關(guān)于迎全運做文明有禮小公民征文1200字
我們是未來(lái)的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于迎全運做文明有禮小公民征文1200字，歡迎閱讀!
關(guān)于迎全運做文明有禮小公民征文1200字【1】
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。中華古人向來(lái)重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎。
“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小則會(huì )影響自身形象，大則會(huì )影響國家聲譽(yù)。不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的'所作所為可見(jiàn)文明離我們其實(shí)還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊推擠，追逐打鬧，見(jiàn)到老師不打招呼，坐車(chē)不給老人讓座，不尊老愛(ài)幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著(zhù)我們自己今后的成長(cháng)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來(lái)的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。養成文明禮儀需要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問(wèn)聲好，說(shuō)文明話(huà)，做文明人。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會(huì )文明禮儀先鋒。
老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著(zhù)你、我、他，創(chuàng )造和諧社會(huì )靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
關(guān)于迎全運做文明有禮小公民征文1200字【2】
你們也許會(huì )看到我們的同學(xué)，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上;也許會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲;也許會(huì )遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長(cháng)而去。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)!但是，仍然有些同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(cháng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長(cháng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當了國家主席，仍然能以禮待人。由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的文明小公民，我們要養成哪些習慣呢?比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請先說(shuō)聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好;吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(cháng)者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。
爭做文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧!
第一件事：愛(ài)護環(huán)境，你丟我撿
優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng )造的，也要靠人來(lái)保護。廣場(chǎng)的綠色草坪上豎立的.“公益廣告牌”上寫(xiě)著(zhù)：“愛(ài)護草坪，人人有責”;“同是生命，需要愛(ài)惜”;“給我一點(diǎn)愛(ài)，還你一抹綠”……這里沒(méi)有“嚴禁”的呵斥，也沒(méi)有“罰款”的警告，只有對文明行為規范的引導和對社會(huì )公德的呼喚。因此，必須養成講文明禮貌的好習慣不僅不亂扔垃圾，同時(shí)還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個(gè)文明小公民。
第二件事：遵守秩序，你擠我讓
文明的人都知道“在公共場(chǎng)所要遵守秩序”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。買(mǎi)東西、上汽車(chē)、參觀(guān)展覽、進(jìn)影劇院，都要排隊。而有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，對這種同學(xué)該怎么辦呢?我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”�！白尅辈⒉皇擒浫�，“讓”不僅是一種風(fēng)度，而且是一種無(wú)言的教育和批評。
第三件事：待人謙讓?zhuān)愫梦覍W(xué)
謙讓?zhuān)且粋�(gè)人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個(gè)人要做到待人謙讓?zhuān)仨氄_地認識自己與他人，個(gè)人和集體的關(guān)系。另外，我們還要學(xué)會(huì )用欣賞的眼光看別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)好就向誰(shuí)學(xué)習，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會(huì )心情坦然，生活將愉快充實(shí)。
這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣;每播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。
千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，說(shuō)的就是應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，爭做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明小公民在校園處處可見(jiàn)!
關(guān)于迎全運做文明有禮小公民征文1200字【3】
曾經(jīng)，靜謐的夜晚，仰望星空，那一輪圓月只不過(guò)一個(gè)泛著(zhù)銀光的球。不知不覺(jué)，書(shū)走進(jìn)了我的生活，我走進(jìn)了書(shū)的世界：我津津有味地欣賞著(zhù)嫦娥奔月的美麗神話(huà)，若有所思地品味著(zhù)“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。捧起書(shū)本，整個(gè)世界似乎變樣了，所有的事物都那么生機盎然，都是如此新奇�？稍�(jīng)的曾經(jīng)，我關(guān)心的只是幾斤幾兩，幾塊幾毛。這是我和書(shū)相識的故事!
“妖精，吃俺老孫一棒!”這是大家耳熟能詳的臺詞，想必誰(shuí)都不會(huì )陌生。六小齡童版西游記是大家公認的經(jīng)典之作，也是我的美好回憶。兒時(shí)，每晚一集的西游記是最大的期待，時(shí)間還沒(méi)到，激動(dòng)的心情早已按捺不住，守在電視機前看廣告也不嫌心煩。每當孫悟空降服妖精，我總會(huì )拍手稱(chēng)快，歡呼雀躍，總有一種快樂(lè )洋溢在心頭，久久縈繞�？赐甏蠼Y局，我仍意猶未盡，涌起了閱讀原著(zhù)的熱情。自那以后，我與書(shū)便結下了不解之緣，他也欣然成為我忠誠的伙伴，也是良師，亦是益友。
孫悟空，是我酷愛(ài)的角色。在我成長(cháng)路上，給我歡笑，給我快樂(lè )。他的經(jīng)歷，讓我悟出了許多道理。
小時(shí)候，我是被爸媽強拉進(jìn)幼兒園的，那是個(gè)陌生的地方，我不喜歡，我不想讀無(wú)聊的書(shū)，我又哭又鬧，休息完，再哭再鬧�，F在想來(lái)，我像極了那拜師學(xué)藝的悟空，須菩提祖師教其占卜吉兇，參禪打坐，悟空這不學(xué)那不學(xué)，耍起小性子。那時(shí)的我也一心想學(xué)“騰云駕霧”的大本領(lǐng)，無(wú)視內在修養的重要性。但是，學(xué)藝先做人。悟空雖然神通廣大，但他沒(méi)有接受良好的思想教育，猢猻去獸旁取孫姓，結果仍為一頑劣的.猢猻，恣意妄為，終大鬧天宮，釀成彌天大錯，在五行山下受罰五百年。當初，總為悟空憤懣不平，心總不理智站在悟空一邊，慢慢地，我開(kāi)始認識到，內在思想教育是多么重要。
因此，對學(xué)習的抵觸情緒漸漸地淡化，開(kāi)始慢慢接受，直至喜愛(ài)。然而，寒窗苦讀十余載絕非易事，總忍不住偷偷懶。有時(shí)還擔心會(huì )夢(mèng)到悟空掄起金箍棒打我屁股呢。一直把悟空視為偶像，我卻遠遠不如他。悟空漂洋過(guò)海，尋仙十余載，未曾動(dòng)搖，須菩提祖師門(mén)下學(xué)藝十余載，刻苦修行，保唐僧西天取經(jīng)十余載，鞍前馬后。悟空一直在堅持，他成功了，夢(mèng)想和現實(shí)終于重疊在一起。從石猴到學(xué)藝初成的美猴王，繼而成為三界赫赫有名的齊天大圣，最終修成正果，受封斗戰勝佛。九九八十一難，未能停下悟空前進(jìn)的腳步，唐僧的誤解，未能動(dòng)搖悟空取經(jīng)的決心。要成就一番大事，實(shí)屬不易。那是耐心、恒心、決心的結合，那是動(dòng)力、毅力、努力的凝聚。對未來(lái)構思過(guò)無(wú)數次的憧憬，在過(guò)去放棄過(guò)許多遙遠的夢(mèng)想。一直希望能像悟空一樣堅韌不拔，一直在鍥而不舍。
成大事者，定要有過(guò)人的意志。晚上當我們享受著(zhù)光明的時(shí)候，可曾想到這是愛(ài)迪生幾百次失敗后誕生的。如果愛(ài)迪生放棄了，我們將繼續生活在昏黃的油燈下。如果十多個(gè)春秋的求學(xué)路我放棄了，如果偉大的夢(mèng)想我放棄了，此時(shí)，我或許正面朝黃土背朝天。成功貴在堅持。一旦放棄，將會(huì )前功盡棄。一旦堅持，終將雄鷹展翅。
一個(gè)人的道路是艱辛的。我們需要父母的扶持，老師的指點(diǎn)，朋友的幫助。悟空于女兒國得昴日星君相助降服蝎子精，通天河依靠八戒沙僧與靈感大王水戰。危難之時(shí)，請觀(guān)音菩薩出山搭救。尺有所長(cháng)，寸有所短。照出自己的長(cháng)處，放大優(yōu)點(diǎn)，就有一條屬于自己的康莊大道。迷惘時(shí)，真想問(wèn)路在何方，只要我們正確認識自己，看清自己，那么路在腳下。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。至今我還沒(méi)尋覓到，但書(shū)為我營(yíng)造了一個(gè)神奇的世界!梁山好漢的兄弟豪情，三國鼎立的波瀾壯闊，羅密歐與朱麗葉的凄美愛(ài)情，安徒生的經(jīng)典童話(huà)。書(shū)的世界，豐富多彩，讓我不禁有相見(jiàn)恨晚之感。
讀一本好書(shū)，就像品一杯香茗，甘甜可口，回味無(wú)窮。讀一本好書(shū)，就像交一位知己，一生一世，不離不棄。讀一本好書(shū)，就像做一場(chǎng)美夢(mèng)，隨心所欲，馳騁遨游。開(kāi)心時(shí)，書(shū)是我的朋友，我會(huì )用筆分享我的笑顏。難過(guò)時(shí)，書(shū)是我的知音，它用有趣的故事舒展我的愁眉。懈怠時(shí)，書(shū)給我鼓舞，讓你精力充沛，斗志昂揚。無(wú)聊時(shí)，書(shū)陪伴在我左右，陪我共度美好時(shí)光。
書(shū)為我敞開(kāi)了一片天空，那是我自由翱翔的天堂，書(shū)為我匯聚了一片海洋，那是我探索冒險的樂(lè )園。書(shū)為我打開(kāi)了一座殿堂，那是我取之不盡的寶庫。書(shū)為我開(kāi)辟了一條道路，那是我美麗嶄新的人生!
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