幼兒園教師師德演講稿合集五篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的幼兒園教師師德演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師師德演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
當我一次次看著(zhù)初升的太陽(yáng)，一次次看見(jiàn)花兒嬌艷的笑臉，一次次聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽(yáng)底下光輝的神圣職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
孩子，我愛(ài)你們!我的夢(mèng)境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。
孩子，我愛(ài)你們!在美麗的童話(huà)世界里，有我--你們的老師和媽媽?zhuān)心?-天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛(ài)、甜甜蜜蜜走過(guò)生命中難忘的一段幸福時(shí)光。我們將做上愛(ài)海方舟，做上轟隆隆的大火車(chē)去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領(lǐng)著(zhù)你們穿越時(shí)空隧道，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實(shí)穩重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來(lái)的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢(mèng)在歡樂(lè )的舞蹈里閃亮。
孩子，我愛(ài)你們!在一往無(wú)際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿(mǎn)足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養你們的學(xué)習興趣，教會(huì )你們做人的道理。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲，每天都有一言一行的規范。我將教給你們在寓教于樂(lè )中，學(xué)會(huì )一筆一畫(huà)寫(xiě)中國字。我會(huì )告訴你們 “人”字怎么寫(xiě)，告訴你們人字的結構是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會(huì )你們明白團結友愛(ài)的道理。我會(huì )告訴你們天上因為有了太陽(yáng)爺爺，地上才有了萬(wàn)物的生長(cháng)，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會(huì )你們用筆畫(huà)出祖國的大好河山。告訴你們春天來(lái)了，草綠了，花開(kāi)了。夏天來(lái)了，太陽(yáng)大大的，天氣熱熱的，在樹(shù)蔭下玩很涼快，還能聽(tīng)到蟬在樹(shù)上的放聲歌唱。秋天來(lái)了，大地金黃金黃的，農民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著(zhù)豐收的笑。冬天來(lái)了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。
孩子，我愛(ài)你們!我還會(huì )教會(huì )你們學(xué)到許許多多有用的基礎知識，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽(tīng)的時(shí)候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著(zhù)我，向小鳥(niǎo)一樣的，“老師好!老師好”的叫過(guò)不停時(shí)，我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充滿(mǎn)童真稚趣的笑臉拉了回來(lái)。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來(lái)發(fā)展希望和勃勃生機。
孩子，我愛(ài)你們!作為一名幼兒教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，讓孩子們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，在雨露滋潤中春色滿(mǎn)園，在祖國大花園里含苞綻放。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛(ài)你們!為表達我的此時(shí)此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的 “愛(ài)心”高掛在祖國的藍天，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛(ài)的懷抱里茁壯成長(cháng)，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛。
我的演講完畢，謝謝大家
幼兒園教師師德演講稿 篇2
作為童年的選擇，我從事幼兒教育。不經(jīng)意間，十幾年在平凡的平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下令人印象深刻的成就，也沒(méi)有留下令人驚嘆的豐功偉績(jì)，但我依然堅持到了今天。我不能說(shuō)我很熱愛(ài)這份工作，也不能說(shuō)我為此付出了多少，但我就是用這種平凡而簡(jiǎn)單的方式，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
說(shuō)到教師職業(yè)道德，人們會(huì )馬上想到一些子詞：為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻……但我覺(jué)得新時(shí)期的幼兒教師也要有活潑開(kāi)朗的性格，進(jìn)取上進(jìn)的情感，融入群體的團隊精神。
師德的一切要求都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要表現在人格特征上。我開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)。每天我都帶著(zhù)好心情投入工作，微笑著(zhù)和孩子打招呼�？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得開(kāi)心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園工作繁瑣，壓力大，我們民辦教師工資低，但我從容應對，不考慮個(gè)人得失，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)，我每天都以平和的心態(tài)，充滿(mǎn)情感的真誠對待每一個(gè)孩子。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂(lè )的心情去做真實(shí)的事情。師愛(ài)學(xué)生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護和培育。我也有一個(gè)6歲的女兒。作為母親，我傾注了全部的愛(ài)，關(guān)心她的成長(cháng)。這種感覺(jué)是無(wú)私奉獻的。每當女兒在生活學(xué)習上有了一些進(jìn)步，我都會(huì )很開(kāi)心。這種喜悅溢于言表，可以消除一天的疲勞。每一個(gè)孩子都是母親的寶貝，我在多年的學(xué)前工作中把所有的孩子都當成自己的女兒，這讓我深深體會(huì )到，像母親一樣愛(ài)孩子，溫暖地愛(ài)每一個(gè)孩子，會(huì )讓你覺(jué)得有意義，孩子會(huì )健康快樂(lè )，你會(huì )快樂(lè )，會(huì )感受到工作的快樂(lè )。
幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好，這就需要教師有良好的“團隊精神”。團隊精神，只有四個(gè)字，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是溝通、信任、團結、合作、協(xié)作、互助。幼兒園是一個(gè)大家庭。個(gè)人融入這個(gè)大家庭，才能有所提升，才能體會(huì )到工作的樂(lè )趣，才能有好的發(fā)展。
以上學(xué)期為例。幼兒園派我去學(xué)dv拍攝和后期制作。因為我對此一無(wú)所知，雖然我已經(jīng)培訓了兩天，但我不能從英語(yǔ)模式的界面開(kāi)始�；貋�(lái)后，我想既然幼兒園送我去培訓，我也想給自己留名，所以我每天晚上在家查資料，去論壇咨詢(xún)大師。
我們電教組的老師也鼓勵我，給了我很大的信心。4月份市電教館有一次課錄測評活動(dòng)，時(shí)間很緊，兩天內要完成4節課的拍攝制作。我堅決理解這個(gè)艱巨的任務(wù)，我是一個(gè)在路上的新手，需要去琢磨，去做。我可以說(shuō)那兩天我幾乎沒(méi)怎么睡覺(jué)。最后四個(gè)班都拿了一等獎�？吹轿业墓ぷ鞯玫搅丝隙�，電教組的老師也很開(kāi)心，我也覺(jué)得我的努力得到了回報。5月份大班的小朋友做畢業(yè)光盤(pán)，我們電教組的老師一起討論策劃。五一假期持續了七天，我在家花了七天的時(shí)間在想這件事。最后，我做了《明星班》的電子光盤(pán)。的確，我為了dv拍攝和制作放棄了休息時(shí)間，經(jīng)常想到深夜。但是我得到了很多：自知之明的成長(cháng)，孩子的歡笑，同事的認可，幼兒園的回歸。是我對這個(gè)團隊的熱愛(ài)，讓我努力學(xué)習，無(wú)私工作，無(wú)私付出。就是在這樣的團隊里，我體會(huì )到了合作的樂(lè )趣，享受到了工作的樂(lè )趣。
所以師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是精神的體現，是知識內涵和文化品位的深刻體現！師德需要——老師的培養、教育和修養！我希望我的愛(ài)能奉獻給我心愛(ài)的土地，我希望我的愛(ài)能影響我教過(guò)的每個(gè)孩子。在生活中，我不需要轟轟烈烈，只要保持為人師表的美德，讓自己通過(guò)自我分析、自我發(fā)展、自我提升、自我超越來(lái)實(shí)現人生價(jià)值！
幼兒園教師師德演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師： 大家好！我今天演講的題目是“上善若水，大愛(ài)無(wú)痕”。 我不是詩(shī)人，不能用漂亮的 詩(shī)句 謳歌我的職業(yè)。
我出身于農民之家，父訓，立志當一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過(guò)寒窗 苦讀，我終于實(shí)現了理想，走上三尺講臺，成了一名小學(xué)教師。
從教至今已有 30 個(gè)年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧， 但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān) 注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此得到了升華。我們的奉獻雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉， 但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。
今天，面對全面建設小康社會(huì )的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進(jìn)一步加強師德修養。
從教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛(ài)心，只有真誠的愛(ài)，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教 育是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養性，以情動(dòng)情的過(guò)程。
教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當教師給學(xué)生以真誠的愛(ài)，學(xué)生才會(huì ) 向你敞開(kāi)內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到良好的德育效果。
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火；曾為學(xué)生放棄學(xué)習而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的 思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過(guò)， 動(dòng)搖過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太 累了。
但是當看到學(xué)生們體會(huì )到老師的苦心奮起直追，成績(jì)進(jìn)步時(shí)； 當喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn) 候時(shí)；當經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們的努力班級取得成績(jì)時(shí)，一種感動(dòng)和自 豪油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報。這時(shí)我 又燃起了對工作的熱情，又充滿(mǎn)了對事業(yè)的執著(zhù)。
立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表，是我們共同的心聲，更是人生堅定的誓言！我永遠不會(huì )忘記自己肩負的責任，在播撒知識的同時(shí) 也把愛(ài)種在孩子們的心間，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈，用愛(ài)心承載孩子們人生的希望。
以前說(shuō)到師德，腦子里總是浮現出這樣的例子：深夜，羸弱多病 的身影伏燈光下備課、批改；拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下，依然堅持教育教學(xué)一線(xiàn)？？不知道為什么，每當聽(tīng)到此，在 我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎？通過(guò)聆聽(tīng)了師德報告， 我才真正看到和感覺(jué) 到了，原來(lái)就在我的身邊，有那么多愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的同行。和他們比起來(lái)我是那么的渺小，同時(shí)我又似乎找到了一些什么？？。
參加工作已經(jīng) 30 年了，回想這 30 個(gè)春秋所走過(guò)的歷程，有成功 的喜悅，更有失敗的消沉和不振。說(shuō)句心里話(huà)，剛參加工作時(shí)，是抱著(zhù)一顆對事業(yè)無(wú)比向往和追求而走上了這三尺講臺， 也許是我這一顆 “幼稚” 的心不適合當今社會(huì )潮流，很快就支離破碎。
整天渾渾噩噩， 不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么。
當時(shí)我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵聲、罵聲，我不作聲。
”就在這樣 的日子里，我度過(guò)自己人生當中最美麗的青春年華。
承蒙張校長(cháng)的信任和厚愛(ài)，20xx 年那個(gè)平凡的夏天，開(kāi)始了我 不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會(huì )和感受到了，我所從事的事業(yè)是 太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。
在口張小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下，我要重塑自我， 找回失去的那顆 “幼 稚”的心。我為之努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，當我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退 縮。
可最終是學(xué)校這個(gè)大家庭挽回了我，也是身邊這些有著(zhù)默默無(wú)聞， 甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。我不能退縮，更不 應該放棄，我也應該要有孫老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理 想。那樣才對的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。
在有的老師看來(lái)，教書(shū)是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與 利的多少之爭？？�？稍谟械睦蠋熑丝磥�(lái)，教書(shū)不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。
幼兒園教師師德演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們：
大家好!我演講的題目是《修身立德愛(ài)生如子》。
作為一名教師，我充分的認識到當前教育的形勢。國家一直在推行教育改革和新課程改革，希望能夠有更好的適應現代教學(xué)的方法。但是這些改革只是一方面的，對教師來(lái)說(shuō)，永遠不變的就是教師的師德師風(fēng)了。千百年來(lái)，“學(xué)高為師，德高為范”，教師只要做到身正，就能夠做到“誨人不倦”!
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本道德素養。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦?這就是師德。著(zhù)名作家雨果說(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是珍惜，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了美好的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷，那怎樣才能做好襯托工作呢?我發(fā)現尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去呵護心靈，是教師最基本元素。
誰(shuí)也不會(huì )忘記“5.12”那次突如其來(lái)的大地震，給我們帶來(lái)的巨大的災難。雖災難無(wú)情，但人間有愛(ài)，在那次地震中我們老師用身體保護著(zhù)學(xué)生，哪怕是巨大的水泥塊砸了下來(lái)，他們也沒(méi)有哼一聲疼，在營(yíng)救的過(guò)程中他們跌倒了再爬起來(lái)，顧不上喝一口水。沒(méi)有鏟子他們就用雙手刨，哪怕雙手刨得血肉模糊，哪怕累倒在瓦礫之中??
當看到那一幕幕催人淚下的場(chǎng)景時(shí)，我與他們相比，又算得了什么呢?老師們：是春蠶，就讓我們抽盡最后一根絲;
是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后的一片光;
是人梯，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生希望的橋梁;
是教師，就要讓愛(ài)，發(fā)光!
讓我們用慈愛(ài)去呵護純真，用智慧去孕育成長(cháng)，用真誠去開(kāi)啟心靈，用希望去放飛理想。我要用自己的雙手和大家一道去耕，去耘，讓水幼的'花朵更加艷麗多彩!讓祖國的未來(lái)更加燦爛光明。
教師是人類(lèi)歷史上永遠最偉大的職業(yè)，多年來(lái)，我一直認為自己的教學(xué)能力不是最重要的，教學(xué)中的師德師風(fēng)才是最重要的。只有師德師風(fēng)做好了，孩子們有著(zhù)良好的道德榜樣，學(xué)習就有了興趣�！懊總�(gè)人都需要愛(ài)，都需要尊重”愛(ài)到底是什么呢?愛(ài)是一種依靠，一份牽掛;一種奉獻，一份獲得。愛(ài)自己的孩子，是每一位母親都會(huì )做的事情，但是像母親一樣愛(ài)別人的孩子，卻是圣人的行為。這種愛(ài)已經(jīng)超越了責任，它更是一種為人師者的幸福奉獻啊!我堅信在今后的歲月中，只有教師才可以撐得住清貧的生活，只有教師才會(huì )真正的熱愛(ài)學(xué)生。我為自己是一名教師感到永遠的光榮和自豪!
謝謝大家!
幼兒園教師師德演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
我，是一名幼兒園教師。
記得當初，我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列，當上了一名我從未理想過(guò)的“孩兒王”，我也曾嘆息自己的青春歲月從此留在嘰嘰嘰喳喳的樹(shù)梢上，許多完美的人生計劃，都留在了夢(mèng)幻的檔案里。而九年來(lái)，我的心緒在逐漸的改變。雖然我的同窗好友們也在這九年里發(fā)生了太多的變化：有的出園當上了富有的少奶奶，有的跳槽經(jīng)商去了，也有的找到了輕松、愜意的工作------而在當初大伙兒認為最有可能離開(kāi)“幼教”這一工作崗位的我，卻依然在這兒構畫(huà)心中的希望。當他們，當身邊所有認識我的人問(wèn)我“為什么”時(shí)我只能輕輕地告訴你：“因為我愛(ài)”沒(méi)有任何理由，沒(méi)有一句句謳歌的豪言壯語(yǔ)。在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我以無(wú)窮的回味，還有那全班孩子去我家做客，認我做媽媽的“認親的游戲”，又令我嬌傲萬(wàn)分，而當孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的------于是，我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛(ài)是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責任。
為了使他們養成良好的習慣，為了使他們獲得豐富的知識技能，為了使他們適應這個(gè)社會(huì )，我毫無(wú)保留地奉獻著(zhù)自己的精力，才能和智慧。91年時(shí)，我便勇創(chuàng )特色，開(kāi)始了對郊區幼兒音樂(lè )教學(xué)的癡迷鉆研。為了上好音樂(lè )課，我對教材熟悉得滾瓜爛熟，每一個(gè)教材都在教學(xué)中根據班中孩子的特點(diǎn)以及它的實(shí)用性、趣味性加以改編。還吸集了大量的音樂(lè )教材，自費訂閱了《兒童音樂(lè )》、《小音樂(lè )家》等雜志、書(shū)籍，買(mǎi)音樂(lè )磁帶等，作為大部分的補充教材。并在教法上不斷地探索、改進(jìn)。因而我的音樂(lè )課也受到了孩子們的喜愛(ài)。而音樂(lè )作為橋梁以使我班中的孩子個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗、聰明可愛(ài)，每一位來(lái)過(guò)我班的客人教師都會(huì )嘖嘖“你班中孩子不一樣，真是不一樣”。
是的，是這愛(ài)，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力迎接市縣客人教師的檢閱------久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì )。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉，當我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現孩子們忽然長(cháng)大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒
教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。連家長(cháng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你上課，才和幼兒教師有多辛苦，看了你教孩子，才讓人明白什么是細致，何謂耐心。
工作九年來(lái)，我就這么一直;默默地努力工作著(zhù)，鉆研著(zhù)，榮譽(yù)遠離我時(shí)，青睞我時(shí)，永遠如此。為了這份事業(yè)，我產(chǎn)假上來(lái)便放棄了喂奶時(shí)間，把兒子全托給了我媽媽?zhuān)员隳軐?zhuān)心于工作。這以后接連不斷的公開(kāi)活動(dòng)，帶教活動(dòng)，我成了一個(gè)不稱(chēng)職的母親，妻子。又成了一個(gè)不稱(chēng)職的女兒。我媽媽為了支持我工作，包攬了所有家務(wù)，可當她住院開(kāi)刀時(shí)，我卻忙得沒(méi)有送過(guò)一次飯，陪過(guò)一次夜。我深?lèi)?ài)我的父母與家人，對他們我是最虧欠的，但我想，既然他們一向支持我，也一定會(huì )了解我，原諒我的。
使我感到欣慰，感到自豪的是：我的青春并沒(méi)有浪費，我以我的努力，促成了孩子們的進(jìn)步和成長(cháng)，我以我的努力，換取了我成功和希望。
春催桃李滿(mǎn)天下。一張張節日的賀卡，寄托著(zhù)孩子們對我的思念，一個(gè)個(gè)家中的電話(huà)回響著(zhù)孩子們對我的留戀，而一次次街頭的偶遇，家中的招待又重歡了多少回昔日的師生間、朋友間的友情。
當然，我們的教師只是他們漫長(cháng)生活道路中的第一個(gè)老師，以后，他們又會(huì )碰到許多的良師益友，也或許他們以后會(huì )漸漸把你遺忘，但我已滿(mǎn)足了。因為他們的生命中曾經(jīng)有過(guò)我，他們的身上曾經(jīng)有過(guò)我的影子。
九年艱辛的耕耘，幾度金秋的收獲。當我連續破格，25歲時(shí)成為我縣最年輕的高級教師時(shí);當我作為唯一一名郊縣老師榮獲“上海市幼兒園十佳青年教師”的稱(chēng)號時(shí);當我看到家長(cháng)都爭搶著(zhù)要求把孩子排在我班時(shí)------我感動(dòng)得眼睛濕潤了。是啊，事業(yè)之路還很長(cháng)很長(cháng)，但只要對孩子們付出了愛(ài)，孩兒王也同樣有著(zhù)無(wú)比輝煌的前程。為此，我禁不住想高歌一曲：“我的未來(lái)不是夢(mèng)”!
我的演講完畢，謝謝大家。
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