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教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

時(shí)間:2023-10-09 10:33:16 師德演講稿 我要投稿

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文2篇(熱)

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文2篇(熱)

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文1

尊敬各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  身為一名人民教師,我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:要做一名優(yōu)秀的教師,應該具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語(yǔ)言是廣博的知識還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現:作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,最重要的是要有愛(ài)心。

  師愛(ài)是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài),它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

  魯迅先生有句話(huà):“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉,教師有了愛(ài),才會(huì )用用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),對自己的教育對象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心,才會(huì )有追求卓越和創(chuàng )新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為,“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛(ài),從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎,學(xué)生一旦體會(huì )到這種真情友誼,就會(huì )“親其師、敬其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教書(shū)育人就實(shí)現了其根本功能。

  愛(ài)心不是教育的全部,但愛(ài)心是教育的最基本的前提條件,“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著(zhù)你的心,引起你的思考、關(guān)懷和擔心,那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,你在其中能找到創(chuàng )造的喜悅!闭驗閻(ài),所以會(huì )有創(chuàng )造的喜悅,正因為有創(chuàng )造的喜悅,所以對教育、對學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。真正的教育,正是這種愛(ài)與創(chuàng )造永無(wú)止境的良性循環(huán)。

  教師的.愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的燭光,學(xué)生美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中,教師只有用自己的愛(ài),才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛(ài)心才能教會(huì )學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人,愛(ài)身邊的一草一木。

  教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一種偉大的感情,它總在創(chuàng )造奇跡,創(chuàng )造新的人。如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當好稱(chēng)職的園丁;如果我的學(xué)生是衛星,我一定當好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢我一定當好一名火箭兵,用我堅實(shí)的肩膀,頂著(zhù)他們踏上輝煌的前程。

  別為了讓家長(cháng)認識你,別為了讓老師認識你,最美的發(fā)現在孩子們的眼睛里。當我望著(zhù)孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文2

尊敬的各位領(lǐng)導和同事:

  這兩天我們一起學(xué)習了諸多有關(guān)師德師風(fēng)建設的文件,特別認真地討論了“十倡導,十禁止”。依據條文,對照自己的思想言行,我作了比較深刻的反思,F在,我談點(diǎn)自己的看法,請大家批評。

  一、教師的職業(yè)道德要求我們“教書(shū)育人”雙豐收

  我每天都能看到我們的教師踏著(zhù)晨曦走進(jìn)教室,三尺講臺,七尺黑板是他們耕耘的天地。他們總是無(wú)怨無(wú)悔,不厭其煩的把知識傳授給學(xué)生,面對性格迥異,知識良莠不齊的學(xué)生他們總是因人而宜,耐心輔導。他們時(shí)時(shí)刻刻履行著(zhù)“教書(shū)育人”這個(gè)神圣的職責。

  當然,有的老師可能教書(shū)不錯,育人就差一些。有些學(xué)生從小就學(xué)會(huì )吸煙、賭博、不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà),雖說(shuō)“子不教,父之過(guò)”但既然到了學(xué)校,“教不嚴,師之惰”,責任就在我們教師,他們只顧“授業(yè)”,忽視了“傳道”讓那么道德敗壞的學(xué)生流落社會(huì ),給社會(huì )治安帶來(lái)麻煩。難怪社會(huì )上說(shuō):“看現在的教師教出來(lái)的學(xué)生”。當然是少數。所以我認為開(kāi)展師德師風(fēng)建設是及時(shí)雨,是大勢所趨,是人心所向。

  二、教師這個(gè)行業(yè)要求我們有一顆無(wú)私奉獻的心

  因為教師這個(gè)職業(yè)很難量化,它要求教師用自己的良知默默奉獻。不難看到,我們的教師在自己的工作崗位上恪盡職守,誨人不倦,默默奉獻。如今我們的教師隊伍中有很多年過(guò)半百的老教師,他們雖然眼睛花了,耳朵不好使,但他們沒(méi)有倚老賣(mài)老,他們依然在教學(xué)第一線(xiàn)默默地耕耘著(zhù),他們不計報酬,不圖回報。然而有少數教師做一點(diǎn)事總是打折扣,講價(jià)錢(qián),更有少數教師為幾十元,甚至幾元的績(jì)效工資,爭得面紅耳赤,那么,這些教師的靈魂需要凈化,這些教師的'道德需要升華,這些教師的價(jià)值觀(guān)更需要改變。所以,我認為他們必須來(lái)一次洗腦運動(dòng)。三、行業(yè)之風(fēng)要求我們“教育之小事,事事都育人”

  我認為作為教師必須在自己的生活中注意良好行為的養成。一個(gè)人品德的高低,不光是在正規場(chǎng)合的表現,私下里,小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,表現一個(gè)人的本質(zhì)。那就要求教師“在小事中修身,在平凡中養德”,學(xué)校無(wú)小事,事事都育人。我希望教師們在這次師德師風(fēng)活動(dòng)中,能夠改正自己的不良習氣,塑造教師良好的社會(huì )形象。

  各位領(lǐng)導、老師們,我們一定要在這次師德師風(fēng)建設活動(dòng)中,凈化自己的靈魂,升華自己的職業(yè)道德。

  謝謝大家!

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