傳承好家風(fēng)好家訓征文(精選11篇)
在學(xué)習、工作或生活中,大家對征文都再熟悉不過(guò)了吧,征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要,作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后,作者的作品就可以參與比賽,但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的傳承好家風(fēng)好家訓征文,歡迎大家分享。
傳承好家風(fēng)好家訓征文1
孩子們的健康成長(cháng),就猶如一棵樹(shù)生長(cháng)的過(guò)程。家長(cháng)需要精心教育與幫助孩子健康成長(cháng)。孩子們的缺點(diǎn)與不足,不是來(lái)源于他自己,而是來(lái)源于家長(cháng)。對于這些缺點(diǎn)與不足,家長(cháng)不能對孩子進(jìn)行粗暴的打罵,而是先糾正家長(cháng)本身的錯誤,從而再引導孩子往正確的方向走。面對那些誤入歧途的孩子,大多數是由于外界因素與家庭因素造成的,不良的家庭壞境會(huì )給孩子造成了負面的影響。這時(shí)候,家風(fēng)、家訓與家教的好與壞就是最有利的證明。
首先,家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。它是精神一層表面的教育,也是一種潛移默化的理念。家風(fēng)是一種正面的、積極向上的行為準則。它在于內化心靈,而外化行為。所以,孩子的家風(fēng)教育不只停留在表層的行為教育上,更重要的是對孩子精神上的教育。因此,家訓對于孩子的精神教育就起到至關(guān)重要的作用。
家訓是中國自古流傳的一種家庭傳統,至今在我們的生活中仍然有強烈的影響。對于家風(fēng)來(lái)說(shuō),家訓更為具體、易懂。它就是對孩子的一種要求與警示,能夠更確切地指出孩子的不對。將家規熟記于心,每當孩子做事時(shí),都會(huì )以家規為準,符合則為之,不符合則拒之。無(wú)形中,起到了警告、監督的作用。其實(shí),家訓也可以理解為在家風(fēng)的基礎上加以補充,達到內外要求,共同形成的目的。
我認為,家風(fēng)與家訓的主要體現還是在家教。家教是由父母雙方共同對孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的?偠灾,家風(fēng)與家訓都屬于家教。所以,家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及世界觀(guān)的形成。當然,家教是否成功,也能夠直接反應你是不是一名合格的,負責任的家長(cháng)。孩子在初始階段,他們所有的`認知標準都來(lái)源于父母對孩子的引導,在這段時(shí)間內,父母能否讓孩子正確地認識人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)以及世界觀(guān)。這些觀(guān)念一旦形成,就很難再次改變。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量是密不可分的。想要孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái),家長(cháng)必須給孩子一個(gè)良好的家庭壞境與良好的家庭教育。
家風(fēng)不是說(shuō)說(shuō)而已,家訓也不是背背也罷,家教就更不是簡(jiǎn)單粗暴的那種打罵教育。家長(cháng)對孩子做得夠不夠、好不好、嚴不嚴,就體現在孩子的未來(lái)。千萬(wàn)不要等到無(wú)可挽回的地步才開(kāi)始后悔當初對孩子教育的懶惰與放縱,要從現在就開(kāi)始對孩子教育,擔負起自己作為家長(cháng)的責任,百分百地投入到教育中去,嚴格地要求孩子,以高標準的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來(lái)。
好家風(fēng),好家訓,好家教,中華民族發(fā)展史上不可或缺的一部分,也是無(wú)法忽視的話(huà)題。愿我們每個(gè)人都能在好家風(fēng),好家訓,好家教中幸福成長(cháng)。
傳承好家風(fēng)好家訓征文2
國有國法,家有家風(fēng)。家風(fēng)、家訓是什么?爸爸告訴我,家風(fēng)和家訓就是一個(gè)家的全貌,伴隨著(zhù)我一生的成長(cháng)。好家風(fēng)好家訓塑造我成為一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人。今天我就來(lái)談?wù)勎壹业募绎L(fēng)和家訓——以孝為先,勤懇做事,誠信勇敢。
從小爺爺就告訴我我家最重要的家風(fēng)是孝,“百善孝為先”。在家中要孝敬父母長(cháng)輩,在外面要孝敬師長(cháng),尊老愛(ài)幼。我時(shí)刻牢記著(zhù)爺爺的話(huà),所以每次坐公交時(shí)我看到老爺爺和老奶奶我都會(huì )給他們讓座,踐行著(zhù)爺爺從小教育我的尊老愛(ài)幼的美德。
勤懇做事。爸爸的工作非常忙,一周只能回來(lái)兩三次,即使回來(lái)了,也經(jīng)常是在家熬夜加班,有時(shí)候夜里我睡醒了起床上衛生間,還能看到爸爸在工作?墒前职炙麖膩(lái)沒(méi)叫過(guò)苦叫過(guò)累,總是認認真真的.做著(zhù)每一件事。從爸爸的身上我學(xué)到了做事要勤勤懇懇,就像那句名言說(shuō)的一樣——業(yè)精于勤荒于嬉。我也要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
誠信勇敢。誠信做事,用于擔當,誠就是要堂堂正正,清清白白地誠實(shí)做人,自己做的事情要用于擔當,不能向別人推卸責任。而信就是要守信,要言出必行。爸爸媽媽教育我人最重要的就是要守誠信,答應了別人的事就一定要做到,要做一個(gè)勇于擔當的孩子。
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓。家風(fēng)和家訓對每個(gè)人都有著(zhù)潛移默化而重要的影響,我要好好牢記長(cháng)輩們的教誨,在好家風(fēng)和好家訓中學(xué)習與成長(cháng),成為一個(gè)優(yōu)秀的對社會(huì )有用的人,做到以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為弟弟樹(shù)立榜樣,真正把好家風(fēng)、好家訓傳承下去。
傳承好家風(fēng)好家訓征文3
自古,我國就有尊老愛(ài)幼的中華傳統美德,自小從我們上學(xué)開(kāi)始,老師先教會(huì )我們尊敬長(cháng)輩、尊敬老師、孝敬父母,學(xué)會(huì )獨立,長(cháng)大以后更能真正體會(huì )理解它的含義。
家是溫暖的港灣,只有在一個(gè)家庭平等、相互團結、相互諒解、懂得包容中,才會(huì )營(yíng)造出完美的自我。課堂上,我們上了感恩教育課,課上,老師告訴了我們如何做人、懂得感恩、懂得回報、懂得付出,老師的演講是我們深受感動(dòng),每一個(gè)同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水,在那一刻起,我明白了什么是感恩。
“傳承好家訓,培育好家風(fēng)”,“好家訓要做到,好家風(fēng)要創(chuàng )造”,劉奇葆曾說(shuō):“家風(fēng)是一種無(wú)言的教育,潤物細無(wú)聲的影響孩子的心靈。家風(fēng)就是一種由家庭所引起的風(fēng)氣,家庭不一樣,風(fēng)氣不一樣。一種好的家風(fēng),不是一兩天養成的,而是靠教育。平常的積累所得。所謂的家風(fēng)的好壞,不僅代表著(zhù)一個(gè)人、一個(gè)家庭、一種責任。
家訓就是人活著(zhù)就要自立、自強,超越社會(huì )、超越自我、敢于擔當,做事自己要做到問(wèn)心無(wú)愧,做人要做到對得起自己的良心。
無(wú)論做什么事,發(fā)生什么問(wèn)題,都會(huì )有解決的`辦法,人一定要自信,保持一個(gè)良好的心態(tài),這樣無(wú)論遇到什么事,都可以微笑著(zhù)去面對,良好的解決問(wèn)題。
每個(gè)人都想成功,都想出人頭地,告訴你光想是沒(méi)有用的,一定要用實(shí)際行動(dòng)證明看。我一直端正自己的家風(fēng),國有國法,家有家規,努力營(yíng)造一個(gè)和諧、和睦、包容、理解享福美滿(mǎn)的一個(gè)好的
家風(fēng)。讓我們每一個(gè)人都端正自己的家風(fēng),做一個(gè)有理想、有抱負的人!
傳承好家風(fēng)好家訓征文4
俗話(huà)說(shuō):“無(wú)規矩不成方圓”,我家的規矩好像天上的繁星,數也數不清。
“要把碗端起來(lái)吃,這樣才禮貌!蔽也磺椴辉傅匕淹攵似饋(lái),慢慢悠悠地吃起來(lái)!安灰墒裁炊寄ツゲ洳涞,珍惜時(shí)間,要干凈利落,像你做事這么慢,怎么可以呢?我像你這么大的時(shí)候,什么活都會(huì )做了,在我們那個(gè)年代,女孩子??”媽媽一說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完,真不知道媽媽那個(gè)年代都經(jīng)歷了什么。
“應該把腰挺起來(lái),一個(gè)小孩子,一點(diǎn)兒精神都沒(méi)有,女孩子應該坐有坐相,站有站相,這樣子才可以!卑,媽媽總給我各種各樣的要求。
媽媽常在我耳邊說(shuō):“百善孝為先!薄盁o(wú)論做什么,都要講究一個(gè)孝字!眿寢屵@句話(huà)我常記心中,因為我知道孝順老人是一生中最大的事情,老人們默默付出著(zhù),忙了一輩子,到年紀大了,兒孫滿(mǎn)堂,承歡膝下,這才是他們最大的`幸福,老人們的付出也值得了。
媽媽還對我說(shuō):“要學(xué)會(huì )節約,在我們那個(gè)時(shí)候,一元錢(qián)比現在值錢(qián)多了,可以買(mǎi)許多東西!眿寢屖窍胱屛易鲆粋(gè)勤儉節約的人。
我們要構建和諧的家風(fēng),父母在家中要學(xué)會(huì )樹(shù)立好榜樣,同樣要與孩子親密無(wú)間,孩子也要學(xué)會(huì )理解父母,要在父母面前做最好的自己。
傳承好家風(fēng)好家訓征文5
家,是最溫馨的地方。是溫暖的港灣,是疲累旅途中那盞始終明亮的燈塔。但是沒(méi)有規矩,不成方圓,“家”也有“家”的樣子。家規家訓就是一個(gè)家的重要組成部分。
規則是讓社會(huì )有序運轉的良方。每個(gè)家庭必定少不了規則。它如參天大樹(shù)的根部,使大樹(shù)牢牢扎根在泥土,歷經(jīng)風(fēng)吹雨打,不輕易倒下。它就像一幢高樓的地基,支撐樓的結構,使它不會(huì )轟塌。家規,維持著(zhù)這一個(gè)家的秩序,使家不會(huì )雜亂無(wú)章,支離破碎。
家風(fēng),是一個(gè)家庭成員的作風(fēng)素質(zhì)和行為習慣所集中體現出的風(fēng)氣。家風(fēng)是耐心的'老師,教育我;是嚴厲的長(cháng)輩,提醒我;是一位親切的朋友,感染我。家風(fēng)教我了誠實(shí)守信,每次與朋友的約定,媽媽總要求我早點(diǎn)到場(chǎng),因為“言必行,行必果!碑斘矣龅降赖戮駬駮r(shí),家風(fēng)提醒我要誠實(shí),因為人在做天在看,做人做事要對得起良心。
家訓,家中的每個(gè)人都需牢記并遵守的核心價(jià)值。它無(wú)形地塑造家中的每個(gè)人的品行。我家的家訓是“嚴以律己,寬以待人!彼嬖V我:對自己要嚴格,對他人要寬容。家訓里包含了祖輩治家的理念和祖輩對后代的殷切期望。它如同一位指路人,指引我成長(cháng)的方向。
寒門(mén)家風(fēng)好,少年早成才,作為平凡的我們要努力將先輩們的優(yōu)良家風(fēng)家規家訓傳承下來(lái),讓它成為一種潛在的,無(wú)形的力量,激勵成長(cháng),鑄就輝煌。
傳承好家風(fēng)好家訓征文6
家風(fēng),是一個(gè)家庭或者家族的傳統風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統美德的現代傳承,我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育許多優(yōu)良的傳統;家風(fēng)是我們立身做人的行為準則;家風(fēng)是社會(huì )和諧的基礎。家風(fēng)正,則后代正,則源頭正,則國正。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),好的家風(fēng)好的家訓會(huì )直接影響我們的一生。
我的家在交城縣西社村,我家是一個(gè)普通的農民家庭。但我認為我的家有較好的家風(fēng)家訓。聽(tīng)我爺爺講,我的曾祖父和曾祖母從小就教育他要孝敬父母,尊敬一長(cháng)輩,踏實(shí)做人,善良做事,誠信為本,勤儉持家。到了我爸爸這一輩,我的爺爺奶奶也一樣繼承了上一輩的祖訓來(lái)要求下一輩。而我也是從小就聽(tīng)爸爸媽媽這樣教育我:上學(xué)后一定要跟同學(xué)好好相處,不能說(shuō)臟話(huà),好好學(xué)習,團結同學(xué),聽(tīng)老師的'話(huà)。
耳濡目染了父輩們的做人做事,我也從小受到了他們的影響。有一次我跟同學(xué)約好第二天早上去我們村里的小學(xué)操場(chǎng)上練習騎自行車(chē),當時(shí)是寒假期間,天氣特別冷,第二天早上起來(lái),發(fā)現天陰的特別厲害,好像要下雪的樣子。我匆匆吃過(guò)飯,穿上棉衣帶上手套帽子推上自行車(chē)就趕到了學(xué)校,但是足足等了一小時(shí)也沒(méi)見(jiàn)同學(xué)的影子,天空飄起了小雪花,我只好返回家。雖然他沒(méi)去,但我去了,我做到誠信了。爸爸也贊賞了我的行為。
正因為有這樣的一個(gè)家風(fēng)家訓,我們全家和睦相處,老有所樂(lè ),小有所樂(lè )。反觀(guān)我家舊宅的一個(gè)鄰居,天天爭吵,臟話(huà)連連,父母離婚,后來(lái)他父親落下殘疾,他也至今獨自一人。
所以,有了好的家風(fēng)家訓,我們才可以在社會(huì )上立足,才能讓自己走的更遠;銘記家風(fēng),為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎,踏出堅定的步伐,成為國家的棟梁之材。
傳承好家風(fēng)好家訓征文7
國有國法,校有校規。一個(gè)家的風(fēng)氣如果不好,就會(huì )影響到家里其他人的思想品德,雖然它對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)形的概念,但我知道好的家風(fēng)家訓,才能讓后代延續的更長(cháng),更久。所以長(cháng)輩從小就教導我要尊老愛(ài)幼,雖然很普通,但是這也讓我在大人眼里成為了一個(gè)有禮貌的好孩子。
家庭建設影響著(zhù)社會(huì )建設,好的家風(fēng)會(huì )帶動(dòng)好的社會(huì )風(fēng)氣,家風(fēng)或許也可以代表一個(gè)國家的風(fēng)氣,國家就是人民的家,它代表著(zhù)這個(gè)國家繁榮昌盛,至關(guān)重要。我一直把家訓記在心中,時(shí)刻叮囑自己不要輕易忘記。
可有一次,我卻忘了。這天我和爸爸還有媽媽一同前往外婆家去探望剛出院的外公。剛進(jìn)門(mén),一股濃郁的香味就撲鼻而來(lái),再映入眼簾的是一桌的山珍海味,什么三色炒蝦仁,清蒸螃蟹啊……平時(shí)不常燒的.菜都炒了,我狠狠的吸了一口香氣,咽了咽馬上就要流出來(lái)的口水,急忙入座。爸爸看到這一幕不禁皺眉,對我的舉動(dòng)顯然很不滿(mǎn)意。但這時(shí)的我眼里只想著(zhù)吃,并沒(méi)有注意到那帶有提示的目光,也沒(méi)有跟長(cháng)輩打過(guò)招呼便坐下了。
過(guò)了好一會(huì )兒,可能是還有幾道菜沒(méi)上齊,我望著(zhù)桌上這些冒著(zhù)熱氣的美味,忍不住拿起筷子趁別人不注意夾起一個(gè)蝦仁就往嘴里塞,然后做賊心虛的望了望四周,確定沒(méi)人看見(jiàn),在咽下口中的食物。還好老爸沒(méi)看到。我這么想著(zhù),正好這時(shí)老爸穿過(guò)人群走了過(guò)來(lái),我懷著(zhù)忐忑不安的心情跟著(zhù)爸爸走進(jìn)了一個(gè)小房間里!爸厘e了嗎”?爸爸黑著(zhù)臉質(zhì)問(wèn)我,見(jiàn)這情景,我就知道自己應該乖乖認錯!拔也粦撛趧傔M(jìn)門(mén)就不和長(cháng)輩打招呼便坐下……“還有呢?“不應該偷吃”,我的聲音越來(lái)越小,心情也沉重起來(lái)!昂湍阏f(shuō)了多少遍,長(cháng)輩未入座,晚輩就不該先入座;長(cháng)輩未動(dòng)筷晚輩也不能動(dòng)筷,而且今天我們是來(lái)慰問(wèn)外公的,可你卻連最基本的問(wèn)好都沒(méi)有做到,是不是很不應該啊。來(lái),拿上水果去問(wèn)一下外公手好些沒(méi)!,我連忙拿上水果,朝客廳走去,爸爸的臉色這才有些好轉,嗯,百善孝為先,我這次不會(huì )再忘家訓啦!
家風(fēng)之美,代代相傳,我一定要把它們傳承下去!
傳承好家風(fēng)好家訓征文8
好的家規家訓不僅承載了祖祖輩輩的希望,還是一個(gè)家的門(mén)面。我家的家風(fēng)就是“勤儉節約”。
我四歲那年,家里來(lái)客人,媽媽為了招呼客人,做了一頓豐盛的晚餐。當一碟碟佳肴端上飯桌時(shí),我立刻像小饞貓似的直流口水。當客人入座就餐時(shí),我迫不及待地伸手就抓起一塊我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉,狼吞虎咽地吃起來(lái)。眼看我愛(ài)吃的菜肴已沒(méi)了三分之一,我索性把自己愛(ài)吃的菜每樣都夾一些放到碗里,直到碗滿(mǎn)滿(mǎn)的才罷休。這時(shí),我才注意到媽媽的臉色越來(lái)越難看了,但她并沒(méi)像平時(shí)那樣訓斥我。隨著(zhù)我吃的速度越來(lái)越慢,媽媽的臉色愈加陰沉。最后,我飽得實(shí)在吃不下了,碗里還剩小半碗菜。
送走客人后,媽媽將剛才我吃剩的菜放在我面前,眼睛噴火似地說(shuō):“馬上給我吃完它!”我叫嚷道:“我太飽了,吃不下!”媽媽不容爭辯地說(shuō)道:“吃不完就不要夾那么多,夾了就一定要吃完!你知道許多山區的小朋友想吃都沒(méi)得吃嗎?你知道每粒糧食都凝結著(zhù)農民伯伯的汗水嗎?我們要珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,絕不浪費任何東西!”在媽媽狂風(fēng)掃落葉般的訓斥下,我含著(zhù)淚吃完了那些剩菜。自此,我再也不敢浪費一丁點(diǎn)兒糧食了。
爸爸媽媽還以身作則勤儉節約,為我樹(shù)立了很好的榜樣。他們穿的衣服從來(lái)不講究牌子,而且一穿就幾年。家里除了必需品外,其他的東西,他們總是舍不得購買(mǎi),用他們的話(huà)來(lái)說(shuō)那是浪費。
爸爸媽媽的'言行,就像無(wú)形的種子,從小播種在我的心里,勤儉節約的血液從小流淌在我的身上。
我家的家風(fēng)就是勤儉節約,我愿它常駐我家。
傳承好家風(fēng)好家訓征文9
中國是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家,都有家訓、家規、家風(fēng),俗話(huà)說(shuō)得好:無(wú)規矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭,也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!“非淡澹無(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利,也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
每個(gè)家庭都有淳樸的家風(fēng)。家是孩子成長(cháng)的第一空間,在孩子身上處處會(huì )烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)就是文化和道德的言傳身教,是智慧和處事方略的潛移默化。
我們家的家風(fēng)是尊老愛(ài)幼,誠實(shí)守信,勤勞節儉,知足常樂(lè )。俗話(huà)說(shuō),百善孝為先。從我記事起,父母就教育我們要孝敬長(cháng)輩。小時(shí)候家庭條件不好,父母還要贍養兩位老人,照顧他們的生活起居,不論有什么好東西,都要先送到老人那里。每逢過(guò)年過(guò)節,全家人聚在一起,四世同堂,其樂(lè )融融,家中的晚輩,更是從未和長(cháng)輩發(fā)生爭執,讓老人能夠安享晚年。父母還告訴我,做人要誠信。即使是在家庭最困難的時(shí)候,父母也信守自己的承諾。爸爸還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后
給我聊聊關(guān)于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德,告訴我要知足常樂(lè )。
好的'家風(fēng)才能創(chuàng )造出好的家庭,俗話(huà)說(shuō):家和萬(wàn)事興,相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提,在此基礎上的家庭,才是幸福美滿(mǎn)的家庭。
孩子是家庭的希望,家庭是社會(huì )的細胞。為人父母有義務(wù)、有責任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責任未必完全在父母身上,但為人父母在心甘情愿當“!弊觥榜R”的同時(shí),樹(shù)立良好的家風(fēng),用好家風(fēng)培養好孩子,責無(wú)旁貸。
好的家風(fēng)需要傳承,也需要總結,不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓。
家是縮小的國,國是放大的家,父母用他們的身體言行影響著(zhù)我,這積極健康的家風(fēng)早已融入我們生活,代代相傳。
傳承好家風(fēng)好家訓征文10
家庭是社會(huì )的細胞,家庭文明狀況不僅是社會(huì )文明的縮影,而且可以影響和改變社會(huì )風(fēng)氣,營(yíng)造社會(huì )新風(fēng)尚。所以,良好家風(fēng)的構建與傳承不是小事私事,好的家風(fēng)利家利民利國,相反則害己害人害社會(huì )。
良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承,是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財富,古有仁智禮義信,今有勤孝謙和思,良好家風(fēng)因背景各異,也各有千秋:或仁愛(ài)寬厚,父慈子孝,兄弟和睦,鄰里友愛(ài);或克勤克儉,常懷一粥一飯來(lái)之不易之念,靠勤奮興家聚業(yè),講節約精打細算;或本分做人,不為富動(dòng),盡職敬事,誠信待人。以上種種,在無(wú)形中影響著(zhù)家人,讓子女終身受益,其價(jià)值取之不盡,用之不竭。
良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功,需要長(cháng)期的熏陶與積淀,應該加強教育,反復訓練,注重養成,成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識和行為。
一則要有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位,更應該有內涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續下來(lái)、傳遞下去,是造福當代、惠及后人的大事,接力棒在手,我自有責任,讓良好家風(fēng)薪火相傳,發(fā)揚光大。
二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習的氣氛。古人講,“非學(xué)無(wú)以明志,非學(xué)無(wú)以廣才”,知書(shū)才能明禮,學(xué)習就能升華。要讓家里多一分書(shū)香氣,茶余飯后,看看書(shū),讀讀報,談天論事,讓家人從中得到1、吃飯不要狼吞虎咽,嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時(shí)嚴禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話(huà)。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著(zhù)我讓我更好的成長(cháng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習,該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著(zhù)這句話(huà)。是的.,該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習:我和媽媽做了一個(gè)作息表,周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習,一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時(shí)候玩:每個(gè)周日媽媽都會(huì )帶我出去玩,雖然名義上是“玩”,但是每次出去都會(huì )遇上一些形形色色的人,這也算是讓我“長(cháng)了見(jiàn)識了”。
常常會(huì )聽(tīng)到旁邊的人會(huì )被這么贊揚“這個(gè)孩子真有修養,看上去就很乖的樣子!蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì )被人這么夸獎是因為她長(cháng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中,一個(gè)人的修養是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì )環(huán)境中,而且他們大多數家中都不會(huì )有一個(gè)良好的家風(fēng),才會(huì )導致他們這樣,相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們,家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣,他們也不會(huì )邁出小混混的這一步。
所以我們要建構和諧家風(fēng),父母在家中要學(xué)會(huì )樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系,在孩子面前更要學(xué)會(huì )抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì )設身處地的去理解父母,盡量做最好的自己,展現在父母眼前。
傳承好家風(fēng)好家訓征文11
我們中國人每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)、家事。我們家的家風(fēng)是:勤儉、好學(xué),祖輩們都遵守這個(gè)家風(fēng),F在,讓我來(lái)給大家講講我們家家風(fēng)的來(lái)歷。
我的姥爺姓孟,是孟子的后代,祖輩生活在山東渚城市孟家莊,那里有很多孟子的后人,從家族的族譜也能查到是從山東鄒縣遷居到渚城的。但到姥爺的爺爺,也就是我的曾曾外祖父時(shí),由于連年戰亂,民不聊生,在山東老家實(shí)在生活不下去了,曾曾外祖父就帶著(zhù)全家老小,忍饑挨餓,闖關(guān)東來(lái)到遼寧撫順市落腳。一家人沒(méi)有什么生計,只能男人下礦井挖煤,過(guò)著(zhù)暗無(wú)天日、十分危險的日子。在這種環(huán)境下,太姥爺養成了艱苦耐勞、不怕困難的品格。1942年,喪心病狂的日本侵略者,發(fā)動(dòng)了萬(wàn)惡的細菌戰,在撫順城投放了大量的鼠疫、霍亂等細菌,害得撫順城老百姓尸橫遍野,經(jīng)常出現送葬的.人死在半路上。姥爺的爺爺、大伯父、三叔都被日本鬼子的細菌感染、失去了生命,我的家人和全中國老百姓一樣恨死日本鬼子了。1943年在撫順生活不下去了,姥爺的奶奶帶著(zhù)姥爺的父親和姑姑逃難到了吉林省輝南縣,在那里,姥爺的父親和母親成親,生下了姥爺五兄妹。
太姥爺是高小畢業(yè),40年代在農村就是有文化的人了。他深知要想孩子長(cháng)大有出息,必需供他們上學(xué)讀書(shū)。太姥爺和太姥姥他們起早貪黑,省吃?xún)用,歷盡千難萬(wàn)苦,通過(guò)養豬、養雞掙錢(qián),供子女上學(xué)。一些親屬不理解他們這種行為,對他們說(shuō)“孩子都那么大了,還讓他們上學(xué)!趕快回家種地吧!”太姥爺和太姥姥堅決不同意,就是累斷腰身也要把孩子供養成人!在這種精神感染下,姥爺五兄妹學(xué)習非?炭,姥爺在1962年考大學(xué)時(shí),全縣只考上12人,就有姥爺。姥爺覺(jué)得,如果考不上大學(xué),就對不起父母。60年代,全國大饑荒,姥爺吃不飽,晚上看書(shū)的時(shí)候,經(jīng)常餓得肚子咕咕叫,但他仍然堅持學(xué)習。只有堅持不懈的努力,才能取得優(yōu)異的成績(jì),姥爺五兄妹都大學(xué)畢業(yè)或中專(zhuān)畢業(yè),這在當時(shí)的農村簡(jiǎn)直就是奇跡!
在太姥爺太姥姥的影響下,姥爺五兄妹都很勤儉努力并且十分孝順。孩子們每天放學(xué)后,放下書(shū)包大的帶著(zhù)小的幫大人干活;上中學(xué),每次放假都參加生產(chǎn)隊勞動(dòng),掙工分來(lái)減輕太姥爺他們的負擔,F在姥爺還十分勤儉,不愿意浪費,他說(shuō)他們幾個(gè)兄妹都是按照“艱苦奮斗,克勤克儉,努力學(xué)習,好好做人”的家風(fēng)去做人,做事。
聽(tīng)姥爺講以前的事,我明白了以前的生活有多么艱難、困苦。姥爺他們在那么不好的環(huán)境下還堅持學(xué)習真是讓人佩服!我現在擁有的條件不知道比姥爺小時(shí)候好了多少倍,怪不得姥爺總說(shuō)我這一代人是生活在蜜罐里的,不知道什么是困苦。聽(tīng)了這些故事,我覺(jué)得必須認真努力地學(xué)習,向姥爺他們一樣遵守家風(fēng),成為一個(gè)有用的人。
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