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(實(shí)用)感謝老師演講稿15篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在現在社會(huì )，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的感謝老師演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝老師演講稿1
老師、同學(xué)：
大家好!
親愛(ài)的老師，因為你，我們的世界會(huì )變得如此美麗，在混亂中，有指路的燈光，迷茫的夜空，永恒的北斗。你肩負著(zhù)神圣的使命，祖國的`未來(lái)，民族的繁榮，歷史的重任。就這樣，一代又一代的青少年在你的愛(ài)下健康成長(cháng)，在你的關(guān)注下前途光明。
我記得當我第一次上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校里的一切都很陌生。因此，在課堂上，我只是知道問(wèn)題的答案，總是猶豫不決，不敢舉手。你可能已經(jīng)意識到，鼓勵我的眼睛似乎在說(shuō)：“余曉梅，別害怕。鼓起勇氣去嘗試一下。即使你回答錯了，也沒(méi)關(guān)系�！笔悄銣厝岬难劬υ黾恿宋业挠職�。
我立刻舉起手回答。雖然答案不理想，但你還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正是因為這第一次，我增加了勇氣。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我養成了在課堂上舉手發(fā)言的好習慣。
我衷心感謝你，我的老師！謝謝你為我所做的一切！在未來(lái)，無(wú)論我成為高聳的樹(shù)木還是低灌木，我都會(huì )用綠色的生命祝福你——我的老師！
感謝老師演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！很高興能站在講臺上，給老師和同學(xué)們演講。我今天演講的題目是感謝老師。
老師的愛(ài)被稱(chēng)為師生之愛(ài)。這種感覺(jué)是世界上最嚴肅的感覺(jué)。當我犯錯誤并受到懲罰時(shí)，老師教我；當我遇到一個(gè)問(wèn)題并出汗時(shí)，老師仔細地向我解釋了。贊美的'眼睛，是我非常高興；一個(gè)溫暖的問(wèn)候，是我感受到的第二種感覺(jué)。
一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊揚。我們只喜歡老師這個(gè)詞……“這些簡(jiǎn)單的話(huà)無(wú)疑是老師們共同的愿望，也是他們內心世界最真實(shí)的情感表達。我們感謝老師們的辛勤教育和他們的諄諄教誨。然而，無(wú)論我們多么贊美語(yǔ)言和欽佩語(yǔ)言，我們都無(wú)法與用愛(ài)和行動(dòng)感謝老師相比。
感謝老師，我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。他在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
在課堂上，一個(gè)堅定的眼睛，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一個(gè)美妙的答案，證明了你的全身心投入，你專(zhuān)注于聽(tīng)課。這就是感謝老師。我們也用這種方式感謝老師。在五年級的最后一學(xué)期，我們剛剛換了一個(gè)新的校長(cháng)，彼此有點(diǎn)奇怪�？吹綄W(xué)生們自信地舉起手，老師的嘴角露出了微笑。
下課后，我在走廊里看到了老師。我微笑著(zhù)禮貌地打招呼。老師多幸福��！這也是一種感激。
同學(xué)們，在我們身邊處處充滿(mǎn)感激之情。讓我們感謝老師和家長(cháng)。
感謝老師演講稿3
親愛(ài)的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)會(huì )感恩，就是為了擦亮塵土飛揚的心靈而不麻木；學(xué)會(huì )感恩，就是把無(wú)以為報的一點(diǎn)點(diǎn)努力永遠銘記在心。
誰(shuí)把我們無(wú)知帶進(jìn)寬敞的教室，教我們知識？是你！老師！你用辛勤的汗水喂養了春天剛破土的幼苗。是誰(shuí)把淘氣的我們教育成體貼、幫助他人的人？是你！老師！你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)溫暖著(zhù)我們的心。誰(shuí)把我們培養成懂事的青少年？是你！老師！你的保護讓我們健康成長(cháng)！
感謝老師，給我頑強的`翅膀，飛向知識的海洋，讓書(shū)伴我成長(cháng)；感謝老師，指出我的生活方向，走向豐富多彩的生活風(fēng)景，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè )的火；感謝老師，給我無(wú)限的未來(lái)和光輝，讓我的明天像美麗的花朵，讓我走向光明的未來(lái)。
老師的愛(ài)，無(wú)私地揭示了平凡：像一股暖流，滲透到我們的心中；像一個(gè)呼喚，幫助我們找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有花，粉筆是他們耕耘的犁頭；三英尺的平臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。
老師的愛(ài)，被稱(chēng)為師生的愛(ài)，這是世界上最嚴肅的愛(ài)：錯誤總是教我們；遇到困難的第一個(gè)想法是老師。一個(gè)贊美的眼睛，讓我非常高興；一個(gè)溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種感情。
感謝老師，給我豐富的知識；感謝老師，給我飛翔的翅膀；感謝老師，指出我人生的方向。
花可以枯萎，大�？梢宰兂缮Ｌ�。但我們感激的心不能改變，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始感激老師！我衷心地感謝你，我的老師！
謝謝大家!
感謝老師演講稿4
老師、同學(xué)：
大家好!
走在慢慢學(xué)習的路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)幫助我們度過(guò)坎坷的歲月；有多少好老師站在路的兩邊，總是關(guān)注我們的成長(cháng)。我們永遠不會(huì )忘記改變生活的教導，難忘的對話(huà)，開(kāi)明的批評。
喝酒的人懷著(zhù)它的來(lái)源，學(xué)會(huì )了它，總是讀我的老師。走過(guò)，回顧過(guò)去，有多少善良的眼睛曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。不可改變的記憶是時(shí)間留下的痕跡。只有嘆息，永遠藏在心里，凝聚成美好的記憶。給我們靈魂……這樣的'靈魂怎么能不引起我們真誠的尊重呢？
戰斗藍天，你給了我們飛翔的翅膀；數千英里，你給了我們潮流的力量；火炬不會(huì )熄滅，那是你生命的火焰在我們的青春中燃燒。
我忘不了春風(fēng)化雨的笑容，洗去了我們心中的塵土；忘不了細心關(guān)心的勸誡，鼓起了我們前進(jìn)的勇氣。就這樣，我們帶著(zhù)你沉重的希望上路。我們的肩膀更重，步伐更穩定。人生的下一站就在不遠處。
感謝您用自己的生命之光照亮我們的人生旅程，讓汗水和淚水在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過(guò)去的一切都會(huì )成為美好的回憶。當我們疲憊和懈怠時(shí)，我們會(huì )想起你堅定的臉。你就像一支紅燭。你在燃燒中得到了自己的涅槃，留下了靈魂之花，在這條漫長(cháng)的道路上競相綻放，讓孤獨不再難以忍受，讓困難如此倉促。
你從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)任何東西，但你總是默默地付出。在平凡的生活中，你醞釀了多少奇跡，創(chuàng )造了多少美麗。愿意成為一個(gè)梯子，你用自己的身體把年輕的孩子送到頂峰；愿藤蔓，你把孩子輕薄的身體拉到生命的頂峰。
用語(yǔ)言播種，用粉筆耕種，用辛勤澆水，用心血滋潤。
感謝老師，用我們的心和行動(dòng)，創(chuàng )造更美好的未來(lái)，走出自己的輝煌。
太陽(yáng)般的溫暖，春風(fēng)般的溫暖，春天般的甜蜜，老師的愛(ài)，流淌在我們的心中。沒(méi)有悲傷，因為你給了我們命運的支柱。
寒風(fēng)吹起枯萎的落葉，卻沒(méi)有改變它埋葬土壤的命運。雖然落葉很難與滋潤它的大樹(shù)競爭，但不要忘記它的舊情，化泥護根。
感謝老師，用我們的心和行動(dòng)獻上深深的祝福。從綠絲到白發(fā)，從青春的微笑到皺紋的臉，你為未來(lái)的花付出了太多。
從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑在其中；從皺鳥(niǎo)邊做鷹，有多少展開(kāi)的翅膀托住身體；從繭蛹變成蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注伴隨著(zhù)？……太多了，從何說(shuō)起，如何回報。
謝謝你，讓我們有勇氣做我們自己；謝謝你教我們的真相。日子如水，花開(kāi)花落，我們也會(huì )珍惜。
贊美不能表達我們的感激之情，鮮花從不代表我們的思念，感謝老師，感謝你在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實(shí)的手臂，讓我們不知所措，感謝你在困惑中伸出大手，讓我們有一個(gè)明確的方向；感謝你站在鮮花和掌聲中的善良面孔，讓沖動(dòng)的我們找到生活的美德和努力的目標。
感謝老師，一切都不言而喻。
感謝老師演講稿5
老師、同學(xué)：
大家好!
老師，從淘氣的國王到三個(gè)好學(xué)生，你在我身上花了多少精力和努力��！老師，你是我心中最受尊敬和感激的人。
親愛(ài)的老師，當時(shí)我的筆跡歪歪扭扭的。你一個(gè)一個(gè)教我寫(xiě)字，“一撇一扣”。你的聲音清脆悅耳。直到今天，我還記得你說(shuō)的話(huà):“離書(shū)一英尺遠，離筆尖一英寸遠，離桌面一拳遠�！崩蠋�，你的建議會(huì )陪我上中學(xué)，上大學(xué)。
我親愛(ài)的老師，當時(shí)我膽小害羞，上課從不主動(dòng)舉手。是你親切地叫我的名字，撫摸我的頭，用關(guān)心的眼睛鼓勵我，讓我鼓起勇氣，克服內心的懦弱。老師，你的.鼓勵將永遠激勵我，每當我遇到困難時(shí)，我總是可以自信地克服生活道路上的一個(gè)又一個(gè)困難。
我親愛(ài)的老師，我從小就不喜歡運動(dòng)。上體育課的時(shí)候，我總是躲在教室里看書(shū)。你教我“‘身體是革命的本錢(qián)’。我們不僅要取得好成績(jì)，還要身體健康，這樣才能成為國家的棟梁�！蹦悴粌H嚴格要求我，還帶我跑步打球�！覀児餐暮顾疄⒃诓賵�(chǎng)上，我們大聲喊叫留在球場(chǎng)上。最后，我成了一個(gè)健康的年輕人。
我親愛(ài)的老師，當時(shí)我經(jīng)常失去一切，是一個(gè)粗心的孩子。有一段時(shí)間，筆掉了，有一段時(shí)間忘記了書(shū)。你不厭其煩地提醒我，甚至一次又一次地打電話(huà)回家。是你的耐心幫助我擺脫了粗心和易怒的壞習慣，養成了出去前檢查書(shū)包的好習慣，這使我在未來(lái)的學(xué)習和生活中受益匪淺。
老師，我親愛(ài)的老師，謝謝你的關(guān)心，謝謝你的幫助！謝謝你為我做的一切！是你教我如何成為一個(gè)男人，是你帶領(lǐng)我進(jìn)入知識的海洋！我會(huì )牢牢記住你的教導，你的老師我永遠不會(huì )忘記，幾天后是你的節日，學(xué)生們祝你：
幸福健康！萬(wàn)事如意！
感謝老師演講稿6
記得剛上五年級的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè )地交談。直到遇見(jiàn)溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。
也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動(dòng)具體，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問(wèn)我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸燕儀！”在作業(yè)本，老師第一次給我的評語(yǔ)是；燕儀，基礎扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著(zhù)我沖來(lái)……
但是，老師也有批評過(guò)我。因為我寫(xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！您說(shuō)的每一句話(huà)、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對�！罢J真點(diǎn)，專(zhuān)心點(diǎn)！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個(gè)好學(xué)生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說(shuō)了幾句話(huà)，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現語(yǔ)文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分數后，對自己是百分百滿(mǎn)意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對的。為什么滿(mǎn)足于現狀呢？你要永遠不滿(mǎn)足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦��！
��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，溫老師！”
畢業(yè)生感謝老師3
時(shí)間如流水，匆匆走過(guò)。轉眼之間我們的孩子就要幼兒園畢業(yè)，進(jìn)行小學(xué)學(xué)習了。這時(shí)不少爸爸媽媽會(huì )有很多的感慨不知道如何表達。為些小編為你推薦一篇幼兒園畢業(yè)感言，讓爸爸媽媽們借鑒一下。
時(shí)間就象滑滑梯，過(guò)得可真快，一轉眼，我們就要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)我們親愛(ài)的老師，離開(kāi)可愛(ài)的小朋友，離開(kāi)我們快樂(lè )的大家庭，真有點(diǎn)不舍得呀。
記得剛開(kāi)始上小小班的'時(shí)候，都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著(zhù)進(jìn)幼兒園，還有很多小朋友哭哭啼啼不肯進(jìn)幼兒園，是老師用媽媽一樣的手接過(guò)我們，用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖我們、呵護我們，給我們家的溫暖。在這個(gè)大家庭里我們一起吃飯，一起喝水，一起游戲，一起學(xué)習。
在這個(gè)大家庭里老師辛勤地教育我們要養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個(gè)個(gè)棒孩子。我們現在不僅自己的事情自己做，還懂得了關(guān)心別人，愛(ài)護別人，還有尊敬和體諒別人。在幼兒園里老師教給我們很多道理，很多知識�，F在大家會(huì )自己閱讀、會(huì )講故事，會(huì )寫(xiě)字、會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )折紙、會(huì )唱歌、會(huì )跳舞。
如今，我們長(cháng)大了，要上小學(xué)了，就象小鳥(niǎo)長(cháng)大了，要飛向更遠的地方，但是不論我們走的多遠，都忘不了幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，忘不了親愛(ài)的小朋友，忘不了像媽媽一樣親愛(ài)的老師！我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您連在一起！
謝謝您，老師！愿您永遠健康、快樂(lè )、美麗！請相信，我們一定會(huì )好好學(xué)習，用出色的表現來(lái)報答老師。我們一定會(huì )很棒。
感謝老師演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
今天，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。
站在這里，首先我要感恩！感謝學(xué)校的出色，感謝老師的厚愛(ài)，感謝同學(xué)的支持，感謝母親的養育，感謝我自己有勇氣站在這里，說(shuō)出我感恩的心聲！感恩，從身邊做起。父親、母親，是我們身邊最值得感恩的人！從初生的嬰兒到我們長(cháng)大成人，有誰(shuí)知道，其間浸透了父母多少的心血和愛(ài)心��！是誰(shuí)，一年365天，一日三餐為我們準備；是誰(shuí)，在我們生病時(shí)，恨不能以身替代，一夜不眠的照料著(zhù)我們；是誰(shuí)，在我們受傷時(shí)，將委屈的我們摟入懷中，用溫暖的愛(ài)驅散我們心靈的霧霾；是誰(shuí)，為我們人生路上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而喜悅滿(mǎn)懷；是誰(shuí)，為我們的快樂(lè )和幸福操碎了心；是誰(shuí)，可以用生命來(lái)鋪墊我們成長(cháng)的路……太多、太多的含辛茹苦！是父母，是父母把世界上最無(wú)私的愛(ài)奉獻給了我們，平凡而偉大！當父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候，我們高興的笑了；當我們將美味的食物分一口給母親吃的時(shí)候，媽媽眼里卻閃現出了淚花，不停地說(shuō)：孩子懂事了！這是怎樣的對比��！父母給了我們大海，我們認為是理所當然；我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動(dòng)的要流淚！讓我們從今天開(kāi)始，感恩父母，從身邊做起。
在父母勞累了一天后端上一杯暖茶；在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福；在他們煩惱郁悶時(shí)用心去問(wèn)候與安慰……今天，母親節雖然已經(jīng)過(guò)去了，但在這里我還是想對我的媽媽大聲說(shuō)：媽媽?zhuān)媚鷪詫?shí)的臂彎為我撐起了一方藍天，而今，我也要用我日益豐滿(mǎn)的羽翼來(lái)為您遮風(fēng)擋雨！感恩，從身邊做起！一日為師，終生為父。老師，也是我們身邊最應該感恩的人！從蒙學(xué)初開(kāi)的幼童到求知若渴的少年，從一個(gè)學(xué)生到展翅高飛的成人，老師給我們的人生插上了飛翔的雙翅。
當我們懷著(zhù)忐忑不安的心情跨入初中的校門(mén)時(shí)，是老師陽(yáng)光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園；當我們帶著(zhù)煩躁的心面對一道道難題時(shí)，是老師用愛(ài)心，耐心和責任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學(xué)習的樂(lè )趣；當我們有了小小過(guò)錯的時(shí)候，是老師的循循善誘教給了我們做人的`道理；當易感的青春期帶給我們困惑的時(shí)候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽(yáng)光之中；老師，給了我們放眼世界的慧眼！感恩老師，讓我們從身邊做起！課堂上，認真聽(tīng)講，努力汲取知識的營(yíng)養，這就是感恩；課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好！這也是感恩；優(yōu)異的成績(jì)，全面的發(fā)展，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這更是對老師的感恩。
感恩，從身邊做起！同學(xué)、朋友，每天在給我們傳遞著(zhù)友情、幫助和支持，感恩同學(xué)、朋友從身邊做起。
一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)互助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩！最后，讓我用自己喜歡的一首歌來(lái)結束我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜！謝謝大家！
感謝老師演講稿8
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
天空彌漫著(zhù)金秋收獲的氣息，教師節慢慢走著(zhù)。對于我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從淘氣的孩子到年輕人的生活，老師——你永遠是最值得我們尊重和感激的人。請允許我代表所有的學(xué)生向努力工作的老師表示衷心的感謝和衷心的祝賀。
老師，你是最值得我們尊敬和感激的人。你就像一支蠟燭。雖然你很弱，但你有一種光和熱，發(fā)出一種光。你耗盡了自己，照亮了別人。這種無(wú)私和奉獻永遠不會(huì )忘記。你的生活并不富裕，但你關(guān)心祖國的未來(lái)。雖然你只是一支紅燭，但你關(guān)心學(xué)生的心。你不在乎個(gè)人得失。這種毫無(wú)保留的努力讓我們難忘！
人們說(shuō)春蠶到死絲，你——偉大的老師，你的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像春天一樣甜蜜；你的愛(ài)，細致而溫暖；你的愛(ài)，高貴而偉大！在慶祝教師節的日子里，我們充滿(mǎn)了興奮，思想，成千上萬(wàn)的話(huà)不能深深表達我們的`感激，成千上萬(wàn)的話(huà)不能說(shuō)我們心中對你的愛(ài)！
愿我們的學(xué)生有一個(gè)親切的問(wèn)候，一封表達感激之情的親筆信，一張賀卡，黑板上的祝福，講臺上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節的電子郵件……帶給你節日的快樂(lè )和喜悅。
古人說(shuō)：一天是老師，一輩子當父親。值此教師節之際，請允許我代表全班同學(xué)在這個(gè)特殊的日子里真誠地對我們尊敬的老師說(shuō)：老師，你辛苦了！
讓我們弘揚尊師重教，感受師恩美德，營(yíng)造全校尊師重教的良好氛圍。我們永遠不會(huì )辜負老師的期望：從周?chē)男∈麻_(kāi)始，認真聽(tīng)每個(gè)老師的每一堂課，完成每個(gè)老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始，愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親朋好友，為全社會(huì )創(chuàng )造尊師重教的氛圍，做出自己的工作`貢獻！
最后，祝全體教師身體健康，青春永駐！
謝謝大家。
感謝老師演講稿9
佛說(shuō)：前世五百年的修行，換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。我們今天能相聚在赤小，可見(jiàn)我們前世中有多么大的緣分呀！竟然老天給了我們這次機會(huì )，我們就應該要好好珍惜這來(lái)之不易的幸福。而珍惜緣分首先要懂得感恩，而感恩其實(shí)就是銘記身處逆境時(shí)同事的一句鼓勵，在順境時(shí)同事的一句忠告。
回首在赤小從教的這兩年半，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名一畢業(yè)就踏上工作崗位的青年教師，我有太多的不適應。踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔任五（3）班的班主任，兼語(yǔ)文的教學(xué)工作，這對于我這個(gè)年輕的體育老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。我擔心我不能勝任五年級語(yǔ)文的教學(xué)工作、我擔心我的班主任工作會(huì )做不好、我擔心會(huì )讓對我寄予厚望領(lǐng)導、家長(cháng)和孩子們失望。然而，正當我缺乏自信心的時(shí)候，校長(cháng)微笑地對我說(shuō)了一句："xx老師，你能行的，我相信你。"就沖這這句話(huà)，再怎么艱難我也得要勇敢地去挑戰自己呀！xx校長(cháng)，是你不止一次的鼓勵和幫助身在困境里的.我，沒(méi)有你的悉心栽培，哪能有現在站在三尺講臺上那個(gè)自信的我呢？是您簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，抹去了我心中的恐懼，也如春風(fēng)般，溫暖了我的心靈。xx校長(cháng)，謝謝你！
記得剛來(lái)的那一年，學(xué)校為了促進(jìn)青年教師的教學(xué)工作快速成長(cháng)，開(kāi)展了"山區夢(mèng)、教育情"的師徒結對互助成長(cháng)活動(dòng)。有幸，xx老師成為了我的"師父"。當時(shí)的xx老師也是擔任五年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，這真的給我帶來(lái)很大的驚喜呀！因為，經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的相處，我不但發(fā)現xx老師為人親切、幽默，而且還總是很熱心地幫助我這個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗的班主任解決班里難以解決的問(wèn)題。有這樣好的師父，能不讓我高興嗎？在互助學(xué)習未來(lái)的一年里，我們每個(gè)星期都要互相聽(tīng)一節對方的課，并進(jìn)行討論和總結。每個(gè)星期都要完成心得體會(huì )，還要完成最后的考核，這對于原本就有許多工作任務(wù)的師父來(lái)說(shuō)，該是多么累的一件事情呀！但她，毫不猶豫地接受了我這個(gè)徒弟。面對繁忙的工作，她沒(méi)有一句抱怨，面對一無(wú)所知的我，她沒(méi)有一句斥責，面對在工作中沮喪的我，她總是不斷地鼓勵……經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的學(xué)習，我終于在新教師技能大賽中得到了大家的對我的肯定。這時(shí)，比我還開(kāi)心的人，是你！是你讓我知道：最不起眼的石頭，也許是最珍貴的寶石。師父，謝謝你！
面對新教師的經(jīng)濟困頓時(shí)，是xx主任讓我知道，有一種感恩叫作"信任"；面對難搞的房東時(shí)，是xx主任讓我知道，有一種感恩叫作"助人為樂(lè )"；在我生病時(shí)，是日東主任讓我知道，有一種感恩叫作"關(guān)心"。是我們的同事讓我知道，感恩是一束陽(yáng)光，可以溫暖你我的心房。懂得感恩就是珍惜我們之間的緣分，讓感恩之花常開(kāi)不敗，讓我們一起把這平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我們的生命在耕耘與奉獻中——熠熠閃光。
感謝老師演講稿10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！我是天星小學(xué)X年級！X班學(xué)生XX。
我今天演講的主題是“感恩節老師”�；ǜ屑び曷�，因為雨露滋潤它的生長(cháng)；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激地球，因為地球讓它高聳；但我要感謝你——親愛(ài)的老師。你打開(kāi)了智慧之門(mén)；你給了我前進(jìn)的動(dòng)力；你給了我飛翔的翅膀；你給了我生活的方向……
老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)融化我們心靈的冰川，走近我們的.心靈，讓我們遠離孤獨。她給我們的愛(ài)，無(wú)私地透露著(zhù)平凡，卻暗示著(zhù)一些偉大。她就像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有被鮮花包圍，粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺是他們奉獻的戰場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生們叫他們的一聲：“老師，你辛苦了�！拔蚁胗脙�(yōu)異的成績(jì)，驕傲的成功，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步告訴你——親愛(ài)的老師:“老師，我能行！”
時(shí)光飛逝，冬去春來(lái)，看到你的鬢角又加了不少銀絲，我想對你說(shuō)：“老師，你辛苦了”。
每當夜深人靜的時(shí)候，你還在備課，批改作業(yè)。我也想對你說(shuō):“老師，你辛苦了�！泵慨斘覀冇龅讲欢膯�(wèn)題，你都會(huì )耐心地向我們解釋�？粗�(zhù)你，我想對你說(shuō):“老師，你辛苦了。俗話(huà)說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我永遠不會(huì )忘記老師的教誨。有人說(shuō)師恩如山，因為高山巍峨，令人敬畏。我還想說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。老師，你辛苦了。
演講結束后，謝謝大家！
感謝老師演講稿11
感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風(fēng)，融化了冰雪；感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，每當這首歌在耳邊響起，就讓我情不自禁的想起曾給予我幫助的人們。尤其在我擔任班主任工作的這兩年來(lái)，更是有許多人給予了我無(wú)私的幫助，令我感謝。然而今天在這里，我最想感謝的卻是一群樂(lè )觀(guān)、向上、善良的孩子——我的學(xué)生們。
記得兩年前，在我剛剛擔任班主任的時(shí)候，望著(zhù)撲入滿(mǎn)眼的陌生的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體，還沒(méi)等我繼續著(zhù)我的惶恐，班主任工作開(kāi)始了。擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)就是一年一度的校秋季運動(dòng)會(huì )，我知道這是提高班級凝聚力的絕佳時(shí)機，我于是投身到學(xué)生當中，和他們一起積極備戰運動(dòng)會(huì )。課間，我們一起商討人員的安排；放學(xué)后，我們一起在操場(chǎng)揮灑汗水。閑下來(lái)的時(shí)候，我的心頭偶爾還會(huì )掠過(guò)一絲惶恐。直到在賽前動(dòng)員會(huì )上，當我對他們說(shuō)：“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成績(jì)高低都是英雄；回到班級，迎接你的永遠都是掌聲�！钡臅r(shí)候，看著(zhù)他們那一雙雙蘊滿(mǎn)斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來(lái)了。果然，在之后的運動(dòng)會(huì )中，這些孩子打破了兩項年組記錄，獲得了男子總分、女子總分、年級團體總分第一名和大會(huì )的精神文明獎，尤其是一個(gè)班級在一次比賽中獲得了===分，這在我校歷史上也是絕無(wú)僅有的。感謝學(xué)生——給了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的勇氣和信心開(kāi)展好我的工作。
在接下來(lái)的工作中，一個(gè)沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個(gè)來(lái)，放下書(shū)包，就開(kāi)始默默的掃地、擦桌；她每天又總是最后一個(gè)走，默默的關(guān)窗、鎖門(mén)。如今她關(guān)窗、鎖門(mén)的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見(jiàn)她輕輕的帶上門(mén)、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對班級、對公物的愛(ài)惜之情嗎？這“向后的兩推”不正體現出她做事的責任感嗎？尤其是對待那些成長(cháng)速度慢的學(xué)生，需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵的推動(dòng)嗎？感謝學(xué)生——給了我責任感，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂(lè )的成長(cháng)。
如果說(shuō)學(xué)生的關(guān)窗、鎖門(mén)在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么還有一幅畫(huà)面則是我內心永遠的珍藏。去年教師節的前一天，是一個(gè)周日。下午，我們班一個(gè)平日很調皮的女生給我打了一個(gè)電話(huà)，讓我到學(xué)校去一趟，說(shuō)完就掛斷了電話(huà)。我不知出了什么事，急忙打車(chē)到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開(kāi)走廊的門(mén)，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見(jiàn)我們班所有的學(xué)生手拿著(zhù)燃燒的蠟燭站在走廊兩側，對著(zhù)我唱“節日快樂(lè )歌”對著(zhù)我喊“教師節快樂(lè )”，跳躍的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺(jué)得我像個(gè)大天使，不，我是被眾多天使環(huán)繞著(zhù)的最幸福的人。在學(xué)生的簇擁中，我走進(jìn)了教室，信步走上了講臺，此時(shí)，講桌已被學(xué)生們集體制作的.一張大賀卡占滿(mǎn)。我迫不及待的打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)滿(mǎn)了他們對我說(shuō)的話(huà)。那個(gè)胖胖的崔影寫(xiě)道：“老師，我永遠也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺(jué)�！备改鸽x異多年的鄭微寫(xiě)道：“老師，雖然您的愛(ài)代替不了母愛(ài)，卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷�！逼饺绽镎{皮要尖的王亞塞則寫(xiě)的更多：“老師，多少次我惹您生氣，可您每次都原諒了我，而且從不曾放棄過(guò)對我的教育。您要我律己嚴，待人寬，我會(huì )牢記一輩子�！本o接著(zhù)寫(xiě)的是那個(gè)內向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗：“老師，是您打開(kāi)了我的心結，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，使我能像其他人一樣快樂(lè )。有的話(huà)我不喜歡說(shuō)，可是今天我要說(shuō)，老師，我很喜歡您�！笨粗�(zhù)這字字句句，感受著(zhù)來(lái)自學(xué)生的真情誼，被愛(ài)包圍著(zhù)的我流淚了。我僅僅為他們做了我應該做的事，他們卻給了我這么多，其實(shí)，我何嘗不該說(shuō)感謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長(cháng)著(zhù)，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著(zhù)走進(jìn)教室，揮灑知識與歡樂(lè )，他們也同樣給予我快樂(lè )，讓我每天帶著(zhù)滿(mǎn)足走進(jìn)家門(mén)。
與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話(huà)，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。
感謝學(xué)生——給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感；
感謝學(xué)生——給了我責任感，讓我學(xué)會(huì )用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子；
感謝學(xué)生——給了我快樂(lè )和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛(ài)；
感謝學(xué)生——給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識泉澆其心骨，點(diǎn)智慧火亮其旅程，
感謝老師演講稿12
老師、同學(xué)：
大家好!
從渴望知識的青少年到博覽群書(shū)的成年人，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人士，從人類(lèi)結繩記憶到今天信息時(shí)代的到來(lái)，教師的角色始終貫穿著(zhù)人類(lèi)文明史的全過(guò)程。
正如人們所說(shuō)，社會(huì )的發(fā)展取決于教育，教育的發(fā)展取決于教師。教師的默默工作帶來(lái)了人類(lèi)文明的活力，我們有理由向教師表示深深的尊重。
是老師深刻的知識，讓我們感受到文明和希望；是老師寬廣的思想，讓我們都知道寬容和寬容；是老師的善良，讓我們從軟弱變得堅強。
當我們遇到挫折時(shí)，老師在我們心中種下了希望；當我們成功航行時(shí)，老師立即開(kāi)出了“驕傲會(huì )被打敗”的處方，老師的微笑讓我們充滿(mǎn)了力量。即使偶爾的憤怒也會(huì )讓我們感到善良和充滿(mǎn)希望，老師是多么偉大��！
有人把老師比作水，說(shuō)她滋潤了一棵幼苗；有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己，照亮了別人；其他人把老師比作勤奮的園丁，說(shuō)她精心澆灌了祖國的花朵。
太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)西下，老師滿(mǎn)頭大汗，老師總是充滿(mǎn)熱情，引導我們不斷前進(jìn)。
在未來(lái)，無(wú)論我們是高大的樹(shù)還是低矮的灌木，我們都應該向老師致敬。在這里，對于那些不尊重老師的學(xué)生，我們應該反思自己，給老師一個(gè)真誠的祝福和真誠的感激。
師愛(ài)如涓涓細流，雖無(wú)聲息，卻能滋養干涸的心靈，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大！
有時(shí)候，師愛(ài)是一種特殊的藥物，可以拯救絕癥的靈魂；有時(shí)候，師愛(ài)是人生大海中的指路明燈，引導我們走出迷路，追隨那盞明燈。這沉重的師愛(ài)，誰(shuí)能減輕它的重量，誰(shuí)能真正償還它？
感謝老師不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事情。在教室里，堅定的眼睛和溫柔的點(diǎn)頭證明了你的`奉獻精神和認真的傾聽(tīng)。這是一種感激；下課后，我看到走廊里的老師禮貌地說(shuō)“老師好”，這也是一種感激；放學(xué)后，向老師揮手告別，這是對老師的感激。
不要把這些歸因于不必要的小事，也不要蔑視周?chē)男∈�，因為在這些小事的背后，是對老師的尊重和肯定，每個(gè)人都想被別人尊重和認可，你和我都是這樣，更不用說(shuō)那些努力工作，流汗的園丁了！
同學(xué)們，感恩老師從零開(kāi)始，感恩老師從現在開(kāi)始！
謝謝大家!
感謝老師演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這炎炎烈日之下，想到在杏葉飛舞之際前，我們將最后一次歡聚在銀杏樹(shù)下，最后一次撿起品味銀杏葉的清香，心中難免感到不舍。
從入學(xué)時(shí)的矮小樹(shù)木，到身邊的參天大樹(shù)，銀杏陪伴著(zhù)我們度過(guò)了三個(gè)春秋，每個(gè)春秋都是一次奇異的旅程，每次旅程都記錄著(zhù)校園中的奇聞趣事，講述著(zhù)我們傳奇的故事。此時(shí)此刻，我的耳畔又響起了郎朗的讀書(shū)聲、天真無(wú)邪的歌聲，玩耍嘻鬧的笑聲；我的腦海中有浮現出引人入勝的統整課程，生動(dòng)有趣的手工課、激動(dòng)人心的家長(cháng)助教課，艱辛而有意義的軍訓。望著(zhù)那高大挺拔的銀杏，撫摸著(zhù)它那粗壯的軀干，思緒萬(wàn)千。
忘不了第一次的春游。稚嫩的小身板整整齊齊地列在銀杏樹(shù)下，在您的帶領(lǐng)下，背著(zhù)小背包，懷著(zhù)激動(dòng)的心情走出了校門(mén)，銀杏那新抽出的嫩芽微微擺動(dòng)，好像是在為我們送行。在春風(fēng)的沐浴下，環(huán)顧四周，萬(wàn)紫千紅、桃紅柳綠的美景震撼著(zhù)我們，在一陣陣驚嘆聲中欣賞著(zhù)“春”帶給我們的驚喜。
忘不了第一次的拼搏�！凹佑�！加油！”，這聲音此起彼伏，響徹云霄，一場(chǎng)激烈的拔河比賽正在進(jìn)行，看同學(xué)們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，手上青筋暴起，眼睛都死死盯著(zhù)繩子上的紅領(lǐng)結，慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)，腳步一會(huì )向前一會(huì )向后挪動(dòng)著(zhù)與對手僵持著(zhù)。正在此時(shí)，耳畔響起了您那熟悉的聲音，頓時(shí)我們勇氣倍增，出其不意的一陣猛攻戰勝了對手，而后又乘勝追擊，像一頭頭發(fā)怒的公牛，過(guò)關(guān)斬將，一路殺到了冠軍的寶座。在團結凝聚、拼搏精神的召喚下，成為了新一代的冠軍。
忘不了那次獨特的家長(cháng)會(huì )。那天夜晚，原本寂靜得校園里變得沸騰起來(lái)，因為這次家長(cháng)會(huì )與以往的完全不同，是我們學(xué)生自行舉辦的家長(cháng)會(huì )，在會(huì )上沒(méi)有優(yōu)秀作業(yè)展示、沒(méi)有獲獎作文頒發(fā)，有的只是同學(xué)們精心制作的PPT演示文稿和精心排練的節目，來(lái)表達我們的感恩之心，當我和我的同學(xué)用薩克斯演奏完一首優(yōu)美的曲子，熱烈的掌握如潮涌來(lái)，媽媽們都含著(zhù)高興的淚水與同學(xué)們深情相擁，場(chǎng)面是如此的溫馨動(dòng)人。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，三年的光陰轉瞬即逝，身邊的這顆銀杏依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。美好的.記憶歷歷在目，美好的往事觸人心弦。這些珍貴的記憶陪伴著(zhù)我走過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習生涯，也將陪伴著(zhù)我去迎接以后的人生旅程。與此同時(shí)，我們也將告別多姿多彩的童年，告別那高大挺拔的銀杏，去迎接新的挑戰。
再見(jiàn)！親愛(ài)的母校，在您的懷抱里我已生活了三年，您把我從幼稚的少年哺育成陽(yáng)光穩重的大男孩。母校，如今我為您而感到驕傲，未來(lái)您將為我而感到驕傲。
再見(jiàn)！敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )了我們許許多多的道理，，您是我們人生第一站的導航燈塔，您的教誨永生不忘。
感謝老師演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四年級一班的張守軒。今天，我演講的題目是《仇老師，您辛苦了!》
老師，這是一個(gè)多么光榮和崇高的稱(chēng)號!古往今來(lái)，哪一個(gè)不是出自老師的熏陶，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!說(shuō)起老師，我不能不說(shuō)我們的仇老師。仇老師用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;仇老師用心靈的清泉，潤育我們情操的.美果。仇老師，您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，我們50位學(xué)生被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
仇老師在我心中是“大哉師者”。已經(jīng)說(shuō)不清是什么時(shí)候了，仇老師嗓子嘶啞的老毛病又犯了，醫生勸誡他“一周內要禁聲”�？墒浅鹄蠋煘榱瞬挥绊懳覀兊恼n程進(jìn)度，仇老師沒(méi)有休息，課堂上用電腦打字屏幕顯示的方法為我們解疑答惑，學(xué)什么，做什么，一個(gè)字一個(gè)字地打。那敲擊鍵盤(pán)的節奏，猶如優(yōu)美的旋律在教室里蕩漾。這樣的課堂，被同學(xué)們稱(chēng)為“無(wú)聲課堂”。
仇老師有著(zhù)母愛(ài)般的細膩。那次，我們班的女生顏曉羽同學(xué)腳踝扭傷，走路極其困難。她課間想去廁所，我們男生愛(ài)莫能助，而女生又無(wú)法背起這位大個(gè)女生。這時(shí)，正在為學(xué)生輔導的仇老師看出了我們的難處，說(shuō)：“我來(lái)!”仇老師背起她匆匆把她送到女廁所門(mén)口，再讓幾個(gè)女生把她攙扶到女廁所內。從女廁所出來(lái)后，仇老師又毫不遲疑地把她送到學(xué)校的醫務(wù)室。聽(tīng)校醫說(shuō)問(wèn)題不大，休息休息就好了，仇老師懸著(zhù)的心終于落下去了。這樣的老師，怎能不勝過(guò)母親?
仇老師對我們要求格外嚴格，并以自己的行動(dòng)為榜樣。他的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。因為，榜樣的力量是無(wú)窮的!
啊!敬愛(ài)的仇老師，您是智慧的天使，我們?yōu)槟愀璩�。您的微笑化解我們眼里的迷惘，您的信念成就我們心中的�?mèng)想。仇老師，您的奉獻寫(xiě)滿(mǎn)日常，您的歲月記載高尚。這就是您留在我心中的高大形象。仇老師——我敬愛(ài)的老師，您辛苦了!
我的演講到此結束。謝謝大家!
感謝老師演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
就在今天的日子里，我想與大家多多宣傳和探討感恩老師這個(gè)話(huà)題。
老師是我們每天都會(huì )不斷說(shuō)，隨時(shí)都是掛在嘴邊上的一個(gè)詞，我們不斷地在與他人的對話(huà)中涉及到這樣的一個(gè)詞語(yǔ)，通過(guò)這樣可以看出來(lái)，我們對于老師的敬重是相當深的，但是要說(shuō)感恩，那就不知道應該是從何做起了。
我們自開(kāi)始上學(xué)起，就基本是在學(xué)校度過(guò)的，而論平時(shí)相處最多的不算同學(xué)，就可以是老師了。老師在我們的面前扮演的角色是相當的重要的，他擔任著(zhù)要將自己畢生的知識都交給我們的任務(wù)，還要對我們的日常生活、習慣等各方面進(jìn)行教導。由于我們的'不懂事、頑皮等，使得老師對我們是相當的揪心，總是一副愁容掛在臉上，時(shí)常為了我們各方面的事情而不斷的進(jìn)行各種開(kāi)導與忙碌。
其實(shí)要讓我們真正地說(shuō)去感恩老師，老師可能都是不太接受的，他們認為他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺卸际撬麄儜撟龅�，都是他們愿意為這些所有的孩子做的。所以要真正的談感恩，可能僅僅是需要我們將自己做好便可以達到讓老師輕松。那要想把自己做好應該是從哪些方面入手呢？
老師最為關(guān)心的便是我們的學(xué)習，只要我們在學(xué)習上不讓老師過(guò)多的操心便好。在學(xué)習任務(wù)上都自己認真的完成，就算是自己不會(huì )，那也可以尋求老師幫助，而不是借他人的進(jìn)行抄襲，這樣是很讓老師寒心的。在上課的整個(gè)過(guò)程中要好好地聽(tīng)課，老師我每天都費勁心思地為我們準備課程內容，若是我們都沒(méi)有好好聽(tīng)就是很不尊重老師了，對于老師提出的問(wèn)題要多多思考，多與老師進(jìn)行互動(dòng)，這樣不僅僅是讓老師的課堂更輕松，也是讓自己能收獲到更多的知識。在平時(shí)生活中更是不可以違背任何一點(diǎn)的學(xué)校紀律，這些紀律一旦被破壞，那么最為鬧心的就是老師，一方面老師要接受著(zhù)領(lǐng)導的責罵，沒(méi)有管教好學(xué)生，一方面還要對犯錯的學(xué)生上一次輔導教育課，耐心規勸。所有的這一切都是非常損耗時(shí)間、精力的，所以一定要請每一位同學(xué)體諒。
我要感謝我親愛(ài)的老師們，他們努力讓我健康成長(cháng)。
我想感謝我的語(yǔ)文老師陳老師。是她教會(huì )了我們如何握筆寫(xiě)字，讓我們知道每個(gè)單詞的正確發(fā)音，一遍又一遍的教我們如何寫(xiě)好作文.老師的教學(xué)方法真的很獨特。當我們回答問(wèn)題出錯時(shí)，她并沒(méi)有批評我們，而是舉了一些簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)引導我們找到正確的答案。這樣既不會(huì )傷害我們的自尊心，又能激發(fā)我們舉手的熱情，開(kāi)闊思路。
因為我的電腦打字很快，陳老師經(jīng)常讓我幫她打她同學(xué)準備提交的作文。與其說(shuō)我在幫她，不如說(shuō)她在訓練我！在“幫助”她的過(guò)程中，我打字越來(lái)越快，也從同學(xué)優(yōu)秀的作文中學(xué)到了很多知識，大大提高了我的寫(xiě)作水平。
其次，我要感謝我的數學(xué)老師吳老師。我從小就喜歡數學(xué)，成績(jì)也不錯，就是粗心。記得有一次考試，我寫(xiě)答案的時(shí)候漏掉了一個(gè)“0”，結果和滿(mǎn)分不匹配。是他，帶著(zhù)和藹的笑容，用友好的語(yǔ)氣告訴我做任何事都要小心翼翼，小心翼翼。從此我逐漸治好了“邋遢病”，注定又要滿(mǎn)分了。
我還要感謝我的英語(yǔ)老師毛老師。她生動(dòng)有趣的教育方式讓我喜歡學(xué)英語(yǔ)；她的標準口語(yǔ)發(fā)音為我們學(xué)習英語(yǔ)奠定了良好的基礎。她告訴我們早晚背單詞的方式培養了我良好的學(xué)習習慣。我會(huì )努力學(xué)好英語(yǔ)，明年我會(huì )用英語(yǔ)向外國人介紹我們的家鄉和我們的學(xué)校。
沒(méi)有老師的認真指導，人們無(wú)法生存。我想大聲對他們說(shuō)：“謝謝！親愛(ài)的老師們！”
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