心理經(jīng)典語(yǔ)錄
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸有名的語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄是不講求段落、內容間聯(lián)系的一種文體。語(yǔ)錄的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的語(yǔ)錄是什么樣的呢？以下是小編收集整理的心理經(jīng)典語(yǔ)錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心理經(jīng)典語(yǔ)錄1
1、人只有在緊張的心理節奏中，才會(huì )體驗到生活的意義。佚名
2、只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基不管我們的成績(jì)有多麼大，我們仍然因該清醒地估計敵人地力量，提高警惕，決不容許在自己的隊伍中有驕傲自大安然自得和疏忽大意的情緒。斯大林
3、要開(kāi)心，先“開(kāi)”心。據心理學(xué)家分析，很多人的心理問(wèn)題是由無(wú)法與外界交流造成的。不快樂(lè )的人，只要跳出自己設立的心靈圈套，心境立即海闊天空
4、健康的心理是人生成功進(jìn)步的階梯。
5、快樂(lè )和不快樂(lè )沒(méi)有絕對的概念，真正的快樂(lè )只是一種心理感受，它與財富，權利是無(wú)關(guān)的！
6、每天準時(shí)之前送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個(gè)月尤為重要〉。另外，在這一個(gè)月里。為了穩定幼兒情緒，請您盡量按時(shí)接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。
7、人的健康是爭取來(lái)的。這個(gè)爭取，是心理上的積極，行為上的主動(dòng)。"
8、貪圖省力終生憾，僥幸心理釀禍端。
9、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
10、沒(méi)有理想等于沒(méi)有靈魂，毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。培根
11、很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而是因為他們的心里面也默認了一個(gè)“高度”，這個(gè)高度常常暗示自己的潛意識成功是不可能的，這是沒(méi)有辦法做到的�！靶睦砀叨取笔侨藷o(wú)法取得成就的根本原因之一。
12、三十一靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態(tài)�！�
13、一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂(lè )觀(guān)與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。華盛頓
14、許多人感到身體支持不住，往往癥結在于心理上。保持愉快的情緒對身體的健康是非常有幫助的�！安慌虏庞邢Ｍ�，對付困難是這樣，對付疾病也是這樣。
15、我們都是有僥幸心理的可憐人，盡管現實(shí)已經(jīng)發(fā)在眼前，盡管我們自己心知肚明，但還是會(huì )心存僥幸心理，愿意為了自己的欲望搏一搏。所以，當我們知道自己淪為備胎的時(shí)候，我們還是會(huì )給花心大蘿卜們主動(dòng)獻殷勤，甚至投懷送抱。
16、幾乎每個(gè)藝術(shù)家天生都有一種任性而邪惡的傾向，那就是承認“美”所引起的非正義性，并對這種貴族式的偏袒心理加以同情和崇拜。托馬斯.曼《死于威尼斯》
17、心理變，態(tài)度亦變態(tài)度變，行為亦變行為變，習慣亦變習慣變，人格亦變人格變，命運亦變。摘錄
18、健康，來(lái)源于健全的.心理狀態(tài)。保持良好的心理狀態(tài)則不會(huì )患病。
19、讀者方面，從一字一句閱讀開(kāi)始，通過(guò)讀完一篇，這觀(guān)賞就是一個(gè)心理學(xué)的過(guò)程。
20、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的
21、隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，生產(chǎn)力的提高，科技日新月異，人們生活中的競爭力和壓力越來(lái)越大，心理健康的作用也越來(lái)越重要了。良好的心理素質(zhì)是人們舒適地工作，成功的事業(yè)的強大后盾。
22、人與人是不同的，有的人比較自律，有他的道德底線(xiàn)，他就會(huì )做到走火歸走火，只限于心理的走火，不會(huì )行動(dòng)，有的人就會(huì )立刻付于行動(dòng)，那就不一樣了。
23、心理工作與思想政治工作是鳥(niǎo)之雙翼，車(chē)之雙輪，者相輔相成，缺一不可。
24、保持好奇心，就保持了年輕的心理；保持好奇心，就保持了探索的種子；保持好奇心，就保持了孜孜不倦的動(dòng)力。好奇心是學(xué)者的第一美德�！Y光宇《個(gè)神奇數碼》
25、我在大學(xué)里為自己定下目標要做一個(gè)知識痞子而不是純粹的知識分子。要成事，既要有知識，也要臉皮厚。知識淵博和心理素質(zhì)過(guò)硬都是我們成功必備的素質(zhì)。
26、我們認為教育工作的目的在于，使每個(gè)青年男女都能在道德上智力上實(shí)際能力上和心理上作好勞動(dòng)的準備，發(fā)展他們的個(gè)人素質(zhì)意向和能力。
27、學(xué)習有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分。因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復原狀，而沒(méi)有改變情感與行為傾向。社會(huì )心理學(xué)
28、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。（前蘇聯(lián)）贊科夫《和教師的談話(huà)》
29、我覺(jué)得，不自戀就不痛苦。不少朋友都有一些心理問(wèn)題，甚至是心理疾病，有些人總對我說(shuō)應該得抑郁癥的是你。但我有一種心態(tài)，就是不找理由推卸問(wèn)題，不罵自己，也不罵別人。
30、說(shuō)苦難能使人格得到升華，這是不確切的;幸福有時(shí)倒能做到這一點(diǎn)，而苦難常會(huì )使人心胸狹窄，產(chǎn)生復仇的心理。
31、相貌相貌，相在貌前，相比貌更要緊�！跋唷笔且粋�(gè)人的內心世界和心理狀態(tài)，“貌”是一個(gè)人四肢五官的數量以及位置。
32、女人們想成為一個(gè)好妻子卻變?yōu)閭商綄?zhuān)家，男人們想成為一個(gè)好丈夫卻成為一個(gè)好的心理醫生。"
33、不要每逢看見(jiàn)兒童受了一點(diǎn)點(diǎn)痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時(shí)應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬(wàn)不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點(diǎn)點(diǎn)輕微的傷害就支持不住，結果往往是，他們更加沉浸于受傷的部分，傷害更加擴大化了。洛克
34、如果不能全力以赴地去達成目標，最后你可能什么也得不到。運用心理對比技術(shù)就是讓你在眾多選擇面前確定自己的心意。做出選擇你愿意為之全力以赴的選擇，這是實(shí)現你目標的第一步，也是關(guān)鍵性的一步。
35、心理在于健康，心理在于理想素質(zhì)的提高。
36、人最好的狀態(tài)是，臉上看起來(lái)比實(shí)際年齡年輕三五歲心理比實(shí)際年齡成熟三五歲。而越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人，越是內心極豐盛的人。內心空白，才要裝出一臉世故。
37、人類(lèi)的心理統統就是這樣，而且，似乎永遠是這樣；愈是得不到手的東西，就愈是想得到它，而且在實(shí)現這一愿望的過(guò)程中所遇到的困難愈大，奮斗的意志就愈是堅強�！獑倘f(wàn)尼奧里
38、來(lái)一個(gè)飛躍上升。這是一個(gè)十分精辟的思維方法，用這種方法解決問(wèn)題，第一可以培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇新不懼第二可以使學(xué)生養成良好的解決問(wèn)題的習慣。
39、任何確實(shí)的實(shí)驗都說(shuō)明，任何一種生理或心理的疾病都能靠吃素和喝純水而減輕病情。蘇拉格底
40、經(jīng)過(guò)幾年教學(xué)之后，我得出一個(gè)結論，我們在教育方面所需要的是從學(xué)習動(dòng)力的角度和心理學(xué)的角度，對學(xué)生和學(xué)習行為進(jìn)行一次更為深刻的理解。在教育體系中，我們都知道評價(jià)優(yōu)秀學(xué)生的標準就是IQ，但如果在學(xué)校和生活中的優(yōu)秀表現遠不僅僅依賴(lài)于你輕松高效學(xué)習的能力呢？
41、當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
42、讀者方面，從一字一句閱讀開(kāi)始，通過(guò)讀完一篇，這觀(guān)賞就是一個(gè)心理學(xué)的過(guò)程。
43、真誠的，分理智的友誼是的無(wú)價(jià)之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個(gè)無(wú)愧于他的人，這就是你的靈魂性格心理以至于道德的最好的考驗。
44、這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì )取得勝利的
45、孩子健康心理的培養比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來(lái)，走向成功�！啦剪敔枴たㄌ�
46、心理咨詢(xún)的目的就是將自己對自己的限制減少到最低，將潛能發(fā)揮的自由度發(fā)揮到最高水平。
47、不能容忍部下在某一方面比自己強，為了保持心理上的優(yōu)越感和便于管理，喜歡招聘和使用不如自己的人。這類(lèi)企業(yè)往往缺乏活力，在競爭中越來(lái)越難以勝出。
48、現在距離高考只有五天，這是一個(gè)特殊階段，許多同學(xué)開(kāi)始惶惶不安，不知道應該做什么才好，甚至睡不好吃不香。其實(shí)只有科學(xué)合理地安排好這五天的時(shí)間，才能有助于發(fā)揮正常應考水平。高考在即，如何緩解自己焦躁的心理？考前應做好哪幾件事？考試期間有那些注意事項？
49、求人辦事的能力。只要肯做，任何事情都可以做到。但大部分人還沒(méi)有去做，就說(shuō)做不到。首先除去這種心理。一旦努力作為，七成以上的成功率是跑不掉的。
心理經(jīng)典語(yǔ)錄2
1. 獨身生活方式可能有其方便之處，在一段時(shí)間里可能令人愉快，但假若一個(gè)人不能超越這種生活方式，就會(huì )導致情緒和個(gè)人滿(mǎn)足感發(fā)展的嚴重滯后�！＠锟松�
2. 人對唯一的一次生命，是將它作為不得不是這個(gè)樣子而接受的，把它作為必然的，不允許有其他替代物而接受的，是以“人的生活是人自己的責任”這樣一個(gè)事實(shí)而接受的�！＠锟松�
3. 簡(jiǎn)言之，做父母不是一件容易的事，在我們的社會(huì )中，盡管養育孩子是我們面臨的最重要的事情之一，但在這方面缺乏培訓，對什么人能養育兒童、怎樣養育兒童都沒(méi)有規定，其結果是，很多兒童缺少個(gè)人價(jià)值感，他們對父母感到害怕，不知道怎么與他們相處，他們擔心因他們不理解的原因而受到父母不公正的懲罰，他們感到不安全和不適應，他們渴望溫暖，他們需要支持，但卻得不到。這些兒童感到迷惘、害怕、焦慮�！獎P倫.霍尼
4. 現代民主的興起，使人類(lèi)不再被禁錮于封建制度的壁壘，我們獲得了自由感……我們愿意成為怎樣的人都行，高興做什么就做什么。然而正是這種極端的自由給我們造成了很大的問(wèn)題。自由可以是可怕的東西，它強迫我們每個(gè)人去面對那些我們必須獨自承擔責任的個(gè)人決定……為避免自由帶來(lái)的焦慮，大多數人接受了社會(huì )為我們選定的角色和可預見(jiàn)的生活方式，在某種意義上，我們又回到了我們的祖先在封建制度下所擁有的安全的小牢籠里。我們找到了有保障的職業(yè)和常規的生活方式，這樣，我們變成了一部大機器上的螺齒�！ヂ迥�
5. 擁抱自由的關(guān)鍵是自發(fā)性——經(jīng)歷并表達出我們真實(shí)的欲望。當我們知道我們自己要做什么而不是別人期望我們做什么的時(shí)候，我們表達出了內在的感情�！ヂ迥�
6. 我們是單個(gè)的個(gè)人，對自己的行為要負責，要找到我們人生的意義，正是這樣一些觀(guān)念，使許多人感到恐懼，宗教使他們能逃避這種恐懼。因此，與某些人將自己與有權力的政治和社會(huì )力量聯(lián)系起來(lái)的原因一樣，焦慮和不安全感使某些人轉向宗教……但是，專(zhuān)制主義宗教和人道主義宗教是不同的，前者強調我們在一個(gè)強有力的宗教領(lǐng)袖控制之下，而人道主義宗教則為個(gè)人成長(cháng)提供了機會(huì )�！ヂ迥�
7. 我們處在一個(gè)“焦慮時(shí)代”，在過(guò)去的美好日子里，我們下午在公園漫步，炎炎夏日的晚上在走廊里乘涼，這些日子都已經(jīng)被日益增大的工作難度、越來(lái)越快的工作節奏和比別人干得更好的壓力取代了。
8. 成人的依戀類(lèi)型分為
1)、安全型的成人，他們很容易與人相處及信賴(lài)對方（既相信自己，也相信他人）；
2)、回避型的成人，他們懷疑那些說(shuō)愛(ài)他的人，害怕離他們太近會(huì )受到傷害。他們也因分離不可避免而害怕付出情感（相信自己，而不相信他人。不怕被拋棄，但害怕親密）；
3)、焦慮—矛盾型的成人，他們對同伴的愛(ài)缺少安全感，以致過(guò)于苛求對方，他們太希望受到注意以致于嚇跑了同伴（相信他人，而不相信自己，需要依靠別人的肯定來(lái)證明自己的價(jià)值。不怕親密，但害怕被拋棄）；
4)、恐懼型的成人，這些人認為自己不值得愛(ài)……回避與他人的親密關(guān)系，因為他們害怕被拒絕的痛苦（既不相信自己，也不相信他人）。[括號內為個(gè)人注解]
依戀類(lèi)型會(huì )影響我們的愛(ài)情關(guān)系……但我們應該為那些不安全型依戀的人說(shuō)幾句寬心話(huà)。當這些人進(jìn)入一個(gè)安全的長(cháng)期的成人人際關(guān)系時(shí)，他們要想改變自己的依戀類(lèi)型也是可能的。
9. 存在主義哲學(xué)家認為，人們最終要對所發(fā)生的事情負責，這就是人本主義人格理論的'基礎，它能說(shuō)明我們?yōu)槭裁唇?jīng)常說(shuō)“我必須”這句話(huà)，例如“我必須去上課”、“我必須去見(jiàn)朋友”等。其實(shí)，我們不一定非要干這些事，在某種程度上，我們可以不做任何事。人本主義心理學(xué)家指出，在特定的時(shí)刻，行為是每個(gè)人自己的選擇。
10. 只有按生活本來(lái)面貌去生活，我們才能成為真正完善的人。對過(guò)去和未來(lái)的思考雖然有益，但多數人花費過(guò)多的時(shí)間反省過(guò)去、計劃未來(lái)，這其實(shí)是浪費時(shí)間，因為只有生活在此時(shí)此地，人才能充分享受生活。
11. 好的人生，是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)狀態(tài)；它是一個(gè)方向，而不是終點(diǎn)�！_杰斯
12. 多數人是在有條件的積極關(guān)注環(huán)境中浙大的。小時(shí)候，我們的父母或監護人給我們愛(ài)和支持，但這些都不是無(wú)條件的。就是說(shuō)，大多數父母都只是在孩子們滿(mǎn)足了自己的期望的時(shí)候，才會(huì )愛(ài)他們。當父母對孩子的行為不滿(mǎn)意的時(shí)候，他們就收回他們的愛(ài)。孩子們逐漸懂得，只有做了父母想讓他們做的事情，才能得到父母的愛(ài)。孩子們需要的積極關(guān)注是以他們自己的行為為條件的。這種有條件的積極關(guān)注的結果就是，孩子們學(xué)會(huì )了拋棄他們自己的真實(shí)感情和愿望，而只是接受父母贊許的那一部分自我。他們拒絕自己的弱點(diǎn)和錯誤。最終，孩子變得越來(lái)越不了解自己，而且在將來(lái)也越來(lái)越不可能成為一個(gè)心理和諧的人。作為承認，我們也還在繼續這這一過(guò)程，我們只是把那些最有可能被我們生活中的重要人物贊許、愛(ài)和支持的內容納入自我概念。其實(shí)每個(gè)人身上都還有另一部分內容，它們不被贊許或有可能被反對，與接受和表達這些思想和情感的做法相反，我們會(huì )否認或扭曲它們，把它們從自我概念中剔除出去。那么我們就失去了與自己真實(shí)的情感的聯(lián)系，也不可能成為心理和諧的人……我們需要無(wú)條件的積極關(guān)注來(lái)接受我們人格中的所有方面……一直愛(ài)孩子，接受孩子，在這種條件下，孩子就會(huì )覺(jué)得不需要去隱藏那部分可能會(huì )引起愛(ài)的撤銷(xiāo)的自我，他們就可以自由地體驗全部的自我，自由地把錯誤和弱點(diǎn)都納入到自己的自我概念中，自由地體驗全部生活�！_杰斯
13. 達到目的可以獲得有能力的感覺(jué)，但是真正的快樂(lè )是在過(guò)程中而不是取得成功之后……只有當我們努力在每時(shí)每刻發(fā)生的體驗中尋找生活的意義和樂(lè )趣的時(shí)候，真正的幸福才能夠來(lái)臨……到達目的并不是終點(diǎn)。奮斗過(guò)程才能帶來(lái)享受。幸福來(lái)源于控制自己的生活，而不是屈從于社會(huì )準則或他人的要求。
14. 自我表露與主觀(guān)幸福感間的因果關(guān)系是雙向的。一個(gè)人之所以能夠自由地向別人表露自己的信息，是因為他本身是心理健康的人，而心理健康水平的提高也得益于對朋友、愛(ài)人的自我表露。成為一個(gè)心理健康的人的關(guān)鍵，是使自己更透明。我們要愿意并且能夠向生活中的重要他人充分地表露自己。當然，這對于大多數人來(lái)說(shuō)是很難做到的。我們通常會(huì )盡力避免別人發(fā)現我們身上的許多不被人喜歡的人格特點(diǎn)或者壞習慣。我們害怕會(huì )使自己陷入難堪的境地或者失去自己喜歡或崇拜的人的尊重。但是，所有這些欺瞞的結果是使我們更加擔心，永遠害怕別人發(fā)現真正的自己……人只有通過(guò)自我表露才能逐漸地真正認識自己。通過(guò)把感情轉變成文字，我們會(huì )更加認識這些情感，僅僅在頭腦中思索這些情感是達不到這種認識的……用詞匯來(lái)表達內心的感覺(jué)將使人“看見(jiàn)”自己的情感，并且能更有效地對待它們�！炖�
15. 男性和女性只有在適合自己的社會(huì )性別角色范圍內表露時(shí)才被接受。對于男性來(lái)說(shuō)，這通常意味著(zhù)保留信息（隱忍、沉默，尤其是對于心中的一些細膩感受，聽(tīng)聽(tīng)《男人哭吧不是罪》會(huì )更明白）；對于女性來(lái)說(shuō)，則意味著(zhù)開(kāi)放和表露，但只是在有關(guān)社會(huì )認為是適合女性探討的話(huà)題上（比如化妝心得、情感經(jīng)歷，而不是政治新聞、個(gè)人野心等）[括號內為個(gè)人注解]……或許隨著(zhù)傳統性別角色逐漸被弱化，男性和女性和他們的朋友交流時(shí)都會(huì )感到更加自由。
16. “當一個(gè)人的社會(huì )關(guān)系網(wǎng)比預期的更小或更不滿(mǎn)意時(shí)，孤獨就會(huì )出現”——你可以與別人只有很少的接觸，但只要你對此滿(mǎn)意，就不會(huì )覺(jué)得孤獨。相反，即使你已經(jīng)有了很多朋友，但只要你仍然感到需要更多更深刻的友誼，你依然會(huì )覺(jué)得孤獨。
17. 在集體主義文化中融入社會(huì )和完成自己份內的事是驕傲的源泉，而在個(gè)體主義文化中個(gè)人成就和獨立性最被看重……在個(gè)體文化中良好的自我感覺(jué)是過(guò)上好日子的關(guān)鍵，而符合社會(huì )角色是集體文化中通向幸福的法門(mén)。
18. 人們以為自己知道自己行為的原因是什么，其實(shí)許多行為的原因人們并不知道�！菇鸺{
19. 心理學(xué)家很少能找到一個(gè)統一的答案解釋人類(lèi)行為……但關(guān)鍵問(wèn)題并不在于“哪個(gè)理論是正確的”，而在于“這些觀(guān)點(diǎn)會(huì )怎樣幫助我更好地理解人類(lèi)行為”。
心理經(jīng)典語(yǔ)錄3
1、有人說(shuō)男人一旦變心，九頭牛也拉不回來(lái)，難到女人變心，九頭牛就拉的回來(lái)嗎？男女之間只在生理差異，心理方面大同小異�！�
2、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基
3、你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個(gè)真正的勇者一樣，豁出全部的力量去行動(dòng)，這時(shí)你的恐懼心理將會(huì )為勇猛果敢所取代�！鸺獱�
4、過(guò)分冷靜的思考缺乏感情的沖動(dòng)，也必然使人的心理變態(tài)�！呶髁蟹�
5、不要每逢看見(jiàn)兒童受了一點(diǎn)點(diǎn)痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時(shí)應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬(wàn)不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點(diǎn)點(diǎn)輕微的傷害就支持不住，結果往往是，他們更加沉浸于受傷的部分，傷害更加擴大化了�！蹇�
6、教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手�！K霍姆林斯基
7、人是最具有野心的一種動(dòng)物，大多數的人都存在著(zhù)一種不勞而獲的投機心理，搞摸獎?dòng)螒蛘哒窃谘芯苛巳说谋举|(zhì)之后才得出這一結論，于是便開(kāi)始在街上實(shí)施公開(kāi)的詐騙�！�
8、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！ヂ迥�
9、真正有學(xué)問(wèn)的人就你麥穗一樣：只要它們是空的，它們就茁壯挺立，昂首睨視；但當它們臻于成熟，飽含鼓脹的麥粒時(shí)，它們便謙遜地低垂著(zhù)頭，不露鋒芒。同樣，人類(lèi)經(jīng)過(guò)了一切的嘗試和探索，在這紛紜復雜的知識和各種各類(lèi)的事物之中，除了空虛之外，找不到任何堅實(shí)可靠的東西，因此就拋棄了自命不凡的心理，承認了自己本來(lái)的地位�！商�
10、真誠的十分理智的友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個(gè)無(wú)愧于他的人，這就是你的靈魂性格心理以至于道德的最好的考驗�！R克思
11、這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì )取得勝利的�！唷W斯汀
12、在艱苦中成長(cháng)成功之人，往往由于心理的陰影，會(huì )導致變態(tài)的偏差。這種偏差，便是對社會(huì )對人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛(ài)錢(qián)如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現象。相反的，有器度有見(jiàn)識的人，他雖然從艱苦困難中成長(cháng)，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因為他懂得人生，知道世情的甘苦�！蠎谚�
13、有的人不敢提到裸體，有的人死命地鉆進(jìn)心理分析，有的人一定要“對人類(lèi)有熱烈的'態(tài)度”；有的人故意大段地描寫(xiě)自心要做中產(chǎn)階級，有的人卻要做貴族等等。那些書(shū)中有的是成見(jiàn)謹慎狡猾；可是既沒(méi)有自由，也沒(méi)有要寫(xiě)什么就寫(xiě)什么的勇氣，因此也就談不上創(chuàng )造天才�！踉X夫
14、一個(gè)懶惰心理的危險，比懶惰的手足，不知道要超過(guò)多少倍。而且醫治懶惰的心理，比醫治懶惰的手足還要難。因為我們做一件不愿意不高興的工作，身體的各部分，都感到不安和無(wú)聊。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果對于這種工作有興趣愉快，工作效率不但高，身心也感覺(jué)到十分舒適。因不適宜的勞動(dòng)，使身心憂(yōu)郁而患成的病癥，醫生稱(chēng)為懶惰病�！鳡枴た突�
15、一個(gè)寬宏大量的人，他的愛(ài)心往往多于怨恨，他樂(lè )觀(guān)愉快豁達忍讓而不悲傷消沉焦躁惱怒；他對自己的伴侶和親友的不足處，以愛(ài)心勸慰，述之以理動(dòng)之以情，使聽(tīng)者動(dòng)心，感佩尊從，這樣他們之間就不會(huì )存在感情上的隔閡行動(dòng)上的對立心理上的怨恨�！履釥枴ぜ{素夫
16、學(xué)國文的人出洋“深造”，聽(tīng)來(lái)有些滑稽。事實(shí)上，惟有學(xué)中國文學(xué)的人非到外國留學(xué)不可。因為一切其他科目像數學(xué)物理哲學(xué)心理經(jīng)濟法律等等都是從外國灌輸進(jìn)來(lái)的，早已洋氣撲鼻；只有國文是國貨土產(chǎn)，還需要外國招牌，方可維持地位，正好像中國官吏商人在本國剝削來(lái)的錢(qián)要換外匯，才能保持國幣的原來(lái)價(jià)值�！X(qián)鐘書(shū)
17、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動(dòng)，而欲達到此目的，首先要有不滿(mǎn)現狀的心理。但是僅僅不滿(mǎn)足是不夠的，你必須決定下一步往何處去？千萬(wàn)不要做個(gè)只會(huì )成天抱怨的懶人�！湢栴D
18、所謂青春，就是心理的年輕�！上滦抑�
19、生活中，諒解可以產(chǎn)生奇跡，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如一個(gè)火把，能照亮由焦燥怨恨和復仇心理鋪就的道路�！{素夫
20、如果做好心理準備，一切準備都已經(jīng)完成�！勘葋�
21、人只有在緊張的心理節奏中，才會(huì )體驗到生活的意義�！�
22、人類(lèi)的心理統統就是這樣，而且，似乎永遠是這樣；愈是得不到手的東西，就愈是想得到它，而且在實(shí)現這一愿望的過(guò)程中所遇到的困難愈大，奮斗的意志就愈是堅強�！獑倘f(wàn)尼奧里
23、勸君莫作虧心事，古往今來(lái)放過(guò)誰(shuí)？——佚名
24、靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
25、虧心：違背良心。虧心之事不要作，僥幸心理不應有�！巍へ睹t集》
26、假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽(tīng)恐怖心的勸告，這種心理便應該采取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險�！蹇�
27、集體生活是兒童之自我向社會(huì )化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇�！招兄�
28、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！喔�
29、凡是對人類(lèi)生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛(ài)戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學(xué)更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無(wú)論對個(gè)人對社會(huì )都是有害的�！獝�(ài)因斯坦
30、初戀是讓人難忘，覺(jué)得美好。為什么？不是因為他/她很漂亮或很帥，也不是因為得不到就是好的，而是因為人初涉愛(ài)河時(shí)心理異常純真，絕無(wú)私心雜念，只知道傾己所有去愛(ài)對方，而以后的愛(ài)情就沒(méi)有這么純潔無(wú)暇了。純真是人世間最可貴的東西，我們可求的就是它�！�
31、彼此都有意而不說(shuō)出來(lái)是愛(ài)情的最高境界，因為這個(gè)時(shí)候兩人都在盡情享受媚眼，盡情的享受目光相對時(shí)的火熱心理，盡情享受手指相碰時(shí)的驚心動(dòng)魄。一旦說(shuō)出來(lái)，味道會(huì )淡許多，因為兩個(gè)人同意以后，所有的行為都已被許可，已有心理準備的了。到最后慢慢變的麻木了�！�
心理經(jīng)典語(yǔ)錄4
1、你不努力，永遠不會(huì )有人對你公平，只有你努力了，有了資源，有了話(huà)語(yǔ)權以后，你才可能為自己爭取公平的機會(huì )。
2、理想的生活是，不被上一秒牽掛，不為下一秒擔憂(yōu)。
3、我們要有最樸素的生活，與最遙遠的夢(mèng)想。即使明日天寒地凍，路遠馬亡。
4、每個(gè)人都會(huì )有一段異常艱難的時(shí)光，生活的窘迫，工作的失意，學(xué)業(yè)的壓力，愛(ài)的惶惶不可終日。挺過(guò)來(lái)的，人生就會(huì )豁然開(kāi)朗；挺不過(guò)來(lái)的，時(shí)間也會(huì )教會(huì )你怎么與它們握手言和，所以你都不必害怕的。過(guò)得去的是經(jīng)驗，過(guò)不去的是經(jīng)歷，對你都有裨益。
5、遠離那些企圖讓你喪失雄心的人吧。小人經(jīng)常如此，而真正的偉人會(huì )讓你覺(jué)得你也可以變得偉大。
6、面對連一天都無(wú)法多撐下去的絕望瞬間，我能夠堅強地撐過(guò)來(lái)，主要原因在于——我的人生終究不屬于我一人。在此瞬間，我的人生又展開(kāi)一條新的命運道路，我不會(huì )就此逃避，無(wú)論任何事情，都會(huì )面對接受并想辦法克服。因為上天給予我的使命，正是"創(chuàng )造新的希望"。
7、很多時(shí)候我們都是膽小的，知道了路途卻依舊很難邁開(kāi)步子走�；仡^看到你在身后站立，便安心前行。我依賴(lài)于你給的力量，帶有附屬的成長(cháng)。
8、生命就是一系列選擇的過(guò)程，而關(guān)鍵是要知道如何去承受自己選擇的后果。
9、那些別人的絢麗奪目之下所隱藏的東西，是你該慶幸，你不曾擁有的。
10、任何一本書(shū)被一個(gè)讀者拿起來(lái)的時(shí)候，他心底都有一種或許連自己都不知道的欲望，就是我要改變自己，要提升自己，這是一個(gè)很偉大也很卑微的欲望。
11、多年后，再回想這樣的迷�；蛟S連執著(zhù)的原因都記不得了，青春就是讓你張揚的笑，也給你莫名的痛。
12、時(shí)光繼續，然而生命中總有些什么，會(huì )被我們惦念。
13、不管昨天、今天、明天，能豁然開(kāi)朗就是美好的'一天。不管親情、友情、愛(ài)情，能永遠珍惜就是好心情。曾經(jīng)擁有的不要忘記；已經(jīng)得到的更加珍惜；屬于自己的不要放棄；已經(jīng)失去的留作回憶；想要得到的一定要努力；累了把心靠岸；選擇了就不要后悔；痛了才享受生活；傷了才明白堅強。
14、我們的痛苦正是產(chǎn)生于我們的愿望和能力的不相稱(chēng)。一個(gè)有感覺(jué)的人在他的能力擴大了他的愿望的時(shí)候，就將成為一個(gè)絕對痛苦的人了。只有在一切力量都得到運用的時(shí)候，心靈才能保持寧靜，人的生活才能納入條理。
15、你究竟有多好，別人不會(huì )知道，因為這世上絕大多數人都不關(guān)心你。如果你真的非常好，那么這反會(huì )成為別人嫉妒的理由。人們可以容忍平凡，卻不能容忍出色。越好的人，就越會(huì )被嫉恨，被打擊。所以，當你承受壓力時(shí)，千萬(wàn)別讓自己融入平庸。因為嫉妒本身就是一種仰望。
16、曾經(jīng)也有個(gè)階段覺(jué)得父母不可理喻，想離家越遠越好。離開(kāi)家了才發(fā)現，其實(shí)他們也有夢(mèng)想，也曾經(jīng)風(fēng)華正茂，只是他們的夢(mèng)想變成了我，我過(guò)得好他們就好。如果沒(méi)有我，他們早就實(shí)現夢(mèng)了。在你為了感情要死要活的時(shí)候，當你累的時(shí)候想想你身后的父母正在為你打拼，這是你今天需要堅強的理由。
17、我們常�？吹降娘L(fēng)景是：一個(gè)人總是仰望和羨慕著(zhù)別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現自己正被仰望和羨慕著(zhù)。其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，卻常常在別人眼里。
18、只要內心不亂，外界就很難改變你什么。不要艷羨他人，不要輸掉自己。
19、最好的年齡就是，那一天，你終于知道并且堅信自己有多好，不是虛張，不是夸浮，不是眾人捧，是內心明明澈澈知道：是的，我就是這么好。
20、獨處的確是一種檢驗，用它可以測出一個(gè)人靈魂的深度，測出一個(gè)人對自己真正的感受。一個(gè)連自己也不愛(ài)的人，我敢斷定他對于別人也是不會(huì )有多少價(jià)值的，他不可能有高質(zhì)量的社會(huì )交往。一切交往的質(zhì)量都取決于交往者本身的質(zhì)量。唯有在兩個(gè)靈魂充實(shí)豐富的人，才可能有真正動(dòng)人的愛(ài)情和友誼。
21、一個(gè)人只要知道自己真正想要什么，找到最適合于自己的生活，一切外界的誘惑與熱鬧對于他就的確成了無(wú)關(guān)之物。你的身體盡可能在世界上奔波，你的心情盡可以在紅塵中起伏，關(guān)鍵在于你的精神一定要有一個(gè)寧靜的核心。有了這個(gè)核心你就能成為你奔波的身體和起伏的心情的主人。
心理經(jīng)典語(yǔ)錄5
1、據心理學(xué)家分析，很多人的心理問(wèn)題是由無(wú)法與外界交流造成的。不快樂(lè )的人，只要跳出自己設立的心靈圈套，心境立即海闊天空"
2、北京有一個(gè)媽媽?zhuān)瑑鹤由衔迥昙�，�?xiě)作業(yè)磨蹭。在心理學(xué)專(zhuān)家的指導下，媽媽開(kāi)始采取習慣培養的措施。
3、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富�！澘品颉逗徒處煹恼勗�(huà)》
4、有時(shí)在朝目標邁進(jìn)途中并沒(méi)出現問(wèn)題，反而在于停下前進(jìn)的腳步。心理學(xué)家發(fā)現。沉沒(méi)成本會(huì )讓人做出奇怪的事
5、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。（前蘇聯(lián)）贊科夫"
6、當你必須要做選擇而卻未做的時(shí)候，這種情況本身就是一種選擇。知名心理學(xué)家哲學(xué)家威廉詹姆斯（WimJmes）如是說(shuō)，他是完全正確的。如果你此時(shí)感覺(jué)就像是歷經(jīng)次連續投票仍處于僵局的陪審團，不如用一枚硬幣打破自己的心理僵局。
7、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！绹�(zhù)名心理學(xué)家威廉?詹姆士
8、教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手�！K霍姆林斯基
9、學(xué)習達到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì )變成個(gè)人的個(gè)性結構的一個(gè)持久的部分�；蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習就可能具有這種性質(zhì)。比格
10、最佳學(xué)習條件對學(xué)生能力的獲得和提高有多大促進(jìn)作用，特別是對那些俗話(huà)說(shuō)起來(lái)比較笨的'兒童有多大作用。這些都對課程設置和教學(xué)方法有重要影響。──英威.道.沃爾
11、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基
12、有些演員，喜歡把演技當一門(mén)技術(shù)去使用。有人覺(jué)得國外演員的戲比較真實(shí)，比較生動(dòng)，她們學(xué)完表演，還要學(xué)心理學(xué)，或者其它專(zhuān)業(yè)，也或者干脆沒(méi)有學(xué)過(guò)表演。其實(shí)沒(méi)技術(shù)，就是看誰(shuí)最真，真實(shí)可以打動(dòng)一切。真實(shí)永遠也是最真實(shí)的，這就是差距吧。
13、學(xué)習有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒(méi)有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復原狀。社會(huì )心理學(xué)
14、成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事業(yè)上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調節�！鸫髮W(xué)心理學(xué)教授赫華斯
15、良好的品德是從對壞傾向作頑強的斗爭中培養出來(lái)的。一-（德國心理學(xué)家）德克斯特
16、為什么教師要研究心理學(xué)，教育史，各科教學(xué)法一類(lèi)的科目呢？有兩個(gè)理由一有了這類(lèi)知識，他能夠觀(guān)察和解釋兒童心智的反應否則便易于忽略。二懂得了別人用過(guò)有效的方法，他能夠給予兒童以正當的指導。
17、我想，你們焦慮的第二個(gè)原因是你們想過(guò)得幸福。你們扎堆選修《樂(lè )觀(guān)心理學(xué)》和《幸福學(xué)》，就是想從中找到一點(diǎn)秘訣�？稍鯓硬拍苷业叫腋Ｄ�？我給你們一個(gè)鼓舞人心的答案成長(cháng)。調查表明，年紀越大的人比如說(shuō)我這個(gè)歲數的人就比年輕人的幸福感更強烈。
18、讀者方面，從一字一句閱讀開(kāi)始，通過(guò)讀完一篇，這觀(guān)賞就是一個(gè)心理學(xué)的過(guò)程。
19、大千世界，人人皆望成功，個(gè)個(gè)忌諱失敗，但成功有大小，層次分高低。美國心理學(xué)大師馬斯洛有著(zhù)名人生需求五層次說(shuō)，我也狗尾續貂，不揣淺陋，湊成人生成功五層次說(shuō)，供大伙茶余飯后一笑。
20、母親那種獻身精神那種專(zhuān)注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠不會(huì )放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功�！嗵}西。埃諾博士(英國倫敦大學(xué)心理學(xué)家)
21、心理學(xué)就是對于人體的有效模型，而自由意志可被鑲嵌其中，從此詩(shī)意棲居時(shí)間，情感撫慰人心，藝術(shù)之花綻放�！艚�
22、教育者應當深入了解正在成長(cháng)的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手�！K霍姆林斯基
23、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！绹�(zhù)名心理學(xué)家威廉?詹姆士
24、答案錯誤。盡管人有生物鐘，但是心理學(xué)的實(shí)驗表明，人對時(shí)間的感覺(jué)是最不可靠的。比如，看一個(gè)很好看的電影的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。而等待診斷結果的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。
25、社會(huì )心理學(xué)家曾作過(guò)一個(gè)試驗在召集會(huì )議時(shí)先讓人們自由選擇位子，之后到室外休息片刻再進(jìn)入室內入座，如此至次，發(fā)現大多數人都選擇他們第一次坐過(guò)的位子。凡是自己認定的，人們大都不想輕易改變它。
26、競爭心與嫉妒心是互為表里的關(guān)系。要勝過(guò)比自己出色的人，不愿被同級的人勝過(guò)自己，以及不愿輸給比自己更低一格的人的競爭心，都與嫉妒心有著(zhù)密切的關(guān)系。詫摩武俊《嫉妒心理學(xué)》
27、時(shí)髦起源于創(chuàng )造服裝行業(yè)�！渡鐣�(huì )心理學(xué)》在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。孟德斯鳩
28、讀者方面，從一字一句閱讀開(kāi)始，通過(guò)讀完一篇，這觀(guān)賞就是一個(gè)心理學(xué)的過(guò)程。
29、愛(ài)因斯坦有句名言興趣是最好的老師，心理學(xué)家研究也表明人們對自己感興趣的事物總是力求探索它，認識它興趣是一個(gè)人力求認識并趨向某種事物特有的意向，是個(gè)體主觀(guān)能動(dòng)性的一種體現。
30、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。贊科夫
31、據心理學(xué)家分析，很多人的心理問(wèn)題是由無(wú)法與外界交流造成的。不快樂(lè )的人，只要跳出自己設立的心靈圈套，心境立即海闊天空
32、有效的傾聽(tīng)是可以通過(guò)學(xué)習而獲得的技巧。認識自己的傾聽(tīng)行為將有助于你成為一名高效率的傾聽(tīng)者。美國著(zhù)名心理學(xué)家托馬斯。戈登研究發(fā)現，按照影響傾聽(tīng)效率的行為特征，傾聽(tīng)可以分為三種層次。一個(gè)人從層次一成為層次三傾聽(tīng)者的過(guò)程，就是其溝通能力交流效率不斷提高的過(guò)程。
33、德國著(zhù)名心理學(xué)家艾賓浩斯對記憶做了系統研究，首創(chuàng )了記憶的實(shí)驗研究。他得出了這樣一條遺忘規律遺忘的進(jìn)程是不平衡的，在識記后最初遺忘得比較快，而以后逐漸緩慢。
34、要開(kāi)心，先“開(kāi)”心�！獡睦韺W(xué)家分析，很多人的心理問(wèn)題是由無(wú)法與外界交流造成的。不快樂(lè )的人，只要跳出自己設立的心靈圈套，心境立即海闊天空
35、母親那種獻身精神那種專(zhuān)注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠不會(huì )放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。多蘿西。埃諾博士(英國倫敦大學(xué)心理學(xué)家)
36、還能培養這樣一些寶貴的個(gè)性品質(zhì)，如學(xué)會(huì )集體工作熱愛(ài)勞動(dòng)克服困難的堅毅精神等。前蘇聯(lián)教育家心理學(xué)家贊可夫困難的
37、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。美國著(zhù)名心理學(xué)家威廉？詹姆士
38、知識的保持和復現，在很大程度上依賴(lài)于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現時(shí)注意和興趣的強度。德國心理學(xué)家艾賓浩斯
39、第三個(gè)管理是情緒管理�，F在越來(lái)越多的心理學(xué)研究表明，人的情緒狀態(tài)對思維成果是有影響的。心理學(xué)上有個(gè)著(zhù)名的耶克斯多德森定律，說(shuō)的是壓力和動(dòng)力的關(guān)系呈倒曲線(xiàn)，即如果緊張感過(guò)高或者過(guò)低，成績(jì)都會(huì )比較低只有處在適當的焦慮水平，才能發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)。
40、在我們的日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出。這種現象在心理學(xué)上是容易解釋的一定要同客觀(guān)存在的東西保持一定的距離，才能客觀(guān)地去觀(guān)察。
41、最后用著(zhù)名心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話(huà)作為結束語(yǔ)播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣播下一種習慣，你將收獲一種性格播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個(gè)人都能養成好習慣，成就好人生！
42、美國心理學(xué)之父威廉?詹姆士對時(shí)間行為學(xué)的研究發(fā)現這樣兩種對待時(shí)間的態(tài)度這件工作必須完成，但它實(shí)在討厭
43、心理學(xué)家表示，我們有些人生來(lái)就有強烈的內在控制傾向。這些人相信他們能夠控制自己的命運。對他們來(lái)說(shuō)，每次挫折都是容易解決的問(wèn)題讓他們實(shí)現自己最終的目標。他們不在乎被人拒之門(mén)外，因為他們相信這會(huì )讓自己更接近成功的大門(mén)。
44、社會(huì )心理學(xué)家曾作過(guò)一個(gè)試驗在召集會(huì )議時(shí)先讓人們自由選擇位子，之后到室外休息片刻再進(jìn)入室內入座，如此五至六次，發(fā)現大多數人都選擇他們第一次坐過(guò)的位子。"
45、近日，在一場(chǎng)題為做最好的自己的講座中，申繼亮教授以這樣一個(gè)例子開(kāi)宗明義。這次講座是中央文明辦教育部和中國心理學(xué)會(huì )聯(lián)合舉辦的全國心理專(zhuān)家講壇系列活動(dòng)的第八場(chǎng)。
46、從術(shù)語(yǔ)上講，自我期待，是心理學(xué)上一個(gè)非常重要的概念。百科的詞條解釋是自我期望，是一種日漸具體的自我觀(guān)念，對自我行為表現及未來(lái)發(fā)展方向所持有的知覺(jué)與期望，故自我期望可以說(shuō)是個(gè)人自我觀(guān)念的具體體現。
47、有了這樣激烈的感情，而不一定立刻顯現于表面，這就是嫉妒。在引發(fā)事端的場(chǎng)合，反而是冰山一角，許多嫉妒都是深藏在人們的心中的，使烏漆烏黑的功能發(fā)酵，以歪曲的形態(tài)爆炸開(kāi)來(lái)。詫摩武俊《嫉妒心理學(xué)》
48、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。（前蘇聯(lián)）贊科夫《和教師的談話(huà)》
心理經(jīng)典語(yǔ)錄6
1、大多數的時(shí)候人們之所以會(huì )離婚就是因為他們無(wú)法處理夫妻間的差異性，如果你們沒(méi)有一個(gè)好的婚姻至少你要有一個(gè)好的離婚。我們所謂的好的離婚是指最起碼這個(gè)離婚對孩子有一個(gè)正向的影響。
2、每個(gè)人都會(huì )有一段異常艱難的時(shí)光，生活的窘迫，工作的失意，學(xué)業(yè)的壓力，愛(ài)的惶惶不可終日。挺過(guò)來(lái)的，人生就會(huì )豁然開(kāi)朗；挺不過(guò)來(lái)的，時(shí)間也會(huì )教會(huì )你怎么與它們握手言和，所以你都不必害怕的。過(guò)得去的是經(jīng)驗，過(guò)不去的是經(jīng)歷，對你都有裨益。
3、有時(shí)候生活會(huì )給我們一些無(wú)法改變的難題，我們只能選擇勇敢地面對，等風(fēng)雨過(guò)去，你會(huì )收獲最美的彩虹。
4、孤單是對你最好的懲罰，請對號入座。
5、與其熱鬧著(zhù)引人奪目，步步緊逼，不如趨向做一個(gè)人群之中真實(shí)自然的人，不張揚，不虛飾，隨時(shí)保持退后的位置。心有所定，只是專(zhuān)注做事。
6、關(guān)于這個(gè)世界，我們需要了解的第一個(gè)道理就是：大家都不傻，誰(shuí)都是聰明人，如果你看到一個(gè)人貌似在做一件傻事，那只能是說(shuō)明你不了解這個(gè)人。
7、因為你足夠好，所以總有人為了要和你成為朋友，在談話(huà)中不經(jīng)意透露一些別人的秘密給你。別蠢到以為你們真的是無(wú)話(huà)不談了，一個(gè)人為了沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾面的人出賣(mài)其他人，以后你也會(huì )成為被出賣(mài)的對象。
8、我們常�？吹降娘L(fēng)景是：一個(gè)人總是仰望和羨慕著(zhù)別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現自己正被仰望和羨慕著(zhù)。其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，卻常常在別人眼里。
9、就好像在龜兔賽跑的故事里，你不能因為自己是只兔子而感到自責，你不能停下來(lái)等待烏龜的追趕。你要相信的是，前面有一只跑得更快的兔子在等著(zhù)你。
10、征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
11、成長(cháng)不是發(fā)現世界越發(fā)黑暗，而是發(fā)現世界越發(fā)復雜的過(guò)程。兒時(shí)覺(jué)得世界美好是因為簡(jiǎn)單，愛(ài)你的人都為你阻擋了復雜。世界沒(méi)有很糟糕也沒(méi)有很美好，它只是復雜。任何只有好的一面和壞的一面都不代表真實(shí)，它勢力虛榮，卻又真誠時(shí)而善良。成長(cháng)就是了解到這一點(diǎn)，然后相信你選擇相信的。
12、有時(shí)候，我們愿意原諒一個(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。道歉并不總意味著(zhù)你是錯的，它只是意味著(zhù)你更珍惜你們之間的關(guān)系。愛(ài)，不是尋找一個(gè)完美的人，而是學(xué)會(huì )用完美的眼光，欣賞一個(gè)不完美的人。專(zhuān)一不是一輩子只喜歡一個(gè)人，是喜歡一個(gè)人的時(shí)候一心一意。
13、換一種方式做那些習慣了的事情，就是讓心中長(cháng)出一個(gè)全新的自我。
14、沒(méi)人能讓時(shí)光倒流，然后重新再出發(fā)，但所有人都可以在今天啟程，去創(chuàng )造一個(gè)全新的結局。
15、人生需要一種素質(zhì)，那就是淡定。生活的高低起伏，重心從來(lái)就不穩，甚至是讓人非常緊張。一個(gè)人的胸懷寬闊，是對自己命運的一種善待。
16、一個(gè)人的情緒會(huì )破壞兩個(gè)人的心情。善待別人的同時(shí)也是善待自己。
17、旅行就是，離開(kāi)自以為是的生活，串聯(lián)起以前的回憶，并以開(kāi)放的態(tài)度結識，日常生活之外的有趣人，至于風(fēng)景，那只是附贈品。
18、一個(gè)有缺角的圓，第一次找到合適的一角時(shí)錯失了機會(huì )，第二次又因用力過(guò)猛而摧毀了那一角，最后終于得以完整，卻發(fā)現完美的圓，因滾得太快而失去了沿途風(fēng)景和原來(lái)的快樂(lè )，最后，他幡然醒悟：成熟，是時(shí)光的雕刻，原來(lái)不完美才是最大的完美。
19、信任就像橡皮擦，每犯一次錯，就會(huì )變小一點(diǎn)。
20、如果有一天，你發(fā)現你的情緒不能用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，而寧愿讓自己漸漸消失在深夜亮著(zhù)著(zhù)華麗街燈的街道上，這就是孤獨。
21、生命里最大的突破之一，就是不再為別人對我的看法而擔憂(yōu)。此后，能自由地去做認為對自己最好的事。只有在我們不需要外來(lái)的贊許時(shí)，才會(huì )變得自由。
22、人生在世最重要的事情不是幸�；虿恍�，而是不論幸福還是不幸都保持做人的正直和尊嚴。做人比事業(yè)和愛(ài)情都更重要，不管你在名利場(chǎng)和情場(chǎng)上多么春風(fēng)得意，如做人失敗了，你的人生就在總體上失敗了。最重要的不是在世人心目中占據什么位置，和誰(shuí)一起過(guò)日子，而是你自己究竟是一個(gè)什么樣的人。
23、事業(yè)的追求，并不一定要什么頭銜和稱(chēng)號來(lái)滿(mǎn)足，你愛(ài)上了一種東西，愿意用全部心血去研究它，掌握它，從中得到了樂(lè )趣，并且永遠也不舍得丟棄它，這就是事業(yè)心，是比什么都重要的。
24、沒(méi)有到手的東西，總是比到手的稀奇，但不一定比我們已擁有的更好。有些事知道了就好，不必去多說(shuō)。有些人認識了也就好，不必去深交。你若是找不到堅持下去的理由，那么你就找一個(gè)重新開(kāi)始的理由，生活本來(lái)就這么簡(jiǎn)單。
25、好運只是個(gè)副產(chǎn)品，只有當你不帶任何私心雜念，單純地去做事情時(shí)，它才會(huì )降臨。
26、時(shí)間很短，幻化都很迅疾，花謝之后開(kāi)始結果，白鳥(niǎo)也飛遠了。我們還在固守和狹窄的城墻之下沉睡不醒。
27、在這世間，沒(méi)有人比你更愛(ài)自己。心游走于千萬(wàn)方向，有誰(shuí)比自己更親密。已懂得怎樣愛(ài)自己，就不會(huì )再令別人痛苦。
28、總覺(jué)得別人把你看輕了，實(shí)則是你把自己看重了。但凡有分量的人，都懂得拿捏＂輕重＂：一人獨處時(shí)，看重自己。與人相處時(shí)，別把自己看得太重。
29、真正點(diǎn)亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我們懷著(zhù)美好的.希望，勇敢的走著(zhù)，跌倒了再爬起，失敗了就再努力，永遠相信明天會(huì )更好，永遠相信不管自己再平凡，都會(huì )擁有屬于自己的幸福，這才是平凡人生中的最燦爛的風(fēng)景。
30、都說(shuō)心寬路更寬，反之亦然，路寬心也寬。面對大山大水，才知道自己的渺小，看蒼穹變幻，才明白無(wú)常聚散，才學(xué)會(huì )放下。一顆心可以很小，也可以無(wú)限大，做人的格局大些，看遠些，心也寬，路也寬，也就快樂(lè )些，也才可以走遠些。
31、喜歡那些具有植物一樣品性的人，她們所言所行沒(méi)有絲毫浮夸，帶有自然真誠的氣質(zhì)。亦似花，靜靜開(kāi)悄悄落，有陽(yáng)光即可按自己的方式生長(cháng)，與世間太無(wú)瓜葛。無(wú)須傾城色，只滌盡千塵。
32、有些事情，現在不去做，以后很有可能永遠也做不了。不是沒(méi)時(shí)間，就是因為有時(shí)間，你才會(huì )一拖再拖，放心讓它們擱在那里，任憑風(fēng)吹雨打，鋪上厚厚的灰塵。
33、生活里不必要渴求別人的理解和認同，就像你沒(méi)有理解和認同別人的義務(wù)。靜靜的過(guò)自己的生活，心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何。
34、其實(shí)你明知道，不是對一個(gè)人拼命的好就回得到相應回報的，也不是沒(méi)有誰(shuí)就活不下去了。
35、一些道理想通了就是天堂，想不通就是地獄。
36、學(xué)會(huì )知而不言，因為言多必失；學(xué)會(huì )自我解脫，因為這樣才能自我超越；學(xué)會(huì )一個(gè)人靜靜思考，因為這樣才能讓自己更清醒、明白；學(xué)會(huì )用心看世界，因為這樣才會(huì )看清人的本來(lái)面目；學(xué)會(huì )放下，因為只有放下才能重新一開(kāi)始；學(xué)會(huì )感恩，擁有一顆感恩的心，在逆境中找求希望，在悲觀(guān)中找求快樂(lè )。
37、那時(shí)候我們說(shuō)話(huà)都喜歡用終于，就像終于放假了，終于畢業(yè)了，終于離開(kāi)這里了，終于過(guò)年了，仿佛任何的告別都象是一種解脫。最后我們才發(fā)現，那些自以為是的如釋重負，才是讓人想念的東西。沒(méi)什么會(huì )等你，就像所有的曲終人散與分道揚鑣，到最后可惜的不是離散，而是沒(méi)有好好地與那些告別。
38、只要用力呼吸，就能看到奇跡，一個(gè)人的快樂(lè )不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
39、人生的困境，有時(shí)是自己編織出來(lái)的蜘蛛網(wǎng)，人生的絕境，往往也都是你內心創(chuàng )造出來(lái)的假象。其實(shí)，生命里那些讓你過(guò)不去的境遇，都是未來(lái)讓你成長(cháng)蛻變的養分。當你看清這個(gè)真相，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)老天從不會(huì )讓你走投無(wú)路；相反的，是你的恐懼與妄想，才會(huì )逼你走入絕境。
40、要想成為公主，你得相信自己就是一個(gè)公主。你應該像你所想象中的公主那般為人處世。另外，你得高瞻遠囑，從容不迫，笑對人生。
41、①無(wú)論做什么記得是為自己而做；②面對困境不悲觀(guān)厭世；③任何時(shí)候都不怕重來(lái)；④讓自己平與豁達一點(diǎn)；⑤女孩要先經(jīng)濟獨立再談別的；⑥不要忘記進(jìn)修學(xué)問(wèn)，拓寬胸襟；⑦失去的東西并未屬于自己；⑧保持少女般浪漫情懷；⑨生命的樂(lè )趣自己找找，沒(méi)人義務(wù)討好自己。
42、吃虧是福。能吃虧的人，才配得上好運。遇到"不公平"事件就強烈反彈的人，不是自私就是太傻。人生是場(chǎng)游戲，玩得起的人收放自如，得失隨緣。此次失去一些利益，下次一定得回一個(gè)機會(huì )。玩不起的人只想著(zhù)"這就是我該得的，憑什么不給我"，真是怎么死的都不知道。
43、不要輕言你是在為誰(shuí)付出與犧牲，其實(shí)所有的付出與犧牲最終的受益人都是自己。人生是一場(chǎng)與任何人無(wú)關(guān)的自我的修行，這是一條悲欣交集的道路，路的盡頭一定有禮物，就看你配不配得到。
44、和孩子發(fā)生聯(lián)結。我們現在很少能聽(tīng)到孩子內在的聲音，大都是從外在行為上回應他們。如果我們能夠聽(tīng)到孩子內心有什么樣的感受，他們才可以和你分享他/她的那些感受。你不見(jiàn)得需要完全接受，但是你至少要能聽(tīng)到他/她的內在發(fā)出了哪些聲音。
45、說(shuō)他保護自己的方式是在身體附近營(yíng)造一團光。
心理經(jīng)典語(yǔ)錄7
《女心理師》畢淑敏作品
【1】
但是，他是個(gè)理智的人，起碼此時(shí)此刻，是這樣的。于是他很快穩了穩，調整好了自己的呼吸，把石膏件放回原來(lái)的位置。他不喜歡東西隨意擺放，堅信在這個(gè)世界上，每一樣東西都有屬于自己的位置，最終都應該回到自己的位置上。有些人擺不好，他就想辦法去幫助擺好。
他在同一個(gè)柜子的最高層，拿出了一個(gè)應該是小童的人頭石膏件，孩子的嘴角在笑，眉梢也是笑著(zhù)的，就跟壁畫(huà)上的'小天使一樣，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，靈魂至高無(wú)上的善良。這是一個(gè)高度協(xié)調的大腦，智力與道德領(lǐng)域發(fā)達。于是，他忍不住把這顆頭像抱進(jìn)自己懷里，似乎只要這樣，就能將自己凈化得更加純潔，更加美好。
——
【2】
于是，他用手捂住石膏件的嘴巴，死死地瞪著(zhù)鑄件的眼睛。這時(shí)，他發(fā)現，石膏的眼眶位置上，竟然有著(zhù)兩根自己并沒(méi)能及時(shí)發(fā)現并拔走的睫毛。
很好，很好……這就是死亡，這就是永恒。
他忍不住笑了起來(lái)，他感覺(jué)全身的毛孔都最大程度地張開(kāi)了。
他在等待著(zhù)另一個(gè)靈魂從毛孔里面游走出來(lái)。
他在等待著(zhù)他和自己一起分享此刻的激動(dòng)人心……
——
【3】
他笑了，暗自想著(zhù)：嗯！真像肋骨被壓迫的聲音，千萬(wàn)不要那么快被壓斷才好。
地下室并不潮濕，清爽干凈。面前有一張木雕小方桌，上面什么擺設都沒(méi)有。桌子的后面立著(zhù)幾個(gè)陳列柜，都是原木柜子，沒(méi)有任何的花紋。只有這些簡(jiǎn)單到有點(diǎn)荒涼的東西，才能讓他感覺(jué)到順暢。他伸手，打開(kāi)最前面一個(gè)柜子的門(mén)，里面陳列的并不是什么珍寶，只不過(guò)一枚枚死亡面具——人頭石膏鑄件。不對，這些并不是普通的人頭石膏，而是他的珍寶，他愛(ài)它們如命。
心理經(jīng)典語(yǔ)錄8
1. 獨身生活方式可能有其方便之處，在一段時(shí)間里可能令人愉快，但假若一個(gè)人不能超越這種生活方式，就會(huì )導致情緒和個(gè)人滿(mǎn)足感發(fā)展的嚴重滯后�！＠锟松�
2. 簡(jiǎn)言之，做父母不是一件容易的事，在我們的社會(huì )中，盡管養育孩子是我們面臨的最重要的事情之一，但在這方面缺乏培訓，對什么人能養育兒童、怎樣養育兒童都沒(méi)有規定，其結果是，很多兒童缺少個(gè)人價(jià)值感，他們對父母感到害怕，不知道怎么與他們相處，他們擔心因他們不理解的原因而受到父母不公正的懲罰，他們感到不安全和不適應，他們渴望溫暖，他們需要支持，但卻得不到。這些兒童感到迷惘、害怕、焦慮�！獎P倫.霍尼——
3. 擁抱自由的關(guān)鍵是自發(fā)性——經(jīng)歷并表達出我們真實(shí)的欲望。當我們知道我們自己要做什么而不是別人期望我們做什么的時(shí)候，我們表達出了內在的感情�！ヂ迥�
4. 我們是單個(gè)的個(gè)人，對自己的行為要負責，要找到我們人生的意義，正是這樣一些觀(guān)念，使許多人感到恐懼，宗教使他們能逃避這種恐懼。因此，與某些人將自己與有權力的政治和社會(huì )力量聯(lián)系起來(lái)的原因一樣，焦慮和不安全感使某些人轉向宗教……---弗洛姆
5. 成人的依戀類(lèi)型分為
1)、安全型的成人，他們很容易與人相處及信賴(lài)對方（既相信自己，也相信他人）；
2)、回避型的成人，他們懷疑那些說(shuō)愛(ài)他的人，害怕離他們太近會(huì )受到傷害。他們也因分離不可避免而害怕付出情感（相信自己，而不相信他人。不怕被拋棄，但害怕親密）；
3)、焦慮—矛盾型的成人，他們對同伴的愛(ài)缺少安全感，以致過(guò)于苛求對方，他們太希望受到注意以致于嚇跑了同伴（相信他人，而不相信自己，需要依靠別人的肯定來(lái)證明自己的價(jià)值。不怕親密，但害怕被拋棄）；
4)、恐懼型的成人，這些人認為自己不值得愛(ài)……回避與他人的親密關(guān)系，因為他們害怕被拒絕的痛苦（既不相信自己，也不相信他人）。
依戀類(lèi)型會(huì )影響我們的愛(ài)情關(guān)系……但我們應該為那些不安全型依戀的人說(shuō)幾句寬心話(huà)。當這些人進(jìn)入一個(gè)安全的長(cháng)期的成人人際關(guān)系時(shí)，他們要想改變自己的依戀類(lèi)型也是可能的。
6. 存在主義哲學(xué)家認為，人們最終要對所發(fā)生的事情負責，這就是人本主義人格理論的基礎，它能說(shuō)明我們?yōu)槭裁唇?jīng)常說(shuō)“我必須”這句話(huà)，例如“我必須去上課”、“我必須去見(jiàn)朋友”等。其實(shí)，我們不一定非要干這些事，在某種程度上，我們可以不做任何事。人本主義心理學(xué)家指出，在特定的時(shí)刻，行為是每個(gè)人自己的'選擇。
7. 好的人生，是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)狀態(tài)；它是一個(gè)方向，而不是終點(diǎn)�！_杰斯
8. 多數人是在有條件的積極關(guān)注環(huán)境中浙大的。小時(shí)候，我們的父母或監護人給我們愛(ài)和支持，但這些都不是無(wú)條件的。就是說(shuō)，大多數父母都只是在孩子們滿(mǎn)足了自己的期望的時(shí)候，才會(huì )愛(ài)他們。當父母對孩子的行為不滿(mǎn)意的時(shí)候，他們就收回他們的愛(ài)。孩子們逐漸懂得，只有做了父母想讓他們做的事情，才能得到父母的愛(ài)。孩子們需要的積極關(guān)注是以他們自己的行為為條件的�！_杰斯
9. 達到目的可以獲得有能力的感覺(jué)，但是真正的快樂(lè )是在過(guò)程中而不是取得成功之后……只有當我們努力在每時(shí)每刻發(fā)生的體驗中尋找生活的意義和樂(lè )趣的時(shí)候，真正的幸福才能夠來(lái)臨……到達目的并不是終點(diǎn)。奮斗過(guò)程才能帶來(lái)享受。幸福來(lái)源于控制自己的生活，而不是屈從于社會(huì )準則或他人的要求。
10. 自我表露與主觀(guān)幸福感間的因果關(guān)系是雙向的。一個(gè)人之所以能夠自由地向別人表露自己的信息，是因為他本身是心理健康的人，而心理健康水平的提高也得益于對朋友、愛(ài)人的自我表露。成為一個(gè)心理健康的人的關(guān)鍵，是使自己更透明。我們要愿意并且能夠向生活中的重要他人充分地表露自己。當然，這對于大多數人來(lái)說(shuō)是很難做到的。我們通常會(huì )盡力避免別人發(fā)現我們身上的許多不被人喜歡的人格特點(diǎn)或者壞習慣。我們害怕會(huì )使自己陷入難堪的境地或者失去自己喜歡或崇拜的人的尊重。但是，所有這些欺瞞的結果是使我們更加擔心，永遠害怕別人發(fā)現真正的自己……人只有通過(guò)自我表露才能逐漸地真正認識自己。通過(guò)把感情轉變成文字，我們會(huì )更加認識這些情感，僅僅在頭腦中思索這些情感是達不到這種認識的……用詞匯來(lái)表達內心的感覺(jué)將使人“看見(jiàn)”自己的情感，并且能更有效地對待它們�！炖拢↗ourard）
11. 男性和女性只有在適合自己的社會(huì )性別角色范圍內表露時(shí)才被接受。對于男性來(lái)說(shuō)，這通常意味著(zhù)保留信息（隱忍、沉默）；對于女性來(lái)說(shuō)，則意味著(zhù)開(kāi)放和表露，但只是在有關(guān)社會(huì )認為是適合女性探討的話(huà)題上……或許隨著(zhù)傳統性別角色逐漸被弱化，男性和女性和他們的朋友交流時(shí)都會(huì )感到更加自由。
12. “當一個(gè)人的社會(huì )關(guān)系網(wǎng)比預期的更小或更不滿(mǎn)意時(shí)，孤獨就會(huì )出現”——你可以與別人只有很少的接觸，但只要你對此滿(mǎn)意，就不會(huì )覺(jué)得孤獨。相反，即使你已經(jīng)有了很多朋友，但只要你仍然感到需要更多更深刻的友誼，你依然會(huì )覺(jué)得孤獨。
13. 心理學(xué)家很少能找到一個(gè)統一的答案解釋人類(lèi)行為……但關(guān)鍵問(wèn)題并不在于“哪個(gè)理論是正確的”，而在于“這些觀(guān)點(diǎn)會(huì )怎樣幫助我更好地理解人類(lèi)行為”。
心理經(jīng)典語(yǔ)錄9
1、寬容就是在別人和自己意見(jiàn)不一致時(shí)也不要勉強。從心理學(xué)角度，任何的想法都有其來(lái)由。任何的動(dòng)機都有一定的誘因。了解對方想法的根源，找到他們意見(jiàn)提出的基礎，就能夠設身處地，提出的方案也更能夠契合對方的心理而得到接受。消除阻礙和對抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己對人生的看法和體會(huì )，我們要尊重他們的知識和體驗，積極吸取之間的精華，做好揚棄。
2、我們的有些教授專(zhuān)家就是這樣，他們沒(méi)有弄明白，除了理工科外，其他所謂的哲學(xué)啊社會(huì )公共關(guān)系學(xué)啊文學(xué)啊心理學(xué)啊這些“學(xué)”的搞學(xué)問(wèn)就是一混飯吃并且讓你塌實(shí)安度余生不要給社會(huì )造成負擔既無(wú)功也不要有過(guò)的一個(gè)東西。舉凡這些學(xué)科，任何的課題和學(xué)術(shù)發(fā)現就是無(wú)價(jià)值的，有些人不甘心，非要整出動(dòng)靜，往大了整，往危言聳聽(tīng)了整，以造核武器的心態(tài)來(lái)做學(xué)問(wèn)，下場(chǎng)就是鬧笑話(huà)。
3、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。（贊科夫
4、就普通人而言，人們更喜歡的不是十全十美的人，百是既有超凡能力，又偶爾犯點(diǎn)錯誤的人，心理學(xué)上管這叫犯錯誤效應。
5、心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說(shuō)播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣播下一種習慣，收獲一種性格播下一種性格，收獲一種命運。"
6、母親那種獻身精神那種專(zhuān)注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠不會(huì )放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。多蘿西.埃諾博士(英國倫敦大學(xué)心理學(xué)家)
7、心理學(xué)上有個(gè)名詞叫期望底線(xiàn)，就是說(shuō)，當一個(gè)人的期望值超出他能忍耐的極限，人們會(huì )因此而崩潰。佛蘭克把目標分成棵杉木樹(shù)，每當他到達一棵杉木樹(shù)時(shí)，他的緊張心理就會(huì )得到徹底釋放，然后又開(kāi)始第二個(gè)目標。
8、讀者方面，從一字一句閱讀開(kāi)始，通過(guò)讀完一篇，這觀(guān)賞就是一個(gè)心理學(xué)的過(guò)程。--川端康成
9、據心理學(xué)家分析，很多人的心理問(wèn)題是由無(wú)法與外界交流造成的。不快樂(lè )的人，只要跳出自己設立的心靈圈套，心境立即海闊天空"
10、學(xué)習有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒(méi)有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復原狀。社會(huì )心理學(xué)
11、一個(gè)心理學(xué)教授到瘋人院參觀(guān)，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開(kāi)眼界。
12、我覺(jué)得中國電影沒(méi)法達到好萊塢的那高度和許多(女)明星的綜合素質(zhì)有關(guān)。國外的很大一部分是獲得高等教育后再全職做演員的，中國基本上就是從中戲北電那挑人。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，影后波特曼是哈佛心理學(xué)出來(lái)的，但咱的新謀女郎高考才二百來(lái)分。還被錄取了�？拥�！
13、知識的保持和復現，在很大程度上依賴(lài)于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現時(shí)注意和興趣的強度。德國心理學(xué)家艾賓浩斯
14、母親那種獻身精神那種專(zhuān)注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的`人將永遠不會(huì )放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。多蘿西。埃諾博士(英國倫敦大學(xué)心理學(xué)家)
15、年，奧地利心理學(xué)家阿德勒把他理論的重點(diǎn)從真正的勝利自卑感轉向主觀(guān)的自卑感，或自卑感。這時(shí)的補償或過(guò)度補償都直接指向真實(shí)的或想象的自卑。在他建立理論的那個(gè)時(shí)期，他放棄生物學(xué)而轉向研究心理學(xué)，他認為任何引起自卑感的東西都是值得研究的課題。
16、教育者應當深入了解正在成長(cháng)的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手�！K霍姆林斯基
17、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。贊科夫
18、要開(kāi)心，先“開(kāi)”心�！獡睦韺W(xué)家分析，很多人的心理問(wèn)題是由無(wú)法與外界交流造成的。不快樂(lè )的人，只要跳出自己設立的心靈圈套，心境立即海闊天空
19、你可以借助蔡格尼克效應促使自己朝著(zhù)目標前進(jìn)。這位俄羅斯心理學(xué)家（BlmZeigrik）發(fā)現餐廳服務(wù)員只有在上菜的時(shí)候能記住客人的菜單，菜上齊后，菜單就從他們記憶中消失了。"
20、只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。--蘇霍姆林斯基
21、教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基
22、心理學(xué)研究的最終目的是人類(lèi)生活的成功健康幸福。
23、有些演員，喜歡把演技當一門(mén)技術(shù)去使用。有人覺(jué)得國外演員的戲比較真實(shí)，比較生動(dòng)，她們學(xué)完表演，還要學(xué)心理學(xué)，或者其它專(zhuān)業(yè)，也或者干脆沒(méi)有學(xué)過(guò)表演。其實(shí)沒(méi)技術(shù)，就是看誰(shuí)最真，真實(shí)可以打動(dòng)一切。真實(shí)永遠也是最真實(shí)的，這就是差距吧。
24、競爭心與嫉妒心是互為表里的關(guān)系。要勝過(guò)比自己出色的人，不愿被同級的人勝過(guò)自己，以及不愿輸給比自己更低一格的人的競爭心，都與嫉妒心有著(zhù)密切的關(guān)系。詫摩武俊《嫉妒心理學(xué)》
25、北京有一個(gè)媽媽?zhuān)瑑鹤由衔迥昙�，�?xiě)作業(yè)磨蹭。在心理學(xué)專(zhuān)家的指導下，媽媽開(kāi)始采取習慣培養的措施。
26、你也可以嘗試美國心理學(xué)家唐納艾登的方法想著(zhù)不愉快的事，同時(shí)把你的指尖放在眉毛上方的額頭上，大拇指按著(zhù)太陽(yáng)穴，深吸氣。據艾登說(shuō)，這樣做只要幾分鐘，血液就會(huì )重回大腦皮層，你就能更冷靜地思考了。
27、心理學(xué)家表示，我們有些人生來(lái)就有強烈的內在控制傾向。這些人相信他們能夠控制自己的命運。對他們來(lái)說(shuō)，每次挫折都是容易解決的問(wèn)題讓他們實(shí)現自己最終的目標。他們不在乎被人拒之門(mén)外，因為他們相信這會(huì )讓自己更接近成功的大門(mén)。
28、心理學(xué)家推薦的能讓你開(kāi)心的事每天拍幾張照片;看快樂(lè )的電影;在周末的清晨做白日夢(mèng);給朋友寄卡片;在水邊散步;偶爾吃一頓大餐;每星期堅持做一次鍛煉;一邊開(kāi)車(chē)，一邊大聲歌唱;一邊喝咖啡，一邊讀小說(shuō);一邊打電話(huà)，一邊信手涂鴉;一邊洗澡，一邊唱歌。
29、時(shí)髦起源于創(chuàng )造服裝行業(yè)�！渡鐣�(huì )心理學(xué)》在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。孟德斯鳩
30、從術(shù)語(yǔ)上講，自我期待，是心理學(xué)上一個(gè)非常重要的概念。百科的詞條解釋是自我期望，是一種日漸具體的自我觀(guān)念，對自我行為表現及未來(lái)發(fā)展方向所持有的知覺(jué)與期望，故自我期望可以說(shuō)是個(gè)人自我觀(guān)念的具體體現。
心理經(jīng)典語(yǔ)錄10
人累了，就休息；心累了，就淡定。長(cháng)大了，成熟了，這個(gè)社會(huì )就看透了。累了，難過(guò)了，就蹲下來(lái)，給自己一個(gè)擁抱。因為這個(gè)世界上沒(méi)有人能同情你，憐憫你。你哭了，眼淚是你自己的；你痛了，沒(méi)有人能體會(huì )到。那么你只有流著(zhù)淚去微笑。
有人能讓你痛苦，說(shuō)明你的修行還不夠。如果我放棄了，不是因為我輸了而是我懂了。找一個(gè)屬于自己的地方，在眼淚中懂得遺忘的傷。每個(gè)人都有自己的個(gè)性，別把人生搞得太復雜，讓一切變得簡(jiǎn)單些，喜歡了就爭取，得到了就珍惜，錯過(guò)了就遺忘。向日葵經(jīng)歷了風(fēng)雨，站在陽(yáng)光下更顯燦爛。
男人很忙，因為男人對婚姻的安全感更多是取決于物質(zhì)，他想掙更多的錢(qián)讓自己對婚姻充滿(mǎn)信心。女人孤單，是因為女人對婚姻的安全感更多是取決于感情，她想要男人更多的陪伴。
人走了，茶涼了；日子變得更長(cháng)了。想你了，心碎了，半夜偷偷流淚了；人瘦了，憔悴了，拿酒沒(méi)喝就醉了；話(huà)少了，言貴了，把你怎么得罪了？心飛了，事黃了；人也不在白忙了；停機了，沒(méi)費了；網(wǎng)上說(shuō)你已睡了；走神了不對了，干啥啥也不會(huì )了；總之都是想你想出毛病了
現實(shí)和虛擬，往往喜歡穿著(zhù)對方的外衣。我們在現實(shí)的世界里戴著(zhù)虛擬的面具，說(shuō)著(zhù)言不由衷的話(huà)，做著(zhù)違背心意的事，卻在虛擬的世界里肆無(wú)忌憚地表達著(zhù)自己的真情實(shí)感，以虛擬的形式展露自己最為真實(shí)的一面。網(wǎng)絡(luò )本來(lái)是一個(gè)面具，卻成了一面鏡子；現實(shí)本來(lái)是一面鏡子，卻成了一個(gè)面具。
感謝那些困難的日子，讓你學(xué)會(huì )了成長(cháng)。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，成長(cháng)，有時(shí)比成功更重要。人的一生，總是失意的時(shí)候多，得意的時(shí)候少，無(wú)論失意還是得意，都要淡定。失意的時(shí)候要坦然，得意的時(shí)候要淡然。如果說(shuō)挫折是生命的財富，那么創(chuàng )傷就是前進(jìn)的動(dòng)力。
明明人在線(xiàn)，明明想說(shuō)話(huà)，還要學(xué)隱身；明明很難過(guò)，明明很想哭，還要裂嘴笑；明明很孤單，明明很害怕，還要一個(gè)人；明明想見(jiàn)面，明明很期待，還要去拒絕；明明心很亂，明明想人陪，還要裝沉默；明明舍不得，明明放不下，還要去放手；明明在心里，明明很在乎，還要假裝無(wú)所謂。
未來(lái)難預測，我們只堅持當下的選擇。生活有進(jìn)有退，輸什么也不能輸了心情。不愛(ài)的，爭來(lái)也沒(méi)用任何事情，總有答案。愛(ài)情或許會(huì )讓你不知所措，那是會(huì )讓你嫉妒生氣，是會(huì )讓你傷心流淚。但它最終是溫暖的，能給你愉悅，能給你安全感。如果不是這樣的，那要么就是愛(ài)錯人，要么用錯方法。
沉默，是生命的沉淀劑，讓我們混濁的心，趨于清澈透明。沒(méi)有多少人牽掛你的哀樂(lè )喜怒，對某此人而言，你挫敗失意，他會(huì )替你難過(guò)；如果你成功了得意了，他會(huì )更難過(guò)。無(wú)論怎樣，你就是你，讓你的心靈輕松快樂(lè )，才是你生命唯一的'本真，沉默會(huì )愈合你的創(chuàng )傷，讓你拋卻浮躁，安享珍貴的寧靜與自由。
如果有人問(wèn)你：你這么努力，也許在此中失去了純情，失去了朋友，失去了很多自由，不痛苦嗎？然后你說(shuō)：我的確失去了純情，失去了朋友，失去了自由，但是這沒(méi)什么不好的。那就算你贏(yíng)了。情感心理學(xué)
有時(shí)候我們有些近視，忽略了離我們最真的情感；有時(shí)候我們有些遠視，模糊了離我們最近的幸福。一輩子真的很短，遠沒(méi)有我們想象的那么長(cháng)，永遠真的沒(méi)有多遠。所以，對愛(ài)你的人好一點(diǎn)，對自己好一點(diǎn)，今天是你的枕畔人，明天可能成了陌路人，如果這輩子來(lái)不及好好相愛(ài)，就更不要指望下一輩子還能遇見(jiàn)。
有一種痛叫舍不得，欲要擁有而又不能前進(jìn)一步，欲要離開(kāi)而又無(wú)法舍棄，生來(lái)多情而又無(wú)情，左右不得，徘徊不得，只能觀(guān)望心痛無(wú)語(yǔ)，只能聆聽(tīng)心已遠離。斷根，斷念，斷不了愛(ài)。
公主被魔王抓走，救她的王子始終沒(méi)有出現，只有一只小青蛙陪伴著(zhù)她，黑暗的日子里，它鼓勵她，幫助她，最終他們一起想辦法打敗了魔王，獲得自由的公主要嫁給小青蛙，小青蛙說(shuō)：可是我不是王子啊。公主說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，就算你不能變成王子，我也要和你在一起。說(shuō)完公主變成了一只漂亮的小青蛙。
讓外表簡(jiǎn)單一點(diǎn)，內涵就會(huì )更豐富一點(diǎn)。讓需求簡(jiǎn)單一點(diǎn)，心靈就會(huì )更豐富一點(diǎn)。讓言語(yǔ)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，溝通就會(huì )更豐富一點(diǎn)。讓私心簡(jiǎn)單一點(diǎn)，友情就會(huì )更豐富一點(diǎn)。讓情緒簡(jiǎn)單一點(diǎn)，人生就會(huì )更豐富一點(diǎn)。讓環(huán)境簡(jiǎn)單一點(diǎn)，空間就會(huì )更豐富一點(diǎn)。讓愛(ài)情簡(jiǎn)單一點(diǎn)，幸福就會(huì )更豐富一點(diǎn)。
當我未有足夠的信心讓你幸福，我放棄了你。當我未有一定的能力讓你安穩，我放走了你。當我有了足夠的信心讓你幸福，你已經(jīng)離開(kāi)我了。當我有了一定的能力讓你安穩，你已經(jīng)嫁作他人了。
人生吧，歲出場(chǎng)，歲快樂(lè )成長(cháng)，為情彷惶，基本定向，拼命打闖，回頭望望，告老還鄉，搓搓麻將，曬曬太陽(yáng)，躺在床上，歲掛在墻上…生得偉大，死得凄涼。所以呀該吃就吃，該喝就喝，遇事別往心里擱，洗著(zhù)澡，看著(zhù)表，舒服一秒是一秒。
不要輕易去依賴(lài)一個(gè)人，它會(huì )成為你的習慣，當分別來(lái)臨，你失去的不是某個(gè)人，而是你精神的支柱。無(wú)論何時(shí)何地，都要學(xué)會(huì )獨立行走，它會(huì )讓你走得更坦然些。
心理經(jīng)典語(yǔ)錄11
1．愛(ài)，應該是先知后行。
2．有才華，性格又溫柔的人往往不漂亮；才貌雙全的，自恃聰明漂亮的人又很難溫柔；而漂亮溫柔的人多半沒(méi)什么才華。
3．不要去恨你愛(ài)過(guò)的人，不要去等他可能回頭。你失去了不愛(ài)你的人，而對方則失去了愛(ài)他的人，他的損失比你大。
4．男人，易承受不住幸福的考驗；女人，易承受不住痛苦的考驗。
5．不要過(guò)于天真和幼稚，因為婚姻不是一個(gè)坦白的地方，而是一個(gè)外交地。
6．一切都是為了我們，而不只是為了自己或者只是為了對方。
7．那些不假思索就做出決定的人，到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì )溜走。
8．強迫和乞求來(lái)的愛(ài)情是不牢固的。
9．有愛(ài)情沒(méi)有成為夫妻是人生一大遺憾。
10．老年人容易懷疑真的，青年人容易相信假的。
11．多么忙不重要，忙什么才重要。人生最大的麻煩和問(wèn)題，就是不知道自己的目標。
12．有人說(shuō)，人到了50歲以后，宜清閑，不宜急進(jìn)；宜藏鋒，不宜露勢；宜口訥，不宜激辯；宜淡出，不宜雄起。
13．朋友就是財富，有時(shí)一句話(huà)就能幫助你扭轉乾坤，人際關(guān)系是生產(chǎn)力��！
14．保守一個(gè)秘密比傳播一個(gè)秘密更有價(jià)值。
15．智者無(wú)言，無(wú)言自威。不要信口開(kāi)河，要勤睜眼睛慢張口。
16．要為受窘的人說(shuō)一句解圍的話(huà)，為沮喪的人說(shuō)一句鼓勵的話(huà)，為疑惑的人說(shuō)一句提醒的話(huà)，為自卑的人說(shuō)一句自信的話(huà)，為痛苦失意的人說(shuō)一句安慰同情的話(huà)，雪中送炭比錦上添花好。
17．長(cháng)壽之人都是不苛求別人的人。
18．有人說(shuō)，認識一個(gè)人要機緣，了解一個(gè)人要靠智慧，以后和睦相處要靠寬容。
19．真理也需要掩飾，赤裸裸的真理會(huì )刺耳。選擇適當的方式說(shuō)真話(huà)，讓人心悅誠服地接受。
20．學(xué)會(huì )分辨小人，因為得罪一個(gè)小人比得罪十個(gè)君子還要麻煩。
21．人與人之間過(guò)多的猜疑和防備是不必要的社會(huì )運行成本，是自己折騰自己，并最終使自己?jiǎn)适腋！?/p>
22．事臨頭三思為妙，怒攻心一忍最好，退一步海闊天高。
23．人在困境、險境、絕境時(shí)最需要別人幫助，因此成人之美真是功德無(wú)量。
24．常見(jiàn)到以德報德和以怨報怨，而高尚的人能以德報怨，缺德的人才以怨報德。
25．有人說(shuō)，明知道幫助別人肯定有滅頂之災，還去幫助別人的人是一等人；明知道幫助別人可能有滅頂之災，還去幫助別人的人是二等人；明知道幫助別人對自己沒(méi)有什么損失，去幫助別人的人是三等人；明知道幫助別人自己會(huì )得到些好處，小幫助會(huì )換來(lái)大幫助，才去幫助別人的人是四等人；不幫助別人的人是五等人；給別人添小麻煩的人是六等人；去坑害別人的人是七等人。
26．山西喬家大院的對聯(lián)——“讀書(shū)即未成名究竟人品高雅，修德不期獲報自然夢(mèng)穩心安”
27．誰(shuí)能夠準確把握住不做什么和做什么這條人生底線(xiàn)，誰(shuí)就能夠站穩腳跟。抵住誘惑，這也是人生浮沉的分界線(xiàn)，事業(yè)成毀的關(guān)鍵點(diǎn)。
28．有人說(shuō)，要學(xué)會(huì )交往，因為缺乏交往的生活是一種缺陷；但是也要學(xué)會(huì )獨處，缺乏獨處的能力，耐不住寂寞，離開(kāi)人就活不下去，也是一種災難。
29．人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏實(shí)。
30．不要生氣，不要失望，不要欣喜若狂，一切都會(huì )過(guò)去。
31．一些道理想通了就是天堂，想不通就是地獄。
32．一個(gè)人能快樂(lè )地獨自做著(zhù)有利于社會(huì )、他人的事，那是一位偉大的超人。
33．富足人生是忙世人之所閑，閑世人之所忙。
34．有人說(shuō)，抱怨的人不見(jiàn)得不善良，但是往往不受歡迎。
35．有人能騙你一次，可恥在他；但是他若能騙你兩次，可恥在你。
36．不要在失敗時(shí)才想起別人的忠告，不要在失去之后才想起珍惜。
37．機會(huì )像一個(gè)小偷，他來(lái)到時(shí)無(wú)聲無(wú)息，走了時(shí)你卻損失嚴重。
38．該堅持時(shí)就堅持，以不變應萬(wàn)變；該改變時(shí)就改變，以萬(wàn)變應不變。
39．眾聲沸騰不一定就是民主。
40．偉人改變環(huán)境，能人利用環(huán)境，凡人適應環(huán)境，庸人不適應環(huán)境。
41．耶穌在星期五被釘死在十字架上，那是全世界最絕望的一天，可是三天后就是復活節，所以人在困境中應該學(xué)會(huì )至少再等三天。
42．弱者要等待機會(huì )，強者要制造機會(huì )，智者要把握機會(huì )。
43．凡是對利益太能計算的人，實(shí)際上都是非常不幸的，甚至可能永遠不會(huì )快樂(lè )。
44．心安靜則無(wú)躁，心干凈則無(wú)擾。
45．清凈心看世界，歡喜心過(guò)生活。
46．要懂得活著(zhù)是一種責任，不僅僅是為了自己。
47．幸福就是在快樂(lè )的時(shí)刻，一顆寧靜之心對著(zhù)世界微笑。
48．生活中沒(méi)有愉快，生命就真正陷入黑暗和貧窮里了。
49．有人說(shuō)，面對失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè )觀(guān)自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦蕩寬容，然后保持本色，這是一種達觀(guān)；面對贊揚和激勵，一笑而過(guò)是一種謙虛和清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對煩惱和憂(yōu)愁，一笑而過(guò)是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。
50．要感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài)；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙了你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺(jué)醒了你的`自尊；感激拋棄你的人，因為他教會(huì )你獨立。
51．無(wú)論什么情況下，都不應該以犧牲自己的快樂(lè )情緒為代價(jià)，不要讓自己生氣的成本太高，自尋煩惱是人生最大的冤枉。
52．苦難對一個(gè)天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，而對于庸人卻是萬(wàn)丈深淵。
53．痛苦是性格的催化劑，它使強者更強，弱者更弱，智者更智，愚者更愚。
54．幸運所需要的美德是節制，而厄運所需要的美德是堅忍，后者比前者更加可貴。
55．有時(shí)無(wú)言的沉默或者簡(jiǎn)明莊重的姿勢，比大發(fā)脾氣更有力量；以平和的語(yǔ)調擺事實(shí)和講道理，要比大喊大叫更令對手心驚；寬恕和諒解有時(shí)比傷害和侮辱更能夠震撼對手的靈魂，令旁觀(guān)者同情；以友愛(ài)、仁慈、贊揚的方式，比用暴力更能改善別人的心靈。
56．永遠不要在仇恨、痛苦、情緒不好的時(shí)候做決定，否則你一定會(huì )后悔。
57．永遠不要對可能有壞的結局的事情好奇，否則可能會(huì )要了你的命。
58．不要用別人的錯誤懲罰自己，也不要用自己的錯誤懲罰別人，更不要用自己的錯誤懲罰自己。
59．遺忘了而微笑，勝于記住了卻悲痛。
60．看一個(gè)人的人品，不僅要看他好起來(lái)能做什么好事，而且要看他壞起來(lái)不做什么壞事。
心理經(jīng)典語(yǔ)錄12
1、不能接受失敗，也意味太想去成功了，從心理學(xué)上解釋?zhuān)粋�(gè)人的期望值越大，心理承受力就會(huì )越小，就越經(jīng)受不住失敗的打擊，也就越容易失敗，還不如懷揣一顆平常心，但行好事，莫問(wèn)前程，往往成功的幾率反而更大些
2、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。（贊科夫
3、定位效應社會(huì )心理學(xué)家曾作過(guò)一個(gè)試驗在召集會(huì )議時(shí)先讓人們自由選擇位子，之后到室外休息片刻再進(jìn)入室內入座，如此至次，發(fā)現大多數人都選擇他們第一次坐過(guò)的位子。凡是自己認定的，人們大都不想輕易改變它。
4、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。美國著(zhù)名心理學(xué)家威廉.詹姆士
5、只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基不管我們的成績(jì)有多麼大，我們仍然因該清醒地估計敵人地力量，提高警惕，決不容許在自己的隊伍中有驕傲自大安然自得和疏忽大意的情緒。斯大林
6、根據社會(huì )心理學(xué)，我們往往喜歡那些與我們存在相似之處的人，而且相同點(diǎn)越多，你喜歡此人的可能性越大。由此我們可以得出一個(gè)結論，那就是最好去招募你不喜歡的人。只要他們聰明，有思想，這些人恰恰是你公司所需要的多元化的代表。"
7、母親那種獻身精神那種專(zhuān)注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠不會(huì )放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。多蘿西。埃諾博士(英國倫敦大學(xué)心理學(xué)家)
8、書(shū)經(jīng)”是南宋以后儒學(xué)的基本書(shū)目，儒生學(xué)子的必讀書(shū)�！皶�(shū)經(jīng)”包括文學(xué)史學(xué)社會(huì )學(xué)，心理學(xué)等方面的學(xué)科內容，涉及到中國社會(huì )政治制度統治基礎軍事斗爭文學(xué)藝術(shù)等廣泛而豐富的內容。表達了儒家思想的基本方法與中心體系，其內容構成了儒家這一千年來(lái)中國社會(huì )主流同志思想的精華與真諦。其語(yǔ)言則千錘百煉，字字如金，是千百年來(lái)代代書(shū)人從事政治活動(dòng)文學(xué)創(chuàng )作的基礎文本。是上至帝王將相，下至黎民百姓治國修身立德的根本依據。無(wú)論是在中國思想史還是世界思想史上均產(chǎn)生了極其深遠的影響，至今仍為中國社會(huì )道德規范處世法則與里國基礎，屬于中華民族最為寶貴的文化遺產(chǎn)之一。
9、美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(cháng)的公式成長(cháng)＝經(jīng)驗＋反思。
10、(作者簡(jiǎn)介巴甫洛夫伊凡彼德羅維奇，俄國生理學(xué)家心理學(xué)家醫師高級神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)的創(chuàng )始人，高級神經(jīng)活動(dòng)生理學(xué)的奠基人。條件反射理論的建構者，也是傳統心理學(xué)領(lǐng)域之外而對心理學(xué)發(fā)展影響最大的人物之一，曾榮獲諾貝爾獎。)
11、學(xué)習有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分。因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復原狀，而沒(méi)有改變情感與行為傾向。社會(huì )心理學(xué)
12、母親那種獻身精神那種專(zhuān)注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠不會(huì )放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。多蘿西.埃諾博士(英國倫敦大學(xué)心理學(xué)家)
13、定位效應社會(huì )心理學(xué)家曾作過(guò)一個(gè)試驗在召集會(huì )議時(shí)先讓人們自由選擇位子，之后到室外休息片刻再進(jìn)入室內入座，如此五至六次，發(fā)現大多數人都選擇他們第一次坐過(guò)的位子。凡是自己認定的，人們大都不想輕易改變它。
14、讀者方面，從一字一句閱讀開(kāi)始，通過(guò)讀完一篇，這觀(guān)賞就是一個(gè)心理學(xué)的過(guò)程。
15、社會(huì )心理學(xué)家曾作過(guò)一個(gè)試驗在召集會(huì )議時(shí)先讓人們自由選擇位子，之后到室外休息片刻再進(jìn)入室內入座，如此至次，發(fā)現大多數人都選擇他們第一次坐過(guò)的位子。凡是自己認定的，人們大都不想輕易改變它。
16、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。（前蘇聯(lián)）贊科夫《和教師的談話(huà)》責任心一種發(fā)自?xún)刃牡�，敢于面對生活的勇氣。陳芳�?/p>
17、定期鍛煉還可以增強我們的注意力創(chuàng )造力，可以改善我們的人際關(guān)系，以及有利于自信心的提升。哈佛大學(xué)等著(zhù)名大學(xué)的心理學(xué)家，他們把定期的心理鍛煉稱(chēng)為心理治療上的靈丹妙藥。一周次，每次分鐘，這樣的體育鍛煉足夠了。
18、良好的品德是從對壞傾向作頑強的斗爭中培養出來(lái)的。一-（德國心理學(xué)家）德克斯特
19、美國現代心理學(xué)家布魯納認為“興趣是一種特殊的意識傾向，是動(dòng)機產(chǎn)生的重要原因�！睖刂萑税褎�(chuàng )業(yè)作為的樂(lè )趣，創(chuàng )業(yè)的過(guò)程是他們實(shí)現價(jià)值的必然歷程，所以對創(chuàng )業(yè)中的艱辛，他們能坦然地接受，并把艱難困苦作為一種歷練，苦難也是一種財富。
20、教育者應當深入了解正在成長(cháng)的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。蘇霍姆林斯基
21、威廉詹姆斯，美國近代的心理學(xué)之父，他說(shuō)，世紀最大的發(fā)現，就是通過(guò)改變人的思想從而改變我們的人生，他曾經(jīng)留給世界一句著(zhù)名的名言思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。他就是這個(gè)秘密最早的受益者。"
22、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
23、美國羅得艾蘭大學(xué)心理學(xué)教授詹姆斯普羅斯把實(shí)現某種轉變分為四步
24、一個(gè)好的'教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。作者（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基"
25、讀者方面，從一字一句閱讀開(kāi)始，通過(guò)讀完一篇，這觀(guān)賞就是一個(gè)心理學(xué)的過(guò)程。--川端康成
26、亞里士多德說(shuō)人的行為總是一再重復。因此，卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習慣。心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說(shuō)播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣播下一種習慣，收獲一種性格播下一種性格，收獲一種命運。"
27、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！绹�(zhù)名心理學(xué)家威廉.詹姆士
28、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說(shuō)。--近代德國心理學(xué)家和教育家赫爾巴特
29、學(xué)習達到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì )變成個(gè)人的個(gè)性結構的一個(gè)持久的部分�；蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習就可能具有這種性質(zhì)。美莫.L.比格《學(xué)生學(xué)習的客觀(guān)規律》
30、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習效率，學(xué)習成績(jì)，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習方法是否科學(xué)，年級愈高就愈是如此。
31、學(xué)習有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分。因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復原狀，而沒(méi)有改變情感與行為傾向。
32、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。美國著(zhù)名心理學(xué)家威廉.詹姆士
33、我想，你們焦慮的第二個(gè)原因是你們想過(guò)得幸福。你們扎堆選修《樂(lè )觀(guān)心理學(xué)》和《幸福學(xué)》，就是想從中找到一點(diǎn)秘訣�？稍鯓硬拍苷业叫腋Ｄ�.我給你們一個(gè)鼓舞人心的答案成長(cháng)。調查表明，年紀越大的人比如說(shuō)我這個(gè)歲數的人就比年輕人的幸福感更強烈。
34、心理學(xué)上有一個(gè)著(zhù)名的“不值得定律”--不值得做的事情，就不值得做好。想想看，擁有了一座金山的人，又怎會(huì )甘心每天汗流浹背地去沙中淘金呢.而帶著(zhù)“不值得”的心理去學(xué)習工作的人，所收獲的，也必將是一個(gè)“不值得”的人生。
35、一個(gè)心理學(xué)教授到瘋人院參觀(guān)，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開(kāi)眼界。
36、競爭心與嫉妒心是互為表里的關(guān)系。要勝過(guò)比自己出色的人，不愿被同級的人勝過(guò)自己，以及不愿輸給比自己更低一格的人的競爭心，都與嫉妒心有著(zhù)密切的關(guān)系。詫摩武俊《嫉妒心理學(xué)》
37、讀者方面，從一字一句閱讀開(kāi)始，通過(guò)讀完一篇，這觀(guān)賞就是一個(gè)心理學(xué)的過(guò)程。川端康成
38、當你必須要做選擇而卻未做的時(shí)候，這種情況本身就是一種選擇。知名心理學(xué)家哲學(xué)家威廉詹姆斯（WimJmes）如是說(shuō)，他是完全正確的。如果你此時(shí)感覺(jué)就像是歷經(jīng)次連續投票仍處于僵局的陪審團，不如用一枚硬幣打破自己的心理僵局。
39、寬容就是在別人和自己意見(jiàn)不一致時(shí)也不要勉強。從心理學(xué)角度，任何的想法都有其來(lái)由。任何的動(dòng)機都有一定的誘因。了解對方想法的根源，找到他們意見(jiàn)提出的基礎，就能夠設身處地，提出的方案也更能夠契合對方的心理而得到接受。消除阻礙和對抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己對人生的看法和體會(huì )，我們要尊重他們的知識和體驗，積極吸取之間的精華，做好揚棄。
40、心理學(xué)上的非愛(ài)行為就是以愛(ài)的名義對最親近的人進(jìn)行非愛(ài)性掠奪，它是以一種愛(ài)的名義進(jìn)行的一種強制性的控制，讓他人按照自己的意愿去做。這種行為往往發(fā)生在夫妻之間，戀人之間，母子之間，父女之間，也就是世界上最親近的人之間。
41、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
42、學(xué)校是個(gè)應用心理學(xué)的實(shí)驗室。（美）杜威
43、美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(cháng)的公式成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。
44、只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。作者蘇霍姆林斯基
45、米國心理學(xué)家稱(chēng)男生和女生分別有種基本的愛(ài)情需求。男生信任接受感激贊美認可鼓勵。女生關(guān)心理解尊重忠誠體貼，安慰。
46、最后用著(zhù)名心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話(huà)作為結束語(yǔ)播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣播下一種習慣，你將收獲一種性格播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個(gè)人都能養成好習慣，成就好人生！
47、時(shí)髦起源于創(chuàng )造服裝行業(yè)�！渡鐣�(huì )心理學(xué)》在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。孟德斯鳩
心理經(jīng)典語(yǔ)錄13
只有按生活本來(lái)面貌去生活，我們才能成為真正完善的人。對過(guò)去和未來(lái)的思考雖然有益，但多數人花費過(guò)多的時(shí)間反省過(guò)去計劃未來(lái)，這其實(shí)是浪費時(shí)間，因為只有生活在此時(shí)此地，人才能充分享受生活。
好的人生，是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)狀態(tài)；它是一個(gè)方向，而不是終點(diǎn)�！_杰斯
多數人是在有條件的積極關(guān)注環(huán)境中浙大的。小時(shí)候，我們的父母或監護人給我們愛(ài)和支持，但這些都不是無(wú)條件的。就是說(shuō)，大多數父母都只是在孩子們滿(mǎn)足了自己的期望的時(shí)候，才會(huì )愛(ài)他們。當父母對孩子的行為不滿(mǎn)意的時(shí)候，他們就收回他們的愛(ài)。孩子們逐漸懂得，只有做了父母想讓他們做的事情，才能得到父母的愛(ài)。孩子們需要的積極關(guān)注是以他們自己的行為為條件的。這種有條件的積極關(guān)注的結果就是，孩子們學(xué)會(huì )了拋棄他們自己的真實(shí)感情和愿望，而只是接受父母贊許的那一部分自我。他們拒絕自己的弱點(diǎn)和錯誤。最終，孩子變得越來(lái)越不了解自己，而且在將來(lái)也越來(lái)越不可能成為一個(gè)心理和諧的人。作為承認，我們也還在繼續這這一過(guò)程，我們只是把那些最有可能被我們生活中的重要人物贊許愛(ài)和支持的內容納入自我概念。其實(shí)每個(gè)人身上都還有另一部分內容，它們不被贊許或有可能被反對，與接受和表達這些思想和情感的做法相反，我們會(huì )否認或扭曲它們，把它們從自我概念中剔除出去。那么我們就失去了與自己真實(shí)的情感的聯(lián)系，也不可能成為心理和諧的人……我們需要無(wú)條件的積極關(guān)注來(lái)接受我們人格中的所有方面……一直愛(ài)孩子，接受孩子，在這種條件下，孩子就會(huì )覺(jué)得不需要去隱藏那部分可能會(huì )引起愛(ài)的撤銷(xiāo)的自我，他們就可以自由地體驗全部的自我，自由地把錯誤和弱點(diǎn)都納入到自己的自我概念中，自由地體驗全部生活�！_杰斯
達到目的可以獲得有能力的感覺(jué)，但是真正的快樂(lè )是在過(guò)程中而不是取得成功之后……只有當我們努力在每時(shí)每刻發(fā)生的體驗中尋找生活的意義和樂(lè )趣的時(shí)候，真正的幸福才能夠來(lái)臨……到達目的并不是終點(diǎn)。奮斗過(guò)程才能帶來(lái)享受。幸福來(lái)源于控制自己的生活，而不是屈從于社會(huì )準則或他人的要求。
自我表露與主觀(guān)幸福感間的因果關(guān)系是雙向的。一個(gè)人之所以能夠自由地向別人表露自己的信息，是因為他本身是心理健康的人，而心理健康水平的提高也得益于對朋友愛(ài)人的自我表露。成為一個(gè)心理健康的人的關(guān)鍵，是使自己更透明。我們要愿意并且能夠向生活中的重要他人充分地表露自己。當然，這對于大多數人來(lái)說(shuō)是很難做到的。我們通常會(huì )盡力避免別人發(fā)現我們身上的許多不被人喜歡的人格特點(diǎn)或者壞習慣。我們害怕會(huì )使自己陷入難堪的境地或者失去自己喜歡或崇拜的人的尊重。但是，所有這些欺瞞的結果是使我們更加擔心，永遠害怕別人發(fā)現真正的自己……人只有通過(guò)自我表露才能逐漸地真正認識自己。通過(guò)把感情轉變成文字，我們會(huì )更加認識這些情感，僅僅在頭腦中思索這些情感是達不到這種認識的……用詞匯來(lái)表達內心的感覺(jué)將使人“看見(jiàn)”自己的情感，并且能更有效地對待它們�！炖�
男性和女性只有在適合自己的社會(huì )性別角色范圍內表露時(shí)才被接受。對于男性來(lái)說(shuō)，這通常意味著(zhù)保留信息……或許隨著(zhù)傳統性別角色逐漸被弱化，男性和女性和他們的朋友交流時(shí)都會(huì )感到更加自由。
“當一個(gè)人的社會(huì )關(guān)系網(wǎng)比預期的更小或更不滿(mǎn)意時(shí)，孤獨就會(huì )出現”——你可以與別人只有很少的接觸，但只要你對此滿(mǎn)意，就不會(huì )覺(jué)得孤獨。相反，即使你已經(jīng)有了很多朋友，但只要你仍然感到需要更多更深刻的友誼，你依然會(huì )覺(jué)得孤獨。
在集體主義文化中融入社會(huì )和完成自己份內的事是驕傲的源泉，而在個(gè)體主義文化中個(gè)人成就和獨立性最被看重……在個(gè)體文化中良好的自我感覺(jué)是過(guò)上好日子的關(guān)鍵，而符合社會(huì )角色是集體文化中通向幸福的法門(mén)。
人們以為自己知道自己行為的原因是什么，其實(shí)許多行為的原因人們并不知道�！菇鸺{
心理學(xué)家很少能找到一個(gè)統一的答案解釋人類(lèi)行為……但關(guān)鍵問(wèn)題并不在于“哪個(gè)理論是正確的”，而在于“這些觀(guān)點(diǎn)會(huì )怎樣幫助我更好地理解人類(lèi)行為”。
獨身生活方式可能有其方便之處，在一段時(shí)間里可能令人愉快，但假若一個(gè)人不能超越這種生活方式，就會(huì )導致情緒和個(gè)人滿(mǎn)足感發(fā)展的嚴重滯后�！＠锟松�
人對唯一的一次生命，是將它作為不得不是這個(gè)樣子而接受的，把它作為必然的，不允許有其他替代物而接受的，是以“人的生活是人自己的`責任”這樣一個(gè)事實(shí)而接受的�！＠锟松�
簡(jiǎn)言之，做父母不是一件容易的事，在我們的社會(huì )中，盡管養育孩子是我們面臨的最重要的事情之一，但在這方面缺乏培訓，對什么人能養育兒童怎樣養育兒童都沒(méi)有規定，其結果是，很多兒童缺少個(gè)人價(jià)值感，他們對父母感到害怕，不知道怎么與他們相處，他們擔心因他們不理解的原因而受到父母不公正的懲罰，他們感到不安全和不適應，他們渴望溫暖，他們需要支持，但卻得不到。這些兒童感到迷惘害怕焦慮�！獎P倫霍尼
現代民主的興起，使人類(lèi)不再被禁錮于封建制度的壁壘，我們獲得了自由感……我們愿意成為怎樣的人都行，高興做什么就做什么。然而正是這種極端的自由給我們造成了很大的問(wèn)題。自由可以是可怕的東西，它強迫我們每個(gè)人去面對那些我們必須獨自承擔責任的個(gè)人決定……為避免自由帶來(lái)的焦慮，大多數人接受了社會(huì )為我們選定的角色和可預見(jiàn)的生活方式，在某種意義上，我們又回到了我們的祖先在封建制度下所擁有的安全的小牢籠里。我們找到了有保障的職業(yè)和常規的生活方式，這樣，我們變成了一部大機器上的螺齒�！ヂ迥�
擁抱自由的關(guān)鍵是自發(fā)性——經(jīng)歷并表達出我們真實(shí)的欲望。當我們知道我們自己要做什么而不是別人期望我們做什么的時(shí)候，我們表達出了內在的感情�！ヂ迥�
我們是單個(gè)的個(gè)人，對自己的行為要負責，要找到我們人生的意義，正是這樣一些觀(guān)念，使許多人感到恐懼，宗教使他們能逃避這種恐懼。因此，與某些人將自己與有權力的政治和社會(huì )力量聯(lián)系起來(lái)的原因一樣，焦慮和不安全感使某些人轉向宗教……但是，專(zhuān)制主義宗教和人道主義宗教是不同的，前者強調我們在一個(gè)強有力的宗教領(lǐng)袖控制之下，而人道主義宗教則為個(gè)人成長(cháng)提供了機會(huì )�！ヂ迥�
我們處在一個(gè)“焦慮時(shí)代”，在過(guò)去的美好日子里，我們下午在公園漫步，炎炎夏日的晚上在走廊里乘涼，這些日子都已經(jīng)被日益增大的工作難度越來(lái)越快的工作節奏和比別人干得更好的壓力取代了。
成人的依戀類(lèi)型分為
安全型的成人，他們很容易與人相處及信賴(lài)對方（既相信自己，也相信他人
回避型的成人，他們懷疑那些說(shuō)愛(ài)他的人，害怕離他們太近會(huì )受到傷害。他們也因分離不可避免而害怕付出情感（相信自己，而不相信他人，不怕被拋棄，但害怕親密
焦慮—矛盾型的成人，他們對同伴的愛(ài)缺少安全感，以致過(guò)于苛求對方，他們太希望受到注意以致于嚇跑了同伴（相信他人，而不相信自己，需要依靠別人的肯定來(lái)證明自己的價(jià)值，不怕親密，但害怕被拋棄
恐懼型的成人，這些人認為自己不值得愛(ài)……回避與他人的親密關(guān)系，因為他們害怕被拒絕的痛苦（既不相信自己，也不相信他人。
依戀類(lèi)型會(huì )影響我們的愛(ài)情關(guān)系……但我們應該為那些不安全型依戀的人說(shuō)幾句寬心話(huà)。當這些人進(jìn)入一個(gè)安全的長(cháng)期的成人人際關(guān)系時(shí)，他們要想改變自己的依戀類(lèi)型也是可能的。
存在主義哲學(xué)家認為，人們最終要對所發(fā)生的事情負責，這就是人本主義人格理論的基礎，它能說(shuō)明我們?yōu)槭裁唇?jīng)常說(shuō)“我必須”這句話(huà)，例如“我必須去上課”“我必須去見(jiàn)朋友”等。其實(shí)，我們不一定非要干這些事，在某種程度上，我們可以不做任何事。人本主義心理學(xué)家指出，在特定的時(shí)刻，行為是每個(gè)人自己的選擇。
心理經(jīng)典語(yǔ)錄14
1.愛(ài)，應該是先知后行。
度過(guò)了年少懵懂的我，看到這句，不僅感慨，也感到些許羞愧……
2.有才華、性格又溫柔的人往往不漂亮；才貌雙全的，自恃聰明漂亮的人又很難溫柔；而漂亮溫柔的人多半沒(méi)什么才華。
老師在下面接著(zhù)寫(xiě)到：生活的經(jīng)驗告訴我們，如果你不思量清楚而盲目追求美貌的伴侶，有可能讓你自己處于和別人的競爭中以及自己的緊張狀態(tài)里，尋找最適合自己的伴侶才能獲得幸福。
3.不要去恨你愛(ài)過(guò)的人，不要去等他可能回頭。
你失去了不愛(ài)你的人，而對方則失去了愛(ài)他的人，他的損失比你大。擺脫過(guò)去的糾纏，轉身去尋找生活中真實(shí)的幸福。
4.男人，易承受不住幸福的考驗；女人，易承受不住痛苦的考驗。
身為男人，我無(wú)法反駁這句話(huà)，但是我會(huì )努力讓自己守住幸福！也希望女人們能夠承受住痛苦！只有這樣的我們，才配得到真正的幸福！
5.不要過(guò)于天真和幼稚，因為婚姻不是一個(gè)坦白的地方，而是一個(gè)外交地。
有人說(shuō)：“一針見(jiàn)血！我看到過(guò)、聽(tīng)到過(guò)很多情侶，在愛(ài)的如膠似漆的時(shí)候就把對方當成天使，將自己過(guò)去做過(guò)的不好的事情什么的全都告訴給對方，結果反而被甩了，還被拿來(lái)當做公眾的笑料，羞愧得無(wú)地自容�！�
6. 一切都是為了我們，而不只是為了自己或者只是為了對方。
有人說(shuō)：“無(wú)論何時(shí)，謹記這句話(huà)！讓我明白愛(ài)情不是奉獻自己毫無(wú)所求，而是相互扶持走到天長(cháng)地久！善待自己，也要善待對方�！�
7.那些不假思索就做出決定的人，到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì )溜走。
很久以前就不敢隨口答應別人什么事情了，嘗過(guò)苦頭的**們都要謹記，更不要隨便相信別人毫不猶豫的空口承諾。
8.強迫和乞求來(lái)的愛(ài)情是不牢固的。
如果你為了對方和你在一起而奴顏卑膝，而改變自己的個(gè)性和原則，而耍手段、玩陰謀，這樣的“愛(ài)情”必然是以破裂為結局，到時(shí)候你會(huì )發(fā)現，你失去的不僅僅是愛(ài)情，還有你自己的靈魂。
9.有愛(ài)情沒(méi)有成為夫妻是人生一大遺憾。
看到這句我當時(shí)愣了一分多鐘！相信當時(shí)考試的同學(xué)們如果有跟我一樣看到這句的，一定也是愣住了！祝愿天下所有相信愛(ài)情，擁有愛(ài)情的人能夠相愛(ài)著(zhù)走近婚姻的殿堂，白頭到老！
10.老年人容易懷疑真的，青年人容易相信假的。
暴強！老師您說(shuō)的太對了！五體投地！
11.多么忙不重要，忙什么才重要，人生最大的麻煩和問(wèn)題，就是不知道自己的目標。
經(jīng)常迷失在雜亂的生活中，找不到當年信誓旦旦要實(shí)現的夢(mèng)想，如果還記得你曾經(jīng)想要做的事情，就快出發(fā)，奔跑吧！
12.有人說(shuō)，人到了50歲以后，宜清閑，不宜急進(jìn)；宜藏鋒，不宜露勢；宜口訥，不宜激辯；宜淡出，不宜雄起。
我才只有20多歲，可是看了這句話(huà)覺(jué)得自己還是應該更低調些才對……
13.朋友就是財富，有時(shí)一句話(huà)就能幫助你扭轉乾坤，人際關(guān)系是生產(chǎn)力��！
最后那半句經(jīng)典！人際關(guān)系是生產(chǎn)力��！
14.保守一個(gè)秘密比傳播一個(gè)秘密更有價(jià)值。
傳播一個(gè)秘密也許會(huì )讓你成為焦點(diǎn)，同時(shí)也可能讓你成為狙擊的目標，保守一個(gè)秘密卻能夠讓你成為立于不敗之地的贏(yíng)家。
15.智者無(wú)言，無(wú)言自威，不要信口開(kāi)河，要勤睜眼睛慢張口。
圖一時(shí)口快，只能讓你成為后面發(fā)言者們的前車(chē)之鑒，尤其是面對自己不太熟悉的話(huà)題的時(shí)候，最好做個(gè)誠實(shí)而又謙虛的人。
16.要為受窘的人說(shuō)一句解圍的話(huà)，為沮喪的人說(shuō)一句鼓勵的話(huà)，為疑惑的人說(shuō)一句提醒的話(huà)，為自卑的人說(shuō)一句自信的話(huà)，為痛苦失意的人說(shuō)一句安慰同情的話(huà)，雪中送炭比錦上添花好。
這句話(huà)我深有體會(huì )，我以前遇到困難的時(shí)候，跟我關(guān)系最好的朋友像是有心靈感應一樣，在那段時(shí)間總給我打電話(huà)問(wèn)我的情況，配我聊天，幫助我度過(guò)難關(guān)，我想他們了！大鵬、悶子、東哥、森、豬、包子，小弟多謝你們幾年來(lái)的關(guān)照！
17.長(cháng)壽之人都是不苛求別人的人。
……衡量別人的尺子長(cháng)一些，自己的道路才會(huì )寬一些。但愿那些終日里占據高位而對他人求全責備的人們能夠看到這個(gè)帖子。
18.有人說(shuō)，認識一個(gè)人要機緣，了解一個(gè)人要靠智慧，以后和睦相處要靠寬容。
祝愿所有看過(guò)這個(gè)帖子、沒(méi)看過(guò)這個(gè)帖子的好人，能夠認識更多的真心的朋友，祝愿所有已經(jīng)認識的朋友都能夠互相了解，都能夠和睦相處！
19.真理也需要掩飾，赤裸裸的真理會(huì )刺耳，選擇適當的方式說(shuō)真話(huà)，讓人心悅誠服地接受。
佩服！讓我這個(gè)毛頭小子醍醐灌頂！希望所有在這個(gè)社會(huì )中下層打拼的人們都能夠明白這個(gè)道理，我現在在學(xué)校里面的院學(xué)生會(huì )工作，有時(shí)候對此也是體會(huì )頗深啊。
20.學(xué)會(huì )分辨小人，因為得罪一個(gè)小人比得罪十個(gè)君子還要麻煩。
我以前就得罪過(guò)小人，還好我也比較齷齪，才能應付得了。心有余悸，心有余悸啊……
21.人與人之間過(guò)多的猜疑和防備是不必要的社會(huì )運行成本，是自己折騰自己，并最終使自己?jiǎn)适腋！?/p>
現今這個(gè)社會(huì )，有多少人是能夠放下防備，不再猜疑呢？人心不只隔肚皮，還隔著(zhù)金錢(qián)、欲望、權勢……
22.事臨頭三思為妙，怒攻心一忍最好，退一步海闊天高。
喜歡！沒(méi)想到胡老師不僅僅擅長(cháng)教課，還是個(gè)詩(shī)人！沒(méi)錯沒(méi)錯，凡事還是低調一些為好啊。
23.人在困境、險境、絕境時(shí)最需要別人幫助，因此**之美真是功德無(wú)量。
以前我有一個(gè)不成熟的愿望，就是等我賺了很多錢(qián)之后，去看望我在各地的朋友們，然后看看他們是否需要我的幫助，是否有什么事情不能夠自己去做，然后我的以后的生活就在為他們實(shí)現愿望的路上繼續…………
24.常見(jiàn)到以德報德和以怨抱怨，而高尚的人能以德報怨，缺德的人才以怨報德。
非常深刻的一句話(huà)！目前我只能做到以德報德，偶爾還會(huì )以怨報德……我承認……我的道德水平太低了，對不起胡老師。
25.有人說(shuō)，明知道幫助別人肯定有滅頂之災，還去幫助別人的人是一等人；明知道幫助別人可能有滅頂之災，還去幫助別人的人是二等人；明知道幫助別人對自己沒(méi)有什么損失，去幫助別人的人是三等人；明知道幫助別人自己會(huì )得到些好處，小幫主會(huì )換來(lái)大幫助，才去幫助別人的人是四等人；不幫助別人的人是五等人；給別人添小麻煩的人是六等人；去坑害別人的人是七等人。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我們考試的`內容很多，但是我看了這句話(huà)之后，想了想，還是寫(xiě)在卷紙上了。去做哪一等人，是你自己心靈的選擇。
26.山西喬家大院的對聯(lián)--“讀書(shū)即未成名究竟人品高雅，修德不期獲報自然夢(mèng)穩心安”
講到這句話(huà)所在的段落的那節課我去了，當時(shí)讀了好多遍，就在想這幅對聯(lián)的斷句和讀法，細細品味，真是意境深遠啊。
27.誰(shuí)能夠準確把握住不做什么和做什么這條人生底線(xiàn)，誰(shuí)就能夠站穩腳跟，抵住**，這也是人生浮沉的分界線(xiàn)，事業(yè)成毀的關(guān)鍵點(diǎn)。
我現在還經(jīng)常在這條底線(xiàn)的邊緣徘徊，偶爾做錯事，偶爾后悔，回頭看看，感慨自己真應該堅守住自己的立場(chǎng)和原則。
28.有人說(shuō)，要學(xué)會(huì )交往，因為缺乏交往的生活是一種缺陷；但是也要學(xué)會(huì )獨處，缺乏獨處的能力，耐不住寂寞，離開(kāi)人就活不下去，也是一種災難。
經(jīng)常有熱戀中的人說(shuō)“離開(kāi)你我活不下去”，的確是一種災難，要知道，從出生到死亡，唯一能夠一直陪伴我們的，只有我們自己。學(xué)會(huì )獨處，無(wú)論發(fā)生了什么，無(wú)論是否被拋棄，無(wú)論是否孤單無(wú)助，永遠不會(huì )絕望。
29.人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏實(shí)。
非常質(zhì)樸的至理名言！活在當下，握住手中的東西，腳踏今天的道路，去實(shí)現明日的夢(mèng)想！
30.不要生氣，不要失望，不要欣喜若狂，一切都會(huì )過(guò)去。
一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻說(shuō)盡了人生的歷程。無(wú)論悲喜，無(wú)論成敗，無(wú)論聚散……一切都會(huì )過(guò)去，所以從容、平靜的生活吧！
31.一些道理想通了就是天堂，想不通就是地獄。
汗顏！原來(lái)以前的固執竟然是在徘徊在天堂與地獄之間！放下心中的固執，回頭即登岸。小時(shí)候跟鄰居家的孩子鬧翻了，他氣得在家里的炕上來(lái)回打滾，邊哭邊打滾，差點(diǎn)抽風(fēng)，他爸媽沒(méi)有辦法把我找過(guò)去了。我看著(zhù)他感覺(jué)自己也很難受，就跟他說(shuō)對不起，然后我們不一會(huì )就和好了�，F在想來(lái)，我可是把他從地獄拉回來(lái)了呢！
32.一個(gè)人能快樂(lè )地獨自做著(zhù)有利于社會(huì )、他人的事，那是一位偉大的超人。
強！雖然我也偶爾幫助別人做一些事情，但是獨自做卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)，我想我見(jiàn)過(guò)超人了--一位在冬天清晨徒手撿垃圾的大嬸（我們學(xué)校里面，不是拾荒者）
33.富足人生是忙世人之所閑，閑世人之所忙。
但是第一眼看到這句沒(méi)怎么懂，后來(lái)有些回過(guò)味了，回頭找到再抄上。不僅僅告訴了我們在面對人生時(shí)候如何取舍，也告訴了我們競爭中的一些道理。
34.有人說(shuō)，抱怨的人不見(jiàn)得不善良，但是往往不受歡迎。
受教了！這一點(diǎn)我深有體會(huì )，我媽媽是個(gè)特別愛(ài)嘮叨的人，有的時(shí)候做家務(wù)累了，就開(kāi)始嘮叨我們全家人，什么也不知道幫幫忙啦，什么她也不是八爪魚(yú)沒(méi)有八只手啦……我爸有時(shí)候告訴她，既然你已經(jīng)做了，何必讓自己和全家都不高興呢？需要人幫忙就好好說(shuō)嘛。到現在我看到我媽媽干家務(wù)我都躲得遠遠地，她就是不讓你幫忙，就是要嘮叨你……
35.有人能騙你一次，可恥在他；但是他若能騙你兩次，可恥在你。
不要在同樣的地方跌倒兩次，智者就是無(wú)數次跌倒之后的過(guò)來(lái)人。話(huà)說(shuō)我們室友同樣的科目考試沒(méi)有過(guò)，補考又沒(méi)有過(guò)……
36.不要在失敗是才想起別人的忠告，不要在失去之后才想起珍惜。
多謝胡老師指點(diǎn)！聽(tīng)人勸，吃飽飯��！但是我是對后半句感觸多一些，可能是因為年齡的緣故吧，還沒(méi)踏入社會(huì )。
37.機會(huì )像一個(gè)小偷，他來(lái)到時(shí)無(wú)聲無(wú)息，走了時(shí)你卻損失嚴重。
經(jīng)典！如此比喻，太精辟了！我要努力抓住這個(gè)小偷！大家一起抓小偷嘍！
38.該堅持時(shí)就堅持，以不變應萬(wàn)變；該改變時(shí)就改變，以萬(wàn)變應不變。
很難把握！希望有空可以再見(jiàn)到胡老師，請教如何做一個(gè)把握好時(shí)機選擇變或者不變的強人！
39.眾聲沸騰不一定就是民主。
深有同感！見(jiàn)多了那些起哄的人還有那些趁火打劫的惡劣人！眾聲沸騰不一定就是民主，也有可能是烏合之眾們的叫囂。不要做一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)只知道跟隨眾人腳步的人。
40.偉人改變環(huán)境，能人利用環(huán)境，凡人適應環(huán)境，庸人不適應環(huán)境。
說(shuō)的好！看來(lái)我是一個(gè)凡人，偶爾還會(huì )做一下能人或者庸人。
41.耶穌在星期五被釘死在十字架上，那時(shí)全世界最絕望的一天，可是在三天后就是復活節，所以人在困境中應該學(xué)會(huì )至少再等三天。
我現在就處于困境中！我的帖子下半部分不知道怎么回事變成了非常KB的紅色，但是還是有人來(lái)看我的帖子并且回帖，非常感謝你們！我會(huì )忍耐的，再等三天！已經(jīng)解決啦~�。�！
42.弱者要等待機會(huì )，強者要制造機會(huì )，智者要把握機會(huì )。
所以說(shuō)，如果你是弱者，就要等待著(zhù)強者的恩賜，如果你是智者，就要跟醉著(zhù)強者的腳步，努力吧！大家要努力，做一個(gè)強者！
43. 凡是對利益太能計算的人，實(shí)際上都是非常不幸的，甚至可能永遠不會(huì )快樂(lè )。
要懷揣著(zhù)一顆平常心處事，懷揣一顆著(zhù)真誠心交人，不要總想著(zhù)從別人那里獲取利益，那樣你會(huì )失去人生的樂(lè )趣。
44.心安靜則無(wú)躁，心干凈則無(wú)擾。
呵呵，很喜歡這句話(huà)！我愿我心生若琉璃，不染塵土，不浸紅塵。
45.清凈心看世界，歡喜心過(guò)生活。
太難了��！胡老師！但是我會(huì )努力提高自己的境界的！呵呵，希望大家都能夠做到！
46.要懂得活著(zhù)是一種責任，不僅僅是為了自己。
朋友，在你心灰意冷的時(shí)候，在你想要放棄的時(shí)候，在你被重擔壓得喘不過(guò)起來(lái)的時(shí)候，希望你能夠明白！在你手里握有權力的說(shuō)，在你生活越來(lái)越好的時(shí)候，也請你明白！
47.幸福就是在快樂(lè )的時(shí)刻，一顆寧靜之心對著(zhù)世界微笑。
很感人的句子，希望我能夠永遠保有這個(gè)寧靜之心.
48.生活中沒(méi)有愉快，生命就真正陷入黑暗和貧窮里了。
愉快！愉快！生活的目的不是為了承擔苦難，不是為了滿(mǎn)足欲望，而是為了快樂(lè )��！
49.有人說(shuō)，面對失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè )觀(guān)自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦蕩寬容，然后保持本色，這是一種達觀(guān)；面對贊揚和激勵，一笑而過(guò)是一種謙虛和清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對煩惱和憂(yōu)愁，一笑而過(guò)是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。
我當時(shí)看了看時(shí)間，是17：00，要求是17：20交卷，我覺(jué)得時(shí)間充分，所以開(kāi)始更加用心地尋找經(jīng)典語(yǔ)句，看到了這句超級長(cháng)的，猶豫了一小下，抄��！一笑而過(guò)！
50.要感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài)；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙了你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊；感激拋棄你的人，因為他教會(huì )你獨立。
非常經(jīng)典！震撼！想起阿信那首《海闊天空》“冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩地活！”
51.無(wú)論什么情況下，都不應該以犧牲自己的快樂(lè )情緒為代價(jià)，不要讓自己生氣的成本太高，自尋煩惱是人生最大的冤枉。
呵呵，我經(jīng)常做冤大頭，覺(jué)得自己實(shí)在是太沒(méi)有耐心了，脾氣不好，以后要改正呢！
52.苦難對一個(gè)天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，而對于庸人卻是萬(wàn)丈深淵。
非常犀利！要爭取做一個(gè)能干的人！要把苦難作為自己的財富！
53.痛苦是性格的催化劑，它是強者更強，弱者更弱，智者更智，愚者更愚。
當苦難來(lái)臨，當承受著(zhù)痛苦，看看你自己到底是哪一種人！
54.幸運所需要的美德是節制，而厄運所需要的美德是堅忍，后者比前者更加可貴。
膜拜胡老師！順境中要節制和清醒，逆境中要堅忍和奮斗！讓我們的人生煥發(fā)無(wú)比的光芒��！
55.有時(shí)無(wú)言的沉默或者簡(jiǎn)明莊重的姿勢，比大發(fā)脾氣更有力量；以平和的語(yǔ)調擺事實(shí)和講道理，要比大喊大叫更令對手心驚；寬恕和諒解有時(shí)比傷害和侮辱更能夠震撼對手的靈魂，令旁觀(guān)者同情；以友愛(ài)、仁慈、贊揚的方式，比用暴力更能改善別人的心靈。
又一個(gè)長(cháng)句子！受益終身！才知道以前的自己多么膚淺和愚蠢！希望看到的人都能夠改變自己的處事方法！
56.永遠不要在仇恨、痛苦、情緒不好的時(shí)候做決定，否則你一定會(huì )后悔。
后悔過(guò)很多次，有些事情再也難以挽回。大家一定要緊急這句話(huà)��！沖動(dòng)是魔鬼��！
57.永遠不要對可能有壞的結局的事情好奇，否則可能會(huì )要了你的命。
好奇害死貓！這句話(huà)出自胡老師的手筆，感覺(jué)氣氛有些肅殺……蠻嚇人的，但是的確是能夠幫助我們的人生道理。
58.不要用別人的錯誤懲罰自己，也不要用自己的錯誤懲罰別人，更不要用自己的錯誤懲罰自己。
再次拜倒！胡老師您說(shuō)的太好了！每個(gè)人都難免會(huì )犯下這樣那樣的錯誤，但是，如果讓自己犯下的錯誤蔓延開(kāi)來(lái)危害他人，或者讓別人的錯誤對自己造成傷害都是悲劇，那個(gè)錯誤，就讓它只停留在原地吧！
59.遺忘了而微笑，勝于記住了卻悲痛。
世界上并不需要太多的悲痛，而需要微笑，所以，該忘記的時(shí)候，就忘記吧。真是真理。
60.看一個(gè)人的人品，不僅要看他好起來(lái)能做什么好事，而且要看他壞起來(lái)不做什么壞事。
犀利！這樣的標準真是高明！一個(gè)人能夠守住底線(xiàn)，相信一定是一個(gè)人品不錯的人
心理經(jīng)典語(yǔ)錄15
一、世界上最珍貴的勇氣是相信奇跡�！吺缑簟杜睦韼煛�
二、事實(shí)的真想并不重要，重要的是情感上的真實(shí)，是記憶的真實(shí)。因為它，只有它，才最深刻地表達了人的感覺(jué)和希望。要知道，記憶是靈魂的奴仆，不是真實(shí)的書(shū)記官�！吺缑簟杜睦韼煛�
三、心理師要學(xué)會(huì )過(guò)濾，否則你就會(huì )被他人的經(jīng)驗腌透，變得干硬和充滿(mǎn)不被感動(dòng)的鹽分，喪失了柔軟和純正。厭倦是抵抗焦慮的第一道封鎖線(xiàn)�！吺缑簟杜睦韼煛�
四、不必知道你的過(guò)去，這就是我愛(ài)你的方式�！吺缑簟杜睦韼煛�
五、她從理論上確信，沒(méi)有一個(gè)決定沒(méi)有痛苦，你以為不作決定就沒(méi)有痛苦了嗎？錯。那就更痛苦。要不就等到別人來(lái)為你作決定，那就不僅僅是痛苦，而且也是喪失了自由。為了自由，你必須作出決定。人生沒(méi)有絕對的安全。只有絕對的不安全。不用霹靂手段，顯不出菩薩心腸。然而，一切理論在現實(shí)的礁石前都是雞蛋，營(yíng)養豐富卻不堪一擊。心理師賀頓一天到晚在敦促別人作出決定，自己卻延宕不前�！吺缑簟杜睦韼煛�
六、兒童時(shí)期的完美主義傾向將給一個(gè)人帶來(lái)深重的災難。做一個(gè)不完美的孩子需要勇氣，一個(gè)不完美的孩子比完美的孩子更勇敢。當然，這樣的磨煉也會(huì )使一些人雖然喪失了童年的快樂(lè )，但卻收獲了成年時(shí)代的輝煌�！杜睦韼煛�
七、來(lái)日方長(cháng)，我稍稍安心�！吺缑簟杜睦韼煛�
八、也許人的潛意識是灰藍色的，我們的祖先是魚(yú)，來(lái)自海洋�！吺缑簟杜睦韼煛�
九、在應該說(shuō)出真相的時(shí)刻，保持沉默，是一種卑鄙�！吺缑簟杜睦韼煛�
十、人的胃的力量是很強大的，有的時(shí)候，能戰勝心�！吺缑簟杜睦韼煛�
十一、我喜歡用干凈的手段，抵達一個(gè)光明的理想。一個(gè)人活著(zhù)，要使自己的幸福最大化，而且要讓別人因為你的存在，幸福多一些�！吺缑簟杜睦韼煛�
十二、“我會(huì )對你好。我不是個(gè)有本事的男人，可你有本事那就夠了，我全心全意的服侍你，想象干什么就干什么，我一句二話(huà)沒(méi)有。你愛(ài)跟哪個(gè)男人說(shuō)話(huà)你就說(shuō)，我相信你。你愛(ài)幾點(diǎn)鐘回家，我都給你留著(zhù)門(mén)。等以后有了孩子，除了生這件事歸你，因為我實(shí)在是替不了你，剩下的事都歸我�！吺缑簟杜睦韼煛�
十三、為什么燒烤好像比蒸煮的地位高？“烤過(guò)的東西分量比原來(lái)要少很多，有流失和炭化，味道比煮出來(lái)的更香。凡是經(jīng)過(guò)加工之后分量比原來(lái)少的東西，就帶上了貴族氣。浪費就意味著(zhù)地位�！薄吺缑簟杜睦韼煛�
十四、快樂(lè )要走的時(shí)候，想要留住它的人就會(huì )有痛苦。痛苦要來(lái)的時(shí)候，想要趕走它的人，就會(huì )經(jīng)歷更大的痛苦。不妨，接受吧�！吺缑簟杜睦韼煛�
十五、過(guò)去生命中所發(fā)生的片斷，像萬(wàn)花筒中的碎屑，有的細巧，有的尖銳，有的如綢緞般光滑，有的如珠璣般清脆，拼湊起來(lái)就是光怪陸離的人生�！吺缑簟杜睦韼煛�
十六、很早很早以前，真是一個(gè)遍地生長(cháng)故事的年代�！吺缑簟杜睦韼煛�
十七、一個(gè)人活著(zhù)，要使自己的幸福最大化，而且要讓別人因為你的存在，幸福多一些�！吺缑簟杜睦韼煛�
十八、別輕易地說(shuō)一輩子，因為一輩子很長(cháng)，只要你想做，沒(méi)有什么做不到�！吺缑簟杜睦韼煛�
十九、生存就是向著(zhù)死亡進(jìn)發(fā)。只要生命還存在，對死亡的關(guān)注就不會(huì )停歇�！吺缑簟杜睦韼煛�
二十、——發(fā)瘋可不是決定，是隨波逐流的放縱�！腋Ｊ庆`魂的產(chǎn)品，不僅僅是愛(ài)情的成就。在這方面，愛(ài)情和天氣一樣，都不是出游所必需的�！鞓�(lè )根本就不是一種感受，而是一種決定�！械娜硕加猩喜�，所有的事情都有上策�！獌和瘯r(shí)期的完美主義傾向將給一個(gè)人帶來(lái)深重的災難。做一個(gè)不完美的孩子需要勇氣，一個(gè)不完美的孩子比完美的孩子更勇敢�！獙π睦韼焷�(lái)說(shuō)，心理的記憶是第一位的�！嬲耐纯嗪驼嬲目鞓�(lè )有一種骨子里的近似，如果體會(huì )不到這一點(diǎn)，你就既沒(méi)有嘗過(guò)深仇大恨也不曾刻骨銘心地痛快過(guò)�！速M就意味著(zhù)地位�！吺缑簟杜睦韼煛�
二十一、我不可憐你。我沒(méi)有資格可憐你�？蓱z是一種奢侈品《女心理師》
二十二、已經(jīng)走的很遠了，城市的空中看不到一顆星。你不知道是因為天陰確實(shí)沒(méi)有星星，還是城市的煙霧遮擋了它們。就像你不知道此刻的心情�！吺缑簟杜睦韼煛�
二十三、患難的日子，好像灰燼里的火星，不能給你以任何溫暖了，也不會(huì )再點(diǎn)燃其他的柴草，但是仍然不能舍棄。因為它曾經(jīng)的燃燒�！吺缑簟杜睦韼煛�
二十四、該說(shuō)出真相的時(shí)候沉默是一種卑鄙�！吺缑簟杜睦韼煛�
二十五、生存就是向著(zhù)死亡的進(jìn)發(fā)。只要生命還存在，對死亡的關(guān)注就不會(huì )停歇。生命和死亡，是我們人生的兩個(gè)翅膀，你只有都思索了，才能飛翔�！吺缑簟杜睦韼煛�
二十六、往事被言語(yǔ)的荊棘勾連而起，靈魂被刺得出血�！吺缑簟杜睦韼煛�
二十七、這是一枚熟透了的果子，就是隨風(fēng)墜落，帶有發(fā)酵之后的逼近死亡的`醉人香氣，讓你有一種頭暈目眩的匍匐和敬畏�！吺缑簟杜睦韼煛�
二十八、傻乎乎的父母們，你們很早以前不經(jīng)意的一個(gè)產(chǎn)品，正事無(wú)巨細地注視著(zhù)你們，在靈魂的空白處奮筆疾書(shū)。他們是上好的書(shū)記官，把你們的一言一行記錄在案�！吺缑簟杜睦韼煛�
二十九、孩子是神的饋贈，而神的東西都是未完成的——畢淑敏《女心理師》
三十、快樂(lè )根本就不是一種感受，而是一種決定。只要你愿意，隨時(shí)隨地都可以作出，權力全在于你�！吺缑簟杜睦韼煛�
三十一、最悲慘的故事埋在地板下�！吺缑簟杜睦韼煛�
三十二、她要把這段艱苦的時(shí)光挨過(guò)去，而不是在谷底時(shí)分將自己匆匆嫁出——畢淑敏《女心理師》
三十三、你看到一個(gè)軒昂的人委頓，看到一個(gè)強大的人退縮，看到一個(gè)美麗的人猥瑣，看到一個(gè)淵博的人戰戰兢兢……你能袖手旁觀(guān)嗎？只有看到落紅滿(mǎn)地，才能體驗到繁花似錦的寶貴，然而一切已成往事。伸出你的手幫助他，需要力量和機敏，需要淵博和仁慈，還需要很多東西，比如健全的心智和溫暖的手�！吺缑簟杜睦韼煛�
三十四、人總是害怕被遺忘，但前提是我們要被人記住�！吺缑簟杜睦韼煛�
三十五、反問(wèn)是一個(gè)很好的策略，既能為自己贏(yíng)得時(shí)間，以迫使對方必須進(jìn)一步闡釋動(dòng)機�！吺缑簟杜睦韼煛�
三十六、你曾經(jīng)讓我身處地獄，我卻從那里出發(fā)，走向了天堂——畢淑敏《女心理師》
三十七、丑人對丑人除了瞧不起以外，在特定的時(shí)分也能滋生出同情�！吺缑簟杜睦韼煛�
三十八、無(wú)意識是一個(gè)黑暗中的王國可它卻在百分之九十的時(shí)間主宰著(zhù)我們，君臨大地�！吺缑簟杜睦韼煛�
三十九、我們的痛苦常常不是不懂道理，是感情上過(guò)不去�！吺缑簟杜睦韼煛�
四十、記憶的苦水在時(shí)間的山頂慢慢冷卻，直到凝成了萬(wàn)古不化的寒冰�！吺缑簟杜睦韼煛�
四十一、沒(méi)有一個(gè)決定沒(méi)有痛苦，你以為不做決定就沒(méi)有痛苦了嗎？錯。那就更痛苦。要不就等到別人來(lái)為你作決定，那就不僅僅是痛苦，而且也是喪失了自由。為了自由，你必須做出決定。人生沒(méi)有絕對的安全。只有絕對的不安全�！吺缑簟杜睦韼煛�
四十二、生活猶如街頭的活報劇，你永遠不知道有什么人經(jīng)過(guò)，在一旁?xún)A聽(tīng)，在一旁觀(guān)看，注視著(zhù)你的起承轉合�！吺缑簟杜睦韼煛�
四十三、如果不是長(cháng)在一棵樹(shù)上的話(huà)，無(wú)論有多少清水，這花明天后天就會(huì )謝了�！吺缑簟杜睦韼煛�
四十四、“我所說(shuō)的愛(ài)負責任，并不是指想當官或是一定要在危急時(shí)刻挺身而出。排行老大的人，當大家都退縮遲疑的時(shí)候，比較有主見(jiàn)。他們也害怕，但如果發(fā)現了別人比他還要害怕的時(shí)候，他會(huì )促使自己站出來(lái)……”——畢淑敏《女心理師》
四十五、雪要覆蓋生命，你除了無(wú)聲嘆息沒(méi)法阻擋。當生命之河就要干涸，你能做的就是陪伴它走向最后涓滴的隱沒(méi)�！吺缑簟杜睦韼煛�
四十六、我們的記憶從來(lái)不會(huì )忘記什么東西，他們只是儲存在那里�！吺缑簟杜睦韼煛�
四十七、記住，以后下雨的時(shí)候，你不要做決定。如果你一定要做，起碼要把頭發(fā)擦干。不然的話(huà)，你的決定就總有冷冰冰的味道。最好的決定是在艷陽(yáng)高照的時(shí)刻做出的，會(huì )有干燥的麥子的味道，安全而飽滿(mǎn)�！吺缑簟杜睦韼煛�
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