學(xué)誠法師的語(yǔ)錄集錦36句
如果聽(tīng)不懂別人的心聲，那么幫助別人時(shí)，就會(huì )把自己的主觀(guān)意志強加給人，讓別人反彈回來(lái)。下面是小編搜索整理的學(xué)誠法師的語(yǔ)錄36句,歡迎閱讀與收藏。
1、明明德，就是說(shuō)每個(gè)人內心都具有光明德能，要把這些寶藏開(kāi)發(fā)出來(lái)，形成一個(gè)完整、優(yōu)美的人格。
2、愛(ài)的對象可以是任何事物，只要有愛(ài)就會(huì )痛苦。
3、認識到每個(gè)人都是人，是對演員身份的超越。
4、人活在世界上，頂天立地，身份對人只是一種裝飾，是內心自在的一種隨緣展現。
5、我們內心面對外在事物所起的反應，是由我們過(guò)去的知識、經(jīng)驗、心理結構決定的。
6、幸福，如果是建立在外在的基礎上，那就是不穩固的。
7、利他心強的人比較快樂(lè )，愛(ài)與不愛(ài)是根據自己的利益判別出來(lái)的。
8、作為一個(gè)人格健全的人，只有活在感恩的世界里，才會(huì )讓自己感到心安。
9、只有及時(shí)地報答有恩于我們的人，才能讓自己與對方得到真正的快樂(lè )。
10、在這個(gè)世界上，除了母親，再也找不到第二個(gè)人對我們那么的友善、那么的慈愛(ài)、那么的細心呵護。
11、不快樂(lè )的人也不要氣餒，佛教講悟性，當你覺(jué)察到自己不快樂(lè )，并決定改變的一刻，快樂(lè )就已經(jīng)降臨。
12、念頭制造的產(chǎn)品包括我們當下的苦樂(lè )感受、說(shuō)的話(huà)、做的事、身體的反應，以及記憶。
13、當人整個(gè)身心都陷入攻擊狀態(tài)時(shí)，他還有何快樂(lè )可言？他的語(yǔ)言、行為都是傷害性的，給對方帶來(lái)難以忍受的心靈痛苦，讓對方失望、怨恨、傷心、難過(guò)，決心再也不和這種人交往了。
14、光明、善良、正面的念頭會(huì )制造出快樂(lè )、安全、舒服的"產(chǎn)品"。
15、努力并非總有結果，苦在"愛(ài)"而不得時(shí)。
16、"愛(ài)"也是有條件的，如果條件改變，事物就變得不可愛(ài)，為了長(cháng)久擁有這份快樂(lè )就必須花心思"守護"。
17、內心平靜，才容易專(zhuān)注，同時(shí)思維清晰，能夠快速把握外界環(huán)境中的各種信息。
18、佛教的戒律可以說(shuō)是我們實(shí)現成功人生的方便之路。
19、快樂(lè )和幸福從服務(wù)和利益他人而得。
20、凡夫說(shuō)話(huà)都是"煩惱心"驅使，越說(shuō)越躁動(dòng)，越說(shuō)越煩惱。
21、人生在世，所處的境遇雖然千差萬(wàn)別，概而言之，不出苦樂(lè )二字。
22、寧靜來(lái)自于調養內心。心凈國土凈，心安眾生安。
23、如果人能夠平心靜氣地思考問(wèn)題，就會(huì )降低誤判的風(fēng)險，消除很多誤解和矛盾。
24、當禪修達到一定階段，身心會(huì )獲得一種純然的喜樂(lè )，是任何世間快樂(lè )都無(wú)法比擬的。
25、所謂"士人"，是能用自己的學(xué)問(wèn)服務(wù)一方父老鄉親，立起道德和心靈標桿的人。
26、佛教有"戒、定、慧"三學(xué)。持戒又有三條：愿斷一切惡，愿修一切善，愿度一切眾生。
27、一個(gè)菩薩，也就是學(xué)大乘佛法的人，萬(wàn)事萬(wàn)物，人類(lèi)的一切學(xué)問(wèn)，都是他持戒的對象。
28、夢(mèng)想往往被認為是年輕人的專(zhuān)利，但也不盡然。夢(mèng)想是不分老少的，它屬于每個(gè)渴望創(chuàng )造精彩人生的人。
29、如果我們把玄奘的長(cháng)征稱(chēng)之為"壯舉"，那么法顯的長(cháng)征則不能不說(shuō)是"奇跡"。這告訴我們，成就一番偉業(yè)，盡管需要某些外在因素，但它們不是決定性的。真正具有決定性的是認準目標、持之不懈的愿力。
30、守的是什么呢？守"成"——過(guò)去的成績(jì)、成果、成功、成就。人一旦執著(zhù)這些榮耀，就會(huì )更加保守，更加計較，反倒阻礙了自己的繼續前進(jìn)。
31、現代人喜歡講道理，但家庭不是講道理的地方，更不是打官司的地方。不要試著(zhù)去改變別人，尤其是自己的親人，我們只能靠愛(ài)與德行去感染人。
32、一種緣分就有一種倫理，世上的緣有千萬(wàn)種，因此倫理也不是僵化的，也許今日是師，明日是友，這需要我們用智慧去觀(guān)照。
33、人的心理很奇怪，一方面如此希望被認可，另一方面對于那個(gè)他希望認可自己的人，又總能挑出這樣那樣的毛病。
34、我們的很多理想，可能都是虛幻的，今天這么想，明天那么想。
35、一個(gè)孩子常常習慣于認為，只要自己有問(wèn)題、有困難，老師和家長(cháng)都能幫他解決。
36、我們要做的，是逐步改變，從能夠體諒別人到代人著(zhù)想，再到助人為樂(lè )。
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