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經(jīng)典語(yǔ)錄情感語(yǔ)錄
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)一些名人語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄一般具有語(yǔ)句簡(jiǎn)短流暢、通俗明了、詼諧機智的特點(diǎn)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的語(yǔ)錄才是好的語(yǔ)錄，下面是小編收集整理的經(jīng)典語(yǔ)錄情感語(yǔ)錄，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、做自己的主人，擁有自己的思惟，支配自己的言行，珍惜自己的情感
2、對于近期有突發(fā)事件的學(xué)生，在處理問(wèn)題時(shí)我既重視制度管理，更注意感情的激發(fā)和熏陶，講道理，擺事實(shí)，以情感人，循循善誘，引導他們從根本上提高思想認識。正如現代管理學(xué)所講的，三分制度管理，七分感情投入。
3、用愛(ài)心澆灌事業(yè)，用真情感動(dòng)“上帝”。
4、按照我原來(lái)既定的方向，腳踏實(shí)地，描寫(xiě)人的生活，描寫(xiě)人的情感，站在人的角度上寫(xiě)作。--莫言
5、愛(ài)怕沉默。太多的人，以為愛(ài)到深處是無(wú)言。其實(shí)，愛(ài)是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達和傳遞。
6、感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現，是以寸草心報三春暉的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，甚至一句話(huà)，就能傳遞親情，表達心意。
7、于是，在以后的教育生涯中，我認可了，愛(ài)是維系師生情的紐帶。的確，一個(gè)積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛(ài)源源不斷的注入學(xué)生心中，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。
8、我們可以通過(guò)情感的網(wǎng)絡(luò )來(lái)活得幸福。原因很簡(jiǎn)單只有通過(guò)這樣的網(wǎng)絡(luò )我們才能體驗愛(ài)與被愛(ài)。把這些感情當作生活最重要的一部分是尋找真正幸福的必經(jīng)之路。
9、理智傳達真和偽的知識，趣味產(chǎn)生美與丑的及善與惡的情感。休謨
10、善良的感情和情感的修養是人道精神的中心。蘇霍姆林斯基
11、你就是自己的情感思想行動(dòng)和意愿的綜合體，你有權利感受，你有權利選擇，你更有保持自我的權利。維斯冠如果沒(méi)有哭泣，你的眼睛就不會(huì )迷人。索菲婭.羅蘭
12、充滿(mǎn)愛(ài)情的語(yǔ)言，使無(wú)可反駁的勸說(shuō)好似熊熊烈火發(fā)出光和熱，而聽(tīng)到這種語(yǔ)言，心中感到暖洋洋的，會(huì )讓心情舒暢但缺乏愛(ài)情的話(huà)言，也就會(huì )把顛撲不破的一些真理，搞成冷酷的僵死的訓誡，因此語(yǔ)言對意識和情感的影響顯得軟弱無(wú)力。
13、文學(xué)總是在滋潤和呈現人們內心的情感，這些東西讓讀者觸摸到了人心，人是需要一種柔軟的的情感的，這些情感從生活得來(lái)，通過(guò)文學(xué)更好的呈現。
14、愛(ài)情是我們心中一種無(wú)限的情感和外界一種有形的美好理想的結合。
15、人的一生是一個(gè)相互關(guān)心關(guān)愛(ài)的過(guò)程，每個(gè)人都有情感的需要，其中，語(yǔ)言的交流和情感的表達又是關(guān)鍵。
16、鋪張情感異常有性格，但也是在鋪張本身的才能。而像梅西一樣的人知道，與其將豪情揮灑在外，不如省點(diǎn)實(shí)力，想想怎樣讓本身變好。
17、我唯一不感謝的，就是我自己。因為癡迷青蒿素，我把大量的時(shí)間精力和情感投入到科研當中，沒(méi)有盡到為人妻為人母的義務(wù)和責任。
18、但是我這人也有許多弱點(diǎn)比如情感的波動(dòng)比較大有時(shí)候不體諒別人不喜歡單調重復的工作過(guò)于自信忽略簡(jiǎn)單總是不滿(mǎn)足得到的做事有點(diǎn)高傲喜歡以自我為中心。
19、夫內有悲痛之心，則激哀切之言。言比成詩(shī)，聲比成音。雜而詠之，聚而聽(tīng)之。心動(dòng)于和聲，情感于苦言，嗟嘆未絕，而泣涕流連矣。嵇康。
20、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。--希爾伯特（Hilbert）
21、要做這樣的女子面若桃花心深似海冷暖自知真誠善良觸覺(jué)敏銳情感豐富堅忍獨立繾綣決絕。堅持讀書(shū)寫(xiě)字聽(tīng)歌旅行上網(wǎng)攝影，有時(shí)唱歌跳舞打掃烹飪約會(huì )狂歡。
22、這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
23、歲月不老，思念不滅。有了思念就有了對你的一份牽掛，這種掛念不會(huì )空穴來(lái)風(fēng)，而是對你深厚的情感凝聚而成，是我今生最美麗的念想，也是我最值得的投入，我全部情感的寄望。
24、奧諾雷德巴爾扎克，法國小說(shuō)家，被稱(chēng)為現代法國小說(shuō)之父。一些評論家認為他僅次于莎士比亞，擅長(cháng)塑造為貪婪仇恨野心等強烈情感所控制的人物。巴爾扎克計劃以《人間喜劇》（LaComédieHumaine）為題，撰寫(xiě)描繪和分析法國社會(huì )各個(gè)層面的系列小說(shuō)。這些小說(shuō)主要可以分為組道德研究哲學(xué)研究分析研究。每一組又可以分為個(gè)活外省生活巴黎生活政治生活，及鄉村生活等場(chǎng)景。
25、在正確的時(shí)間遇見(jiàn)對的人，有的時(shí)候當你真的遇見(jiàn)了，也未必相信她就是那個(gè)人。所以，慢慢的感受，細細的體會(huì )，我認為真實(shí)的情感是經(jīng)得起時(shí)間的考驗的。
26、要熱愛(ài)讀書(shū)，它會(huì )使你生活輕松；它會(huì )友愛(ài)地幫助你了解紛繁復雜的思想情感和事件；它會(huì )教導你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈�！郀柣�
27、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環(huán)境基礎。
28、男女間戀愛(ài)的情感，是最熱烈的情感，所以是最高最真的情感�！勔欢唷抖乖u論》
29、情感和愿望是人類(lèi)一切努力和創(chuàng )造背后的動(dòng)力，不管呈現在我們面前的這種努力和創(chuàng )造外表上是多么高超。愛(ài)因斯坦
30、道德教育的核心問(wèn)題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。人每日好似向著(zhù)未來(lái)闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)未來(lái)，關(guān)注著(zhù)未來(lái)。由理解社會(huì )理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(cháng)的道路。蘇霍姆林斯基
31、面對中考，保持你心靈的善良與純潔保持你情感的熱情與豐富保持你精神的進(jìn)取與激昂！
32、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
33、彬彬有禮是對別人的情感表示關(guān)心的一種方式。
34、要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì )使你的生活輕松它會(huì )友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復雜的思想情感和事件它會(huì )教導你尊重別人和你自己它以熱愛(ài)世界熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。-----《高爾基論青年》
35、由于我們很少教育年輕人要像珍愛(ài)無(wú)價(jià)之寶那樣珍惜愛(ài)情財富，致使部分男女青年在意識中竟把許多丑陋卑污的東西同晶瑩純潔的思想和情感混雜在一起。曇花一現瞬間即逝的迷戀，常在年輕人的心坎上留下不快之感，模糊地感覺(jué)到他們的愛(ài)情似乎是不夠體面的。（單行本《愛(ài)情的教育》頁(yè)）
36、快樂(lè )比成功更重要快樂(lè )第一步接受你的父母，環(huán)境和自己快樂(lè )第二步宣泄你的情感
37、從表面看，人的一生就像一棵樹(shù)，從樹(shù)干到樹(shù)葉，都具有社會(huì )性，但這是一個(gè)假象。人不僅僅屬于社會(huì )，還有屬于自己內心精神活動(dòng)，例如價(jià)值觀(guān)情感，我將這一部分理解為根須，根須的功能不僅僅只有吸收養料。
38、人，除了掙錢(qián)花錢(qián)的物質(zhì)需求外，還有情感靈魂精神的委頓飽滿(mǎn)和升騰。
39、該局副局長(cháng)江旭強說(shuō)，家屬寄語(yǔ)，情暖警營(yíng)主題活動(dòng)旨在有效發(fā)揮民警家屬的親情感化作用，通過(guò)父母的叮嚀愛(ài)人的囑托孩子的關(guān)心，增強民警的廉潔自律意識和責任意識，強化隊伍建設，打牢隊伍安全監管工作根基，確保隊伍零違紀。
40、掘出去的土，雖又重新填回土坑，但畢竟是和別處不一樣了。一個(gè)心靈中的感情已全都折磨殆盡的人，縱然別的情感來(lái)充實(shí)，是不是也會(huì )留下一些不可磨滅的創(chuàng )痕呢？
41、領(lǐng)導魅力具有許多心理和情感因素，是可以體味和培養的，每一位領(lǐng)導者都應該依據自身的素質(zhì)基礎和職責特點(diǎn)堅持不懈地進(jìn)行魅力修養。
42、這凡間，每對統一事物都有著(zhù)紛歧樣的觀(guān)點(diǎn)。對付面前的事物，看情感而定。好的神色天然會(huì )賞心好看，
43、人們無(wú)窮無(wú)盡地痛斥情感人們把的一切都歸罪于情感，而忘記了情感也是他的一切快樂(lè )的源泉。因此說(shuō)，情感就其本身性質(zhì)性質(zhì)來(lái)說(shuō)，是一種既不能說(shuō)得太好也不能說(shuō)得太壞的因素。
44、只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠的情感才能感動(dòng)他人，那種被金錢(qián)和利益包裹著(zhù)的所謂幫助，只會(huì )引人厭惡而已。
45、沒(méi)有人生成就分明節制情感。真正醒目的人，是時(shí)候寄望不要讓本身栽在壞情感中。
46、讓學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個(gè)人不僅在認識世界，而且在認識自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒(méi)有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣�！K霍姆林斯基
47、真正的快樂(lè )，不是依附外在的事物上。池塘是由內向外滿(mǎn)溢的，你的快樂(lè )也是由內在的思想和情感中泉涌而出的。如果你希望獲得永恒的快樂(lè )，你必須培養你的思想，以有趣的思想和點(diǎn)子裝滿(mǎn)你的心，因為用一個(gè)空虛的心靈尋找快樂(lè )，所找到的也只是快樂(lè )的替代品。
48、一些事情，當我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無(wú)彌補。愛(ài)怕沉默。太多的人，以為愛(ài)到深處是無(wú)言。其實(shí)，愛(ài)是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達和傳遞。
49、激勵的秘決，不只是訴之于道理，還要訴之于情感�？v使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。
50、其次，要感謝關(guān)心愛(ài)護他的長(cháng)輩。在座的許多長(cháng)輩都是看著(zhù)XX長(cháng)大的，xx的成長(cháng)不僅得到了你們物質(zhì)上的幫助，更有精神上思想上情感上的點(diǎn)撥。
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