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小學(xué)生英語(yǔ)演講稿

時(shí)間:2023-02-02 12:25:58 英語(yǔ)演講稿 我要投稿

小學(xué)生英語(yǔ)演講稿(4篇)

  演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當下社會(huì ),能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家收集的小學(xué)生英語(yǔ)演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生英語(yǔ)演講稿(4篇)

小學(xué)生英語(yǔ)演講稿1

親愛(ài)的朋友們:

  今天,我想談?wù)剷r(shí)間。我演講的題目是時(shí)間是我們的生命。每個(gè)人都知道時(shí)間每時(shí)每刻都在流逝。它沒(méi)有。不要等你。如何利用時(shí)間是我們生活中的一個(gè)問(wèn)題。在這里,我想告訴你一句話(huà):不要浪費時(shí)間。

  人們常說(shuō):時(shí)間就是金錢(qián)。對我來(lái)說(shuō),時(shí)間就是知識。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。如果我能適當利用時(shí)間,我會(huì )是一個(gè)好的學(xué)習者。作為一個(gè)好的學(xué)習者,我會(huì )獲得更多的知識。有了更多的知識,我將有一個(gè)更光明的未來(lái)。那我就有理想的生活了。

  經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō):時(shí)間過(guò)得真快。也許吧。但是朋友們,如果你有時(shí)間抱怨時(shí)間過(guò)得太快,為什么不呢?你沒(méi)有利用這段時(shí)間做一些有用的事情嗎?我讀過(guò)一本書(shū)。那本書(shū)的作者說(shuō):老了不要后悔。所以我們必須做我們想做的'事情,這樣當我們老了的時(shí)候,我們就贏(yíng)了。感覺(jué)不到

  親愛(ài)的朋友們,我們必須明智地利用時(shí)間,我們才能有一個(gè)更光明的未來(lái),我們的國家才能更加強大和美麗。

  那是。僅此而已。謝謝大家的傾聽(tīng)。

  小學(xué)生英語(yǔ)即興演講:短文3眾所周知,英語(yǔ)在今天非常重要。世界各地都在使用它。它已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)和國際貿易中最常用的語(yǔ)言。如果我們能說(shuō)好英語(yǔ),我們將有更多的機會(huì )成功。因為越來(lái)越多的人注意到了這一點(diǎn),所以去學(xué)英語(yǔ)的人數以高速增長(cháng)。

  但是對我自己來(lái)說(shuō),我學(xué)習英語(yǔ)不僅僅是因為它的重要性和實(shí)用性,還因為我對它的熱愛(ài)。當我學(xué)習英語(yǔ)時(shí),我能感受到一種不同的思維方式,這給了我更多接觸世界的空間。當我讀英語(yǔ)小說(shuō)時(shí),我可以從書(shū)中感受到不同于閱讀翻譯的樂(lè )趣。當我說(shuō)英語(yǔ)時(shí),我可以從我的話(huà)語(yǔ)中感受到自信。當我寫(xiě)英語(yǔ)時(shí),我能看到和我們中國人不一樣的美......

  我喜歡英語(yǔ),它給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)。我希望有一天我能環(huán)游世界。憑借我良好的英語(yǔ),我可以和許多來(lái)自不同國家的人交朋友。我可以看到許多名勝古跡。我夢(mèng)想我能去倫敦,因為它是英語(yǔ)的發(fā)源地。

  我也想用我良好的英語(yǔ)向說(shuō)英語(yǔ)的人介紹我們偉大的地方,我希望他們能像我們一樣熱愛(ài)我們的國家。

  我知道,羅馬不是一天建成的。我相信經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習,總有一天我會(huì )把英語(yǔ)說(shuō)得很好。

  想要被愛(ài),就要學(xué)會(huì )去愛(ài),去討喜。所以我相信當我每天熱愛(ài)英語(yǔ)時(shí),它也會(huì )愛(ài)我。

  我相信有一天我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想!

小學(xué)生英語(yǔ)演講稿2

  Look at me,

  my name’s Joe.(英語(yǔ)名字,女孩的話(huà)可以用Jill)

  J-O-E , Joe

  I am (not) tall.(根據實(shí)際身高可以用not,也可以不用) My eyes are small.(根據實(shí)際外貌可以ears nose and mouth等) My hair is short.(如果女孩可以加 not , my hair is not short.) Just like a boy. (女孩的話(huà))/ Like a super boy. (男孩的話(huà))

  My hobby is playing with dolls (女孩的話(huà))/ football. (男孩的話(huà)) I want to make friends with you all.

  English is my love.

  Every day, I learn a lot

  And I speak more.

  Today I stand here with my goal.

  I hope I can get more.

  Thank you!

  譯文:看看我,我的名字是Joe。J-O-E,Joe。我很(不)高我的眼睛很小。我的頭發(fā)短,就像一個(gè)男孩子(像一個(gè)超級男孩。)。我的`愛(ài)好是玩娃娃。我想和你們交朋友。英語(yǔ)是我的愛(ài)好。每天我學(xué)習很多而且我說(shuō)得很多。今天帶著(zhù)我的目標站在這里。我希望收獲更多。謝謝!

小學(xué)生英語(yǔ)演講稿3

  一年級英語(yǔ)發(fā)言稿

  陳穎從

  各位家長(cháng):

  你們好!

  通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的觀(guān)察,我發(fā)覺(jué)有些孩子在英語(yǔ)課堂上學(xué)得很好,老師教的一般都會(huì )讀,但第二天的反饋卻比較差。一年級學(xué)生的學(xué)習能力、接受新知識的能力比較強,但遺忘能力也十分強,如果當天晚上不進(jìn)行復習的話(huà),第二天往往會(huì )把前一天學(xué)習的內容忘記。所以為了讓您的孩子英語(yǔ)學(xué)習有連續性,在課外,我希望家長(cháng)能夠多關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習狀況,并提以下幾點(diǎn)建議:

  1.幫助孩子養成聽(tīng)英語(yǔ)習慣。

 、琶刻彀才乓粋(gè)固定的時(shí)間(10分鐘左右)督促孩子聽(tīng)英語(yǔ)。如每天固定在晚上7:00聽(tīng)英語(yǔ),則每天一到這個(gè)時(shí)間就幫助孩子準備好,讓孩子養成習慣。聽(tīng)英語(yǔ)時(shí),能聽(tīng)一句跟著(zhù)說(shuō)一句,并對比自己的發(fā)音,盡量模仿,自己糾正。

 、茙椭⒆油瓿陕(tīng)說(shuō)英語(yǔ)作業(yè)。因為我們是從口語(yǔ)開(kāi)始訓練,所以一年級的英語(yǔ)作業(yè)大多是聽(tīng)和說(shuō)。讓孩子看著(zhù)英語(yǔ)單詞卡片說(shuō)一說(shuō),或邊做動(dòng)作邊說(shuō)等等。并建議家長(cháng)讓孩子看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)第一頁(yè)的英語(yǔ)匯總表讓孩子讀一讀上面的句子和單詞。

  2.幫助孩子養成用英語(yǔ)的習慣。

  我們的英語(yǔ)教學(xué)不從a b c字母開(kāi)始,而從英語(yǔ)口語(yǔ)開(kāi)始,一方面是遵從學(xué)習規律;另一方面是為了孩子應用的需要。我希望您能多問(wèn)問(wèn)

  孩子“今天英語(yǔ)學(xué)到了什么”,孩子學(xué)到的'兒歌,歌曲等可以鼓勵他表演給別人看。有條件的還可以用學(xué)到的與孩子對話(huà)?傊,鼓勵孩子把學(xué)到的在家里用起來(lái)。

  3. 幫孩子搜集一些少兒英文歌曲,在家里多讓孩子聽(tīng)一聽(tīng)。

  最后,歡迎您對我的教學(xué)工作提出意見(jiàn)和建議,我樂(lè )意與您交流。沒(méi)時(shí)間面談的,可以請孩子帶個(gè)條子給我或者給我電話(huà)。祝我們的合作愉快!謝謝!

小學(xué)生英語(yǔ)演講稿4

  Hello! My name is xxx.I'm ten. I study in WZ children arts school. I'm in Class one Grade four .

  Welcome to Our ClassroomThis is my classroom. There is a sign on the door. It says: Welcome to Our Classroom!

  There are many desks.This is my desk.My name is on it.

  This is my teacher’s desk. There are many interesting things.

  There is a fish bowl on the cabinet.His name is Goldy.Her name is Swimmy.

  There is a large blackboard on the front wall.My teacher writes our homework on it.

  There is a birthday chart on the back wall.My teacher puts our names and birthdays on it.

  There is a round clock above the door.It tells us what time it is.

  There are our drawings on the side wall.This is mine.This is Jenny’s.

  There is a reading couch in the corner.This is my favorite place.

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