班主任結對幫扶活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的班主任結對幫扶活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
為更好地貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》，充分發(fā)揮班主任導師在班級管理方面的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年輕班主任的迅速成長(cháng)，不斷提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和管理水平，經(jīng)研究決定開(kāi)展班主任結對幫扶活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)的順利實(shí)施并收到預期效果，特簽訂本協(xié)議書(shū)如下：
一、班主任導師的職責
1、指導年輕班主任盡快熟悉班主任工作特點(diǎn)。培養年輕班主任的班級工作組織、管理能力，傳授班級管理的方法和藝術(shù)，并引導年輕班主任樹(shù)立熱愛(ài)班主任工作、熱愛(ài)學(xué)生的高尚師德。
2、指導年輕班主任開(kāi)展日常班級管理工作。提供不少于3次的班主任工作經(jīng)驗交流，向年輕班主任介紹自己在班主任工作實(shí)踐中的經(jīng)驗，幫助年輕班主任盡快適應班主任工作的要求。
3、指導年輕班主任開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)。每學(xué)期示范設計、組織1次班級主題教育活動(dòng)，邀請年輕班主任觀(guān)摩；在此基礎上指導和幫助年輕班主任設計1-2次班級主題教育活動(dòng)，并爭取向學(xué)校公開(kāi)展示。
4、指導年輕班主任做好學(xué)生思想教育工作和后進(jìn)生轉化工作。向年輕班主任傳授學(xué)生日常德育考核的方法和經(jīng)驗，指導建立后進(jìn)生轉化檔案，
5、指導年輕班主任做好與家長(cháng)的聯(lián)系工作。包括如何進(jìn)行家訪(fǎng)、組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、跟家長(cháng)建立聯(lián)系等，每學(xué)年至少協(xié)助年輕班主任召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。
6、指導年輕班主任進(jìn)行德育科研探索并撰寫(xiě)好德育論文。包括指導年輕班主任如何制訂班級工作計劃，寫(xiě)好期末工作總結和學(xué)生綜合素質(zhì)評定等。指導年輕班主任至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗總結或德育論文。
7、指導年輕班主任如何面對和處理好棘手問(wèn)題或突發(fā)事件。指導年輕班主任對學(xué)生中常犯、易犯的一些錯誤行為如何采取防范和應對措施，及時(shí)處置突發(fā)事件，最大限度地消除不良影響。
8、做好相關(guān)的總結和評定工作。學(xué)年結束時(shí)寫(xiě)1篇關(guān)于年輕班主任工作能力培養的專(zhuān)題總結，并對年輕班主任在結對期間的表現作出書(shū)面鑒定。
二、年輕班主任的職責
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初及學(xué)期結束前，在班主任導師的指導下認真完成班級工作計劃和班級工作總結。
2、認真學(xué)習教育理論，虛心地接受班主任導師的指導，經(jīng)常主動(dòng)地向班主任導師請教，定期向班主任導師匯報教學(xué)及班級管理情況。
3、主動(dòng)與任課老師多聯(lián)系，做好各學(xué)科間的互相協(xié)調工作。
4、在班主任導師的.指導下開(kāi)好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。積極主動(dòng)地做好家訪(fǎng)工作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)與建議，及時(shí)改進(jìn)自己的工作方法。每學(xué)期找學(xué)生個(gè)別談話(huà)不少于班級學(xué)生數的80%；走訪(fǎng)學(xué)生家庭（或聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)）要達到100%。
5、在班級管理方面認真履行學(xué)校和政教處布置的各項要求，認真完成各種班級管理的文本填寫(xiě)和保存等。
6、在班主任導師的指導下每學(xué)期至少在公開(kāi)范圍內舉行一次主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，認真組織實(shí)施，主動(dòng)要求班主任導師參加并做出評價(jià)意見(jiàn)。
7、認真反思班主任工作的得失，積極撰寫(xiě)班主任工作論文或總結。在班主任導師的指導下，至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗總結或德育論文。
8、認真做好學(xué)生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。
本協(xié)議自簽訂之日起生效，期限為二年。協(xié)議書(shū)一式三份，年輕班主任、班主任導師各執一份，政教處存檔一份。
班主任導師（簽名）：
青年班主任（簽名）：
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