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初三英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選11篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初三英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
初三英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)：
大家晚上好!
我是本學(xué)期擔任九(7)班英語(yǔ)教學(xué)的王老師，很多家長(cháng)也許是第一次見(jiàn)到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會(huì )與您攜手交流。今天在家長(cháng)會(huì )上能與家長(cháng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展開(kāi)展研討，我覺(jué)得機會(huì )非常寶貴!
我們學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的機會(huì )應該說(shuō)非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習英語(yǔ)要注意的方面。
1、英語(yǔ)課堂學(xué)習應該注重課堂學(xué)習效果，40分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時(shí)間內掌握所有的英語(yǔ)知識。英語(yǔ)當天學(xué)習的內容應該當天消化，如果不能及時(shí)消化就會(huì )積食，造成聽(tīng)課越聽(tīng)越不懂，形成惡性循環(huán)!英語(yǔ)學(xué)習重在平時(shí)，每天做好預習與復習工作。想要靠臨時(shí)突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行。
我確信：英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補習英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)這些方面下功夫。
2、作業(yè)一定要按時(shí)獨立完成，不要成為學(xué)習上的“寄生蟲(chóng)”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個(gè)有效途徑，要求同學(xué)們能如實(shí)客觀(guān)地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺(jué)性差，平時(shí)空空兩手回家，早上早早趕來(lái)抄，每天我都布置了一定的'英語(yǔ)作業(yè)，因此請各位家長(cháng)能關(guān)注一下你的子女有沒(méi)有將作業(yè)帶回家來(lái)做，并督促子女認真復習。
3、學(xué)習習慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習好，并不是他(她)比別人聰明，而是學(xué)習習慣比較好。良好的學(xué)習習慣可以大大提高你的學(xué)習效果，我們班的陳曉玉，陳玲同學(xué)，她們學(xué)習態(tài)度端正，上課認真，書(shū)寫(xiě)工整，正因為如此，無(wú)論什么考試都能取得很好的成績(jì)，這與她平時(shí)良好的學(xué)習習慣是分不開(kāi)的!而有些同學(xué)你看似認真，卻是身在心不在，學(xué)習重在表象，完全不扎實(shí)，綜合素質(zhì)卻沒(méi)有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知，又何談?wù)n外擴展與素質(zhì)提升?這樣的現象很普遍，說(shuō)到底，還是好的習慣沒(méi)有養成，不夠勤奮。另外還有幾個(gè)同學(xué)，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長(cháng)能夠配合老師，把孩子的成績(jì)抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導您的孩子一開(kāi)始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學(xué)習作風(fēng)，成績(jì)馬上就會(huì )見(jiàn)效。
�。�1）勤于思考、敢于攻關(guān)的習慣。
�。�2）養成不懂就問(wèn)的好習慣。
�。�3）養成復習舊課和預習新課的習慣。
�。�4）養成做完作業(yè)細心檢查的習慣。
4、英語(yǔ)學(xué)習貴在堅持!就好像跑步運動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習之初大家都從同一個(gè)起跑線(xiàn)出發(fā)，但隨著(zhù)難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語(yǔ)失去新鮮感續而厭煩最后掉隊。希望我們家長(cháng)對子女多一份關(guān)愛(ài)，督促子女奮發(fā)圖強，初三一年大有提高的余地!英語(yǔ)偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語(yǔ)入手，重點(diǎn)突破!
5、樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習觀(guān)與知識觀(guān)!許多學(xué)生和家長(cháng)認為英語(yǔ)學(xué)習了沒(méi)有多大用處，我又不會(huì )出國，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通?且不說(shuō)英語(yǔ)作為一種工具，它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時(shí)我認為學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程也是一個(gè)吸收別人長(cháng)處，觀(guān)念更新的過(guò)程!知識是無(wú)價(jià)的，知識可以改變命運。
我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習有更大提高，做一個(gè)全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會(huì )更好!
謝謝大家！
初三英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好!
感謝你們在百忙之中來(lái)參加本次會(huì )議，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的溝通與交流，使家長(cháng)更清楚的了解您的孩子在校的生活、紀律和學(xué)習情況，同時(shí)老師也能夠了解孩子在家的學(xué)習情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)校、我們的孩子、老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了您的孩子”。
今天的家長(cháng)會(huì )主要有三個(gè)環(huán)節：一、班級基本情況。二、期中考試分析。三、對家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議和要求。最后任課教師和家長(cháng)一一互動(dòng)活動(dòng)。
一、班級基本情況：
本班共有學(xué)生47人，其中女生24人，男生23人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。
二、期中考試成績(jì)情況：
1、在成績(jì)上，這學(xué)期期中考試我們班英語(yǔ)有更大的進(jìn)步，全班110分以上16人，96分以上29人，不及格10人，但是，我們班同學(xué)兩極分化嚴重，優(yōu)生特別優(yōu)秀，學(xué)困生極差，這也帶來(lái)了我們教學(xué)過(guò)程中的過(guò)關(guān)講課的難度，但我們還是有信心讓每位同學(xué)進(jìn)步，一天天進(jìn)步。雖然我們取得了一些成績(jì)，但這些成績(jì)的取得，除了各位老師的辛苦、同學(xué)們的努力外，跟各位家長(cháng)的教育和對他們的支持也是分不開(kāi)的。
2、雖然現在的教育仍提倡素質(zhì)教育。但目前的狀況仍是萬(wàn)人過(guò)獨木橋。在20xx年中考中我校取得優(yōu)異的成績(jì)，進(jìn)入康中的6名學(xué)生�？梢哉f(shuō)九年級這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。
三、因此我們對家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)要求：
1、做好孩子的心理準備工作。初一二內容較簡(jiǎn)單，基本上是學(xué)生么考什么，而初三則綜合性極強，難度極大，學(xué)生成績(jì)普遍降低，加上我校對學(xué)生的'要求比其他學(xué)校要高，因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊，因此需要家長(cháng)配合老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來(lái)學(xué)習。
2、做好后勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復讀機、磁帶
3、和孩子一起學(xué)習英語(yǔ)的學(xué)法指導，幫助孩子了解英語(yǔ)學(xué)習的科學(xué)方法。由于我校學(xué)生絕大部分是數學(xué)特優(yōu)生，這些孩子最怕死記硬背，但英語(yǔ)就是一個(gè)“死去活來(lái)”的學(xué)科，沒(méi)有堅實(shí)的字詞句基礎，就沒(méi)有靈活運用語(yǔ)言的綜合能力。
當然“死”有“死”的科學(xué)性，記憶力的訓練同身體鍛煉是一樣的，只要不斷進(jìn)行科學(xué)的訓練就能不斷提高。越不背越難背。英語(yǔ)學(xué)習不能只靠理解和做題(例子)
4、每天作業(yè)：
學(xué)生每天都有作業(yè)內容及要求的詳細說(shuō)明，請家長(cháng)監督孩子先制定好完成作業(yè)的計劃：時(shí)間起止點(diǎn)，并逐項檢查并在作業(yè)要求后逐項簽字。作業(yè)一般有以下幾個(gè)內容：
�。�1）朗讀：每天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清晰地讀，逐句跟讀三遍，最后連起來(lái)快速讀三遍背一遍。
�。�2）聽(tīng)聽(tīng)力：每天所學(xué)內容全部聽(tīng)三遍。
�。�3） 默寫(xiě)：請嚴格監督.
�。�4）周記：內容包括1分鐘贊美;1分鐘反思;1分鐘改進(jìn);英語(yǔ)摘抄;日記。格式自己設計，用每天所學(xué)新句型來(lái)寫(xiě)。
�。�5）孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來(lái)的幸福生活，讓我們一起努力!
謝謝大家!
初三英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先感謝各位在百忙之中前來(lái)我校參加孩子的家長(cháng)會(huì )，這是家長(cháng)們對我們工作的大力支持，更是對孩子學(xué)習、成長(cháng)的一次關(guān)愛(ài)。我是九年級二班的英語(yǔ)課任教師，在這里，我代表孩子們以及九年級二班的各任課教師向你們致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!
九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，并且新添了化學(xué)這門(mén)學(xué)科，學(xué)生的成績(jì)分化相對于七八年級也進(jìn)一步加大�？梢哉f(shuō)九年級這一年將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好，力爭在這一年里能使學(xué)生的成績(jì)有更大的進(jìn)步。
今天我談話(huà)的主題，一是和家長(cháng)們談?wù)勎覀儼鄬W(xué)生平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習情況。二是我代表九年級二班各任課教師和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是畢業(yè)班的學(xué)生應當注意的一些問(wèn)題，給大家一些建議。
從期中考試的成績(jì)和平時(shí)的表現來(lái)看，學(xué)生大部分都表現不錯，跟平時(shí)相差不大，發(fā)揮較正常，個(gè)別學(xué)生進(jìn)步很明顯，當然在大部分同學(xué)進(jìn)步的同時(shí)，有少數同學(xué)除了英語(yǔ)學(xué)習的興趣還需提高外，主要的原因就在于不肯在英語(yǔ)的讀記上下功夫，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是還有些偷懶的思想，對自己的學(xué)習很不夠負責。再就是有些學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。認為自己的成績(jì)不理想，反正也學(xué)不好了，因此就缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，甚至自暴自棄，從而上課就不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎甚至抄襲。自覺(jué)學(xué)習是很重要的，因為只有這樣才能進(jìn)步的更快。部分同學(xué)上課有小動(dòng)作、交頭接耳的不良習慣，還有就是上課走神，聽(tīng)課的效果不好，對學(xué)習影響極大。課堂是學(xué)習的主陣地，不把握好，就沒(méi)有進(jìn)步的可能。如果學(xué)生注意力不集中，不但影響自己還影響到老師的情緒，甚至打斷老師的講課。最突出的問(wèn)題就是有些學(xué)生偏科嚴重，五門(mén)課當中有兩門(mén)甚至三門(mén)比較優(yōu)秀，剩下的一到兩門(mén)功課差距很大，尤其是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科更需要引起足夠的重視，同時(shí)也希望各位家長(cháng)能給予配合教育。
基于以上情況，在這里，我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議，請家長(cháng)結合自己子女的情況進(jìn)行有針對性地教育。
第一、樹(shù)立正確的觀(guān)念，認真監控孩子的行為。
很多家長(cháng)并不十分關(guān)注孩子學(xué)習習慣的培養，不關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)的情況。特別是一些隔輩的`爺爺奶奶，對孩子的關(guān)注只停留在“吃飽穿暖，高高興興”這一初級階段，對其他問(wèn)題不聞不問(wèn)。另外，很多年輕的父母或忙于工作，或專(zhuān)注于興趣愛(ài)好，有的甚至存在“孩子交給學(xué)校和老師，我們不用管了”的錯誤思想，對孩子“大撒把”。例如，每周的家庭作業(yè)我要求家長(cháng)簽字，但是總有一部分學(xué)生的作業(yè)沒(méi)簽字，試問(wèn)，家長(cháng)如此，孩子的家庭作業(yè)怎么能按時(shí)保質(zhì)地完成呢?家長(cháng)所付出的一切，不都是為了孩子嗎?如果孩子不上進(jìn)，甚至“敗家”，那您的一切努力只能付之東流。所以，家長(cháng)們千萬(wàn)要摒棄錯誤的觀(guān)念，不能“心慈手軟”，要注意監督孩子，注意與學(xué)校配合，共同培養學(xué)生完成作業(yè)的好習慣。
第二、要對自己的子女提出要求，并督促其進(jìn)步。
老師的要求是基于全班的，面對的是全班同學(xué)，而你的要求是針對你的子女一個(gè)人的。雖然說(shuō)“一日為師終身為父”，這其實(shí)是從對老師的尊敬角度說(shuō)的，有緣教育你的子女，是我們的榮幸，但我們最多只能給予三年的教育，而你卻是子女的終身老師，你的要求對子女是長(cháng)期的，有人說(shuō)，父母的心有多高，他的孩子就能飛得多高。雖然說(shuō)得有些片面，但也不乏有些道理。沒(méi)有對子女提出要求的家長(cháng)是個(gè)最不懂得使用家長(cháng)權利的家長(cháng)，換言之，也是一個(gè)不負責任的家長(cháng)。在初中階段，正是孩子不斷成長(cháng)開(kāi)始懂事的階段，這個(gè)時(shí)期的家長(cháng)要求對子女的促進(jìn)作用會(huì )更大。
第三、關(guān)注孩子的心理變化。孩子雖然大部分時(shí)間在學(xué)校里，但不是說(shuō)你就沒(méi)有可以關(guān)注孩子的可能了。
其實(shí)，這恰恰說(shuō)明，在周末回家的時(shí)候，你要多跟孩子交流。各位家長(cháng)請你仔細回想一下，孩子周末回家的時(shí)候，你除了要求他及時(shí)完成作業(yè)之外，還跟孩子仔細的或心平氣和的交談過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有的話(huà)，就是沒(méi)有深入了解孩子，這種做法是不對的，因為對孩子的成長(cháng)及其不利。
第四、多跟老師做交流。
家長(cháng)把子女送到我們這里來(lái)以后，大多自己忙于工作無(wú)暇顧及孩子的其他方面，這點(diǎn)我們理解�？墒墙逃⒆訂斡蓪W(xué)校老師承擔，不說(shuō)老師承擔得了還是承擔不了，其實(shí)這樣的教育是完全有缺陷的。沒(méi)有家長(cháng)和家庭參與的教育是不能教育好孩子的。只有家庭和學(xué)校甚至社會(huì )的共同參與，才能有較好的教育成效。我們可能不大了解你們家里的狀況，做學(xué)生的思想工作的時(shí)候就沒(méi)有針對性，你們可能不大了解學(xué)校里的教育以及孩子在校的情況，教育孩子也就沒(méi)有針對性。老師不可能經(jīng)常跟全班的家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，只有家長(cháng)在適當的時(shí)間打電話(huà)或者到學(xué)校里跟老師作交流，才能及時(shí)了解孩子的在校各方面的表現。
但令人遺憾的是，我們班的家長(cháng)在這一點(diǎn)上做得不夠。開(kāi)學(xué)到現在，能跟我們老師進(jìn)行主動(dòng)聯(lián)系的家長(cháng)不多，這其實(shí)已經(jīng)影響了我們孩子的學(xué)習成長(cháng)。鑒于我的這些分析，你還會(huì )對你孩子的學(xué)習成長(cháng)漠不關(guān)心嗎?你還會(huì )讓孩子坐吃山空嗎?請大家在會(huì )后好好思考。我的講話(huà)到此為止，會(huì )后家長(cháng)朋友們如果需要詳細了解你的孩子的英語(yǔ)方面的情況，可以來(lái)找我。
最后再次感謝大家的光臨!
謝謝大家!
初三英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
各位尊敬的家長(cháng)：
大家好！
首先感謝大家對我的英語(yǔ)教學(xué)工作的支持和配合!我代表我自己對大家表示深深的謝意�，F在您的孩子已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，明年六月，他們將面臨中考，英語(yǔ)是其中重要的一門(mén)作業(yè)。為了讓您的孩子能在中學(xué)的最后一年中取得良好的學(xué)習效果，我這個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教師希望能得到家長(cháng)們的積極配合，共同修建良好的家、校學(xué)習氛圍。為此，第一方面我想對這一階段學(xué)生的情況作一反饋，第二方面我想和大家共同探討一下當前孩子的學(xué)習和怎樣才能讓孩子們在愉悅中成長(cháng)，希望大家能夠自由、積極的發(fā)表意見(jiàn)。
一、存在的題目
1、部份學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺少自覺(jué)性。
2、部份學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效力較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現題目不向老師提問(wèn)等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
二、我提出以下幾點(diǎn)要求和建議：
�。ㄒ唬┪业囊�
1、給予孩子們英語(yǔ)學(xué)習關(guān)注。家長(cháng)要給孩子減壓，鼓勵他建立信心。告知他要認真聽(tīng)課，認真完成作業(yè)，認真練習。學(xué)習是貴在堅持的，只要鍥而不舍，就可以取得良好的成績(jì)。
2、催促孩子天天堅持英語(yǔ)學(xué)習。學(xué)校每周英語(yǔ)課只有6節，在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間遠遠不夠，這就意味著(zhù)回家溫習與鞏固是非常重要與必要的。希望家長(cháng)們能催促您的孩子多聽(tīng)錄音，多讀課文，多記辭匯，多寫(xiě)句子。
3、課本中，每單元a、b部份的要求背誦。催促孩子課后堅持背單詞。要求學(xué)生會(huì )聽(tīng)會(huì )讀、會(huì )說(shuō)。每個(gè)單元學(xué)完后，我們會(huì )進(jìn)行每個(gè)單元基礎知識的過(guò)關(guān)測試。
4、 學(xué)習進(jìn)入到總溫習階段，我會(huì )對所學(xué)英語(yǔ)知識進(jìn)行分類(lèi)、歸納與總結。這些知識會(huì )在課堂中顯現，也會(huì )構成文字資料發(fā)放給學(xué)生，請家長(cháng)們予以關(guān)注，提示孩子們充分加以利用。
5、在英語(yǔ)學(xué)習中，家長(cháng)與您的孩子有任何題目，都請您及時(shí)我進(jìn)行聯(lián)系,寫(xiě)張紙條讓您的孩子帶給我，或是手機聯(lián)系都可以 。
�。ǘ┪业慕ㄗh
考好的要引導不自豪，考不好要引導不氣餒。學(xué)懂的要引導寫(xiě)正確，學(xué)不懂要引導抓基礎。盲目的要引導有目標，有目標要引導有計劃。高分的要引導少失誤，低分的要引導會(huì )舍得。想學(xué)的要引導能學(xué)好，不想學(xué)要引導不放棄。不要只看分，要看學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。不要只批評，要鼓勵加安慰。不要只嘮叨，要聆聽(tīng)孩子的想法。不要太放手，適當給予引導。不要以為來(lái)不及，只要努力就會(huì )進(jìn)步成績(jì)。
�。ㄈ┫Ｍ议L(cháng)做以下配合：
1、催促落實(shí)孩子讀背作業(yè)的完成 ，假如催促落實(shí)孩子讀背作業(yè)按要求完成后，請家長(cháng)簽字。
2、催促落實(shí)自測的完成。
3、檢查英語(yǔ)練習試卷資料的`整理是否是齊全，檢查英語(yǔ)練習試卷資料的錯題是否是有訂正。
4、資料的整理分三類(lèi)整理：
�、抛跃幘毩暭霸嚲�。
�、谱x背歸納性的資料。
�、潜M可能多地給孩子創(chuàng )造英語(yǔ)氛圍。
家長(cháng)朋友們，我們班的每位同學(xué)，正處在人生道路的重要時(shí)刻，希望家長(cháng)們對我們英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)給予支持，讓我們共同努力，幫助你們的孩子更有效更穩健地走好這一段路，使每個(gè)同學(xué)在中考中取得好成績(jì)!最后祝賀每個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)，祝賀我們的孩子取得滿(mǎn)意的成績(jì)，考上理想的高一級學(xué)校!
謝謝大家!
初三英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)和親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！感謝大家在忙碌的工作與學(xué)習中來(lái)參家長(cháng)會(huì )。我們的共同目的就是如何利用好最后這一學(xué)期，立足基礎，通力合作，鼓足干勁，讓孩子通過(guò)人生的第一次大考。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的共同努力，取得了非常好的成績(jì)。但是本班還是存在明顯的兩極分化，個(gè)別學(xué)生因為初一初二沒(méi)有打好基礎，對英語(yǔ)不感興趣，無(wú)論老師如何勸說(shuō)，如何鼓勵，仍然表現出放棄的態(tài)度。李威辰王舜成 張詩(shī)琪 高圓圓 張 偉 馬行舟王凌松 劉鑫，這幾位同學(xué)需要家長(cháng)的大力配合，才能在關(guān)鍵時(shí)刻拉他們一把，不能自暴自棄，他們還是很有希望的，比如本班的代浩，英語(yǔ)每次30—40分，我給他出了些閱讀題，加上他自己買(mǎi)了一些7—8年級的閱讀。每天堅持不懈現在考試每次都能及格了，這就是莫大的進(jìn)步，在經(jīng)過(guò)下學(xué)期大大復習相信他能取得好成績(jì)。
只要有家長(cháng)的配合，孩子的努力。我們教師有信心在六月的畢業(yè)業(yè)考試中給大家一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。為了縮小這些差距，我在這里向大家通報我們的教學(xué)設想，同時(shí)也對大家提出一些要求，希望得到大家的理解與支持。
今年，我們打算在下一輪補課中結束新課的教學(xué)。在學(xué)習新課時(shí)，希望同學(xué)們必 須把老師準備的每課重點(diǎn)詞匯與句子要理解、背出、默出。特別是詞組和詞性改變部分，在考試中所占比例很高。我們學(xué)生的作業(yè)必須定時(shí)、定質(zhì)、定量的獨立完成，不懂就問(wèn)，可以參考，可以借鑒，但不能不經(jīng)思考的照搬不誤，上課不能再開(kāi)小差，思維漫游，而要努力地做些筆記，對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及、反復強調的部分應視為重點(diǎn)，必須做上記號格外注意。
我們的復習分為三輪。第一輪復習中，主要對初中三年里的重點(diǎn)詞匯，句子與語(yǔ)法作系統的講解與理解。第二輪復習主要針對學(xué)生的能力，有聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作。這些也是我們考輪復習中希望試中的攔路虎，往往這部分的題目把我們很多同學(xué)拒之重點(diǎn)高中的門(mén)外。所以在這同學(xué)們真正重視起來(lái)，認真獨立而不能出現應付了事的態(tài)度，讓自己的能力得到最好的.鍛煉，進(jìn)入心儀的學(xué)校。第三輪復習是在考試前兩個(gè)星期，主要目的是適應考試要求，提高應試技巧。本輪側重針對性的培養學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導下進(jìn)行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。在這幾輪復習中，聽(tīng)力、閱讀與寫(xiě)作貫穿整個(gè)教學(xué)。學(xué)習是辛苦的，但一想到大紅的錄取通知書(shū)，這點(diǎn)苦也是值得的。
也對不起在座的各位家長(cháng)要陪著(zhù)苦了。你們要準備好點(diǎn)心、水果；你們要噓寒問(wèn)暖；你們要關(guān)心孩子的身體與心理壓力；你們要與老師時(shí)刻保持聯(lián)系。
最后我仍想用這兩句話(huà)來(lái)歸納：在思想上時(shí)時(shí)重視嚴陣以待；在作業(yè)中處處認真，體現自信。我們老師、學(xué)生與家長(cháng)一起努力拼搏，預祝各位同學(xué)都能獲得滿(mǎn)意的成績(jì)。
謝謝大家！
初三英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
各位尊敬的家長(cháng)：
大家下午好！我是本班的英語(yǔ)老師張老師。今天在家長(cháng)會(huì )上能與家長(cháng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展開(kāi)展研討，我覺(jué)得機會(huì )非常寶貴！
今天家長(cháng)會(huì )我說(shuō)的一共有2各方面。
下面我先說(shuō)第一方面：
英語(yǔ)中期考試成績(jì)。我帶的是5，6兩個(gè)班英語(yǔ)。這一次全年級英語(yǔ)最高分在6班，是劉鑫同學(xué)，滿(mǎn)分150分，考了146分。這兩個(gè)班中期考試英語(yǔ)并列全年級第一。在此，我想我們應該用掌聲來(lái)表示祝賀！當然，這次好成績(jì)的`取得與家長(cháng)的密切配合和學(xué)生的努力是密不可分的。在此，我謝謝大家。希望各位家長(cháng)能繼續堅持下去。
初三的英語(yǔ)相比初一初二，難度加大，知識面廣，綜合性強�？梢哉f(shuō)，九年級這一年講基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習和升學(xué)方面的命運。
因此，我對家長(cháng)提出以下建議：
1、做好孩子的思想教育工作，幫助孩子制定科學(xué)有效的英語(yǔ)學(xué)習計劃。有目標就會(huì )有行動(dòng)。如果家長(cháng)不介意，可以使用我傳到群里面的作業(yè)家督表。
2、一定要做好孩子的課后作業(yè)檢查工作。每天英語(yǔ)家庭作業(yè)主要包括預習課文，復習知識點(diǎn)，背誦課文和上課做的筆記。
3、要和孩子多溝通。及時(shí)了解他在學(xué)校的學(xué)習情況和遇到的困難。
4、英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，學(xué)習語(yǔ)言貴在堅持！所以要保證每個(gè)孩子每天在家學(xué)英語(yǔ)最少40分鐘。
通過(guò)我12年的英語(yǔ)教學(xué)，我總結出：英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。
最后，也希望家長(cháng)與老師的教育能保持一致，我更希望我們的每一分努力都能讓每個(gè)孩子開(kāi)出美麗的花朵！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初三英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
我是孩子們的英語(yǔ)老師，非常榮幸能夠在這里與大家分享孩子們在英語(yǔ)學(xué)科上的學(xué)習情況和進(jìn)步。
首先，我想對各位家長(cháng)表示衷心的.感謝。是你們的支持和配合，讓我們的教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行。在英語(yǔ)學(xué)習中，孩子們展現出了極大的熱情和興趣，他們的努力和進(jìn)步是我們最大的驕傲。
接下來(lái)，我想談?wù)労⒆觽冊谟⒄Z(yǔ)學(xué)習中存在的一些問(wèn)題和挑戰。有些孩子在語(yǔ)法和詞匯方面還存在一些困難，這需要我們共同關(guān)注并加強輔導。同時(shí)，我也希望家長(cháng)們能夠在家中多鼓勵孩子們進(jìn)行英語(yǔ)閱讀和口語(yǔ)練習，幫助他們提高英語(yǔ)綜合運用能力。
為了更好地促進(jìn)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習，我們教師團隊會(huì )繼續努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。我們會(huì )結合孩子們的實(shí)際情況，制定有針對性的教學(xué)計劃和策略，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)，取得更好的成績(jì)。
最后，我希望我們能夠保持密切的溝通和聯(lián)系，共同關(guān)注孩子們的學(xué)習情況和成長(cháng)進(jìn)步。讓我們攜手合作，為孩子們的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
初三英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先，我感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。作為孩子們的英語(yǔ)老師，我深知英語(yǔ)學(xué)科在中考中的重要性，也明白家長(cháng)們對孩子們英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)心和期望。
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們班級在英語(yǔ)學(xué)科上取得了一些可喜的成績(jì)。孩子們在英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作等方面都有了明顯的進(jìn)步。這些成績(jì)的'取得，離不開(kāi)孩子們的努力和堅持，也離不開(kāi)家長(cháng)們的支持和配合。
然而，英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期而復雜的過(guò)程，需要孩子們付出持續的努力。在今后的學(xué)習中，我們將更加注重培養孩子們的自主學(xué)習能力和綜合運用能力，讓他們在實(shí)踐中不斷提高英語(yǔ)水平。
同時(shí)，我也希望家長(cháng)們能夠給予孩子們更多的關(guān)注和支持�？梢栽诩抑袨楹⒆觽兲峁┯⒄Z(yǔ)學(xué)習的資源和環(huán)境，鼓勵他們多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)。同時(shí)，也要關(guān)注孩子們的學(xué)習狀態(tài)和心理變化，及時(shí)與老師溝通，共同解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
讓我們共同努力，為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)更好的環(huán)境和氛圍！
初三英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
我是孩子們的英語(yǔ)老師，很高興能夠在這里與大家交流孩子們在英語(yǔ)學(xué)科上的學(xué)習情況。
首先，我想對各位家長(cháng)表示衷心的`感謝。是你們的支持和信任，讓我們能夠全身心地投入到教學(xué)工作中去。在英語(yǔ)學(xué)習中，孩子們展現出了極大的潛力和天賦，他們的進(jìn)步和成長(cháng)是我們最大的欣慰。
然而，英語(yǔ)學(xué)習也需要付出一定的努力和時(shí)間。有些孩子在英語(yǔ)學(xué)習中可能會(huì )遇到一些困難和挑戰，比如語(yǔ)法掌握不牢固、詞匯量不足等。針對這些問(wèn)題，我們會(huì )加強針對性的輔導和訓練，幫助孩子們克服難關(guān)。
同時(shí)，我也希望家長(cháng)們能夠關(guān)注孩子們的學(xué)習情況，及時(shí)與老師溝通。我們可以共同制定學(xué)習計劃，為孩子們提供個(gè)性化的輔導和支持。只有家校合作，才能讓孩子們在英語(yǔ)學(xué)習中取得更好的成績(jì)。
最后，我希望我們能夠保持緊密的聯(lián)系和合作，共同為孩子們的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
初三英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
大家好！
我是孩子們的英語(yǔ)老師，今天我想和大家分享一下孩子們在英語(yǔ)學(xué)科上的學(xué)習進(jìn)展和我們的教學(xué)計劃。
首先，我要感謝各位家長(cháng)一直以來(lái)對我們工作的支持和理解。在英語(yǔ)學(xué)習中，孩子們展現出了極高的`學(xué)習熱情和積極性，他們的努力和進(jìn)步是我們最大的驕傲。
目前，我們的英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵階段。我們注重培養孩子們的英語(yǔ)綜合運用能力，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的訓練，讓他們能夠流利地運用英語(yǔ)進(jìn)行交流。同時(shí)，我們也加強了語(yǔ)法和詞匯的教學(xué)，幫助孩子們打下堅實(shí)的語(yǔ)言基礎。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我們將繼續加強針對性的輔導和訓練，針對孩子們在英語(yǔ)學(xué)習中的薄弱環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們也會(huì )關(guān)注孩子們的學(xué)習狀態(tài)和心理變化，及時(shí)為他們提供支持和幫助。
同時(shí)，我也希望家長(cháng)們能夠在家中為孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境�？梢怨膭詈⒆觽兌嗦�(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影、閱讀英語(yǔ)書(shū)籍等，提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)感和閱讀能力。同時(shí)，也要關(guān)注孩子們的學(xué)習進(jìn)度和作業(yè)完成情況，及時(shí)與老師溝通，共同解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
讓我們攜手合作，為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習創(chuàng )造更好的條件和環(huán)境！
謝謝大家！
初三英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
我是孩子們的英語(yǔ)老師，非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。首先，我想對各位家長(cháng)表示衷心的感謝，是你們的支持和配合，讓我們的教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
轉眼間，孩子們已經(jīng)步入了初三的關(guān)鍵階段，英語(yǔ)學(xué)習也進(jìn)入了沖刺期。在這個(gè)重要的時(shí)刻，我想和大家分享一些我們在英語(yǔ)學(xué)科上的教學(xué)情況和孩子們的學(xué)習進(jìn)展。
首先，我想強調的是，英語(yǔ)學(xué)習不僅僅是為了應對中考，更重要的是培養孩子們的英語(yǔ)綜合運用能力，為他們未來(lái)的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎。因此，我們在教學(xué)過(guò)程中注重培養孩子們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的能力，讓他們能夠在實(shí)際交流中流利地運用英語(yǔ)。
在聽(tīng)力方面，我們通過(guò)課堂訓練和課后練習，幫助孩子們提高聽(tīng)力理解能力，讓他們能夠聽(tīng)懂并理解各種英語(yǔ)材料。在口語(yǔ)方面，我們鼓勵孩子們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，通過(guò)角色扮演、對話(huà)練習等方式，提高他們的口語(yǔ)表達能力。在閱讀方面，我們引導孩子們閱讀各種英語(yǔ)文章，培養他們的閱讀理解和語(yǔ)感。在寫(xiě)作方面，我們通過(guò)寫(xiě)作訓練和作文點(diǎn)評，幫助孩子們掌握寫(xiě)作技巧，提高他們的寫(xiě)作水平。
同時(shí)，我們也注重培養孩子們的'學(xué)習興趣和學(xué)習習慣。我們通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和有趣的教學(xué)內容，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習中來(lái)。我們還鼓勵孩子們養成良好的學(xué)習習慣，如定時(shí)復習、積極思考、獨立完成作業(yè)等，這些習慣將有助于他們更好地掌握英語(yǔ)知識。
在初三這一年里，我們將繼續加強針對性的輔導和訓練，針對孩子們在英語(yǔ)學(xué)習中的薄弱環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們將密切關(guān)注孩子們的學(xué)習進(jìn)度和學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)為他們提供支持和幫助。同時(shí)，我們也希望家長(cháng)們能夠配合我們的教學(xué)工作，關(guān)注孩子們的學(xué)習情況，與他們共同制定學(xué)習計劃，鼓勵他們多進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習和實(shí)踐。
最后，我想說(shuō)的是，英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期而持續的過(guò)程，需要孩子們的堅持和努力，也需要家長(cháng)們的支持和配合。讓我們一起攜手合作，為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)更好的環(huán)境和氛圍，幫助他們取得更好的成績(jì)，為他們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
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