成才的奇跡
最近，有關(guān)人士發(fā)現，榜上有名的英雄多數來(lái)自小地方，或者縣城，或者農村。最新一輪的《福布斯》中國排行榜和中國經(jīng)濟年度人物，也不乏這樣的例子。
據統計，在我國人士中，有小城或農村背景的比例正在擴大。如剛評出的“中國、國際十大金融風(fēng)云人物”中的馬蔚華、楊賢足，商界的王志東、求伯君等,都來(lái)自小城和鄉村，考察一下在任教的57名院士，來(lái)自小城或鄉村的占了40名!
一些專(zhuān)家學(xué)者以及來(lái)自小城的人士認為：小城文化是一種獨特的文化，有助于一個(gè)人的成才。新東方學(xué)校的創(chuàng )始人俞敏洪的辦公室墻上掛著(zhù)一幅照片：在一片長(cháng)著(zhù)荒草的土地上，立著(zhù)兩間搖搖欲墜的破瓦房———那是俞敏洪在江蘇省江陰農村的老家，他就是從這兩間瓦房邁步走進(jìn)了《亞洲周刊》“21世紀影響中國社會(huì )的100位人物“之列。而當今中國的人士中，至少有一半以上都是像俞敏洪一樣，有著(zhù)“卑微”的過(guò)去———就像長(cháng)著(zhù)荒草的土地上的瓦房。
這真是一個(gè)有趣而且值得我們的`現象：拔尖為何多來(lái)自小地方?而且多從茅屋、破瓦房中誕生?應該承認，環(huán)境對孩子的學(xué)習有影響，這個(gè)我不否認,但是要破除“龍生龍，鳳生鳳”的觀(guān)念。且舉一個(gè)例子，清華幾年前從農村招收了一對雙胞胎姊妹，她們的大字不識一個(gè),但頗有眼光，他們要求孩子學(xué)習，說(shuō)你們有什么問(wèn)題問(wèn)我們，我們不懂，但你們可以相互學(xué)習，也可以問(wèn)老師。他們就這樣引導、關(guān)心孩子學(xué)習。這叫“窮且益堅，不墜青云之志”�？梢�(jiàn)貧窮也是一種動(dòng)力，可以促進(jìn)其奮發(fā)圖強。
要想孩子成才，有一個(gè)問(wèn)題要弄清楚：一是什么叫做?成才不是都當碩士博士。過(guò)去有一句話(huà)叫“七十二行，行行出狀元”。最近一篇報道說(shuō)，北京一個(gè)賣(mài)汽車(chē)的小姐，一個(gè)月工資一兩萬(wàn)。她為什么能掙這么多呢?因為她是個(gè)專(zhuān)業(yè)。所以我們今天培養的思路應該寬一點(diǎn)，不要都集中在博士碩士上。
另外，孩子成才與文化水平的高低沒(méi)有絕對的關(guān)聯(lián)。筆者認識一個(gè)生，非常優(yōu)秀，現在已是公司了，他媽媽的文化程度就很低。在他考高中的時(shí)候，晚上補課，他媽媽就給他送去兩個(gè)雞蛋。這使他很，他每天想的就是我一定要實(shí)現媽媽的企盼，這也是一種。所以文化程度有文化程度高的辦法，文化程度低的有低的辦法，只要方法對路，孩子都能成才。
孩子最需要的，是的與企盼，這種支持比一切單純的物質(zhì)支持都更有力，更見(jiàn)效。有兩句古詩(shī)說(shuō)：“寒門(mén)書(shū)生多名士，紈绔子弟盡庸生”，講的也就是這個(gè)道理。
所以,有的富裕人家，為了孩子的，特意將孩子送到小城市、小地方，交給較為清貧的撫養，待他們長(cháng)到十幾歲，吃夠了苦頭后，再接回來(lái)。這些受過(guò)貧窮洗禮的孩子較少嬌驕二氣，同時(shí)更更發(fā)奮，也更善于處事為人，親和力強。受過(guò)如此洗禮的孩子,自然也就更能抓住，取得。
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