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高中老師師德師愛(ài)演講稿

時(shí)間:2022-09-01 19:30:00 師德演講稿 我要投稿

高中老師師德師愛(ài)演講稿

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們都可能會(huì )用到演講稿,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的高中老師師德師愛(ài)演講稿,希望能夠幫助到大家。

高中老師師德師愛(ài)演講稿

高中老師師德師愛(ài)演講稿1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導,各位教師:

  大家好!我是來(lái)自高一團隊的xx。很榮幸能站在那里與大家交流。自20xx年來(lái)到我們xx中學(xué)這個(gè)大家庭,到今年整整五年了,這五年里我做了很多事,取得了一些成績(jì),也得到了學(xué)校領(lǐng)導,家長(cháng),學(xué)生的認可,很充實(shí)也很有成就感,下頭我就和大家分享一下我來(lái)xx中學(xué)后的這些事兒。

  學(xué)校體育事務(wù)方面:

  為什么先說(shuō)這一點(diǎn)呢?大家都明白我是體育教育專(zhuān)業(yè)出身,很自然與體育教師這個(gè)稱(chēng)呼永遠脫不了關(guān)系。20xx年來(lái)到xx中學(xué)以后,正趕上省均衡化驗收工作,我便接手了體育器材室的籌建工作,很清晰地記得當時(shí)拿到備查器材清單后,還被告知學(xué)校有一個(gè)老的體育器材室,我便拿了清單來(lái)到老器材室,推開(kāi)門(mén),我的頭就大了,能夠看出這個(gè)體育器材室已經(jīng)荒廢很多年了,器材也是98年普九時(shí)配備的,橫七豎八,銹跡斑斑,破損嚴重,當時(shí)做的第一件事兒就是把這些老器材點(diǎn)清數目,確認哪些能用,哪些不能用。與清單對照還缺幾種,缺多少,記得當時(shí)不知犧牲了多少中午休息時(shí)間和課間休息時(shí)間,體育器材室從無(wú)到有建立起來(lái)了,看著(zhù)寬敞明亮,器材擺放整齊的體育器材室,能夠說(shuō)成就感滿(mǎn)滿(mǎn),流再多的汗也值了。

  除此之外,學(xué)校的三個(gè)籃球場(chǎng),兩個(gè)排球場(chǎng),一個(gè)羽毛球場(chǎng)也都是利用中午和課間休息時(shí)間用小刷子一刷子一刷子畫(huà)出來(lái)的,雖然每次畫(huà)完一個(gè)場(chǎng)地都會(huì )腰酸背痛好幾天,但看著(zhù)從無(wú)到有的體育場(chǎng)地也是成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。

  自20xx年以來(lái),在體育方面,每學(xué)期要做的常規工作有第一學(xué)期的禹城市中學(xué)生籃球賽。選拔隊員,組隊訓練,報名參賽,元旦文體藝術(shù)節的秩序冊編制,籌備,裁判工作。三個(gè)年級學(xué)生體測數據的采集,省級和國家平臺雙線(xiàn)上報工作。第二學(xué)期的籌備學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì ),禹城市田徑運動(dòng)會(huì )的運動(dòng)員的訓練與參賽工作,每一天早晨五點(diǎn)半起床訓練籃球隊員。為什么每一天早晨五點(diǎn)半堅持訓練籃球隊員呢?記得帶隊參加第一屆禹城市中學(xué)生籃球賽時(shí),我;@球隊兩戰兩敗,其中對陣齊魯中學(xué)時(shí)比分為109比9。大家能夠想象當時(shí)的畫(huà)面,作為教練的我只想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。所以回校后我就暗暗發(fā)誓,決不能讓杯具重演。立即組隊。每一天五點(diǎn)半訓練,手把手的訓練學(xué)生就這樣堅持了三年,到第三屆禹城市中學(xué)生籃球賽時(shí),我當時(shí)帶的是初二和初一的學(xué)生,我校就取得了小組第一,最終獲得了全市第六的.成績(jì),看著(zhù)學(xué)生手里捧著(zhù)金燦燦的獎杯,成就感滿(mǎn)滿(mǎn),三年的堅持也值了。以上的這些工作都是在正常教學(xué)之外所做的,雖然很充實(shí),可是很有成就感。

  學(xué)科教學(xué)方面:

  勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。這是我的座右銘,作為體育出身的我,自20xx年來(lái)到xx中學(xué),我教了兩年的歷史,三年的語(yǔ)文。由歷史轉語(yǔ)文我是主動(dòng)申請的,想挑戰一下自我,體育教師教語(yǔ)文,習武的卻教文。所以我必須勤奮,每學(xué)期之初,我做的第一件事兒就是到南二樓焦校長(cháng)辦公室把歷年來(lái)所有的期中期末試卷全部找齊,回來(lái)后仔細研究考題,以便知己知彼,百戰不殆。我一般都是在暑假期間就備完下一學(xué)期要教授的教材,爭取在教學(xué)時(shí)能站的高一些,看的遠一些,教學(xué)更有針對性一些。五年來(lái)十個(gè)學(xué)期,我都是這樣做的,在歷史和語(yǔ)文教學(xué)上也取得了一些成績(jì),在那里也十分感激張校長(cháng),焦校長(cháng)和所有語(yǔ)文組教師們對我的耐心指導,助我成長(cháng)。

  班級管理方面方面:

  大家都明白我的性格偏綿軟,不像其他班主任一樣,在班級里喊一嗓子就能管好幾天。所以我只能更加勤勞一些,勤轉,勤盯,勤說(shuō),五年來(lái),我堅持每一天盯早操,幾乎沒(méi)有缺席過(guò)。課間沒(méi)事就去教室里轉一圈。這也是我管理班級的要訣吧!這幾年,我所帶的班級成績(jì)和紀律都還不錯,在管理班級上我沒(méi)有質(zhì),所以只能加量。在此我異常感激世軍校長(cháng),明賓主任和八年級團隊的所有教師們的共同管理,我們的團隊很團結,很和諧,不管哪個(gè)班級有事,我們都是互幫互助,共同管理,作為性格綿軟的我來(lái)說(shuō),在管理班級時(shí),我完全能夠狐假虎威。比如我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō),這件事兒不能違犯,要是讓年級主任逮住,你就慘了。我覺(jué)得優(yōu)秀的年級團隊就應當是這個(gè)樣貌,在學(xué)校和年級管理模式的大環(huán)境下,作為班主任就如虎添添翼了。

  以上就是我來(lái)xx中學(xué)所做的這些事,總而言之,我的本事不高,但我很勤奮,累并歡樂(lè )著(zhù),感激大家的聆聽(tīng),多謝。

高中老師師德師愛(ài)演講稿2

親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是一名普普通通的教師,年復一年,我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的“小不點(diǎn)”望著(zhù)他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛(ài),記得剛進(jìn)入教師崗位時(shí),每當孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬(wàn)分時(shí),我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長(cháng)急,我更急,而現在的我總能用心去發(fā)現,用心去感悟,用心去思考,從容的去面對一切!

  我一直努力的工作,積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗,撰寫(xiě)教學(xué)心得,在教育的園地里奉獻著(zhù)自己的真心、自己的真誠,五年中我也在不斷的成長(cháng)起來(lái),使自己在專(zhuān)業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,我不忘努力提高自己的理論修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),曾兩次參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修,為工作更好的開(kāi)展打下了堅實(shí)的理論基礎。

  在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中,我心中充滿(mǎn)感激。我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,是每次的經(jīng)驗交流,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,是實(shí)踐,給我提供了研究的生命土壤!我會(huì )在不斷的總結,探索,嘗試中積累經(jīng)驗。

  我欣喜整天徜徉于學(xué)生中間,望著(zhù)一張張童稚的笑臉,聽(tīng)著(zhù)一句句真誠的話(huà)語(yǔ),感受著(zhù)心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè ),我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò):“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下越、最光榮的”。

  帶著(zhù)對這一理念的憧憬,寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩(shī):“有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望……”“用愛(ài)撒播希望,用真誠對待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾。

  彈指一揮,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻著(zhù),本著(zhù)對事業(yè)的衷心,對幼兒的愛(ài)心,對工作的熱心,對未來(lái)的信心,我將繼續在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻,讓我與教師事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長(cháng)!我愿“丹心化作春雨灑,換來(lái)桃李滿(mǎn)園香”。

  謝謝大家!

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