我和書(shū)的故事征文8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和書(shū)的故事征文1
爸爸給我買(mǎi)了一部《意大利童話(huà)》，我愛(ài)不釋手，常�？吹脧U寢忘食。
有一次，我正津津有味地看《意大利童話(huà)》，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你說(shuō)這部書(shū)好看，那你知道這部書(shū)講了什么道理嗎？作者為什么要寫(xiě)這部書(shū)？”“不知道�！蔽液茈S意地回答，于是媽媽叫我去把前言看一遍，“哦�！蔽译m然嘴上說(shuō)哦，心里卻十分不同意：看什么前言啊，40多頁(yè)！一開(kāi)始我還一個(gè)字一個(gè)字地看，可到后面我越看越不懂，就開(kāi)始走馬觀(guān)花、一目十行地看，到后面連看都不看直接翻了�！翱炊耸裁窗�？”媽媽耐心地問(wèn)我，“什么都沒(méi)看懂，寫(xiě)的什么��！”我沒(méi)耐心地大叫，“再去看三遍！”“不看，不看，不看，有什么好看的！”我生氣了，跺著(zhù)腳走回了自己的房間。
晚上八點(diǎn)，媽媽拿起《意大利童話(huà)》，自己看起來(lái)，看了整整兩個(gè)小時(shí)，這兩個(gè)小時(shí)，她一直在反反復復地看前言，最終寫(xiě)了一封1200字的信給我。
第二天起床，我看到了信，終于被媽媽感動(dòng)了，我開(kāi)始仔仔細細地看信，看完這封信，我真像收割了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的果實(shí)。這1200字告訴了我作者為什么要寫(xiě)這部書(shū)，作者是如何寫(xiě)的，這部書(shū)的特色等等。我還按媽媽的要求看了書(shū)里第40頁(yè)的最后一段，里面介紹了《鸚鵡》的故事，講的是一只鸚鵡沒(méi)完沒(méi)了地講故事，從而挽救了一位少女的道德，它以出神入化的故事情節吸引了讀者，從而預防大家去做壞事�？赐赀@些，我再去看那個(gè)故事，我真的覺(jué)得跟第一次看有不一樣的感覺(jué)，原來(lái)這就是“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”的道理。
我太喜歡《意大利童話(huà)》了，我沉浸在多姿多彩的童話(huà)世界里。被困在魔法森林中的小女孩，我為你傷心流淚，被放飛的小鳥(niǎo)，我也為你喜笑顏開(kāi)，我也跟作者一樣做了一次童話(huà)間的旅行。并且在讀書(shū)的過(guò)程中，我還懂得了不只為故事好看而去讀書(shū)，還要學(xué)會(huì )思考。
我和書(shū)的故事征文2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！钡俏也幌嘈胚@個(gè)邪：讀書(shū)有什么好處呀？
暑假的一天，媽媽硬逼著(zhù)我和她到書(shū)店，還邊走邊對我說(shuō)：“書(shū)很好，書(shū)可以幫助你寫(xiě)作，開(kāi)闊你的知識面……”但我一句都聽(tīng)不入耳。
到了書(shū)店，我驚訝地看見(jiàn)書(shū)店里擠滿(mǎn)了許多人，有小學(xué)生，中學(xué)生，還有成年人……好奇怪，怎么那么多人喜歡看書(shū)��？我好奇心一來(lái)，又跑去了附近幾家書(shū)店，喲，都擠滿(mǎn)了許多人在看書(shū)，我想：書(shū)有什么好的?竟有那么多人喜歡？我也去拿一本來(lái)看看吧！我從擁擠的人群中鉆過(guò)去，隨手拿了一本《安徒生童話(huà)》，翻開(kāi)隨便看了一眼，咦，這本書(shū)不錯呀！上次老師說(shuō)的《賣(mài)火柴的小女孩》原來(lái)就在里面呀！我禁不住鬧著(zhù)媽媽買(mǎi)，媽媽的臉上充滿(mǎn)了驚訝，說(shuō)：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦!” “我就要看嘛，快給我賣(mài)�！薄百I(mǎi)了就要看，不要浪費我的錢(qián)�！�
捧著(zhù)這本來(lái)之不易的`書(shū)回到家里津津有味地讀了起來(lái)。讀完了這本書(shū)，我又迷上了《四大名著(zhù)》。是老師介紹的，我才知道有這些書(shū)的。我想：既然是名著(zhù)，肯定好看。我跑了許多書(shū)店，都沒(méi)有找到這其中的一本《紅樓夢(mèng)》，我只好沮喪地回家。終于，我在朋友家意外地發(fā)現了這本書(shū)，我向她借，她不肯，我一聽(tīng)很生氣，便偷撕了她三兩張回家看，的確很有意思。當我成了愛(ài)書(shū)的人，我便后悔這種行徑，便主動(dòng)承認錯誤，還買(mǎi)了新書(shū)賠給她。
現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，有文學(xué)的，有科技的，還有地理的……我讀的書(shū)越來(lái)越多，知識面也越來(lái)越廣�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽覍@句話(huà)的了解更深了。
我和書(shū)的故事征文3
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是進(jìn)步的階梯。
每人都有許多書(shū)，我也有許多書(shū)，其中，我最喜歡的一本是《我的野生動(dòng)物朋友》。說(shuō)到這本書(shū)的來(lái)歷，真可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“來(lái)之不易”。這本書(shū)是一個(gè)同學(xué)推薦給我的，我看了以后，非常喜歡。于是，想讓媽媽也給我買(mǎi)一本。我和媽媽來(lái)到書(shū)店一看，這本書(shū)的價(jià)格居然28元錢(qián)，太貴了，于是媽媽打消了購買(mǎi)的念頭。而我卻對這本書(shū)念念不忘。
轉眼間，暑假來(lái)了。我約好兩個(gè)朋友來(lái)家玩，媽媽要送給我們每人一本書(shū)。于是，我又一次趁機會(huì )到了這本書(shū)，媽媽竟然答應了，我不禁竊竊自喜，終于，我得到了這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是個(gè)法國小女孩，她的名字叫蒂皮. 德格雷。她的爸爸媽媽都是自然風(fēng)景攝影師。于是，蒂皮有機會(huì )隨父母來(lái)到了非洲。因為蒂皮在非洲生活了許多年，所以，她對大自然充滿(mǎn)了熱愛(ài)，對大自然的動(dòng)物們更加關(guān)愛(ài)。
讀完這本書(shū)，對我感觸很深，讓我意識到，愛(ài)護大自然要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起個(gè)以前，我習慣于將廢紙隨手扔到垃圾桶里。但是現在，有了廢紙，我不再習慣于將廢紙隨手扔到垃圾桶里，而是把它們積攢起來(lái)，每到周末，將廢紙和廢紙盒賣(mài)給回收站。這樣，那些廢紙就可以廢物利用，重新回到造紙廠(chǎng)，讓造紙叔叔們把那些廢紙造成雪白的新紙了。
這樣，還可以少砍伐一些樹(shù)木，把更多的樹(shù)木留給我們人類(lèi)，也留給我們的野生動(dòng)物朋友們，讓我們的野生動(dòng)物朋友們有更多的生活空間，讓它們在地球家園中更好的生存下去。
我和書(shū)的故事征文4
一本好書(shū)，猶如一個(gè)要好的朋友，一直陪伴著(zhù)你。一本好書(shū)，猶如一位良師益友。一本好書(shū)，猶如生命之源,不可缺少……我熱愛(ài)讀書(shū),如同熱愛(ài)生活一樣，從書(shū)中吸取更多的營(yíng)養。
其實(shí),小時(shí)候的我并不喜歡讀書(shū)，因為一次偶然的機會(huì )，讓我愛(ài)上了它。
那還是在我讀四年級的時(shí)候，孫榮貝同學(xué)在班里辦了一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)貝貝的家庭圖書(shū)館”，我們的教室就像一個(gè)圖書(shū)館，每天都有五花八門(mén)的圖書(shū)，同學(xué)們都非常感興趣。孫榮貝同學(xué)一下子成了我們班的名人，她的一舉一動(dòng)，一顰一笑都是我們的棒樣。于是同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙的也辦起圖書(shū)館來(lái)，把家里的圖書(shū)都拿到學(xué)校來(lái)當圖書(shū)。每次下課，教室里都不再有以前沸沸騰騰的吵鬧聲，都在安靜地看書(shū)。當然，我也不例外。開(kāi)始，我只準備做做樣子�？煽纯茨切┩瑢W(xué)，都在津津有味地看書(shū)，連班上的嚴奕珂同學(xué)都看得入了迷，心想：“同學(xué)們都看得那么投入，應該很好看吧！”于是，我便不由自主地看了起來(lái)�！罢娴暮煤每磫�！”我在心里默默地想著(zhù)。上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地把書(shū)放進(jìn)課桌�！袄铈瓎�，快把書(shū)收起來(lái)！”同學(xué)們小聲叫道。同桌見(jiàn)我沒(méi)反應，便用手拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“上課啦！”把我嚇了一大跳。這時(shí)，我才明白，趕緊把書(shū)收了起來(lái)。
“下課了！又可以看書(shū)嘍！”同學(xué)興奮地喊道。我又把那本書(shū)拿出來(lái)。我還因此被評上“閱讀之星”呢!就是這樣一次偶然的機會(huì )，讓我喜歡上了看書(shū)。
一本書(shū)，會(huì )讓你變得更聰明，一本書(shū)里有許多閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習!讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我和書(shū)的故事征文5
我有兩個(gè)外號：“字迷”和“書(shū)蟲(chóng)”。這一點(diǎn)都不為過(guò)，我的確是一只書(shū)蟲(chóng)，一只迷戀文字、信奉“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的書(shū)蟲(chóng)！
那次，我與媽媽一起來(lái)到姥姥家歡度中秋佳節。開(kāi)始的幾天還說(shuō)得過(guò)去，可在我把姥爺的那本《唐玄宗傳》看得都快磨破后，便再也無(wú)法找到能夠讓我閱讀的“新”書(shū)了。
無(wú)奈之余我又把小妹妹的《幼兒畫(huà)報》、《幼兒智力畫(huà)報》以及姥爺壓在寫(xiě)字臺玻璃下的幾張報紙讀了一遍后，便開(kāi)始“尋寶”了。我本想找點(diǎn)有字的東西看看，卻只找到了一堆雜亂工具、幾張印滿(mǎn)廣告的報紙和幾塊月餅。我只好耐著(zhù)性子吃著(zhù)一塊哈密瓜餡的月餅。月餅的味兒不錯，這好歹也緩解了我由于無(wú)書(shū)可看產(chǎn)生的火氣。
“篤篤篤”，一陣敲門(mén)聲，我從沙發(fā)上一躍而起，準是姥爺！姥爺答應今天為我買(mǎi)書(shū)的，現在一定滿(mǎn)載而歸！
急忙打開(kāi)門(mén)，我迫不及待地從姥爺手里接過(guò)那一大摞書(shū)，細細一看，《包公案》、《海公案》、《射雕英雄傳》、《神秘的九一三》……琳瑯滿(mǎn)目！我一下咬斷了捆書(shū)的繩，一丟月餅，隨手抄起一本《鐵道游擊隊》興致勃勃地看了起來(lái)。即刻，我便被書(shū)中那些片段深深吸引：隊長(cháng)老洪指揮隊員把車(chē)開(kāi)到六孔橋上，小坡與小山馬上摘下兩頭的掛鉤，彭亮與林忠摘下車(chē)上的槍?zhuān)唤o政委李正。接著(zhù)，把兩輛機車(chē)開(kāi)出二里地，又全速倒車(chē)，風(fēng)一般地撞向那輛載滿(mǎn)軍用物資的“皇軍”列車(chē)。剎那間，六孔橋上悶雷滾滾，三個(gè)橋洞應聲倒下，津浦線(xiàn)……
“螞蟻呀！二哥快看！”小妹妹那一聲高達二百分貝、尖聲尖氣的叫聲把我帶出了那槍光刀林的場(chǎng)面。我一邊漫不經(jīng)心地回了一句“二哥來(lái)了”，一邊如夢(mèng)方醒地回味著(zhù)那些場(chǎng)景，同時(shí)一低頭，天！從一個(gè)磚縫中冒出來(lái)的螞蟻把那塊被我“打入冷宮”的月餅圍得水泄不通。我馬上用水澆，用腳踩，可螞蟻還是越來(lái)越多。最后，我找來(lái)姥爺幫忙，姥爺一看，立即抄起殺蟲(chóng)劑對著(zhù)螞蟻一陣噴灑，又把地拖了好幾遍才算完事。
“你這孩子，一看到書(shū)就什么都不管不顧了，你說(shuō)說(shuō)，你當時(shí)注意點(diǎn)，會(huì )這樣嗎？”媽媽的批評叫我鼻子很酸，但我仍在心中對自己說(shuō)：“今天痛讀的感覺(jué)真好，不是嗎？”
五年級:大旺
點(diǎn)評：怎么看起來(lái)好像是自己似的，看來(lái)又遇到了一位年齡跨度有點(diǎn)大的同行。無(wú)書(shū)不讀，無(wú)讀不入，好樣的。
我和書(shū)的故事征文6
高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我認為，書(shū)籍不僅僅是“階梯”，還是能幫我們打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，幫我們找到智慧源泉的向導，也是我們大腦的營(yíng)養品……所以，書(shū)是我們一生中不可缺少的東西。
某天傍晚，我讀了《福爾摩斯探案集》這本書(shū)，是約翰·華生的回憶錄。我急忙從書(shū)包中找出那本書(shū)，迫不及待地打開(kāi)書(shū)本，如一匹惡狼般貪婪地讀著(zhù)。原來(lái)作者在阿富汗的戰場(chǎng)上被狡猾的對手擊中了左臂，受了重傷，幸好有幾個(gè)同情他的戰友發(fā)現了他并把他送到了后方，但是又由于傷勢太重，被送往美國休養。后來(lái)又陰差陽(yáng)錯地和福爾摩斯住在了一起。一天，一封信傳到了福爾摩斯手上，原來(lái)是警方遇到了一件非常棘手的案件，向這位鼎鼎大名的偵探求助，于是他們便來(lái)到了案發(fā)現場(chǎng)附近。
福爾摩斯并沒(méi)有馬上走進(jìn)案發(fā)現場(chǎng)，而是在門(mén)口到處轉悠，仔細地尋找著(zhù)一些線(xiàn)索。一會(huì )兒后，他們又來(lái)到了案發(fā)現場(chǎng)，現場(chǎng)只有一大群看熱鬧的人、幾個(gè)警察、一具躺在他們面前的冰冷的死尸和一灘鮮紅的血跡。讀到這，我不禁打了一個(gè)冷顫。就在福爾摩斯要讓人把尸體入土為安的時(shí)候，他們發(fā)現了一條重要的線(xiàn)索—一枚戒指和一塊金表，可真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫��！又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的苦苦搜尋，終于找出了罪魁禍首：是杰弗遜·霍普謀害了伊諾克·德萊伯和約瑟夫·斯坦格森。雖然真相已經(jīng)大白，但是在杰弗遜·霍普被抓時(shí)卻仍然試圖逃跑，不過(guò)經(jīng)過(guò)一番廝打之后，還是被警方抓獲。
我正津津有味地讀著(zhù)，忽然，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳膜：“吃飯啦！”：“哦�！蔽液敛华q豫地回答到。我突然又恍惚地想到：對了，是誰(shuí)叫的我？現在不是才五六點(diǎn)鐘嗎，怎么現在就吃飯了呢？一種種可能浮現在我的腦海。我一看手表，哇！已經(jīng)七點(diǎn)多了，不知不覺(jué)我已經(jīng)看了快2個(gè)小時(shí)啦！
讀書(shū)使我明白了生活中應該仔細地觀(guān)察、發(fā)現，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這樣才能學(xué)得更多，看得更遠，看來(lái)英國作家史美爾斯說(shuō)的“好書(shū)是生活中最寶貴的財富之一”還真是不假！
我和書(shū)的故事征文7
書(shū)，人們對它的評價(jià)是多種多樣。有人說(shuō)它像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了一扇知識的大門(mén)；也有人說(shuō)它像一位人生的指路人�？墒菍ξ襾�(lái)說(shuō)，書(shū)什么都不是，只是我一個(gè)親密的“好朋友”而以。
七歲那年，我過(guò)生日，姐姐送了我一本童話(huà)故事書(shū)。雖然我還有一些字不懂，但我每天一有空，我都會(huì )捧著(zhù)書(shū)，認真、仔細地指著(zhù)書(shū)中的內容，一個(gè)字、一個(gè)字的讀。
自從七歲那年起，我就漸漸地愛(ài)上了書(shū)，因為我感受到了讀書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣。記得有一次，媽媽要送爸爸去出差，要買(mǎi)很多東西不方便帶我，于是媽媽就對我說(shuō)：“小寶，媽媽要去超市買(mǎi)很多東西不方便帶你，不然你先去圖書(shū)館里看會(huì )兒書(shū)好嗎？”我一聽(tīng)，立刻毫不猶豫地答應媽媽?zhuān)驗槲覐膩?lái)沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館里看書(shū)。我一蹦一跳地走進(jìn)書(shū)店，一股濃烈的書(shū)香味撲鼻而入。雖然這個(gè)書(shū)店很小，但里面擠滿(mǎn)了一排排花花綠綠的書(shū)，讓人看了眼花繚亂。我隨手挑了一本童話(huà)故事，急忙打開(kāi)一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹饑腸轆轆的餓狼，貪婪地讀著(zhù)。一本60多頁(yè)的書(shū)，在不知不覺(jué)中已盡收了我的眼底。在我完完全全的迷上了這本書(shū)時(shí)，突然有人大喊我的名字，又把我從夢(mèng)境中拉回了現實(shí)。我一看，原來(lái)是媽媽來(lái)接我了，我無(wú)法抗拒，只好依依不舍地跟媽媽回家。
雖然我是第一次來(lái)書(shū)店，但我卻是滿(mǎn)載而歸的回家去。
從那次起，我徹徹底底地愛(ài)上了看書(shū)，每一次去書(shū)店，都會(huì )帶著(zhù)一大堆沉重的書(shū)回家，我的腳步都會(huì )感到異常的輕盈，而且還會(huì )哼著(zhù)《老鼠愛(ài)大米》的歌，因為我就像一只小老鼠一樣，愛(ài)著(zhù)書(shū)。
這就是我讀書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事征文8
在奔騰的河流中，在遼闊的大海里，在一個(gè)又一個(gè)記憶被吞噬，我只好在混亂中，找到它。
唉！還得從三年級說(shuō)起啊——書(shū)，是一個(gè)神奇的東西，尤其是《一百個(gè)公主故事》，我可愛(ài)看啦！“媽媽?zhuān)瑤胰?shū)店好不好？”稚嫩的聲音伴耳響起，快看，我又在像媽媽撒嬌呢！“好——好——好，愛(ài)看書(shū)好，不過(guò)，這速度也忒快了點(diǎn)……”額，呵呵呵！
我看書(shū)其實(shí)也挺“認真”滴哈！囫圇吞棗是少不了的啦。該吃飯的時(shí)候，看書(shū)；不該吃飯的時(shí)候，你猜她在干嘛？？——哦！被你猜對啦，還是看書(shū)唄，呵呵！書(shū)剛買(mǎi)來(lái)，不一會(huì )兒，“媽媽?zhuān)铱赐炅��！�，又是一大疊的轉交給媽媽?zhuān)粏?wèn)起來(lái)啊，又是忘光光……
書(shū)，就這樣陪伴了我好幾年。
古人常說(shuō)：“書(shū)，是精神的糧食�！保ú灰游覈Z叨�。┧哪昙壍臅r(shí)候，小朱老師還在教我們，期末考試了，我們還是沉浸在書(shū)的海洋，走過(guò)的人，還以為這班都是書(shū)呆子呢。每一位老師都很喜歡我們，可偏偏他就不一樣——他不讓我們看書(shū)。你都不知道，沒(méi)書(shū)，我會(huì )餓——死——的。在沒(méi)人的時(shí)候，我會(huì )偷偷翻上幾頁(yè)；老師不在的時(shí)候，會(huì )悄悄拿本來(lái)；回寢室時(shí)。塞上一本在衣服里，帶回寢室看。
一轉眼，五年級。換了一個(gè)新班主任，是一個(gè)很開(kāi)明的老師，下課后會(huì )把作業(yè)收走，留給我們充足的娛樂(lè )時(shí)間和看書(shū)時(shí)間。偶爾呢，還是會(huì )在上課讓我們看看書(shū)呢！這一次，我將會(huì )再一次與書(shū)親密接觸。哦~說(shuō)到這，我還得講件事兒——
有一次教室里座無(wú)虛席，有的人玩。有的人吵；有的人鬧，有的人靜，而我——裴靜怡，就是靜的那一類(lèi)�？锢蠋熣驹陂T(mén)口：“靜——怡——，來(lái)一下�！蔽毅妒菦](méi)反應（打醬油的吧~~）嗯——沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；額，還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；汗，你到底聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊。呵呵！“靜——怡——過(guò)來(lái)一下——��！”哦，這會(huì )兒聽(tīng)見(jiàn)了�？梢�(jiàn)，我多少認真啦（被怪我自戀，事實(shí)好不好）。
自從步入六年級，《明朝那些事兒》開(kāi)始進(jìn)入了我的生活。我學(xué)會(huì )了慢慢品嘗，細嚼慢咽，許多印象深刻的，總會(huì )拉攏我多讀幾遍。
書(shū)，讓我在大海中啟航；讓我在智慧中穿梭；讓我在艱難中生長(cháng)。書(shū)，會(huì )永遠陪伴我成長(cháng)……
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