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幼兒園教師節演講稿

時(shí)間:2023-09-28 08:04:29 師德演講稿 我要投稿

幼兒園教師節演講稿18篇[通用]

  演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。在日新月異的現代社會(huì )中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編為大家整理的幼兒園教師節演講稿,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師節演講稿18篇[通用]

幼兒園教師節演講稿1

各位領(lǐng)導,各位老師:

大家好!我今天演講的題目是《愛(ài)教師的責任》。

  教育是愛(ài)的事業(yè)。陶行知老師的“愛(ài)全世界”影響了一代又一代的教育家。從事教育的人要明白,教育的核心是愛(ài),“愛(ài)是教師的靈魂”,要對學(xué)生“以愛(ài)育愛(ài)”。在教育領(lǐng)域,只有老師的愛(ài)才能點(diǎn)亮燈,照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,還要照顧孩子的吃喝睡,所以愛(ài)孩子是我們必要的責任。

  當我第一次站在孩子們面前時(shí),一切都讓我耳目一新,充滿(mǎn)好奇?催@張臉,摸摸那個(gè)頭,它就像一個(gè)蓓蕾,小臉朝上,渴望陽(yáng)光和雨水。每天早上,當孩子們說(shuō)“老師,早上好”的`時(shí)候,幼稚的問(wèn)候帶給我一天的快樂(lè )和活力。每天晚上,他們都說(shuō)“再見(jiàn),老師!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈,圣潔的感情,深刻的意義,凈化了我的內心,激起了我對學(xué)前教育的深深熱愛(ài)。真的體會(huì )到了一個(gè)老師所有的快樂(lè )和幸福。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一切最好的教育方法,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都是在教師對學(xué)生的大愛(ài)的熱心腸里產(chǎn)生的!白鳛槔蠋,我們永遠不會(huì )忘記自己的責任,在孩子心中傳播知識,種植愛(ài)心。

  在新的工作中,我深深體會(huì )到了老師對孩子的愛(ài),也讓我明白了責任的重大。蒙古有句諺語(yǔ)“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”。至此,幼師的職業(yè)決定了我們在這方面一定是神?吹矫媳е(zhù)哭哭啼啼的孩子在小班里睡覺(jué),看到忙碌了一天的康加班給孩子做教具,我的內心是深深的震撼。他們用“愛(ài)”教育他們的孩子,并履行他們的重大責任。

  愛(ài)也帶給我們快樂(lè )和幸福。當我用愛(ài)教孩子知識的時(shí)候,我仿佛看到了春苗發(fā)芽。當我用智慧的鑰匙為孩子們打開(kāi)每一扇門(mén)時(shí),我仿佛聞到了花香。當我和孩子一起唱著(zhù)笑著(zhù)的時(shí)候,我仿佛感覺(jué)到青春的旋律在我的身上舞動(dòng)。過(guò)年收到孩子的畫(huà),感覺(jué)像是喝了一杯翡翠甘露……老師們,作為一個(gè)幼教老師,你們不覺(jué)得欣慰和快樂(lè )嗎?

  正如著(zhù)名教育家夏丐尊所說(shuō):“沒(méi)有情感和愛(ài)的教育就像沒(méi)有水的池塘。沒(méi)有水就不會(huì )變成池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!苯處熉殬I(yè)平凡瑣碎,教師生活清苦。但是因為愛(ài),我很有錢(qián),很幸福!雖然我選擇了這個(gè)貧窮平凡的職業(yè),但我沒(méi)有遺憾。愛(ài)情是一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。時(shí)間久了,就會(huì )磨蹭成一團幸福,把你的心裹得緊緊的。愛(ài)是幸福的種子,它會(huì )成為我們不變的能量。做一名合格的幼師是我畢生的追求!叭バ捱h的路很長(cháng),我要上上下下”!就像汪國真的詩(shī)里說(shuō)的:“我不去想我能不能成功。既然選擇了遠方,我只在乎風(fēng)雨;我不去想身后會(huì )不會(huì )有寒風(fēng)冷雨。既然目標是地平線(xiàn),留給世界的只有背影!”

  讓我們去愛(ài),讓我們的周?chē)錆M(mǎn)愛(ài)的溫暖,讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光雨露灑向孩子,我們一定會(huì )感到欣慰和感動(dòng)。愛(ài)是老師的職責。讓我們一起行動(dòng)吧!

幼兒園教師節演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:

  您好!

  在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著(zhù)感恩收獲的氣息,我們—辛勤的園丁也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節,在此,我謹代表園領(lǐng)導并以我個(gè)人的名義向大家表示節日的問(wèn)候和誠摯的謝意!在這幸福、溫馨美好的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面:為了每一名幼兒都得到長(cháng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng),每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們實(shí)驗幼兒園的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。中國夢(mèng),太原夢(mèng),我的夢(mèng)。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):杏花嶺區實(shí)驗幼兒園因你們而精彩美麗!一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

  一塊手表:現在的社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的.社會(huì ),我們都應該走在時(shí)間的前面。

  一架天平:我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),使各方面均衡全面發(fā)展。

  一雙運動(dòng)鞋:現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì ),要敢于接受挑戰,勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。

  一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過(guò)去但可以改變現在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。

  親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)成功又快樂(lè )的現代教師!而作為園長(cháng),在未來(lái)幼兒園發(fā)展的征程中,我一定會(huì )加倍努力工作,會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì )倍加珍惜各級政府為實(shí)驗幼兒園創(chuàng )造的發(fā)展環(huán)境,會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。

  播種希望與快樂(lè ),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的。季節,讓我們牢記《幼兒教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習,賦實(shí)驗幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責任永駐我園,共同譜寫(xiě)實(shí)驗幼兒園更加燦爛的明天!

  最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )!

幼兒園教師節演講稿3

尊敬的各位老師們:

  大家下午好!

  金秋沃野,丹桂飄香,伴著(zhù)豐收的喜悅,我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節。在此,我代表教辦和幼兒園,向全體教師致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候!

  在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面:"為了每一位幼兒健康幸?鞓(lè )成長(cháng)",我們的教師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當好"白天里媽媽"而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而嘔心瀝血;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)教室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng),每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。

  此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):實(shí)驗幼兒園因你們而精彩美麗!老師們,三尺講臺、一塊黑板,寫(xiě)下的.是真理,擦去的是功利,成就的是他人,奉獻的是自己。希望全體教師不忘西流河12萬(wàn)人民的重托,開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取、扎實(shí)工作,把最好的幼教奉獻給全鎮人民,為我鎮幼兒教育作出新的更大的貢獻!讓愛(ài)和責任永駐我園,讓我們共同譜寫(xiě)實(shí)驗幼兒園更加燦爛輝煌的明天!

  最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )!

幼兒園教師節演講稿4

尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:

  大家好!在這個(gè)天高氣爽,菊花飄香的日子里,我們終于迎來(lái)了又一屆的教師節。首先請允許我代表各位莘莘學(xué)子,向老師致聲:老師,節日快樂(lè )!

  今天是個(gè)晴朗的日子,我們花朵的園丁匯集一堂,訴說(shuō)錚錚歲月里的動(dòng)人篇章,以見(jiàn)證您們用勤勞結晶成的淚珠,幻化成花朵們成長(cháng)的奇跡。

  今天是個(gè)幸福的`日子,您們遍布全國各地的孩子將回想起,那個(gè)站在三尺講臺上的瀟灑的身姿,那是他們的老師用智慧寫(xiě)就著(zhù)他們的人生,此刻,遙遙千里不守望,何至一個(gè)電話(huà)就能訴說(shuō)得了!

  今天是個(gè)特殊的日子,有一堂課,不是您們站著(zhù),而是我們站著(zhù)向您們敬禮致辭:老師,您辛苦了!

  回首歷史,我們的尊師孔先生,首先用心血灌澆出許許多多優(yōu)秀的學(xué)子,并傳授仁義道德,就在那時(shí),師生之情已悄悄的埋藏在了歷史的隧道,久而久之,源遠流長(cháng)。終于,流到了今天,以致作為學(xué)子的我們擁有特殊的一天,特別地地向老師感恩。 老師,您可曾聽(tīng)過(guò):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 老師,您可曾聽(tīng)過(guò):落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。 老師,您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那些曾經(jīng)贊美您的歌謠。而今,千言萬(wàn)語(yǔ),我卻只能說(shuō)那些曾經(jīng)不變的感動(dòng),是的,一切都在變化,不變的是您告訴我們:“我喜歡改變我自己”!

  過(guò)了今天,我們將不再有昨天的稚嫩,看那水中倒影著(zhù)的身影,是經(jīng)歷了無(wú)數次洗禮后茁壯的精骨;過(guò)了今天,歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭,那是您們越發(fā)成熟的豐韻美。我們將難以守望您那慈祥的臉龐,您那嚴厲的目光,但灼燒在我們心中的激情永遠不會(huì )熄滅,縱使風(fēng)霜雨露,縱使滄海桑田,都無(wú)法擱淺掉,今生今世,此情無(wú)法消融!

  千言萬(wàn)語(yǔ)卻永遠敵不過(guò)輕輕地一聲:老師好! 最后讓我們一起高呼:老師,節日快樂(lè )! 謝謝大家!

幼兒園教師節演講稿5

尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的老師:

  人群里,我平凡得不能再平凡,普通的沒(méi)法再普通,就像所有的幼兒教師一樣,是最憨厚的土。

  十九歲從濟南幼師畢業(yè)后便跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén),做了一名幼兒教師。每當上課時(shí),看到孩子們那一束束純真而帶著(zhù)探究的目光,我就會(huì )不時(shí)的提醒著(zhù)自己,“別忘了,你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐,是博學(xué)多才的智者,是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著(zhù)走進(jìn)孩子們的中間和“小男了漢”腦門(mén)頂著(zhù)腦門(mén),手腕扳著(zhù)手腕地比試,跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中,我讀到了孩子們的心底的聲音:老師,我們喜歡你!

  做幼師的,誰(shuí)都怕帶小班,但再難做的事情也總得有人去做吧,于是我主動(dòng)提出要求來(lái)帶小班,小班年齡小,大小便經(jīng)常解在衣褲上,剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,有部分孩子每天早上都要哭鬧,我每天早上我也會(huì )條件反射地情緒緊張,可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友,她剛來(lái)幼兒園不但哭鬧,還有一個(gè)不好的習慣,那就是老上廁所,有時(shí)候,兩次上廁所的間隔時(shí)間連5分鐘都不到,媽媽焦急,帶她到醫院去看,可醫生說(shuō)很正常,我看在眼里急在心上,我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應而造成的情緒緊張。于是我蹲下來(lái)趴在她的耳邊對她說(shuō):“崔雪晴小朋友,老師早就認識你了,我知道你在家是個(gè)好孩子,來(lái)我們拉拉勾作個(gè)好朋友好嗎?”原本以為根本不會(huì )伸手的她在用驚訝的目光瞪了我幾眼之后竟然慢慢抬起了他的小手,驚喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指,并順勢抱起了她來(lái)到院子里,我跟她談起了天,談他所有的親人、所有認識的小伙伴,我帶她到幼兒園里的各個(gè)班去參觀(guān),讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂(lè )的,同時(shí)我也不忘把所有的老師都介紹給她,讓她知道她在我的心里是何等的重要,為了讓她盡快地熟悉環(huán)境,我帶她走遍了幼兒園里的角角落落。一段時(shí)間下來(lái),她變得活潑了,也開(kāi)始主動(dòng)和老師、小朋友交流了,最值得讓我驚喜的是,她不再老上廁所了,現在他已是一名二年級的小學(xué)生了,健康活潑、全面發(fā)展。

  歷年來(lái)我都是班主任,在剛開(kāi)始的三年里,我在一個(gè)小的幼兒園工作,都是一個(gè)人帶一個(gè)班,一個(gè)人上所有的課程,在帶孩子、教授知識的同時(shí),還要全力迎接上面的各種活動(dòng)和檢查,由于工作出色,于20xx年9月被選調入中心園工作,中心園是窗口示范幼兒園,這里

  有挑剔的家長(cháng)、有個(gè)性鮮明的幼兒、更有業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗豐富、競爭意識強烈的幼師群體,我更加的起早貪黑,不敢有半點(diǎn)的懈怠,很快的便融入了這個(gè)優(yōu)秀的集體,并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著(zhù)全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式,教育行業(yè)也進(jìn)行了前所未有的改革創(chuàng )新,節奏快了、效率高了、活動(dòng)也多了。今年五月的第三周我是這樣度過(guò)的,周一執教公開(kāi)課,周二參加辦事處的師德報告會(huì ),周三參加鄒平大舞臺節目錄制,周四值中午班照顧幼兒午餐就寢,下午參加辦事處的教學(xué)擂臺賽周五進(jìn)行科藝課題結題匯報,每天下午都要輔導幼兒慶六一的節目等等,每天的教學(xué)任務(wù)更是雷打不動(dòng)的。有時(shí)候真的覺(jué)得自己撐不住了,很苦也很累但我沒(méi)有抱怨,因為我和我的孩子們在一起,不但快樂(lè )而且充實(shí)。

  可正當我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時(shí),正當我滿(mǎn)懷激情的為之于奮斗時(shí),老天卻跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑,我的孩子從一周歲零兩個(gè)月開(kāi)始,慢慢變地變得不愛(ài)動(dòng)了,咿呀學(xué)語(yǔ)的小嘴變得無(wú)聲了,手腳從開(kāi)始不玩玩具到不聽(tīng)使喚,我和我的家人焦急萬(wàn)分,從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時(shí)間,奔跑于全國各大省市醫院,可是,將近兩年查不出病因,治療就更無(wú)從談起。去年暑假,我又帶孩子兩次往返于北京,經(jīng)過(guò)北京兒童醫院三個(gè)星期的全面檢查,最后確診,特級專(zhuān)家給出的結論是“您的孩子得的是一種全國乃至世界罕見(jiàn)的怪病,叫REFT綜合癥,這種病根本不法治愈,也沒(méi)有好的治療方法,癥狀就是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)智力日漸減退,不會(huì )說(shuō)話(huà),不會(huì )走路以至于將來(lái)生活不能自理,至于將來(lái)能延續多長(cháng)的壽命誰(shuí)也不敢給予保證,”專(zhuān)家的話(huà)就像針扎一樣,深深的直刺于我的心臟,把我全部的希望都給徹底的打滅了,就在那一刻,我真正的體會(huì )到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受,從此以后,家里再也沒(méi)有了歡樂(lè ),多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無(wú)休止的嘮叨,工作了一天的我,拖著(zhù)疲憊的身子回到家,還要照顧帶病的孩子。想想幼兒園里有那么多健康可愛(ài)的孩子,可再低下頭看看自己的孩子,作為一位媽媽、一位育人的老師,心里有說(shuō)不出的滋味,說(shuō)句實(shí)話(huà),在那個(gè)時(shí)候我曾經(jīng)想到過(guò)抱著(zhù)孩子一死了之,也曾在親人的勸說(shuō)下想到過(guò)辭去工作來(lái)全心照顧孩子,就在這時(shí),中心園的領(lǐng)導和老師們給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助,記得王園長(cháng)曾這樣對我說(shuō):“人生的路本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的,年輕人就應該有接受生活挑戰的能力,只有走過(guò)逆境的人才會(huì )懂得生活的.真諦呀”一次次地勸說(shuō)和談心,在我經(jīng)過(guò)自己的思想斗爭過(guò)后,我沒(méi)有放棄,我舍不得,真的是舍不得,舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作,家里有自己的孩子在等著(zhù)我,幼兒園里也有那么多的孩子在等著(zhù)我,為了他們,我也要好好地活著(zhù),現在,我的女兒已經(jīng)5歲了,什么話(huà)也不能講,連最起碼的爸爸媽媽都不會(huì )叫了,走路要人攙扶,吃喝拉撒已不能自理,時(shí)常伴有抽風(fēng)等癥狀,有時(shí)候發(fā)作起來(lái)一天都抽到將近二十次,身子抽得跟面條一樣,渾身冰涼冰涼。即使這樣,我也沒(méi)有耽誤一天的工作,我沒(méi)有要求幼兒園給我任何的特殊照顧,工作中,我和其他骨干教師一樣,出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),不但如此,我自己還勇于承擔了國家級實(shí)驗課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實(shí)驗研究。

  三年來(lái),我園連續獲得了優(yōu)秀實(shí)驗基地和重點(diǎn)實(shí)驗基地光榮稱(chēng)號。以前我想不開(kāi),總覺(jué)得老天爺對我實(shí)在是太不公平,我為人正直、心地善良、待人真誠,為什么這樣的事情會(huì )發(fā)生在我的身上,現在我不這樣想了,人的一生是坎坷的,沒(méi)有鋪好的路讓你走,人活著(zhù),沒(méi)有永遠的痛,也沒(méi)有永遠的快樂(lè ),我雖然自己沒(méi)有健康的孩子,可在幼兒園里,那些可愛(ài)的孩子,他們就是我的孩子,那就是老開(kāi)爺對我的賞賜,我要把所有的愛(ài)都奉獻給他們。

  在這里我想說(shuō)的是:“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè),如果注定我青春的道路是不平坦的,我也會(huì )只顧風(fēng)雨兼程。我將帶著(zhù)這份對事業(yè)的忠誠和熱愛(ài),和我的孩子們一同成長(cháng),引領(lǐng)他們共同接受生活的挑戰!

幼兒園教師節演講稿6

尊敬的領(lǐng)導:

  大家好!

  光陰荏苒,眨眼間,我們迎來(lái)了新中國的第xx個(gè)教師節。作為一名剛剛步入教師行業(yè)的人民教師,迎接著(zhù)屬于自己的第一個(gè)節日,我感到萬(wàn)分喜悅。

  大學(xué)期間,我一直謹記校訓:學(xué)高為師,身正為范。作為一名人民教師,為人師表是教師的基本道德,教書(shū)育人是教師的神圣使命。而教師作為教育活動(dòng)過(guò)程中的中流砥柱,教師自身的綜合素質(zhì)就直接影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)歷程。

  當我正式成為一名職業(yè)教師的時(shí)候,我知道:教師要有一顆愛(ài)心,愛(ài)自己更要愛(ài)自己的學(xué)生;教師要有一顆耐心,循循善誘,相信每一個(gè)孩子都是祖國的棟梁之材;教師要有一顆責任心,一切為了孩子,為了孩子的一切;教師要有一顆進(jìn)取心,不斷地學(xué)習,不斷地拓寬視野,不斷地充實(shí)自己,樹(shù)立終身學(xué)習的理念…… 俗話(huà)說(shuō)“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教師在自己的工作崗位上,像蠟燭一樣不停地燃燒著(zhù)自己,照亮了別人。于是,自古就有了無(wú)數的名人志士歌頌教師的偉大!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,傳道授業(yè)解惑的教師是人類(lèi)靈魂的工程師。多少個(gè)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,教師都用真情傳播著(zhù)智慧的火種。 “最美老師”張麗莉為救學(xué)生失去了雙腿;海南張芯云老師身患癌癥依然堅守工作崗位18年;80后鄉村教師楊可書(shū)堅持公益教育,7年時(shí)間靠一輛舊摩托、40雙鞋,籌得教育善款250萬(wàn)元……這一個(gè)個(gè)感人的故事,都見(jiàn)證了教師的偉大,見(jiàn)證了教師的默默付出,一切都是為了教育事業(yè)!不管是過(guò)去還是現在,我們一路同行著(zhù)!

  剛剛任教,每天走進(jìn)校門(mén),當聽(tīng)到一聲聲“老師好!”的時(shí)候,我的臉上總是露著(zhù)燦爛的笑容,心里美滋滋的`。走進(jìn)教室,望著(zhù)那一雙雙渴求知識的眼睛,我感到欣喜萬(wàn)分,精神抖擻,巴不得把自己所有的知識一股勁兒地傳授給他們。當然,我知道:授人以魚(yú)不如授人以漁。于是,在教學(xué)過(guò)程中,我注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣,提高學(xué)習效率。

  當學(xué)生犯錯,我想要發(fā)火的時(shí)候,心底另一個(gè)聲音就會(huì )提醒著(zhù)自己:學(xué)生犯錯誤是正常的,每一個(gè)學(xué)生都有可愛(ài)的一面,只是有的時(shí)候我們還沒(méi)有發(fā)現,我們要包容理解,給學(xué)生多一份關(guān)愛(ài),多一份呵護,多一份信心!

  當學(xué)生獲得成功的時(shí)候,我會(huì )為他們高興,為他們歡呼,為他們喝彩,那是一種來(lái)自心靈最深處卻又無(wú)以言表的喜悅之情。我是那么地希望他們都能夠青出于藍而勝于藍,學(xué)有所成! 看著(zhù)學(xué)生一天天地長(cháng)大,一點(diǎn)一滴地積累知識,我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,在教學(xué)過(guò)程中,我的喜怒哀樂(lè )早已和孩子們緊緊地栓在一起,因為有了他們,我覺(jué)得我的人生更有價(jià)值,生活更加精彩!

  作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年,我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。陶行知先生說(shuō)過(guò):“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!蔽蚁嘈,只要我們所有的教師一起努力,璞玉終將會(huì )變成美石!桃李滿(mǎn)天下,會(huì )散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的芬芳!教師節xx年,我們一路同行!

幼兒園教師節演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導:

  大家好!9月的太陽(yáng),多了幾許溫和,9月的節日,多了幾分溫情。迎來(lái)第33個(gè)教師節之際,我不禁思索:

  如果你是一縷陽(yáng)光,是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴甘露,是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食,是否哺育了有用的生命?如果你是一名人民教師,您是否合格? 今天我演講的題目便是:做一名合格的人民教師。 做一名合格的人民教師,絕不是紙上談兵,夸夸奇談,不能僅僅是停留在口頭上,一定要落實(shí)到具體行動(dòng)中。作為一名幼兒教師,每一天,我都在清晨聽(tīng)到孩子們聲聲稚嫩的問(wèn)候,看到一張張燦爛如花的笑臉,幫著(zhù)孩子們吃飯穿衣,安靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉;每一天,我都會(huì )拖著(zhù)疲憊不堪的身體,在落日余暉的照耀下踏上回家的歸途,心里卻是那樣的甜蜜溫馨,只要孩子們能快樂(lè )的成長(cháng),多少苦累我也無(wú)怨無(wú)悔。

  做合格的人民教師,就要對孩子們滿(mǎn)懷愛(ài)心,用真心、真意、真情為孩子們撐起一片愛(ài)的天空。有時(shí),在我憨憨的沉睡中,孩子們像一個(gè)個(gè)美麗的精靈,悄悄地溜進(jìn)了我的夢(mèng)中,在我的呵護下,自由的呼吸,盡情的玩樂(lè ),健康的成長(cháng)有時(shí),在萬(wàn)籟俱寂的夜晚,我會(huì )從睡夢(mèng)中忽然驚醒,因為我的.心里依然在牽掛著(zhù)那個(gè)父母離異的孩子,可憐的孩子跟著(zhù)年邁的奶奶艱難度日,一定會(huì )有著(zhù)難以想象的痛苦,沒(méi)有雙親的關(guān)愛(ài),孩子幼小的心靈該如何承受這漫漫的創(chuàng )傷與苦痛?今夜無(wú)眠,只為那可愛(ài)的孩子祈禱,孩子,老師一定幫助你茁壯成長(cháng)!

  我就是園丁,我就是陽(yáng)光,呵護孩子們健康快樂(lè )。忘不了,當夢(mèng)夢(mèng)因為消化不良吐了一地,教室里馬上充滿(mǎn)了難聞的氣味,孩子們一個(gè)個(gè)捂住了鼻子,大聲說(shuō):臭死了!我沒(méi)有批評孩子,而是馬上拿起拖把,把地上的嘔吐物打掃干凈。孩子們看到老師默默地打掃,都聽(tīng)話(huà)地放下小手,還有一個(gè)孩子小聲地說(shuō):老師像媽媽。聽(tīng)到孩子的話(huà),我由衷地感到高興。

  我滿(mǎn)懷著(zhù)一顆濃濃的愛(ài)心啊,帶著(zhù)這些可愛(ài)的孩子走向希望,追求夢(mèng)想,沐浴陽(yáng)光,快樂(lè )成長(cháng)。讓愛(ài)心如燦爛的星辰,默默的在天空照耀一方。忘不了那位瘦弱的母親,帶著(zhù)因小兒麻痹癥而手腳不靈便、口齒不靈力的男孩來(lái)到幼兒園,苦苦哀求:老師行行好吧,這孩子要是再不識字可怎么辦呀,看著(zhù)孩子那雙渴求知識的眼睛、變形的笑容,我們的心也在滴血,破例收留了。從此,我一口一口的喂他吃飯,一個(gè)字一個(gè)字的教他發(fā)音,一撇一捺的教他寫(xiě)字,有一天下午,他拉了三次肚子,我一遍又一遍地為他清洗,當母親來(lái)接時(shí),看到干干凈凈的孩子和三條干干凈凈的褲子,感動(dòng)的不知說(shuō)什么才好。曾記得,當強強又哭又鬧連踢帶踹不想呆在幼兒園時(shí),為了讓家長(cháng)放心去上班,我的白衣服變成了花的,手上也被抓的一道一道的,在我溫暖的懷抱里,強強終于停止了哭鬧。孩子們感動(dòng)了,家長(cháng)感動(dòng)了,就這樣,在這個(gè)平凡的崗位上我默默奉獻著(zhù)。

  做合格的人民教師。憑的就是一顆為民服務(wù)的真心,憑的就是一腔真抓實(shí)干的熱血,憑的就是一身正氣,兩袖清風(fēng)的品格!如今,一股社會(huì )正能量正在全力亮劍,針砭時(shí)弊、大滅四風(fēng),在這股洶涌的洪流中,我全身心的奉獻著(zhù),無(wú)怨無(wú)悔的努力著(zhù),讓教育普惠人民,讓陽(yáng)光更加燦爛!

幼兒園教師節演講稿8

尊敬的老師:

  您好!在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著(zhù)感恩收獲的氣息,我們辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節,在此,我謹代表園領(lǐng)導并以我個(gè)人的名義向大家表示節日的問(wèn)候和誠摯的謝意! 在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面:"為了真誠賞識每一位幼兒,健康快樂(lè )每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗幼兒園都得到長(cháng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng),每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們實(shí)幼的.教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):杏花嶺區實(shí)驗幼兒園因你們而精彩美麗!

  今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節日里,把以下“五個(gè)一”作為節日禮物送給大家:

  一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

  一塊手表:現在的社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì ),我們都應該走在時(shí)間的前面。

  一架天平:我們應該常常自省、時(shí)時(shí),將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),使各方面均衡全面發(fā)展。

  一雙運動(dòng)鞋:現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì ),要敢于接受挑戰,勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。

  一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改xx度,改變不了過(guò)去但可以改變現在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。

  親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)成功又快樂(lè )的現代教師!而作為園長(cháng),在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì )加倍努力工作,會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì )倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng )造的。發(fā)展環(huán)境,會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。

  播種希望與快樂(lè ),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節,讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)國守法、、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習,賦幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責任永駐我園!

  最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )!

幼兒園教師節演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:

  大家好!又是一個(gè)教師節,這是我從教以來(lái)過(guò)的第xx個(gè)教師節吧。今天格外的想念那些孩子們——上學(xué)期送走了一群可愛(ài)的孩子,雖然我和這群孩子在一起只有一個(gè)學(xué)期,但是卻格外的想念他們,我們班這群孩子特別的調皮,但就是由于他們調皮所以需要老師付出比一般孩子更多的時(shí)間和愛(ài),于是調皮的孩子更是讓人印象深刻!晚上收到這群孩子的電話(huà)、短信的祝福,更讓我開(kāi)心不已!是因為短暫所以使得我這個(gè)情感豐富的老師格外的想念?還是因為這是我第一次和大班的孩子說(shuō)再見(jiàn)呢?

  畢業(yè)典禮猶如重現眼前,那一晚,作為主持人的我一直都在學(xué)著(zhù)控制自己的情緒,看著(zhù)孩子們就要離開(kāi),實(shí)在是不舍,但想到孩子們長(cháng)大了應該飛向更寬廣的'天空!于是我不停的安慰自己!為孩子們感到驕傲!為自己的教育事業(yè)感到驕傲!

  當《難忘今宵》響起的時(shí)候,那時(shí),我真是難受!但還是拼命拼命的控制!不行!家長(cháng)孩子們都在,多難為情!我應該為孩子感到高興!可是當孩子、家長(cháng)拉著(zhù)我們拍照的時(shí)候!當孩子們對我說(shuō):“傅老師,等到我以后再來(lái)看你的時(shí)候,你還在不在這個(gè)幼兒園?”天!我眼睛的“水龍頭”像是失靈了!我拼命的掩飾自己的情感!但是……我還是失敗了!任由“水龍頭”的水往外流吧!

  送走那群調皮、難忘的孩子們,如今,我迎來(lái)了又一群可愛(ài)的大班小朋友。今天是幸福的一天!從早晨開(kāi)始我就已經(jīng)沉浸在花的世界里!一聲聲祝福,一張張賀卡,讓我這個(gè)剛接手這個(gè)班的老師覺(jué)得很幸福!孩子們多么的懂事!大班了,又是一個(gè)大班,我想等到這群孩子們畢業(yè)的時(shí)候,我又會(huì )依依不舍的,每一次這樣的情感經(jīng)歷,可是一種美好的享受,是一種福氣哦!而且只有老師才會(huì )享有的福氣哦!

  現在我明白,所有贊頌老師的歌詞、詩(shī)篇、文章一點(diǎn)也不夸張——人們常說(shuō):“老師像園丁,用汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵;老師像紅燭,燃盡了自己,照亮了別人。;老師是人類(lèi)靈魂的工程師……”

  對于孩子們,老師傾注了自己所有的愛(ài),我為我選擇的教育事業(yè)感到驕傲!在我今后的教育旅程中,我會(huì )用我的愛(ài)、用我儲藏的“糧食”——知識、情感……來(lái)哺育自己的孩子們!讓他們成長(cháng)!健康快樂(lè )的成長(cháng)!

幼兒園教師節演講稿10

各位老師,各位領(lǐng)導:

大家晚上好! 今天是我作為教師過(guò)的第7個(gè)教師節,在這特殊的日子里,我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。

  我知道,從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累,幼兒園工作常常使我們身心疲憊,甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂(lè )的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教,其實(shí),只有我們才能真正了解其中的甘苦呀!

  有人說(shuō):幼兒教師,既是能哄好孩子,照顧好孩子的阿姨;又是能歌善舞會(huì )作畫(huà)的藝術(shù)家;也是能與家長(cháng)作好溝通的.外交家;會(huì )設計墻面布局的設計家;還是會(huì )撰寫(xiě)論文的作家……暫且不論這些說(shuō)法的正確與否,它至少能說(shuō)明一點(diǎn),幼兒教師的工作是復雜,繁重,多重性的。

  是的,我們的工作不象演員能贏(yíng)來(lái)陣陣掌聲,也不象學(xué)者能結出累累碩果。我們的工作是辛苦的,但我們要學(xué)會(huì )如何從苦中品味出甘甜。

  體會(huì )一下吧,當你領(lǐng)著(zhù)咿咿哇哇的他們逐漸章程不再是滿(mǎn)地亂爬的娃娃時(shí),你是否有極大的成就感?當你為膽小的他能大方地上講臺講故事時(shí),你是否有無(wú)限的欣喜?當你為孩子畢業(yè)時(shí)的分離傷心而泣是,你是否也體驗著(zhù)被留戀的美好滋味?……這時(shí),當你再聽(tīng)到有人贊美幼兒教師是最擁有權威的教師,因為他的學(xué)生是百分之百地崇拜他,敬愛(ài)他是,你是否能體會(huì )發(fā)自?xún)刃牡男腋#?/p>

  盡管我們的職業(yè)存在著(zhù)很多不完善的地方,盡管我們跨不進(jìn)與公立教師同等的門(mén)檻,但我們依然應該熱愛(ài)它,因為這一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的。

  在我國的第xx個(gè)教師節的今天,我為我們和所有幼教同行們祈禱:希望每一位幼兒教師每天都能保證睡眠時(shí)間并有一個(gè)甜美的夢(mèng)境,希望每一位幼兒教師走在大街上都能揚眉吐氣,真正為自己的職業(yè)而自豪,并由此而使自己的每一天都是快樂(lè )的 教師節!

幼兒園教師節演講稿11

尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:

  您好!

  在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著(zhù)感恩收獲的氣息,我們--辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節,在此,我謹代表園領(lǐng)導并以我個(gè)人的名義向大家表示節日的問(wèn)候和誠摯的謝意!

  在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面:“為了真誠賞識每一位幼兒,健康快樂(lè )每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗幼兒園都得到長(cháng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!

  每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng),每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):杏花嶺區實(shí)驗幼兒園因你們而精彩美麗!

  今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節日里,把以下“五個(gè)一”作為節日禮物送給大家:

  一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

  一塊手表:現在的社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì ),我們都應該走在時(shí)間的前面。

  一架天平:我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),使各方面均衡全面發(fā)展。

  一雙運動(dòng)鞋:現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì ),要敢于接受挑戰,勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。

  一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過(guò)去但可以改變現在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。

  親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)成功又快樂(lè )的現代教師!

  而作為園長(cháng),在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì )加倍努力工作,會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的'拼命精神,會(huì )倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng )造的發(fā)展環(huán)境,會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。

  播種希望與快樂(lè ),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。

  在秋天這個(gè)收獲的季節,讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習,賦幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責任永駐我園,共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!

  最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )!

幼兒園教師節演講稿12

在座的各位領(lǐng)導,同事:

  大家好!秋風(fēng)送爽,云淡風(fēng)輕的美好時(shí)節,在這收獲的季節,我們滿(mǎn)座與此。首先,我們滿(mǎn)懷真誠向普天之下的教師,道一聲:“節日快樂(lè )!”

  有這樣一首小詩(shī):

  當你把愛(ài)灑向綠地,一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著(zhù)你,最好聽(tīng)的歌兒獻給你。

  當你把愛(ài)灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,祖國的明天變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!

  是!就像愛(ài)碧水藍天的澄澈,就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的晃動(dòng),我深深地愛(ài)著(zhù)我的生命,我的夢(mèng)想——幼兒教育!只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。然而,回想,這一年多走過(guò)的路,我發(fā)現自己在用無(wú)限熱情,無(wú)限希望,無(wú)限愛(ài)追逐理想的過(guò)程中,經(jīng)歷了許多,更收獲了很多、很多……

  記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí),一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會(huì )在孩子的吵鬧中度過(guò)每一天,最后,你會(huì )在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作!币粋(gè)初出茅廬的丫頭,就這樣帶著(zhù)這份困惑與迷惘開(kāi)始了自己的工作。

  的確,幼兒園教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負責他們的“吃、喝、拉、撒”,保教任務(wù)相當的繁重!如果,不是堅持的態(tài)度和一顆炙熱的愛(ài)心是不行的:有多少次、不厭其煩的教導指正,循循善誘;有所少次,忍著(zhù)陣陣上涌的惡心,將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗干凈;還有多少次,伴著(zhù)星星燈親人來(lái)接……

  可是,當孩子喊我一聲“老師好”時(shí),當我擦窗戶(hù),汗流浹背,孩子說(shuō):“老師辛苦了!”

  當我不小心磕手時(shí),孩子說(shuō):“我給你吹吹!”那原來(lái)的辛苦已經(jīng)不足為道了!記得有次,一個(gè)并非節日的早晨,我們班的周朋禾小朋友入園時(shí)拿著(zhù)幾支鮮花,一進(jìn)門(mén)說(shuō):“苗老師,送給你的!蔽液荏@奇呀!“朋禾,今天不是什么節日啊,干嘛要送老師鮮花呀?”“老師,你身體不舒服,還要帶我們做游戲,我聽(tīng)媽媽說(shuō),送鮮花能讓人高興,高興了身體就會(huì )好了!”看著(zhù)孩子那雙真誠的眼睛,我還能說(shuō)什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝,但在我心中始終艷麗如初。

  當然這樣的關(guān)心,這樣的愛(ài)護,不僅如此!當所有人把幼兒教師的愛(ài),全部放入孩子身上的時(shí)候,我卻想到了還有一直與我并肩作戰的同事們、朋友們,我們同住一個(gè)屋檐下,既是同事也是朋友,雖然沒(méi)有共同血緣的聯(lián)絡(luò ),卻用真情與真愛(ài),走到一起為這份工作努力著(zhù)!當我生病的時(shí)候,有一句句暖人的'話(huà)語(yǔ)問(wèn)候我。當我難過(guò)時(shí),有人拍拍肩膀安慰我。當我疲憊時(shí),是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵我……這樣的關(guān)心,有更多、更多! 有人說(shuō),幼兒園老師很辛苦,可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當中有溫暖、有感動(dòng)、有鼓勵,那全部源于孩子們與同事對我的愛(ài),對于青春年華的丫頭來(lái)說(shuō),這份愛(ài)就是我最完美的收獲。

  我將把這份彌足珍貴的收獲,予以保存。更把它當成對我未來(lái)工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業(yè),更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn)。我只愿奉獻一片愛(ài)心,傾吐一片真情,與愛(ài)我的你們共同攜手托起一輪輪太陽(yáng),挖出一顆顆明珠,鑄造更為燦爛的明天!

幼兒園教師節演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:

  大家好!正值桃李滿(mǎn)園之際,又到金秋送爽之時(shí),我們大家齊聚一堂共慶第xx個(gè)教師節。

  在此,我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節日的問(wèn)候和誠摯的祝福!

  我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮,只有圣潔的童真;沒(méi)有無(wú)奈的滄桑,只有蓬勃的朝氣;沒(méi)有世俗的紛爭,只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉,讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì),但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng )意的`工作而驕傲。

  我們推崇真誠與摯愛(ài),因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕:我們信奉付出與汗水,因而我們的收獲永遠那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂(lè ),因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人;我們打造現在與未來(lái),因而我們的名字永遠那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。讓我們用責任和自信去播撒更多愛(ài)的種子,讓愛(ài)在平凡中閃光,讓愛(ài)在平淡中超越,用心編織金色的搖籃,用愛(ài)締造更偉大的傳奇!

  最后,祝各位領(lǐng)導身體健康、萬(wàn)事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!

  謝謝大家!

幼兒園教師節演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:

  大家好!正值桃李滿(mǎn)園之際,又到金秋送爽之時(shí),我們大家齊聚一堂共慶第xx個(gè)教師節。在此,我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節日的問(wèn)候和誠摯的祝福!我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮,只有圣潔的童真;沒(méi)有無(wú)奈的滄桑,只有蓬勃的朝氣;沒(méi)有世俗的紛爭,只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉,讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì),但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng )意的工作而驕傲。我們推崇真誠與摯愛(ài),因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕:我們信奉付出與汗水,因而我們的.收獲永遠那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂(lè ),因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人;我們打造現在與未來(lái),因而我們的名字永遠那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。讓我們用責任和自信去播撒更多愛(ài)的種子,讓愛(ài)在平凡中閃光,讓愛(ài)在平淡中超越,用心編織金色的搖籃,用愛(ài)締造更偉大的傳奇!最后,祝各位領(lǐng)導身體健康、萬(wàn)事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!

幼兒園教師節演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓,親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  春華秋實(shí),歲月如歌,星移斗轉,物替更新。又是一年金秋九月,在這個(gè)清風(fēng)颯爽的日子里,我們在這里隆重集會(huì ),共同慶祝第xx個(gè)教師節。在這里,我代表學(xué)校黨總支及校級領(lǐng)導班子全體成員,向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的祝賀!感謝大家在過(guò)去的日子里對學(xué)校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻!向前來(lái)參加我校慶典活動(dòng)的區、市各級領(lǐng)導和社會(huì )各界朋友表示熱烈的歡迎!感謝你們對我校發(fā)展的關(guān)心和支持!同時(shí),向即將受到表彰的在教育教學(xué)方面表現突出的優(yōu)秀教師表示衷心的祝賀!

  今年,是銀川高級中學(xué)三年規劃的收官之年;仡欉^(guò)去一年的歷程,學(xué)校硬件設施和人文環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,在多元化辦學(xué),特色化發(fā)展方面取得了巨大的成績(jì),引起了廣泛的社會(huì )贊譽(yù)。學(xué)校被評為銀川市先進(jìn)基層黨組織、銀川市依法治理示范單位、銀川市全民閱讀活動(dòng)優(yōu)秀項目獎、銀川市第五次民族團結進(jìn)步模范集體、銀川市書(shū)香校園經(jīng)典誦讀一等獎和銀川市書(shū)香校園等。

  我校以“宏志班教育為龍頭,普通高中教育為主體,藝術(shù)、體育特色教育為兩翼,寄宿制管理為支撐”的發(fā)展模式已卓有成效。我們的宏志班教育品牌不斷營(yíng)造著(zhù)良好的社會(huì )影響,創(chuàng )造了更多的社會(huì )價(jià)值!暗瓦M(jìn)高出,高進(jìn)優(yōu)出,優(yōu)進(jìn)特出”是銀川高級中學(xué)人的教育信念,更是我們宏志班教育的立足點(diǎn)。20xx年中考和高考的成績(jì)再一次提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù),在剛剛召開(kāi)的銀川市教師節表彰大會(huì )上,我校榮獲了“銀川市教育質(zhì)量進(jìn)步獎”的殊榮,銀川市政府一次性獎勵學(xué)校20萬(wàn)元。 此外,我校的藝術(shù)、體育也在全區聲名鵲起,20xx年我校學(xué)生獲得銀川市第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演舞蹈、器樂(lè )、合唱三個(gè)一等獎,我們的管樂(lè )團的號角已經(jīng)在自治區人民政府的廣場(chǎng)上吹響。學(xué)校足球隊、排球隊、籃球隊也獲得了全區多個(gè)一、二等獎的獎項。

  學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)黨委、政府的支持與肯定,離不開(kāi)全體教職工的擔當奉獻,離不開(kāi)莘莘學(xué)子的拼搏進(jìn)取。學(xué)校各處室、各年級、各部努力樹(shù)立服務(wù)理念,努力創(chuàng )先爭優(yōu),涌現了一大批受人尊敬的xx優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任,展示了銀高人良好的精神風(fēng)貌。我校俞慧軍同志被評為自治區優(yōu)秀教師,哈芝梅,李衛東,鄭麗芝,鄭毅四位同志被評為銀川市優(yōu)秀教師,剛剛在銀川市人民政府禮堂舉行的表彰會(huì )上接受了表彰。侯煒、康麗麗、吳建宏、張曉蓉等12位同志被評為興慶區優(yōu)秀教師,今天將有120余位教職工受到學(xué)校的各類(lèi)獎勵,他們有教學(xué)中努力開(kāi)拓創(chuàng )新的典范,有堅守講臺三十余年奉獻畢生的優(yōu)秀教育工作者,有一心為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)的先進(jìn)工作者。

  今天的表彰會(huì ),我們表彰的僅僅是學(xué)校優(yōu)秀群體中的一部分教師和職工,在銀川高級中學(xué)這塊沃土上,實(shí)際上還蘊藏著(zhù)更多優(yōu)秀的同志們和更多高素質(zhì)的人才。他們舍小家顧大家,他們是益師益友,他們不斷點(diǎn)亮孩子們的心燈,照亮學(xué)生前行的道路,他們既有砥礪前進(jìn)的管理者,也有敬業(yè)樂(lè )群,誨人不倦的一線(xiàn)教師,還有兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守的工勤服務(wù)人員。同學(xué)們,讓我們共同把熱烈的掌聲送給最最可敬可愛(ài)的人,讓我們共同向全體老師道一聲:老師,您辛苦了!

  今年秋季開(kāi)學(xué),教育部部長(cháng)陳寶生說(shuō):“我希望老師們在新的學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)地履行好教書(shū)育人的職責。崇高的職業(yè)是需要有一些犧牲精神的,在老師和學(xué)生之間,沒(méi)有距離。如果老師和學(xué)生之間有了距離,那就是師德出了問(wèn)題。所以希望老師們能夠加強師德建設,做孩子們的親人,用愛(ài)心去教育他,多培養一些六十年后還記得你的學(xué)生。唯有愛(ài)才能做到,唯有貢獻才能做到! 接著(zhù)教育部長(cháng)的話(huà),我給大家分享三個(gè)話(huà)題。

  第一個(gè)話(huà)題,做教育是最功德無(wú)量的修行。

  教師是平凡的人,但卻完成著(zhù)最不平凡的事業(yè)。一個(gè)人在世界上的存在一定是靈與肉的共同體,這個(gè)共同體既可以高貴,也可以貧賤,教育是讓每一個(gè)自然人走向社會(huì )人的過(guò)程,而且在這個(gè)過(guò)程中,每一名教育工作者想盡一切辦法,讓他們的靈魂變得高貴,讓他們生命的價(jià)值更加豐富,努力促進(jìn)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )文明的發(fā)展。今天,我們的社會(huì )尊師重教之風(fēng)更濃,有更多優(yōu)秀的人加入到教育的行列中來(lái),更多的社會(huì )人士和熱心企業(yè)家也主動(dòng)承擔起這樣的社會(huì )責任。

  第二話(huà)題,做教師最重要的是啟迪學(xué)生的智慧。

  我們的學(xué)生正處于青少年的成長(cháng)時(shí)期,他們生命世界里還有很多的未知數,大千世界撲朔迷離,對他們充滿(mǎn)了誘惑和挑戰,這是生命成長(cháng)的必然過(guò)程。作為教師我們要承認他們的年幼和懵懂,要能夠接受他們成長(cháng)所伴隨的成功與失敗,無(wú)論是知識技能,還是情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。我們所能做的就是要用我們日常的智慧和我們擁有的知識,引導他們,幫助他們看見(jiàn)前進(jìn)的道路,看清人生的方向,逐漸明白生命的價(jià)值與意義。

  第三個(gè)話(huà)題,銀川高級中學(xué)的`教育者將走向何方。 首先,堅守教育信仰。

  在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天,我們面臨的是一個(gè)價(jià)值多元、物質(zhì)豐富的社會(huì ),每個(gè)人都有可能在這個(gè)時(shí)代下變得的迷茫。微薄的收入,極大的壓力,巨大的付出,換回來(lái)最有價(jià)值的是什么?我想應該是師生共同智慧和精神的成長(cháng),這樣的收獲,一定會(huì )有更多的人懂得它的價(jià)值與意義。為了這樣的信仰,我們的生活與蕓蕓眾生相比是特立獨行,我們的幸福感是他們所有不能擁有的,這一切的一切的歸因,是因為我們培育的是一個(gè)人,一個(gè)生命,一個(gè)會(huì )對未來(lái)世界充滿(mǎn)創(chuàng )造的社會(huì )的棟梁。這樣的信仰我們必然要堅守和堅信。

  其次,加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  教師是個(gè)專(zhuān)業(yè)化水準很高的職業(yè),不是所有的人都能當老師,不是所有的人都能成為好老師。而今天我們的社會(huì )忽視了這一點(diǎn),誰(shuí)都可以對教育評頭論足,誰(shuí)都可以去考一個(gè)教師資格,教育的門(mén)檻太低,受教育者必然就學(xué)不會(huì )高抬腿。教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)我想說(shuō)明兩點(diǎn),一要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識。古人講“以己之昏昏,豈能使人之昭昭”。專(zhuān)業(yè)知識、理論和技能一定是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程可長(cháng)可短,完全取決于我們教師自身,一個(gè)聰明之師必然是一個(gè)勤奮之師,一個(gè)厚德之師必然是一個(gè)有人文情懷之師。尤其是要讓我們的專(zhuān)業(yè)知識與今天的信息高速公路接軌,與互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代融合,能夠接受人工智能時(shí)代的挑戰,能夠教會(huì )學(xué)生在價(jià)值多元時(shí)代抵擋住誘惑、在錯綜復雜的社會(huì )環(huán)境中辨清前行的方向。

  第三,要施加專(zhuān)業(yè)化的教育。

  今天我們首要做的就是要解放學(xué)生,讓學(xué)生從捆綁式和灌輸式的教育當中走出來(lái),把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生,這是一個(gè)命題,也是一個(gè)課題,我們今年在全校范圍內推進(jìn)以“合作、對話(huà)、體驗、建構”為核心理念的合作學(xué)習其最終目的就在于此,專(zhuān)業(yè)化的教育必然加快知識傳遞的速度,提高技能的接受程度,讓學(xué)生從內心深處建構起最為寶貴的知識和智慧的寶塔。一定要記住,千萬(wàn)不要等到學(xué)生長(cháng)大了、成年了才知道要學(xué)習和如何學(xué)習,這將是教育的退步。

  老師們,同學(xué)們,今天的表彰,不僅是一種獎勵,同時(shí)也是鞭策。銀川高級中學(xué)又將進(jìn)入新的跨越式發(fā)展階段,在未來(lái)的三年里我們將繼續秉承“正心誠意,自強不息”的校訓,努力打造宏志班教育品牌、體育教育品牌、藝術(shù)教育品牌、寄宿制管理品牌和書(shū)香校園品牌,以合作學(xué)習模式為契機,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )各界的關(guān)心與支持。

  最后,再次感謝給予我們教育事業(yè)支持和幫助的各位領(lǐng)導及嘉賓,感謝我們的每一位學(xué)生,感謝你們與老師的朝夕相處,相益得彰,共同前進(jìn),祝福每一位教師不斷在教育的生涯中尋找屬于自己的那份幸福與快樂(lè )。

  最隆重的說(shuō)一聲,教師節快樂(lè )!

幼兒園教師節演講稿16

尊敬的領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們:

  大家好!從古到今,哪一位優(yōu)秀教師不熱愛(ài)自己的學(xué)生,愛(ài)學(xué)生是教師的天職,在現代教育中,熱愛(ài)學(xué)生自然具有了時(shí)代的特點(diǎn)。而那些曾經(jīng)嘔心瀝血哺育我的老師更給了我無(wú)限的熏陶,使我的心靈深處鐫刻下:我要做一名好老師,我要用真誠的愛(ài)去澆灌兒童的心田。

  幼兒園是孩子從家庭生活到集體生活的'一個(gè)轉折。孩子們要求教師象父母一樣去愛(ài)護、關(guān)心照顧、體貼他們。教師不光給孩子知識,更要給予愛(ài)。因此我用我的真情去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。令我至今記憶猶新的是:一次午睡前,我班的一個(gè)女孩哭的特別傷心,細問(wèn)原因才知她今天穿的新長(cháng)統襪勾壞了一個(gè)大洞,怕回家挨罵害怕地哭起來(lái),不管我怎么安慰也不見(jiàn)效,后來(lái)我終于靈機一動(dòng)說(shuō):“今天午睡起來(lái),你就會(huì )有一雙新襪子的”。她終于止住了哭聲疑惑的問(wèn)我:“真的嗎?”我看著(zhù)她微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。為了不失信于自己的諾言,我便去買(mǎi)了一雙一模一樣的新襪子,午睡起床后給她穿上,她激動(dòng)的親了我一下,可愛(ài)的臉蛋上又露出了笑容。我沒(méi)想到這一舉措溫暖了她的心,更感動(dòng)了其他的孩子,一個(gè)小男孩突然張大嗓門(mén)說(shuō):“xx老師,你真好!”這時(shí),其他的孩子都異口同聲地說(shuō):“xx老師,你真好!”這突如其來(lái)的事情讓我受寵若驚,霎時(shí),我的眼淚在眼眶里打轉,沒(méi)有比這更讓人欣慰的了;沒(méi)有比這更讓人幸福的了!因為我用愛(ài)打開(kāi)了一顆顆純潔、美麗的心靈。

  我給孩子播種著(zhù)真摯的、無(wú)私的愛(ài),孩子們也使我收獲著(zhù)他們獨有的、天真的、純潔的愛(ài)。他們會(huì )親昵的在你耳邊說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà):把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里;畫(huà)張美麗的畫(huà)送給你;節日里打個(gè)電話(huà)問(wèn)候你。是啊,孩子的執著(zhù),孩子的火熱,孩子的愛(ài),已使我感動(dòng)。

  我的演講完畢,謝謝大家!

幼兒園教師節演講稿17

親愛(ài)的老師們:

  大家好!很快的,一年一度的教師節又來(lái)臨了,這是我們老師第xx個(gè)節日,所以,首先,要祝我們所有的老師“節日快樂(lè )”! 很多人都把我們教師比喻成是培育花朵的園丁,非常的辛苦和勞累,其實(shí),也確實(shí)如此,尤其是我們幼兒教師,要付出比別人更多的汗水和愛(ài)心,我們實(shí)驗幼兒園的老師則更是如此,因為我們是示范單位,無(wú)論是在思想水平和業(yè)務(wù)能力上,我們都要比別人更嚴格要求自己。正因為大家的努力,這些年來(lái),我們也取得了不少的成績(jì)。

  現在,我們幼兒園正處在“改制”這樣一個(gè)特殊的階段,我們碰到了許多的困難和前所未有的壓力,這些困難和壓力,來(lái)自于人觀(guān)念,來(lái)自于家長(cháng)對我們的要求,來(lái)自于社會(huì )方方面面。我們的`老師在改革和競爭的浪潮中,接受著(zhù)考驗。但是,我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的,只要我們真心的付出和全身心的投入,我相信,我們會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的認可。

  其實(shí),幼兒園對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是一個(gè)大家庭吧,這個(gè)家,是需要我們共同來(lái)繁榮昌盛的。所以,只要我們大家團結起來(lái),齊心協(xié)力,我們就能夠抵御外界對我們的侵蝕,就能夠建造我們的大家庭。所以,相信在大家的努力下,我們幼兒園會(huì )一天比一天更好!

  最后,再次祝大家“萬(wàn)事如意,合家幸福!”

幼兒園教師節演講稿18

尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:

  您好!在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著(zhù)收獲的氣息,我們辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第28個(gè)教師節,在此,我謹代表園領(lǐng)導并以我個(gè)人的名義向大家表示節日的問(wèn)候和誠摯的謝意!

  在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面:“為了真誠賞識每一位幼兒,健康快樂(lè )每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗幼兒園都得到長(cháng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng),每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的.。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成:杏花嶺區實(shí)驗幼兒園因你們而精彩美麗!

  今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節日里,把以下“五個(gè)一”作為節日禮物送給大家:

  一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

  一塊手表:現在的社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì ),我們都應該走在時(shí)間的前面。

  一架天平:我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),使各方面均衡全面發(fā)展。

  一雙運動(dòng)鞋:現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì ),要敢于接受挑戰,勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。

  一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過(guò)去但可以改變現在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。

  親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)又快樂(lè )的現代教師!而作為園長(cháng),在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì )加倍努力工作,會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì )倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng )造的發(fā)展環(huán)境,會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。 播種希望與快樂(lè ),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節,讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習,賦幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責任永駐我園,共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!

  最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )!

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