英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)朋友們
大家好！
首先，衷心的感謝大家的到來(lái)。各位家長(cháng)朋友今天的到來(lái)，說(shuō)明了對孩子教育的重視和對幼兒園新學(xué)期發(fā)展的密切關(guān)注。
過(guò)去的一年里，在我們的共同努力下，孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，我們的工作也取得了一定的成就。在新學(xué)期，希望能繼續得到您的支持和關(guān)注，讓我們家園攜手，盡最大努力，使孩子取得更大的.進(jìn)步。新的學(xué)期，希望在以下幾方面得到您的配合。
1、作息時(shí)間入園：值班教師7：20點(diǎn)入園，幼兒入園時(shí)間為7：30—8：30離園：幼兒離園時(shí)間為4：30此為現行作息時(shí)間，以后再有改動(dòng)，將及時(shí)通知家長(cháng)。家長(cháng)如無(wú)特殊情況請按時(shí)接送孩子。
2、接送孩子為了保證孩子安全，家長(cháng)接送孩子入園、離園時(shí)請與老師當面交接好再離開(kāi)。不要亂人接送孩子，家長(cháng)有事需要請人代接一定告訴老師。未成年學(xué)生本身無(wú)行為能力，安全預見(jiàn)性差，我們再忙也不能把接送孩子的任務(wù)交給他們。
3、安全問(wèn)題早上入園前注意留意孩子的書(shū)包、口袋有無(wú)小刀、鐵釘、石子等危險物品，防止孩子帶入幼兒園。項鏈、手鐲等首飾盡量不給孩子佩戴，防止孩子拉拽造成傷害；再有孩子小，不會(huì )保管，丟失又會(huì )造成不必要的損失。
4、衛生方面春季天氣回暖，氣候干燥是流行病多發(fā)季節，如流感、麻疹、水痘、腮腺炎、百日咳、手足口等都是歷年來(lái)常見(jiàn)的幼兒流行疾病。為了防患于未然，我們要努力做到：
�。�1）該接種疫苗的不要漏掉。
�。�2）鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高幼兒自身對疾病的抵抗力和免疫力。常帶孩子出去走走，接觸大自然，但盡量不去人員密集的地方。在幼兒園，正常天氣下，我們每天保證幼兒兩小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間及早操鍛煉。
�。�3）講究衛生，那種“不干不凈，吃了不生病”的老一輩傳統觀(guān)念應該徹底丟棄。堅持“勤洗手，喝開(kāi)水，吃熟食，勤通風(fēng)，曬衣被”。在幼兒園每人一巾一杯一盆一肥皂一體溫表，生活用品專(zhuān)人專(zhuān)用，定期消毒。本學(xué)期適當收取一部分衛生費，所添置的幼兒用品畢業(yè)時(shí)孩子將帶回家。
5、家園聯(lián)系注意家園聯(lián)系欄，關(guān)注園所動(dòng)態(tài)。為了孩子更好的成長(cháng)和發(fā)展，歡迎家長(cháng)常與老師溝通。聯(lián)系方式如有變化請及時(shí)告訴老師，以免孩子在園有事情聯(lián)系不上。老師與家長(cháng)聯(lián)系一律用我園固定電話(huà)，不熟悉的電話(huà)不要盲目相信，以免上當受騙。
6、幼兒教育家庭是孩子成長(cháng)的第一環(huán)境，家庭對孩子的影響最直接，良好的家庭環(huán)境對孩子的鍵康發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。作為家長(cháng)對孩子的教育要達成共識，盡力給孩子創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。影響孩子一生的性格、習慣很大程度上來(lái)源于父母潛移默化的影響。淺談?dòng)變簣@對孩子的教育
7、收費
8、學(xué)平險入了學(xué)平險的孩子出險后一定及時(shí)告訴老師，給與辦理。
謝謝大家！
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到無(wú)比驕傲、幸福。
這次家長(cháng)會(huì )主要的主要目的是，與各位家長(cháng)朋友交流孩子近期的表現，加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分數，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展，比如各位家長(cháng)朋友可以看到：有的孩子在美術(shù)、舞蹈方面就很有天賦，可以從這方面著(zhù)重培養。當然，平時(shí)的習慣是最能看出孩子的一些問(wèn)題的：
1、有的沒(méi)有養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣，作業(yè)總是拖拖拉拉。
2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。
我希望各位家長(cháng)有問(wèn)題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流，當然，我也希望家長(cháng)朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個(gè)方面：
1、該背的課文、要求會(huì )寫(xiě)的'字一定要熟練。二年級字詞教學(xué)是重點(diǎn)，請各位家長(cháng)每周都要檢查孩子的背書(shū)情況，聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字。
2、多讀書(shū)。想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū)，不僅包括語(yǔ)文書(shū)，更為重要的是多讀課外書(shū)，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力，增長(cháng)孩子的見(jiàn)識。孩子讀完課外書(shū)以后，可以讓孩子用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲，這樣可以培養孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門(mén)面，想寫(xiě)一手好字是要付出努力的。我們
每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子態(tài)度不認真，尤其是周末，甚至出現不練字的現象。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足。
最后送給家長(cháng)四句話(huà)，希望和大家共同學(xué)習：
第一句話(huà)：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據孩子的性格特點(diǎn)去引導孩子。
第二句話(huà)：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習，我們要學(xué)會(huì )欣賞孩子、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。
第三句話(huà)：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(cháng)的鏡子，只有您認真對待孩子的學(xué)習，他才會(huì )重視。
第四句話(huà)：教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。細節決定教育的成敗。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
謝謝大家！
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
非常感謝你們能夠從百忙之中參加我們的家長(cháng)會(huì )。今天，為了這些可愛(ài)的孩子，我們相聚在這里，相信我們真誠的付出，定有來(lái)日孩子真心的回報。作為英語(yǔ)老師，我也盼望著(zhù)與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習非常重要�，F在的英語(yǔ)成績(jì)不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)（目前，英語(yǔ)從三年級開(kāi)始與語(yǔ)文、數學(xué)一樣參加全區的統考），還影響著(zhù)孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習！
通過(guò)教學(xué)，我發(fā)現大部分孩子對英語(yǔ)很不重視。（包括與個(gè)別家長(cháng)的交流中，發(fā)現有些家長(cháng)也未重視）相當一部分的孩子英語(yǔ)基礎打得很不牢，個(gè)別的孩子甚至拼讀、書(shū)寫(xiě)、背誦等學(xué)習英語(yǔ)的好習慣還沒(méi)有很好的養成，需要從頭開(kāi)始。
首先，簡(jiǎn)介一下第九冊教材及教學(xué)要求：
本冊是供小學(xué)五年級上學(xué)期使用。全書(shū)分11個(gè)模塊，包括一個(gè)復習模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。第一單元呈現本模塊所學(xué)的語(yǔ)言?xún)热�，第二單元提供若干任�?wù)型練習，包括一首歌謠或小詩(shī)。這一冊的重點(diǎn)是了解英國的公園、商店、學(xué)校和節日等。同時(shí)，比較系統的學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)句的重音。并有一些重點(diǎn)句子的學(xué)習與運用。并掌握一些重點(diǎn)單詞。要求能聽(tīng)懂會(huì )說(shuō)并認讀每課的重點(diǎn)句子及重點(diǎn)單詞。也就是布置要求抄寫(xiě)的內容。要求能正確的書(shū)寫(xiě)，能聽(tīng)懂會(huì )說(shuō)重點(diǎn)內容，能認讀看懂課文內容，最好能熟讀和背誦課文。請家長(cháng)對照要求孩子。
第二，說(shuō)說(shuō)孩子學(xué)習英語(yǔ)時(shí)普遍遇到的困難：
1、缺乏足夠的語(yǔ)言環(huán)境：課時(shí)少（每周2節，本期開(kāi)始五、六年級每周有三節），平常接觸少，運用少；
2、教材難度大，內容多，要求也上了幾個(gè)臺階。
3、英語(yǔ)是一種語(yǔ)言的學(xué)習，必須堅持不懈，循序漸進(jìn)，一旦底子沒(méi)有打好或因轉學(xué)等原因以前沒(méi)有學(xué)過(guò)，教材不同等，學(xué)生就會(huì )對英語(yǔ)失去信心，差距也就越來(lái)越大。
4、學(xué)生缺乏學(xué)習的自覺(jué)性。許多的`學(xué)生不自覺(jué)的完成作業(yè)，而我們英語(yǔ)老師任教的班太多，三個(gè)年級，六個(gè)班，學(xué)生太多（300個(gè)左右），工作量大，而學(xué)生兩級分化明顯，對于眾多底子薄弱的并缺乏學(xué)習自覺(jué)性的學(xué)生，無(wú)論從時(shí)間上還是精力上說(shuō)，我都感覺(jué)力不從心。所以，英語(yǔ)相對于語(yǔ)文、數學(xué)要難得多。這也就是有些學(xué)生語(yǔ)數都好惟獨英語(yǔ)不好的原因。
但我堅信：如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導下能夠認真地上好每堂課，并及時(shí)完成每天的學(xué)習任務(wù)，那么一定能有很大的進(jìn)步。要教導您的孩子一開(kāi)始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學(xué)習作風(fēng)，成績(jì)馬上就會(huì )見(jiàn)效。
第三，就英語(yǔ)學(xué)習提出以下要求：
1、我要求學(xué)生每天認真聽(tīng)讀磁帶半小時(shí)，要看書(shū)讀，邊聽(tīng)、邊看、邊指，邊讀，不僅要能聽(tīng)懂會(huì )說(shuō)，而且一定要能認讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請家長(cháng)監督并簽字。每周進(jìn)行檢查。但目前為止，仍有部分學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)讀簽字或少簽。面對六個(gè)班，我根本無(wú)法做到天天找他們，惟有請家長(cháng)督促，一定要堅持完成。
2、除聽(tīng)讀作業(yè)還有布置書(shū)寫(xiě)的家庭作業(yè)，每節課都會(huì )布置，作業(yè)的內容就是本模塊的學(xué)習重點(diǎn)和難點(diǎn)，也就是要求學(xué)生掌握的內容。每周進(jìn)行檢查，請家長(cháng)督促孩子，每周有幾節英語(yǔ)課，就有幾次書(shū)寫(xiě)作業(yè)。
3、每上完一個(gè)模塊，會(huì )在課堂上做練習，并就本模塊的重點(diǎn)內容進(jìn)行一個(gè)小測驗，家長(cháng)可隨時(shí)了解其學(xué)習的情況。有關(guān)作業(yè)的完成情況以及單元測驗的情況將隨時(shí)通過(guò)家校通短信平臺通知家長(cháng)。
4、以前底子沒(méi)打好，或因轉學(xué)等原因以前沒(méi)有學(xué)過(guò)，教材不同等的學(xué)生，家長(cháng)必須想辦法給他們補起來(lái)。請家庭教師、報學(xué)習班都行，千萬(wàn)不能讓他們掉隊。事實(shí)上，一對一的補習是非常有效的，同時(shí)也能快速的提高學(xué)生的學(xué)習興趣與自信心。
學(xué)好英語(yǔ)最難也是最重要的就是多聽(tīng)、多讀和多寫(xiě)，這個(gè)習慣很難在短時(shí)間內培養好，請一定要有耐心，任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的，并一定能學(xué)好英語(yǔ)，請多多鼓勵您的孩子！您的孩子的成長(cháng)，您的孩子未來(lái)的發(fā)展，正是我所要全力以赴達到的工作目標。我執教六個(gè)班，面面俱到時(shí)間不允許，但一定會(huì )盡全力幫助每一個(gè)孩子，如有不盡人意的地方請你告訴我并理解我。歡迎提出寶貴意見(jiàn)并與我多多交流！
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這也是小學(xué)階段的最后一次。轉眼之間，我們的孩子即將小學(xué)畢業(yè)了。
我一直認為我們班的大部分家長(cháng)都是很重視孩子的學(xué)習，也很配合學(xué)校的各項工作。但是隨著(zhù)我們孩子的學(xué)習程度越來(lái)越高，我們的能力也越來(lái)越有限。不可能再如低年級時(shí)候可以去指導孩子的學(xué)習。我也不贊成到六年級家長(cháng)還要在邊上陪同學(xué)習。但是，也不能放任不管。畢竟，孩子的自控力還沒(méi)有到讓我們放心的程度。他們雖然思想上也知道要上進(jìn)的，但是行動(dòng)上是遠遠不夠的。所以，還是需要我們家長(cháng)去督促去關(guān)注。
比如，在每位同學(xué)桌子上有幾套作業(yè)本，這可以說(shuō)是我們六一班的特色作業(yè)。我先說(shuō)這本《閱讀八十篇》，從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始做到現在，已經(jīng)全部完成。你可以看看你孩子的完成情況，也可以相互看看�，F在每個(gè)周末的作業(yè)基本上就是完成這本上的一張試卷，我是要求做好批好訂正好的，但總是會(huì )發(fā)現一些同學(xué)偷懶，馬馬虎虎做好，也不去批改更不去訂正。各位家長(cháng)也可以相互看看，看作業(yè)的完成情況是最能看出你的孩子是否在認真學(xué)習。那么這兩本作業(yè)本的完成主要是依靠孩子自己來(lái)自覺(jué)認真地完成，我除了你們看到的'這些我補充的作業(yè)外，我還要批改學(xué)校布置的八套作業(yè)本，其中有三套作文本，所以也請各位理解，我沒(méi)有時(shí)間把你們桌子上這些額外的作業(yè)一一批改。但是我們的孩子也要適應自己學(xué)習，我一只認為學(xué)習不是老師灌輸的，而是要自己學(xué)會(huì )學(xué)習。我想到了初中或者高中，肯定很多試卷，很多作業(yè)，是需要孩子自己去批改去訂正的。
最后這個(gè)小本子，是我們語(yǔ)文課上的解讀本。到了高年級，孩子們會(huì )一改低年級時(shí)候舉手的模式，我覺(jué)得也非常正常，是年齡段不同的特點(diǎn)。所以我改成文本解讀，大家也可以相互看看，課堂上對文本的解讀，是對課文最有效的學(xué)習，比起在課堂上熱熱鬧鬧地舉手，我認為高年級更應該自己有效地全身心地專(zhuān)注地學(xué)習。
針對學(xué)習語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，我這幾年側重的是他們以后對于語(yǔ)文的學(xué)習。到了初中以后，基礎知識越來(lái)越少，我們的孩子最需要提高的就是閱讀能力和寫(xiě)作能力，語(yǔ)文書(shū)上的知識只涉及到10分左右�？赡苡械募议L(cháng)會(huì )覺(jué)得這本《閱讀八十篇》的內容我為什么不好好講解，其實(shí)里面涉及到的題目，我在課堂上分析課文的時(shí)候都有講到，也經(jīng)常在講課文的時(shí)候提到《閱讀八十篇》里的題目。但是需要我們的孩子舉一反三。
最后，我想說(shuō)，面對我們班的47位同學(xué)，雖然很多時(shí)候我都覺(jué)得力不從心，但還是會(huì )在小學(xué)畢業(yè)最后的一個(gè)多月里，盡我所能讓我們的孩子收獲更多，也希望每位家長(cháng)更加配合學(xué)校的工作！謝謝大家！
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
你們好，我是大（一）班小朋友王若同的爸爸。今天，我非常高興地參加孩子人生中第一個(gè)隆重和有意義的畢業(yè)典禮，并沾兒子的光——榮幸的以家長(cháng)代表的身份在此發(fā)言。首先，請允許我代表大班孩子的家長(cháng)們衷心的感謝老師們三年來(lái)對孩子的關(guān)心與呵護，感謝老師的辛勤工作和默默奉獻！是你們的辛勤努力成就了孩子的快樂(lè )、是你們的愛(ài)心奉獻成就了孩子幸福的童年，讓我真誠的對老師們說(shuō)一聲：謝謝，辛苦你們了！
同時(shí)還請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長(cháng)向即將畢業(yè)的小朋友表示衷心的祝賀！祝賀你們在愛(ài)心幼兒園收獲了快樂(lè )，學(xué)到了知識，增長(cháng)了本領(lǐng)，祝賀你們即將成為一名一年級的小學(xué)生，祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)習、生活、快樂(lè )、幸福，同時(shí)也祝福你們有一個(gè)美好的未來(lái)！
看到孩子們那張張充滿(mǎn)自信、愛(ài)心、勇敢、樂(lè )學(xué)、健康的小臉，我被孩子們身上所呈現出來(lái)的活潑、可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)深深地感動(dòng)了。三年前我們把孩子送到愛(ài)心幼兒園，那時(shí)的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說(shuō)是一張白紙一點(diǎn)不為過(guò)，經(jīng)過(guò)愛(ài)心幼兒園幼兒教育理念的.澆灌、老師們悉心的培育，在三年的幼兒學(xué)習和生活中，不僅使孩子們系統地完成了語(yǔ)言、科學(xué)、健康、美工等課程的學(xué)習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，孩子們更學(xué)會(huì )了互幫互助，團結友愛(ài)，樂(lè )觀(guān)上進(jìn)�？粗�(zhù)孩子們在幼兒園里快樂(lè )的生活，健康的成長(cháng)，養成了很好的生活、學(xué)習的習慣，而且得到了良好的啟蒙教育，作為家長(cháng)，我們感到很慶
幸，慶幸當初為孩子選擇了愛(ài)心幼兒園，選擇了敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的，善于思考的老師們。
親愛(ài)的小朋友們，你們長(cháng)大了，你們就像一顆顆樹(shù)苗，盡情吮吸著(zhù)汩汩甘泉，不斷茁壯成長(cháng)。是老師們毫無(wú)保留的付出，讓你們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長(cháng)為快樂(lè )、自信，充滿(mǎn)愛(ài)心的“大孩子”。孩子們，馬上就要踏出幼兒園的大門(mén)了，讓我們帶著(zhù)老師和爸爸媽媽的期望開(kāi)始新的學(xué)習生涯。我想，孩子們，一定不會(huì )忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛(ài)的老師，不會(huì )忘記他們關(guān)心、愛(ài)護的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì )忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂(lè )時(shí)光。記住老師們的勤勤懇懇，無(wú)私奉獻，盡心盡責的愛(ài)護，記住老師給我們的知識、給我們的快樂(lè )，教我們做人的道理。也希望你們在未來(lái)成長(cháng)的道路上勇敢面對困難與挑戰、勇往直前、樂(lè )觀(guān)向上。
最后，祝福孩子們和老師們健康、快樂(lè )、平安！祝愿所有的家庭溫馨、幸福！更祝愿愛(ài)心幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌、更加燦爛！
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家好！
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能在這里和大家共同探討如何學(xué)習語(yǔ)文，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血，每個(gè)孩子都有了很大進(jìn)步。特別是馮老師建立的閱讀溝通微信平臺，為學(xué)生養成良好的閱讀習慣營(yíng)造了良好的氛圍。
語(yǔ)文是一門(mén)非常重要的學(xué)科，而低年級正是打基礎的時(shí)期，所以一定要打好每一課的基礎，我個(gè)人認為，用不著(zhù)給孩子額外的加很多東西，所有的知識點(diǎn)都在課本里，地基打好，高樓不愁。同時(shí)，作為家長(cháng)要針對自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導，培養他們良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。良好的學(xué)習習慣除了上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)外，還應做好以下幾個(gè)方面：
1、課前預習
在每課學(xué)習之前，利用一些的時(shí)間進(jìn)行預習，這樣能使孩子在上課時(shí)能完全跟著(zhù)老師的節奏走，不用再為不認識的生字之類(lèi)影響思路，上課就類(lèi)似于復習。在預習時(shí)，先認識生字，借助《新華字典》和其它輔導材料把“我會(huì )認”和“我會(huì )寫(xiě)”中的生字查一查，注上拼音，并讀一讀，想一想偏旁部首和筆畫(huà)是什么，怎樣組詞。再朗讀課文3—5遍、邊讀邊把自己不認識的字和詞圈出來(lái)，并標出自然段。然后把課后的問(wèn)題讀一讀，想一想，怎么回答？還有哪些地方不明白，打上“？”，上課時(shí)再解決。
2、課后復習，著(zhù)重錯題練習
堅持一課一復習，而且要循環(huán)往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學(xué)習得扎實(shí)、牢固。做到一讀：流利有感情地朗讀課文3—5遍；二背，將課文中要求背誦的.全文或文段準確背下來(lái)。三聽(tīng)寫(xiě)：正確聽(tīng)寫(xiě)課文中“我會(huì )寫(xiě)”的生字及組詞。默寫(xiě)時(shí)一邊記憶，一邊能熟悉每個(gè)字的比劃。除了課后復習外，還在雙休日進(jìn)行階段復習，我會(huì )把老師要求重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)以及她平時(shí)做錯的題總結一下，有針對性的做一些練習，將所學(xué)的知識系統化，條理化。
3、多閱讀
俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，作為家長(cháng)應鼓勵孩子養成每天閱讀的習慣，通過(guò)閱讀來(lái)拓寬知識面，幫助孩子們提高語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)話(huà)水平。在閱讀中思考，摘錄好詞佳句。這一點(diǎn)我女兒做得很好，她非常喜歡看閱讀書(shū)集，識字量非常大，并能夠按程老師的要求堅持做好讀書(shū)筆記。
以上是我個(gè)人對學(xué)習語(yǔ)文方法的一些見(jiàn)解，希望家長(cháng)們能夠有所借鑒。最后，祝愿所有的老師、家長(cháng)和孩子們身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是韓澤熙的媽媽?zhuān)紫雀兄x學(xué)校、老師給予我這么好的一次機會(huì )，能讓我站在這里與大家共同討論和分享孩子的教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。對于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的家長(cháng)們肯定有很多做的比我更好的，自己對孩子的教育還存在著(zhù)很多疏漏，在這里跟大家共同探討，相互借鑒一下。
我們的孩子大概都在七八歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期，家長(cháng)是孩子的第一任老師，孩子需要家長(cháng)的正確引導。前段時(shí)間咱們學(xué)校組織的“我展示、我快樂(lè )”風(fēng)采展示活動(dòng)，我覺(jué)得非常好！這不僅對孩子克服膽怯心理有很大的幫助，而且增強了孩子的自信心。根據老師的提議，讓孩子自己大膽主動(dòng)的在陌生人面前展示自己，韓澤熙盡管平時(shí)是屬于性格比較外向，活潑好動(dòng)的孩子，但是在最起初的時(shí)候也是有點(diǎn)扭捏，膽怯，我就在想：這件事情急不得，我一定要有耐心，就從孩子熟悉的人開(kāi)始，讓他有一定的膽量了再開(kāi)始慢慢往外蔓延。想好了就開(kāi)始行動(dòng)，每天晚上下了班就帶他鍛煉，從自己的家人開(kāi)始，再到同事，看到他有了進(jìn)步會(huì )及時(shí)的夸獎鼓勵，直到最后帶他在超市里、馬路上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，兒子遇到任何陌生人再也不會(huì )感到膽怯，會(huì )主動(dòng)的提出要展示自己，聽(tīng)到大家的夸獎心里美滋滋的，但也有碰到陌生人不配合的情況，這就需要父母對孩子的心理及時(shí)疏導，避免產(chǎn)生陰影，不過(guò)讓孩子適當的碰碰壁也是鍛煉孩子方式的一種，讓他懂得凡事并不都是一帆風(fēng)順的'，在他們的成長(cháng)旅途中，也會(huì )有坎坎坷坷，付出就有回報，看到現在的兒子越來(lái)越有自信我心里也倍感欣慰。通過(guò)這件事情使我更加深刻的認識到鼓勵教育的重要性。
孩子在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉后，更加熱愛(ài)學(xué)習了，由原來(lái)的遇到不會(huì )做的題就哭咧咧地等著(zhù)我，到現在的主動(dòng)的去解決難題，在思維上也有了很大的變化，看問(wèn)題也具有了多面性，自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，也是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。更加增強了他的自信心，激起了學(xué)習的熱情，把學(xué)習當做一件快樂(lè )的事情來(lái)做，我也覺(jué)得輕松多了！
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，好的學(xué)習習慣是取得好成績(jì)的關(guān)鍵，更需要家長(cháng)的配合，所以作為家長(cháng)我們應該配合老師讓孩子逐步養成良好的學(xué)習和生活習慣，在平時(shí)的教育中多以表?yè)P為主，并且給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍與環(huán)境，不進(jìn)則退，我們也要與孩子同學(xué)習，共進(jìn)步！
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)拙見(jiàn)和個(gè)人的一點(diǎn)經(jīng)驗，歡迎大家批評指正，讓我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(cháng)共同努力！
最后，祝老師們，身體健康，工作順利！
祝家長(cháng)朋友們家庭和睦，生活幸福！
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
今年，進(jìn)入了關(guān)鍵的五年級，每個(gè)同學(xué)和家長(cháng)都能充分感受到五年級的學(xué)習壓力。有些家長(cháng)也會(huì )發(fā)現英語(yǔ)的課文由簡(jiǎn)單的對話(huà)到來(lái)較長(cháng)篇幅的短文，單詞較多，也有了更多的語(yǔ)法知識。五年級的英語(yǔ)學(xué)習，在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對的主導作用，對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，也許，你的孩子在三四年級的時(shí)候，英語(yǔ)也沒(méi)怎么多花功夫，英語(yǔ)也能考個(gè)90以上，甚至是95分左右。但是如果你的孩子依然像三四年級那樣懶散，只憑上課聽(tīng)聽(tīng)，回家不讀不記，那么英語(yǔ)成績(jì)不可能像三四年級那么優(yōu)異了。更何況有些同學(xué)三四年級時(shí)也并不優(yōu)秀。
你也會(huì )發(fā)現和以前相比，你的孩子自覺(jué)懂事了，學(xué)習自覺(jué)性也強了。從這一點(diǎn)上說(shuō)明你的孩子已經(jīng)意識到學(xué)習得花功夫了，不是隨便就可以應付的了。對于這一部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)，是幸運的，因為你的孩子已經(jīng)步入了五年級學(xué)習的正常軌道。那么對于有些還不知道主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們家長(cháng)、老師無(wú)疑還是應該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習的環(huán)境中。
與上學(xué)期相比，學(xué)生之間差距開(kāi)始縮小，低分群體開(kāi)始減少，總體情況有所好轉，但班級之間差異仍然很大，仍存在差距較大的不及格個(gè)體。從學(xué)習情況來(lái)分析，后進(jìn)生的“落后”大多都是因為單詞的學(xué)習有困難，詞匯量少，以致無(wú)法理解句子、課文，進(jìn)而影響解題、作答。只有學(xué)好發(fā)音，才能把所學(xué)的語(yǔ)言材料以正確的形式在腦子里存儲下來(lái)，以正確的形式使它重現，從而加強對語(yǔ)言的感受，最有效地掌握語(yǔ)法和詞匯，提高實(shí)際使用的能力。因此本學(xué)期將繼續滲透“自然拼讀法”、鞏固語(yǔ)音教學(xué)，教給學(xué)生發(fā)音規則，強調發(fā)音要領(lǐng)，持之以恒，以聽(tīng)說(shuō)為主方向，讓學(xué)生在有意和無(wú)意中真正感受到英語(yǔ)、學(xué)習英語(yǔ)。
英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)的提高，基于平日的多聽(tīng)、多讀、多背、多默，只有平時(shí)熟能生巧，才能一步一個(gè)腳印，緊跟教學(xué)進(jìn)程，收獲成功的果實(shí)。
下面，來(lái)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習要求。
一、每個(gè)單元的要求
要求默寫(xiě)的：?jiǎn)卧~、短語(yǔ)、句型。
要求背誦的：每單元第1和第2課A部分課文，筆記（每課的語(yǔ)法知識）
要求練習的'：《基礎訓練》、每天的家庭作業(yè)。
二、作業(yè)要求：
聽(tīng)讀要求：每天必須聽(tīng)錄音讀英語(yǔ)不少于25分鐘。（請家長(cháng)監督）
書(shū)寫(xiě)要求：整潔，清楚，格式正確
速度要求：及時(shí)不拖拉，形成良性循環(huán)
質(zhì)量要求：練習部分，認真對待，仔細檢查。
三、培養良好的學(xué)習習慣：
1、注意創(chuàng )造孩子學(xué)習英語(yǔ)的環(huán)境，有機會(huì )和時(shí)間就把錄音機打開(kāi)，放課文錄音聽(tīng)。購買(mǎi)與英語(yǔ)有關(guān)的碟片，磁帶，周末或平時(shí)晚上作業(yè)完成后觀(guān)看、收聽(tīng)，提高聽(tīng)力水平。
2、定期檢查孩子的作業(yè)本，特別是堂聽(tīng)本，關(guān)心孩子的學(xué)習情況，并督促孩子按時(shí)改錯。
3、為每個(gè)孩子準備一本《英語(yǔ)筆記本》，英語(yǔ)筆記本上的內容是精華部分，是重要知識點(diǎn)，語(yǔ)法點(diǎn)。每個(gè)周末定時(shí)復習筆記，考試前讀一讀、認真復習，會(huì )有事半功倍的效果。
您的孩子已經(jīng)五年級了，讓他們養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣，成為學(xué)習的主人，老師作為學(xué)習的引領(lǐng)者，家長(cháng)作為督促者，真正讓孩子學(xué)得扎實(shí)、有效！
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
各位尊敬的家長(cháng)，大家好：
首先感謝大家對我的英語(yǔ)教學(xué)工作的支持和配合!我代表我自己對大家表示深深的謝意�，F在您的孩子已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，明年六月，他們將面臨中考，英語(yǔ)是其中重要的一門(mén)作業(yè)。為了讓您的孩子能在中學(xué)的最后一年中取得良好的學(xué)習效果，我這個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教師希望能得到家長(cháng)們的積極配合，共同修建良好的家、校學(xué)習氛圍。為此，第一方面我想對這一階段學(xué)生的情況作一反饋，第二方面我想和大家共同探討一下當前孩子的學(xué)習和怎樣才能讓孩子們在愉悅中成長(cháng)，希望大家能夠自由、積極的發(fā)表意見(jiàn)。
一.存在的題目
1、部份學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺少自覺(jué)性。
2、部份學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效力較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現題目不向老師提問(wèn)等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
二.我提出以下幾點(diǎn)要求和建議：
�、逦业囊�
�、苯o予孩子們英語(yǔ)學(xué)習關(guān)注。家長(cháng)要給孩子減壓，鼓勵他建立信心。告知他要認真聽(tīng)課，認真完成作業(yè)，認真練習。學(xué)習是貴在堅持的，只要鍥而不舍，就可以取得良好的成績(jì)。
�、泊叽俸⒆犹焯靾猿钟⒄Z(yǔ)學(xué)習。學(xué)校每周英語(yǔ)課只有6節，在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間遠遠不夠，這就意味著(zhù)回家溫習與鞏固是非常重要與必要的。希望家長(cháng)們能催促您的孩子多聽(tīng)錄音，多讀課文，多記辭匯，多寫(xiě)句子。
�、痴n本中，每單元a、b部份的要求背誦。催促孩子課后堅持背單詞。要求學(xué)生會(huì )聽(tīng)會(huì )讀、會(huì )說(shuō)。每個(gè)單元學(xué)完后，我們會(huì )進(jìn)行每個(gè)單元基礎知識的過(guò)關(guān)測試。
�、� 學(xué)習進(jìn)入到總溫習階段，我會(huì )對所學(xué)英語(yǔ)知識進(jìn)行分類(lèi)、歸納與總結。這些知識會(huì )在課堂中顯現，也會(huì )構成文字資料發(fā)放給學(xué)生，請家長(cháng)們予以關(guān)注，提示孩子們充分加以利用。
�、翟谟⒄Z(yǔ)學(xué)習中，家長(cháng)與您的孩子有任何題目，都請您及時(shí)我進(jìn)行聯(lián)系,寫(xiě)張紙條讓您的孩子帶給我，或是手機聯(lián)系都可以 。
�、嫖业慕ㄗh
考好的要引導不自豪，考不好要引導不氣餒。學(xué)懂的要引導寫(xiě)正確，學(xué)不懂要引導抓基礎。盲目的要引導有目標，有目標要引導有計劃。高分的要引導少失誤，低分的要引導會(huì )舍得。想學(xué)的要引導能學(xué)好，不想學(xué)要引導不放棄。不要只看分，要看學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。不要只批評，要鼓勵加安慰。不要只嘮叨，要聆聽(tīng)孩子的想法。不要太放手，適當給予引導。不要以為來(lái)不及，只要努力就會(huì )進(jìn)步成績(jì)。
�、缦Ｍ议L(cháng)做以下配合：
1. 催促落實(shí)孩子讀背作業(yè)的`完成 ，假如催促落實(shí)孩子讀背作業(yè)按要求完成后，請家長(cháng)簽字。
2.催促落實(shí)自測的完成。
3.檢查英語(yǔ)練習試卷資料的整理是否是齊全，檢查英語(yǔ)練習試卷資料的錯題是否是有訂正。
4.資料的整理分三類(lèi)整理：⑴自編練習及試卷;⑵讀背歸納性的資料;⑶盡可能多地給孩子創(chuàng )造英語(yǔ)氛圍。
家長(cháng)朋友們，我們班的每位同學(xué)，正處在人生道路的重要時(shí)刻，希望家長(cháng)們對我們英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)給予支持，讓我們共同努力，幫助你們的孩子更有效更穩健地走好這一段路，使每個(gè)同學(xué)在中考中取得好成績(jì)!最后祝賀每個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)，祝賀我們的孩子取得滿(mǎn)意的成績(jì)，考上理想的高一級學(xué)校!謝謝!
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的家長(cháng)：
各位家長(cháng)朋友下午好！非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加嘉匯城學(xué)校舉行的安全教育家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也很感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。
今天的家長(cháng)會(huì )主要和家長(cháng)們探討一個(gè)話(huà)題，就是請各位家長(cháng)高度關(guān)注孩子的安全教育問(wèn)題，尤其是防溺水的安全教育問(wèn)題。據統計，平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。也就是說(shuō)，全國每年有近3000名兒童溺水死亡，平均每天都有100個(gè)兒童因溺水而失去生命。
下面請家長(cháng)們認真觀(guān)看防溺水的教育視頻。（播放視頻）
除了視頻上發(fā)生這些示例外，最近我們周邊的學(xué)校也發(fā)生了學(xué)生溺水死亡的事故，這些事故的發(fā)生令人十分痛心，對此，我們學(xué)校高度重視，要求各班切實(shí)加強學(xué)生安全教育，確保不發(fā)生此類(lèi)事故。關(guān)于學(xué)生防溺水的安全教育，我主要強調以下幾個(gè)方面：
第一、讓孩子了解容易發(fā)生溺水的地方，讓孩子時(shí)刻警惕，處處小心。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)都是在野外的危險水域：如水庫、水坑、河流、溪邊，游泳池等。
第二、提醒孩子游泳注意事項。首先，要選擇正規、安全的游泳場(chǎng)所游泳；其次，小朋友游泳一定要有大人陪同，游泳前要做好準備活動(dòng)，下水前應先熱身，但不宜太劇烈。最后，提醒他們不要貿然跳水和潛泳，不要在水下憋氣。
第三、教育孩子看到別人落水，不要盲目施救。
1、不能手拉手施救，因為落水者力大無(wú)比，稍不留神就會(huì )被溺水者拉下水，造成連環(huán)溺水的悲劇。
2、告訴孩子不能入水施救，小學(xué)生沒(méi)有足夠的能力入水救溺水者，千萬(wàn)不能下水救人，以免發(fā)生更多的悲劇。救援的第一要務(wù)是保證自身安全，不然就是添亂，甚至可能引發(fā)更大的悲��！
第四、讓孩子知道假如自己不慎落水，如何自救。
如果孩子不習水性，應迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。及時(shí)甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脫掉衣服，因為它會(huì )產(chǎn)生一定的浮力，對你有很大幫助。假如周?chē)心景�，應抓住，借用木板的浮力使自己的身體盡量往上浮。如果有人跳水相救，千萬(wàn)不可死死抱住救助者不放，而應盡量放松，配合救助者把你帶到岸邊。
親愛(ài)的家長(cháng)，孩子的健康成長(cháng)是您最大的牽掛，孩子的安全關(guān)系到孩子的一生，也維系著(zhù)您一家的幸福。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現在做起，共同為孩子撐起一片平安的藍天！
尊敬的家長(cháng)：
在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。請允許我對你們能從百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )，表示真誠地感謝！熱烈地歡迎！
一、本冊書(shū)的主要學(xué)習內容
無(wú)機化學(xué)的最后部分和有機化學(xué)的第一章烴。這學(xué)期的內容比以前的內容要多，難度加深，靈活應用的地方增多。當然，這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了，在不斷的練習中加深對知識點(diǎn)的記憶，靈活應用的能力。
二、教學(xué)方法
在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識點(diǎn)出發(fā)，引出新的知識點(diǎn)，達到在上課的時(shí)候盡量輕松一點(diǎn)，在上新課的'時(shí)候，一般會(huì )留5分鐘的時(shí)間給同學(xué)們自己看筆記，做到上課能做的事不拖到課后。有的時(shí)候還會(huì )在班上聽(tīng)寫(xiě)一些基本的定義和化學(xué)方程式，把基礎打牢。上課的時(shí)候還喜歡提問(wèn)讓單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，這樣：
第一，我認為有助于培養學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問(wèn)題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答，還讓每一個(gè)學(xué)生都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著(zhù)全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達能力的培養，樹(shù)立學(xué)生的自信心。
三、評價(jià)和建議
1、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說(shuō)你能行。很多時(shí)候學(xué)生不是不能做題，只是對自己不自信，認為自己想的方法可能是錯的，這樣就不會(huì )在細想去了，這個(gè)時(shí)候我還盡量說(shuō)自己先想想，或給他點(diǎn)個(gè)方法，結果，同學(xué)們再做下去的時(shí)候，還是能把題做好的。做對了的時(shí)候要多鼓勵他，激發(fā)他對科學(xué)的熱愛(ài)。
2、培養學(xué)生作業(yè)認真細致的好習慣。班有的孩子由于自學(xué)能力較差，依賴(lài)性較強，注意力不容易集中。注重培養學(xué)生的獨立思考能力。這個(gè)問(wèn)題在晚自習上表現的不太令人滿(mǎn)意，有難題，并不是想如何通過(guò)資料書(shū)或筆記來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，而是馬上和同方的同學(xué)討論，這就是有的同學(xué)在平時(shí)練習的時(shí)候做的挺好，而在考試的時(shí)候卻不能得高分的原因了。
高二年級是高中階段尤為重要的一年，是他們在進(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期。再次懇請我們的家長(cháng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對孩子以后的成長(cháng)尤為重要。讓我們攜起手來(lái)，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗！
以上都是我的一己之見(jiàn)，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。
祝孩子學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)！
祝您工作順利，合家歡樂(lè )！
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！首先匯報一下本次開(kāi)學(xué)初考試情況。試題中等難度。失分較多的是第三個(gè)閱讀理解。有的孩子失分8分之多，其余的`題都很容易。
平均成績(jì)17班91.7，108以上14人，96分以上20人，不及格11人。20班平均89，108以上13人，96分以上15人，不及格13人。
取得進(jìn)步名單：略
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期復習計劃和對家長(cháng)的要求。
本學(xué)期進(jìn)行三輪復習。一輪復習3月9日到4月12日，復習教材。寒假前復習了七年級上下冊，開(kāi)學(xué)從8年級上冊開(kāi)始復習。二輪復習從4月13日到5月10日，復習專(zhuān)項：名詞、代詞、數詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞……復合句等東西。三輪復習從5月11日到中考前，做模擬題。
復習用書(shū)：中考2號兩本書(shū)，紅皮書(shū)和黃皮書(shū)。紅皮側重基礎，黃皮側重綜合能力的培養。目前紅皮已經(jīng)做到8上5—6單元，黃皮做到8上1—5綜合測試，請家長(cháng)檢查一下孩子是否經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，還有這兩本書(shū)，是否按要求完成作業(yè)了。
一輪復習目的是發(fā)現漏洞，查補漏洞，考點(diǎn)過(guò)關(guān)，夯實(shí)基礎。要求孩子在家背單詞，復習8上我給記的筆記（我從8上接手的，筆記很全，課上無(wú)需再記。）讀課文，背段落，一周聽(tīng)三次中考模擬聽(tīng)力題。家長(cháng)要起到提醒、檢查、督促的作用。每天給孩子核對一下作業(yè)，考一考單詞。單詞，我肯定也考，只是，考一遍，孩子還是掌握不好，我曾在兩個(gè)班各抽兩名同學(xué)進(jìn)行試驗，她們確實(shí)考完之后，訂正完之后，也都沒(méi)全部掌握。核對一下作業(yè)很有必要，因為，對于練習冊習題，我上課不是全講，也不一個(gè)個(gè)對答案，答案在孩子手里，我只是講一些共性問(wèn)題，一些難點(diǎn)、易錯點(diǎn)。
第三，根據本次考試，查看一下孩子試卷，針對孩子的弱項，到底他是完形、單選、聽(tīng)力、閱讀、任務(wù)型閱讀哪些題型失分較多。針對孩子弱項進(jìn)行一些專(zhuān)門(mén)練習。還有，重視錯題。查閱孩子以前練習冊、試卷、篇子，把孩子錯題抄下來(lái)，督促孩子再做一遍。
最后，我們目前需要一本《初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試說(shuō)明》。這本書(shū)上有一些課本上沒(méi)涉及到的詞匯。是專(zhuān)家出題的指揮棒。請家長(cháng)為孩子買(mǎi)一買(mǎi)。
今后再有什么需要布置的，我會(huì )發(fā)校訊通告訴給大家。大家辛苦了。讓我們攜起手來(lái)，用100天的拼搏換孩子一生的無(wú)悔！
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
親愛(ài)的家長(cháng)老師們：
大家好！我是一年級四班的學(xué)生。今天，我很榮幸作為學(xué)校一年級四班的學(xué)生代表發(fā)言。感謝老師給我這次發(fā)言的機會(huì )，也感謝各位家長(cháng)百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。
和大多數同學(xué)一樣，我是在20xx年9月20—21日來(lái)到這個(gè)美麗的校園學(xué)習的。從小學(xué)到初中，從走路到寄宿，一個(gè)多月后，我們從陌生到熟悉，從新鮮到習慣。我們和父母一起經(jīng)歷了巨大的變化和考驗�，F在我很高興地發(fā)現我們都長(cháng)大了。
在這里，我代表全班同學(xué)，向家長(cháng)匯報我們這一個(gè)月來(lái)的感受和經(jīng)歷：
首先：開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校組織學(xué)校第一年的新生進(jìn)行軍訓，體驗嚴格的軍事管理，進(jìn)一步改善了我們的行為習慣；作為住校生，更為突出。軍訓教會(huì )了我做家務(wù)，團結集體；住宿對我們來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)很大的考驗。寄宿使我們的業(yè)余時(shí)間被學(xué)校充分利用；但同時(shí)也有副作用，就是我們沒(méi)有父母的約束，所以自控能力，獨立生活，良好的學(xué)習習慣就顯得尤為重要。這使得自律性強的學(xué)生得到更好的發(fā)展，而自律性差的學(xué)生得到進(jìn)一步的培養和提高，也使我們能夠更快更好地適應初中的學(xué)習和生活。
其次，這里的老師對學(xué)生要求很?chē)栏�。在教學(xué)中，老師們認真備課，認真教學(xué)。在生活中，老師很?chē)栏�，也很體貼。上課氣氛活躍，發(fā)言積極。每當老師提問(wèn)，立刻就變成講臺下的“美麗森林”。急于發(fā)言的是學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都很投入，有競爭，有壓力。但是，更多的是尊重學(xué)生，尊重知識。每當一個(gè)同學(xué)做精彩的演講時(shí)，觀(guān)眾都會(huì )爆發(fā)出陣陣掌聲，他們的眼睛里充滿(mǎn)了對演講者真誠的感謝和尊重。每當發(fā)生這種情況，我都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。這是一個(gè)53個(gè)友好團結的孩子生活的家。有了這種輕松愉快的氛圍，短短40分鐘的課就很快過(guò)去了。老師講得很愉快，學(xué)生聽(tīng)得很輕松，所以他們應該掌握的知識就這么輕松愉快地掌握了。
第三，中學(xué)的`學(xué)習節奏與小學(xué)有很大不同。開(kāi)設的課程多，學(xué)習節奏緊張，學(xué)生和老師對學(xué)習的態(tài)度不同。我們要快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)，不要被一時(shí)的成績(jì)所左右，更不要為一時(shí)取得了一點(diǎn)成績(jì)而驕傲。其實(shí)每節課都充滿(mǎn)了老師的巨大努力，每一道題都灌輸著(zhù)知識，每一份作業(yè)都有家長(cháng)在燈下的辛勞，每一次考試都考驗著(zhù)家長(cháng)、老師和個(gè)人的心理。我想對父母說(shuō)的是，請欣賞我們，希望第一，不要要求第一，相信我們，我們在成長(cháng)，請在看到我們進(jìn)步的時(shí)候給我們更多的鼓勵，在發(fā)現錯誤的時(shí)候給我們正確的引導。我們會(huì )主動(dòng)的知道，我們在競爭的時(shí)候是解脫的。我覺(jué)得我們都很優(yōu)秀，我們的人生隨時(shí)都會(huì )越來(lái)越寬廣。
最后，我代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的父母：“我們愛(ài)你！
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！1、。關(guān)心孩子的學(xué)習。
現在一年級的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
當然，家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(cháng)的.言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）思想上要繼續引導孩子。
作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
�。�2）行為要繼續輔導孩子。
比如，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高。
謝謝大家！
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的家長(cháng)朋友們：
你們好！
我是我們班的歷史老師，也是我們這次家長(cháng)會(huì )的科任老師代表，來(lái)進(jìn)行這次的科任老師發(fā)言環(huán)節�？赡芎芏嗉议L(cháng)會(huì )有疑問(wèn)，為什么要請一個(gè)副科老師來(lái)進(jìn)行發(fā)言呢？首先歷史這個(gè)學(xué)科是同學(xué)們第一次接觸，比較具有代表性，同時(shí)同學(xué)們在新學(xué)科中存在的問(wèn)題更多。其次，這次我們班這次的歷史考試成績(jì)很好，所以我們班的同學(xué)推選我主持教師發(fā)言這個(gè)環(huán)節。
作初一的歷史老師是有難度的，也是我從一開(kāi)始就知道的'，但是在我們班班主任的幫助下，以及期中考試前，同學(xué)們在歷史學(xué)習的努力上。我在這次家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，也可以給我們在座的各位家長(cháng)朋友，一個(gè)還算不錯的歷史成績(jì)。這也讓我期中考試前，一直懸著(zhù)的心踏實(shí)了一點(diǎn)。我也向在座的各位家長(cháng)朋友們保證，我會(huì )在下半學(xué)期的期末考試成績(jì)中，讓同學(xué)們的歷史成績(jì)只升不降。
說(shuō)了這么多，還是談一下我們班這次考試的歷史成績(jì)吧！這次我們班的歷史成績(jì)高居年級第一，同時(shí)我們班的歷史平均分領(lǐng)先第二名五分多。取得這樣的歷史成績(jì)確實(shí)是驚人的，在我歷史教書(shū)的生涯中，得到這樣的成績(jì)也只有寥寥幾次。這次成績(jì)的取得，我認為其中只有我的一少部分功勞，主要還是同學(xué)們對我們歷史學(xué)科的熱愛(ài)，雖然只是他們第一次學(xué)習，但是同學(xué)們還是做得很好，想必這其中我們家長(cháng)朋友們，也為孩子們的學(xué)習出過(guò)不少力吧。雖然我們班這次歷史考試做得很好，但是就同學(xué)們的分數上來(lái)說(shuō)，我們班同學(xué)的歷史分數都很接近，但是缺少歷史高分。這次歷史考試中，個(gè)人成績(jì)年級排名的前十位中，都沒(méi)有我們班的同學(xué)，說(shuō)明我們班歷史學(xué)習的深度不夠。
那么我最后像大家說(shuō)明一下，我們同學(xué)在這段歷史學(xué)習時(shí)間里的優(yōu)缺點(diǎn)吧。首先是學(xué)科學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們面對新學(xué)科并沒(méi)有表現出學(xué)習興致不高，反而對歷史學(xué)習的也有一點(diǎn)積極性。在歷史課堂上也沒(méi)有同學(xué)在課上搗蛋，破壞上歷史課的秩序。同時(shí)同學(xué)們對我要要求考察的歷史知識點(diǎn)記的特別好，在每次歷史正式上課前，對同學(xué)們的相關(guān)歷史提問(wèn)中，同學(xué)們都表現的非常好。
上半學(xué)期存在的缺點(diǎn)是，有些同學(xué)仍然把歷史當時(shí)副科來(lái)看待，在歷史學(xué)習上花費的時(shí)間不多，我想說(shuō)的是雖然歷史不是主科，但是還是請各位家長(cháng)朋友們引起重視。因為歷史不僅僅是一門(mén)學(xué)科，它同樣也可以增我們同學(xué)的知識面，讓我們同學(xué)變得更有歷史底蘊，有利于我們同學(xué)在有關(guān)歷史文化上的發(fā)展。
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
各位家長(cháng)朋友：
下午好！
首先對大家在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示由衷的感謝！首次和大家見(jiàn)面，請允許我做一下自我介紹，我是本班的數學(xué)老師，我姓岳，大家可以稱(chēng)呼我岳老師。本次家長(cháng)會(huì )不在乎有這么兩個(gè)，一是了解孩子在校的表現及學(xué)習情況。再來(lái)就是為了期末考試做一個(gè)總動(dòng)員。
轉眼間，本學(xué)期的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)半，您的孩子在校表現我想是您最關(guān)心的事情�，F在我將本次其中考試對大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報：
本次期中考試試卷題出的沒(méi)的說(shuō)，都是一些基礎的練習題，個(gè)別題目有一定的難度，想考滿(mǎn)分很難，但是基本反映出孩子的學(xué)習水平�？荚囀菣z驗孩子們學(xué)習成績(jì)的工具，并不是衡量孩子的唯一標準。希望家長(cháng)朋友們能夠正確的心態(tài)對待孩子的失分，及時(shí)找出原因，查漏補缺，重視孩子學(xué)習過(guò)程的管理，而不是一出來(lái)成績(jì)去打罵孩子，使孩子從小就失去學(xué)習的興趣。
有的家長(cháng)肯定會(huì )有疑問(wèn)說(shuō)，我的孩子并不笨啊，為什么才考那一點(diǎn)分數呢？這要從幾下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)：①課堂效率：在課堂上可以問(wèn)一問(wèn)孩子別人在認真聽(tīng)講的時(shí)候他有沒(méi)有認真聽(tīng)，有沒(méi)有在坐一些小動(dòng)作。②作業(yè)：有的孩子認真書(shū)寫(xiě)，很快的就完成了作業(yè)，而有的孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是在扣一些東西，或寫(xiě)是不寫(xiě)，時(shí)間都浪費了。當然作為一名老師孩子在上課的時(shí)候出現這些情況，提醒孩子是一定的，可是我們總不能一直盯著(zhù)那幾位孩子，所以說(shuō)還需要家長(cháng)朋友的幫助與支持。
當然我們所做的一切都是為了孩子，那么在這里請允許我為大家提出一點(diǎn)點(diǎn)小小的.建議。①作業(yè)：對于孩子的作業(yè)，一定要讓孩子認真獨立的完成。如果孩子在做作業(yè)當中遇到了一些問(wèn)題，請讓孩子多讀幾遍，等孩子明確題目要求以后獨立完成，當然如果孩子實(shí)在不明白這是就需要我們幫助孩子一起解決問(wèn)題。②重視學(xué)習習慣的培養：在學(xué)習經(jīng)常會(huì )有一些孩子說(shuō)，老師我的作業(yè)忘在家里了，忘在家里面還需要家長(cháng)朋友送，耽誤大家上班的時(shí)間。如何避免這一現象呢？在這里可以建議家長(cháng)朋友，每天上學(xué)之前，問(wèn)一問(wèn)孩子，你的東西是否都帶齊了？帶齊了我們就可以出發(fā)上學(xué)去了。③重視孩子計算能力的培養：數學(xué)知識建立在孩子良好計算的基礎之上，每天單靠數學(xué)課來(lái)培養孩子的計算能力是不現實(shí)的，那么回家只有就需要家長(cháng)朋友幫忙。如果自己的時(shí)間比較充裕，能夠多關(guān)心孩子，建議可以每天出20道口算題給孩子，如果家長(cháng)朋友工作比較忙，可以利用口算題卡，規定孩子每天完成一頁(yè)。
最后一句是謝謝，請接收我真誠的感謝，謝謝各位家長(cháng)的理解，以及對我工作的支持。
【英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿09-01
家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)發(fā)言稿08-11
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12-31
家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)發(fā)言稿12-18
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿11-17
家長(cháng)會(huì )邀請函范文英語(yǔ)01-17
家長(cháng)會(huì )邀請函內容英語(yǔ)08-13
英語(yǔ)學(xué)科家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿02-19