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(實(shí)用)感謝老師演講稿15篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在現在社會(huì ),我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的感謝老師演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感謝老師演講稿1
老師、同學(xué):
大家好!
親愛(ài)的老師,因為你,我們的世界會(huì )變得如此美麗,在混亂中,有指路的燈光,迷茫的夜空,永恒的北斗。你肩負著(zhù)神圣的使命,祖國的`未來(lái),民族的繁榮,歷史的重任。就這樣,一代又一代的青少年在你的愛(ài)下健康成長(cháng),在你的關(guān)注下前途光明。
我記得當我第一次上小學(xué)的時(shí)候,我對學(xué)校里的一切都很陌生。因此,在課堂上,我只是知道問(wèn)題的答案,總是猶豫不決,不敢舉手。你可能已經(jīng)意識到,鼓勵我的眼睛似乎在說(shuō):“余曉梅,別害怕。鼓起勇氣去嘗試一下。即使你回答錯了,也沒(méi)關(guān)系!笔悄銣厝岬难劬υ黾恿宋业挠職。
我立刻舉起手回答。雖然答案不理想,但你還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正是因為這第一次,我增加了勇氣。隨著(zhù)時(shí)間的推移,我養成了在課堂上舉手發(fā)言的好習慣。
我衷心感謝你,我的老師!謝謝你為我所做的一切!在未來(lái),無(wú)論我成為高聳的樹(shù)木還是低灌木,我都會(huì )用綠色的生命祝福你——我的老師!
感謝老師演講稿2
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!很高興能站在講臺上,給老師和同學(xué)們演講。我今天演講的題目是感謝老師。
老師的愛(ài)被稱(chēng)為師生之愛(ài)。這種感覺(jué)是世界上最嚴肅的感覺(jué)。當我犯錯誤并受到懲罰時(shí),老師教我;當我遇到一個(gè)問(wèn)題并出汗時(shí),老師仔細地向我解釋了。贊美的'眼睛,是我非常高興;一個(gè)溫暖的問(wèn)候,是我感受到的第二種感覺(jué)。
一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊揚。我們只喜歡老師這個(gè)詞……“這些簡(jiǎn)單的話(huà)無(wú)疑是老師們共同的愿望,也是他們內心世界最真實(shí)的情感表達。我們感謝老師們的辛勤教育和他們的諄諄教誨。然而,無(wú)論我們多么贊美語(yǔ)言和欽佩語(yǔ)言,我們都無(wú)法與用愛(ài)和行動(dòng)感謝老師相比。
感謝老師,我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。他在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
在課堂上,一個(gè)堅定的眼睛,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,一個(gè)美妙的答案,證明了你的全身心投入,你專(zhuān)注于聽(tīng)課。這就是感謝老師。我們也用這種方式感謝老師。在五年級的最后一學(xué)期,我們剛剛換了一個(gè)新的校長(cháng),彼此有點(diǎn)奇怪?吹綄W(xué)生們自信地舉起手,老師的嘴角露出了微笑。
下課后,我在走廊里看到了老師。我微笑著(zhù)禮貌地打招呼。老師多幸福!這也是一種感激。
同學(xué)們,在我們身邊處處充滿(mǎn)感激之情。讓我們感謝老師和家長(cháng)。
感謝老師演講稿3
親愛(ài)的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好!
學(xué)會(huì )感恩,就是為了擦亮塵土飛揚的心靈而不麻木;學(xué)會(huì )感恩,就是把無(wú)以為報的一點(diǎn)點(diǎn)努力永遠銘記在心。
誰(shuí)把我們無(wú)知帶進(jìn)寬敞的教室,教我們知識?是你!老師!你用辛勤的汗水喂養了春天剛破土的幼苗。是誰(shuí)把淘氣的我們教育成體貼、幫助他人的人?是你!老師!你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)溫暖著(zhù)我們的心。誰(shuí)把我們培養成懂事的青少年?是你!老師!你的保護讓我們健康成長(cháng)!
感謝老師,給我頑強的`翅膀,飛向知識的海洋,讓書(shū)伴我成長(cháng);感謝老師,指出我的生活方向,走向豐富多彩的生活風(fēng)景,讓燈點(diǎn)燃快樂(lè )的火;感謝老師,給我無(wú)限的未來(lái)和光輝,讓我的明天像美麗的花朵,讓我走向光明的未來(lái)。
老師的愛(ài),無(wú)私地揭示了平凡:像一股暖流,滲透到我們的心中;像一個(gè)呼喚,幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫暖。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有花,粉筆是他們耕耘的犁頭;三英尺的平臺,是他們奉獻的戰場(chǎng)。
老師的愛(ài),被稱(chēng)為師生的愛(ài),這是世界上最嚴肅的愛(ài):錯誤總是教我們;遇到困難的第一個(gè)想法是老師。一個(gè)贊美的眼睛,讓我非常高興;一個(gè)溫暖的問(wèn)候,讓我感受到第二種感情。
感謝老師,給我豐富的知識;感謝老師,給我飛翔的翅膀;感謝老師,指出我人生的方向。
花可以枯萎,大?梢宰兂缮L。但我們感激的心不能改變,讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始感激老師!我衷心地感謝你,我的老師!
謝謝大家!
感謝老師演講稿4
老師、同學(xué):
大家好!
走在慢慢學(xué)習的路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)幫助我們度過(guò)坎坷的歲月;有多少好老師站在路的兩邊,總是關(guān)注我們的成長(cháng)。我們永遠不會(huì )忘記改變生活的教導,難忘的對話(huà),開(kāi)明的批評。
喝酒的人懷著(zhù)它的來(lái)源,學(xué)會(huì )了它,總是讀我的老師。走過(guò),回顧過(guò)去,有多少善良的眼睛曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。不可改變的記憶是時(shí)間留下的痕跡。只有嘆息,永遠藏在心里,凝聚成美好的記憶。給我們靈魂……這樣的'靈魂怎么能不引起我們真誠的尊重呢?
戰斗藍天,你給了我們飛翔的翅膀;數千英里,你給了我們潮流的力量;火炬不會(huì )熄滅,那是你生命的火焰在我們的青春中燃燒。
我忘不了春風(fēng)化雨的笑容,洗去了我們心中的塵土;忘不了細心關(guān)心的勸誡,鼓起了我們前進(jìn)的勇氣。就這樣,我們帶著(zhù)你沉重的希望上路。我們的肩膀更重,步伐更穩定。人生的下一站就在不遠處。
感謝您用自己的生命之光照亮我們的人生旅程,讓汗水和淚水在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過(guò)去的一切都會(huì )成為美好的回憶。當我們疲憊和懈怠時(shí),我們會(huì )想起你堅定的臉。你就像一支紅燭。你在燃燒中得到了自己的涅槃,留下了靈魂之花,在這條漫長(cháng)的道路上競相綻放,讓孤獨不再難以忍受,讓困難如此倉促。
你從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)任何東西,但你總是默默地付出。在平凡的生活中,你醞釀了多少奇跡,創(chuàng )造了多少美麗。愿意成為一個(gè)梯子,你用自己的身體把年輕的孩子送到頂峰;愿藤蔓,你把孩子輕薄的身體拉到生命的頂峰。
用語(yǔ)言播種,用粉筆耕種,用辛勤澆水,用心血滋潤。
感謝老師,用我們的心和行動(dòng),創(chuàng )造更美好的未來(lái),走出自己的輝煌。
太陽(yáng)般的溫暖,春風(fēng)般的溫暖,春天般的甜蜜,老師的愛(ài),流淌在我們的心中。沒(méi)有悲傷,因為你給了我們命運的支柱。
寒風(fēng)吹起枯萎的落葉,卻沒(méi)有改變它埋葬土壤的命運。雖然落葉很難與滋潤它的大樹(shù)競爭,但不要忘記它的舊情,化泥護根。
感謝老師,用我們的心和行動(dòng)獻上深深的祝福。從綠絲到白發(fā),從青春的微笑到皺紋的臉,你為未來(lái)的花付出了太多。
從幼苗長(cháng)成大樹(shù),有多少辛勤的汗水灑在其中;從皺鳥(niǎo)邊做鷹,有多少展開(kāi)的翅膀托住身體;從繭蛹變成蝴蝶,有多少溫暖的關(guān)注伴隨著(zhù)?……太多了,從何說(shuō)起,如何回報。
謝謝你,讓我們有勇氣做我們自己;謝謝你教我們的真相。日子如水,花開(kāi)花落,我們也會(huì )珍惜。
贊美不能表達我們的感激之情,鮮花從不代表我們的思念,感謝老師,感謝你在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實(shí)的手臂,讓我們不知所措,感謝你在困惑中伸出大手,讓我們有一個(gè)明確的方向;感謝你站在鮮花和掌聲中的善良面孔,讓沖動(dòng)的我們找到生活的美德和努力的目標。
感謝老師,一切都不言而喻。
感謝老師演講稿5
老師、同學(xué):
大家好!
老師,從淘氣的國王到三個(gè)好學(xué)生,你在我身上花了多少精力和努力!老師,你是我心中最受尊敬和感激的人。
親愛(ài)的老師,當時(shí)我的筆跡歪歪扭扭的。你一個(gè)一個(gè)教我寫(xiě)字,“一撇一扣”。你的聲音清脆悅耳。直到今天,我還記得你說(shuō)的話(huà):“離書(shū)一英尺遠,離筆尖一英寸遠,離桌面一拳遠!崩蠋,你的建議會(huì )陪我上中學(xué),上大學(xué)。
我親愛(ài)的老師,當時(shí)我膽小害羞,上課從不主動(dòng)舉手。是你親切地叫我的名字,撫摸我的頭,用關(guān)心的眼睛鼓勵我,讓我鼓起勇氣,克服內心的懦弱。老師,你的.鼓勵將永遠激勵我,每當我遇到困難時(shí),我總是可以自信地克服生活道路上的一個(gè)又一個(gè)困難。
我親愛(ài)的老師,我從小就不喜歡運動(dòng)。上體育課的時(shí)候,我總是躲在教室里看書(shū)。你教我“‘身體是革命的本錢(qián)’。我們不僅要取得好成績(jì),還要身體健康,這樣才能成為國家的棟梁!蹦悴粌H嚴格要求我,還帶我跑步打球!覀児餐暮顾疄⒃诓賵(chǎng)上,我們大聲喊叫留在球場(chǎng)上。最后,我成了一個(gè)健康的年輕人。
我親愛(ài)的老師,當時(shí)我經(jīng)常失去一切,是一個(gè)粗心的孩子。有一段時(shí)間,筆掉了,有一段時(shí)間忘記了書(shū)。你不厭其煩地提醒我,甚至一次又一次地打電話(huà)回家。是你的耐心幫助我擺脫了粗心和易怒的壞習慣,養成了出去前檢查書(shū)包的好習慣,這使我在未來(lái)的學(xué)習和生活中受益匪淺。
老師,我親愛(ài)的老師,謝謝你的關(guān)心,謝謝你的幫助!謝謝你為我做的一切!是你教我如何成為一個(gè)男人,是你帶領(lǐng)我進(jìn)入知識的海洋!我會(huì )牢牢記住你的教導,你的老師我永遠不會(huì )忘記,幾天后是你的節日,學(xué)生們祝你:
幸福健康!萬(wàn)事如意!
感謝老師演講稿6
記得剛上五年級的我,還是一個(gè)膽怯的女孩,根本無(wú)法像別人一樣,與同學(xué)快樂(lè )地交談。直到遇見(jiàn)溫老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。
也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番?释麚舻沽撕ε,我講得生動(dòng)具體,贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問(wèn)了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因為老師問(wèn)我名字,表明已經(jīng)對我有好的印象啦!最后,我想:既然是老師,就應該想成是一家子嘛!于是,我大聲地說(shuō)了一聲:“陸燕儀!”在作業(yè)本,老師第一次給我的評語(yǔ)是;燕儀,基礎扎實(shí)的你,老師記住了!我想:老師,我愛(ài)您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“燕儀!”現在,您也這樣叫我,突然覺(jué)得有一股暖流向著(zhù)我沖來(lái)……
但是,老師也有批評過(guò)我。因為我寫(xiě)的字退步了,老師問(wèn)我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說(shuō):“不,不是!您說(shuō)的每一句話(huà)、每一個(gè)字,我都聽(tīng)得入耳!”“那就是你的問(wèn)題嘍!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對!罢J真點(diǎn),專(zhuān)心點(diǎn)!”老師說(shuō)。我說(shuō):“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因為作為一個(gè)好學(xué)生,是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對我說(shuō)了幾句話(huà),還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應該高興才對呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。
期末考完試后,我驚奇地發(fā)現語(yǔ)文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分數后,對自己是百分百滿(mǎn)意!但老師卻說(shuō):“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦;氐郊液,我把事情告訴給爸爸,爸爸說(shuō):“是呀!打你是對的。為什么滿(mǎn)足于現狀呢?你要永遠不滿(mǎn)足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦!
!老師,您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,溫老師!”
畢業(yè)生感謝老師3
時(shí)間如流水,匆匆走過(guò)。轉眼之間我們的孩子就要幼兒園畢業(yè),進(jìn)行小學(xué)學(xué)習了。這時(shí)不少爸爸媽媽會(huì )有很多的感慨不知道如何表達。為些小編為你推薦一篇幼兒園畢業(yè)感言,讓爸爸媽媽們借鑒一下。
時(shí)間就象滑滑梯,過(guò)得可真快,一轉眼,我們就要離開(kāi)幼兒園,離開(kāi)我們親愛(ài)的老師,離開(kāi)可愛(ài)的小朋友,離開(kāi)我們快樂(lè )的大家庭,真有點(diǎn)不舍得呀。
記得剛開(kāi)始上小小班的'時(shí)候,都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著(zhù)進(jìn)幼兒園,還有很多小朋友哭哭啼啼不肯進(jìn)幼兒園,是老師用媽媽一樣的手接過(guò)我們,用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖我們、呵護我們,給我們家的溫暖。在這個(gè)大家庭里我們一起吃飯,一起喝水,一起游戲,一起學(xué)習。
在這個(gè)大家庭里老師辛勤地教育我們要養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣,我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個(gè)個(gè)棒孩子。我們現在不僅自己的事情自己做,還懂得了關(guān)心別人,愛(ài)護別人,還有尊敬和體諒別人。在幼兒園里老師教給我們很多道理,很多知識,F在大家會(huì )自己閱讀、會(huì )講故事,會(huì )寫(xiě)字、會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )折紙、會(huì )唱歌、會(huì )跳舞。
如今,我們長(cháng)大了,要上小學(xué)了,就象小鳥(niǎo)長(cháng)大了,要飛向更遠的地方,但是不論我們走的多遠,都忘不了幼兒園里的歡歌笑語(yǔ),忘不了親愛(ài)的小朋友,忘不了像媽媽一樣親愛(ài)的老師!我們都是您的孩子,是您手里的風(fēng)箏,無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠,我們的心永遠和您連在一起!
謝謝您,老師!愿您永遠健康、快樂(lè )、美麗!請相信,我們一定會(huì )好好學(xué)習,用出色的表現來(lái)報答老師。我們一定會(huì )很棒。
感謝老師演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
今天,我演講的題目是:感恩,從身邊做起。
站在這里,首先我要感恩!感謝學(xué)校的出色,感謝老師的厚愛(ài),感謝同學(xué)的支持,感謝母親的養育,感謝我自己有勇氣站在這里,說(shuō)出我感恩的心聲!感恩,從身邊做起。父親、母親,是我們身邊最值得感恩的人!從初生的嬰兒到我們長(cháng)大成人,有誰(shuí)知道,其間浸透了父母多少的心血和愛(ài)心!是誰(shuí),一年365天,一日三餐為我們準備;是誰(shuí),在我們生病時(shí),恨不能以身替代,一夜不眠的照料著(zhù)我們;是誰(shuí),在我們受傷時(shí),將委屈的我們摟入懷中,用溫暖的愛(ài)驅散我們心靈的霧霾;是誰(shuí),為我們人生路上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而喜悅滿(mǎn)懷;是誰(shuí),為我們的快樂(lè )和幸福操碎了心;是誰(shuí),可以用生命來(lái)鋪墊我們成長(cháng)的路……太多、太多的含辛茹苦!是父母,是父母把世界上最無(wú)私的愛(ài)奉獻給了我們,平凡而偉大!當父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候,我們高興的笑了;當我們將美味的食物分一口給母親吃的時(shí)候,媽媽眼里卻閃現出了淚花,不停地說(shuō):孩子懂事了!這是怎樣的對比!父母給了我們大海,我們認為是理所當然;我們僅僅給了母親一滴水,母親卻感動(dòng)的要流淚!讓我們從今天開(kāi)始,感恩父母,從身邊做起。
在父母勞累了一天后端上一杯暖茶;在爸媽生日之際,別忘了送上一份祝福;在他們煩惱郁悶時(shí)用心去問(wèn)候與安慰……今天,母親節雖然已經(jīng)過(guò)去了,但在這里我還是想對我的媽媽大聲說(shuō):媽媽?zhuān)媚鷪詫?shí)的臂彎為我撐起了一方藍天,而今,我也要用我日益豐滿(mǎn)的羽翼來(lái)為您遮風(fēng)擋雨!感恩,從身邊做起!一日為師,終生為父。老師,也是我們身邊最應該感恩的人!從蒙學(xué)初開(kāi)的幼童到求知若渴的少年,從一個(gè)學(xué)生到展翅高飛的成人,老師給我們的人生插上了飛翔的雙翅。
當我們懷著(zhù)忐忑不安的心情跨入初中的校門(mén)時(shí),是老師陽(yáng)光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園;當我們帶著(zhù)煩躁的心面對一道道難題時(shí),是老師用愛(ài)心,耐心和責任心幫我們解除疑惑,讓我們感受到了學(xué)習的樂(lè )趣;當我們有了小小過(guò)錯的時(shí)候,是老師的循循善誘教給了我們做人的`道理;當易感的青春期帶給我們困惑的時(shí)候,是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽(yáng)光之中;老師,給了我們放眼世界的慧眼!感恩老師,讓我們從身邊做起!課堂上,認真聽(tīng)講,努力汲取知識的營(yíng)養,這就是感恩;課后,遇到老師,一面微笑,一面禮貌的招呼:老師好!這也是感恩;優(yōu)異的成績(jì),全面的發(fā)展,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這更是對老師的感恩。
感恩,從身邊做起!同學(xué)、朋友,每天在給我們傳遞著(zhù)友情、幫助和支持,感恩同學(xué)、朋友從身邊做起。
一抹溫馨的微笑,一句溫暖的問(wèn)候,一個(gè)互助的行為,一道難題的講解,都是我們身邊的感恩!最后,讓我用自己喜歡的一首歌來(lái)結束我的演講:感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜!謝謝大家!
感謝老師演講稿8
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!
天空彌漫著(zhù)金秋收獲的氣息,教師節慢慢走著(zhù)。對于我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),從淘氣的孩子到年輕人的生活,老師——你永遠是最值得我們尊重和感激的人。請允許我代表所有的學(xué)生向努力工作的老師表示衷心的感謝和衷心的祝賀。
老師,你是最值得我們尊敬和感激的人。你就像一支蠟燭。雖然你很弱,但你有一種光和熱,發(fā)出一種光。你耗盡了自己,照亮了別人。這種無(wú)私和奉獻永遠不會(huì )忘記。你的生活并不富裕,但你關(guān)心祖國的未來(lái)。雖然你只是一支紅燭,但你關(guān)心學(xué)生的心。你不在乎個(gè)人得失。這種毫無(wú)保留的努力讓我們難忘!
人們說(shuō)春蠶到死絲,你——偉大的老師,你的愛(ài),像陽(yáng)光一樣溫暖,像春風(fēng)一樣溫暖,像春天一樣甜蜜;你的愛(ài),細致而溫暖;你的愛(ài),高貴而偉大!在慶祝教師節的日子里,我們充滿(mǎn)了興奮,思想,成千上萬(wàn)的話(huà)不能深深表達我們的`感激,成千上萬(wàn)的話(huà)不能說(shuō)我們心中對你的愛(ài)!
愿我們的學(xué)生有一個(gè)親切的問(wèn)候,一封表達感激之情的親筆信,一張賀卡,黑板上的祝福,講臺上的一朵花或一杯茶,一封慶祝教師節的電子郵件……帶給你節日的快樂(lè )和喜悅。
古人說(shuō):一天是老師,一輩子當父親。值此教師節之際,請允許我代表全班同學(xué)在這個(gè)特殊的日子里真誠地對我們尊敬的老師說(shuō):老師,你辛苦了!
讓我們弘揚尊師重教,感受師恩美德,營(yíng)造全校尊師重教的良好氛圍。我們永遠不會(huì )辜負老師的期望:從周?chē)男∈麻_(kāi)始,認真聽(tīng)每個(gè)老師的每一堂課,完成每個(gè)老師布置的每一項作業(yè),真正從一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始,愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親朋好友,為全社會(huì )創(chuàng )造尊師重教的氛圍,做出自己的工作`貢獻!
最后,祝全體教師身體健康,青春永駐!
謝謝大家。
感謝老師演講稿9
佛說(shuō):前世五百年的修行,換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。我們今天能相聚在赤小,可見(jiàn)我們前世中有多么大的緣分呀!竟然老天給了我們這次機會(huì ),我們就應該要好好珍惜這來(lái)之不易的幸福。而珍惜緣分首先要懂得感恩,而感恩其實(shí)就是銘記身處逆境時(shí)同事的一句鼓勵,在順境時(shí)同事的一句忠告。
回首在赤小從教的這兩年半,我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名一畢業(yè)就踏上工作崗位的青年教師,我有太多的不適應。踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔任五(3)班的班主任,兼語(yǔ)文的教學(xué)工作,這對于我這個(gè)年輕的體育老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。我擔心我不能勝任五年級語(yǔ)文的教學(xué)工作、我擔心我的班主任工作會(huì )做不好、我擔心會(huì )讓對我寄予厚望領(lǐng)導、家長(cháng)和孩子們失望。然而,正當我缺乏自信心的時(shí)候,校長(cháng)微笑地對我說(shuō)了一句:"xx老師,你能行的,我相信你。"就沖這這句話(huà),再怎么艱難我也得要勇敢地去挑戰自己呀!xx校長(cháng),是你不止一次的鼓勵和幫助身在困境里的.我,沒(méi)有你的悉心栽培,哪能有現在站在三尺講臺上那個(gè)自信的我呢?是您簡(jiǎn)單的幾句話(huà),抹去了我心中的恐懼,也如春風(fēng)般,溫暖了我的心靈。xx校長(cháng),謝謝你!
記得剛來(lái)的那一年,學(xué)校為了促進(jìn)青年教師的教學(xué)工作快速成長(cháng),開(kāi)展了"山區夢(mèng)、教育情"的師徒結對互助成長(cháng)活動(dòng)。有幸,xx老師成為了我的"師父"。當時(shí)的xx老師也是擔任五年級的語(yǔ)文教學(xué)工作,這真的給我帶來(lái)很大的驚喜呀!因為,經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的相處,我不但發(fā)現xx老師為人親切、幽默,而且還總是很熱心地幫助我這個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗的班主任解決班里難以解決的問(wèn)題。有這樣好的師父,能不讓我高興嗎?在互助學(xué)習未來(lái)的一年里,我們每個(gè)星期都要互相聽(tīng)一節對方的課,并進(jìn)行討論和總結。每個(gè)星期都要完成心得體會(huì ),還要完成最后的考核,這對于原本就有許多工作任務(wù)的師父來(lái)說(shuō),該是多么累的一件事情呀!但她,毫不猶豫地接受了我這個(gè)徒弟。面對繁忙的工作,她沒(méi)有一句抱怨,面對一無(wú)所知的我,她沒(méi)有一句斥責,面對在工作中沮喪的我,她總是不斷地鼓勵……經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的學(xué)習,我終于在新教師技能大賽中得到了大家的對我的肯定。這時(shí),比我還開(kāi)心的人,是你!是你讓我知道:最不起眼的石頭,也許是最珍貴的寶石。師父,謝謝你!
面對新教師的經(jīng)濟困頓時(shí),是xx主任讓我知道,有一種感恩叫作"信任";面對難搞的房東時(shí),是xx主任讓我知道,有一種感恩叫作"助人為樂(lè )";在我生病時(shí),是日東主任讓我知道,有一種感恩叫作"關(guān)心"。是我們的同事讓我知道,感恩是一束陽(yáng)光,可以溫暖你我的心房。懂得感恩就是珍惜我們之間的緣分,讓感恩之花常開(kāi)不敗,讓我們一起把這平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè),讓花兒縱情綻放,讓桃李處處芬芳,讓我們的生命在耕耘與奉獻中——熠熠閃光。
感謝老師演講稿10
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是天星小學(xué)X年級!X班學(xué)生XX。
我今天演講的主題是“感恩節老師”;ǜ屑び曷,因為雨露滋潤它的生長(cháng);蒼鷹感激天空,因為天空讓它飛翔;山感激地球,因為地球讓它高聳;但我要感謝你——親愛(ài)的老師。你打開(kāi)了智慧之門(mén);你給了我前進(jìn)的動(dòng)力;你給了我飛翔的翅膀;你給了我生活的方向……
老師就像一支紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)融化我們心靈的冰川,走近我們的.心靈,讓我們遠離孤獨。她給我們的愛(ài),無(wú)私地透露著(zhù)平凡,卻暗示著(zhù)一些偉大。她就像一股暖風(fēng),給我們溫暖和溫暖。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有被鮮花包圍,粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺是他們奉獻的戰場(chǎng)。他們的幸福,是桃李滿(mǎn)天下,是學(xué)生們叫他們的一聲:“老師,你辛苦了!拔蚁胗脙(yōu)異的成績(jì),驕傲的成功,一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步告訴你——親愛(ài)的老師:“老師,我能行!”
時(shí)光飛逝,冬去春來(lái),看到你的鬢角又加了不少銀絲,我想對你說(shuō):“老師,你辛苦了”。
每當夜深人靜的時(shí)候,你還在備課,批改作業(yè)。我也想對你說(shuō):“老師,你辛苦了!泵慨斘覀冇龅讲欢膯(wèn)題,你都會(huì )耐心地向我們解釋?粗(zhù)你,我想對你說(shuō):“老師,你辛苦了。俗話(huà)說(shuō):十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。我永遠不會(huì )忘記老師的教誨。有人說(shuō)師恩如山,因為高山巍峨,令人敬畏。我還想說(shuō),師恩如海,因為大海浩瀚,無(wú)法估量。老師,你辛苦了。
演講結束后,謝謝大家!
感謝老師演講稿11
感謝明月,照亮了夜空;感謝朝霞,捧出了黎明;感謝春風(fēng),融化了冰雪;感謝大地,撫育了生靈。感謝生活,感謝和平,感謝這一切一切這所有,感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》,每當這首歌在耳邊響起,就讓我情不自禁的想起曾給予我幫助的人們。尤其在我擔任班主任工作的這兩年來(lái),更是有許多人給予了我無(wú)私的幫助,令我感謝。然而今天在這里,我最想感謝的卻是一群樂(lè )觀(guān)、向上、善良的孩子——我的學(xué)生們。
記得兩年前,在我剛剛擔任班主任的時(shí)候,望著(zhù)撲入滿(mǎn)眼的陌生的臉孔,我的心里很惶恐,我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體,還沒(méi)等我繼續著(zhù)我的惶恐,班主任工作開(kāi)始了。擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)就是一年一度的校秋季運動(dòng)會(huì ),我知道這是提高班級凝聚力的絕佳時(shí)機,我于是投身到學(xué)生當中,和他們一起積極備戰運動(dòng)會(huì )。課間,我們一起商討人員的安排;放學(xué)后,我們一起在操場(chǎng)揮灑汗水。閑下來(lái)的時(shí)候,我的心頭偶爾還會(huì )掠過(guò)一絲惶恐。直到在賽前動(dòng)員會(huì )上,當我對他們說(shuō):“走上賽場(chǎng),無(wú)論成績(jì)高低都是英雄;回到班級,迎接你的永遠都是掌聲!钡臅r(shí)候,看著(zhù)他們那一雙雙蘊滿(mǎn)斗志的眼,緊攥而有力的拳,我知道,自信來(lái)了。果然,在之后的運動(dòng)會(huì )中,這些孩子打破了兩項年組記錄,獲得了男子總分、女子總分、年級團體總分第一名和大會(huì )的精神文明獎,尤其是一個(gè)班級在一次比賽中獲得了===分,這在我校歷史上也是絕無(wú)僅有的。感謝學(xué)生——給了我自信,使我走好了班主任工作中的第一步,讓我有更大的勇氣和信心開(kāi)展好我的工作。
在接下來(lái)的工作中,一個(gè)沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個(gè)來(lái),放下書(shū)包,就開(kāi)始默默的掃地、擦桌;她每天又總是最后一個(gè)走,默默的關(guān)窗、鎖門(mén)。如今她關(guān)窗、鎖門(mén)的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見(jiàn)她輕輕的帶上門(mén)、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對班級、對公物的愛(ài)惜之情嗎?這“向后的兩推”不正體現出她做事的責任感嗎?尤其是對待那些成長(cháng)速度慢的學(xué)生,需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵的推動(dòng)嗎?感謝學(xué)生——給了我責任感,讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂(lè )的成長(cháng)。
如果說(shuō)學(xué)生的關(guān)窗、鎖門(mén)在我心中是一道永久的風(fēng)景,那么還有一幅畫(huà)面則是我內心永遠的珍藏。去年教師節的前一天,是一個(gè)周日。下午,我們班一個(gè)平日很調皮的女生給我打了一個(gè)電話(huà),讓我到學(xué)校去一趟,說(shuō)完就掛斷了電話(huà)。我不知出了什么事,急忙打車(chē)到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑,即使在白天,走廊里也是黑黑的。推開(kāi)走廊的門(mén),首先涌入我懷中的是一大束鮮花,只見(jiàn)我們班所有的學(xué)生手拿著(zhù)燃燒的蠟燭站在走廊兩側,對著(zhù)我唱“節日快樂(lè )歌”對著(zhù)我喊“教師節快樂(lè )”,跳躍的燭光將我環(huán)繞其中,那一刻,我覺(jué)得我像個(gè)大天使,不,我是被眾多天使環(huán)繞著(zhù)的最幸福的人。在學(xué)生的簇擁中,我走進(jìn)了教室,信步走上了講臺,此時(shí),講桌已被學(xué)生們集體制作的.一張大賀卡占滿(mǎn)。我迫不及待的打開(kāi),只見(jiàn)上面寫(xiě)滿(mǎn)了他們對我說(shuō)的話(huà)。那個(gè)胖胖的崔影寫(xiě)道:“老師,我永遠也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺(jué)!备改鸽x異多年的鄭微寫(xiě)道:“老師,雖然您的愛(ài)代替不了母愛(ài),卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷!逼饺绽镎{皮要尖的王亞塞則寫(xiě)的更多:“老師,多少次我惹您生氣,可您每次都原諒了我,而且從不曾放棄過(guò)對我的教育。您要我律己嚴,待人寬,我會(huì )牢記一輩子!本o接著(zhù)寫(xiě)的是那個(gè)內向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗:“老師,是您打開(kāi)了我的心結,讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),使我能像其他人一樣快樂(lè )。有的話(huà)我不喜歡說(shuō),可是今天我要說(shuō),老師,我很喜歡您!笨粗(zhù)這字字句句,感受著(zhù)來(lái)自學(xué)生的真情誼,被愛(ài)包圍著(zhù)的我流淚了。我僅僅為他們做了我應該做的事,他們卻給了我這么多,其實(shí),我何嘗不該說(shuō)感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年里,我和孩子們共同成長(cháng)著(zhù),孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著(zhù)走進(jìn)教室,揮灑知識與歡樂(lè ),他們也同樣給予我快樂(lè ),讓我每天帶著(zhù)滿(mǎn)足走進(jìn)家門(mén)。
與人玫瑰之手,歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話(huà),那么,是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。
感謝學(xué)生——給了我自信,激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感;
感謝學(xué)生——給了我責任感,讓我學(xué)會(huì )用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子;
感謝學(xué)生——給了我快樂(lè )和幸福,讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛(ài);
感謝學(xué)生——給了我更深重的使命感,讓我不知疲倦的引知識泉澆其心骨,點(diǎn)智慧火亮其旅程,
感謝老師演講稿12
老師、同學(xué):
大家好!
從渴望知識的青少年到博覽群書(shū)的成年人,從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人士,從人類(lèi)結繩記憶到今天信息時(shí)代的到來(lái),教師的角色始終貫穿著(zhù)人類(lèi)文明史的全過(guò)程。
正如人們所說(shuō),社會(huì )的發(fā)展取決于教育,教育的發(fā)展取決于教師。教師的默默工作帶來(lái)了人類(lèi)文明的活力,我們有理由向教師表示深深的尊重。
是老師深刻的知識,讓我們感受到文明和希望;是老師寬廣的思想,讓我們都知道寬容和寬容;是老師的善良,讓我們從軟弱變得堅強。
當我們遇到挫折時(shí),老師在我們心中種下了希望;當我們成功航行時(shí),老師立即開(kāi)出了“驕傲會(huì )被打敗”的處方,老師的微笑讓我們充滿(mǎn)了力量。即使偶爾的憤怒也會(huì )讓我們感到善良和充滿(mǎn)希望,老師是多么偉大!
有人把老師比作水,說(shuō)她滋潤了一棵幼苗;有人把老師比作蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己,照亮了別人;其他人把老師比作勤奮的園丁,說(shuō)她精心澆灌了祖國的花朵。
太陽(yáng)升起,夕陽(yáng)西下,老師滿(mǎn)頭大汗,老師總是充滿(mǎn)熱情,引導我們不斷前進(jìn)。
在未來(lái),無(wú)論我們是高大的樹(shù)還是低矮的灌木,我們都應該向老師致敬。在這里,對于那些不尊重老師的學(xué)生,我們應該反思自己,給老師一個(gè)真誠的祝福和真誠的感激。
師愛(ài)如涓涓細流,雖無(wú)聲息,卻能滋養干涸的心靈,它是平凡的,但它在平凡中孕育出驚人的偉大!
有時(shí)候,師愛(ài)是一種特殊的藥物,可以拯救絕癥的靈魂;有時(shí)候,師愛(ài)是人生大海中的指路明燈,引導我們走出迷路,追隨那盞明燈。這沉重的師愛(ài),誰(shuí)能減輕它的重量,誰(shuí)能真正償還它?
感謝老師不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事情。在教室里,堅定的眼睛和溫柔的點(diǎn)頭證明了你的`奉獻精神和認真的傾聽(tīng)。這是一種感激;下課后,我看到走廊里的老師禮貌地說(shuō)“老師好”,這也是一種感激;放學(xué)后,向老師揮手告別,這是對老師的感激。
不要把這些歸因于不必要的小事,也不要蔑視周?chē)男∈,因為在這些小事的背后,是對老師的尊重和肯定,每個(gè)人都想被別人尊重和認可,你和我都是這樣,更不用說(shuō)那些努力工作,流汗的園丁了!
同學(xué)們,感恩老師從零開(kāi)始,感恩老師從現在開(kāi)始!
謝謝大家!
感謝老師演講稿13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這炎炎烈日之下,想到在杏葉飛舞之際前,我們將最后一次歡聚在銀杏樹(shù)下,最后一次撿起品味銀杏葉的清香,心中難免感到不舍。
從入學(xué)時(shí)的矮小樹(shù)木,到身邊的參天大樹(shù),銀杏陪伴著(zhù)我們度過(guò)了三個(gè)春秋,每個(gè)春秋都是一次奇異的旅程,每次旅程都記錄著(zhù)校園中的奇聞趣事,講述著(zhù)我們傳奇的故事。此時(shí)此刻,我的耳畔又響起了郎朗的讀書(shū)聲、天真無(wú)邪的歌聲,玩耍嘻鬧的笑聲;我的腦海中有浮現出引人入勝的統整課程,生動(dòng)有趣的手工課、激動(dòng)人心的家長(cháng)助教課,艱辛而有意義的軍訓。望著(zhù)那高大挺拔的銀杏,撫摸著(zhù)它那粗壯的軀干,思緒萬(wàn)千。
忘不了第一次的春游。稚嫩的小身板整整齊齊地列在銀杏樹(shù)下,在您的帶領(lǐng)下,背著(zhù)小背包,懷著(zhù)激動(dòng)的心情走出了校門(mén),銀杏那新抽出的嫩芽微微擺動(dòng),好像是在為我們送行。在春風(fēng)的沐浴下,環(huán)顧四周,萬(wàn)紫千紅、桃紅柳綠的美景震撼著(zhù)我們,在一陣陣驚嘆聲中欣賞著(zhù)“春”帶給我們的驚喜。
忘不了第一次的拼搏!凹佑!加油!”,這聲音此起彼伏,響徹云霄,一場(chǎng)激烈的拔河比賽正在進(jìn)行,看同學(xué)們一個(gè)個(gè)面紅耳赤,手上青筋暴起,眼睛都死死盯著(zhù)繩子上的紅領(lǐng)結,慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn),腳步一會(huì )向前一會(huì )向后挪動(dòng)著(zhù)與對手僵持著(zhù)。正在此時(shí),耳畔響起了您那熟悉的聲音,頓時(shí)我們勇氣倍增,出其不意的一陣猛攻戰勝了對手,而后又乘勝追擊,像一頭頭發(fā)怒的公牛,過(guò)關(guān)斬將,一路殺到了冠軍的寶座。在團結凝聚、拼搏精神的召喚下,成為了新一代的冠軍。
忘不了那次獨特的家長(cháng)會(huì )。那天夜晚,原本寂靜得校園里變得沸騰起來(lái),因為這次家長(cháng)會(huì )與以往的完全不同,是我們學(xué)生自行舉辦的家長(cháng)會(huì ),在會(huì )上沒(méi)有優(yōu)秀作業(yè)展示、沒(méi)有獲獎作文頒發(fā),有的只是同學(xué)們精心制作的PPT演示文稿和精心排練的節目,來(lái)表達我們的感恩之心,當我和我的同學(xué)用薩克斯演奏完一首優(yōu)美的曲子,熱烈的掌握如潮涌來(lái),媽媽們都含著(zhù)高興的淚水與同學(xué)們深情相擁,場(chǎng)面是如此的溫馨動(dòng)人。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),三年的光陰轉瞬即逝,身邊的這顆銀杏依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。美好的.記憶歷歷在目,美好的往事觸人心弦。這些珍貴的記憶陪伴著(zhù)我走過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習生涯,也將陪伴著(zhù)我去迎接以后的人生旅程。與此同時(shí),我們也將告別多姿多彩的童年,告別那高大挺拔的銀杏,去迎接新的挑戰。
再見(jiàn)!親愛(ài)的母校,在您的懷抱里我已生活了三年,您把我從幼稚的少年哺育成陽(yáng)光穩重的大男孩。母校,如今我為您而感到驕傲,未來(lái)您將為我而感到驕傲。
再見(jiàn)!敬愛(ài)的老師,是您教會(huì )了我們許許多多的道理,,您是我們人生第一站的導航燈塔,您的教誨永生不忘。
感謝老師演講稿14
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是四年級一班的張守軒。今天,我演講的題目是《仇老師,您辛苦了!》
老師,這是一個(gè)多么光榮和崇高的稱(chēng)號!古往今來(lái),哪一個(gè)不是出自老師的熏陶,加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦,頌不完對您的崇敬!說(shuō)起老師,我不能不說(shuō)我們的仇老師。仇老師用知識的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;仇老師用心靈的清泉,潤育我們情操的.美果。仇老師,您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房,我們50位學(xué)生被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
仇老師在我心中是“大哉師者”。已經(jīng)說(shuō)不清是什么時(shí)候了,仇老師嗓子嘶啞的老毛病又犯了,醫生勸誡他“一周內要禁聲”?墒浅鹄蠋煘榱瞬挥绊懳覀兊恼n程進(jìn)度,仇老師沒(méi)有休息,課堂上用電腦打字屏幕顯示的方法為我們解疑答惑,學(xué)什么,做什么,一個(gè)字一個(gè)字地打。那敲擊鍵盤(pán)的節奏,猶如優(yōu)美的旋律在教室里蕩漾。這樣的課堂,被同學(xué)們稱(chēng)為“無(wú)聲課堂”。
仇老師有著(zhù)母愛(ài)般的細膩。那次,我們班的女生顏曉羽同學(xué)腳踝扭傷,走路極其困難。她課間想去廁所,我們男生愛(ài)莫能助,而女生又無(wú)法背起這位大個(gè)女生。這時(shí),正在為學(xué)生輔導的仇老師看出了我們的難處,說(shuō):“我來(lái)!”仇老師背起她匆匆把她送到女廁所門(mén)口,再讓幾個(gè)女生把她攙扶到女廁所內。從女廁所出來(lái)后,仇老師又毫不遲疑地把她送到學(xué)校的醫務(wù)室。聽(tīng)校醫說(shuō)問(wèn)題不大,休息休息就好了,仇老師懸著(zhù)的心終于落下去了。這樣的老師,怎能不勝過(guò)母親?
仇老師對我們要求格外嚴格,并以自己的行動(dòng)為榜樣。他的規勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺(jué)行動(dòng)。因為,榜樣的力量是無(wú)窮的!
啊!敬愛(ài)的仇老師,您是智慧的天使,我們?yōu)槟愀璩。您的微笑化解我們眼里的迷惘,您的信念成就我們心中的?mèng)想。仇老師,您的奉獻寫(xiě)滿(mǎn)日常,您的歲月記載高尚。這就是您留在我心中的高大形象。仇老師——我敬愛(ài)的老師,您辛苦了!
我的演講到此結束。謝謝大家!
感謝老師演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
就在今天的日子里,我想與大家多多宣傳和探討感恩老師這個(gè)話(huà)題。
老師是我們每天都會(huì )不斷說(shuō),隨時(shí)都是掛在嘴邊上的一個(gè)詞,我們不斷地在與他人的對話(huà)中涉及到這樣的一個(gè)詞語(yǔ),通過(guò)這樣可以看出來(lái),我們對于老師的敬重是相當深的,但是要說(shuō)感恩,那就不知道應該是從何做起了。
我們自開(kāi)始上學(xué)起,就基本是在學(xué)校度過(guò)的,而論平時(shí)相處最多的不算同學(xué),就可以是老師了。老師在我們的面前扮演的角色是相當的重要的,他擔任著(zhù)要將自己畢生的知識都交給我們的任務(wù),還要對我們的日常生活、習慣等各方面進(jìn)行教導。由于我們的'不懂事、頑皮等,使得老師對我們是相當的揪心,總是一副愁容掛在臉上,時(shí)常為了我們各方面的事情而不斷的進(jìn)行各種開(kāi)導與忙碌。
其實(shí)要讓我們真正地說(shuō)去感恩老師,老師可能都是不太接受的,他們認為他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺卸际撬麄儜撟龅,都是他們愿意為這些所有的孩子做的。所以要真正的談感恩,可能僅僅是需要我們將自己做好便可以達到讓老師輕松。那要想把自己做好應該是從哪些方面入手呢?
老師最為關(guān)心的便是我們的學(xué)習,只要我們在學(xué)習上不讓老師過(guò)多的操心便好。在學(xué)習任務(wù)上都自己認真的完成,就算是自己不會(huì ),那也可以尋求老師幫助,而不是借他人的進(jìn)行抄襲,這樣是很讓老師寒心的。在上課的整個(gè)過(guò)程中要好好地聽(tīng)課,老師我每天都費勁心思地為我們準備課程內容,若是我們都沒(méi)有好好聽(tīng)就是很不尊重老師了,對于老師提出的問(wèn)題要多多思考,多與老師進(jìn)行互動(dòng),這樣不僅僅是讓老師的課堂更輕松,也是讓自己能收獲到更多的知識。在平時(shí)生活中更是不可以違背任何一點(diǎn)的學(xué)校紀律,這些紀律一旦被破壞,那么最為鬧心的就是老師,一方面老師要接受著(zhù)領(lǐng)導的責罵,沒(méi)有管教好學(xué)生,一方面還要對犯錯的學(xué)生上一次輔導教育課,耐心規勸。所有的這一切都是非常損耗時(shí)間、精力的,所以一定要請每一位同學(xué)體諒。
我要感謝我親愛(ài)的老師們,他們努力讓我健康成長(cháng)。
我想感謝我的語(yǔ)文老師陳老師。是她教會(huì )了我們如何握筆寫(xiě)字,讓我們知道每個(gè)單詞的正確發(fā)音,一遍又一遍的教我們如何寫(xiě)好作文.老師的教學(xué)方法真的很獨特。當我們回答問(wèn)題出錯時(shí),她并沒(méi)有批評我們,而是舉了一些簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)引導我們找到正確的答案。這樣既不會(huì )傷害我們的自尊心,又能激發(fā)我們舉手的熱情,開(kāi)闊思路。
因為我的電腦打字很快,陳老師經(jīng)常讓我幫她打她同學(xué)準備提交的作文。與其說(shuō)我在幫她,不如說(shuō)她在訓練我!在“幫助”她的過(guò)程中,我打字越來(lái)越快,也從同學(xué)優(yōu)秀的作文中學(xué)到了很多知識,大大提高了我的寫(xiě)作水平。
其次,我要感謝我的數學(xué)老師吳老師。我從小就喜歡數學(xué),成績(jì)也不錯,就是粗心。記得有一次考試,我寫(xiě)答案的時(shí)候漏掉了一個(gè)“0”,結果和滿(mǎn)分不匹配。是他,帶著(zhù)和藹的笑容,用友好的語(yǔ)氣告訴我做任何事都要小心翼翼,小心翼翼。從此我逐漸治好了“邋遢病”,注定又要滿(mǎn)分了。
我還要感謝我的英語(yǔ)老師毛老師。她生動(dòng)有趣的教育方式讓我喜歡學(xué)英語(yǔ);她的標準口語(yǔ)發(fā)音為我們學(xué)習英語(yǔ)奠定了良好的基礎。她告訴我們早晚背單詞的方式培養了我良好的學(xué)習習慣。我會(huì )努力學(xué)好英語(yǔ),明年我會(huì )用英語(yǔ)向外國人介紹我們的家鄉和我們的學(xué)校。
沒(méi)有老師的認真指導,人們無(wú)法生存。我想大聲對他們說(shuō):“謝謝!親愛(ài)的老師們!”
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