我心目中的好老師征文4篇
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們把最美好的青春獻給了事業(yè)，他們用生命詮釋什么叫責任，他們默默無(wú)聞卻暖人心房。他們是誰(shuí)？他們便是老師！以下是小編收集整理的我心目中的好老師征文4篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
篇一：我心目中的好老師征文
每當想起教師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我的心里不禁油然而生，想起了我們的數學(xué)老師，她是我心中的理想老師。
在過(guò)去的半學(xué)期里，有些同學(xué)認為數學(xué)老師是一位嚴厲的老師，而有些同學(xué)認為她是一名風(fēng)趣幽默的老師。
別看數學(xué)老師看上去是一個(gè)滿(mǎn)腹數字的“理科人”，但是數學(xué)老師的肚子里還真是有一點(diǎn)小幽默的。每次上數學(xué)課，剛開(kāi)始每位同學(xué)還能打起精神來(lái)，可上了半節課，同學(xué)們就開(kāi)始走神、打哈欠等，數學(xué)老師便收起來(lái)她那滿(mǎn)肚子的理科知識，拿出她的幽默感，給同學(xué)們講個(gè)小笑話(huà)，同學(xué)們被逗得哈哈笑，一掃困意，又打起精氣神來(lái)了。每次臨近考試，同學(xué)們的壓力愈來(lái)愈大的時(shí)候，數學(xué)老師又會(huì )給我們講幾個(gè)小笑話(huà)，調節一下我的緊張情緒。告誡我們不要那么緊張，放松才能取得好成績(jì)。
數學(xué)老師不僅是一位幽默風(fēng)趣的老師，還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。只要他能做到的就會(huì )盡力為每一個(gè)同學(xué)做好。有一陣子我們班感冒盛行，同學(xué)們咳嗽不斷，同學(xué)們做題時(shí)，時(shí)不時(shí)就會(huì )咳嗽。數學(xué)老師看到誰(shuí)咳嗽了就會(huì )去詢(xún)問(wèn)一下他的情況，并囑咐要多喝水及時(shí)吃藥。一段時(shí)間看同學(xué)們還不見(jiàn)好的時(shí)候，數學(xué)老師又開(kāi)始為我們找偏方。沒(méi)過(guò)多久，我們班上的咳嗽聲漸漸就消失了，也許是老師的關(guān)懷讓我們逐漸痊愈。數學(xué)老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
數學(xué)老師就是我心中的理想老師。她既是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師又是一個(gè)關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生的長(cháng)者。數學(xué)老師的優(yōu)點(diǎn)很多，作為老師，她為我們樹(shù)立了榜樣；作為朋友，她教會(huì )了我們如何關(guān)心愛(ài)護他人。我很慶幸自己有一位這樣的好老師！
篇二：我心目中的好老師征文
做人難，做一個(gè)老師很難。做一個(gè)好老師更難。
但是，好老師的形象依然浮現在我們心里。海倫凱勒的老師莎莉文，魯迅的老師藤野先生，小費郎士的老師韓麥爾……他們就像夜間的一盞燈，為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。他們就像一把鑰匙，在你遇到困難的時(shí)候，打開(kāi)這把困難之鎖。他們就像一個(gè)花盆，用他們的一丁點(diǎn)兒水份來(lái)滋養我們這朵小花。而我們呢？我們不懂得老師的辛苦，課堂上說(shuō)話(huà)、打鬧，這些都是對老師極大的不尊重。甚至有些學(xué)生逃課、玩手機、抽煙、打牌、早戀，教師的作用變得疲軟。
而《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律，不經(jīng)意間，老師就越容易受傷。天底下最燦爛的職業(yè)，莫過(guò)于老師了。老師上的每一分鐘，每一堂課，對于我們來(lái)說(shuō)。真是再幸福不過(guò)的了，因為一位老師在為你講課！你應該感到高興，而不是在課堂上做出任何對老師不尊重的事！
仔細一想，終于明白了，是時(shí)代對老師的要求越來(lái)越高了，因此，做一名好老師才會(huì )很難很難。而我們現在的老師，他們一直在盡自己最大的努力來(lái)做一名好老師，所以我們才更不應該不尊重老師，他們?yōu)槲覀冏龅脤?shí)在太多太多了。
讓我們?yōu)閾碛幸晃缓美蠋煻械阶院腊�！這個(gè)世界因為有了老師，才會(huì )絢麗多彩！
篇三：我心目中的好老師征文
夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和的月光透過(guò)樹(shù)梢，傾灑在窗臺上。抬頭眺望那鑲嵌在群星璀璨的“黑布”中潔白的明月，不禁想起了我可親可敬的老師們，他們就猶如這輪明月為四周的星星照亮前方的路！
屈指一數，從小到大，教過(guò)我的老師數不勝數，尤其讓我難以忘卻的是她——我的語(yǔ)文老師。
她是一位極其負責任的老師。她教我們從來(lái)都是旁征博引，從不睜眼說(shuō)瞎話(huà)。不小心教錯了什么或寫(xiě)錯了某個(gè)字，她都會(huì )立即向我們道歉并糾正�！吧险n！”同學(xué)們一聽(tīng)到老師這短促而有力的兩個(gè)字，都“刷”地一下站得筆直，很有“小軍人”的樣子。一開(kāi)始是很有精神，可后來(lái)大家開(kāi)始松懈了，有這樣站的，有那樣站的，懶懶散散。坐下之后，老師立馬給我們強調了站要如松。要拿出十分的精氣神來(lái)上課。抬頭一看，不禁在心中微微贊嘆，老師的字寫(xiě)得是多么有力��！每一筆，每一畫(huà)都好像要用盡全身力氣去寫(xiě)好它。每當老師讀課文時(shí)，都會(huì )帶著(zhù)豐富的感情，使我們聽(tīng)得津津有味，如癡如醉。她總是善于用敏銳的洞察力發(fā)現我們身上剛處于萌芽狀態(tài)的小問(wèn)題，及時(shí)地幫助我們領(lǐng)悟、改正。使我們懂得“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，并在一次次的錯誤中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
在她的課堂中，舉手回答，錯了不批評并耐心的告訴我們錯在哪里和我們一起解決。那次，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，全班頓時(shí)一片死寂，都不敢積極發(fā)言，有的剛舉手，又放下來(lái)，有的低著(zhù)頭，靜靜地坐著(zhù)……我的心就像揣著(zhù)一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，可事實(shí)卻并非這樣，只聽(tīng)見(jiàn)我的名字在教師里蕩漾著(zhù)。此時(shí)我的臉開(kāi)始發(fā)燙，紅的.跟蘋(píng)果一樣，頓時(shí)腦子一片空白，支支吾吾的不敢回答。這時(shí)，我偷偷瞄了一下老師慈祥的大眼睛，看到老師那雙水靈靈的眼睛中泛著(zhù)鼓勵的意味，似乎在對我說(shuō)：不用怕，大膽說(shuō)吧。我一下子鼓起勇氣，把緊張揮之腦后，有條不紊的回答了老師的問(wèn)題。
這一切都豐富了我們的校園生活，讓我們受益匪淺。粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著(zhù)多少教師執著(zhù)的追求、深沉的愛(ài)。這位在我心中留下了永不磨滅的印象的老師是——湯老師！自從做了您的學(xué)生，我才知道了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。您，就是我心目中的好老師！
篇四：我心目中的好老師征文
孔子被尊稱(chēng)為至圣先師，不僅全世界華人尊敬，外國人也很尊敬他。因為孔子對每個(gè)學(xué)生，不論他聰明或愚笨都會(huì )以耐心教導，以有教而無(wú)類(lèi)的方式教育學(xué)生，獲得每個(gè)人尊稱(chēng)為至圣先師。我心目中的好老師就是像孔子一樣，能對每個(gè)同學(xué)都以耐心，慢慢教導，有不懂的地方，會(huì )不厭其煩的不斷講解直到學(xué)生完全了解為止。
“老師”是我們一生中非常重要的人，如果沒(méi)有了老師，那我們就不會(huì )讀書(shū)、寫(xiě)字，甚至于連做人的基本原則都不會(huì )，所以老師這個(gè)職業(yè)是很神圣的。但是，老師還是有分好壞的，好的老師會(huì )讓你得到很多幫助和知識，不好的老師就會(huì )誤人子弟一生。
我心目中的理想老師是一位教學(xué)認真、知識豐富、待人親切、品德良好，且能適當的跟我們溝通，處理事情時(shí)，也很公正，不可以重男輕女，或重女輕男，這樣才會(huì )受人尊敬。
好老師還要有無(wú)比的耐性來(lái)教導那些頑皮的學(xué)生，因為沒(méi)有那份耐性就不能把學(xué)生教導好的。其次，要有“賞罰分明”的心，做得對的學(xué)生，理應當“賞”，做錯應當“罰”，學(xué)生也才會(huì )信服于老師。
另外，老師能懂得因材施教，也是十分重要的。能細心留意學(xué)生的情況，鼓勵學(xué)生參與學(xué)術(shù)以外多元化的活動(dòng)，并發(fā)掘出學(xué)生不同的潛能。再者，老師也要有良好的EQ，每天面對不同學(xué)生的問(wèn)題，又不能隨便的亂發(fā)脾氣。做為今時(shí)今日的好老師，對時(shí)代的觸覺(jué)是少不了的，能掌握潮流的走勢，就能更加了解學(xué)生的心思和想法，這樣做可以增加彼此間的溝通，建立融洽的師生關(guān)系，減少彼此間隔膜。
所以，我心目中的好老師，不論他是男老師、女老師，年紀大的老師或年紀輕的老師，只要他是一位能處處為學(xué)生著(zhù)想，凡事為學(xué)生打算，遇到學(xué)生有不明白的地方，能以真摰的心為學(xué)生解說(shuō)，就有如岸邊的燈塔在茫茫的大海指引船只的方向，航向安全而繁榮的港口，或有如一位經(jīng)驗豐富的牧羊人，帶領(lǐng)迷途的羔羊找到正確的方向，這樣便是我心目中的好老師。
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