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職場(chǎng)勵志:四個(gè)小孩與一只狗熊的故事

發(fā)布時(shí)間:2017-01-17    來(lái)源:職場(chǎng)勵志

職場(chǎng)勵志:四個(gè)小孩與一只狗熊的故事

談到看事情的角度,有個(gè)寓言故事說(shuō)得非常到位,這個(gè)故事在網(wǎng)上很流行,也許你已經(jīng)看過(guò)、聽(tīng)過(guò),但你聽(tīng)誰(shuí)講都沒(méi)有我講得地道,因為我是原創(chuàng )。
  某一天,山頂上有四個(gè)小孩在做游戲,就在他們玩得最投入的時(shí)候,突然,山下的樹(shù)林里"嘩啦"一聲,竄出來(lái)一只大狗熊。這只狗熊雖然步履蹣跚,但它"與時(shí)俱進(jìn)"地向山頂走來(lái),這四個(gè)小孩心里都清楚,這只狗熊到山頂將開(kāi)展什么樣的"創(chuàng )新工程"。
  其中一個(gè)小孩,反應特別快,拔腿就跑。這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)練短跑的小子,一口氣跑出了好幾百米。凡人遇到危機的時(shí)候,往往首先拿出自己的第一核心競爭力來(lái)擺脫危機。這小子跑出很遠,感覺(jué)身后沒(méi)有動(dòng)靜,自覺(jué)暫時(shí)安全了,才回過(guò)頭來(lái)向山頂望去,人通常只有在自覺(jué)安全的時(shí)候才會(huì )關(guān)心其同類(lèi)("雷鋒"除外)。小孩發(fā)現,他的三個(gè)小伙伴還在山頂,沒(méi)動(dòng)!于是,他著(zhù)急了,向山頂喊:"你們三個(gè)快跑!狗熊上來(lái)是要吃人的。"
  第二個(gè)小孩回答說(shuō):"你說(shuō)的是廢話(huà),誰(shuí)不知道狗熊要吃人,你只知道狗熊會(huì )吃人,狗熊還有一個(gè)核心競爭力,它最善于長(cháng)跑,你跑有什么用?我的第一任務(wù)不是跑,而是穿好跑鞋,系好鞋帶兒,我不用跑過(guò)狗熊,反正我也跑不過(guò)狗熊,我能跑過(guò)你們就行了!"
  第二個(gè)小孩轉身看了看第三個(gè)小孩,問(wèn)道:"你在這兒愣著(zhù)做什么?"
  第三個(gè)小孩說(shuō):"你們三個(gè)都跑走吧,你們快點(diǎn)跑,最好跑得無(wú)影無(wú)蹤,千萬(wàn)不要干擾了狗熊的視線(xiàn),我要讓狗熊離我近一點(diǎn),保持安全距離即可,然后,我帶著(zhù)狗熊跑,跑過(guò)山下那條小河,我將帶著(zhù)狗熊走進(jìn)'新時(shí)代',把它帶到我爹開(kāi)的森林動(dòng)物園,白白地給我爹融入一頭'固定資產(chǎn)'。"
  第三個(gè)小孩問(wèn)第四個(gè)小孩:"你為什么不走,你有什么打算,你想等死嗎?"
  第四個(gè)小孩說(shuō):"我們四個(gè)人來(lái)此地的目的是痛快地玩一場(chǎng),輕易不要改變初衷。整理、判斷、創(chuàng )新三大步,沒(méi)有整理就別判斷,沒(méi)有判斷就別創(chuàng )新。你怎么知道狗熊是奔我們來(lái)的?也許狗熊的威脅根本就不存在!"大家定睛向山下望去,發(fā)現山坡上有一頭豬,原來(lái)狗熊是奔豬去的,大家接著(zhù)玩……
  這是現代策劃理論中的一個(gè)經(jīng)典故事,它引出的道理很深很深。
  人有四種血型,人在決策時(shí)也有四種"思型":保守型、競爭型、投機型、理想型。
  保守型,如第一個(gè)小孩,先從自我所能入手來(lái)考慮,自己擅長(cháng)跑,也不管跑是否有用,起來(lái)就跑。
  競爭型,如第二個(gè)小孩,先從對手所弱入手來(lái)考慮,發(fā)現競爭不過(guò)狗熊后,便把伙伴列為對手,找到比較優(yōu)勢,做好競爭準備。
  投機型,如第三個(gè)小孩,先從市場(chǎng)所需入手來(lái)考慮,在危機中發(fā)現機會(huì )。
  理想型,如第四個(gè)小孩,先從目標所定入手來(lái)考慮,輕易不放棄自己的既定目標。

    因為保守型的人決策時(shí)先想到自我,所以,也被稱(chēng)為"M"型(myself);因為競爭型的人決策時(shí)先想到競爭對象,所以,也被稱(chēng)為"O"型(object);因為投機型的人決策時(shí)先想到環(huán)境,所以,也被稱(chēng)為"E"型(environment);因為理想型的人決策時(shí)先想到目標,所以,也被稱(chēng)為"G"型(goal)。
  哪種思型好?都好,都不好,各有利弊。M型務(wù)實(shí),但過(guò)于保守者愚笨,不靈活;O型靈活,但過(guò)于競爭者自私,甚至殘忍;E型實(shí)用,但過(guò)于投機者冒險,不安全;G型堅定,但過(guò)于理想者就是死心眼兒。
  在網(wǎng)上,常被稱(chēng)為"小木"、"小M"的,可能你經(jīng)常以自己之心度人家之意,不站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。常被稱(chēng)為"小歐"、"小O"的,你可能太要強,常和別人比,爭強好勝一族。常被稱(chēng)為"小義"、"小E"的,你可能表現得見(jiàn)異思遷,跟著(zhù)環(huán)境變。常被稱(chēng)為"小急"、"小G"的,你可能表現得不達目的決不罷休。
而實(shí)際上,最佳的思型是MOEG,每個(gè)決策都保守、競爭、投機、理想。所以,從某一個(gè)側面出發(fā),看似正確的決策很多,而從四個(gè)面上看,正確的決策卻很少很少。
  人們?yōu)槭裁疵β,是因為?jīng)常做出片面的決策,經(jīng)常從一個(gè)片面決策換到另一個(gè)片面決策,只有找到正確的決策才不再瞎忙。
  保守維系的自我(M)、競爭維系的對象(O)、投機維系的環(huán)境(E)、理想維系的目標(G),四者圈起來(lái)的范圍,學(xué)科上稱(chēng)之為"四面定位"。
  四面都定不了位,那就是"四面楚歌"了,絕望了。
  想"自我",兩個(gè)極端是長(cháng)和短,保守思型的人常用的理念是"揚長(cháng)避短";想"對象",兩個(gè)極端是敵和我,競爭思型的人常用的理念是"克敵利我";想"環(huán)境",兩個(gè)極端是利和害,投機思型的人常用的理念是"興利避害";想"目標",兩個(gè)極端是高和低,理想思型的人常用的理念是"從高就低"。
  長(cháng)、短、敵、我、利、害、高、低,此為"八方",可見(jiàn)頭腦世界和自然界一樣,也有"四面八方"。
  知道了"四面八方"和四個(gè)"思型"原理,研究別人的思路時(shí),就可以首先判斷對方的出發(fā)點(diǎn),知道對方是從哪里出發(fā)的,你就知道守在哪里等著(zhù)對方。研究自己的思路也是一樣,這樣就可以防止落入思維陷阱,執迷不悟的狀態(tài)就是因為偏守某一個(gè)方面,沒(méi)有四面八方地想所造成的。
  做別人的思想工作,其基本原理就是換一個(gè)方面去引導對方重新認識問(wèn)題……
     因為保守型的人決策時(shí)先想到自我,所以,也被稱(chēng)為"M"型(myself);因為競爭型的人決策時(shí)先想到競爭對象,所以,也被稱(chēng)為"O"型(object);因為投機型的人決策時(shí)先想到環(huán)境,所以,也被稱(chēng)為"E"型(environment);因為理想型的人決策時(shí)先想到目標,所以,也被稱(chēng)為"G"型(goal)。
  哪種思型好?都好,都不好,各有利弊。M型務(wù)實(shí),但過(guò)于保守者愚笨,不靈活;O型靈活,但過(guò)于競爭者自私,甚至殘忍;E型實(shí)用,但過(guò)于投機者冒險,不安全;G型堅定,但過(guò)于理想者就是死心眼兒。
  在網(wǎng)上,常被稱(chēng)為"小木"、"小M"的,可能你經(jīng)常以自己之心度人家之意,不站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。常被稱(chēng)為"小歐"、"小O"的,你可能太要強,常和別人比,爭強好勝一族。常被稱(chēng)為"小義"、"小E"的,你可能表現得見(jiàn)異思遷,跟著(zhù)環(huán)境變。常被稱(chēng)為"小急"、"小G"的,你可能表現得不達目的決不罷休。
而實(shí)際上,最佳的思型是MOEG,每個(gè)決策都保守、競爭、投機、理想。所以,從某一個(gè)側面出發(fā),看似正確的決策很多,而從四個(gè)面上看,正確的決策卻很少很少。
  人們?yōu)槭裁疵β,是因為?jīng)常做出片面的決策,經(jīng)常從一個(gè)片面決策換到另一個(gè)片面決策,只有找到正確的決策才不再瞎忙。
  保守維系的自我(M)、競爭維系的對象(O)、投機維系的環(huán)境(E)、理想維系的目標(G),四者圈起來(lái)的范圍,學(xué)科上稱(chēng)之為"四面定位"。
  四面都定不了位,那就是"四面楚歌"了,絕望了。
  想"自我",兩個(gè)極端是長(cháng)和短,保守思型的人常用的理念是"揚長(cháng)避短";想"對象",兩個(gè)極端是敵和我,競爭思型的人常用的理念是"克敵利我";想"環(huán)境",兩個(gè)極端是利和害,投機思型的人常用的理念是"興利避害";想"目標",兩個(gè)極端是高和低,理想思型的人常用的理念是"從高就低"。
  長(cháng)、短、敵、我、利、害、高、低,此為"八方",可見(jiàn)頭腦世界和自然界一樣,也有"四面八方"。
  知道了"四面八方"和四個(gè)"思型"原理,研究別人的思路時(shí),就可以首先判斷對方的出發(fā)點(diǎn),知道對方是從哪里出發(fā)的,你就知道守在哪里等著(zhù)對方。研究自己的思路也是一樣,這樣就可以防止落入思維陷阱,執迷不悟的狀態(tài)就是因為偏守某一個(gè)方面,沒(méi)有四面八方地想所造成的。
  做別人的思想工作,其基本原理就是換一個(gè)方面去引導對方重新認識問(wèn)題……
  

 

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