雅風(fēng)度。
在區委宣傳部、區文明辦等共同承辦的“好運送給文明人”活動(dòng)中,作為中學(xué)的師生,我們要順應文明的潮流,用自己的行動(dòng)詮釋文明的理念,去感染周?chē)娜,讓我們與家人和親朋好友共同做“文明禮儀牟平人”。只要我們共同努力,我們的校園就一定會(huì )遍地盛開(kāi)文明的花朵,我們的家鄉、我們的祖國一定會(huì )到處洋溢禮儀的芬芳!
我的講話(huà)結束了。謝謝大家!
勵志演講稿8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是白楊子。很榮幸今天代表同學(xué)們在這里發(fā)言,我感到無(wú)比激動(dòng)與興奮。
記得第一次來(lái)這里,還是媽媽帶著(zhù)我送姐姐來(lái)開(kāi)心作文社,那時(shí)我才3歲,什么也不懂的我被眼前的書(shū)海迷住了,我仿佛遨游在書(shū)海之中。當時(shí)就想什么時(shí)候我可以像姐姐一樣來(lái)到這里學(xué)知識。
時(shí)間過(guò)得真快,我三年級了,如愿以?xún)數膩?lái)到這里。鮮花怒放,為的是感謝陽(yáng)光的普照,感謝雨露的滋潤;小鳥(niǎo)鳴唱,為的是感謝森林的呵護。今天我代表全體學(xué)生在這里發(fā)言,為的是感謝老師們對我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。在這里我學(xué)到了很多知識,是老師們樹(shù)立的言行的榜樣,是老師們無(wú)私的關(guān)愛(ài),點(diǎn)燃了我們心里善良的明燈。
親愛(ài)的同學(xué)們,成績(jì)只代表過(guò)去,新的`目標在前方等待我們。我想,我們不會(huì )沉浸在今天掌聲中,我們一定會(huì )更加努力,發(fā)揚刻苦努力的學(xué)習精神,養成良好的學(xué)習習慣,讓我們在這片育人的沃土上,放飛新的理想,收獲新的希望。
勵志演講稿9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好:
我是六班四號張旭,我今天演講的題目是:微笑著(zhù),贊美他人,面對世界。
十一假期的一天,我在宿舍上網(wǎng),偶然發(fā)現了一部名為《蓋章》的小短片,短片的內容大致是這樣的:紐曼,一個(gè)在停車(chē)場(chǎng)里為車(chē)主免費蓋章的員工,以他的微笑和贊美影響了周?chē)娜撕蜕鐣?huì ),后來(lái)甚至改變了世界。因為種種原因,他改行成為了一名人像攝影師,憑借他出色的交流溝通能力拍攝到了人們最美麗的笑容。而愛(ài)情,也在這些過(guò)程中悄然到來(lái),紐曼最終通過(guò)自己不斷的微笑與贊美感動(dòng)了曾經(jīng)對他冷若冰霜的女攝影師維多利亞,故事也因此有了一個(gè)圓滿(mǎn)的結局。這部短片的表現方式或許夸張了些,但在我看來(lái),它仍然能說(shuō)明很多問(wèn)題,并值得我們拿出十五分鐘的時(shí)間去靜靜地欣賞完。
我用了這么多語(yǔ)言去介紹這部短片,不僅僅是因為我也熱愛(ài)攝影,希望用自己的微笑與贊美去影響拍攝對象,拍出更真實(shí)且直擊人心的畫(huà)面,也同樣希望能像紐曼一樣,在未來(lái)遇到一個(gè)熱愛(ài)攝影并向往自由的女孩,而且我認為,對于一名傳媒學(xué)院的學(xué)生來(lái)講,微笑與親和力是必備的.,也是至關(guān)重要的素養。微笑著(zhù)面對身邊的每個(gè)人,你會(huì )發(fā)現人與人人與人之間的相處并沒(méi)有那么難。
你有多久沒(méi)有微笑了?你又有多久沒(méi)有真誠地贊美別人并讓對方開(kāi)心而笑了?若果說(shuō)微笑是世界上最美的表情,那么贊美則是最美的語(yǔ)言了。
微笑著(zhù),贊美他人,面對世界吧。即使他影響不了什么,沒(méi)關(guān)系,我們自己相信并堅持就行了。
我的演講結束了,謝謝大家!
勵志演講稿10
手邊放了一張你的照片。大二的你,20歲,一件駝色的毛衣,一條牛仔褲,一雙帆布鞋,沒(méi)有發(fā)型,笑得很不知所以。我還記得那一天早晨,你為穿什么樣的衣服而頭疼。最后因為沒(méi)有時(shí)間了,于是胡亂穿了一件,在10年后的我看來(lái),卻也蠻清爽的。
現在看來(lái),那時(shí)你處心積慮做的一些搭配,常常以失敗告終,而隨意搭配的服裝反而顯得像你。當然,那時(shí)的你是不會(huì )明白的,而如果沒(méi)有當時(shí)你一次又一次的失敗,今天的我或許還在老路上一條路走到底吧。
我記得20歲的你焦躁不堪,宿舍的兄弟們都在聊天,準備去通宵玩電腦游戲時(shí),你表面上歡呼雀躍,心里卻一直在問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題:"當初我是好不容易才考入大學(xué)的,4年之后,我該怎么出大學(xué)?"岳麓山下,橘子洲頭,情人灘上,你也混跡于人群之中,看著(zhù)一張張相似的臉龐,你最大的擔心是:難道他們都已經(jīng)知道未來(lái)去哪兒了嗎?為什么只有自己那么傻?
傻到?jīng)]錢(qián)買(mǎi)電腦,只能用稿紙一遍又一遍地寫(xiě)日記。因為不知道該寫(xiě)什么,所以哪怕寫(xiě)錯了一個(gè)字,也要重來(lái)一遍,寫(xiě)字水平一點(diǎn)都沒(méi)有提高,稿紙卻浪費了不少?粗(zhù)一沓又一沓的稿紙和從未發(fā)表過(guò)的文章,心里居然沒(méi)有一絲的疑惑,只會(huì )告訴自己:"哇,昨天晚上又寫(xiě)了6頁(yè)呢!如果有一天,你真的成了大文豪,這些稿紙可真的就值錢(qián)了。"--這幾乎是每天你最快樂(lè )的時(shí)候。
那時(shí)很多雜志社很尊重作者,所以你也就常常會(huì )收到退稿信。上面寫(xiě)著(zhù)諸多類(lèi)似卻又不盡相同的話(huà)。無(wú)非是謝謝你的支持和參與,只是你的選題和文筆不太適合他們雜志,希望你繼續支持。你把這些退稿信一一留著(zhù),很大一部分原因是那些來(lái)信上都印了各個(gè)雜志社的名字,你偶爾打開(kāi)看時(shí),總幻想這是發(fā)稿通知。你偶爾會(huì )在別人面前拿出這些信來(lái),讓他們誤以為你和很多編輯的關(guān)系不一般--嗨,那時(shí)的你生活得無(wú)所畏懼又謹小慎微,任何一點(diǎn)小的改變都會(huì )讓你變得自豪。比如"那個(gè)編輯居然自己回信拒絕我了,我拿到對方的聯(lián)系方式和名字了呢"。
寫(xiě)到這里時(shí),我其實(shí)很想對你說(shuō):"雖然你在外人看來(lái)挺二的,但也謝謝你那種不要臉的應對方式,讓我一直走到了今天,從未害怕過(guò)。"
終于第一篇文章發(fā)表了,稿費是30塊錢(qián)。你當然沒(méi)有把稿費取出來(lái),而是將稿費單好好地折疊起來(lái),放在錢(qián)包里,供人隨時(shí)瞻仰,然后假裝很不經(jīng)意地說(shuō):"喏,這筆稿費還來(lái)不及取出來(lái)呢。"直到稿費單過(guò)期,你才把它好好地收藏起來(lái),從未有過(guò)兌現它的念頭。
這30元的稿費背后,你大概前后花了200多元請客吃飯慶祝。有些人對事情的投入是為了生活,你那時(shí)的投入是為了證明你可以。
在醫院長(cháng)大的你,背著(zhù)你爸報考了師范大學(xué)中文系,以至于你和你爸將近兩年沒(méi)有對話(huà),近乎斷絕父子關(guān)系。直到你發(fā)表的第一篇寫(xiě)父親的文章《微妙》發(fā)表在省刊上,被你爸看到。他開(kāi)著(zhù)車(chē)第一次主動(dòng)去學(xué)校找你,請你吃飯。你在去見(jiàn)他的路上,帶著(zhù)170多頁(yè)的小說(shuō)稿,小說(shuō)的'名字叫《殺戮》。故事寫(xiě)的是什么我現在忘記了,因為它沒(méi)有發(fā)表過(guò),甚至你當初寫(xiě)它的時(shí)候也就沒(méi)有想著(zhù)要發(fā)表。我記得你對你爸說(shuō)的第一句話(huà)是:"爸,你看,我現在能寫(xiě)這么多。"
你學(xué)會(huì )了說(shuō)"我很好"。
"我很好"不是指你終于熬到有了錢(qián)、有了朋友、有了人照顧的日子,而是你終于可以習慣沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有朋友、沒(méi)有人照顧的日子。"我很好"是告訴他們,你越來(lái)越能接受現實(shí),而不是越來(lái)越現實(shí)--我沒(méi)你們想的那么脆弱,離開(kāi)你們,我一樣能過(guò)得很好。
你聽(tīng)說(shuō)參加比賽拿獎可以加素質(zhì)分,于是從大一開(kāi)始就參加各種比賽。很多比賽只有幾個(gè)人參加,所以只要認真參與,主辦方一般都會(huì )給你三等獎,而一個(gè)院級比賽的三等獎能夠加兩分素質(zhì)分。所以作文大賽、歌唱比賽、辯論賽、演講賽、戲劇大賽、運動(dòng)會(huì ),甚至書(shū)法篆刻大賽你都參加了。你花了10元錢(qián)在路邊攤找人刻了一個(gè)名字,然后印在紙上,交給了組委會(huì ),獲得了三等獎--這件事你得瑟了許久。你絲毫沒(méi)有為自己的投機倒把感到羞愧,現在的我多少會(huì )覺(jué)得"當時(shí)怎么能這樣",可20歲的你滿(mǎn)腦子都是"如何與別人不一樣","不一樣"是個(gè)特別大的命題,于是你會(huì )節約一天的伙食費去刻一個(gè)章,你也會(huì )拿著(zhù)精心寫(xiě)的作文去參加比賽。組委會(huì )的師哥告訴你:"你的文章很好,應該是第一名,但是另外一個(gè)師哥要找工作,所以這個(gè)第一名要讓給他,你還有很多機會(huì )的。"他還沒(méi)有說(shuō)完,你便迅猛地點(diǎn)頭,你心里想:"得獎本來(lái)就賺了,還獲得了學(xué)長(cháng)當面的肯定......"
那時(shí)有人說(shuō)你是個(gè)極其大方的人,其實(shí)你知道自己是個(gè)極其計較的人。( 青春勵志電影)唯一不同的是,很多計較的人常常會(huì )在事情發(fā)生時(shí)計較,而你在事情發(fā)生前就做好了最壞的打算。所以,當結果不如你想的那么壞時(shí),你都能欣然接受。
所以有人說(shuō)你沒(méi)心沒(méi)肺,說(shuō)你二百五,你甚至有很長(cháng)一段時(shí)間都認為自己真的挺傻的,現在的我告訴你:其實(shí)你一點(diǎn)都不傻,只是你從來(lái)沒(méi)有把自己看得那么重要。
當然,你也犯過(guò)很多錯誤,失去了一些本該一直繼續交往的朋友。但成長(cháng)不就是這樣嗎?不是學(xué)到就是得到。你成長(cháng)中所有遇到的問(wèn)題,都是為你量身定做的。解決了,你就成為了你這類(lèi)人當中的幸存者;不解決,你永遠也不知道自己可能成為誰(shuí)。
在20歲到30歲這10年的時(shí)間中,我們都走過(guò)一樣的路。你覺(jué)得孤獨就對了,那是讓你認識自己的機會(huì );你覺(jué)得不被理解就對了,那是讓你認清朋友的機會(huì );你覺(jué)得黑暗就對了,那樣你才分辨得出什么是你的光芒;你覺(jué)得無(wú)助就對了,那樣你才能明白誰(shuí)是你成長(cháng)中能扶你一把的人;你覺(jué)得迷茫就對了,誰(shuí)的青春不迷茫。
勵志演講稿11
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
大家好,我今天給大家講一個(gè)故事叫:一面鏡子。
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病,無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心,他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后,他從醫院里逃出來(lái),漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然,一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè )曲吸引了他。不遠處,一位雙目失明的.老人正把弄著(zhù)一件磨得發(fā)亮的樂(lè )器,向著(zhù)寥落的人流動(dòng)情地彈奏著(zhù)。還有一點(diǎn)引人注目的是,盲人的懷中掛著(zhù)一面鏡子!年輕人好奇地上前,趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道:“對不起,打擾了,請問(wèn)這鏡子是你的嗎?”
“是的,我的樂(lè )器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè )是世界上最美好的東西,我常?窟@個(gè)自?shī)首詷?lè ),可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。盲人微微一笑,說(shuō):“我希望有一天出現奇跡,并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉,因此不管到哪兒,不管什么時(shí)候我都帶著(zhù)它!
白血病患者的心一下子被震撼了:一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活,而我他突然徹悟了,又坦然地回到醫院接受治療,盡管每次化療他都會(huì )感受到死去活來(lái)的痛楚,但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。他堅強地忍受痛苦的治療,終于出現了奇跡,他恢復了健康。從此,他也擁有了人生。
勵志演講稿12
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,我們即將迎來(lái)我們人生中第一次最艱巨的選擇,那就是高考。
同學(xué)們,你們是否曾經(jīng)無(wú)數次在夢(mèng)中幻想我們成長(cháng)的樣子,卻又多少次夢(mèng)醒時(shí)分。
同學(xué)們,我們需要高三勵志。這勵志是我們手中高舉的火把,是我們心中堅定的信念,它是我們身后飛揚的旗幟,是我們身后殷切的期盼。
同學(xué)們,你們是否知道不是我們一個(gè)人在戰斗,還有我們的父母,我們的朋友,他們一直在默默的守候著(zhù)我們,相信著(zhù)我們,以我們不知道的方式,默默地支持我們。
同學(xué)們,請舉起你們的雙手,跟著(zhù)我說(shuō),加油!加油!
同學(xué)們,請讓我們相信,我們一定能做到,做的自己,最棒的'自己,最勇敢的自己,讓笑容掛在我們自己的臉上,揮灑驕傲的汗水。
謝謝大家!
勵志演講稿13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我是來(lái)自高三文科——班———。
嚴冬已逝,新春邁著(zhù)輕盈的步伐走來(lái)。在希望的春天陪同下,我們共聚于此,參加高考百日誓師大會(huì ),就是為了預備在今年如火的夏季,打一場(chǎng)漂亮的勝仗;就是為了在今年最金黃的秋季,收獲我們最甜美的夢(mèng)想。在這個(gè)不同尋常的日子里,我謹代表高三全體文科學(xué)生向學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以春天的問(wèn)候與祝福,并向我們的恩師們發(fā)下高考的誓言。
敬愛(ài)的老師們,感謝您們三年來(lái)不辭勞苦、默默耕耘在教育的百花園里,培育著(zhù)我們這些即將綻放的花朵。您們的恩情,我們銘刻于心,感恩于行。
三年,太短,讓我們無(wú)法透徹高中點(diǎn)滴;三年,太長(cháng),讓我們心生波瀾,只想激情一躍,盡早跨過(guò)高考!三年,足以讓我們鍛造出一雙銳利的眸子,指點(diǎn)江山,激揚文字;三年,足以讓我們領(lǐng)悟到奮斗的真諦;三年,足以讓我們的記憶留下眼淚與歡笑、失敗與成功。三年,能夠做的事情太多太多,而真正值得我們做的,就是迎戰20——年高考!
高考,是什么?我們從高一一路走來(lái),經(jīng)歷和感受讓我們對高考有了一個(gè)深刻的認識。那么,今天,請允許我們給高考一個(gè)完美的'詮釋?zhuān)焊呖际侨松猛局械囊淮慰简,高考是對平庸與怯懦的抗戰,高考是走向輝煌的拼搏,高考是追求理想的奮斗,高考是我們自己對自己的超越,高考是青春生命的贊歌,高考更是一個(gè)老師與學(xué)生手手相牽、心心相連的戰場(chǎng)!
三年的時(shí)光,讓我們深刻明白,在您們的心中,有一個(gè)共同的夢(mèng)想,那就是期待您們的每一位學(xué)子立足未來(lái),學(xué)有所成,做一個(gè)對他人、對社會(huì )、對國家有用之人。那么,今天,我們將滿(mǎn)懷信心地告訴您們:我們將盡我們最大的努力,成為國家的棟梁,實(shí)現您們的共同夢(mèng)想!
現在,我謹代表高三全體文科學(xué)生向我們的恩師宣誓:
我們將以飽滿(mǎn)的激情,昂揚的斗志,牢固的知識,感恩的情懷,厚德、勵志、博學(xué)、卓越的信念,去奮戰高三,去拼搏高考!
我想對每一位即赴高考的高三同學(xué)說(shuō):
在這最后的——天里,“定局論”必須拋棄。我們正處在由量變到質(zhì)變,由漸變到突變的進(jìn)程之中,F在的差距并不是明天的結果,而今日的汗水必將催開(kāi)明朝鮮花。只要“對癥下藥”,找到薄弱環(huán)節,不斷努力,——天可以改變很多!
“悲觀(guān)論”更沒(méi)有必要。與其將時(shí)間浪費在毫無(wú)益處的悲觀(guān)情緒之中,不如用我們最熱烈的青春去為理想而戰,真正的青春絕不是畏懼不前,而應是一種永恒的心態(tài)——積極進(jìn)取。人生路上有開(kāi)始就會(huì )有成功,而不繼續就會(huì )失敗。
汪國真曾說(shuō)“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路,沒(méi)有比人更高的山!备呖荚诤艽蟪潭壬媳闶且粓(chǎng)與自己的較量,讓我們知道自己究竟能在逐夢(mèng)之路上走多遠,在超越之峰上爬多高。這必定是一場(chǎng)艱難的征程。而我們永遠不能停下腳步。
傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)是沒(méi)有腳的,它們只能永遠不停地飛,累了就睡在風(fēng)里,只有一次落地的時(shí)候,那便是精疲力竭死去的時(shí)候。同樣,現在我們便應該拿出堅持到底的勇氣,拼盡全力飛過(guò)這——天的沖刺階段。要知道,世界上最遠的距離不是天上人間,也不是天涯海角,而是我們從頭到腳的長(cháng)度。頭用來(lái)夢(mèng)想,腳用來(lái)實(shí)踐。
此致
敬禮!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
勵志演講稿14
人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣!因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向!托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想!當你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫!作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期,努力學(xué)習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空!青年是祖國的希望,民族的未來(lái)!每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天!
有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!”它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活!是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的'也會(huì )失去!同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說(shuō)得好,“有志之人立長(cháng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了!同學(xué)們,你是立長(cháng)志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球!”讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
勵志演講稿15
各位領(lǐng)導、各位評委、各位青年朋友們:
大家好!
夢(mèng)想是一個(gè)目標,是讓自己活下去的原動(dòng)力,是讓自己開(kāi)心的原因。人生,因夢(mèng)想而精彩;人生,因奮斗而快樂(lè )。
青春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,何能復得青春是人生中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當我們背起行囊,來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔,青春的夢(mèng)想就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了!我們難以想象海倫·凱勒的世界,那是怎樣漫長(cháng)的黑夜;我們難以窺探貝多芬失聰時(shí)的心境,有多么的低沉!病魔束縛了霍金的軀體,宇宙中卻彌漫著(zhù)他那睿智的思維;智障阻礙了舟舟的發(fā)育,而音樂(lè )王國里卻飄灑著(zhù)他那靈動(dòng)的音符。正是因為他們那沒(méi)放下的青春之夢(mèng),頑強拼搏,才到達了成功的彼岸。
人的生命只有一次,生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了夢(mèng)想想的支撐,生命就可以變得堅強。正因為如此,我們曾經(jīng)走過(guò)的那段漫長(cháng)而又充滿(mǎn)荊棘的道路,才讓我們不悄一顧,我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦,用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往夢(mèng)想想的平坦大道。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕,可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去,半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路,沒(méi)有挑戰性;沒(méi)有挑戰的人生,沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生,生不如死!!只要我們有堅定的信心和勇氣,荊棘便不會(huì )阻礙我們通向成功。相反,荊棘是我們成功的墊腳石,磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開(kāi)辟道路!我要在荊棘中開(kāi)辟道路!
精彩的人生就是這樣,閃爍最耀眼的'是光芒青春,綻放最美麗的是夢(mèng)想的花朵,播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露,彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采,披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著(zhù)狂風(fēng)暴雨去實(shí)現最輝煌壯麗的青春夢(mèng)想之歌。哪怕道路曲折艱辛,哪怕前程有狼蟲(chóng)虎豹妖魔鬼怪,呼吸不止,奮進(jìn)不息。
只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕,可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去,半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路,沒(méi)有挑戰性;沒(méi)有挑戰的人生,沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生,生不如死!!只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕,可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去,半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路,沒(méi)有挑戰性;沒(méi)有挑戰的人生,沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生,生不如死!!
我的演講到此結束,謝謝大家!
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