小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿優(yōu)秀范文
過(guò)了幾天,田增坤返校了�；匦５乃玫搅宋羧盏臍g笑。紅腫的眼睛流淌著(zhù)傷心,干癟的容顏寫(xiě)滿(mǎn)了擔心。她在日志中寫(xiě)下了如許的話(huà):“教師,我上課的時(shí)間,怎樣也聽(tīng)不出來(lái),我想媽媽!為什么老天云云不公?連一個(gè)疾病纏身的媽媽都要奪去?不曉得去世是什么味道?痛楚嗎?我真想陪媽媽一同去……”
客歲冬天,班上的門(mén)生田增坤忽然臉色張皇地找到我,她聲響嗚咽地說(shuō):“教師我要告假……我娘她……她……喝農藥了,在醫院救濟……我得連忙歸去……”聽(tīng)完她的.話(huà),我的心“咯噔”一下。這個(gè)不幸的孩子!家道清貧,父親是個(gè)莊稼人,靠干修建維持一家人的生活。而母親是一個(gè)精力病患者,為治病險些花光了家里全部的積貯。如今母親竟忽然喝藥自盡,對年幼的她可真是一個(gè)好天轟隆!
看完她的日志我想:這孩子性情外向,宏大的家庭變故曾經(jīng)讓她的心田充滿(mǎn)了陰云!她必要的不但是生活中的關(guān)愛(ài),更必要的頭腦上的點(diǎn)撥。作為班主任,我有責任用愛(ài)的陽(yáng)光遣散她心靈的陰霾。
于是我在日志本上回下了如許的批語(yǔ):“我們無(wú)法選擇怙恃,更無(wú)法選擇本身的生活情況,但是我們完全可以選擇一個(gè)積極的心態(tài),就象曠野里的向日葵,無(wú)論生長(cháng)在怎樣瘠薄的地皮,都要向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)!”小學(xué)教師師德演講稿
那次發(fā)言,對田增坤的震動(dòng)很大,不久她在日志中寫(xiě)下了如許的句子:誰(shuí)說(shuō)沒(méi)媽的孩子是根草。有劉教師的勉勵,我肯定會(huì )象小樹(shù)苗那樣茁壯地發(fā)展�！�
課間的時(shí)間,我又找她交心。我對她說(shuō):“你曉得嗎?一個(gè)母親最大的愿望便是孩子有前程,你整天哭哭啼啼,延長(cháng)了學(xué)習,你的母親能在天國歇息嗎?再看看你身邊苦難的父親,一個(gè)精力病的老婆曾經(jīng)把他折磨得心力交瘁,你還想讓他再為你費心嗎?”聽(tīng)到這里,她懂事地搖搖頭。我于是一氣呵成,對她說(shuō):“只要清空杯子,才氣倒滿(mǎn)水,教師教給你一個(gè)遺忘苦痛的措施,那便是經(jīng)心全意地念書(shū),高興轉變本身的運氣!
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