職場(chǎng)勵志：四個(gè)小孩與一只狗熊的故事
談到看事情的角度，有個(gè)寓言故事說(shuō)得非常到位，這個(gè)故事在網(wǎng)上很流行，也許你已經(jīng)看過(guò)、聽(tīng)過(guò)，但你聽(tīng)誰(shuí)講都沒(méi)有我講得地道，因為我是原創(chuàng )。
某一天，山頂上有四個(gè)小孩在做游戲，就在他們玩得最投入的時(shí)候，突然，山下的樹(shù)林里"嘩啦"一聲，竄出來(lái)一只大狗熊。這只狗熊雖然步履蹣跚，但它"與時(shí)俱進(jìn)"地向山頂走來(lái)，這四個(gè)小孩心里都清楚，這只狗熊到山頂將開(kāi)展什么樣的"創(chuàng )新工程"。
其中一個(gè)小孩，反應特別快，拔腿就跑。這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)練短跑的小子，一口氣跑出了好幾百米。凡人遇到危機的時(shí)候，往往首先拿出自己的第一核心競爭力來(lái)擺脫危機。這小子跑出很遠，感覺(jué)身后沒(méi)有動(dòng)靜，自覺(jué)暫時(shí)安全了，才回過(guò)頭來(lái)向山頂望去，人通常只有在自覺(jué)安全的時(shí)候才會(huì )關(guān)心其同類(lèi)("雷鋒"除外)。小孩發(fā)現，他的三個(gè)小伙伴還在山頂，沒(méi)動(dòng)！于是，他著(zhù)急了，向山頂喊："你們三個(gè)快跑��！狗熊上來(lái)是要吃人的。"
第二個(gè)小孩回答說(shuō)："你說(shuō)的是廢話(huà)，誰(shuí)不知道狗熊要吃人，你只知道狗熊會(huì )吃人，狗熊還有一個(gè)核心競爭力，它最善于長(cháng)跑，你跑有什么用？我的第一任務(wù)不是跑，而是穿好跑鞋，系好鞋帶兒，我不用跑過(guò)狗熊，反正我也跑不過(guò)狗熊，我能跑過(guò)你們就行了！"
第二個(gè)小孩轉身看了看第三個(gè)小孩，問(wèn)道："你在這兒愣著(zhù)做什么？"
第三個(gè)小孩說(shuō)："你們三個(gè)都跑走吧，你們快點(diǎn)跑，最好跑得無(wú)影無(wú)蹤，千萬(wàn)不要干擾了狗熊的視線(xiàn)，我要讓狗熊離我近一點(diǎn)，保持安全距離即可，然后，我帶著(zhù)狗熊跑，跑過(guò)山下那條小河，我將帶著(zhù)狗熊走進(jìn)'新時(shí)代'，把它帶到我爹開(kāi)的森林動(dòng)物園，白白地給我爹融入一頭'固定資產(chǎn)'。"
第三個(gè)小孩問(wèn)第四個(gè)小孩："你為什么不走，你有什么打算，你想等死嗎？"
第四個(gè)小孩說(shuō)："我們四個(gè)人來(lái)此地的目的是痛快地玩一場(chǎng)，輕易不要改變初衷。整理、判斷、創(chuàng )新三大步，沒(méi)有整理就別判斷，沒(méi)有判斷就別創(chuàng )新。你怎么知道狗熊是奔我們來(lái)的？也許狗熊的威脅根本就不存在！"大家定睛向山下望去，發(fā)現山坡上有一頭豬，原來(lái)狗熊是奔豬去的，大家接著(zhù)玩……
這是現代策劃理論中的一個(gè)經(jīng)典故事，它引出的道理很深很深。
人有四種血型，人在決策時(shí)也有四種"思型"：保守型、競爭型、投機型、理想型。
保守型，如第一個(gè)小孩，先從自我所能入手來(lái)考慮，自己擅長(cháng)跑，也不管跑是否有用，起來(lái)就跑。
競爭型，如第二個(gè)小孩，先從對手所弱入手來(lái)考慮，發(fā)現競爭不過(guò)狗熊后，便把伙伴列為對手，找到比較優(yōu)勢，做好競爭準備。
投機型，如第三個(gè)小孩，先從市場(chǎng)所需入手來(lái)考慮，在危機中發(fā)現機會(huì )。
理想型，如第四個(gè)小孩，先從目標所定入手來(lái)考慮，輕易不放棄自己的既定目標。
因為保守型的人決策時(shí)先想到自我，所以，也被稱(chēng)為"M"型(myself)；因為競爭型的人決策時(shí)先想到競爭對象，所以，也被稱(chēng)為"O"型(object)；因為投機型的人決策時(shí)先想到環(huán)境，所以，也被稱(chēng)為"E"型(environment)；因為理想型的人決策時(shí)先想到目標，所以，也被稱(chēng)為"G"型(goal)。
哪種思型好？都好，都不好，各有利弊。M型務(wù)實(shí)，但過(guò)于保守者愚笨，不靈活；O型靈活，但過(guò)于競爭者自私，甚至殘忍；E型實(shí)用，但過(guò)于投機者冒險，不安全；G型堅定，但過(guò)于理想者就是死心眼兒。
在網(wǎng)上，常被稱(chēng)為"小木"、"小M"的，可能你經(jīng)常以自己之心度人家之意，不站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。常被稱(chēng)為"小歐"、"小O"的，你可能太要強，常和別人比，爭強好勝一族。常被稱(chēng)為"小義"、"小E"的，你可能表現得見(jiàn)異思遷，跟著(zhù)環(huán)境變。常被稱(chēng)為"小急"、"小G"的，你可能表現得不達目的決不罷休。
而實(shí)際上，最佳的思型是MOEG，每個(gè)決策都保守、競爭、投機、理想。所以，從某一個(gè)側面出發(fā)，看似正確的決策很多，而從四個(gè)面上看，正確的決策卻很少很少。
人們?yōu)槭裁疵β�，是因為�?jīng)常做出片面的決策，經(jīng)常從一個(gè)片面決策換到另一個(gè)片面決策，只有找到正確的決策才不再瞎忙。
保守維系的自我(M)、競爭維系的對象(O)、投機維系的環(huán)境(E)、理想維系的目標(G)，四者圈起來(lái)的范圍，學(xué)科上稱(chēng)之為"四面定位"。
四面都定不了位，那就是"四面楚歌"了，絕望了。
想"自我"，兩個(gè)極端是長(cháng)和短，保守思型的人常用的理念是"揚長(cháng)避短"；想"對象"，兩個(gè)極端是敵和我，競爭思型的人常用的理念是"克敵利我"；想"環(huán)境"，兩個(gè)極端是利和害，投機思型的人常用的理念是"興利避害"；想"目標"，兩個(gè)極端是高和低，理想思型的人常用的理念是"從高就低"。
長(cháng)、短、敵、我、利、害、高、低，此為"八方"，可見(jiàn)頭腦世界和自然界一樣，也有"四面八方"。
知道了"四面八方"和四個(gè)"思型"原理，研究別人的思路時(shí)，就可以首先判斷對方的出發(fā)點(diǎn)，知道對方是從哪里出發(fā)的，你就知道守在哪里等著(zhù)對方。研究自己的思路也是一樣，這樣就可以防止落入思維陷阱，執迷不悟的狀態(tài)就是因為偏守某一個(gè)方面，沒(méi)有四面八方地想所造成的。
做別人的思想工作，其基本原理就是換一個(gè)方面去引導對方重新認識問(wèn)題……
因為保守型的人決策時(shí)先想到自我，所以，也被稱(chēng)為"M"型(myself)；因為競爭型的人決策時(shí)先想到競爭對象，所以，也被稱(chēng)為"O"型(object)；因為投機型的人決策時(shí)先想到環(huán)境，所以，也被稱(chēng)為"E"型(environment)；因為理想型的人決策時(shí)先想到目標，所以，也被稱(chēng)為"G"型(goal)。
哪種思型好？都好，都不好，各有利弊。M型務(wù)實(shí)，但過(guò)于保守者愚笨，不靈活；O型靈活，但過(guò)于競爭者自私，甚至殘忍；E型實(shí)用，但過(guò)于投機者冒險，不安全；G型堅定，但過(guò)于理想者就是死心眼兒。
在網(wǎng)上，常被稱(chēng)為"小木"、"小M"的，可能你經(jīng)常以自己之心度人家之意，不站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。常被稱(chēng)為"小歐"、"小O"的，你可能太要強，常和別人比，爭強好勝一族。常被稱(chēng)為"小義"、"小E"的，你可能表現得見(jiàn)異思遷，跟著(zhù)環(huán)境變。常被稱(chēng)為"小急"、"小G"的，你可能表現得不達目的決不罷休。
而實(shí)際上，最佳的思型是MOEG，每個(gè)決策都保守、競爭、投機、理想。所以，從某一個(gè)側面出發(fā)，看似正確的決策很多，而從四個(gè)面上看，正確的決策卻很少很少。
人們?yōu)槭裁疵β�，是因為�?jīng)常做出片面的決策，經(jīng)常從一個(gè)片面決策換到另一個(gè)片面決策，只有找到正確的決策才不再瞎忙。
保守維系的自我(M)、競爭維系的對象(O)、投機維系的環(huán)境(E)、理想維系的目標(G)，四者圈起來(lái)的范圍，學(xué)科上稱(chēng)之為"四面定位"。
四面都定不了位，那就是"四面楚歌"了，絕望了。
想"自我"，兩個(gè)極端是長(cháng)和短，保守思型的人常用的理念是"揚長(cháng)避短"；想"對象"，兩個(gè)極端是敵和我，競爭思型的人常用的理念是"克敵利我"；想"環(huán)境"，兩個(gè)極端是利和害，投機思型的人常用的理念是"興利避害"；想"目標"，兩個(gè)極端是高和低，理想思型的人常用的理念是"從高就低"。
長(cháng)、短、敵、我、利、害、高、低，此為"八方"，可見(jiàn)頭腦世界和自然界一樣，也有"四面八方"。
知道了"四面八方"和四個(gè)"思型"原理，研究別人的思路時(shí)，就可以首先判斷對方的出發(fā)點(diǎn)，知道對方是從哪里出發(fā)的，你就知道守在哪里等著(zhù)對方。研究自己的思路也是一樣，這樣就可以防止落入思維陷阱，執迷不悟的狀態(tài)就是因為偏守某一個(gè)方面，沒(méi)有四面八方地想所造成的。
做別人的思想工作，其基本原理就是換一個(gè)方面去引導對方重新認識問(wèn)題……
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