文章來(lái)自于應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

      獨立意識和成熟的心態(tài)并非隨著(zhù)年齡的自然增長(cháng)而自然形成，每一次成長(cháng)必定伴隨著(zhù)某種觸動(dòng)，也許是成功的狂喜，也許是失敗的無(wú)力，可能是自身的內動(dòng)力驅使，更多的是無(wú)奈地被動(dòng)接受�？傊�，這些經(jīng)歷讓我們體會(huì )到了成就、渺小、震撼、愧疚等心理的波動(dòng)。
　　
　　首先是思維的獨立。但請注意，不是粗暴的叛逆。在家庭中樹(shù)立獨立地位的成熟方式，是給予家人足夠的安全感，讓家人信任你可以理性處理問(wèn)題，而不再擔心你會(huì )莽撞行事。比如，當家人和你持有不同觀(guān)點(diǎn)，雙方各執一詞時(shí)，是選擇冷靜分析，還是閉口不語(yǔ)，甚至揚長(cháng)而去？在沖突中不僅要強迫自己形成控制情緒的意識，還要懂得如何平復他人的情緒，摒棄消極的冷處理，對家人意見(jiàn)表示理解的同時(shí)，心平氣和地闡述利弊，嘗試說(shuō)服或形成折中方案。長(cháng)此以往，當你走進(jìn)社會(huì )面對同事的質(zhì)疑、交流的障礙乃至誤解時(shí)，這些積累而成的思維習慣能幫你迅速擺脫僵局和困境。
　　
　　有社會(huì )學(xué)家做過(guò)相關(guān)調查表明，從小在和睦的大家庭中成長(cháng)或與兄弟姐妹相處較好的孩子，其溝通和融合能力高于獨生子女，且在組織中表現出較強的說(shuō)服力和忍耐力，道理很簡(jiǎn)單，潛移默化的交流方式和意識奠定了擅于主動(dòng)溝通和解決問(wèn)題的職業(yè)素養。
　　
　　其次是經(jīng)濟的獨立。經(jīng)濟獨立是加速自身社會(huì )化的最大引擎，通過(guò)力所能及的工作讓自己在經(jīng)濟上擁有獨立的支配權，既有利于成就感的獲得，更有利于社會(huì )經(jīng)驗的積累。但在選擇上需注意，大學(xué)期間的打工不可以經(jīng)濟目標為惟一導向，應當明確每份工作的意義和技能所在，收獲行業(yè)體驗。
　　
　　這其中最簡(jiǎn)單卻也是最艱難的，是獨立于父母。因此，作為一種心理暗示，從新生報到的那一天起，我們就應該搶過(guò)父親肩頭的行李，大步流星地邁入校門(mén)，向明天宣告獨立的開(kāi)始。大學(xué)時(shí)期的社會(huì )實(shí)踐可以分為三個(gè)階段。（經(jīng)典語(yǔ)錄 www.shszc.com）第一階段是純打工，只要不違法，做什么工種都可以，但哪怕是做保潔，也盡量與大品牌建立聯(lián)系，這樣你可以親身感受到企業(yè)的管理模式和文化�，F在很多知名度較高的企業(yè)針對高校學(xué)生都有實(shí)習生或管培生的項目，從一線(xiàn)崗位熟悉企業(yè)運作的模式，基本的職場(chǎng)禮儀、規范，各部門(mén)基本分工等，為第二份工作的經(jīng)驗要求奠定基礎。
　　
　　第二階段有的放矢，圍繞本專(zhuān)業(yè)或你未來(lái)想致力于發(fā)展的行業(yè)，向其低門(mén)檻崗位進(jìn)軍。在這一環(huán)節要立足本崗，注重對該企業(yè)、該行業(yè)的深層次了解，熟悉管理架構、晉升空間、業(yè)務(wù)流程，特別要在過(guò)程中不斷評估自身能力、興趣等與行業(yè)及崗位的匹配度，找出自己做此行業(yè)的優(yōu)劣勢，以及是否與最初的想象產(chǎn)生反差等問(wèn)題，同時(shí)開(kāi)始建立自己的人脈。比如，我是人力資源專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我向往畢業(yè)后到蘋(píng)果公司的HR工作，以我目前的職業(yè)素養而言，核心崗位肯定是無(wú)法企及的，我就去應聘HR實(shí)習生，哪怕端茶送水、訂餐都無(wú)所謂，關(guān)鍵是要在瑣碎中觀(guān)察、總結和提問(wèn)。
　　
　　第三階段進(jìn)入實(shí)戰，有了前兩個(gè)階段共四學(xué)期寒暑假的磨礪，有了明確分辨“是否喜歡”和“能否勝任”某一行業(yè)的基礎，或許你還是無(wú)法選擇哪個(gè)行業(yè)更適合自己，但至少明白了，我所向往的行業(yè)是否符合我的想象，是否真的適合我。而正是由于在大三就進(jìn)入了寬松的選擇期，大四的實(shí)習擇業(yè)自然能夠擺脫被動(dòng)，游刃有余。