集體備課管理制度

　　1、集體備課制度的目的。

　　為了使教師準確把握新教改的方向，把新教育理念滲透到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中，促使各科任領(lǐng)悟本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，及時(shí)對自已的教學(xué)行為進(jìn)行反思，通過(guò)集體評論教學(xué)方法，發(fā)揮集體智囊的`作用，創(chuàng )設具有現代教學(xué)特色的生動(dòng)活撥的課堂情景，從而提倡“集體備課，資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度。

　　2、制度的具體規定。

　�。�1） 科組長(cháng)根據實(shí)際情況，規定集體備課時(shí)間，每二周一次。

　�。�2） 科任長(cháng)根據課改要求，根據教導處的部署，也可根據本科組教師教課情況，遵循“扶持新手，提高教學(xué)藝術(shù)”的原則，嚴格有序地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　�。�3） 備課組長(cháng)主持備課活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題或具體課例，具有指導性作用，做到有目的、有內容、有氣氛、有所得。

　�。�4） 在集體討論過(guò)程中，教師要主動(dòng)發(fā)言，直抒已見(jiàn)，表明觀(guān)點(diǎn)和看法，做到有話(huà)題、有見(jiàn)解、有創(chuàng )新、有作用。

　�。�5） 中心發(fā)言人要大膽提出自己的看法，將自己的教學(xué)經(jīng)驗給、以予展示，加以推廣，在集體評議中，爭取有所發(fā)展。

　�。�6） 集體備課活動(dòng)要有記錄，對好的經(jīng)驗、有特色創(chuàng )新性課型，科組長(cháng)指派老師寫(xiě)成經(jīng)驗性文論，予以發(fā)表。

　�。�7） 集體備課時(shí)，要重視教學(xué)的每一節，重視新教法具體運用，學(xué)生學(xué)習方法真正的落實(shí)，強調學(xué)生素質(zhì)能力的獲得。

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