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數學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄
在生活、工作和學(xué)習中，大家都知道一些經(jīng)典的語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄為文體之一種，是指一個(gè)人的說(shuō)話(huà)記錄。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的語(yǔ)錄才是好的語(yǔ)錄，以下是小編精心整理的數學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄1
1、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！T紐曼
2、從書(shū)上，作業(yè)本上，家庭作業(yè)上分類(lèi)找找，記錄下來(lái)。
3、一個(gè)國家的科學(xué)水平可以用它消耗的數學(xué)來(lái)度量�！瓓W
4、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。
5、二分之一個(gè)證明等于�！咚�
6、關(guān)于數學(xué)的詩(shī)：一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。
7、其次，寫(xiě)一些與數學(xué)有關(guān)的趣聞，增加趣味性，比如“1個(gè)數學(xué)家＝十個(gè)師”，八歲的高斯發(fā)現了數學(xué)定理
8、上帝是一位算術(shù)家。
9、數學(xué)是一切知識中的最高形式。――柏拉圖
10、一個(gè)數填上幾就和另一個(gè)數同樣多？
11、數學(xué)是最寶貴的研究精神之一。
12、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無(wú)法做實(shí)驗，在家用紙筆來(lái)算，這跟數學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說(shuō)數學(xué)在物理上有著(zhù)不可思議的力量�！癯赏�
13、會(huì )用數學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì )數學(xué)。
14、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。
15、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的'泉水涌流出來(lái)，用不到一節課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。
16、曉鴻恰好面對窗戶(hù)坐著(zhù)，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著(zhù)腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著(zhù)，豐滿(mǎn)的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數學(xué)題時(shí)，為數學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。
17、她站了起來(lái)，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
18、數學(xué)是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化�！籂柕�
19、什么是數學(xué)文化呢？談?wù)撊魏问挛�，都要首先搞清它的定義是什么。要理解數學(xué)文化，我們先從字面把它拆解開(kāi)來(lái)，從字面上來(lái)講，“數學(xué)文化“應該是”“數學(xué)的文化”，所以數學(xué)文化首先是文化，其次才是數學(xué)的，有數學(xué)特征的。因此要理解數學(xué)文化，就要先搞清楚什么是文化。
20、求一個(gè)數比另一個(gè)數多多少？
21、在數學(xué)中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬�！绽�
22、上帝是一位數論學(xué)家。
23、數學(xué)是各式各樣的證明技巧。
24、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！祾O爾
25、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)�！諣柭鉅�
26、首先，可以選擇一些與數學(xué)有關(guān)的名言，比如，數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)——赫爾曼外爾。數學(xué)是上帝描述自然的符號——黑格爾等等。
27、最后，最不能忘記的就是畫(huà)畫(huà)，記得用彩筆涂一下，增加觀(guān)賞性。
28、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！_素
29、數學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度�！巳R因
30、每當我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰�！�
31、哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)�！忠驗檫@是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑�！乩瓐D
數學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄2
1、純數學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！獞训潞Ｃ嗣跃W(wǎng)
2、世紀初，在數學(xué)界有這樣一道難題，那就是的次方減去的結果是不是人們所猜想的質(zhì)數。很多科學(xué)家都在努力地攻克這一數學(xué)難關(guān)，但結果并不如愿。年，在紐約的數學(xué)學(xué)會(huì )上，一位叫做科爾的科學(xué)家通過(guò)令人信服的運算論證，成功地了這道難題。
3、數學(xué)支配著(zhù)宇宙。畢達哥拉斯
4、數學(xué)，科學(xué)的皇后算術(shù)，數學(xué)的皇后。――高斯
5、數學(xué)我主要是錯在一道判斷對錯題上，問(wèn)題是和的意義相同，我選擇了正確，我一交卷子就后悔了，因為我知道，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個(gè)是精確到分位，一個(gè)是精確到百分位，我怎么會(huì )選擇打對號呢，我真是糊涂��！還有就是在一道列豎式的題上面，我錯得更是離譜，竟然會(huì )在乘法計算上面出錯，本來(lái)是一的，我卻寫(xiě)成，盡管保留兩位小數，舍入之后，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒(méi)有了，我不甘心
6、攀登科學(xué)高峰，就像登山運動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。陳景潤（當代數學(xué)家）
7、非數學(xué)歸納法在數學(xué)的研究中，起著(zhù)不可缺少的作用。舒爾（I
8、不要迷信權威，人云亦云，要樹(shù)立獨立思考的科學(xué)精神。中國應用數學(xué)家談鎬生
9、歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機智，數學(xué)使人精細，哲學(xué)使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯�！狥Bacon
10、如果不是天才的話(huà)，想學(xué)數學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數學(xué)水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記住學(xué)數學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好！
11、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國力的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)�！闷苼�
12、初等數學(xué)是近代思想最具有代表性的創(chuàng )造之一，它的特點(diǎn)是通過(guò)直接的途徑把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)了�！猈hitehed
13、在數學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走不斷思索。
14、史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。弗。培根
15、這個(gè)猜想的完成是國際數學(xué)界同行你一步我一步，共同做出來(lái)的。只是比較幸運，由我和曹懷東完成了臨門(mén)一腳。
16、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！A羅庚
17、在現實(shí)中，不存在像數學(xué)那樣有如此多的'東西，持續了幾千年依然是確實(shí)的如此美好�！K利文確。
18、閱讀使人充實(shí)；會(huì )談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。培根
19、于是，學(xué)校在造就少數成功者的同時(shí)，也造就了大批的失敗者，讓大多數學(xué)生成了心靈自卑個(gè)性萎縮的精神侏儒。
20、如果不是天才的話(huà)，想學(xué)數學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數學(xué)水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記住學(xué)數學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好！
數學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄3
1、一只能數到的馬是只了不起的馬，卻不是了不起的數學(xué)家，同樣的一家能夠合理運用資金的紡織公司是一家了不起的紡織公司，但卻不是什么了不起的企業(yè)。
2、發(fā)現謬誤并糾正謬誤，對于那些不是初學(xué)數學(xué)的人來(lái)說(shuō)是一種極好的檢測手段，它可以檢驗你是否已經(jīng)正確而深入地了解了數學(xué)的真諦，還可以鍛煉你的智力，并將你的判斷和推理嚴格地約束在一種順序之中
3、數學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠�！继�
4、我們不能讓青春隨著(zhù)時(shí)光的飛逝而一點(diǎn)點(diǎn)的消逝怠盡，我們可以盡情地在知識的海洋里遨游瘋狂地朗讀英語(yǔ)，認真地鉆研物理，攻破每一道數學(xué)難題，讓思緒沉盡在歷史的每一幕。
5、沒(méi)有那門(mén)學(xué)科能比數學(xué)更為清晰的闡明自然界的和諧性。Carus，paul
6、數學(xué)中一切最好的靈感，甚至人們可以想像的最純的數學(xué)中的靈感，都是來(lái)自自然科學(xué)的。--馮諾伊曼
7、華羅庚的減號我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚在談到學(xué)習與探索時(shí)指出“在學(xué)習中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們去探索解決�！�
8、宇宙的偉大建筑是現在開(kāi)始以純數學(xué)家的面目出現了。---JH京斯
9、柯普寧（前蘇聯(lián)哲學(xué)家）說(shuō)“當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )”
10、在數學(xué)教學(xué)中，加入歷史是有百利而無(wú)一弊的。--保羅?朗之萬(wàn)（法數學(xué)家）
11、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。--培根
12、數學(xué)，科學(xué)的女皇；數論，數學(xué)的女皇。--CF高斯
13、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的支撐者，是數學(xué)的朋友，但沒(méi)有人比我更尊敬數學(xué)，因為它完成了我不曾掉掉落其成就的事跡。――哥德
14、數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。--德摩根
15、。提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
16、友誼是一種和諧的平等。古希臘數學(xué)家哲學(xué)家畢達哥拉斯
17、數學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè )之外，人類(lèi)心靈自由創(chuàng )造力的主要表達方式之一，而且數學(xué)是經(jīng)由理論的建構成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數學(xué)必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。錄自德國數學(xué)家HermWeyl語(yǔ)
18、數學(xué)是科學(xué)之王。高斯
19、我還是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩。學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，多次在語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)競賽中獲獎，連續四年被評為三好學(xué)生，年年當選班干部，在同學(xué)中有極高的威信。
20、生活變成了算術(shù)，不斷加呀，乘呀，算來(lái)算去，算了又算，數學(xué)和數目沒(méi)完沒(méi)了，像一個(gè)大漩渦。這個(gè)大漩渦把人的最后一點(diǎn)家當也都席卷而去，吸入那永遠填不滿(mǎn)的無(wú)底深淵。
21、方法是數學(xué)的本質(zhì)。數學(xué)家是能完全領(lǐng)悟數學(xué)方法的人。--哈登伯格
22、這是一個(gè)可靠的規律，當數學(xué)或哲學(xué)著(zhù)作的作者以模糊深奧的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)道�！狝N懷德海
23、我們自己越是因數學(xué)的美而狂喜，就愈加會(huì )因只能是極少的人共享我們的歡樂(lè )而遺憾。
24、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。--培根
25、邏輯是數學(xué)的少年時(shí)代，數學(xué)是邏輯的成年時(shí)代。羅素數學(xué)名人名言大年夜全
26、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�？祾O爾（Cor）
27、數學(xué)學(xué)會(huì )自主創(chuàng )新，獨立思考。理解公式定理的由來(lái)。多思考以下為什么，做到一題多解，舉一反三。平時(shí)多做題，做好復習鞏固熟練綜合提高。
28、有的教師要求學(xué)生只用課堂上教的方法解數學(xué)題。這種做法會(huì )阻礙獨創(chuàng )能力的發(fā)展，導致失敗，并造成回避困難的心理。--波雅妮
29、a)廣中平佑（日本得菲爾茲獎數學(xué)家）說(shuō)“在數學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的”
30、于是，學(xué)校在造就少數成功者的同時(shí)，也造就了大批的失敗者，讓大多數學(xué)生成了心靈自卑個(gè)性萎縮的精神侏儒。
31、數學(xué)，科學(xué)的女皇數論，數學(xué)的女皇。高斯
32、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。--培根
33、愛(ài)因斯坦說(shuō)“數學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因為他的命題是絕對可靠和無(wú)可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現的事實(shí)推翻的危險�！�。數學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性�！�
34、學(xué)習數學(xué)史倒不一定產(chǎn)生更出色的數學(xué)家，但它產(chǎn)生更溫雅的數學(xué)家，學(xué)習數學(xué)史能豐富他們的思想，撫慰他們的心靈，并且培植他們高雅的質(zhì)量。--薩頓(GeorgeSarton-)
35、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國力的'強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。--拿破侖
36、參加工作之初，就任教初三數學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐心細致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(cháng)教導主任教學(xué)副校長(cháng)，甚至任校長(cháng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jì)和經(jīng)驗。
37、不親自檢查橋梁的每一部分的堅固性就不過(guò)橋的旅行者是不可能走遠的。甚至在數學(xué)中有些事情也要冒險。
38、Historiesmakemenwise;poemswitty;themathematicssubtle;naturalphilosophydeep;moralgrave;logicandrhetoricabletocontend歷史使人明智；詩(shī)歌使人靈秀；數學(xué)使人周密；自然哲學(xué)使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學(xué)使人善辯。
39、a)克萊因（美國數學(xué)家）說(shuō)“數學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度”
40、雖然不知道數學(xué)老師上課在講什么，但感覺(jué)好像很厲害的樣子。
41、在數學(xué)中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬。--拉普拉斯
42、數學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現一個(gè)定理這個(gè)結果對于他首先是似然的，然后他再著(zhù)手去制造一個(gè)證明。哈代
43、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。羅素
44、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )。--柯普寧（前蘇聯(lián)哲學(xué)家）
45、a)笛卡兒說(shuō)“數學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)�！�
46、數學(xué)是科學(xué)的皇后，而數論是數學(xué)的皇后高斯（Guss）音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切�？巳R因
47、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要�？祾O爾
48、激發(fā)生命，讓生命自由發(fā)展，這是教育者的首要任務(wù)。在數學(xué)中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬。
49、音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切。---克萊因
50、研究歷史能使人聰明研究詩(shī)能使人機智研究數學(xué)能使人精巧研究道德學(xué)使人勇敢研究理論與修辭學(xué)使人知足。
數學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄4
1、我跟你們講，你們以后要是考不上大學(xué)，就去做牙托好了。你們知道什么叫牙托嗎？就是你們到人家牙防所門(mén)口一站，看到有人經(jīng)過(guò)你就拿本數學(xué)本子跑上去跟人家說(shuō)，我是某中學(xué)的學(xué)生，但我這種題目不會(huì )做，人家肯定笑的滿(mǎn)地找牙，找不到牙就直接進(jìn)去補牙了。像你們這種素質(zhì)一去人家牙防所老板肯定數錢(qián)數得嘴巴都 笑歪了。
2、讀書(shū)是勤奮和智慧的結晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。
3、我跟你們說(shuō)，你們考上復旦的幾率和我當美國總統的幾率是一樣的。
4、要是你們高考考的好了，你們馬上幫我打119！哦，不對，打119也來(lái)不及了，我的鼻血噴到美國去了！
5、你笨，不是你的錯，是你爸媽革命工作沒(méi)做好。
6、傻瓜年年有，今年特別多。
7、福利工廠(chǎng)的工人，口水流下來(lái)，鈔票還算的清楚，你們呢，錢(qián)也算不清楚。
8、把你們教好那是一項科研成果，我馬上可以調到中科院去。
9、教你們我至少要少活五年，如果我一年賺二十萬(wàn)的'話(huà)，五年就是一百萬(wàn)，乖乖，你們以后可以去出一本書(shū)叫《我是怎么謀殺一個(gè)百萬(wàn)富翁的》。
10、我也就想不通了，全國最笨的人也就這么100來(lái)個(gè)，怎么會(huì )有一半在這個(gè)學(xué)校，而且偏偏集中在一個(gè)班上，居然還碰到我這么一個(gè)班主任。緣分��！
11、同學(xué)們, 黃浦江到現在都沒(méi)裝個(gè)蓋子，這是上海市政建設者的失職。所以到時(shí)候你們考不上大學(xué)就可以去跳了，人家會(huì )負責把你撈上來(lái)的。
12、我跟你們說(shuō)，公式背不出來(lái)啊，最簡(jiǎn)單了，請個(gè)民工 很便宜的，五塊錢(qián)一個(gè)鐘頭，背不出來(lái)就讓他拿個(gè)棍子站在你后面，人家很開(kāi)心的啊，有錢(qián)拿還能打人
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