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寫(xiě)堅持的勵志演講稿
演講稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?以下是小編收集整理的寫(xiě)堅持的勵志演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁:
大家上午好!
今天能夠站在這個(gè)地方,與大家交流關(guān)于新教育實(shí)驗教師成長(cháng)的話(huà)題,我感到非常榮幸。我向大家匯報的題目:我有一個(gè)夢(mèng)想。
尋夢(mèng):做一名布衣天子
20xx年春,隨縣教學(xué)工作會(huì )議上,周局長(cháng)吹響了向新教育進(jìn)軍的號角。也就是從這時(shí)開(kāi)始,我第一次接觸到新教育書(shū)籍。拿到書(shū)后,我被這樣的一句話(huà)所吸引:一個(gè)出色的教師,應該天生不安分、會(huì )做夢(mèng)。
看后我的心里久久不能平靜。多年來(lái),我一直安于現狀,無(wú)所事事。是這句話(huà),喚醒了我沉睡多年的夢(mèng)想。此時(shí),我對自己說(shuō),做老師,就要做最好的老師。老師的工作崗位雖然平凡,但依然可以做出不平凡的事跡來(lái)。于是,布衣天子成為我的網(wǎng)名,一直激勵著(zhù)我為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
20xx年7月8日,我與隨縣新教育團隊一起,在彭局長(cháng)、趙主任的帶領(lǐng)下,來(lái)到江蘇參加新教育國際峰會(huì )論壇。這次美麗的際遇,是我一生中最重要的記憶。會(huì )上,我有幸聆聽(tīng)了朱永新教授的精彩報告,心靈上再次受到強烈的震撼,從而堅定了做一名最好老師的夢(mèng)想。
入夢(mèng):腹有詩(shī)書(shū)氣自華
朱永新教授說(shuō):一個(gè)人的閱讀史,就是他的精神發(fā)育史。讀書(shū)應該是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一個(gè)支點(diǎn)。為了追求夢(mèng)想,我如饑似渴地閱讀《新教育》一書(shū),前后不下20遍。書(shū)香伴我入眠,書(shū)香常常溶入我的夢(mèng)鄉。讀著(zhù)朱老師的著(zhù)作,我終于明白,教育的意義就是與學(xué)生一起過(guò)一種幸福完整的教育生活。
除了閱讀《新教育》一書(shū),我還喜歡閱讀魏書(shū)生老師的《語(yǔ)文教學(xué)工作漫談》、李鎮西老師的《愛(ài)心與教育》。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,書(shū)籍給我提供了最好的精神土壤,滋養了我教書(shū)育人的底氣。
織夢(mèng):最美風(fēng)景在課堂
孔子曾說(shuō)過(guò),學(xué)而不思則罔。只讀書(shū)而不思考,不會(huì )有多大收獲;只思考而不實(shí)踐,也不會(huì )有所成就。教師最美的風(fēng)景在課堂。
為此,我在教室建立了圖書(shū)角,與學(xué)生一起讀書(shū)。我組織學(xué)生朗讀及演講比賽,我在班上開(kāi)展小組合作學(xué)習,堅持原生態(tài)的公開(kāi)課,與學(xué)生共同編織最美的風(fēng)景。
圓夢(mèng):最亮風(fēng)景是寫(xiě)作
如果說(shuō)課堂是最美的風(fēng)景,那么寫(xiě)作一定是老師最亮的風(fēng)景。
特級教師于永正曾告訴青年教師說(shuō):“不要懶惰,不要強調自己忙,一定要拿起筆寫(xiě)東西,從一節課寫(xiě)起,從點(diǎn)滴小事寫(xiě)起。認真寫(xiě)三年教案,未必成為一個(gè)出色教師;認真寫(xiě)三年教學(xué)札記,一定能成為一個(gè)有思想的老師,說(shuō)不定還能寫(xiě)出一個(gè)教育家來(lái)!
我自認為三年寫(xiě)不出教育家來(lái),但我爭取用十年、二十年時(shí)間來(lái)奮斗。我加入了朱老師在網(wǎng)上開(kāi)辦的成功保險公司,一年寫(xiě)下30多萬(wàn)字的教學(xué)札記,包括20多篇朗讀手記及演講稿,我編寫(xiě)了多本教學(xué)隨筆集。我還建立了個(gè)人博客,博客得到寧靜深海、勤奮、涢水流沙等教育同仁的關(guān)注,得到朱永新教授的鼓勵留言,更得到彭局長(cháng)、張主任的時(shí)時(shí)幫助。我還積極向全國各級報刊投稿,近年來(lái)先后發(fā)表了220多篇文章。其中20xx年,我在省、市、縣各級媒體發(fā)表了30多篇文章。
為了記錄我和學(xué)生們的教育故事,我一直想寫(xiě)一本書(shū),題目就叫《在那桃花盛開(kāi)的地方——布衣天子和他的學(xué)生們》。
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